高考生物一轮复习每日一题生物多样性

合集下载

高中生物每日一题生物多样性的价值含解析

生物多样性的价值高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆科学家发现了一个新的野生水稻种群，这个种群可能会对水稻新品种的培育有重要的利用价值。

这属于生物多样性的A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．生态价值【参考答案】C1．甘草、五灵脂可作药材，橡胶树可提取橡胶，人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制成了“响尾蛇”空对空导弹，这些都说明野生生物具有A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．以上都正确2．生物多样性的价值体现在三个方面，以下例举事实不符合其价值的是A．鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出锯，属于直接价值B．沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风带来的损失，属于间接价值C．科学家研究苍蝇在垃圾场所不染疾病的原因，属于潜在价值D．研究发现，近几十年来，生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值3．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映了生物多样性的A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．科学研究价值4．下列有关生态学问题的叙述不正确的是A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的有效途径B．生物圈有多层次的自我调节能力，其基础是生物的多样性C．负反馈调节是维持生态系统自我调节能力的基础D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值5．下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值D．自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现生物多样性的间接价值1．【答案】A【解析】本题干所列举的事例都说明了野生生物具有直接使用价值，A正确。

2．【答案】C【解析】生态系统的价值包括：①直接价值。

是人们直接收获和使用生物资源所形成的价值，包括文学鉴赏、科学研究、食用和药用等价值；②间接价值。

间接价值是与生态系统功能有关，如森林具有防风固沙，保持水土的作用。

【高中生物】盘点高考生物一轮复习保护生物多样性的措施

【高中生物】盘点高考生物一轮复习保护生物多样性的措施生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

以下是保护生物多样性的措施，请考生参考。

1.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。

中国建立了许多自然保护区来保护生态系统类型，并建立了自然保护区来保护珍稀动植物。

自然保护区是天然基因库，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的天然实验室，为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

（二）将部分濒危物种迁离原居地，迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊保护和管理；建立濒危物种种质库（植物种子库和动物精子库），保护珍贵的遗传资源。

3、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》。

我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。

作为一个公民，我们应该做些什么来保护中国的生物多样性？(1)人人都来植树造林;（2）开展鸟类周活动；(3)人人都来消灭白色垃圾;（4）不要随地吐痰，不要随意打鸟，不要攀爬或破坏花木等。

4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。

生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

生物多样性受到威胁的原因：(1)生态环境的改变和破坏（2）掠夺性开发利用(3)环境污染（4）外来物种的影响被称为植物中的活化石是银杉;被称为中生代动物的活化石的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的活化石。

这些是保护生物多样性措施的内容。

Bionet希望候选人能进入黄金名单。

2020届高考生物一轮对点训练：24-2 生物多样性 b Word版含解析

1.下列关于生物多样性的叙述，正确的是()A.生态系统多样性是物种多样性的保证B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭答案 A解析生态系统的多样性是物种多样性的保证，A正确；各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值，B错误；大量引进国外物种可能会造成生物入侵，使当地生物多样性降低，C错误；混合树种的天然林比单一树种的人工林物种丰富，营养结构复杂，抵抗力稳定性强，不容易被病虫害毁灭，D错误。

2.下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D.农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾答案 B解析本题考查生态系统部分知识。

由于捕食者的存在可有效地限制被捕食者的数量增多，有利于提高物种的多样性，故A项正确；沼泽地改造成人工林后，生物种类减少，群落结构变得简单，生态系统抵抗力稳定性降低，不利于保护生物多样性，故B项错误；生物多样性的间接价值比直接价值更为重要，故C项正确；农田中除草是为了使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，与保护生物多样性并不矛盾，故D项正确。

3.大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同域分布，一度都有较大的种群数量。

由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。

(1)从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是______________________。

(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于________。

(3)目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生________。

生物多样性保护考试试题

生物多样性保护考试试题一、选择题1. 以下哪一个属于生物多样性的组成部分？A. 物种多样性B. 基因多样性C. 生态系统多样性D. 以上皆是2. 生物多样性的重要性体现在以下哪一方面？A. 维持生态平衡B. 支持食物链的稳定C. 促进药物研发D. 以上皆是3. 下列哪个地区生物多样性最为丰富？A. 深海海底B. 极地地区C. 热带雨林D. 沙漠地区4. 濒危物种是指：A. 在特定地区数量稀缺的物种B. 在全球数量稀缺的物种C. 受到人类活动威胁的物种D. 所有濒危的动植物5. 以下哪种措施可以帮助保护生物多样性？A. 设立自然保护区B. 限制砍伐森林C. 促进可持续发展D. 以上皆是二、判断题判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1. （√）人类活动是导致生物多样性丧失的主要原因之一。

2. （√）生物多样性对维持生态系统的稳定性和功能起着重要作用。

3. （×）生物多样性只与动物和植物有关，与微生物无关。

4. （√）生物多样性的保护需要全球范围内的合作和努力。

5. （√）消费者能够通过选择购买可持续发展的商品来支持生物多样性保护。

三、简答题1. 请简要解释生物多样性的概念。

2. 生物多样性保护的意义是什么？我们为什么需要保护生物多样性？3. 请列举三种可行的保护生物多样性的措施，并解释其重要性。

四、应用题某保护组织计划保护某个地区的生物多样性，你作为该组织的成员，请设计一份具体的保护计划，并包括以下内容：1. 选择目标物种和生态系统；2. 分析威胁和影响；3. 列出具体的保护措施；4. 定义监测和评估方法；5. 讨论困难和挑战，提出解决方案。

五、论述题请从以下两个方面论述生物多样性保护的重要性：1. 对人类福祉的影响；2. 对生态系统的稳定性和功能的作用。

六、开放题请任选一个与生物多样性保护相关的主题，自行撰写一篇文章，并包括以下要点：1. 选题背景和意义；2. 相关研究和发展现状；3. 分析问题和挑战；4. 提出解决方案和展望未来。

生物多样性科学试题答案

生物多样性科学试题答案一、选择题1. 生物多样性的内涵包括（ A ）。

A. 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B. 物种多样性和生态系统多样性C. 遗传多样性和物种多样性D. 遗传多样性和生态系统多样性2. 下列哪项不是生物多样性锐减的主要原因？（ D ）A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 物种自我演化3. 遗传多样性对生物多样性的意义在于（ B ）。

A. 增加物种数量B. 增强物种适应环境变化的能力C. 促进物种形态多样性D. 加速物种进化速度4. 生态系统多样性的保护可以通过以下哪些措施实现？（ C ）A. 单一物种保护B. 基因库建立C. 生态保护区设立D. 生态农业推广5. 濒危物种红色名录的作用是（ A ）。

A. 提供物种濒危状况的科学依据B. 指导物种的人工繁殖C. 评估生态系统健康状况D. 指导农业生产活动二、填空题1. 生物多样性的三个主要层次是物种多样性、遗传多样性和__________。

答案：生态系统多样性2. 被称为“地球之肺”的生态系统是__________。

答案：热带雨林3. 物种多样性的保护措施主要包括就地保护和__________。

答案：迁地保护4. 在生物多样性保护中，__________是指在一定时间内，一个物种在一定面积内生存的个体数。

答案：种群密度5. 生物多样性的国际公约包括《生物多样性公约》和__________。

答案：《濒危野生动植物种国际贸易公约》三、判断题1. 生物多样性的丧失只会影响生物本身的生存和繁衍。

（错误）答案：生物多样性的丧失不仅会影响生物本身的生存和繁衍，还会对生态系统的功能和人类的生活质量产生重大影响。

2. 遗传多样性的丧失会导致物种适应性下降。

（正确）答案：遗传多样性是物种适应环境变化的基础，其丧失会导致物种适应性下降，增加灭绝风险。

3. 生态系统多样性是指不同生态系统类型的多样性。

（错误）答案：生态系统多样性不仅包括不同生态系统类型的多样性，还包括同一生态系统类型内部的差异性。

2024年中考生物一轮复习精炼及解析—生物的多样性及其保护

2024年中考生物一轮复习精炼及解析—生物的多样性及其保护一、选择题1．绿色开花植物分类的主要依据是（）A．根、茎、叶B．根、茎、叶、果实C．花、果实、种子D．根、果实、花【答案】C【解析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。

花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。

2．根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（）A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、猪、鸭为家禽C．小麦、玉米、水稻为农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物【答案】C【解析】A、蟹生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，A归类错误；B、鸡、鸭为家禽，猪为家畜，B归类错误；C、小麦、玉米、水稻都为农作物；C归类正确；D、海带、鲫鱼都生活在水里，为水生生物；鸵鸟生活在陆地，是陆生生物，D归类错误．3．下列分类单位由小到大排列的是（）A．种、科、属、目、纲、门、界B．种、属、目、科、纲、门、界C．种、属、科、目、纲、门、界D．种、属、纲、目、科、门、界【答案】C【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

因此，分类单位由小到大排列的是：种、属、科、目、纲、门、界。

4．种是最基本的分类单位，下列关于种的叙述中，正确的是（）A．一个物种就是一个生物B．每一个种里就一种生物C．同种生物的亲缘关系最远D．同种生物的共同特征最少【答案】B【解析】A、一个物种包括许多生物个体，A错误；B、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。

每一个种里就一种生物，B正确；CD、结合分析可知，同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多，CD错误。

5．许多公司应用虹膜考勤机对员工进行考勤管理，这体现了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性【答案】B【解析】生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性。

生物多样性保护政策考试试题

生物多样性保护政策考试试题一、选择题（每题5分，共20题）1. 生物多样性是指：A. 一个地区内所有物种的总数B. 一个地区内的生物种类的多样性C. 一个地区内生物的种类和数量的总和D. 一个地区内生物的空间分布的多样性2. 以下哪个因素对生物多样性有负面影响？A. 自然灾害B. 气候变化C. 人类活动D. 环境保护政策3. 生物多样性保护的重要性体现在哪些方面？A. 维持生态平衡B. 促进农业发展C. 满足人类需求D. 促进经济增长4. 以下哪种措施有助于保护生物多样性？A. 实施可持续发展战略B. 扩大城市建设规模C. 增加化学农药使用量D. 加强工业污染控制二、简答题（每题10分，共4题）1. 请简要说明什么是生物多样性，以及生物多样性保护的重要性。

生物多样性是指一个地区内生物的种类和数量的总和。

它包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统的多样性。

生物多样性保护的重要性体现在以下几个方面：首先，生物多样性维持了地球上的生态平衡。

各种物种相互依存、相互影响，构成了复杂的生态系统。

如果生物多样性遭到破坏，生态系统的平衡将被打破，可能导致连锁反应和生态灾难。

其次，生物多样性对于维持农业发展至关重要。

农作物的种植和养殖都依赖于许多野生动植物的辅助，包括传粉者、天敌和自然授粉等。

保护生物多样性可以确保农作物和畜禽的良好生长和繁殖环境，提高农业产量和品质。

此外，人类也从生物多样性中获得许多重要的资源，如草药、木材、食物等。

生物多样性保护可以保障这些资源的可持续利用，并对人类的生存和发展产生积极影响。

最后，生物多样性保护也是保护地球环境和生态系统的重要方式之一。

通过合理的生物多样性保护政策和措施，可以减少人类活动对生态环境的破坏，降低资源浪费和污染排放，保护地球的自然资源和生态系统，实现可持续发展。

2. 请列举三种常见的生物多样性保护措施，并简要介绍每种措施的作用。

（1）建立自然保护区和野生动植物保护区：通过设立特定区域的保护区，限制人类活动对生物多样性的干扰和破坏，保护珍稀濒危物种及其栖息地，维护生态系统的完整性。

高三生物生态系统与物种多样性练习题及答案

高三生物生态系统与物种多样性练习题及答案一、选择题1. 下列关于生态系统的描述，错误的是：A. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体B. 生态系统中的能量流动是单向的C. 生态系统中的物质循环是无限的D. 生态系统中的生物群落是静止不变的答案：D2. 下列关于生物多样性的描述，正确的是：A. 生物多样性是指生物种类的多样性B. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C. 生物多样性与生态系统的稳定性无关D. 生物多样性保护的关键是保护生态系统中的旗舰物种答案：B3. 下列哪个因素不是导致物种灭绝的主要因素？A. 生境丧失B. 过度捕猎C. 外来物种入侵D. 基因突变答案：D4. 在食物链“草→鼠→狐”中，若草的数量减少，则：A. 鼠的数量会增加B. 狐的数量会增加C. 鼠的数量会减少D. 狐的数量会减少答案：C5. 下列哪种措施可以有效地保护生物多样性？A. 禁止一切形式的生物资源开发利用B. 全面开放生物资源开发利用C. 合理利用生物资源，保护生物栖息地D. 只保护生态系统中的旗舰物种答案：C二、填空题1. 生态系统的组成包括生物群落、生物栖息地和________。

答案：非生物环境2. 物种多样性是指地球上________的丰富性。

答案：物种3. 生物多样性的保护措施有：________、________、________、________。

答案：就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策4. 生态系统中的能量流动和物质循环是________的。

答案：相互关联、相互依赖5. 导致物种灭绝的主要因素有：________、________、________、________。

答案：生境丧失、过度捕猎、外来物种入侵、人类活动三、简答题1. 请简述生态系统中能量流动的特点。

答案：生态系统中能量流动是单向流动，逐级递减。

能量从太阳进入生态系统，通过生产者、消费者和分解者，最终以热能的形式散失。

2023高考生物生物多样性复习题集附答案

2023高考生物生物多样性复习题集附答案1. 编程题题目：利用Python编写一个函数，统计给定DNA序列中各个碱基（A、T、C、G）的出现频率，并将结果以字典形式返回。

参考答案：```pythondef count_bases(dna_sequence):count_dict = {'A': 0, 'T': 0, 'C': 0, 'G': 0}for base in dna_sequence:if base in count_dict:count_dict[base] += 1return count_dict```2. 名词解释题目：请简要解释以下生物学概念：a) 自然选择b) 进化c) 生态位参考答案：a) 自然选择是指由环境条件引起的适者生存和不适者淘汰的现象，是进化的驱动力之一。

适应环境的个体具有更高的生存和繁殖能力，逐渐传递有利的特征给后代。

b) 进化是生物种群随时间变化的过程，通过基因频率的改变和适应环境的选择，使物种逐渐进化为适应新环境的形态。

c) 生态位是一个物种在生态系统中所占据的特定“职业”。

它涉及到该物种的资源利用方式、生活方式和对其他物种的相互作用。

生态位的存在决定了物种的生态分布和相互关系。

3. 分析题题目：某湖泊水质连续几年都处于富营养化状态，水中藻类大量繁殖，导致氧气供应不足，鱼类大面积死亡。

请分析该湖泊生态系统中的相互关系，并提出改善水质的措施。

参考答案：该湖泊生态系统中，湖水中的藻类和鱼类之间存在着相互关系。

藻类通过光合作用产生氧气，为湖水中的生物提供氧气。

鱼类则食用藻类作为食物，维持食物链的平衡。

然而，由于富营养化导致藻类大量繁殖，消耗湖水中过多的氧气，导致湖水缺氧，鱼类无法获取足够的氧气而死亡。

改善水质的措施包括：- 减少湖水中的养分输入，控制农田和养殖场的农药和化肥使用，避免过度施肥。

- 加强湖泊周边土壤和河流的保护，减少养分的流失到湖泊中。

2025届高考生物一轮复习：生物多样性及其保护

生物多样性及其保护一、选择题1．[2024·浙江1月]白头叶猴是国家一级保护动物，通过多年努力，其数量明显增加。

下列措施对于恢复白头叶猴数量最有效的是( )A．分析种间关系，迁出白头叶猴竞争者B．通过监控技术，加强白头叶猴数量监测C．建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地D．对当地民众加强宣传教育，树立保护意识2．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。

下列关于生物多样性的说法，错误的是( )A．“磨山可供旅游休闲”体现了生物多样性的直接价值B.生物多样性的直接价值包括食用、药用等，大于它的间接价值C．外来物种的盲目引入可能会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失D．生物多样性的保护主要是就地保护和易地保护，就地保护是对生物多样性最有效的保护3．[2024·广东珠海模拟]珠海横琴滨海湿地公园总面积约392公顷，公园建设主要围绕生态修复、鸟类招引等重点项目进行。

下列相关说法正确的是 ( ) A．鸟类招引可增加湿地生态系统的物种多样性B．生态修复可使红树林恢复力稳定性逐渐增强C．蓄洪防旱功能体现了生物多样性的直接价值D．湿地公园的稳定性越高其自我调节能力越强4．[2024·湖北卷]2021年3月，习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。

根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是( )A．在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降B．建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护C．规范人类活动、修复受损生境，有利于自然生态系统的发育和稳定D．在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施5．下列关于生物多样性及其价值的说法，正确的是( )A．所有的生物及其生态系统构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生态系统的多样性C．行道树可以吸收灰尘属于生态系统的间接价值D．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源6．(不定项)在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。

高考生物生物多样性练习题及答案

高考生物生物多样性练习题及答案1. 根据地理分布划分生物区系的原则是什么？举例说明。

根据地理分布划分生物区系的原则主要有三个，即地理分隔、陆地气候和海洋气候。

举例来说，澳大利亚和南美洲的动植物种类非常丰富，这是因为它们几乎被海洋所环绕，具有独特的气候条件。

2. 什么是生物多样性？分别介绍生物多样性的三个层次。

生物多样性指的是地球上各种生物的多样性和生态系统的复杂性。

生物多样性可以分为三个层次，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

- 基因多样性：指的是同一物种内个体之间的基因差异。

基因决定了生物个体的特征和遗传信息。

- 物种多样性：指的是某一地区或整个地球上不同物种的种类和数量。

物种多样性是生态系统稳定运行的重要保障。

- 生态系统多样性：指的是各种生物共同构成的复杂生态系统之间的多样性。

生态系统多样性包括不同种类的生物群落、食物链、生态过程等。

3. 请解释什么是生物的独立演化。

生物的独立演化是指在不同地理区域中，因受到不同环境条件和生态系统要求的影响，相同祖先的生物出现了不同的演化方向和适应特征。

这种独立演化导致了生物多样性的产生。

4. 什么是灭绝？列举一个现实中已经发生的物种灭绝的例子。

灭绝是指某个物种在地球上彻底消失，不再存在的状态。

一个已经发生的物种灭绝的例子是旧石器时代的巨型犀牛。

5. 请解释什么是栖息地破碎化以及其对生物多样性的影响。

栖息地破碎化是指原本连续的自然栖息地被人为活动或自然因素分割成不连续的小片断的过程。

栖息地破碎化会导致物种栖息地的丧失和分散，使得物种之间的迁徙和基因交流变得困难，最终导致物种多样性的减少。

6. 请解释什么是物种保护。

物种保护指的是通过各种措施和方法，保护濒危物种和生物多样性的行为。

物种保护的目标是维持生态平衡，保护生态系统的完整性，防止物种灭绝。

7. 请列举三种保护生物多样性的措施。

- 建立自然保护区：设立专门保护生物多样性的自然保护区，限制人类活动，保护物种栖息地的完整性。

高中生物生物多样性练习题

高中生物生物多样性练习题
生物多样性是指地球上所有生命形式的多样性，包括各种物种、遗
传多样性和生态系统多样性。

生物多样性不仅是地球上生命力的源泉，也是人类社会发展的基础。

下面是几道高中生物生物多样性的练习题，希望能帮助你更好地理解和掌握相关知识。

1. 生物多样性的组成部分包括哪些方面？简要描述各个方面的内容。

2. 生物多样性的价值主要有哪些方面？请列举并简要描述。

3. 请解释物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性的概念以及它
们之间的关系。

4. 请描述一下生物多样性的丧失原因，并从人类活动和自然因素这
两个角度进行阐述。

5. 生物多样性的保护是人类社会可持续发展的重要任务之一，请列
举并描述几种常见的生物多样性保护措施。

6. 请解释生物多样性与生态系统功能之间的关系，并举例说明。

7. 简要描述国际社会对于生物多样性保护的相关政策和行动，并指
出其中的挑战和问题。

8. 请解释什么是生物多样性热点区，列举并简要描述一些全球著名
的生物多样性热点区。

9. 请解释什么是入侵物种，列举并简要描述一些常见的入侵物种及
其对生态环境的影响。

10. 请解释生物多样性的经济价值，并描述一些可持续利用生物资源的方法和措施。

以上是关于高中生物生物多样性的练习题，希望对你的学习有所帮助。

生物多样性是一个广阔而深奥的领域，通过学习和了解生物多样性，我们能够更好地认识和保护我们共同的家园，为可持续发展做出贡献。

高一生物生物多样性练习题及答案

高一生物生物多样性练习题及答案一、选择题1. 下列属于生物多样性保护的措施是：a) 建设野生动物保护区b) 大规模砍伐森林c) 扩大森林破坏面积d) 引入外来物种2. 生物多样性是指：a) 物种的数量多少b) 物种和生态系统的多样性c) 同一地区不同物种之间的差异性d) 同一地区不同生态系统之间的差异性3. 下列被认为是生物多样性的特点是：a) 异质性b) 一致性c) 单一性d) 无关性4. 大脑是人类最重要的器官之一，它是生物多样性的体现之一。

这句话是：a) 正确b) 错误5. 下列影响生物多样性的因素是：a) 人类活动b) 自然灾害c) 气候变化d) 所有选项都是二、判断题1. 生态系统稳定性与生物多样性之间不存在关系。

正确 / 错误2. 生物多样性只涉及物种的数量，与生态系统的结构和功能无关。

正确 / 错误3. 保护生物多样性仅仅是政府的责任，个人无须参与其中。

正确 / 错误4. 物种数量越多，生态系统越稳定。

正确 / 错误5. 生物多样性的减少对人类社会没有任何影响。

正确 / 错误三、简答题1. 什么是生物多样性？为什么生物多样性对人类和地球至关重要？答案：生物多样性指的是地球上各种不同物种和生态系统的差异和丰富程度。

生物多样性对人类和地球至关重要，首先是因为生物多样性维持着地球生态系统的平衡。

不同物种之间相互依存，形成复杂的食物链和生物网络，维持着能量流动和物质循环。

其次，生物多样性提供了人类所需的许多生态服务，如提供食物、药物和原材料等。

另外，生物多样性也是自然美景的来源，对人类的心理健康和文化价值都起到举足轻重的作用。

2. 生物多样性面临的主要威胁有哪些？应该采取什么措施来保护生物多样性？答案：生物多样性面临的主要威胁包括人类活动、栖息地破坏、气候变化、过度捕捞和物种入侵等。

为了保护生物多样性，可以采取以下措施：建立野生动植物保护区和自然保护区，限制开发和破坏活动；加强环境教育，提升公众对生物多样性的认识和重视；加强法律保护措施，制定和执行相关保护政策；提倡可持续发展，减少对自然资源的过度利用；加强国际合作，共同推动生物多样性保护等。

高中生物练习题生物多样性与生态系统

高中生物练习题生物多样性与生态系统高中生物练习题：生物多样性与生态系统生物多样性与生态系统是生物学中重要的核心概念，它们相互交织，共同维系着地球上的生命。

通过练习题的形式，我们将深入探讨生物多样性与生态系统的关系，帮助高中生更好地理解这一重要的生物学知识点。

一、选择题1. 生物多样性是指：A. 不同物种的数量B. 不同物种的多样性和丰富程度C. 不同地理分布的生物种类D. 只包括动物的种类多样性2. 生物多样性的三个层次分别是：A. 物种多样性、基因多样性、生态系统多样性B. 种群多样性、基因多样性、生物群落多样性C. 种群多样性、基因多样性、生态系统多样性D. 物种多样性、种群多样性、生物群落多样性3. 下列哪个因素不会导致生物多样性的减少？A. 栖息地破坏B. 气候变化C. 过度捕捞D. 生境保护与恢复4. 生态系统包括以下哪个组成部分？A. 单一物种的群落B. 具有特定食物关系的群落C. 物种间的相互关系和与环境的关系D. 同一地理区域的物种5. 生态系统中能量的流动通过什么方式实现？A. 营养链B. 生物链C. 有机链D. 管道链二、填空题1. 物种多样性是指某一地区或生态系统中具体____________存在的数量。

2. ____________是指同一物种在一定地理范围内分为不同的种群。

3. 生物多样性的保护需要从根本上改变人类对生态环境的____________。

4. 生物群落是指在一定地理区域内，相互之间存在________和相互作用的多个物种群落组成的一个总体。

5. 人类活动对生物多样性的威胁主要表现在__________、过度捕捞等方面。

三、解答题1. 生物多样性对生态系统的重要性是什么？请列举至少三个方面进行说明。

2. 人类活动对生物多样性的负面影响是如何产生的？请从栖息地破坏、气候变化和过度捕捞等方面进行阐述。

3. 生物多样性的保护措施有哪些？请至少列举三种并进行简要描述。

2019_2020学年高中生物每日一题保护生物多样性含解析新人教版必

保护生物多样性高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆下列有关生物多样性的叙述，错误的是A．生物多样性锐减，是全球性生态环境问题之一B．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值C．就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护D．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性【参考答案】D1．在生态环境的研究及生物多样性的保护过程中，下列方法与目的不相符的是A．利用昆虫信息素诱导有害昆虫，可降低有害昆虫的种群密度B．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性C．采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统D．沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田，可加速物质和能量的循环利用2．生态护坡是利用植被对斜坡进行保护的一项综合护坡技术。

下列叙述错误的是A．生态系统具有一定的营养结构，第一营养级一定是生产者B．生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的垂直结构C．把裸露的坡地建成生态坡地，说明人类活动可改变演替的速度D．植被覆盖可有效防止坡地水土流失，体现了生物多样性的间接价值3．水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。

科研人员为找到水体富营养化的治理方法，对某淡水生态系统进行研究。

下面为此淡水生态系统的营养结构。

下列叙述不正确的是A．水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡B．图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落C．图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级D．可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体4．下列关于生态系统的叙述，不正确的是A．一般来说，生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小B．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值C．建立自然保护区及风景名胜区等是对生物多样性最有效的保护D．蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息1．【答案】D【解析】利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可破坏其性别比例，降低种群的出生率，进而降低有害昆虫种群密度，A正确；建立高危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性，B 正确；采用许多恢复生态学技术，可以治理退化的生态系统，C正确；沼气池中的沼液、沼碴作为肥料还田，可加速物质的循环利用，能量只能单向流动，D错误。

2023年高二生物生物多样性练习题及答案

2023年高二生物生物多样性练习题及答案一、选择题1. 下列哪个属于生物多样性的概念？A. 物种数量的增加B. 生物种类的减少C. 生态系统的恢复能力D. 基因的变异程度2. 生物多样性包括以下几个层次，除了物种多样性外，还包括：A. 基因多样性B. 功能多样性C. 罕见物种多样性D. 表型多样性3. 以下哪个因素对生物多样性保护具有重要意义？A. 气候变化B. 排放污染物C. 大规模灾害D. 土地开发4. 生物多样性对人类有重要的价值，不包括：A. 提供经济资源B. 维持生态平衡C. 促进科学研究D. 促进文化多样性5. 以下哪种行为有助于保护生物多样性？A. 随意砍伐森林B. 过度捕捞海洋生物C. 建立自然保护区D. 大规模使用农药二、问答题1. 什么是生物多样性？它为什么重要？生物多样性指的是地球上各种生物的不同种类、基因和生态系统之间的多样性。

生物多样性对人类有重要的价值，首先，它维持着生态系统的平衡，保证着生态系统的正常运转；其次，生物多样性为人类提供了丰富的经济资源，例如食物、药物以及其他生物产品；此外，生物多样性还促进了科学研究，拓展了我们对生命起源和进化的认识；最后，生物多样性是文化多样性的一部分，各种生物在不同文化中都扮演着特殊的角色。

2. 解释一下生物多样性的威胁因素。

生物多样性正面临着许多威胁因素。

首先，人类活动对生物多样性构成了巨大的威胁，例如过度的砍伐森林、过度捕捞海洋生物、大规模的土地开发等。

其次，气候变化也对生物多样性构成威胁，例如全球变暖导致的极端天气事件增加以及栖息地的改变都会对物种造成严重影响。

此外，非本地物种的引入、环境污染、自然灾害等也是生物多样性威胁的因素。

3. 生物多样性保护的措施有哪些？为了保护生物多样性，我们可以采取一系列措施。

首先，建立自然保护区，保护原始的自然环境和物种栖息地，提供它们繁殖和生存的场所。

其次，加强法律法规的制定和实施，明确保护生物多样性的责任和义务。

高考生物真题生物多样性

高考生物真题生物多样性生物多样性在高考生物真题中的考查生物多样性，即生物种类的多种多样性，是生物学中一个非常重要的概念。

在高考生物真题中，生物多样性也是一个经常被考查的知识点。

通过对历年高考生物真题的总结和分析，我们可以发现，在生物多样性这一考点上，主要包括以下几个方面的内容：1. 生物分类学知识生物多样性首先涉及到生物的分类。

在高考生物真题中，常常会涉及到生物的分类学知识，考查学生对不同生物种类的认识和归类能力。

例如，要求学生能够根据所给信息，将一组生物进行分类，并说明其分类的依据和原因。

这类题目旨在考查学生对生物多样性的整体认识能力。

2. 物种多样性的保护和调查另外，高考生物真题中也常常涉及到对物种多样性的保护和调查。

在这类题目中，提出某种生物物种面临灭绝的情况，要求学生分析其原因，并提出相应的保护举措。

同时也可能考察学生对不同物种数量、分布、密度等数据进行比较和分析的能力。

3. 生物多样性的生态意义生物多样性不仅仅是一种生物种类的简单堆砌，更重要的是它对于生态系统的稳定和持续发展具有重要的意义。

在高考生物真题中，对于生物多样性的生态意义也经常进行考查。

学生需要了解生物多样性对生态平衡、能量流动和物质循环等方面的作用，以及生物多样性丧失对生态系统可能造成的影响。

4. 生物多样性的进化机制最后，高考生物真题还可能涉及到生物多样性的进化机制。

学生需要理解生物多样性是如何通过物种的进化、适应和遗传变异来实现的。

题目可能要求学生通过一些生物形态结构或者生态习性的比较，推断它们之间的亲缘关系或者进化途径。

通过以上几个方面的内容，我们可以看到，在高考生物真题中生物多样性这一考点涉及到了生物分类学、物种保护、生态意义和进化机制等多个方面的内容。

在备考高考生物时，学生需要全面掌握这些知识，并能够灵活应用到具体的题目中去。

希望广大考生在备考过程中能够重视生物多样性这一考点，加强对相关知识的学习和理解，做到真正掌握。

【高中生物】高考生物一轮复习生物种类多样性知识点

【高中生物】高考生物一轮复习生物种类多样性知识点生物多样性包括遗传多样性、物种多样性,生态系统多样性、景观多样性物种多样性是指生态系统中生物的个体数与种类数的多样性。

以下是生物种类多样性知识点，请考生参考。

中国是世界上遗传多样性最丰富的国家之一，尤其是家畜、栽培植物和野生近缘植物的遗传多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，;每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。

某种生物的减少或灭绝必然会影响其生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物多样性和遗传多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

生物多样性的内涵：生物多样性包括三个层次：生物物种多样性（即物种多样性）、基因多样性和生态系统多样性生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的核心。

生物多样性影响生态系统多样性。

(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。

基因多样性决定种类多样性，种阶级多样性的本质是基因多样性。

(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。

生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

中国是生物物种最丰富的国家之一。

其中，苔藓、蕨类植物和种子植物排名世界第三，仅次于巴西和哥伦比亚。

中国是裸子植物最丰富的国家，素有裸子植物之乡的美誉。

生物的各种特征是由基因控制的。

不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

物种的多样性本质上就是基因的多样性。

生物种类多样性知识点的内容就是这些，生物网预祝考生可以金榜题名。