高二化学与生活课题一关注空气质量同步课件(鲁科版)
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高中化学主题1呵护生存环境课题1关注空气质量课件鲁科版选修1
2
(1)由上表可知，空气质量日报中涉及的污染物主要是________、________
和________。
(2)四城市中最容易出现酸雨的是________。四城市中最容易出现光化学烟 雾的是________汽车尾气是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。治理方法之 一是在汽车排气管上加装“催化转化器”，使 NOx 和 CO 反应生成可参与大气 生态环境循环的无毒气体，这些无毒气体是________________。
(3)化学性质 ①加成反应
甲醛与氢气在镍作催化剂的条件下生成_甲___醇__，其反应式为 催化剂
_H_C_H__O_＋__H__2_―_―△__→__C__H_3_O_H___。 ②氧化反应 a．甲醛可被氧气氧化生成__甲__酸__，其反应方程式为 催化剂
__2_H_C_H__O_＋__O__2_―_―△__→__2_H__C_O__O_H___。 b．甲醛也可被新制的_C__u_(O__H_)_2_氧化，其反应后的产物为红色的_C_u_2_O___。 ③使蛋白质变性 甲醛使蛋白质变性，这是甲醛有毒的主要原因。
2．请结合身边实际举例说明如何减少室内空气污染？ 【提示】 (1)避免在室内吸烟； (2)居室要经常通风； (3)烹饪时使用抽油烟机； (4)新装修的居室要通风一段时间再居住。
解读空气质量报告
【问题导思】 ①空气质量报告中涉及的主要污染物有哪些？主要参数有哪些？ ②每日的空气质量状况主要由什么决定？ 【提示】 ①空气质量报告中涉及的主要污染物有 SO2、NOx、PM10。主要 参数有首要污染物、污染指数、空气质量级别和空气质量状况。 ②每日的空气质量状况由当日首要污染物的污染指数(API)的数值决定。
阶Leabharlann 阶段段一
高中化学鲁科版选修一 主题1课题1 关注空气质量 课件(34张)
B．消去反应
C．加成反应
D．酯化反应
(3)3 号试管中产生的实验现象是 _动__物__血__颜__色__由__鲜__红__色__变__为___深__红__色________________________
____________________。
[解析] (1)由实验现象知，香烟烟雾中含有醛类物质；决定
1．下列关于空气质量报告的说法中错误的是( A ) A．污染指数就是污染物的浓度 B．首要污染物是指污染指数最大的污染物 C．API(空气污染指数)也是首要污染物的指数 D．若空气污染指数为 90，则空气质量状况为良
解析：污染指数是将某种污染物的浓度进行简化处理而得出 的简化数值形式，而不是污染物浓度的本身；空气污染指数 为 51～100 时，空气质量状况为良。
1．空气质量报告
(1)污染物的浓度越高，其污染指数越大。 (2)在空气质量报告中，把污染指数最大的污染物称为报告期 内的首要污染物。目前我国的空气质量报告期为“日”(即一 天)。 (3)空气质量报告期内首要污染物的污染指数为报告期内的空 气污染报告指数。空气污染指数简称 API，API 作为衡量空 气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好，对人体健 康越有利。
(2)二氧化硫 (3)可吸入颗粒物
空气质量级别高低与空气质量状况的关系是怎样的？ 提示：空气质量级别越高，说明空气污染指数越高，这样 的空气质量状况就越差。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
高中化学鲁科版 选修一 1.1关注空气质量(共22张PPT)
B.氮氧化物
C.二氧化碳
D.可吸入颗粒物
2.你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是
（C）
①用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源 A.①②③ B. ②③④⑤ C.③⑤ D. ①③④⑤
3.改善城市空气污染的方法有（ ABCE ） A．推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染 B．实施绿化工程，防治扬尘污染 C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染 D．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供 应量
我国空气污染指数分级标准
思考：
1、PM10指的是什么物质？它和PM2.5之间是什 么关系？ PM10通常指粒径在10μm以下的颗粒物，又称可吸入颗粒
物。
PM2.5指粒径在2.5μm及以下的颗粒物，又称可入肺颗粒物。
由此可见：PM2.5是PM10的一种，他们之间是包含关系。
2、空气质量报告中为什么要特别关注空气中的 二氧化硫,二氧化氮和PM10的含量？
调查我们所在地区的大气污染及防治情况， 提出你认为可行的进一步改善空气质量的建议。
可吸入颗粒物及其吸附的其他有毒物质， 被吸入人体内会聚集在呼吸系统内，会 引发多种疾病。其粒径越小对人体的危 害越大。
减少大气中可吸入颗粒物的措施：
1、改造锅炉、提高燃烧效率、安装有效的 除尘设备。 2、保持路面清洁。
3、植树造林。
1.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道
的是（ C ）
A.二氧化硫
SO2 NO2 PM10
首要 污染
物
空气 质量 状况
空气
质量 级别
5
41 34 NO2 优 1
空气污染指数（API） 41
你了解报告中各项内容的含义吗？
鲁科版高中化学选修一课件1.1关注空气质量(共37张PPT)
苯
甲醛
3.吸烟——不可小看的污染 香烟烟雾中的有害物质及其危害：
1.常见的四类大气污染及其危害 (1)酸雨。 ①成因：由SO2和氮氧化物引起。 ②危害：使土壤酸化，腐蚀建筑物。 (2)光化学烟雾。 ①成因：由氮氧化物、碳氢化合物造成。 ②危害：危害人体健康，影响植物生长。
(3)臭氧层空洞。 ①成因：由氮氧化物、氟氯烃的排放引起。 ②危害：使地球上的生物受太阳紫外线伤害。 (4)温室效应加剧。 ①成因：CO2等的排放。 ②危害：使全球气候变暖。
②酸雨的防治——烟道气体脱硫
常采用的方法是石灰石—石膏法。
请写出涉及的主要反应的化学方程式： _S_O_2+_C_a_C_O_3_=_=_=_=_=_C_a_S_O_3_+_C_O_2 ， _2_C_a_S_O_3+_O_2_=_=_=_=_2_C_a_S_O_4_。
(3)可吸入颗粒物与呼吸系统疾病。 ①危害 可吸入颗粒物(PM10)及其吸附的其他有毒物质,被吸入体内 会聚积在呼吸系统中,引发多种疾病。 ②防治措施
一、从空气质量报告谈起 1.解读空气质量报告
表1-1-1某城市某日的空气质量报告
(1)污染指数。 将某种污染物_浓__度__进行简化处理得出的简单数值。
(2)首要污染物。 ①污染物：主要是_S_O_2 、NO2和_可__吸__入__颗__粒__物__(_P_M_10_)_。 ②当日的首要污染物：_污__染__指__数__最__大__的污染物。 ③API：当日的_首__要__污__染__物__的__污__染__指__数__。
(3)空气质量级别。 _A_P_I_在空气污染指数分级标准中对应的级别。 (4)空气质量状况。 ①依据：_A_P_I_的__数__值__。 ②级别：优、良、轻微污染、轻度污染、中度污染、中重度污染、 重度污染。
甲醛
3.吸烟——不可小看的污染 香烟烟雾中的有害物质及其危害：
1.常见的四类大气污染及其危害 (1)酸雨。 ①成因：由SO2和氮氧化物引起。 ②危害：使土壤酸化，腐蚀建筑物。 (2)光化学烟雾。 ①成因：由氮氧化物、碳氢化合物造成。 ②危害：危害人体健康，影响植物生长。
(3)臭氧层空洞。 ①成因：由氮氧化物、氟氯烃的排放引起。 ②危害：使地球上的生物受太阳紫外线伤害。 (4)温室效应加剧。 ①成因：CO2等的排放。 ②危害：使全球气候变暖。
②酸雨的防治——烟道气体脱硫
常采用的方法是石灰石—石膏法。
请写出涉及的主要反应的化学方程式： _S_O_2+_C_a_C_O_3_=_=_=_=_=_C_a_S_O_3_+_C_O_2 ， _2_C_a_S_O_3+_O_2_=_=_=_=_2_C_a_S_O_4_。
(3)可吸入颗粒物与呼吸系统疾病。 ①危害 可吸入颗粒物(PM10)及其吸附的其他有毒物质,被吸入体内 会聚积在呼吸系统中,引发多种疾病。 ②防治措施
一、从空气质量报告谈起 1.解读空气质量报告
表1-1-1某城市某日的空气质量报告
(1)污染指数。 将某种污染物_浓__度__进行简化处理得出的简单数值。
(2)首要污染物。 ①污染物：主要是_S_O_2 、NO2和_可__吸__入__颗__粒__物__(_P_M_10_)_。 ②当日的首要污染物：_污__染__指__数__最__大__的污染物。 ③API：当日的_首__要__污__染__物__的__污__染__指__数__。
(3)空气质量级别。 _A_P_I_在空气污染指数分级标准中对应的级别。 (4)空气质量状况。 ①依据：_A_P_I_的__数__值__。 ②级别：优、良、轻微污染、轻度污染、中度污染、中重度污染、 重度污染。
化学与生活(鲁科版选修1)关注空气质量》(精选)38页PPT
化学与生活(鲁科版选修1)关注空气质 量》（精选）
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
【鲁科版.高中化学】选修1课题1《关注空气质量》ppt课件
B、煤的燃产物对环境的影响考虑，下列燃料最理想的是（ A、氢气 B、一氧化碳 C、甲烷 D、酒精
5、能与血红蛋白结合使血红蛋白不能与氧气结合造
成人体缺氧的物质是（ ）
A、CO
B、CO2
C、SO2
D、NO2
6、使用时会造成污染的能源是（ ）
A、化石能源 B、氢能 C、太阳能 D、风能
课题1
关注空气质量
社会问题
粮食
资源
能源 人口 酸雨 环境 全球变暖
臭氧层耗蚀
空气质量报告
二氧化硫
氮氧化 物
可吸入 颗粒物
空气质量报告
空气污染指数（API） 首要污染物
我国空气污染指数分级标准（试行）
空气污 染指数
0~50 51~100 101~150 151~200
201~250
251~300
导致肺心病的死亡率增高
大气污染物的"载体" ……
1、下列气体不会对大气造成污染的是（ ）
A、一氧化碳
B、二氧化硫
C、二氧化氮
D、氮气
2、造成酸雨的主要物质是（ ） A、甲烷和一氧化碳 B、二氧化碳和一氧化碳 C、二氧化硫和一氧化碳 D、二氧化硫和二氧化氮
3、不会造成大气污染的是（ ）
A、汽车排出的尾气
2SO2 + O2 = 2SO3
预防与治理
SO3 + H2O = H2SO4
CaCO3+SO2 = CaSO3+CO2 2CaSO3+O2 = 2CaSO4
石灰石—石膏法脱硫
可吸入颗粒物的危害
PM10滞留在上呼吸道,能对粘膜组织 产生刺激和腐蚀作用，引起炎症，进 而导致慢性鼻咽炎、慢性气管炎。
优课系列高中化学鲁科版选修1 1.1 关注空气质量 课件(35张)
土地沙漠化
沙尘暴的肆虐
沙尘的危害
还有…… 被 毁 灭 的 林
区
拯救自然，就是拯救人类自己
一位环境科学工作者说：在 我们的物质生活越来越丰富、物 质欲望越来越高的今天，不能忘 了，对我们的生命至关重要的东 西其实只有三样，那就是：干净 的空气、清洁的淡水和肥沃而没 有受到污染的土壤。我们随时都 在呼吸，不断需要喝水，一日要 吃三餐饭。如果空气、水和土壤 被污染了，毒素就会进入我们的 身体，我们的生命将不再安全。 环保要做的事情就是：保护空气、 水和土壤的洁净。这是我们生存 必须依赖的三要素，缺一不可。
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
干旱
课堂练习
（5）下列物质排放到空气中，会造成空气
污染的是（ A ）
①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花
爆竹产生的烟；③化工厂排放的废气；
④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出
的气体。
A. ①②③④
B.只有①③⑤
C.只有 ①③④
D.只有 ①②③
化学选修１：主题１课题１《关 注空气质量》ｐｐｔ课件
我们的家园曾经如此：……
青 山 绿 水
但是
如今……
被 污 染 的 空 气 所 笼 罩 的 城 市
绿藻泛滥的滇池
我 们 的 母 亲 河
垃 圾 山
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
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自主探究 精要解读 实验探究
笃学二
污染物的来源和治理
1.氮氧化物及其来源：大气污染所指的氮氧化物主 要是指 NO 和 NO2 。氮氧化物的人为来源主 要是 化石燃料的燃烧 ， 汽车尾气 则是城市大气中 氮氧化物的主要来源之一。 2．光化学烟雾及其治理： 氮氧化物 和 碳氢化合物 受到太阳紫外线的照射，会发生一系列由光引发 的复杂的化学变化即 光化学反应 ，产生大量的 臭氧(O3)和过氧乙酰硝酸酯(PAN)等有毒物质。 这些有毒物质混合在一起形成的一种浅蓝色烟雾， 光化学烟雾 称为 。要治理这种烟雾，可采取的 对汽车尾气处理 措施是 。
自主探究
精要解读
实验探究
要点一 | 污染物的来源和治理
1．二氧化硫 (1)来源 燃煤、火山喷发等。 (2)变化 SO2 在空气中能够与 H2O 和 O2 发生以下反应：2SO2 催化剂 ＋O2 2SO3，SO3＋H2O===H2SO4。 (3)危害 伤害人的呼吸系统，导致酸雨等。
自主探究
自主探究 精要解读 实验探究
△
△
2．酸雨 (1)定义 ①正常雨水因溶解了CO2而呈弱酸性，只要 是pH不小于5.6，雨水就是正常的，若pH小 于5.6则是不正常的。 ②人们将包括雨、雪、雹等pH<5.6的酸性 降水称为酸雨。 (2)成因 人类向大气中排入大量的SO2和氮氧化物， 这些氧化物在空气中转化为H2SO3、H2SO4、 HNO3等酸性物质，酸性物质溶解于降水中 使得降水的pH<5.6。自主探究 精要解读 实验探究
精要解读
实验探究
(4)燃煤脱硫 ①钙基固硫 将生石灰和含硫煤混合， 借助以下反应将硫元素转移进固 体物质 CaSO4 中： CaO ＋ SO2 === CaSO3 ， 2CaSO3 ＋ O2===2CaSO4。 ②烟道气脱硫 煤烟中的 SO2 在吸收塔内与洗液中的碳酸钙反应生成亚 硫酸钙，亚硫酸钙又被烟气中的氧气进一步氧化为硫酸 钙。 反应的化学方程式为： CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2， 2CaSO3＋O2===2CaSO4。
自主探究 精要解读 实验探究
【体验1】 引起下列环境污染的原因不正确的是 ( )。 A．重金属、农药和难分解有机物等会造成水体 污染 B．装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居 室污染 C．SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成 D．CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室 效应的加 剧 分析 此题考查了环境污染的问题，从引起污 染的因素进行了多角度考查；只要了解造成水 体污染、居室污染、酸雨形成，温室效应等形 自主探究 精要解读 实验探究 成原因，此类问题就不难判断。
(3)危害 使土壤酸性增强，危害农作物、草原和森 林；使湖泊酸化，造成鱼类等死亡；加速 建筑物、桥梁、工业设备、电信电缆、文 物古迹等的腐蚀。 (4)防治 ①控制硫氧化物和氮氧化物的排放；②改 变能源结构，开发利用氢能、太阳能、风 能、水能等清洁能源，从根本上解决问题。
自主探究 精要解读 实验探究
自主探究
精要解读
实验探究
课题1 关注空气质量
1．了解空气污染指数和我国空气污染指数分 级标准。 2．了解可吸入颗粒物、二氧化硫及氮的氧化 物等污染物的知识，明确它们的危害。 3．能说出减少大气污染物的原理和方法。 4．知道主要的居室空气污染物，了解其对人 体的危害。 5．明确烟草燃烧时产生的有害物质，了解其 危害。
自主探究
精要解读
实验探究
3．吸烟：吸烟是严重污染室内空气的因素。 烟草燃烧释放的烟雾中含有烟碱、 CO 、 醛类 、 苯并(a)芘 等多种有害物质。其中烟碱又 称尼古丁，是使人吸烟成瘾的物质；烟雾 中的 CO 极易与人体血液中的 血红蛋白 结合，从而减少血液的载氧量，增加心脏 负担。
自主探究
精要解读
要点二 | 室内空气污染
室内空气污染
(1)煤、煤气、液化气等燃烧产生CO、 主 厨房 CO2、SO2、NOx等污染物；(2)烹饪 菜肴时产生的油烟等污染物 要 污 装饰 涂料、填料、胶黏剂、防水材料持续 染 材料 挥发出苯和甲醛等污染物 源 烟草燃烧释放出烟碱、CO、醛类、 吸烟 苯并(a)芘等多种有害物质
自主探究 精要解读 实验探究
笃学三
室内空气污染
1.厨房的主要污染：厨房是室内空气污染严 重的空间，其污染主要来自两个方面：一 是煤、煤气、液化气等燃烧产生的 CO 、 CO2 、 SO2、 NOx等造成的污染；二是 烹饪菜肴时产生的 油烟 造成的污染。 2．装饰材料：装饰材料挥发出的 苯 、甲醛 等有害物质可能对室内空气造成污染。
自主探究 精要解读 实验探究
3．二氧化硫及其治理：正常雨水的pH约为 5.6 ，酸雨是指pH小于 5.6 的降水，形成酸 雨的主要物质是 SO2 和 氮氧 化合物 。我国主要是以 硫酸 型酸雨为主。治 理燃煤产生的二氧化硫常用石灰石——石膏 法，其中主要反应的化学方程式 为 2CaSO3＋O2===2CaSO4 、 CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2 。 4．臭氧层受损：臭氧层是指距地面20～35 km的大气平流层中集中了自然界中90%的 臭氧。其作用是吸收来自太阳的大部分 紫外线 ，可防止地球上的生物受太阳紫外线 自主探究 精要解读 实验探究 的伤害。
实验探究
【慎思1】 改善大气质量的措施有哪些？
提示 (1)减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 ①改善燃煤质量。 ②改进燃烧装臵和燃烧技术，改进排烟设备。 ③开展煤的综合利用。 ④调整和优化能源结构，加快开发新能源。 (2)减少汽车等机动车尾气的污染 ①推广使用无铅汽油。 ②在汽车尾气系统中安装催化转化器。
自主探究 精要解读 实验探究
【体验2】 光化学烟雾是一次污染物(如氮氧 化物和碳氢化合物等)发生光化学反应后生 成的二次污染物，主要含有臭氧和过氧乙 酰硝酸酯(PAN)等。下列有关光化学烟雾的 叙述不正确的是 ( )。 A．光化学烟雾具有氧化性 B．汽车尾气是造成光化学烟雾的主要原因 C．光化学烟雾对人体没有危害 D．光化学烟雾一般出现在强日照和低湿 度、逆温的条件下
自主探究 精要解读 实验探究
【慎思2】 氮氧化物是如何引起光化学烟雾 的？ 提示 1.氮氧化物 (1)所指的物质 ①氮元素有N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、 N2O5共6种氧化物。 ②氮的氧化物可以用NOx表示。 ③引起大气污染的氮的氧化物主要是NO和 NO2。
自主探究 精要解读 实验探究
自主探究
精要解读
实验探究
2．装修材料污染 (1)装饰材料挥发出的苯、甲醛等有害物质 对室内空气造成污染。 (2)危害：①苯的吸入量达到一定程度可导 致再生障碍性贫血，甚至引发癌症。 ②甲醛可导致人体嗅觉功能异常、肝脏功 能异常和免疫功能异常。
自主探究
精要解读
实验探究
3．吸烟污染 (1)烟草燃烧释放的烟碱、一氧化碳、醛类、 苯并(α)芘等有害物质造成的污染。 (2)危害：①大量烟碱抑制中枢神经系统， 甚至导致死亡。 ②一氧化碳易与人体血液中血红蛋白结合， 减少载氧量，增加心脏负担。
自主探 精要解读 实验探究
笃学一
空气质量报告
1. 主要污染物：目前，空气质量报告中涉及 ) NO2 和 可吸入颗粒物(PM10 的污染物主要是SO2 、 。 2．污染指数是将 某种污染物浓度 进行简化处理 而得出的简单数值形式。污染指数最大的 污染物是当日的首要污染物，其污染指数 即是当日的空气污染指数(API)。API作为衡 量空气质量好坏的指标，其数值 越小 ，空 气质量越好。API在空气污染指数分级标准 中所对应的级别就是当日的 空气质量级别。
自主探究 精要解读 实验探究
空气质量日报的内容你知道多少？ 提示 空气质量日报的主要内容包括“空 气污染指数”、“空气质量级别”、“首 要污染物”等。空气污染指数(Air Pollutiion Index，简称API)就是将常规监测的几种空 气污染物浓度简化成为单一的数值形式， 并分级表示空气污染程度和空气质量状况。 这种方式适于表示城市的短期空气质量状 况和变化趋势。
治理措 (1)通气经常化；(2)装潢无害化；(3) 施 厨房卫生化；(4)居室要绿化
自主探究 精要解读 实验探究
【例2】 室内装潢和家具挥发出来的甲醛是 室内空气的主要污染物。甲醛易溶于水， 常温下有强烈的刺激性气味，当温度超过 20 ℃时，挥发速度加快，根据甲醛的这些 性质，下列做法错误的是 ( )。 A．入住前房间内保持一定温度并通风 B．装修尽可能选择在温度较高的季节 C．请环境监测部门检测室内甲醛含量低于 国家标准后入住 D．紧闭门窗一段时间后入住
自主探究 精要解读 实验探究
(3)治理 ①对汽车尾气进行净化处理，如给汽车安 装尾气净化装臵等。 ②寻找化石燃料的替代能源，减少化石燃 料的用量。 ③研制新型动力汽车等，从根本上消除汽 车尾气产生氮氧化物。
自主探究
精要解读
实验探究
【慎思3】 室内空气污染物有哪些？ 提示 1.厨房污染 (1)燃料燃烧产生CO、CO2、SO2、NOx等。 (2)烹调产生的油烟(含丙烯醛、苯并(α)芘 等 )。 (3)危害：丙烯醛对鼻、眼、咽喉黏膜有较 强的刺激作用。
【例1】你认为减少酸雨产生的途径可采用的 措施是( )。 ①少用煤作燃料；②把工厂烟囱造高；③ 燃料脱硫；④在已酸化的土壤中加石灰； ⑤开发新能源。 A．①②③ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．①③④⑤
自主探究
精要解读
实验探究
解析 本题要求学生运用所学的化学知识 解决环境保护中的实际问题，形成酸雨的 主要气体污染物是SO2，而SO2的来源又主 要在于燃烧含硫的煤和石油，因此少用煤 作燃料、燃料脱硫、开发新能源均可减少 SO2的产生；但烟囱造高不会减少SO2的排 放；酸化的土壤中加入石灰，只起到改良 土壤的作用，而不会减少酸雨的形成，因 而①③⑤均可达到减少SO2的目的。 答案 C
(2)人为来源：氮氧化物的人为来源主要是化石燃料的燃 烧。因为化石燃料在燃烧时产生高温，能使空气中的N2 高温 与O2发生化合反应：N2＋O2=====2NO。 (3)危害：导致酸雨和光化学烟雾等。
笃学二
污染物的来源和治理
1.氮氧化物及其来源：大气污染所指的氮氧化物主 要是指 NO 和 NO2 。氮氧化物的人为来源主 要是 化石燃料的燃烧 ， 汽车尾气 则是城市大气中 氮氧化物的主要来源之一。 2．光化学烟雾及其治理： 氮氧化物 和 碳氢化合物 受到太阳紫外线的照射，会发生一系列由光引发 的复杂的化学变化即 光化学反应 ，产生大量的 臭氧(O3)和过氧乙酰硝酸酯(PAN)等有毒物质。 这些有毒物质混合在一起形成的一种浅蓝色烟雾， 光化学烟雾 称为 。要治理这种烟雾，可采取的 对汽车尾气处理 措施是 。
自主探究
精要解读
实验探究
要点一 | 污染物的来源和治理
1．二氧化硫 (1)来源 燃煤、火山喷发等。 (2)变化 SO2 在空气中能够与 H2O 和 O2 发生以下反应：2SO2 催化剂 ＋O2 2SO3，SO3＋H2O===H2SO4。 (3)危害 伤害人的呼吸系统，导致酸雨等。
自主探究
自主探究 精要解读 实验探究
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2．酸雨 (1)定义 ①正常雨水因溶解了CO2而呈弱酸性，只要 是pH不小于5.6，雨水就是正常的，若pH小 于5.6则是不正常的。 ②人们将包括雨、雪、雹等pH<5.6的酸性 降水称为酸雨。 (2)成因 人类向大气中排入大量的SO2和氮氧化物， 这些氧化物在空气中转化为H2SO3、H2SO4、 HNO3等酸性物质，酸性物质溶解于降水中 使得降水的pH<5.6。自主探究 精要解读 实验探究
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(4)燃煤脱硫 ①钙基固硫 将生石灰和含硫煤混合， 借助以下反应将硫元素转移进固 体物质 CaSO4 中： CaO ＋ SO2 === CaSO3 ， 2CaSO3 ＋ O2===2CaSO4。 ②烟道气脱硫 煤烟中的 SO2 在吸收塔内与洗液中的碳酸钙反应生成亚 硫酸钙，亚硫酸钙又被烟气中的氧气进一步氧化为硫酸 钙。 反应的化学方程式为： CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2， 2CaSO3＋O2===2CaSO4。
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【体验1】 引起下列环境污染的原因不正确的是 ( )。 A．重金属、农药和难分解有机物等会造成水体 污染 B．装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居 室污染 C．SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成 D．CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室 效应的加 剧 分析 此题考查了环境污染的问题，从引起污 染的因素进行了多角度考查；只要了解造成水 体污染、居室污染、酸雨形成，温室效应等形 自主探究 精要解读 实验探究 成原因，此类问题就不难判断。
(3)危害 使土壤酸性增强，危害农作物、草原和森 林；使湖泊酸化，造成鱼类等死亡；加速 建筑物、桥梁、工业设备、电信电缆、文 物古迹等的腐蚀。 (4)防治 ①控制硫氧化物和氮氧化物的排放；②改 变能源结构，开发利用氢能、太阳能、风 能、水能等清洁能源，从根本上解决问题。
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课题1 关注空气质量
1．了解空气污染指数和我国空气污染指数分 级标准。 2．了解可吸入颗粒物、二氧化硫及氮的氧化 物等污染物的知识，明确它们的危害。 3．能说出减少大气污染物的原理和方法。 4．知道主要的居室空气污染物，了解其对人 体的危害。 5．明确烟草燃烧时产生的有害物质，了解其 危害。
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3．吸烟：吸烟是严重污染室内空气的因素。 烟草燃烧释放的烟雾中含有烟碱、 CO 、 醛类 、 苯并(a)芘 等多种有害物质。其中烟碱又 称尼古丁，是使人吸烟成瘾的物质；烟雾 中的 CO 极易与人体血液中的 血红蛋白 结合，从而减少血液的载氧量，增加心脏 负担。
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要点二 | 室内空气污染
室内空气污染
(1)煤、煤气、液化气等燃烧产生CO、 主 厨房 CO2、SO2、NOx等污染物；(2)烹饪 菜肴时产生的油烟等污染物 要 污 装饰 涂料、填料、胶黏剂、防水材料持续 染 材料 挥发出苯和甲醛等污染物 源 烟草燃烧释放出烟碱、CO、醛类、 吸烟 苯并(a)芘等多种有害物质
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笃学三
室内空气污染
1.厨房的主要污染：厨房是室内空气污染严 重的空间，其污染主要来自两个方面：一 是煤、煤气、液化气等燃烧产生的 CO 、 CO2 、 SO2、 NOx等造成的污染；二是 烹饪菜肴时产生的 油烟 造成的污染。 2．装饰材料：装饰材料挥发出的 苯 、甲醛 等有害物质可能对室内空气造成污染。
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3．二氧化硫及其治理：正常雨水的pH约为 5.6 ，酸雨是指pH小于 5.6 的降水，形成酸 雨的主要物质是 SO2 和 氮氧 化合物 。我国主要是以 硫酸 型酸雨为主。治 理燃煤产生的二氧化硫常用石灰石——石膏 法，其中主要反应的化学方程式 为 2CaSO3＋O2===2CaSO4 、 CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2 。 4．臭氧层受损：臭氧层是指距地面20～35 km的大气平流层中集中了自然界中90%的 臭氧。其作用是吸收来自太阳的大部分 紫外线 ，可防止地球上的生物受太阳紫外线 自主探究 精要解读 实验探究 的伤害。
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【慎思1】 改善大气质量的措施有哪些？
提示 (1)减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 ①改善燃煤质量。 ②改进燃烧装臵和燃烧技术，改进排烟设备。 ③开展煤的综合利用。 ④调整和优化能源结构，加快开发新能源。 (2)减少汽车等机动车尾气的污染 ①推广使用无铅汽油。 ②在汽车尾气系统中安装催化转化器。
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【体验2】 光化学烟雾是一次污染物(如氮氧 化物和碳氢化合物等)发生光化学反应后生 成的二次污染物，主要含有臭氧和过氧乙 酰硝酸酯(PAN)等。下列有关光化学烟雾的 叙述不正确的是 ( )。 A．光化学烟雾具有氧化性 B．汽车尾气是造成光化学烟雾的主要原因 C．光化学烟雾对人体没有危害 D．光化学烟雾一般出现在强日照和低湿 度、逆温的条件下
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【慎思2】 氮氧化物是如何引起光化学烟雾 的？ 提示 1.氮氧化物 (1)所指的物质 ①氮元素有N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、 N2O5共6种氧化物。 ②氮的氧化物可以用NOx表示。 ③引起大气污染的氮的氧化物主要是NO和 NO2。
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2．装修材料污染 (1)装饰材料挥发出的苯、甲醛等有害物质 对室内空气造成污染。 (2)危害：①苯的吸入量达到一定程度可导 致再生障碍性贫血，甚至引发癌症。 ②甲醛可导致人体嗅觉功能异常、肝脏功 能异常和免疫功能异常。
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3．吸烟污染 (1)烟草燃烧释放的烟碱、一氧化碳、醛类、 苯并(α)芘等有害物质造成的污染。 (2)危害：①大量烟碱抑制中枢神经系统， 甚至导致死亡。 ②一氧化碳易与人体血液中血红蛋白结合， 减少载氧量，增加心脏负担。
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笃学一
空气质量报告
1. 主要污染物：目前，空气质量报告中涉及 ) NO2 和 可吸入颗粒物(PM10 的污染物主要是SO2 、 。 2．污染指数是将 某种污染物浓度 进行简化处理 而得出的简单数值形式。污染指数最大的 污染物是当日的首要污染物，其污染指数 即是当日的空气污染指数(API)。API作为衡 量空气质量好坏的指标，其数值 越小 ，空 气质量越好。API在空气污染指数分级标准 中所对应的级别就是当日的 空气质量级别。
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空气质量日报的内容你知道多少？ 提示 空气质量日报的主要内容包括“空 气污染指数”、“空气质量级别”、“首 要污染物”等。空气污染指数(Air Pollutiion Index，简称API)就是将常规监测的几种空 气污染物浓度简化成为单一的数值形式， 并分级表示空气污染程度和空气质量状况。 这种方式适于表示城市的短期空气质量状 况和变化趋势。
治理措 (1)通气经常化；(2)装潢无害化；(3) 施 厨房卫生化；(4)居室要绿化
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【例2】 室内装潢和家具挥发出来的甲醛是 室内空气的主要污染物。甲醛易溶于水， 常温下有强烈的刺激性气味，当温度超过 20 ℃时，挥发速度加快，根据甲醛的这些 性质，下列做法错误的是 ( )。 A．入住前房间内保持一定温度并通风 B．装修尽可能选择在温度较高的季节 C．请环境监测部门检测室内甲醛含量低于 国家标准后入住 D．紧闭门窗一段时间后入住
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(3)治理 ①对汽车尾气进行净化处理，如给汽车安 装尾气净化装臵等。 ②寻找化石燃料的替代能源，减少化石燃 料的用量。 ③研制新型动力汽车等，从根本上消除汽 车尾气产生氮氧化物。
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【慎思3】 室内空气污染物有哪些？ 提示 1.厨房污染 (1)燃料燃烧产生CO、CO2、SO2、NOx等。 (2)烹调产生的油烟(含丙烯醛、苯并(α)芘 等 )。 (3)危害：丙烯醛对鼻、眼、咽喉黏膜有较 强的刺激作用。
【例1】你认为减少酸雨产生的途径可采用的 措施是( )。 ①少用煤作燃料；②把工厂烟囱造高；③ 燃料脱硫；④在已酸化的土壤中加石灰； ⑤开发新能源。 A．①②③ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．①③④⑤
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解析 本题要求学生运用所学的化学知识 解决环境保护中的实际问题，形成酸雨的 主要气体污染物是SO2，而SO2的来源又主 要在于燃烧含硫的煤和石油，因此少用煤 作燃料、燃料脱硫、开发新能源均可减少 SO2的产生；但烟囱造高不会减少SO2的排 放；酸化的土壤中加入石灰，只起到改良 土壤的作用，而不会减少酸雨的形成，因 而①③⑤均可达到减少SO2的目的。 答案 C
(2)人为来源：氮氧化物的人为来源主要是化石燃料的燃 烧。因为化石燃料在燃烧时产生高温，能使空气中的N2 高温 与O2发生化合反应：N2＋O2=====2NO。 (3)危害：导致酸雨和光化学烟雾等。