幼儿园中大班美术教案
大班美术教案(8篇)
大班美术教案(8篇)大班美术教案篇一活动目标:1、了解大自然中动物身上颜色、花纹和图案的多样性。
2、能运用已有阅历,将大然中各种漂亮的元素运动到美术创作活动中。
3、感受大自然中各种动物身上的颜色美、线条美,培育感受美制造美的力量。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备:1、动物花纹的礼物及动物图片。
2、PPT课件及教师范例。
3、幼儿用纸、记号笔,彩笔。
活动过程:一、开头局部1、师幼共同争论,引出活动。
●你们都过过生日吗?过生日的时候你会收到什么礼物?2、创设“生日”情景,激发兴趣。
●今日森林里有很多小动物要过生日了,我也为他们预备了生日礼物,你们想看看我都预备了哪些礼物吗?(教师出示带有斑马花纹的“相框”)●这是什么?猜猜看我会把这个礼物送给哪个小动物?他会喜爱吗?为什么?●斑马身上的花纹是什么样子的?(教师出示带有奶牛花纹的“礼物盒”)●猜猜看谁会喜爱这个礼物?为什么?(教师出示带有豹子花纹的“钟表”)●这是什么?这个钟表和你们平常见到的一样吗?它又什么特殊的地方?谁会收到这个礼物?(教师出示带有长颈鹿花纹的“贺卡”)●最终这个是送给长颈鹿的生日卡,我信任他肯定会喜爱,猜猜看为什么?(教师小结:我们都猜对了礼物会送给谁,那是由于我利用了他们身上独特的花纹制作了相应的礼物。
)3、观赏PPT,发散思维。
●其实,大自然中还有很多小动物身上也有着很特殊、很美丽的颜色和花纹,让我们一起看一看。
(教师播放PPT请幼儿观赏老虎、瓢虫、鹦鹉、蝴蝶、鱼等图片)●这是谁?他身上的花纹或颜色哪里比拟特殊?4、互动争论,延长活动。
●在生活中你还见到什么东西上也有和这些动物身上相像的颜色或花纹?二、根本局部●你们想不想也设计一样有动物花纹的东西送给小动物做生日礼物?(教师在幼儿操作的过程中进展观看、评价和指导。
依据不同程度的幼儿赐予不同的指导和帮忙。
鼓舞幼儿大胆想象,尝试运用已有阅历进展设计,并用自己喜爱的动物花纹和颜色进展装饰。
大班美术教案(7篇)
大班美术教案(7篇)作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢?山草香分享了7篇大班美术教案,希望对于您更好的写作大班美术有一定的参考作用。
幼儿园大班美术教案篇一活动目标:1、通过活动,调动幼儿思维,提高想象力及创造力。
2、学习创造性地表现机器人的形象,巩固幼儿对涂色技巧的掌握。
活动准备:机器人范画一张,画纸、颜料等。
活动过程:(一)谈话导入。
(二)1、引导幼儿观察范画并讨论:机器人是由哪几部分组成的?(和人一样有头、身体、四肢、五官等)2、说一说:你心中的机器人是什么样子的?它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状的?(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)3、进一步启发幼儿:机器人的各部分可不可以像我们身边的样东西,或是种小动物(植物)呢?(头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……,想象出各种各样、千奇百怪的机器人。
)4、幼儿动手作画,教师进行指导。
提醒幼儿:1)我们要画一个身体强壮的机器人,不要画得太小;2)用单色笔勾画轮廓,注意保持画面整洁;3)涂争色时要顺着一个方向涂,不要涂到轮廓线外。
(三)拓印。
(四)评价作品。
从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。
先请幼儿互评,最后教师小结。
美术大班教案篇二活动目标1、让孩子们了解鸡的特征和习性。
2、学会用手掌印出鸡的形状。
活动准备颜料,签字笔,棉手套,彩色铅笔,彩纸,胶水,剪刀活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍公鸡。
-一到凌晨我就会“喔喔”的叫。
-虽然我是鸟但是我不会飞,我是谁呢?[展开]1、谈谈公鸡。
-你见过公鸡吗?-你在哪儿见到的公鸡?-见过公鸡后你有什么感想?2、说说公鸡的特征以及习性。
-公鸡长什么样子?你记忆犹新的公鸡是什么样子?(公鸡和鸟不一样,它的头顶上有鸡冠,嘴下面有一块垂着的肉连着皮肤。
)-你见过在空中飞翔的公鸡吗?公鸡是鸟但是为什么不能飞呢?(它是我们随处可见的不能飞的鸟。
幼儿美术欣赏教案(精选9篇)
幼儿美术欣赏教案(精选9篇)篇1:幼儿美术欣赏教案活动领域:艺术(美术欣赏)活动名称:向日葵活动班级:中班活动目标:1、欣赏梵高的作品《向日葵》,感知作品的构图美,色彩美及造型美。
2、能用自己喜欢的动作表达自己对作品《向日葵》的理解和感受。
3、体验参与美术欣赏活动的乐趣。
活动重点:感知作品《向日葵》的构图美,色彩美及造型美。
活动准备:作品《向日葵》ppt,实物向日葵图片,油画棒,美术纸。
活动过程:一、谈话导入,教师出示实物向日葵图片,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们,你们在生活中见过向日葵吗?(教师出示实物向日葵图片)。
教师:今天老师还给小朋友们带来了一幅梵高爷爷的作品《向日葵》,我们一起来欣赏一下吧。
二、初步感受欣赏作品《向日葵》的构图美,色彩美及造型美。
(一)感受作品的构图美。
1、幼儿欣赏《向日葵》,大胆描述画面,表达感受。
教师:小朋友们,你们在这幅作品中看到了什么?有什么样的感受?2、幼儿通过欣赏,能用语言表达自己眼里的向日葵。
教师小结:小朋友说的真棒!这幅画里面有很多不一样的向日葵,耀眼的黄颜色充斥整个画面。
(二)感知作品的色彩美。
教师:小朋友们看看,这幅画中的向日葵是什么颜色的?它们的颜色一样吗?教师小结:在梵高爷爷的这幅《向日葵》中,向日葵的花瓣是金黄色花蕊画的火红火红的,但是每朵向日葵的颜色深浅不一(三)感知作品的造型美教师:我们一起来数一数有多少朵向日葵?大家仔细看看,这些向日葵的造型有什么不同?教师小结:画面中一共有14朵向日葵,它们朝向不同的方向,有的正在盛开,有的花瓣已经掉落,有的仰着头,有的低着头。
三、教师组织幼儿用自己喜欢的动作表达对作品《向日葵》的理解。
教师:小朋友们,刚刚我们已经欣赏了梵高爷爷的作品《向日葵》,每朵向日葵都是不一样的,你们能用自己喜欢的的动作来表现向日葵的不同造型吗?教师小结:刚刚小朋友们用不同的动作,表现了不同向日葵的造型。
有的小朋友把双手张开,表现盛开的向日葵,有的微微低下头,表现低着头的向日葵。
幼儿园大班美术活动教案(15篇)
幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景,初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美,喜爱幼儿园。
二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。
三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书:《我爱幼儿园》。
四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片,引起幼儿兴趣。
教师:你能看出这是那里吗?谁愿意来介绍我们的幼儿园?幼儿园里有哪些漂亮的建筑?是什么样的?我们幼儿园最有特点的建筑是什么?2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师:你想画幼儿园的什么地方?怎样让画面表现得更丰富?先画什么?然后画什么?画的时候要注意些什么呢?3、在欣赏的基础上,鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师:画的时候要注意有主有次,画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
4、交流、评价幼儿作品。
教师:你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方?你觉得那幅作品的内容表现得最丰富,层次最分明?是怎么表现的?用了什么方法?幼儿园大班美术活动教案2教材分析:本课时教材属于自编内容,该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的,尤其是诱人的果形和美丽的色彩,让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值,都是人们非常喜欢的必备品。
所以,应多让孩子们加深水果的认识,并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行(绘画)补充发展。
二、重难点重点:认识水果的形状、色彩。
难点:对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法:引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法:观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程(一)导入:运用水果实物等导入新课。
幼儿园大班美术教案(精选11篇)
幼儿园大班美术教案(精选11篇)大班美术教案篇一活动目标1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。
2、引导幼儿大胆想象进行绘画,培养幼儿的想象能力。
3、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
4、感受作品的美感。
教学重点、难点教学重点:幼儿想象画海底音乐会教学难点:幼儿大胆的想象进行绘画活动准备1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。
2、大幅挂图——《美丽的海洋世界》3、画笔,海底世界底图。
活动过程一、开始环节,导入活动。
话题导入:漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒,蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩,我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界,原来是海洋世界要举办音乐会了,邀请我们去参加呢!我们快去看看吧!二、基本环节,打造快乐的海底音乐会1、出示挂图——《美丽的海洋世界》师:小朋友看看海底世界有些什么?(幼儿回答)师:小朋友观察的真仔细!看看,好漂亮的海底世界啊!珊瑚在向我们招手,水草舞动着身体跳着舞欢迎我们,海葵花在哪里向我们点头。
咦!音乐会都要开始了,怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢?小朋友们看见了吗?(幼儿回答)2、请幼儿邀请海洋生物师:小朋友们,不好了,没有海洋生物来参加,音乐会开不成了,珊瑚、水草、海葵花要失望了,我们快来想一想办法帮帮它们吧?(幼儿回答)3、幼儿想象绘画(发放海底世界底图)幼儿进行绘画,教师根据个体差异巡回指导。
(鱼的种类非常多,每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
有的鱼身体形状和花纹是对称的,有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
)三、结束环节,作品欣赏师:让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会(幼儿介绍)(对幼儿进行表扬)教学反思本次活动中我运用优美的语言引入主题,使小朋友在想象的海洋里畅游,再以漂亮的海底世界底图吸引幼儿的眼球。
整个活动幼儿积极参与,出示图片的时候幼儿争先回答图上有些什么十分兴奋。
在作品欣赏环节的时候大方的介绍自己的作品。
幼儿园中班美术室教案6篇
幼儿园中班美术室教案6篇幼儿园中班美术室教案篇1活动目标:1. 激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。
2. 体验沙中作画的乐趣。
活动准备:1.木棒若干根,装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。
场地:干净的沙池。
2. 24k的平面硬纸板若干块,,同样大小的白色纸张若干张,制作颜料瓶(用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中,将瓶盖处戳一个小孔,以便将瓶子倒置时,用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出)若干份活动过程:1. 以谈话的方式引出活动:师:小朋友你们平时是怎样画画的?幼:用蜡笔在纸上画画。
师:今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画,而是在沙地里作画,你们想用这些工具在沙地里画画吗?(出示木棒与装有清水的矿泉水瓶)请小朋友用这两样工具在沙地上画画,看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样?2. 幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。
3.将幼儿分成四大组,分别占据沙地四个角规划的区域(每组中都有大班与小班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。
要求:每组幼儿商量自己绘画的内容;必须大小班幼儿共同完成)。
4. 共同欣赏幼儿的沙画作品,并进行点评。
延伸活动:1.与幼儿一起讨论:沙画与蜡笔画的不同;沙画只有线条没有颜色;沙画很容易擦去或修改。
有什么办法能将沙中漂亮的画留住呢?2.教师展示沙中作画新方法:将一张画纸铺在同样大小的硬纸板上,之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部覆盖后,然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出,最后用这一工具在铺有沙的纸上作画。
画好后稍稍等一会,将铺在白纸上的沙除去,白纸上会留下画的轮廓。
3. 幼儿试着用这种方法作画,进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。
幼儿园中班美术室教案篇2美术教育,不单纯是绘画技能的训练,而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家,更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。
它是从儿童的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。
大班美术教案(精选6篇)
大班美术教案(精选6篇)大班美术教案篇一活动目标:1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品,发展幼儿的动手能力。
3、感受陶艺艺术的特征,加深对祖国灿烂文化的热爱。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
活动准备:黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣老师:小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西,想送给大家,你们想要吗?(出示黄泥并分泥)请小朋友们想一想,泥巴可以怎么玩?幼儿演示,在玩泥的过程中提问:感觉泥巴是怎么样的?(引导幼儿说出泥巴的特性)通过玩泥了解泥巴可塑性强,比较容易成形。
2、欣赏陶艺作品,引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了,它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品,这是我们中国文化的一种。
(欣赏图片)老师这里也准备了一些泥工作品,小朋友们想看看吗?(出示第一组作品)这里全是特色小吃,请小朋友们仔细观察它是怎么做成的?然后请小朋友讲解观察到的制作过程,老师加以补充。
(然后出示第二组作品)这里是动物之家,请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的?请代表讲解,教师补充。
3、交代要求,幼儿操作,老师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品,下面请每个小朋友选择自己的位置,制作自己喜欢的作品。
在制作的过程中有些工具很危险,容易扎到同伴。
像:竹签,等,小朋友们用时要注意安全。
幼儿操作,老师巡回指导,注意提醒幼儿:分泥要注意大小比例,连接时要稍用力,连接位置要正确,特别是小动物的胳膊与腿。
4、欣赏作品老师请幼儿评价,谁的作品最漂亮。
活动反思:这次活动愉悦了孩子的身心,让他们尝到了久违了的快乐,同时给我也带了启发和深思,使我看到了孩子的另一面,特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手,有着一个爱幻想的大脑。
通过本次活动,使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心,这是平时课堂上难以发现的,这次活动给了孩子一个动手的机会,一个创造设计的空间,活动中孩子们勤于思考,乐于动手,敢于创造,不论作品的大小、样式,只要他们动手了,只要他们感到快乐了,就一定有收获。
大班美术教案【优秀8篇】
大班美术教案【优秀8篇】篇一:大班美术活动教案篇一活动目标:1、了解玉米的外形特征,并把看到的玉米画下来。
2、能根据玉米大胆想象,并用语言表达。
3、体验借形想象带来的快乐。
活动准备:ppt活动过程:一、图片观察(一)观察外形师:这是什么?它的外形有哪几个部分?师:它是怎么样的?小结:原来玉米是由玉米粒和玉米须组成。
(二)细节观察师:玉米身上的玉米粒长什么样?看起来像什么?师:玉米须像什么?(三)不同切面的玉米师:来看看横切面的玉米和竖切面的玉米分别像什么?二、刻画范画1、今天我们就来画一画你喜欢的玉米,首先你要画一个自己想要的玉米切面,然后将轮廓画在白纸上。
然后转一转,想一想,它像什么?2、现在请你也来画一画,画好后马上拿上来。
要求:1、画的时候不说话,不能打扰别人;画完盖好笔盖放回盒子2、听到钢琴声后自己把画钉在KT板上,画和画要并拢三、互动评价1、自评:谁来说说自己画的是玉米的哪个面?2、同伴评价:你觉得哪个玉米变的最有趣?有趣在哪里?3、教师肯定评价。
小结:每个小朋友的想象力都很丰富,创造出这么多玉米变形的造型,下节课我们试着变一变。
篇二:大班美术教案篇二设计思路:第一次读这本书,就哑然失笑:这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿,幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。
故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后,由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状,进而离家追求自由自在的生活,最终回家的经历。
故事表达了大家都应该珍惜各自拥有的生活的主题。
其实,故事情节在顺应幼儿心理特征的同时,主题思想的表达比较含蓄,难以在幼儿的集体活动中直接阐述。
所以,在设计活动中,我以与幼儿几近相同的小狗的行为过程为教学线索,开展关于集体规则的教育活动。
活动除观察绘本封面,可以分成三个环节:第一环节:在阅读故事中,幼儿和小狗莫卡感同生受--我们的生活并不是自由自在的。
第二环节:在游戏玩耍中,幼儿体验集体规则--没有规则无法进行游戏。
第三环节:在感受结尾中,幼儿理解故事的主题--回归原来有序的生活。
大班美术课优质课教案4篇 幼儿园大班美术优质课教案一等奖
大班美术课优质课教案4篇幼儿园大班美术优质课教案一等奖下面是分享的大班美术课优质课教案4篇幼儿园大班美术优质课教案一等奖,供大家参考。
大班美术课优质课教案1活动目标1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象,激发幼儿创编故事的兴趣。
2、通过幼儿间的讨论交流,开阔幼儿思维想象的空间,让幼儿了解创编故事的方法,适时引导,提高幼儿创编故事的能力。
3、了解并依据故事的结构,学习创编有一定情节的故事内容。
4、有较丰富的生活经验,敢于并愿意从多角度想象和表达。
5、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
活动环境与材料:创设一面海底世界的墙饰,其中的动物植物等,都由幼儿根据自己兴趣选择放什么,不放什么。
当幼儿的想法与墙饰内容不符时,允许幼儿先按照自己的愿望表达。
准备一些白纸、彩笔等活动准备:从新学期开始引导幼儿讨论在空空的墙壁上,我们布置些什么,引导幼儿充分发表自己的看法,组织幼儿讨论并基本达到共识。
而后,教师引导幼儿按照自己的设想通过各种途径寻找相应材料,教师也为幼儿提供一些参考资料和工具等,支持并帮助幼儿顺利实现自己的想法,为创编故事做准备。
活动过程:1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的兴趣幼儿喝水的休闲时间里,教师发出疑问小兔为什么会在海里?2、幼儿充分发表意见,教师耐心并认真倾听幼儿的不同想法教师鼓励幼儿依据自己的经验做不同的设想3、教师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事4、与幼儿讨论创编故事的方法·说明故事名称·小兔子掉进海里的原因·小兔子掉进海里以后结果怎么样?5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编教师用规范的正楷字帮助幼儿记录所讲内容、名称,并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。
6、创编交流活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间,引导幼儿将自己创编的故事分别进行讲述。
活动的延伸和扩展:回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲述中表达的语言水平判断幼儿创编故事水平。
幼儿园中班美术教案20篇
幼儿园中班美术教案20篇第1篇教案作为一名教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是为大家整理的幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》,供大家参考借鉴,期望可以帮助到有需要的.朋友。
活动目标: 1.能依据图形的外形联想生活中的事物进展添画创作。
2.进展想象力和制造力。
活动预备:画有各种几何图形的纸张、彩色笔。
活动过程:〔一〕出示各种几何图形,引导幼儿回忆“图形拼贴“的过程。
1.师:上节活动中我们拼贴了一幅画,小朋友们还记得你是怎么拼贴的吗?你是用哪些图形拼贴了什么?〔个别幼儿答复〕2.师小结:小朋友们说的真棒,那这次教师要请小朋友在几何图形上画上东西,使它变成另一种东西。
〔依据幼儿答复小结〕〔二〕教师示范添画方法。
1.师:接下来看看教师是怎么在图形上添画的,看到几何图形我们要先想想这些图形可以变成什么东西呢?〔幼儿答复〕2.师:哦,可以变成小汽车,然后再这图形上画2个轮子使它变成小汽车。
〔教师边示范边讲解〕〔三〕组织幼儿添画。
1.教师介绍材料和操作方法。
师:教师也给每位小朋友预备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形,你们拿到纸张后,先想想纸上的图形可以变成什么东西,然后在添画使它变成另一种东西。
2.提出要求。
师:但在添画之前教师有几点要求,第一,在画画时要保持画面、桌面、衣服的干净干净,不行乱图乱画;其次,在画画时要保持安静,有问题可以请教师帮助;第三,画好后拿上来给教师。
现在请你们回到自己的位置上画画。
3.幼儿完成操作材料,教师指导。
〔四〕呈现与共享。
1.师:小朋友们都画好了,现在请小朋友看看你觉得哪张画的的最好看,好看在哪里。
〔个别幼儿答复〕2.师:有的小朋友说这张画的很好看,它很像房子,这张画的和别人的不一样。
〔五〕活动完毕。
师:今日我们都画了好看的画,你们回家后可以找找还有什么东西在上面画画后会变成另一种东西。
第2篇教案活动目标1. 通过多种途径和表现方式,感受大雨和小雨。
幼儿园美术课设计教案(精选6篇)
幼儿园美术课设计教案(精选6篇)幼儿园美术课设计教案篇1活动目标:1.通过对大班幼儿作品的欣赏,引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。
2.在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中,学习绘画姿势。
3.引导幼儿对不同内容作品的欣赏,了解图画的作用,激发对绘画的兴趣。
活动准备:大班绘画作品一幅活动过程:一、欣赏大班绘画作品,引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣1.通过绘画作品展示,引导幼儿了解与图画有关的问题。
(1)教师展示大班绘画作品,请幼儿说一说这是什么?(引导幼儿说出是图画)(2)图画中都有什么?各是什么颜色?(引导幼儿说出图画中的内容)(3)画画时我们都需要哪些工具?(引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等)(4)你喜欢画画吗?有什么好处?有什么用处?(帮助幼儿了解画画可以装饰环境,可以把心里想的用画来代替等)(5)你能画出这么好看的画吗?大班的哥哥姐姐画的可好了,今天我们就去看一看好不好?(激发幼儿去参观大班绘画的热情)2.引导幼儿遵守参观秩序。
教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。
(引导幼儿说出保持安静,要有秩序,听好指挥等)二、教师带领幼儿参观大班绘画,并做出参观指导教师边带领幼儿参观,边请幼儿观察:1.大班在绘画过程中有没有声音?(引导幼儿发现绘画时是安静的)2.他们用什么工具画画?(引导幼儿说出看到的绘画工具,教师给予名称提示)3.他们是怎样拿笔的?(引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示)4.不拿笔的那只手放在哪里?(提示幼儿另一只手按住画纸)5.你看到哥哥姐姐画的什么?(引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩)6.你喜欢她们画的画吗?自己想画吗?(激发幼儿对绘画的兴趣,喜欢画画)(参观过程中,不断提醒幼儿保持安静,有秩序,不打扰哥哥姐姐画画。
)三、教师总结教师带幼儿回班,总结参观过程中的问题。
(教师引导幼儿回忆观察到的内容,鼓励幼儿说出自己对画画的看法)四、活动结束请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画,选出你最喜欢的好吗?幼儿园美术课设计教案篇2一、活动目标1.区别颜色深浅,会用对比的颜色配色,使以彩鲜艳。
幼儿园教案大班美术(优秀7篇)
幼儿园教案大班美术(优秀7篇)幼儿园教案大班美术篇1活动目标:1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。
2、通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。
3、体会制作立体泥工的乐趣。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:1、知识经验准备:a.已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能,有进行平面泥贴画的经验。
b.认识并了解熊的外部特征。
2、物质材料准备:a.材料包。
b.面人工艺品一个,教师自制小泥熊若干,小泥熊制作步骤图。
c.民间艺人捏面人的视频。
活动过程:1、欣赏面人工艺品,鼓励幼儿结合已有经验进行讨论,激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。
教师:今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。
(出示面人)瞧,这是什么?你知道它是怎么做的吗?2、观看视频,进一步了解捏面人这一传统民间工艺。
教师:漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢?让我们一起来看看吧。
(播放视频幼儿观看)3、欣赏教师自制作品,讨论小泥熊的制作方法。
(1)师:这是老师做的小泥熊,漂亮吗?它是什么样子的?你们知不知道老师是怎么做出来的呢?(2)展示小泥熊制作步骤图,引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。
(3)教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的,帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。
4、介绍操作材料,尝试捏塑小熊,巩固学习连接的方法。
(1)师:这里有两种颜色的纸黏土、木棒,还有活动眼睛,谁愿意来试一试?(2)师:先将一种颜色的纸黏土分成两份,团圆,分别插入木棒中,做小熊的身体和头;再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴,分别贴在头上的两边和下方中间;剩下的泥分成四份,分别错长条,做小熊的四肢;最后把活动眼睛压贴在小熊脸上,可爱的小泥熊就做好了。
5、幼儿自由进行立体泥工制作,教师巡回指导。
(1)引导幼儿根据小熊身体各部分的大小,进行分泥。
(2)提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细,并能尝试比较适合的连接方法。
幼儿园美术课教案优秀9篇
幼儿园美术课教案优秀9篇幼儿园美术教案篇一活动目标:1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态,尝试运用绘画的方式创造性的表征。
2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、感受色彩对比。
活动准备:1、小鸟飞行视频,图片,鸟叫声音乐。
2、水彩、A4画纸若干。
活动要点:1、鼓励幼儿创造性的个性表现,提示表现小鸟的各种变化。
2、要求画中有大有小。
3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。
活动过程:一、倾听小鸟叫音乐,引发幼儿活动兴趣。
播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?(天空中许多小鸟聚在一起,叽叽喳喳,有的唱歌,有的跳舞,有的在说悄悄话,还有的在睡觉……千姿百态,好热闹,在这里发生了许多有趣的事情。
)师:小朋友你们想过没有,我们要是能变成会飞的小鸟,该多好啊!那就可以飞呀飞呀,飞过城市、大海、森林。
飞到我们想去的地方,去和天上的彩云作朋友,去迷人的彩虹坐滑梯……二、引导观察:教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。
1、教师引导幼儿认识视频中的鸟,认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。
2、重点引导幼儿观察描述,并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态,加深印象,为幼儿绘画作准备。
(鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的)。
师:对了。
我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来,等我们真的变成鸟的时候,看看到底谁飞的漂亮。
三、教师指导幼儿进行绘画。
1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。
2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。
3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画,是鸟儿满天飞的画面更加生动。
4、组织幼儿交流分享作品。
教师可引导幼儿讲述画面,欣赏自己和同伴的作品,说一说自己最喜欢哪一只鸟,为什么?活动延伸:指导幼儿继续观看视频、图片,进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态,并用身体动作进行模仿。
幼儿园大班美术教案及反思(5篇)
【导语】美术作为⼀门艺术,能调节情绪、丰富想象⼒、培养创新思维,是幼⼉表达⾏为的第⼆种语⾔。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的内容,欢迎阅读参考。
1.幼⼉园⼤班美术教案及反思:我设计的邮票 活动⽬标: 1.引导幼⼉尝试⽤多种表现⼿法来制作邮票。
2.通过⾃⼰动⼿制作邮票让幼⼉更多地了解邮票的作⽤。
3.通过邮票展览会,引导幼⼉学会欣赏同伴的作品。
活动准备: 1.剪好花边的铅画纸、⽼师设计的邮票范例。
2.记号笔、油画棒(⼈⼿⼀份)、各种彩⾊纸、各种颜⾊、刻印⼯具、胶⽔、吸管,棉签调⾊盘。
3.集邮册3本。
知识准备:幼⼉已经有了关于邮票的⼀些知识。
活动重点:幼⼉选择⾃⼰喜欢的表现⼿法来尝试制作各种邮票。
活动难点:如何引导幼⼉⽤吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。
活动过程: ⼀、引起兴趣 前两天⽼师去邮局寄⼀封信,可是邮局的叔叔说这封信少了⼀样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么?(出⽰信封) 这封信到底少了什么?(邮票) 你们知道邮票有什么⽤途吗?(寄信) 有的⼈喜欢把⼀些⽤过的和没⽤过的邮票收藏起来,有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏) ⽼师今天也带来⼀些邮票,我们也来欣赏⼀下。
⼆、师⽣讨论 你看到邮票是怎样的?(有花边、有币值、有美丽的图案……) 刚才有⼩朋友看见邮票上有美丽的图案,和表⽰邮票价钱的数字,在邮票的旁边有⽩⾊花边。
这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案? 邮票的旁边有⼀条⽩边,我们在设计的时候也要留下⼀条⽩边,然后在邮票上写上中国邮政4个字,还要写上邮票的币值⽐如你设计的邮票是(100分)的,这样就像邮票了。
三、幼⼉讨论⾃由选择⽤什么样的⽅法来设计邮票。
⽼师在这时重点引导幼⼉⽤什么样的内容和什么样的表现⽅法来设计邮票:可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺、⽂笔塔、恐龙园、天⽬湖、茅⼭、家乡的⾼楼来表现。
也可以⽤你喜欢的动物鸡、兔⼦、恐龙、⽼虎、长颈⿅等来表现。
中班美术欣赏教案40篇7篇
中班美术欣赏教案40篇7篇一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养幼儿园中班美术兴趣班计划工作计划。
通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容:1、春天到(绘画)2、美丽的蝴蝶(绘画)3、快乐的春游(绘画)4、台布设计(绘画)5、漂亮的房子(美工)6、绿色田园(绘画)7、开心帽(美工)8、马路上来往的汽车(绘画)9、画中的向日葵(绘画)10、开餐馆(泥工)11、小老虎(折纸)12、制作“六一”小画册(绘画)13、云儿变变变(绘画)14、五彩鸟(绘画)15、夏天的用品(美工)一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。
大班美术绘画教案(精选5篇)
大班美术绘画教案(精选5篇)作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢?下面是作者给大家整理的5篇大班美术绘画教案,希望可以启发您对于大班美术课的写作思路。
大班美术绘画教案篇一活动目标:1、感受照镜子画面中人物的相反动作,体会表现左右对称的图像。
2、能大胆表现人物的动作。
细致均匀地涂色。
3、感受用画面表现生活情景的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备:范画两幅活动过程:一、导入,引出主题师:小朋友,上个星期我们学了照镜子,现在我来考考小朋友,你会不会做镜子里的人。
请小朋友来当镜子里的我,我来做动作,教师做动作,小朋友模仿。
师:现在我们周围同时面朝大家发现我们的动作怎么样?(是对称的)再请几个小朋友模仿。
二、出榜样画师:上个星期我们画了蜡笔画照镜子,今天我们画版画照镜子。
谁来告诉我画版画时线条有什么要求?(线条少一些,细节的地方不要画得太多。
)师:我们来看看这个小朋友的画。
出榜样画吹塑纸。
提问:她画了哪些东西?衣服上有花纹吗?为什么没有?(因为太细小了,画了很难涂色。
)她的镜子是怎么涂色的?(没涂色)三、出示完整的范画,作对比,引出两种画法相结合。
出榜样画师:我们看看她较后的完成效果,你们发现了什么?(用蜡笔添画上了衣服上的花纹、背景、镜子)师:镜子是怎么涂色的?(用蜡笔轻轻的盖上去的。
)教师榜样。
五、作品欣赏与讲评。
大班美术绘画教案篇三【教材分析】本节活动是让幼儿在观察与回忆的基础上,用绘画的形式表达出自己的所见所闻,培养了幼儿仔细观察,大胆创作的能力。
使幼儿能变换四肢的方向画出各种运动姿态,用色彩表现人物运动时的感觉。
【活动目标】1.在观察与回忆的基础上按意愿画出自己和小伙伴运动的场面。
2.能变换四肢的方向画出各种运动姿态,大胆的用色彩表现人物运动时的感觉。
幼儿园大班美术活动教案(优秀8篇)
幼儿园大班美术活动教案(优秀8篇)作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢?这次漂亮的小编为亲带来了8篇幼儿园大班美术活动教案,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
海底世界大班美术教案篇一活动目标:1、尝试使用多种材料,以套印的形式大胆表现奇妙的海底世界。
2、学习纸版画和自然材料相结合的制作方法,运用画、剪、拼、贴、滚、压印等多种方式进行起稿、制版、拓印。
3、愿意与同伴共享操作材料,遇到困难能积极寻找解决办法并坚持到底。
活动准备:1、《海底总动员》的DVD,海底世界的图片。
2、卡纸,吹塑纸,复写纸,毛线,瓜子壳,剪刀,刻刀,乳胶,抹布,色卡纸,盐,彩色油墨,玻璃板,胶滚,夹子,拓印用的小茶杯。
活动过程:一、制版1、欣赏《海底总动员》的DVD或图片,观察、欣赏海底世界的景色。
(1)教师:这是在哪里?有什么?海水是怎样的?有什么动物?(2)教师:你喜欢哪个动物?它是什么样的?2、幼儿绘画创作,转版制作两张底版,便于套印。
要点提示:①由于作品的制作内容较多,在转版时,教师要提醒幼儿在转印中检查画面的每一个细节是否都转印下来了,避免缺漏。
②鼓励幼儿根据不同的实物的特点,有创造性地粘贴不同的动物。
3、幼儿创造性地使用各种材料,制作第一张底版(主体画面的内容)。
引导幼儿运用各种材料与绘画内容之间的联想加以巧妙结合。
如运用毛线表现章鱼,用卡纸表现花纹复杂的鱼类,用瓜子表现鱼鳞等。
4、引导幼儿用刻刀刻画吹塑纸,制作第二张底版(背景部分的内容)。
(1)重点:在吹塑纸上先描画出所有主体画面,再用刻刀把它们镂空,形成背景。
(2)难点:注意吹塑纸的纸张纹路走向,尽量将线条刻得流畅。
二、拓印1、引导幼儿尝试用彩色油墨拓印主体面面的第一张底版。
(1)重点:在不同的动物上面滚上不同的色彩。
(2)难点:对实物的拓印应注意细致、轻柔,不能将纸拓破。
幼儿园美术活动教案6篇
二、三、四、五、六、幼儿园美术活动教案6篇幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术优秀教案: 目录美丽的风筝纸编活动扇子创意制作坊幼儿园中班美术活动教案:会变的树幼儿园中班美术活动教案:老师和花朵幼儿园大班美术教案:我设计的汽车一、幼儿园中班美术活动教案:美丽的风筝活动目标:1、欣赏风筝对称的艺术美,激发对民间艺术的兴趣。
2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
3、体验动手制作以及合作的快乐。
活动准备:剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、襁糊、擦手毛巾、棉线活动过程:一、导入活动。
1.以猜谜的方式引出风筝。
2.播放课件,观察各种各样的风筝。
二、感知风筝的对称美。
1.幼儿自由发表意见。
2.引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。
三、交代装饰要求。
1.出示并介绍操作材料。
2.感知中心线,进行对称装饰。
重点强调位置对称的装饰。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
五、跟音乐做动作。
六、结束活动。
二、幼儿园中班美术活动教案:纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中,我班的民族工艺展示台上,展示着许多具有民族特色的工艺品,其中有各类编织的物品。
一天, 班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问:“咦?这是什么做的呀?真好玩。
”他的一句话马上吸引来几名幼儿。
他们又拿起其它的几件编织的物品,看着、摸着、说着。
几天后, 班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。
见孩子们的兴趣越来越浓,我准备就编织开展几次活动。
二、活动目标通过观察编织物品,激发幼儿参与学习的欲望。
培养幼儿多种能力。
三、活动过程(-)欣赏活动目标:⑴观察编织物的特点,激发幼儿参与的欲望;⑵了解幼儿对图示的理解水平。
材料:各种编织物品若干,纸编作品若干,彩条若干,说明书一份。
过程:(I)出示展示台,让幼儿欣赏,并介绍自己所带的物品,找异同点,引导幼儿小结用的材料不同,都是编织而成的;(2)教师出示纸编作品组成的画面,让幼儿欣赏,引起幼儿的兴趣;(3)引导幼儿观察发现出示作品所用的材料,并出示相关的纸编说明书,提出探索问题上面符号代表什么,和以前看过的折纸图示有什么不同;(4)幼儿熟悉材料,尝试看图学习直编。
教案幼儿园大班美术活动
教案幼儿园大班美术活动
活动目标:
1. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 引导幼儿学会使用不同的绘画工具和材料。
活动准备:
1. 彩色卡纸、水彩笔、油画棒、彩铅等多种绘画材料。
2. 展示板,用于展示幼儿作品。
3. 音乐设备,播放轻松愉快的背景音乐。
活动过程:
一、导入新课(5分钟)
1. 教师播放一段欢快的音乐,带领幼儿跳舞热身。
2. 教师向幼儿展示各种颜色和形状的卡纸,引导幼儿观察并说出它们的颜色和形状。
二、基础练习(10分钟)
1. 教师示范如何使用水彩笔和油画棒进行简单的绘画。
2. 幼儿跟随教师进行简单的绘画练习,如画直线、曲线、圆形等。
三、主题创作(20分钟)
1. 教师向幼儿介绍本次活动的主题:“我眼中的美丽世界”。
2. 鼓励幼儿自由发挥想象,用不同颜色和材料画出自己心中的美丽世界。
3. 教师巡视指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示(10分钟)
1. 教师将幼儿的作品展示在展示板上,让幼儿互相欣赏和学习。
2. 鼓励幼儿大胆介绍自己的作品,分享创作过程中的感受和体验。
五、课堂小结(5分钟)
1. 教师总结本节课的学习内容,强调色彩运用和创意思维的重要性。
2. 表扬积极参与活动的幼儿,鼓励他们在日常生活中多观察、多思考。
六、布置作业(5分钟)
1. 请幼儿回家后用所学技能为家人画一幅画像,表达对家人的爱。
2. 鼓励幼儿收集身边的美好事物,下次课与同伴分享。
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企鹅
教学目的:
1、学习用水粉绘画企鹅。
2、水粉背景简单干湿画法,培养幼儿艺术感。
3、简单细致作画,学会点缀细节。
材料准备:白色水粉纸、水粉笔、水粉颜料、颜料盘、涮笔筒
教学过程:
一、观察导入:
观察企鹅图片,介绍企鹅生存的环境,气候,了解其特征。
引导幼儿观察企鹅的身体结构,说出企鹅身上的颜色,形态。
教师:大家看一看,今天我们要认识的这个小动物叫什么名字?(回答:企鹅)对了,这是可爱的企鹅。
小朋友们,你们知道吗?企鹅是地球上最大的不会飞的鸟,它们很可能在地球穿上冰甲之前,就已经在南极安家落户了。
企鹅虽然是鸟类,但是它们不会飞翔。
它们的脚长在身体最下部,呈直立姿势,因此可以像我们人类一样,直立行走;它们的脚趾间还有蹼,是不是和小鸭子的脚很像呀!企鹅的前肢像鱼的鳍,羽毛也很短。
它们的背部是黑色,腹部是白色,小朋友们看企鹅像不像穿了一件漂亮的燕尾服?
实际操作:
1.教师演示主题事物干画法,用纯色颜料不加水,教师教用水粉画企鹅,黑白
色画身体,用红黄色点缀嘴和翅膀,幼儿自由发挥画面,大胆布局
2.教师演示背景湿画法,用少量颜料加水画出淡水粉背景色
3.教师要告诉孩子先画主体,再画背景
4.幼儿作画,教师巡回指导:
范画参考:
猫(版画)
教学目的:
1、让幼儿学习用吹塑纸进行版画绘画,体验创造的乐趣。
2、培养幼儿细致认真作画及动手的能力。
3、培养幼儿的创造意识,提高幼儿的审美情趣。
材料准备:
吹塑纸或KT板、铅笔、橡皮、水彩笔或圆珠笔、水粉颜料、水粉笔、水粉纸、滚轮、调色盘、水桶
教学过程:
一、观察欣赏版画
教师:小朋友们,我们在以前的课中学习了很多种绘画方法,(和小朋友们互动,说出大家知道的绘画方法),小朋友们已经了解并学会了这么多绘画技巧,那么我今天请大家看看,这几幅作品,是用什么绘画方法画出来的呢?
二、开始制作版画
1.猫的基本画法(教师讲解、示范)
2.介绍工具材料
3.教授制作方法及步骤
A.画稿:先在吹塑纸上用水彩笔轻轻地画出底稿(也可以直接用铅笔或圆珠笔在吹塑纸上刻画)
B.刻板:沿着画好的画稿,画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力刻画,刻画的过程中注意用笔的力度
C.印制:刻画完成后,用水粉笔在版面上涂上颜色,不用加太多水保证粘稠度,可制作纯色版画,也可对背景及主题进行不同填色,填色完成后,将黑卡纸对正位置扣在版画上面,轻压卡纸或借助滚轮工具进行碾压,把颜色印在纸上,教师可帮助幼儿完成。
三、幼儿按照以上步骤进行作画,教师巡回指导
吹风机
教学目的:
1、了解物体基本的透视和明暗关系,尝试运用单色线对物体进行勾画。
2、引导儿童用自己的眼睛来观察对象。
3、训练学生手眼一致的能力。
材料准备:
铅笔、橡皮、黑色勾线笔、彩色卡纸。
教学过程:
一、观察导入:
二、实际操作:
三、幼儿作画,教师巡回指导:
四、作业讲评:
范画参考
宇宙星空
教学目的:
1、引导儿童用自己的眼睛来观察对象。
2、学习对画面构图的把握。
3、训练儿童手眼一致的能力。
材料准备:
黑色卡纸、水粉笔、黑色勾线笔、水粉颜料、颜料盘、涮笔筒教学过程:
一、观察引导
写生地点:幼儿园一楼大厅
知识引入:所谓太阳系“九大行星”是原来历史上流行的一种的说法,即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
新的天文发现不断使“九大行星”的传统观念受到质疑,美国天文学家错估了冥王星的质量,将冥王星列入了九大行星之内。
后来,发现冥王星的质量低于月球,被排除九大行星之外。
因此,从“九大行星”改为“八大行星”就不难理解了。
技法引导:教师对学生讲解构图(构图要饱满)和水粉画写生的注意事项(先用浅色打草稿,再填充颜色和背景等)。
二、幼儿作画,教师巡回指导:
三、作业讲评:。