河南省郑州市第十二中学0910高二下学期期中考试语文含答案

2009-2010学年第二学期高二年级期中考试语文试题本试卷分第1卷和第II卷两部分，满分150分。

考试用时150分钟。

第1卷（共30分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A. 迤．逦（yǐ ）渌．水（lǜ）鼎铛．（dāng）溽．暑（rù）
B. 钗擘．（bò）坼．（chè）廷掾．（yuàn）将．进酒（qiāng）
C. 踯躅．（zhú）潦．缩（liáo）缯．绮（zēng）皓腕．(wǎn)
D. 绸缪．（miù）绐．（dài）省．兄（xǐng）扁．舟（piān）
2、下列各句中，加点词语使用恰当的一句是
A. 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以
往，学生自然目无全牛
．．．．，见一斑而不见全豹。

B. 相信只要有踌躇满志
．．．．的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风，我们就一定能够战胜当前困难，迎来新的历史机遇，取得河南科学发展、加速崛起的新胜利。

C. 他退休以后，做点家务，抽空锻炼锻炼身体，写字画画，生活得真是游刃有余
．．．．。

D. 传记作者对人物的理解和评价，与他栩栩如生
．．．．地写出的人物，可能并不吻合，对照《项羽本纪》对项羽一生事迹的描写，与篇末“太史公曰”的评价，可以看出二者间存在的差距。

3、下列各句中，没有语病的一句是
A. 作为近年来国内最大的汽车重组并购案，上南合作是否实现了“1+1大于2”，对于国内更多等待重组的汽车企业来说，借鉴意义重大。

B. 2010年亚欧乒乓球全明星对抗赛将于明晚在北京月坛体育馆举行，亚洲队的一号种子选手王励勤为今天选手见面会上受媒体最为关注的对象。

C. 由于奖惩分明，使得孩子从懂事开始就在心中树立了“以诚实为本”的信念，这是日本教育的独特之处。

D. 我们缺少的不只是小道消息，而是遇到事情后，能按正确的逻辑去分析问题的能力和籍以获得此能力所必备的常识。

4、下列文学常识表述有误的一项是
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最早的、最为重要的一个源头，其作品按照音乐分为“风”“雅”“颂”三部分，表现手法丰富多彩，后人归纳为“赋、比、兴”。

B. 盛唐诗坛有两大诗歌群体特别引人注目：一是以孟浩然、王维为代表的山水田园诗派，其诗大多描摹自然幽静和生气之美，表达作者隐逸的思想与情怀，如《积雨辋川庄作》；一是以高适、岑参为代表的边塞诗派，其诗景象开阔，气势宏大，情调悲壮，如《燕歌行》。

C. 中唐诗人李贺的诗歌重在诉说怀才不遇的悲愤，想象奇特，语言峭奇艳丽，诗境诡谲；而晚唐杜牧、李商隐等人的诗歌，大多感慨盛世之不再，充满迟暮黄昏的情调。

D.《菩萨蛮》是“花间派”词人温庭筠在早年避乱江南时创作的，诗人用优美、清新、自然的语言，描写了江南的景色美、生活美和人物美，表达了作者对江南的热爱，以及有家难归的愁苦之情。

二、（9分，每小题3分）
单克隆抗体从实验室走向临床
1975年，塞萨尔•米尔斯坦和乔治•科勒分离和复制出了能够抵御外敌入侵人体的单克隆抗体，开发这项技术的目的是提高我们对抗体多样化过程的理解。

但当这两位科学家于1984年获得诺贝尔奖的时候，米尔斯坦说道，“我们有责任说明这一点，对单克隆抗体的开发利用，比我们当初的研究初衷更为重要。

”而单克隆抗体的开发利用则更进一步促进了我们对基础分子生物学以及癌症、心脏病等疾病的认识。

将科学知识转化为实用的医疗手段，还必须克服多种障碍。

单克隆抗体技术是通过对小鼠赋予免疫性而产生的，产生于啮齿动物的抗体在一开始遭到了人体的排斥反应。

1986年，格雷格•温特和米尔斯坦一同在剑桥的医学研究实验室里研究分子生物学，研究开发一种能够令小鼠单克隆抗体“人性化”的基因工程技术，为一批新型治疗药物的研制开发消除了最后的障碍。

温特后来又开发了利用细菌产生人类抗体的基因工程技术，绕过了对小鼠或人类进行免疫接种这一环节。

单克隆抗体目前已占所有新型药物治疗的三分之一。

乳腺癌、关节炎、哮喘和白血病患者都已受益于这类新型药物，还有数十种新的药物正在临床试验后期阶段。

据生物技术和生
物科学研究理事会（BBSRC）称，单克隆抗体药物市场估计目前已达320亿美元。

英国公司单克隆抗体技术的发展是一个从创新走向成功的故事。

温特的一些开拓性技术已授权给大约50家公司，为英国医学研究理事会（MRC）创造了超过300亿的专利使用费收益。

温特的基础研究工作成果还为剑桥抗体技术公司以及Domantis生物技术公司的创立奠定了科学基础。

前者由温特和戴维•奇兹维尔博士共同创办，2006年以7.02亿英镑的价格为阿斯利康制药公司收购。

后者由温特和伊恩•汤姆林森博士共同创办，2006年以2.3亿英镑的价格为英国葛兰素史克公司收购。

温特说：“我是幸运的，MRC给了我在超越医学和制药业边界线之外的基础科学研究领域内尽情遨游的自由。

”
（2010年3月30日《文汇报》）
5、下列关于“单克隆抗体技术”的理解，不符合原文意思的一项是
A. 单克隆抗体技术是通过对小鼠赋予免疫性而产生的，产生于啮齿动物的抗体在一开始遭到了人体的排斥反应。

B. 单克隆抗体技术是1975年由塞萨尔•米尔斯坦和乔治•科勒开发的，其初衷是提高人们对抗体多样化过程的理解。

C. 单克隆抗体的开发利用更进一步促进了人们对基础分子生物学以及癌症、心脏病等疾病的认识。

D. 单克隆抗体开发以后，很快就就从实验室走向临床，并占据新型药物治疗核心地位。

6、下列表述，符合原文意思的一项是
A. 塞萨尔•米尔斯坦和乔治•科勒自1975年分离和复制出单克隆抗体后，又研究开发一种能够令小鼠单克隆抗体“人性化”的基因工程技术，为一批新型治疗药物的研制开发消除了最后的障碍。

B. 目前，单克隆抗体已经成为乳腺癌、关节炎、哮喘和白血病患者的福星，其药物市场已达320亿美元。

C. 在单克隆抗体技术的发展中，温特无疑是一个举足轻重的人物，他的研究成果不仅为英国医学研究理事会创造了巨额专利使用费收益，而且还为剑桥抗体技术公司以及Domantis
生物技术公司的创立奠定了科学基础。

D. 单克隆抗体技术的发展从创新走向成功，这与医学研究理事会的支持和扶植密不可分。

7、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是
A. 单克隆抗体目前已占所有新型药物治疗的三分之一，由此可见，单克隆抗体的开发利用更进一步促进了人们对基础分子生物学以及癌症、心脏病等疾病的认识。

B. 温特后来开发的利用细菌产生人类抗体的基因工程技术，绕过了对小鼠或人类进行免疫接种这一环节，这足以说明只要深入研究，就能取得丰硕成果。

C. 正因为温特的公司先后被别人收购，才使得他有更充裕的时间投入研究，才能在超越医学和制药业边界线之外的基础科学研究领域内尽情遨游的自由，成为时代的幸运儿。

D. 单克隆抗体从实验室走向临床，说明人们对基础分子生物学以及癌症、心脏病等疾病的研究已取得可喜成就，但是对单克隆抗体的开发和利用并不会因此而止步。

三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8-10题。

梓人传
柳宗元
裴封叔之第，在光德里。

有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。

所职寻引规矩绳墨，家不居砻斫之器。

问其能，曰：“吾善度材。

视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。

舍我，众莫能就一宇。

故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。

”他日入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。

”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。

其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。

委群材，会众工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。

梓人左持引，右执杖而中处焉。

量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。

俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。

其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。

画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。

既成，书于上栋曰“某年某月某日某建”，则其姓字也，凡执用之工不在列，余圜视大骇，然后知其术之工大矣。

继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤？吾闻劳心者役人，劳力者役于人。

彼其劳心者欤？能者用而智者谋，彼其智者欤？是足为佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。

彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉。

犹梓人之有规矩绳墨以定制也。

择天下之士使称其职居天下之人使安其业视都知野视野知国视国知天下其远迩细大可手据其图而究焉犹梓人画宫于堵而绩于成也。

能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。

不衒能，不矜名，不亲小劳，不侵众官。

日与天下之英才讨论其大经。

犹梓人之善运众工而不伐艺也。

夫然后相道得而万国理矣。

其不知体要者反此。

以恪勤为公，以簿书为尊，衒能矜名，亲小劳，侵众官，窃取六职百役之事，听听于府庭，而遗其大者远者焉。

所谓不通是道者也。

犹梓人而不知绳墨之曲直，规矩之方圆，寻引之短长，姑夺众工之斧斤刀锯以佐其艺，又不能备其工，以至败绩用而无所成也。

不亦谬欤?
（有删改）
8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 有梓人款．其门叩
B. 舍我，众莫能就．一宇成，建成
C. 彼佐天子相天下者，举．而加焉选举
D. 犹梓人之善运众工而不伐．艺也损害
9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组
A. 愿佣隙宇而处焉．京兆尹将饰官署，余往过焉．
B. 或执刀锯，皆环立向之．凡执用之．工不在列
C. 犹梓人之有规矩绳墨以．定制也姑夺众工之斧斤刀锯以．佐其艺
D. 能者用而智者谋，彼其．智者欤其．不知体要者反此
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 作者认为“梓人“能够了解掌握建筑学的关键，就在于他放弃手艺，专门发挥他的智力。

B. “梓人”的床缺一只脚，而自己却不会修理，作者认为他是个没有技术却贪图工钱、喜欢财物的人，由此可以看出作者对“梓人”的态度有褒也有贬。

C. 本文借助“梓人”造物的技术，来说明宰相治国的方法。

作者认为宰相应当精通业务，选贤任能，要抓大事，不亲小劳。

D. 文章突出运用了对比手法，如“梓人”与“工匠”、“佐天子相天下者”中“知体要者”与“不知体要者”等，并将叙述和议论结合在一起，读来令人感到合情合理。

第II卷(共120分)
四、（28分）
11、用“／”给文言文阅读材料第三段的加线部分断句。

（3分）
择天下之士使称其职居天下之人使安其业视都知野视野知国视国知天下其远迩细大可手据其图而究焉犹梓人画宫于堵而绩于成也
12、翻译下面的句子。

（7分）
（1）吾闻劳心者役人，劳力者役于人。

彼其劳心者欤？
译文：
（2）能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。

译文：
13、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

注：筱，小竹子。

（1）颔联诗眼分别是哪两个字？试赏析其妙处。

（2）结合全诗，简要分析作者是如何塑造“狂夫”这一形象的？
14、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（10分）
（1），两朝开济老臣心。

（杜甫《蜀相》）
（2），铁马秋风大散关。

（陆游《书愤》）
（3），使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）（4）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

，。

（杜甫《登岳阳楼》）
（5）陈王昔时宴平乐，。

(李白《将进酒》)
（6），；，。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

（杜牧《阿房宫赋》）
五、阅读下面文字，完成15-18题。

（18分）
生命
单复
我爱茑萝。

在寂寞的，没有花草的冬日里，我想起了它。

想起了它，我就觉得温暖和快乐，像是春天就在眼前，太阳也变得更光更热了。

第一次看到茑萝，是在一位老师书房的窗前，它的藤蔓爬了一窗，使房里有了阴凉，有了绿意。

它顽皮地伸进来了一些卷须，像是伸着长手要和我那位爱花爱草的老师紧握似的。

我那位老师在日本帝大农科毕业后，就种了一辈子花草，——他也曾教了一个时期书，但孩子们不也是他培植下的花草吗？——现在他的头发全白了，但经他亲手灌溉长成的花草，却在园里、窗下、檐前、架上，开放得那么热闹，一派的蓬勃气象。

他的白发换来了花草的青春与酡颜，他自己也就觉得年轻了，他活在它们的生命里。

茑萝爬了一窗，把那窗子装饰得极美丽。

它正开着花，它的花仅有两种颜色，纯白和深红。

纯白是我喜爱的颜色，它使我想起白鸽的羽翼；深红也为我所喜悦，它像榴火，像壮士的血。

一象征圣洁，一表示热烈。

它的花朵也长得特别，和别的花儿不同，朝颜嘟着嘴吹喇叭，豌豆张着翅膀学蝴蝶，它却心眼儿亮，神往于天上的星星，一朵朵开着像银河里闪烁的
星辰。

你要是把那深红的给摘下一朵来，别在军帽上，那就宛如一个红军的战士，那深红的星徽正是他们的标志。

茑萝是盛开着，而我那位老师的头发却全白了。

他在窗下接待我，一杯白菊花茶，一碟长生果，都是他园里的收获。

我和他坐在藤椅里，我几年不见他了，他向南，我朝北，我们都到远方走了一转。

晚春的阳光在窗格上画影了，戏谑着爬满了一窗的藤蔓与花蕊，我觉得这美极了，我不知道它叫什么名字。

我问：“这爬满了一窗的花儿叫什么？”
“噢！写文章的人不懂得花草！你读过爱罗先珂的童话吗？这盲诗人是比你广博多了！……唔！它吗？它叫茑萝！”
“茑萝！很熟的名字，我记得了，想象必是一种纤弱的小花，但只是想象而已，我不知道它是什么样子的，现在看到了，却又不晓得就是它！”
“你说得多有趣！想像往往是比现实美丽，而许多摆在眼前的现实，虽然也不丑，却都被人忽略了。

”
“老师，我很喜欢它，我真想自己的窗子上，也有一窗的绿色和花蕊。

”
“那你拿几粒花子儿试种种吧，生命是要用心血去灌溉的。

”
我拿了老师给我的种子，比麦粒还小些，没有体温，看不出它是有生命的。

生命其实是蕴蓄在不动声色的皮壳下，我想起了鱼的细卵，铁击石的火花，大海的源流，哲人的智慧……
我把泥土锄得又松又细，做成了一个柔软舒适的温床，然后把种子一粒粒地撒下去，薄薄地铺上了一层泥，像给宝宝盖棉被。

早上，我给它们浇水，阳光给它们热力，露滴给它们滋润，我听到泥层下的微细呼吸。

一天，两天，三天，泥土平平的，没有一点生意。

第四天，我照样给它们浇水，浇好时，我蹲下身来，察看它们的动静。

啊，你看，你看，它们冒头了，一个娇嫩的小芽儿，上面顶
着个帽子——壳皮。

只长出了一点儿，半寸的样子，生命在辛勤的照顾下出世了。

我感到一阵喜悦。

以后，它们长得很快。

首先，像蛹的蜕皮，把那顶小帽子给扬弃了，光着头承受阳光雨露的恩泽，叶子长了又蜕了，茎儿变粗变韧了，叶子似雏儿的羽毛，一天比一天丰美；慢慢的，它们往上爬了，卷须向四方伸了出去，找寻援助与扶持。

这时，你稍稍给它一援手，把它牵到预先系好的线上去，它就会带着感激的心，用自己的力量来攀缠了，没有一个月工夫，我的窗子，已是一片绿阴，灿烂着红红白白的花蕊。

我觉得欣喜，生命原是要自己创造的。

而且我觉得我的窗子上的茑萝，比老师窗上的更美，更可喜，这已不是外表上肤浅的美感，而是血缘的亲切了。

它们毕竟是我亲手培植出来的，似我自己是母亲的孩子一样，它们也是我的孩子啊！
15、作者在文章开头说“我爱茑萝”，请结合全文概括其原因。

（4分）
答：。

16、理解下列两句话在文中的含意。

（4分）
（1）它顽皮地伸进来了一些卷须，像是伸着长手要和我那位爱花爱草的老师紧握似的。

答：。

（2）我觉得我的窗子上的茑萝，比老师窗上的更美，更可喜。

答：。

17、结合全文，理解文章标题“生命”的内涵。

(6分)
答：。

18、读完文章，你对生命一定有自己独特的感悟，请用精警的语言写出来，与大家交流。

（4分）
答：
六、（14分）
19、下面是“上海世博会志愿者”标志，请从构形角度说明标志的创意，要求语意简明，句
子通顺。

（4分）
答：
20、在人们的记忆中，云南是旅游休闲的天堂，那里有奔腾壮观的三江并流，清流环绕的丽江古城，令人流连忘返的傣族泼水节。

然而，今天的她却遭遇了百年大旱，其惨烈程度不亚于地震、冰冻、雪灾、洪涝。

为此，校团委决定在全校范围内开展“献爱心抗旱救灾”捐助活动，请你为该活动写一句宣传语。

要求：主题鲜明，格式对仗，富有新意。

（5分）答：
21、日前，有关“楼市疯狂”的话题屡屡见诸报端。

你认为房价疯狂上涨的原因是什么？你有什么合理化的建议？（5分）
原因：
我的建议：
七、(60分)
22、阅读下面的短诗，按要求作文。

扁担
横竖都是一段人生；
生活的支点，
永远
在我们自己肩上。

全面理解这首小诗，选择一个角度写一篇文章。

要求：（1）自定立意，自拟题目，
自选文体；（2）不少于800字；（3）不得抄袭、套作。

参考答案
1、B(A.渌，读lù; 铛，读chēng 。

c.潦，读láo; 腕，读wàn。

D. 缪，读móu;)
2、D（A 不合语境，B“踌躇满志”不能形容精神，C，“游刃有余”比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

）
3、A(B句式杂糅，“最受媒体关注” 或“媒体最为关注”；C缺少主语，删去“由于”；D误用关联词，改为“不是……而是……”)
4、D（韦庄）
5、D(“很快”不当，“单克隆抗体目前已占所有新型药物治疗的三分之一”。

6、C（A张冠李戴，后者是“格雷格•温特和米尔斯坦”研究开发的。

B估计已达320亿美元。

D.英国。

）
7、D（还有数十种新的药物正在临床试验后期阶段。

A因果倒置，先促进认识，再有研究成果；B“只要……就……”不当C. MRC给了我在超越医学和制药业边界线之外的基础科学研究领域内尽情遨游的自由。

）
8、D.(伐：自我夸耀。

)
9、C.(A.焉：前者作兼词，于此，在那里；后者作代词，那里。

B.前者作代词，他；后者作助词，的。

C. 都是连词，来。

D.前者语气副词，表示揣测语气，大概；后者代词，那些。

)
10、B. (“有褒也有贬”错，作者是欲扬先抑，主要目的是与下文“专其心智”构成对比。

)
11、择天下之士\使称其职\居天下之人\使安其业\视都知野\视野知国\视国知天下\其远迩细大\可手据其图而究焉\犹梓人画宫于堵而绩于成也.（对三处给1分，对六处给2分，全对3分）
12、（1）我听说用脑力的人役使别人，用体力的人被人役使，他大概就是用脑力的人吧。

（每点1分，大意1分）
（2）有才能的人提拔并且重用他们，使他们不感激自己的恩德；没有才能的人辞退他们，停止他们的工作，也没有人敢怨恨自己。

（每点1分，大意2分）
13、（1）“含”“浥”。

（1分）“含”比通常写微风的“拂”字感情色彩更浓，有小心爱护意味，则风之微不言而喻。

（1分）“裛”通“浥”，比洗、洒一类字更轻柔，有“润物细无声”的意味，则雨之细也不言而喻。

（1分）翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，微风吹送，清香可闻，光景别绕情趣。

（1分）
（2）对比或反衬，(1分)一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，(1分)全都由“狂夫”这一形象而统一起来。

没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。

（2分）
14、略。

15、茑萝生命力旺盛，展现生命的蓬勃之美；（1分）茑萝的颜色给人以圣洁和热烈的美感；（1分）茑萝花形状特别，像星辰；（1分）茑萝让“我”体悟到生命的内涵。

（1分）
16、（1）运用拟人的手法，（1分）形象地写出了茑萝的蓬勃气象，表达我第一次见到茑萝时的惊喜。

（1分）
（2）老师窗子上的茑萝只带给我外表上的肤浅的美感，（1分）我窗子上的茑萝却是我。