高二(10)班《我奔跑,去追梦》主题班会活动方案
关于奔跑活动策划书3篇
关于奔跑活动策划书3篇篇一《关于奔跑活动策划书》一、活动主题激情奔跑，畅享活力二、活动目的通过举办奔跑活动，旨在激发参与者的运动热情，增强身体素质，培养团队合作精神，同时营造积极健康、充满活力的氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[预计参与人数]六、活动内容1. 开幕式主持人开场，介绍活动背景、目的和流程。
领导致辞，鼓励参与者积极参与。
进行热身运动，确保参与者身体准备就绪。
2. 奔跑比赛设立不同的跑步路线，包括短距离、中距离和长距离，满足不同参与者的需求。
比赛采用分组形式，按照年龄、性别等进行划分。
设置奖项，如冠亚季军、最佳风采奖等，激励参与者取得好成绩。
3. 趣味互动环节设立障碍赛，增加活动的趣味性和挑战性。
开展团队合作游戏，如接力赛跑、拔河等，增强团队凝聚力。
设置奖品，鼓励参与者积极参与互动环节。
4. 闭幕式主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
进行放松活动，缓解参与者的疲劳。
七、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 确定活动场地，进行场地布置和设施准备。
3. 招募志愿者，负责活动现场的引导、服务和安全保障。
4. 设计活动宣传海报、传单等宣传资料，进行广泛宣传。
5. 准备活动奖品、证书等物资。
6. 进行活动前的安全培训和演练，确保活动的安全顺利进行。
八、活动宣传1. 通过社交媒体平台、学校官网、校内公告等渠道发布活动信息和宣传海报。
2. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道，扩大活动影响力。
3. 在学校内张贴宣传海报，发放传单，提高活动知晓率。
九、活动预算活动预算主要包括场地租赁费用、宣传费用、奖品费用、物资采购费用、志愿者补贴费用等，具体预算根据实际情况进行详细核算。
十、活动评估篇二《关于奔跑活动策划书》一、活动主题激情奔跑，畅享活力二、活动目的通过举办奔跑活动，旨在激发参与者的运动热情，增强身体素质，培养团队合作精神，同时营造积极健康、充满活力的氛围。
《追梦》主题班会教案
《追梦》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2. 培养学生积极追求梦想、勇于面对困难的品质。
3. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学重点：1. 梦想的含义及其对人生的影响。
2. 如何勇敢追求梦想，克服困难。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确认识自我，树立梦想。
2. 如何培养学生团队合作精神，共同追求梦想。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的梦想和追求过程。
2. 案例分析法：通过分析成功人士追求梦想的案例，激发学生的追梦热情。
3. 小组合作法：分组进行团队活动，培养学生团队合作精神。
五、教学准备：1. 准备与主题相关的案例素材。
2. 准备投影仪、音响等教学设备。
3. 提前通知学生准备自己的追梦故事或感悟。
教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题《追梦》，激发学生的兴趣。
1.2 学生分享自己的追梦故事或感悟，营造浓厚的学习氛围。
2. 梦想的含义及其对人生的影响（10分钟）2.1 教师引导学生思考梦想的含义，阐述梦想对人生的重要性。
2.2 学生分享自己对梦想的理解，讨论梦想与现实的关系。
3. 如何勇敢追求梦想，克服困难（15分钟）3.1 教师介绍成功人士追求梦想的案例，引导学生学习他们的精神品质。
3.2 学生分组讨论，探讨如何在现实生活中勇敢追求梦想，克服困难。
4. 小组合作活动（10分钟）4.1 教师布置团队任务，要求学生共同完成。
4.2 学生分组进行合作，培养团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的收获，巩固所学内容。
5.2 学生分享自己的学习感悟，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在讨论、合作过程中的表现，评价其对梦想的理解和追求态度。
2. 收集学生的小组合作成果，评价其团队合作能力和解决问题的能力。
3. 课后了解学生对本次课程的满意度及建议，不断优化教学方法。
追梦的主题班会教案模板
追梦的主题班会教案模板一、教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立目标，制定计划，努力实现梦想的能力。
3. 增强学生的团队协作意识，互相鼓励，共同进步。
二、教学内容：1. 梦想的定义与重要性2. 树立目标的方法与技巧3. 制定实现梦想的计划与步骤4. 团队协作与互相鼓励的意义三、教学过程：1. 导入：通过一个励志故事或名言，引发学生对梦想的思考。
2. 讨论：让学生分享自己的梦想，讨论梦想的意义。
3. 分享：邀请一位有经验的人士或老师，分享实现梦想的经验与教训。
4. 小组活动：让学生分组，共同讨论如何实现梦想，制定实现梦想的计划。
5. 总结：让学生谈谈收获，互相鼓励，共同进步。
四、教学评价：1. 观察学生在讨论、分享和小组活动中的参与程度，评价学生的学习热情和团队协作能力。
2. 收集学生的计划和总结，评价学生对梦想的认识和实现梦想的能力。
五、教学资源：1. 励志故事或名言2. 分享者的经验与教训3. 纸张、笔等书写工具六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分组，讨论如何克服困难和挫折，实现梦想。
2. 分享经验：邀请一位曾经遇到过困难，但最终成功实现梦想的人分享他们的经验。
3. 角色扮演：让学生分组，扮演不同角色，模拟在实现梦想过程中遇到的困难和解决问题的场景。
七、教学内容：1. 克服困难和挫折的方法和技巧。
2. 分享成功实现梦想的经验和教训。
3. 学习如何与他人合作，共同解决问题。
八、教学过程：1. 导入：通过一个关于克服困难和挫折的励志故事，引发学生对主题的思考。
2. 小组活动：让学生分组，共同讨论如何克服困难和挫折，实现梦想。
3. 分享经验：邀请一位有经验的人士或老师，分享成功实现梦想的经验与教训。
4. 角色扮演：让学生分组，扮演不同角色，模拟在实现梦想过程中遇到的困难和解决问题的场景。
5. 总结：让学生谈谈收获，互相鼓励，共同进步。
九、教学评价：1. 观察学生在讨论、分享和小组活动中的参与程度，评价学生的学习热情和团队协作能力。
高中：《高三,我奔跑》主题班会(教学方案)
( 班会教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改高中：《高三,我奔跑》主题班会(教学方案)Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.高中：《高三,我奔跑》主题班会(教学方案)《高三，我奔跑》主题班会0424在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。
而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。
于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。
生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。
生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。
因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
面对高三，面对这个必将决定每个学生今后生活状态和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，因为：奔跑是一种学习方式-----集中精力，要事为先；奔跑是一种做事原则-----脚踏实地，步步为营；奔跑是一种精神追求-----挑战极限，勇创一流；奔跑是一种理想信念-----相信自己，拼搏必胜。
奔跑是一种学习方式-----集中精力，要事为先在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。
追梦少年勇敢奔跑班会教案
追梦少年勇敢奔跑班会教案活动目标：1、通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关。
2、讨论如何实现中国梦和自己的梦想。
活动准备：《我的中国梦》PPT、课前布置学生收集相关资料和信息、根据学生的兴趣组建资料小组、故事小组和朗诵小组。
活动过程：一、导入班会主题：师：梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，请读班会主题：追梦！（学生齐读）。
二、何为中国梦：师：何为中国梦呢？课前资料小组的同学已经搜集到了有关“中国梦”的资料，请资料小组的同学为大家介绍。
1预设生1：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
简单来说就是每个人都生活得很好。
预设生2：中国梦是要全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴。
三、梦想小故事：师：这个梦想的实现需要凝聚许多有梦想的人的心血，他们为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，顽强拼搏，努力奋斗着。
下面请故事小组的同学为大家讲讲名人的梦想小故事吧！四、谈谈你的梦想：师：谢谢这位同学的名人梦想小故事。
梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的怀抱。
在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。
老师想问问，你们有美好的理想吗？（学生齐答：有）那么，大家的梦想又都是什么呢？请将你的梦想写在你的梦想小卡片上（学生写）请小组派代表将梦想小卡片放在我们的梦想盒里，并请被抽到的同学谈谈你的梦想？并说说打算怎么实现？八、总结：这节班会课上，老师听到了同学们各不相同的梦想，相信同学们对梦想也有了新的认识，老师为你们在这样的年纪就有自己的梦想感到高兴，也为你们都想为祖国的繁荣、集体的荣誉贡献一点力量而感到欣慰。
《追梦》主题班会教案
《追梦》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到追求梦想的重要性。
2. 培养学生勇敢面对困难，坚持追求梦想的信念。
3. 提高学生的时间管理能力，合理安排学习和生活。
4. 引导学生树立正确的价值观，珍惜青春时光。
二、教学内容：1. 梦想的含义与价值2. 勇敢面对困难，坚持追求梦想3. 时间管理，助力梦想实现4. 正确价值观，珍惜青春时光5. 追梦故事分享与讨论三、教学过程：1. 导入：播放歌曲《我的未来不是梦》，引导学生思考自己的梦想。
2. 讲解：教师讲解梦想的含义与价值，引导学生认识到追求梦想的重要性。
3. 案例分享：分享成功人士追梦的故事，让学生从中获得启发。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何勇敢面对困难，坚持追求梦想。
5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，大家共同学习。
6. 时间管理讲解：教师讲解时间管理的方法，引导学生合理安排学习和生活。
7. 价值观讲解：教师讲解正确的价值观，引导学生珍惜青春时光。
8. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生勇敢追求梦想。
9. 课后作业：让学生写一篇关于自己梦想的作文，思考如何实现梦想。
10. 歌曲欣赏：播放歌曲《少年梦想》，让学生在歌声中感悟梦想的力量。
四、教学评价：1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生对时间管理方法的掌握情况。
3. 学生对正确价值观的认同程度。
4. 学生参与讨论的积极性和发言质量。
五、教学资源：1. 歌曲《我的未来不是梦》、《少年梦想》。
2. 成功人士追梦的故事素材。
3. 时间管理方法的相关资料。
4. 正确的价值观的相关资料。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣。
要注重培养学生的合作意识和沟通能力，让他们在讨论中收获更多。
教师要善于引导，让学生从讨论中总结出适合自己的追梦方法，提高他们的自我管理能力。
教师要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助他们更好地实现自己的梦想。
六、教学活动设计：1. 开场游戏：梦想接力赛，让学生在游戏中体验梦想的力量。
追梦主题班会教案(2)
追梦主题班会教案(2)课堂目标1.学生能够回顾自己的梦想，并进一步明确未来的职业规划；2.学生能够分析自己的优点和缺点，以及如何根据自己的情况来选择适合自己的职业方向；3.学生能够感受到科学和技术对未来的影响，并进一步了解相关的职业领域。
教学准备•学生名单；•课程讲义；•班会主题海报；•讲师备忘录；•个人职业规划测试表格。
教学过程1. 导入(10分钟)•展示班会主题海报，向学生介绍本次班会的主题；•引导学生回顾自己的成长历程，回忆自己小时候的梦想是什么，是否仍在坚持；•引入科学和技术，让学生畅想未来。
2. 分组讨论(20分钟)将学生分成小组，让他们讨论自己的职业规划。
每个小组应该有一个组长，确保每个人都有机会发表自己的意见。
下面是组长需要引导小组讨论的问题：•你的梦想是什么？•你的优点是什么？•你的缺点是什么？•你是否了解对应职业领域的技能和要求？3. 个人职业规划测试(30分钟)每个学生填写一个职业规划测试表格，此表格可以帮助学生更好地了解自己的职业倾向。
该表格包括以下问题：•你最喜欢的学科是什么？•你最喜欢的领域是什么？•你最喜欢的职业是什么？•你最不喜欢的学科是什么？•你最不喜欢的领域是什么？•你最不喜欢的职业是什么？4. 汇报(15分钟)让每个小组介绍他们的讨论结果，并分享他们对未来的职业规划。
5. 结束语(5分钟)总结本次班会的主要内容，强调重点，鼓励学生努力追逐自己的梦想。
课后作业每个学生应该写一篇短文，谈谈自己的职业规划，写出自己的梦想，自己的优点/缺点，以及为实现自己的梦想需要学习哪些技能。
总结本堂班会主要以职业规划为主线，通过各种方式帮助学生了解自己的职业倾向，并了解相关的职业领域。
希望可以让学生更加明确未来的方向，为实现自己的梦想而努力奋斗。
追梦主题班会方案
追梦主题班会方案第一部分：班会活动的准备和导入活动目标：激发学生追梦的热情，培养他们的积极性和探索精神。
活动时间：20分钟1. 导入活动：播放一段与梦想相关的激励视频，如《追梦赤子心》，引起学生的兴趣和共鸣。
2. 分享梦想：请几位学生上台分享自己的梦想，包括长期和短期梦想，并向他们解释一下梦想的重要性。
3. 梦想拼贴：将学生分成小组，让他们从杂志、报纸或其他资源中选择图片和文字，制作自己的梦想拼贴。
各小组展示他们的作品，并与全班分享他们的梦想。
第二部分：理解和规划梦想活动目标：帮助学生深入理解自己的梦想，并规划实现梦想的具体措施。
活动时间：30分钟1. 梦想图谱：给每位学生发放一张梦想图谱模板。
学生们需要在图谱上列出他们的梦想，列出实现梦想的具体步骤和计划，并设定时间目标。
他们可以自由发挥，添加其他相关信息。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相讨论自己的梦想图谱，相互提供建议和帮助。
导员也可以参与其中，给予指导和鼓励。
3. 分享计划：请一些学生上台分享他们的梦想图谱和实现计划。
其他学生可以提问或提出建议，以进一步完善和改进他们的计划。
第三部分：克服困难和挫折活动目标：启发学生战胜困难和挫折的勇气和决心。
活动时间：30分钟1. 小组合作：将学生重新分组，让他们一起完成一项有难度的任务，如解决一个谜题或完成一个障碍课程。
鼓励学生分享困难和挑战，并帮助他们找到解决问题的方法。
2. 成功故事分享：请一位优秀学生上台分享他们在实现梦想过程中所遇到的困难和挫折，并分享他们如何战胜困难的经验和方法。
同时，鼓励其他学生分享他们自己的成功故事。
3. 视频观看：播放一段关于坚持和战胜困难的励志视频或纪录片，引发学生思考和讨论。
导员可以提问学生如何将这些故事中的经验应用到自己的梦想实现过程中。
第四部分：激发创新和创造力活动目标：培养学生的创新意识和创造力，鼓励他们勇于探索和尝试。
活动时间：30分钟1. 创意比赛：组织一场创意比赛，可以是演讲、绘画、写作或其他形式的比赛。
主题班会教案高三,朝着目标奔跑主题班会简案及说课
主题班会教案之高三，朝着目的奔跑主题班会简案及说课一、活动背景：关于高三的学生来说，除了学业的压力，还有学校、家庭、个人压力，以及对前途的迷茫和对今后的焦虑，为此我期望通过主题班会课，协助同学们明确本人的目的和理想，通过一些心理游戏引导同学正确认识压力，正视并战胜前进中的困难，通过多角度鼓舞激发心中的壮志豪情，点燃心中的梦想，以坚决的信念，为本人的梦想尽力一搏，最后走向成功。
二、教育目的：1、认知目的：让同学们认识到人生的各个阶段都应有不同的理想和目的，而在实现理想到达目的的过程中又会遇到各种各样的困难和挫折。
2、情感目的：引导同学们明确本人心中的目的，感恩师长的支持和陪伴，以正确态度和科学的方法去面对人生路上的挫折，感悟高三紧张、单调的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。
3、行为目的：能将自信坚韧的拼搏精神自觉地贯彻到本人的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到永不言弃，全力以赴。
三、活动预备：1、学生总负责人：张嘉怡2、主持人串词和预备：张嘉怡金力炜黄贤栋张嘉豪3、背景音乐预备：金力炜4、ppt制造合成：戴栋栋、赵芸5、诗朗读预备：包菁清、周悦天6、歌曲《奔跑》预备：郑岳、金立玺7、同学发言预备：余诗颖、王尧丞、卢孝东8、材料预备：汪筱、李靓玮、包菁清、孙维蔚四、活动流程：引言：高三像一辆奋进的铁甲战车向我们隆隆驶来。
高三像一条崎岖的荆棘大道向我们绵绵展开。
高三像一位冷傲的妙龄少女向我们翩翩飘来。
高三像一位和气的长髯智者向我们款款走来。
你是否挺起了坚强的身躯？跨上你雄健的战马？你是否抬起了坚决的步履？放开你嘹亮的歌喉？你是否展开了洒脱的胸臆？捧出你风发的意气？你是否张开了自信的臂膀？拿出你全部的睿智？一、明确目的1、故事引题——说明不管强者仍然弱者都要为目的而奔跑主持人：为了生存，孱弱的羚羊只有尽力奔跑。
同样为了生存，即便强如狮子，也必须尽力奔跑。
可见，不管强者仍然弱者，为了共同的目的，都必须奔跑。
追梦的主题班会教案模板
追梦的主题班会教案模板一、教案背景班会主题：追梦适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追求梦想需要付出努力。
2. 培养学生勇敢追求梦想，积极面对困难的品质。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：分享追梦故事，激发学生对梦想的思考。
2. 讨论：梦想的重要性，如何确定自己的梦想。
3. 分享：学生代表作关于自己梦想的演讲。
4. 分组活动：讨论追求梦想遇到的困难及应对策略。
四、教学方法1. 讲述法：讲解梦想的重要性，分享追梦故事。
2. 讨论法：分组讨论，分享追梦心得。
3. 演讲法：学生代表发表关于梦想的演讲。
4. 案例分析法：分析成功追梦的案例，引导学生正确面对困难。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生心得体会：收集学生对追梦主题的理解和感悟，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 团队协作：评价学生在分组活动中的合作情况，了解学生的团队协作能力。
六、教学准备1. 准备相关追梦故事、案例及视频资料。
2. 准备演讲稿，邀请学生代表发言。
3. 划分小组，分配任务，确保分组讨论的顺利进行。
七、教学过程1. 导入：分享追梦故事，引导学生思考梦想的意义。
2. 讨论：梦想的重要性，如何确定自己的梦想。
3. 分享：学生代表作关于自己梦想的演讲。
4. 分组活动：讨论追求梦想遇到的困难及应对策略。
八、课后作业2. 制定一个实现梦想的计划，明确目标与步骤。
3. 家长参与评价，了解学生在家庭中的追梦表现。
九、教学延伸1. 开展追梦主题活动，如追梦演讲比赛、追梦手抄报等。
2. 组织社会实践活动，如参观企业、采访成功人士等，让学生更深入地了解梦想与现实的关系。
3. 开展追梦心得分享会，让学生互相启发，共同成长。
十、教学反思2. 关注学生在追梦过程中的表现，及时给予指导与鼓励。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长与进步。
主题班会青春励志追梦方案
主题班会青春励志追梦方案青春励志追梦方案借助主题班会这一平台，我们将一起探讨青春励志追梦方案。
无论是初入社会的大学生，还是即将迈入职场的应届毕业生，我们都需要一个明确的方向和目标来指引我们在青春年华时的努力和奋斗。
本次主题班会将分享一些鼓舞人心的故事，学习成功者的经验和智慧，帮助每一个参与者在人生追梦的道路上坚定前行。
一、激发内在动力成功的起点在于激发内在的动力。
我们需要找到自己独特的梦想，那个能够激励我们不断前进的目标。
在这个环节，我们将通过讨论和分享来帮助大家找到自己的梦想，并提供一些如何保持动力的方法，比如制定目标、注重自我激励和保持积极的心态等。
二、制定追梦计划有了梦想，我们就需要一份可行的追梦计划。
在这个环节，我们将分享一些制定追梦计划的方法和步骤。
首先，明确目标，了解自己想要达到的成就。
然后，制定长期目标和阶段性目标，以便逐步实现梦想。
最后，制定详细的行动计划，列出具体的任务和时间表，以确保我们能够按照计划推进。
三、跨越困难和挑战在实现梦想的过程中，困难和挑战是难免的。
然而，正是通过跨越这些困难和挑战，我们才能成长和进步。
在这个环节，我们将分享一些成功者在面对困难时的经验和故事，以激励大家勇敢面对挑战。
同时，我们还将探讨如何调整心态，积极应对困难，并分享一些解决问题的实用方法。
四、发展必备的技能和素养实现梦想不仅仅需要内在的动力和计划，还需要具备一定的技能和素养来应对各种挑战。
在这个环节，我们将介绍一些对于实现梦想至关重要的技能和素养，比如沟通能力、团队合作精神、创新思维和学习能力等。
我们将进行一些小组讨论和互动，以便参与者能够深入理解这些技能和素养的重要性，并提供一些实用的提升方法。
五、坚持不懈，实现梦想最后，我们要强调坚持不懈的重要性。
实现梦想并非一蹴而就，而是需要我们始终保持奋斗的态度和努力的精神。
在这个环节，我们将分享一些鼓励和激励的故事，帮助每一个参与者坚定自己实现梦想的决心。
奔跑吧,追梦少年 主题班会课件
•今天的我们不一样,我们是“酷酷” 的少年！
•谁是整条街最靓的仔！
•嘿！追梦少年,奔跑吧！ •让我们唱起们心间的 校歌！
•让我们最后一次吟唱它。
奔跑吧,追梦少年！
•人生犹如一列奔驰向前的列车 •每一个站点都会遇到不同的人 •看到不同的风景 •收获不同的精彩
•美好如你,确幸如我 •我们同向同行 •共同拥有经的3年回忆
•前方即将到站换乘 •此刻,让我们一起转身 •认真地再看彼此一眼
•美丽的校园,是每位同学的“幸福摇 篮”！
•每一年的夏天,都有一场盛大的毕业典 礼！
•进站啦！YH幸福号列车！ •希望途经此站的每个人都能看见幸福、 享受幸福！
•每一位进站“乘客”慎重地签上名字！ •一笔一划,承载着他们成长的印记。
•上车啦！ •这张车票,是通向未来的幸福车票。
•这辆“幸福列车”,将带我们开启一段 幸福之旅。
•最后一次听写,牢牢记住老师和同 学们的名字。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的精神。
3. 引导学生明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。
二、教学内容1. 梦想的定义和重要性2. 追逐梦想的过程和方法3. 勇敢面对困难和挑战4. 制定实现梦想的计划和步骤5. 成功案例分享三、教学过程1. 导入：通过一个关于梦想的短视频，引发学生对梦想的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解梦想的定义和重要性，引导学生认识到追逐梦想的意义。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己心中的梦想，以及实现梦想的计划和步骤。
4. 分享：每个小组选代表分享自己的梦想和讨论结果，其他同学给予鼓励和建议。
5. 演讲：邀请一位成功人士或者有丰富追逐梦想经验的人，分享他们的经验和心得，激发学生的信心。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调追逐梦想的勇气和坚持，鼓励学生在实现梦想的道路上不断前行。
四、教学评价1. 学生对梦想的理解和认识程度。
2. 学生制定实现梦想的计划和步骤的能力。
3. 学生勇敢面对困难和挑战的信心和决心。
五、教学资源1. 梦想的短视频或电影片段。
2. 成功案例的资料和图片。
3. 纸张和笔，用于学生制定梦想计划。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论梦想的含义以及追逐梦想的意义。
每组选代表进行分享，其他组的同学可以提问或发表自己的看法。
2. 梦想树制作：每名学生一张白纸，让他们在白纸上绘制一棵梦想树。
树干和树枝代表他们的梦想，树叶上可以写上实现梦想的步骤或者努力的方向。
完成后，学生可以互相分享自己的梦想树，并给予鼓励和支持。
3. 困难与挑战模拟：设计一些模拟的困难与挑战，让学生在小组内共同面对并寻找解决方案。
通过这个活动，培养学生面对困难的勇气和信心。
七、教学重点与难点重点：让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
难点：培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的精神。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的信心。
3. 提高学生的时间管理能力，合理规划学习和追梦计划。
4. 引导学生学会分享，互相鼓励，共同成长。
二、教学内容1. 梦想的定义与重要性2. 追逐梦想的途径与方法3. 时间管理与追梦计划4. 勇敢面对困难和挑战5. 分享与互相鼓励三、教学过程1. 导入：邀请学生分享自己的梦想，引导其他学生关注和了解梦想的重要性。
2. 讲解：讲解追逐梦想的途径与方法，强调时间管理在追梦过程中的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何勇敢面对困难和挑战，以及如何在团队中互相鼓励和支持。
4. 分享：邀请学生分享自己的追梦经历和心得，引导其他学生从中汲取经验和动力。
5. 总结：总结本次班会内容，鼓励学生勇敢追求梦想，并制定合理的追梦计划。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，检验他们对于面对困难和挑战的方法和策略的掌握情况。
3. 收集学生分享的追梦经历和心得，分析他们在追逐梦想过程中的成长和进步。
五、教学资源1. 教学PPT：包含梦想的定义与重要性、追逐梦想的途径与方法、时间管理与追梦计划、勇敢面对困难和挑战、分享与互相鼓励等教学内容。
2. 小组讨论指导：提供小组讨论的问题和引导，帮助学生深入思考和交流。
3. 学生分享模板：提供学生分享自己追梦经历和心得的模板，方便学生组织和表达自己的想法。
六、教学活动1. 开场游戏：通过一个简单的团队建设游戏，如“梦想接力”，让学生在轻松愉快的氛围中思考梦想的意义。
2. 个人反思：给学生时间独立思考，让他们写下自己的梦想以及目前面临的困难和挑战。
3. 小组分享：将学生分成小组，让他们互相分享自己的梦想和困难，并讨论可能的解决方案。
4. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如梦想追求者、时间管理专家、困难挑战者等，通过角色扮演来模拟解决追梦过程中的问题。
奔跑追逐活动策划方案
奔跑追逐活动策划方案一、活动背景与目的奔跑追逐活动是一种以竞技和团队合作为核心的户外活动，旨在鼓励参与者发挥个人潜力，锻炼体魄，培养团队合作意识和凝聚力。
本活动旨在为参与者提供一个积极、有趣的参与平台，通过团队合作与较量，进一步增强参与者的体能，培养竞争意识和拼搏精神。
二、活动形式与时间安排活动形式：奔跑追逐活动分为团队赛和个人赛两种形式。
团队赛：参与者按照小组划分成多支队伍，在规定时间内完成一系列任务和挑战，最终以完成任务数量和耗时作为最终评定标准。
个人赛：每个参与者独自完成一系列任务和挑战，以个人耗时作为最终评定标准。
时间安排：根据实际情况进行调整，一般为半天或一天的活动时间。
活动过程：1. 集合准备阶段（30分钟）：- 组织工作人员对参与者进行简单的活动说明和安全注意事项。
- 介绍活动流程、规则和评分标准。
- 分发队服和装备，并进行身体热身准备。
2. 比赛环节（3小时）：- 根据完善的比赛路线和任务点，参与者按照指定路线完成任务和挑战。
- 比赛路线根据参与者的实际条件和场地环境选择，确保安全和公平性。
- 任务点设立在比赛路线上，包括越障、攀爬、攀岩等挑战项目。
3. 休息和补充能量阶段（30分钟）：- 提供休息区域，供参与者放松和补充能量。
- 提供饮水和简单的能量食物。
4. 决赛环节（1小时）：- 根据初赛成绩，选出前几名参与者进行决战。
- 决赛环节设置更加刺激和考验体能的项目，对参与者进行最终评定。
5. 颁奖和庆功阶段（30分钟）：- 根据比赛成绩，进行颁奖典礼，奖励获胜的参与者。
- 开展庆功活动，分享活动心得和感受。
三、场地选择与准备工作场地选择：根据活动规模和预计参与人数，选择合适的户外场地进行比赛。
如公园、大型体育场等。
同时，考虑到活动的安全性和便捷性，场地应该有较好的可达性，便于工作人员和参与者的组织和管理。
装备准备：根据比赛的任务和挑战内容，准备参与者所需的相关装备和用品。
如队服、越野鞋、安全帽、攀岩绳索等。
追梦主题班会活动教案设计
追梦主题班会活动教案设计通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
下面小编给大家带来的是追梦主题班会活动教案，欢迎查阅！追梦主题班会活动教案1一、班会背景：理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。
这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有理想，有追求的青少年。
让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、班会目的：1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
三、班会过程：(一)主持人致辞主持1：理想是满天繁星，驱散夜空的黑暗;主持2：理想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆;主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈;主持1：对于今天的我们来说，理想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
主持2：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望;合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的理想我的梦”主题班会现在开始。
学生奔跑活动策划方案
学生奔跑活动策划方案一、活动概述学生奔跑活动是为了提高学生的身体素质和培养他们的团队合作精神而举办的一项身心健康活动。
通过参与跑步训练和比赛，学生们可以锻炼身体，增强体质，提高身体素质和拓宽视野。
此外，学生奔跑活动还可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队精神和合作意识。
二、活动目标1. 提高学生的身体素质，增强体力。
2. 培养学生的团队合作意识和协作能力。
3. 培养学生的竞争意识和勇敢精神。
4. 拓宽学生的视野，增加他们的社交经验。
三、活动内容1. 活动前期准备：- 策划团队成员的招募和分工。
- 制定活动计划和时间表。
- 确定活动地点和路线。
- 联络相关的赞助商和合作伙伴。
2. 活动物资准备：- 确定需要的器材和装备，如跑鞋、运动服装、计时器等。
- 购买或租赁必要的设备和器材。
- 准备水和食品供应，确保参赛选手和观众的需求。
3. 活动宣传：- 制作宣传海报、宣传册和宣传视频。
- 在校内和社交媒体平台上宣传活动信息。
- 邀请校园媒体和新闻机构报道活动。
4. 活动组织：- 制定比赛规则和奖项设置。
- 负责选手报名、参赛选手和裁判的管理。
- 制定安全措施和急救预案。
- 安排志愿者和工作人员的工作任务。
5. 活动实施：- 安排时间和地点进行选手的训练。
- 确保比赛现场的秩序和安全。
- 提供基础设施和服务，如停车场、卫生间、急救点等。
6. 活动总结：- 对活动进行总结和评估。
- 收集参赛选手和观众的反馈意见。
- 撰写活动总结报告，提出改进建议。
- 感谢赞助商和合作伙伴的支持。
四、活动流程1. 报名阶段：- 在学校官方网站或活动报名平台上发布报名信息。
- 学生填写报名表格，上传个人信息和健康证明等。
- 设立报名截止日期。
2. 训练阶段：- 在指定时间和地点组织选手进行跑步训练。
- 设立不同难度和距离的训练项目，以满足不同水平的选手。
3. 比赛阶段：- 比赛前进行开幕式和运动员入场仪式。
- 按不同年龄组别进行比赛。
青春奔跑主题策划书3篇
青春奔跑主题策划书3篇篇一《青春奔跑主题策划书》一、活动主题青春奔跑，追逐梦想二、活动背景青春是一段充满活力与激情的时光，它承载着我们的梦想与希望。
为了激发同学们的青春活力，增强团队合作精神，提高身体素质，特举办此次以“青春奔跑”为主题的活动。
三、活动目的1. 让同学们在奔跑中释放压力，享受运动的乐趣，增强身体素质。
2. 通过团队合作的活动形式，培养同学们的团队意识和协作能力。
3. 激发同学们的青春活力和创造力，鼓励他们追逐自己的梦想。
4. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校操场、校园周边公园等七、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报、宣传单，利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，提高活动的知晓度。
2. 场地准备：提前与学校相关部门沟通，确定活动场地，并进行场地布置和安全检查。
3. 物资准备：购买活动所需的奖品、道具、饮用水等物资。
4. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行等工作；招募志愿者，协助活动的开展。
5. 安全保障：制定安全预案，安排医护人员现场值守，确保活动的安全进行。
八、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与活动。
运动员代表宣誓，承诺遵守比赛规则，公平竞争。
文艺表演，为活动营造热烈的氛围。
2. 个人奔跑比赛：设立不同的跑步路线，同学们可以根据自己的兴趣和能力选择参加。
比赛分为短跑、中长跑、长跑等不同项目，设置奖项，鼓励同学们挑战自我，超越极限。
3. 团队接力比赛：将同学们分成若干个团队，进行接力比赛。
比赛项目包括接力赛跑、障碍赛跑等，考验团队成员之间的协作和配合能力。
设立团队奖项，表彰表现优秀的团队。
4. 创意奔跑活动：同学们可以发挥自己的创意，设计独特的奔跑方式或装扮。
举办创意奔跑比赛，评选出最具创意的队伍。
活动现场设置拍照区，同学们可以留下精彩的瞬间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二（10）班《我奔跑，去追梦》主题
活动方案
——向大学梦勇往直前主题活动
班主任：尹明
主持：白玉淇柳鑫
一、班会设计背景：高二下学期，美术班已经进入了紧张的美术备考期，同学们为了自己心目中的理想的大学而奋力拼搏，并在考试中取得了良好的成绩。
但是在最近时间里，有些同学却出现了懒散，对未来迷茫的状态，并且有些同学错误地认为离美术联考还有一年的时间，放松了对自己的要求。
因此，我们召开本次《我奔跑，去追梦》为主题的班会，意在同学们提高竞争危机感，勇敢在梦想的路上跨步奔跑。
二、班会设计目的：
1、期望通过本次班会活动，让同学们能够提高认识，正确认识学习是一个不断反复进步、长期积累积淀的过程。
2、指导学生认真分析自己学习中存在的不足，增强危机感，找到解决问题的方法。
3、使同学们通过这件事情的反思，认识自己的不足，能够直面挫折，增强战胜困难的信念，坚定心中的大学梦。
4、增强竞争意识，相信自己，勇往直前。
三、活动内容与形式：
1、活动内容：分析问题，制定具体措施，找到解决办法，重拾对学习的热情。
2、活动形式：听说故事欣赏小品讨论小品所反映的问题观看视频歌唱、
四、班会准备：
1、资料整理收集：全班同学写关于近段时间的感想认识，在我们10班的学习与生活中，你遇到了哪些烦恼？或者在我们班级建设中我们还存在什么问题？我们能否还有希望和新的发展空间。
2、组织班干部讨论确定班会主题。
3、收集相关节目资料及做好排练工作。
4、做好课件
五、活动过程：
（一）故事演讲
主持人以故事形式展示。
故事名称《狮子和羚羊》，主要说明成功者之所以成功，是永远为成功去想办法，而不是为失败，激励同学们。
同时引出班会主题！
（二）情景演示
以小品形式展示。
小品名称《堕落》，用反面例子来激励同学们不要放弃自己的梦想，勇于追逐自己的梦想，Believe yourself!
（三）照镜子
看完小品表演，反思自己在平常的学习状态，并谈谈自己的感悟！
（四）小视频，大道理
观看视频《我的梦想，中国梦》。
（五）思考探究，经验分享
先让同学们思考、讨论一下这次主题班会的感想，然后主持人选几个人分享一下自己收获的感想，说一说下一步应该怎么做。
（六）谈谈自己的最初梦想
放映照片，每个同学自己大学梦！
（七）音乐之声
高二（10）班XXX同学演唱《奔跑》，激励同学们追逐梦想，never say never！
（八）我PK，我快乐
请各学习小组代表来宣誓本组在接下来的目标。
（九）班主任总结
六、班会结束：
大家一起聆听歌曲《最初的梦想》！。