辽宁省沈阳市2017届高三语文教学质量监测试题(三)(扫描版,无答案)
辽宁省沈阳市高三教学质量监测三语文试题 扫描含答案
2016年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.（3分）C（对应的原文信息是“放眼世界，各国在城市形态、城市管理等方面日益趋同，而文化差别赋予了它们独特的风貌。
如音乐之城维也纳、时尚之都巴黎”。
）2.（3分）D（选项中“最难完成的是对市民的精神培育、品质锤炼和境界提升”对应的原文信息是“城市文化的发展，……但最难完成的是精神培育、品质锤炼和境界提升”的信息。
）3.（3分）C（选项中“要想使其焕发生机，就要倡导创新，提升其综合价值”对应的原文信息是“既要呼唤城市文脉的积淀，也要倡导城市文化的创新，才能在旧的建筑、街道上焕发出类似北京798艺术区、成都宽窄巷子的文化生机”。
）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．（3分）B5．（3分）D（遗表是古代大臣临终前所写的章表，于卒后上奏。
）6．（3分）D（真德秀只是在入对时，举荐了赵䈣夫等人，并没有提拔过他们。
）7．（10分）（1）我们这类人应该赶快离开这里，让朝廷知道这世上也有不肯做其下属的人。
（“徒”，同一类的人；“去”，离开；“庙堂”，朝廷；“从官”，属官，下属。
四个词各1分，句意1分。
）（2）（真德秀）又遍巡海岸，详细察看地形地势，在重要的地方增兵驻守，来防备意外的情况。
（“审”，详细；“形势”，地形、地势；“屯”，驻扎，防守；“虞”，意料，预料。
四个词各1分，句意1分。
）（二）古代诗歌阅读（11分）8．（5分）睦州的山水着实惹人怜爱，此句概括了作者观景的总体感受，领起了下文具体的景物描写。
（2分）远处的人家掩映在绿树中若隐若现，溪水遍布山石之间潺潺流淌，给人以自然清新之感；小鸟在茂林中时而啼叫，晴光中的小楼上萦绕着缕缕野烟，显出四周环境的幽静迷蒙。
（2分）可见睦州山水的宜人着实为诗人单调的仕宦生活平添了几分乐趣。
（1分）（意思对即可。
如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。
高三一模语文答案2017.1.17
2017年沈阳市高三语文质量监测（一）参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读1．C（偷换概念，思想史是文化史的核心。
）2．D（强加因果，并不是合拢来讲就没有自然科学与人文科学之分。
）3．C（以偏概全，原文“中国思想与西洋思想自有不同之点”。
）（二）实用类文本4．B（“主要原因”属于理解有误。
）5．侧面烘托（衬托）的作用（1分）。
借钱学森、厉以宁等“大家”从侧面烘托传主德高望重、有较大的影响力（2分），借“大家”讲大家不熟悉的传主，增强了真实性（1分）。
6．①身份（地位）方面：身份尊贵，是功勋科学家遗孀、中国科学院英语专业权威。
②贡献（工作）方面：贡献宝贵，筹建英语系、培养人才、编写教材、进行英语教学改革；创办“大讲坛”。
③精神（品质、为人）方面：精神可贵，爱国报国、严谨治学、淡泊名利、有责任感、讲原则、有坚守。
（每点2分，三点5分。
不能概括方面，只从性格出发谈，扣概括分3分，分析部分符合要求可以给2分。
）（三）文学类文本7．CD（C．对蚊蝇的驱赶只是秋生的一种发泄，与其说他痛恨蚊蝇，不如说他痛悔自己没能照顾、看护好马。
D．秋生跟众人说的话只是一种托词，后文的自言自语才是真正的心里话，是对马的情感战胜了对利益的渴望。
）（每项2分）8．这句话是景物描写（1分），写出了月光的朦胧、浑浊（1分），渲染出一种昏沉、压抑的氛围（1分），折射出秋生刚刚回到现实中还有些恍惚的状态，烘托出他渐觉沉痛的心理（1分）。
（从色彩和词语的角度赏析也可。
不是比喻修辞。
）9．①三种态度依次是不满、客气（巴结）、冷淡。
②不满是因误认为受了马偏耳的骗；客气是因为想通过马偏耳把死马卖掉降低损失；冷淡是因为内心深处对马的亲情被唤醒，不舍得卖马，对马偏耳等人只把马当作工具和商品的态度无法接受。
（每种态度各1分，共3分；分析原因各1分，共3分。
不按时间顺序扣2分。
）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读10．A11．B（有的皇帝不只一个年号。
辽宁省沈阳市高三教学质量监测(三)语文试题Word版含答案
语文试卷本试卷共10页，六大题18小题。
全卷满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
让城市成为文化的容器姜赟在“世界城市日论坛”上，来自世界各地的城市规划管理者和研究者，围绕“城市设计，共创宜居”的主题各抒己见，并展示了优秀城市设计案例，“希望城市多一些绿地、广场和街道空间”“希望保护有价值的城市建筑和城市记忆”……参观的市民在现场留言板上写下的心声，表达了“文化引领城市更新”的企盼。
回首城市文化的昨天，我们曾经历过鳞次栉比“火柴盒”建筑的千城一面，也曾兴起过似是而非的“复古风”、贪奇求洋的“欧陆风”、熏染迷信的“风水潮”，尽管中国城市跳动着一个一个“凝固的音符”，却常遗憾难以奏出令人赏心悦目的“交响乐”。
把其脉，吴良镛说中国的设计师失之于方向不明；断其症，贝聿铭说中国建筑缺少自己的文化味道，很长一段时间以来，中国城市规划陷入了集体文化迷失。
时至今日，越来越多的人认识到，文化之于城市就是灵魂，就是软实力，放眼世界，各国在城市形态、城市管理等方面日益趋同，而文化差别赋予了它们独特的风貌。
如音乐之城维也纳、时尚之都巴黎，如苏州白墙灰瓦的城市色彩、平遥和丽江古色古香的历史风韵……这些城市内在的文化，铸就了各自的生活空间和城市性格，吸引着游客的脚步，惟有城市文化，能为旧城复兴注入新生的力量，为新城崛起升华不灭的灵魂，为城市在竞争中创新发展、脱颖而出提供土壤和资源。
然而，我国一些城市仍然没有摆脱“特色困境”。
一方面，旧城改造中，少了些如履薄冰的文化敬畏，让优秀的历史文化葬送在了推土机的滚滚狼烟里；城市独特的传统文化即便被简单复制，也丢失了历史积淀的文化精髓。
城市记忆变得不伦不类甚至消失殆尽。
另一方面，在新城建设中，重功能主题、轻文化责任，国际化大都市被简化为林立的玻璃幕墙摩天大厦，甚至陷入城市模仿秀，以至于游人走到哪里，都碰到一样的步行街、相似的大广场、山寨的建筑景观，难免产生单调、浅薄和生硬的观感。
2017年辽宁卷高考语文真题及答案 精品
绝密★启封前2014年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。
确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。
但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。
一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。
有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福。
比如说我读几本好书，就会感到很幸福。
其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。
对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。
一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。
近代以来，英国的一些哲学家，如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。
这一派认为，幸福就是快乐。
但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。
他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。
你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。
另一派叫做“完善主义”。
完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。
他们认为人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。
你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。
这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。
这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上的满足。
2017年辽宁省高考语文试题及答案
2017年辽宁省高考语文试题及答案本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
2017年普通高等学校全国统一考试语文全国卷三精校版含答案
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ)语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的郭城镇，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会是“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
哲学乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村基因真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
最新精品2017年高考语文试题及参考答案(辽宁卷)
判断题1、授权试验室应具有明确的法律地位，即独立法人。
如果是非独立法人，则要求有法人单位领导班子的成员担任试验室的最高管理者，并且法人要授予相应的权力。
2、国家采用国际单位制。
国际单位制计量单位和国家选定的其它计量单位，为国家法定计量单位。
国际单位制为我国法定计量单位的主体。
3、质量方针是最高管理者发布的质量宗旨和质量方向。
4、授权签字人资格：由认证试验机构申请，计量认证评审组考核合格，国家认证认可监督委员会批准，并予以授权，方能签发报告，授权签字人对报告的发出负有直接的法律责任。
5、检定可判定合格，校准不能判定。
6、外加剂的凝结时间差=掺外加剂混凝土的初凝或终凝时间-基准混凝土的初凝或终凝时间。
7、孔隙率=孔隙体积/全部体积*100%。
8、钢筋拉伸试验伸长率仲裁是最大力伸长率。
9、饮用水可用于混凝土拌合用水。
√10、泌水率是泌水量对砼拌合物含水率之比。
11、预应力梁静载试验基数级大于0.6级可取消基数基。
√12、水泥矿物中有C2S、C3S水化后产生氢氧化钙。
13、铁标要求水泥中的铝酸三钙含量为7%～15%。
14、铁标要求钢筋焊接优先采用闪光对焊。
15、土的无侧限抗压强度数据，小于2.0MPa时修约到0.01MPa，大于0.02时修约到0.1MPa。
√16、水胶比大小与混凝土胶凝材料用量成正比，与砼强度成反比。
水胶比大小与混凝土胶材的大小成反比17、钢胶线屈服强度不小于抗拉强度的90%18、骨料中的碱活性用砂浆棒法19、铁路砼试件养护条件20、粉煤灰的含水量小于1%对混凝土无影响√21、基准砼是符合相关标准实验条件规定未掺外加剂的砼√22、客专线基床表层小于0.02mm的颗粒含量用筛分法×23、钢胶线抗拉强度计算面积为公称面积。
24、砂率是指砼中砂占骨料总量中所占的质量百分比√25、粉煤灰烧失量高，含碳量高，吸水率大，强度低√26、监理与施工单位不能同用一个试验室。
√27、变异系数与质量成反比√28、大体积砼不能使用大掺量的粉煤灰和硅粉√29、液塑限测定，下沉深度为10mm所对应的含水率为10mm液限√；下沉深度为2㎜对应的含水率为塑限。
辽宁省沈阳市高考语文三模试卷含答案
高考语文三模试卷一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①超大城市，人群多样化，需求多样化，政府要殚精竭虑．．．．，以更细致的民生工作，更精准的民生政策，满足民生需要。
②当前人工智能的一个最显著特点是，中国崛起为全球人工智能强国，挑战美国的霸主地位，中美竞争已成掎角之势．．．．。
③刘秉润说：“中国草根足球队数不胜数，资源多，但缺乏组织，一盘散沙。
”他纵横捭阖．．．．，创建了中国城市足球联赛。
④人类社会和平发展，合作共赢的时代潮流更加强劲，但是挑战层出不穷，全人类要同舟共济．．．．，构建人类命运共同体。
⑤初春时节，湖南油菜花节开幕，田野间的油菜花竞相绽放，春意阑珊．．．．，吸引游客徜徉花海，感受春天里的田园之美。
⑥位于青藏高原腹地的三江源地区，有着中华水塔之美誉，如果漠不关心．．．．三江源地区的环保，将对环境造成严重影响。
A. ①③⑤B. ①④⑥C. ②③⑤D. ②④⑥2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 塑料现在成了破坏环境的罪魁祸首，每年大约有800万吨左右的塑料流人海洋，右的被冲到海岸上，有的则漂流入海。
B. 所谓的“大数据杀熟”，有的人将其定义为互联网厂商利用自己所拥由的用户数据，对老用户实施价格欺诈的行为。
C. 高校自主招生工作陆续启动，与此同时，教育部强调要净化高校考试招生，维护教育公平，坚决打击弄虚作假行为。
D. 根据全部选票统计结果显示，普京在日前举行的俄罗斯大选中胜出，当选总统，整个选举过程透明，结果合法存效。
3.下列各句中，表达得体的一句是（）A. 这款山水盆景构思精巧，意境深远，放在您的家里定会让贵府增色不少。
B. 接到你的请帖，欣闻贵书店开张，我一定于百忙之中拨冗光临，去捧场。
C. 拙作终于出版，感谢大家的鼓励和支持，请大家拋砖引玉，不吝赐教。
D. 先生80大寿，作为先生的高徒，我对远道而来的朋友表示欢迎和感谢。
二、默写（本大题共1小题，共5.0分）4.补写出下列句子中的空缺部分。
2017年沈阳高考语文真题及答案解析
2017年沈阳高考语文真题及答案解析
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2017年沈阳高考语文真题及答案解析
适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、西藏、海南
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【期中试卷】辽宁省沈阳市2017届高三上学期期中考试试题 语文 Word版含答案
沈阳二中2016—2017学年度上学期期中考试高三（17届）语文试题说明：1.测试时间：150分钟总分：150分2.客观题涂在答题卡上，主观题答在答题纸上。
第Ⅰ卷阅读题 (共70分)一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。
这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，他们经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解，经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化”。
2017高考三模试卷及答案(语文)
2017高考三模试卷及答案（语文）【2017高考三模试卷及答案】第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
史学“三病”当须“治”苏全有当前我国的史学研究存在三方面的问题，即智慧缺失、远离现实、考据失真。
所谓智慧缺失，就是指史学研究的成果不仅缺乏价值、意义，还缺乏启迪、借鉴。
知古以察今，鉴往以知来，读史可以明智，说的就是史学的功能。
然而，令人遗憾的是，当今史学研究并非都是如此。
例如，有铁路史论者经过长篇大论之后得出结论称，铁路的修筑带动了沿线经济的发展;有外交史论者经过“深思熟虑”后形成的结论是“弱国无外交”;甚至有人口史论者通过对史料的艰难爬梳，指出人才主要分布在都城和省会……至于为数不菲的所谓“历史启示”，却鲜有启示可言，反而令人哑然失笑。
诸如此类的情状俯拾皆是、不胜枚举。
每念及此，不由得令人心中黯然。
智慧缺失最集中的体现就是“马后炮史学”。
所谓“马后炮史学“，就是以结果作为判断的支撑，成者王侯败者贼寇。
如有观点认为，即使是在德川时期的中叶，日本已经开始接受西方的货币管理，这和帝制末期的中国真是一大对比。
对此有学者批评道：这言下之意显然指18世纪仍为封建社会的日本，在制度上已较帝制中国更为优胜。
这便纯属马后炮的历史认知。
仅仅因为日本在近代迅速强盛，就证明其制度在中世纪也是好的;因为中国在近代节节败退，就证明其制度在帝国盛世也是坏的。
历史就像一个迷宫，其中布满智力机关，一不小心就找不到出口。
显然史学界应该秉承“板凳要坐十年冷”“语不惊人死不休”的气概，多创造出令人眼前一亮的思想。
“爸爸告诉我，历史有什么用?”当面对儿子的突然提问时，法国年鉴学派大师马克·布洛赫显露了一丝犹疑和紧张。
布洛赫之所以少了些自信，主要就在于象牙塔式史学的弊端：面向过去，背对现实。
在学术价值与现实意义之间，研究者往往更多的是重前者，轻后者。
特别是远离现实，一方面体现在研究者对民众、民族关怀的缺乏，科学严谨的研究成了职称、奖金、晋升等目的的敲门砖。
辽宁省沈阳市高三教学质量监测(三)语文试卷(扫描版).pdf
2016年沈阳市高中三年级教学质量监测（三） 语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读（9分，每小题3分） （3分）C（对应的原文信息是“放眼世界，各国在城市形态、城市管理等方面日益趋同，而文化差别赋 予了它们独特的风貌。
如音乐之城维也纳、时尚之都巴黎”。
） 2.（3分）D（选项中“最难完成的是对市民的精神培育、品质锤炼和境界提升”对应的原文信息是“城市文化的发展，……但最难完成的是精神培育、品质锤炼和境界提升”的信息。
） 3.（3分）C（选项中“要想使其焕发生机，就要倡导创新，提升其综合价值”对应的原文信息是“既要呼唤城市文脉的积淀，也要倡导城市文化的创新，才能在旧的建筑、街道上焕发出类似北京798艺术区、成都宽窄巷子的文化生机”。
） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4．（3分）B 5．（3分）D（遗表是古代大臣临终前所写的章表，于卒后上奏。
） 6．（3分）D（真德秀只是在入对时，举荐了赵?夫等人，并没有提拔过他们。
） 7．（10分） （1）我们这类人应该赶快离开这里，让朝廷知道这世上也有不肯做其下属的人。
（“徒”，同一类的人；“去”，离开；“庙堂”，朝廷；“从官”，属官，下属。
四个词各1分，句意1分。
） （2）（真德秀）又遍巡海岸，详细察看地形地势，在重要的地方增兵驻守，来防备意外的情况。
（“审”，详细；“形势”，地形、地势；“屯”，驻扎，防守；“虞”，意料，预料。
四个词各1分，句意1分。
） （二）古代诗歌阅读（11分） 8．（5分）睦州的山水着实惹人怜爱，此句概括了作者观景的总体感受，领起了下文具体的景物描写。
（2分）远处的人家掩映在绿树中若隐若现，溪水遍布山石之间潺潺流淌，给人以自然清新之感；小鸟在茂林中时而啼叫，晴光中的小楼上萦绕着缕缕野烟，显出四周环境的幽静迷蒙。
（2分）可见睦州山水的宜人着实为诗人单调的仕宦生活平添了几分乐趣。
（1分） （意思对即可。
如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。
辽宁省沈阳市2017届高三教学质量监测(三)文数试题扫描版缺答案
2017年沈阳市高中三年级教学质量监测(三)数学(文科)本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分.其中第II 卷第22题、第 23题为选考题，其它题为必考题考生作答时.将答案答在答题卡上・在本试卷上答题 无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一井交回.注意事项：1. 答题前・窃生务必将1'1(2的姓名、列;墳得在答题 U ・并将条码粘贴在答题I 、•指定 区•域，2. 第I 卷毎小题选出答案后.用2B 铅笔把答题卡I ：对应题I I 的答案标号涂黑.如需改 动用橡皮擦I ：净麻.何选涂找他答案标号 第II 卷川黑色機水签字笔在答题卡指定位 置阴作答•在本试题卷I ：作答无效。
3. 写试结束后.与牛•将答题卡交冋第I 卷(选择题，共60分)一、选择题：(本题共12小题.每小题5分.在每小题给岀的四个选项中・只有一项是 符合题目要求的)1. 岩集 ^.4 = {.v|l<,r<2!. 〃二{x|x'-3x + 2 = 0}・则 MOB 等(A ) !，v|l<x<2}( B ) (1,2)(C){1,2}(D) 02. 已知j 是虚数单•位，则满足z 一gl + 2i|的复数二在复平面I:対应点所在的象限为(A )第-•象限(B )第•.象限 ( <：)第三象限 (D )第四象限3. 已知向^a- jb 不共线,AB = a + mb ・.4C = 〃“+b (〃人〃 w lh ・ WiJ AB l-j AC Jt 线 的条件是(A ) m + /? = ()( B ) m-n = 0( C ) mn + 1 = 0 (I)) mn -1=04. 已知函数 /(x) = sin x + cos.v ・ g(.v) = 2cos,v .动血fJ< x = 11j / (.v) [11 g(.v)的图 象分别交于彳、B 两点•则| AB |的取值范II#址 (\)|0・ 1|(B)|(). \[2 I ((：)[()• 2|(I ))|l. \/2 I5. 在边氏为2的1E 方形4BCDN 部取-点则満绘Z/M3为俛角的槪卒是(A ) —( B ) —((： ) 1 --------- ( I) ) 1 ------------------------命题：沈阳市第31沈阳市第36中学曹明 沈阳市回民中学 朱晓丽东北育才学校王成栋 沈河区教研员王丽萍4 B 4 S••数7 (文科)试卷第I页(共6页)6. OlW术》是我国古代内容极为丰富的数学名著•书屮有如下问题：“今有刍花下8驟沪.厂现物线宀讪焦点”抛如的动钛则嘶(A ) 9 ( B ) 1()((：)II (D) 159. 按右图所示的稈序框图.若输入“ = 1101()1 • 则输出的b=(A ) 53 ( B ) 51(C ) 49 ( 1) ) 4710. 将氏宽分别为2和1的K:方形ABCD沿对用线JCtt起.得到卩1|血休/- BCD .则卩U而体A-BCD外接球的表面枳为(\)3R( 1() 5n((:)10n (I)) 20nII. 11知数列埒尊差数列」丄满足心=7・设S”为数列｛(-1)" d” ｝的前"项和•则S则7为[\ ) -3025 ( II)-3024IC) 2017 ( I)) 970312. iM数/(x)的定义域为/)•若满足条件：$在[“问匸厂•使f(x)(V.[a.h]上的値域为则称/(x)为“倍细函数” •若函数f(x) = \nx+t为••倍缩函数•• •则实数/的取们范11；1是(A)(YC」112-1) ( B )(Tc」n2-1] ((：) (I - In2,+oo) (I)) [l-ln2.+oo)•••数学（文科）试卷第3页（共6页）第II 卷（非选择题，共90分）本卷包括必考题和选考题两部分.第13题一第21题为必考题，每个试题考生都必 须作答.第22题一第23题为选考题.考生根据要求作答二、填空题（本大题包括4小题，每小题5分.共20分.把正确答案填在答题卡中的横线上） 13. Li 知a 是第二象限ffj. Il sin （ 7T + «）=--.则 kui2a 的值为 ______________________ .■.r ＞l14. 已知实数X ］满足：v ＜3•则z = 2.v+ y 的最小值为 ___________________ ・• .V ＞2（.Y -3）15. 已知双Illi 线C ：亠一上r = 1（“ ＞（）"＞（））的右顶点为＞!• O 为坐标原点•以＞1为cr b ・惻心的M 9収Illi 线C 的-条渐近线交P . 0 l«j 点・若LPAQ =芋・11 | PQ |=.则Will 线C 的渐近线方稈为 ___________________ •16. 利数学家列昂纳多•蹩波那契以兔作殖为例.引人••兔子数列”:2. 3. 5. X. 13. 2L 34. 55,旳.114. 233.F （ 〃）=尸（〃一 1）+尸（〃-2） （〃》3・〃 w M ） •若此数列的H 一项被3除拆M 余数 构成•个新数列：•则h ：ltr = _____________ :三、解答题：（本大题包括6小题.共70分.解答应写岀文字说明.证明过程或演算步骤》 门•（本小题满分12分）TT如图.C 知△」〃〃屮.D BC I ：点.ZD4C = —• cos ZB DA=JC = 4v f 2 .(I )求/ID 的 IO（Il ）若△/［〃〃的Ifli 积为14•求/1B 的氏.F (1)= F(2) =高-数学（文科）试卷第4页（共6页）1& （本小题满分12分）••其亨冲乍"的出现为我们提供了一种新 型的交通方式某机构为了调杳人们对此种交A 城巾B 城市6 8 413 6 4 5 3 2 4 5 5 6 4 23 34 6 9 7 6 X X 6 4 3 3 2 1 92X651 1 3 9 75 5 2（I ）根据茎叶图•比较淅城市满意度评分的平均值和方差（不要求计算出具体值. 得出结论即町）;（II ）若得分不低十X0分•则认为该用户对此 种交通方式“认町”.否则认为该用户对此种交通方 式“不认可”•请根据此样木完成卜•列2x2列联表. 并据此样本分析你足否杠95 %的把握认为城市拥堵 与认町共享单车有关・（m ）在（参考公式 2认不A 城1 J B J P （宀）0.05 0.010 k3.8416.63519.（本小题满分12分）任20・(本小题满分12分)已知椭圆C：W +》L(a>b>0)的离心率e =—,且与直线l:y = x + 3相切. a b 2(I)求椭圆的标准方程；(n )过椭圆上点/(2,1)作椭圆的弦AP y AQ,若AP,AQ的中点分别为M,N・且MN平行于/,.则OM,ON斜率之和是否为定值？请说明理由21.(本小题满分12分)已知f (x) = e x +ox(a G R)(I)求/(x)的单调区间；(H)已知常数a>-e9求证:对于色*+<»)■都有/(x)>(x-l)2恒成立.i ••数学(文科)试卷第6页(共6页)高三数学(文科)试卷第5页(共6页)请考生在22、23两题中任选一题作答•如果多做.则按所做的第一题记分. 22.(本小题满分10分)选修4一4：坐标系与参数方程x = 2 cos 0 z、厂。
辽宁省沈阳市2017届高三语文第九次模拟考试试题
辽宁省沈阳市2017届高三语文第九次模拟考试试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
微文学：传统文学与现代技术的新融合进入21世纪以来，随着媒介、数码技术的飞速发展，以短信、微博、微信为主要载体的传播手段逐渐普及，衍生出了微文学这种崭新的文学样式。
从范围上它包括短信文学、微博文学、微电影文学、微图文文学等众多文学子类，从内容上它承继了传统文学道义担当、弘扬真善美的精神品格，又呈现出了快捷、互动、多样的技术特质，更容易为广大受众所接受。
基于技术上对“微”的要求，微文学作品一般语言都高度凝结精练、情感表达直率自然，较少用华丽的辞藻。
从内容类别上看集中在哲理类、社会类等愉情喻理的主题范围，这些主题贴合大众的情绪需求，容易用简练的语句取得较好的效果，类似于佛教中用“顿悟”的方式以一个微小的细节瞬间引发受众的共鸣。
因此微文学特别强调“炼字”，强调言简而意浓。
这种对语言提炼的重视在很大程度上克服了当代一些文学作品尤其是网络文学作品等的码字、注水现象。
微文学的“微”是一把双刃剑，体量的“微”很容易造成思考的浅薄和言说的局限，不能很好地表达深刻的思想。
与此同时，技术上的“微”却又有效地克服了这种“浅言说”的缺陷。
作为微文学载体出现的微博、微信等传播方式的便捷、多样，以及数码技术日新月异的变化，使微文学可以通过多样化、炫目化的技术方式实现内容的“深表达”。
微文学作品中大量的内容是作者即时发布的、亲身感知的真实事件，在以往许多难以被捕捉、只能通过文学作品假想的现实故事也能够即时地呈现，而这种真实的现实一旦呈现，在一定意义上就比刻意创作的小说更深刻、更震撼，从而具备了深层次的审美体验。
在传统的文学作品中，读者只能进行阅读、评价，很难有效地参与创作、修改。
微文学能很好地克服这种缺点，微博、微信本身群体化或部落化的特征，使其对微文学作品评论、转发十分便利，读者与作者联系沟通的交互性强。
辽宁省沈阳市皇姑区2017届高考仿真模拟语文试卷
辽宁省沈阳市皇姑区2017届高考语文仿真模拟试题本试卷共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
国学这个词古已有之，先秦典籍《周礼•春官•乐师》中有这样一段话：“掌国学之政，以教国子小舞。
”《礼记》中也有“国有学”的词句。
在晚清之前，中国历史上所出现的国学概念，是指国家设立的学府，如太学、国子监之类。
在整个古代，国学一词的含义，大致上也就是这样。
现在我们所说的国学，实际上是指一种学问，而这种看法其实产生于西学东渐、文化转型的历史时期，就是清末民初的时候。
从此，“国学”一词被赋予了新义，意思就是指中国固有的学问，也就是传统的学术研究。
其实，在20世纪初的时候，这个词的用法也是有差别的。
有时，人们又用“国学”一词来指对国粹、国故的整理与研究，如章太炎曾写过一篇《某君与人论国粹学书》，这就是国粹学。
当时社会上还出版过一本书，叫《国故学讨论集》。
在这本书里，“国粹学”和“国故学”是通用的。
20世纪初期以来，国学经历了非常曲折的发展道路，然而终不至于消失，并且发展到今天又重新“热”了起来，这一方面说明我国传统文化、学术确实有着异常顽强的生命力，是当代文化、学术建构和发展中不可或缺的重要资源；另一方面，近现代以来人们屡屡提到国学，这也说明，中国文化、学术在现代发展中所遇到的一系列价值选择方面的难题并没有得到很好的解决。
事实已经证明，在每一个历史时期，如果能广泛吸收外来文化，实际上是激活中国固有文化的一个重要渠道，这我们可以从汉代尤其是唐代大开放中得到证明。
然而只有立足于民族的优秀文化本位，吸收外来文化，我们的文化才能既不失本民族的文化特色，又能保持一种强劲的生命力。
而在谈到中国传统文化的时候，肯定绕不开国学这么一个话题。
所以从广义上来讲，国学可以说是中华文化优秀传统的主要承载者和传播途径；而从狭义上来讲，国学所从事的正是关于中华文化传统的整理、研究工作，其甄别、诠释、评价之功，无不有利于我们对传统文化优秀成分的继承与弘扬。