青岛版小学信息技术教学计划三年级上册
青岛版小学信息技术三年级上备课
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 青岛版小学信息技术三年级上备课胶州市小学信息技术课时备课课题第一课《缤纷的信息技术王国》教学目标 1、了解什么是信息 2、了解信息技术的含义及应用 3、学会开、关机和鼠标的单击、移动操作 4、激发学生学习信息技术的热情教学重点难点 1、了解信息技术的含义及应用 2、学会开、关机和鼠标的单击、移动操作学生可能出现的问题对于信息、信息技术等一些理论性较强的概念学生可能会理解不了，需要教师做一些形象化的知识，加一些能增强学生理解的小动画，加深学生对知识点的掌握。
课前准备教学网、图片资料、课堂练习作业、动画视频设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：很高兴和大家一起走进信息技术一国，一起探索信息技术王国的奥秘，学习信息技术应从哪里入手呢？二、新授：（一）什么是信息技术：（1）什么是信息？（2） 6 次与信息息息相关的革命分别是什么？（3）什么是信息技术？（4）信息技术的家庭成员（二）认识计算机：学生交流自己对信息技术的理解。
学生自学课文，回答相关问题形象化举例观看图片资料，总结知识点，并能进行操作。
谈话导入，直接引导学生进入课堂学习环节引导学生1 / 3学会自学加深学生对知识的掌握（1）认识世界上第一台计算机（2）学习如何找开计算机（三）认识鼠标：（1）学习用鼠标关闭计算机（2）如何爱护电脑（四）拓展知识：计算机的发展史三、小结：鼠标单击、移动的操作要领观看小视频，如何爱护电脑让学生了解不爱护电脑的危害，爱护自己所使用的计算机作业设置 1、课后与同学交流一下你对信息和信息技术的新认识。
2、下面哪些属于信息技术，在相应的括号里打上（1）微电子技术（）（2）计算机技术（）（3）通讯技术（）（4）传感技术（）板书设计第一课缤纷的信息技术王国（一）什么是信息技术（二）认识计算机（三）认识鼠标（四）拓展知识教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？本节课在教师的引导下，学生基本上了解了信息、信息技术等概念性知识，并能较为熟练的使用鼠标。
青岛版小学三年级上册《信息技术》教案共13页word资料
自己练习双击。
玩游戏，交流 心得
打开游戏自由练 习。同组之间交流 游戏心得。
2、巩固练习
1、要进入“芭比对对碰”游戏，要用到鼠标的 操作（A：单击 B：双击） 2、要关闭“芭比对对碰”游戏，要单击 按钮。
教师讲解游戏的步骤：
做一做：用鼠 标打开“同色 相溶”游戏
教师巡视指导游戏 教师讲解
学生通过第一个 游戏，基本上掌握 了方法，学生可以 按照课本上的步 骤进行练习。
区，拼成一个完整的哈密瓜
作练习。
比一比，看谁先
教师简单讲解游戏规则，重点讲解与第一个游戏不同的地方。 进入第二关。
步骤 1：按键盘上的 F2 开始游戏。
步骤 2：单击“设置”菜单，再单击其中的“图片可见”命令。
步骤 3：学生自由练习。
学生参与自评，
步骤 4：
填空。
步骤 5：单击“游戏”菜单，选择“图片二”，开始新的游戏。
一个字符。
F1~F12：这 12 个键常常被不同的软件设定 为特殊的功能。 脱离键：Esc ：许多软件都可以用此键回到 前一个画面，或者结束程序。
学生根据教 师的讲解， 练习使用各 键区键的使 用方法。
学生练习游 戏“键盘方 舟”
学生练习 “潜艇大 战”
无
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
第2页
检查复习，导 入新课。
做一做：游戏
学习双击
教师检查学生对上一节课的学习情况。
指导学生做一做，移动鼠标打开“芭比对对碰” 游戏，并玩一玩。 1、练习：发电报，双击的练习。 指导要领：连续、快速的按两下鼠标左键。
学生练习开机鼠 标的单击和移动 的操作
学生按照课本上 的步骤进行练习。
青岛版小学信息技术教学计划三年级上册
2017—2018学年度第一学期信息技术学科教学计划区、市或学校地址邮编任课教师或教研员姓名性别年龄职称学科教龄任课年级授课班数联系电话办公电话宅电手机教学计划：一、学生情况分析小学三年级学生虽然初次开始上信息技术课，但是他们多灵敏对信息技术的使用并不陌生，有平时玩小游戏，也有用信息技术辅助学习，普遍对本门课充满期待。
这种期待仅仅局限于他们平时的天性爱玩上，对信息技术的认识还有待提高，因此要充分利用上课时间对他们进行正确的引导。
二、课程分析通过学习，进一步培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响，要达到的教学目标为：1.知识与技能目标：通过教学，简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。
学会开机关机、重新启动计算机。
认识键盘，掌握基本指法，初步学会汉字录入。
掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。
2.过程与方法目标：通过教学，引导学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3.情感、态度与价值观目标：知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学重点与难点1.让学生认识键盘，掌握基本指法。
2.使学生初步学会汉字录入，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法。
四、教学措施1.通过自身积极主动地学习，更新知识，更好地胜任本职工作。
2.备好课是上好课的基础，精心设计好上课的每个环节，为学生做好引领。
3.做到关爱每一位学生，注重学生个性的培养，为学生创设适合发展的空间。
4.积极采取各种激励措施，不断提高学生学习的积极性和主动，引导学生主动自觉地去学习、实践。
2016-2017学年度第一学期信息技术学科教学计划进度表周次章节教学课题课型1 第一课天线宝宝消砖块新授课2 第二课疯狂过山车新授课3 第三课永远的马里奥新授课4 第四课好玩好用识画图新授课5 国庆节放假6 第五课我是小小绘画家新授课7 第六课五彩缤纷新世界新授课8 第七课几何工具好朋友新授课9 第八课优美线条乐趣多新授课10 第九课争当环保小卫士新授课11 第十课变化图像显神通新授课12 第十一课键盘总动员新授课13 第十二课字母、数字大集合新授课14 第十三课键盘的奥秘新授课15 第十四课我会“写”汉字新授课16 第十五课汉字输入小能手新授课17 第十六课标点小精灵新授课18 回顾整理复习课19 练习操作复习课20 考试区、市（或学校）：填报人：。
小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）
小学信息技术三年级上册教学计划小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）光阴如水，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学信息技术三年级上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学信息技术三年级上册教学计划篇1计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度：（略）小学信息技术三年级上册教学计划篇2一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
小学三年级信息技术上册教学计划
小学三年级信息技术上册教学计划第一篇：小学三年级信息技术上册教学计划小学三年级信息技术上册教学计划“计算机的普及要从娃娃抓起。
”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：一、本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生情况分析三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛，又加上初次学习电脑，更是兴奋。
所以，我要抓住这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。
在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
学生年龄小，遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
极少数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
三、教材分析本学期使用的教材主要为江苏科学技术出版社的《小学信息技术》课本，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够具体。
所以，在教学过程中我会适当的插入浙江摄影出版的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟粕。
四、本学期教学目标三年级上册信息技术的教学目标主要有：1、正确使用开机关机的方法，认识电脑的各个部件、掌握“画图”软件进行绘画，让学生在完成作品，展示作品的过程中体验成功的乐趣，并养成良好的上机习惯。
青岛版小学三年级信息技术上册全册教案
青岛版小学三年级信息技术上册全册教案单元一：计算机基础授课目标- 了解计算机的基本概念和用途- 掌握计算机的基本操作和常见软件的使用授课内容1. 计算机的定义和分类2. 计算机的组成部分和功能3. 计算机的基本操作：开关机、登录和注销、鼠标和键盘的使用4. 常见软件的使用：文字处理软件、图片处理软件、网络浏览器等教学活动1. 组织学生观看计算机硬件的图片和视频，了解计算机的外观和组成部分。
2. 指导学生操作计算机，熟悉开关机、登录和注销的步骤。
3. 演示文字处理软件的基本操作，如新建、保存和打印文件。
4. 引导学生使用图片处理软件，尝试对图片进行编辑和美化。
5. 带领学生使用网络浏览器，访问网页并进行简单的网页浏览。
单元二：电子邮件和聊天工具授课目标- 理解电子邮件和聊天工具的基本概念和作用- 学会使用电子邮件和聊天工具进行沟通和交流授课内容1. 电子邮件的定义和特点2. 电子邮件的组成和发送过程3. 聊天工具的定义和功能4. 常见聊天工具的使用：QQ、微信等教学活动1. 解释电子邮件的概念和作用，让学生了解电子邮件的特点和优势。
2. 指导学生创建电子邮件账户，并演示发送和接收邮件的过程。
3. 引导学生使用聊天工具进行实时交流，如添加好友、发送消息和表情等操作。
4. 组织学生进行角色扮演，模拟使用聊天工具进行对话和沟通的情境。
单元三：信息搜索与利用授课目标- 学会使用搜索引擎进行信息搜索- 掌握信息的筛选和利用方法授课内容1. 搜索引擎的定义和特点2. 使用搜索引擎进行信息搜索的步骤和技巧3. 信息筛选和利用的方法和技巧教学活动1. 演示使用搜索引擎进行关键词搜索，并介绍搜索结果的展示和排序方式。
2. 引导学生使用搜索引擎查找特定主题的信息，并让学生分享他们找到的有用信息。
3. 教授信息筛选和利用的方法，如判断信息的可靠性和准确性，摘录和整理有用的信息等。
单元四：信息安全授课目标- 了解信息安全的重要性和基本知识- 学会保护个人信息和避免网络安全问题授课内容1. 信息安全的定义和重要性2. 个人信息的保护方法和原则3. 常见的网络安全问题和防范措施教学活动1. 分享信息安全的案例，让学生了解信息泄露和网络攻击的危害。
青岛版小学信息技术三年级上册教学计划
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
六、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
2011-2012学年度第一学期信息技术学科教学计划进度表
周次
章节
教学课题
课型
1
2
第一课
缤纷的信息技术王国
新授
3
第二课
鼠标一点真奇妙
新授
4
第三课
2011—2012学年度第一学期信息技术学科教学计划
区、市或学校
地址
邮编
任课教
师或教研员姓名
性别
年龄
职称
学科教龄
任课年级
授课班数
联系电话
办公
电话
宅电
手机
教学计划：
一、指导思想：
根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小鼠标本领大
新授
5
有关三年级上册信息技术教学计划3篇_1
有关三年级上册信息技术教学计划3篇三年级上册信息技术教学计划篇1一、基本情况分析：学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。
2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。
3、初步络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。
4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。
三、教学方法及形式：1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。
（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。
这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。
同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。
在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。
这种“享受成功的教育”对学生的成长非常有利。
（2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。
教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。
3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。
教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。
三年级上册信息技术教案(青岛版)
第一课缤纷的信息技术王国教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
小学三年级上册信息技术教学计划（通用10篇）
小学三年级上册信息技术教学计划小学三年级上册信息技术教学计划（通用10篇）教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。
下面就是小编整理的小学三年级上册信息技术教学计划，一起来看一下吧。
小学三年级上册信息技术教学计划篇1一、指导思想：人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。
为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。
二、课程任务及目标知识目标：1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2、了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。
技能目标：3、了解windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。
4、学会输入汉字，加强指法练习。
情感目标：5、培养良好的计算机使用习惯和道德观念。
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。
三、教学重点、难点重点：1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2、了解计算机系统的基本组成3、了解windows操作系统难点：1、熟练掌握计算机的基本操作2、对程序窗口的简单操作。
3、熟练输入汉字，正确运用指法。
四、改进教学、落实计划、提高教学质量的措施信息技术课程内容应该根据学生的特点，考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，结合学生的实际情况，使学生能在受教育阶段尽可能多地接受新思想、新方法、新技术，并在信息技术的应用中得到发展。
(一)课前准备1.深入了解学生教师课前通过多种渠道了解学生的知识与技能水平、学习态度和学习动机等，从学生现实生活经历和体验出发，确定学生的原有的认知结构和期望形成的认知结构，找到“原有认知结构”与“期望认知结构”之间的差异，从而确定教学起始点及相应的教学方法策略，为组织教学打下良好的基础。
青岛版信息技术 教学计划 三年级
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三年级上册信息技术的教学计划
三年级上册信息技术的教学计划
三年级上册信息技术的教学打算
一、状况分析
三年级学生刚刚接触信息技术，好奇心特别强，没有基础但兴趣深厚，留意力不简单集中，上课活跃爱说话。
二、教材分析
主要为电脑基础学问的学习，包括计算机的了解及基本操作，互联网的认识，画图软件的使用基础，计算器的使用和键盘的操作，信息编码等。
三、教学目标
1、了解信息技术的'有关学问，与我们生活的关系。
2、知道信息技术的进展及作用。
3、把握计算机的组成、用处及使用范围。
4、互联网的初步认识，用浏览器浏览网页。
5、认识windows桌面，计算机的基本操作。
6、设置桌面背景及窗口操作。
7、初识画图软件。
8、在图画中插入文字
9、学会使用计算器。
10、键盘的操作。
四、教学评价
本着对进展学生独特和创造精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不管采纳什么方法进行评价都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样充满活力。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、仔细组织教学，仔细对学生进行辅导
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行学问的传授。
3、采纳小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。
4、对课堂进行实时监控，准时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多支配上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手能力。
第1页。
三年级上册信息技术教学计划
三年级上册信息技术教学方案一、学生情况分析^p本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开场接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的根底。
对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作二、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，理解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资进展学习。
5、可以在别人帮助下使用通讯远间隔获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣。
6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点1、理解计算机的用途，激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会汉字输入，理解常用的汉字输入法。
4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资。
四、本学期进步教学质量的详细措施1、认真组织教学，认真对学生进展辅导。
2、实行实在可行的教学方法，对学生进展知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进展教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进展实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，进步学生的动手才能。
三年级上册信息技术教学工作计划
三年级上册信息技术教学工作计划一、教学目标本学期，希望通过信息技术教学，让学生能够掌握以下技能：1.掌握计算机的基本操作，包括打开和关闭计算机、使用鼠标和键盘、打开和关闭软件等操作。
2.学会使用Word文档，包括创建新文档、输入文字、插入图片和表格等功能。
3.学会使用Excel表格，包括创建新表格、输入数据、进行简单的计算和制作简单的图表等功能。
4.学会使用PowerPoint制作简单的演示文稿，包括选择主题、编辑文字、插入图片和音频等功能。
5.培养良好的信息素养，包括对计算机和互联网的基本认知、对信息的收集和处理的基本能力等。
二、教学计划第一周1.认识计算机，了解计算机的相关知识。
2.掌握计算机的基本操作，包括打开和关闭计算机、使用鼠标和键盘、打开和关闭软件等操作。
第二周1.学习使用Word文档，包括创建新文档、输入文字、设置字体和颜色等功能。
2.学习如何插入图片和表格。
第三周1.继续学习使用Word文档，学习如何设置页面和页边距。
2.学习如何进行文本排版，包括对标题、段落和字体的排版。
第四周1.学习使用Excel表格，包括创建新表格、输入数据、进行简单的计算等功能。
2.学习如何制作简单的图表。
第五周1.继续学习使用Excel表格，学习如何进行数据筛选和排序。
2.学习如何制作简单的图表。
第六周1.学习使用PowerPoint制作基本的演示文稿，选择合适的主题和布局。
2.学习如何编辑文字和插入图片。
第七周1.继续学习使用PowerPoint，学习如何插入音频和视频。
2.学习如何添加动画效果和设置幻灯片切换方式。
第八周1.学习如何使用互联网进行信息搜索，包括使用搜索引擎和访问各类网站。
2.学习如何对搜索结果进行筛选和排序，了解信息的真实性和可信度。
三、教学方法本学期的信息技术教学主要采用以下方法：1.讲授法：通过上课讲解和演示，让学生了解和掌握计算机和相关软件的基本操作。
2.实践法：在课堂上给学生提供计算机和软件，并分配任务让学生进行实践操作。
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2019—2020学年度第一学期信息技术学科教学计划
（三年级）
南村镇南村小学
2019—2020学年度第一学期信息技术学科教学计划
区、市或
南村镇南村小学地址南村镇幸福路200号邮编266736 学校
教学计划：
一、学生情况分析
小学三年级学生虽然初次开始上信息技术课，但是他们多灵敏对信息技术的使用并不陌生，有平时玩小游戏，也有用信息技术辅助学习，普遍对本门课充满期待。
这种期待仅仅局限于他们平时的天性爱玩上，对信息技术的认识还有待提高，因此要充分利用上课时间对他们进行正确的引导。
二、课程分析
通过学习，进一步培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响，要达到的教学目标为：
1.知识与技能目标：通过教学，简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。
学会开机关机、重新启动计算机。
认识键盘，掌握基本指法，初步学会汉字录入。
掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。
2.过程与方法目标：通过教学，引导学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3.情感、态度与价值观目标：知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学重点与难点
1.让学生认识键盘，掌握基本指法。
2.使学生初步学会汉字录入，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法。
四、教学措施
1.通过自身积极主动地学习，更新知识，更好地胜任本职工作。
2.备好课是上好课的基础，精心设计好上课的每个环节，为学生做好引领。
3.做到关爱每一位学生，注重学生个性的培养，为学生创设适合发展的空间。
4.积极采取各种激励措施，不断提高学生学习的积极性和主动，引导学生主动自觉地去学习、实践。
2019-2020学年度第一学期信息技术学科教学计划进度表周次章节教学课题课型
1 第一课天线宝宝消砖块新授课
2 第二课疯狂过山车新授课
3 第三课永远的马里奥新授课
4 第四课好玩好用识画图新授课
5 国庆节放假
6 第五课我是小小绘画家新授课
7 第六课五彩缤纷新世界新授课
8 第七课几何工具好朋友新授课
9 第八课优美线条乐趣多新授课
10 第九课争当环保小卫士新授课
11 第十课变化图像显神通新授课
12 第十一课键盘总动员新授课
13 第十二课字母、数字大集合新授课
14 第十三课键盘的奥秘新授课
15 第十四课我会“写”汉字新授课
16 第十五课汉字输入小能手新授课
17 第十六课标点小精灵新授课
18 回顾整理复习课
19 练习操作复习课
20 考试
区、市（或学校）：南村镇南村小学填报人：綦振果。