园林规划设计课程设计任务书1

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园林景观工程设计任务书

园林景观工程设计任务书1. 项目背景园林景观工程设计是指在城市建设或改造中，通过规划、设计和施工等环节，创造美观、舒适、安全的公共或私人景观空间。

本项目旨在开展园林景观工程设计，为特定区域打造独特的景观风貌，提升居民生活质量，促进城市可持续发展。

2. 项目目标本项目的主要目标是设计一个符合区域特色和需求的园林景观，以提供以下功能和效益： - 创造美丽的公共环境，增加居民生活的舒适度和幸福感。

- 提供休闲和娱乐的场所，促进社区居民的交流和互动。

- 改善环境质量，提供清新的空气、净化水源和保护生态系统。

- 强化区域形象，提升城市品质，促进经济和社会发展。

3. 项目范围本项目的范围主要包括以下几个方面： - 场地调研：对设计区域进行实地考察，了解地形地貌、气候环境、植被情况和文化特色等。

- 规划设计：根据场地调研结果，制定园林景观的功能布局、空间组织和景观元素等方案。

- 植物选择：根据设计目标和场地条件，选择适宜的植物种类，并进行合理的布局。

- 施工管理：监督施工过程，确保设计方案的顺利实施，并对施工过程进行质量控制。

- 管护策略：提出园林景观的运营和管理策略，包括植物养护、景观维护和设施管理等方面。

4. 项目计划本项目计划按照以下阶段进行： 1. 前期准备阶段（时间：1个月）： - 组织团队成员，明确各自职责和任务。

- 与业主进行沟通，了解项目需求和预算限制。

- 进行场地勘察和调研，收集相关资料和数据。

2.方案设计阶段（时间：2个月）：–制定园林景观的功能布局和植物配置方案。

–进行初步设计和方案优化，以满足项目目标和预算要求。

–与业主和相关部门进行沟通和确认设计方案。

3.施工准备阶段（时间：1个月）：–编制施工图纸和技术规范，准备招投标文件。

–确定施工队伍和供应商，并进行物料采购和人员培训。

–与业主和监理单位进行沟通和协调，确保施工准备工作的顺利进行。

4.施工执行阶段（时间：3个月）：–监督施工过程，确保施工按照设计方案进行。

园林工程课程设计任务书

园林工程课程设计任务书园林工程课程设计任务书一、设计题目：民乐广场扩初设计基地位于盐城建军路与通榆路交叉口，面积约5800平米，拟建一可提供附近市民活动、休憩的街旁绿地，初步方案已完成（另见图纸），要求在现有方案的基础上，进行深化设计。

二、设计要求：1达到扩初设计深度，现有方案所有细部均要深化2图纸按照施工图编制方法编制4设计一处地形，应考虑其各种功能（景观骨架、排水、植物种植等等），明确其高程5设计一处假山6在规定的时间内完成三、图纸内容：总平面索引图（A3,1：300）总平面定位图（A3,1：300）竖向设计图（A3,1：300）种植设计图（A3,1：300）铺装设计索引图（A3,1：300）铺装设计详图（A3,1：50—1：20）灯光布置图（A3,1：300）局部平面详图（A3,1：100—1：50）节点详图（（A3,1：50—1：5）四、评分标准（满分100）：1.深化设计方案评分 (10)与原方案的关系（5）深度符合扩初深度（5）2.总平面索引图 (10)索引规范，符号符合规定（5）与小品等节点详图对应关系正确（5）3.总平面定位图 (5)方格网单位选取合理（3）标注规范（2）4.竖向设计图 (10)地表排水合理（5）关键点标注正确（5）5.种植设计图 (10)植物运用恰当（5）标注规范（5）6.铺装图 (10)材料工艺运用得当；分割合理（5）剖面绘制正确（5）7.灯光布置图 (10)灯具布点合理（5）灯具选型合理（5）8.详图一套 (35)平、立、剖完整（15）细部构造做法正确（15）标注规范（5）9.补充说明：（1）少一个节点扣5分（2）标注规范是指：标注符号正确；字体大小符合规定；作图线与标注线不相互干扰；标注整齐；线条等级符合相关规定；图面安排合理。

《园林规划设计1》课程设计1任务书

《园林规划设计I》课程设计（一）任务书2012园林4班一、项目概况项目地块位于广东某高校的教学科研区内。

基地东西有两山丘相夹，其中东侧有一景观塔，北端为人工湖泊，南部为疏林草地。

本课程设计的任务是“建筑师之家”的办公建筑前庭设计，设计场地面积约4800㎡，东西长约100米，南北宽约50米。

二、设计要求1、景观设计紧扣“建筑师之家”的概念；2、满足消防安全要求，场地内留有4m宽的消防通道和12m×12m的回车场，设计中可对消防通道和回车场进行优化设计；3、设12-15个小汽车停车位，具体停车方式由设计者确定；4、能够进行交往、穿行、观赏、演讲、表演、学习、展览等活动；5、结合场地实际条件，采用合理方式处理设计场地与道路、建筑、活动平台、景观建筑之间的关系，高差处理强调景观性与功能性结合。

高差处理采用台阶、栏杆、挡土墙、坡地、微地形等景观形式，同时结合亭、花架、平台、小径、雕塑、设施、孤植树、疏林草地、行道树、花境、树池、景墙等景观元素。

6、景观设计强调整体性和独特性，使得庭院景观既能与周边环境相融合，又可从周边环境环境中凸显出来，构成良好的图地关系。

三、设计进度1、3月25日提交成果：充分演绎“建筑师”这一设计概念，在此基础上结合场地条件和功能需求生成设计概念图（用形态构成的手法生成，可用小图，且需要将设计过程表达出来），同时将此概念图赋以具体的设计要素，按照1:500的比例绘制方案构思草案（用草图纸绘制，钢笔线稿，彩色铅笔着色）。

要求：1概念图有清晰的演变过程；2方案一草需要明确标示功能内容和景点名称；3主体景观需要有透视草图。

上课时，每人带一张空白的草图纸备用。

2、4月1日提交成果：根据课堂所提意见对3月25日的概念设计方案进行调整修改并重新提交设计概念图和1:300平面布局草案（用草图纸绘制，钢笔线稿，彩色铅笔着色）。

要求：制图细致，注重图面效果。

上课时，每人带一张空白的草图纸备用。

《园林建筑》课程设计任务书

园林建筑设计作业一A、现代园林专题分析B、现代著名的景观设计大师专题分析图纸要求：1、图纸规格统一为A4。

图纸裁大裁小均无成绩。

2、上板图必须手绘，白色图纸。

不得拼贴，不得用计算机绘图。

3、图文并茂，内容深刻，图纸干净整洁。

园林建筑设计作业二公园茶室设计一、设计指示书目的课程设计目的（1）认识建筑应与自然环境有机结合、与基地相适应，这是建筑设计的重要原则之一。

公园茶室建筑应与优美的自然风光融为一体，从基地环境条件出发创造出有个性特色的建筑形象与空间。

（2）初步掌握“从外到内、内外结合”这一基本的建筑设计方法。

注意从总体入手，首先解决好建筑布局与自然环境和基地的关系，同时注意内外结合进行设计，创造良好的室内外空间。

功能布局合理，使公园茶室既与自然环境有机结合，又满足游人休闲生活和各项使用要求。

（3）了解公园茶室这一建筑类型的特点，妥善安排茶室各项使用功能及户外活动场地的关系。

既保障公园茶室休闲环境的私密性与舒适性，又有优美宜人、接近自然的室内外休闲环境。

同时应满足朝向、日照、通风及建筑结构等项技术要求。

（4）建立尺度概念，了解公园茶室休闲建筑中人体活动对家具尺寸与布置、室内净高、楼梯与走道等的尺寸要求。

（5）学习用形式美的构图规律进行立面设计与体型设计，创造有个性特色的建筑造型及环境特色。

课程设计要点（1）本设计有几个地段供选择。

地段的地理位置、气候条件、景观环境特点以及地形地貌特征各不相同。

但都位于风景优美地区。

同学可自选用地进行设计。

（2）研究设计任务书，首先自行确定建筑有无特殊的功能要求。

然后分析该公园茶室的房间组成及在功能上的主次关系，将相关房间划分为建筑的不同功能分区。

（3）分析地段环境特点(气候、朝向、景观、地形、道路……)，使建筑布局与自然环境有机结合，山地公园茶室尤其要注意巧妙利用地形高差组织形体与空间。

合理确定建筑物在地段中的位置，决定入口方向和道路的关系。

结合功能分区、房间组成及房间的主次关系，推敲建筑的布局形式。

园林毕业设计任务书

园林毕业设计任务书园林毕业设计任务书一、设计背景园林设计作为一门综合性的学科，旨在通过对自然环境和人文环境的研究和理解，创造出美丽、功能性和可持续的室外空间。

毕业设计是园林专业学生毕业前必须完成的一项重要任务，旨在通过实践来提升学生的设计能力和综合素质。

二、设计目标本次毕业设计旨在通过对一个特定场地的规划和设计，展示学生在园林设计方面的专业知识和创造力。

具体设计目标如下：1. 创造一个与场地环境相协调的设计方案，包括景观、植物、水体、硬质材料等元素的选择和布局。

2. 设计一个具有独特风格和个性的室外空间，能够满足用户的需求和期望。

3. 考虑可持续性和环境保护的原则，设计一个具有生态友好特征的园林空间。

4. 结合现代科技和艺术手法，运用适当的技术和材料，提升设计方案的可行性和实用性。

三、设计内容本次毕业设计的场地为一个位于城市郊区的公园，占地面积约为10公顷。

设计内容包括以下几个方面：1. 空间规划：根据场地的特点和功能需求，进行空间规划，包括景观区、休闲区、运动区、儿童区等。

2. 植物设计：选择适宜的植物，考虑四季景观和植物的生态功能，进行植物的布局和组合。

3. 水体设计：设计水池、喷泉或人工湖泊等水体元素，增加场地的观赏性和舒适度。

4. 硬质材料设计：选择适宜的硬质材料，如石材、木材、金属等，进行路径、平台和座椅等元素的设计。

5. 照明设计：考虑夜间使用需求，设计合适的照明方案，增加夜间景观效果和安全性。

6. 设施设备设计：根据功能需求，设计合适的设施设备，如休息亭、公共厕所、健身器材等。

四、设计方法本次毕业设计将采用以下设计方法：1. 研究与调查：通过对场地环境、气候条件和用户需求的研究和调查，了解设计的基本要求和限制。

2. 创意发散：通过头脑风暴和设计思维工具，激发创意，产生多样化的设计方案。

3. 方案比较：对不同的设计方案进行比较和评估，选择最合适的方案进行深化和完善。

4. 详细设计：对选定的设计方案进行详细设计，包括平面布局、剖面设计、材料选择和施工细节等。

园林设计任务书-一(建筑)doc

园林设计任务书-一（建筑）doc
景观设计指导任务书
设计任务书设计任务
湖南省内某住宅为地产开发的新楼盘样板庭院，别墅单栋售价在1200万左右。

楼盘的整体建筑风格为简欧式，外围车行道路有行道树。

开发商选定该栋建筑为样板间，别墅庭院强调为欧式的风格，不缺乏自然的格调。

设计要求绘图规范、工整、美观，符合园林绘图的一般要求能分析场地，并根据场地条件和设计要求确定设计内容空间整体布局合理，景观丰富，富有意趣地形、种植设计、园路铺装、建构筑物设计合理，且能体现设计主
题和风格。

图纸内容及要求（1）图纸内容
现状分析。

景观功能分区分析示意、交通组织分析示意及景观视线分析
示意，并结合文字表述各分区应有的空间定位、特色及种植设想。

文字不得少于200个字符。

完成设计范围内的总平面图设计，比例自定。

（主要）完成设计范围内地面材质铺装总平面图，比例自定。

完成设计范围内的整体效果图一个，不小于A3图纸尺寸。

完成设计范围内的竖向设计（至少2个），比例自定。

完成设计范围内的局部详细设计（重要节点），比例自定，配效果图。

（2）图纸要求
图纸规格：纸张为A1绘图纸,表现手法不限。

每张图要有图名（或主题）、姓名、班级、指导教师。

园林景观设计任务书

园林景观设计任务书一、概况（一）市域及城市概况1.地理位置及历史沿革阆中位于四川省东北部，自古为“巴蜀要冲”。

全市幅员面积1877.8平方公里，总人口85.86万人，市治保宁镇，为国家级历史文化名城。

阆中古为巴国别都。

建国初属剑阁专区，1953年划入南充区，1991年撤县设市，名阆中市。

1993年南充撤地建市，阆中市为省直辖，由南充代管。

2.地形地貌阆中市地处盆地北沿低山丘陵区，海拔328－889米。

3.地质构造阆中市位于四川东部台区、川北台陷。

.区域地质构造简单，褶皱平缓。

4.气象水文阆中属亚热带湿润季风气候区，气候温和、雨水充沛、光照适宜、四季分明，具冬干春旱、盛夏多雨、秋雨绵绵的特点。

5.历史文化及风景旅游资源阆中市是全省7个国家级历史文化名城中保存最大最好的古城，祠庙、古塔、楼台、亭阁等古建筑众多。

其中张恒侯祠、五龙庙、永安寺为国家级文物保护单位，占了南充全市4个国家级文物保护单位中的3个。

古城根据我国传统风水学而建，文化考古价值极高。

（二）城市概况阆中市城区位于市域中北部的嘉陵江沿岸，距南充138公里，距成都351公里，由位于嘉陵江北岸的保宁镇、南岸的江南镇及七里镇三片组成，嘉陵江呈“u”字型环绕老城，盘龙山、锦屏山、东山相峙，相契于城中，是一座依山傍水、环境优美，完美体现建筑风水理论的历史文化名城。

阆中市历史悠久，置始已有2300多年，自公元前314年置县以来，历为郡、州、府、县治地，是古金牛道和米仓道的交汇处，一直是川北商业通道和军事重镇。

战国时为巴国别都，西汉时为我国天文学研究中心，三国时为蜀巴西太守张飞驻守之地，历经朝代更迭，阆中这块山环水绕、人才辈出的风水宝地，积累了丰富的风景、名胜、古迹资源，沉淀了厚重的历史文化底蕴，留下了今天这座宝贵的唐宋风貌的古城，成为巴蜀重要的文化名都。

目前，阆中城内保存和恢复的历史遗迹众多，最具代表性的有：华光楼、张飞庙、滕王阁、川北道贡院、巴巴寺、清真寺、福音堂等，以及约1.5平方公里保存较完好的唐宋风貌式古民居群。

园林景观工程设计任务书(一)

园林景观工程设计任务书（一）园林景观工程设计任务书（一）提要：就本工程要求的整体外观及其园林特色，制定工程计划、参数及基本要素，并确定设计责任、提交日期、工程分期进度及其他要求等园林景观工程设计任务书（一）委托人：广东xxx发展有限公司（简称甲方）设计人：xx市xxx园景有限公司（简称乙方）甲方委托乙方承担xxxx中心综合开发项目工程园林景观工程规划和施工图设计。

第一条设计依据《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国建筑法》和《建设工程勘察设计市场管理规定》国家及地方有关建设工程勘察设计《规范》。

建设工程批准文件。

修建性详细规划方案设计、园林规划方案图、园林小品（构筑物）建筑方案图。

场地地质勘察报告第二条设计要求工程名称：xxxx中心综合开发项目xxxx第一期项目地点：xx市xx新区设计要求（参考合同书相关内容）规划设计阶段：1.就本工程要求的整体外观及其园林特色，制定工程计划、参数及基本要素，并确定设计责任、提交日期、工程分期进度及其他要求等。

2.与有关的顾问（结构、机电、土木等）配合，就外部空间的设计布局和饰面坡度，排水系统等硬景进行协调配合。

3.在概念设计阶段,乙方提供二次概念设计讲解,然后按照甲方的意见作出相应修改。

4.设计图要求参见合同相关条例。

初步设计阶段1.该阶段需具体地阐释硬景及软景设计大意，供有关顾问作工程协调及统筹之用。

2.乙方需按工程进度制备图则，提供相关顾问工程协调和统筹之用。

3.所提供的资料供工程协调及统筹之用，并经有关顾问（建筑师，机电工程师，结构工程师及土木工程师等）作协调及最后总结，使这些资料修正纳入有关招标文件内，供建筑及招标之用。

完整的排灌系统图则将由独立排灌承建商或给排水专业工程师提供。

4.设计图要求参见合同相关条例。

施工图设计阶段1.公建建筑的顶部也可以适当布置环境，形成休闲平台。

2.地面停车场应结合绿荫带加强绿化，建设林荫停车场及嵌草铺装停车场，选用植草砖和透气混凝土材料。

园林工程设计任务书

园林工程设计任务书、一．场地说明这是一块假想场地：场地平坦无障碍，初步完成了场地的平面布置任务。

现有设计深度为公园道路平面布置必要建筑及水体区域。

为了满足设计任务可适当在场地中添加设施：树池，花池等，但在总图和详图要一一对应起来。

二．设计任务a)地形设计（地形平面布置图1张，带方格网总平面图1张，土方量计算表及土方平衡示意图1张）为了让场地地形丰富，现要求根据现有设计条件将园区地形进行重新组织，丰富场地空间感。

为了实现土方的园区内平衡，尽量做到水体挖方与地形堆坡土方平衡（进/出土量不大于100立方米），土方量计算方法建议以等高线法，也可以用网格法，其它方法不建议。

b)排水与给水设计（排水布置图与给水布置图各1张）排水以自然排水为宜，与地形设计紧密结合在一起，内向排水为主，少部分可以向城市管网排放。

给水以向建筑供水和绿地灌溉为任务，建筑供水只需表示布线方式即可；绿地灌溉需表示出相应的管线布置方式和相应设计的灌溉范围。

c)竖向设计（1张）紧扣竖向设计内容，在地形布置的基础上完善图面布置。

——注：施工图的竖向内容较多，而且重要，注重其表达的合理性和详细性。

d)铺装设计（根据选取的区域将比例适当放大，1张）将公园的入口单独划分出来，将平面进行细化（深度为表示出不同的铺装的纹样和必要的分划线）。

e)详图设计以上四个部分，各处需要详细表达的地方均需画出相应的详图。

地形设计：典型区域的剖面图（不少于3个）；水域沿岸的护坡与挡墙详图（不少于3个）排水给水设计：雨水井检查井的构造详图，给水检查井的构造详图竖向设计：无详图铺装设计：不同铺装材质的构造层次详图（不少于四种铺装材质）；选取一种材质画出拼铺做法详图除此之外，树池，花池，坐凳等构筑设施的详图不少于2类f)假山设计在场地的合适的地方设计一座假山（不超过10m*5m）。

假山平面1个，立面或剖面2个g)所有图纸应该为一套相对完整的施工图纸，因此必须有相应的索引编号，无索引视为没画；索引错误视为画错。

园林规划设计课程设计指导书.

《园林规划设计》课程设计指导书《园林规划设计》是一门实践性很强的综合性应用学科。

是园林专业、园艺专业的重要专业课程。

园林规划设计课程设计是《园林规划设计》课程的重要实践教学内容。

园林规划设计课程设计共有七个课程设计，分别是：课程设计一园林设计总平面图课程设计二园林地形分析课程设计三园林建筑单体设计课程设计四园林植物种植设计课程设计五园林设计方案分析课程设计六园林设计实训1课程设计七园林设计实训2七个课程设计随课程进度安排，按专业（方向）、层次及课程学时数适当取舍，不少于四个课程设计。

通过课程设计的操作演练，达到熟练应用园林规划设计的原理和方法，能独立完成一些中、小型绿地的规划设计。

课程设计一园林设计总平面图一、内容：绘制园林设计总平面图二、目的：熟悉设计平面图的常用图例及符号；识读设计平面图。

三、要求：1、所绘制的图面整洁，字体端正。

2、图例符号符合标准要求，图线应用恰当。

3、图面上各图例之间的连接关系清晰、表示正确。

四、操作步骤：1、准备工作(1)制图工具的准备、熟悉和正确运用。

(2)识读原平面图。

(3)图纸固定。

2、画稿线用HB或H铅笔画底稿。

(1)先画图幅线、图框线和标题栏。

(2)确定视图位置根据图形大小，留出上下、左右边界，使视图在整个图面的中央。

(3)绘制顺序：①绘制坐标网格；②绘制图形中建筑、道路、绿地及植物配置；③进行标注，绘制比例尺、指北针、图例说明，填写标题栏。

mm3、进行图面检查核对底图和抄绘的原图，检查图样是否正确，标注是否完整。

4、有条件的同学，可进一步绘制墨线图。

1、主入口2、休息廊3、六角亭4、茶室5、桥亭6、茅亭7、次入口8、厕所9、翠石园入口10、木屋11、方亭12、儿童游戏场13、游乐区14、管理处15、温室课程设计二园林地形分析一、内容：分析某庭院的地形地貌。

二、目的：掌握园林地形地貌的分析方法，区分不同地形地貌的使用特征和性质，熟悉园林地形地貌同园路广场、园林建筑小品、园林植物等其它园林组成要素的相互联系。

[精品]园林规划设计课程设计任务书1.docx

园林规划设计课程设计任务书为美化校园景观，改善校园生活质量，针对校园景观建设过程中的现状和存在的问题，拟对淮阴工学院新校区进行景观设计。

本次计划建设的基地情况及方案规划设计具体要求如下：一、基地概况：本次设计地段位于新校区图书馆周边地块，以周边道路为界，包括东面的水面，北面的广场，西面的绿地（详见图纸红线），基地目前进行的绿化施工正在进行，土方工程和道路以基本完成。

二、设计要求：2.设计需理解规划设计意图，采取相应的施工技术，体现在图纸中；3.施工图绘制应按照；1.认真分析场地特点，善于发现场地的潜力和不足，灵活结合场地的现状进行大胆又合理的设计。

2.以校园精神为中心，以使用者为中心；考虑生态性、延续性，与校园总体规划和建筑有机结合；景观要体现人文精神，潜移默化的激励师生的内在精神特质，感染人的情绪；3.把握景观性原则，综合运用视线、视点、节点、边界、路径、地标、开放、半开放、闭合的空间等相关设计元素，运用借景、组景、透景、隔景等设计手法，形成布局紧凑，张驰有致，富于节奏感、韵律感，简洁大方而又丰富多变、引人入胜的校园空间效果。

4.整体性原则，切忌散乱堆砌。

各种功能、景观必须在一个整体的规划基础上，运用统一的设计语言，合理有序的组织好。

5.每位同学在整个课程设计过程中要做到：认真、严谨、细致、工整、规范。

三、规划设计步骤：1.仔细阅读基础资料，功能分析，场地分析，提出设计纲要2.场地规划设计/总平面规划草图，空间景观形态控制，方案比较3.节点规划草图，方案比较4.整合设计5.设计表达四、图纸内容与要求：1.现状分析图：现状图上作文字表述，参考设计底图，表达场地的现状，体现分析的过程2.总平面图：表现设计内容；设计简要说明（在图纸上体现）、技术经济指标、植物配置名录、景观设施标注、指北针、比例尺。

3.竖向设计图：竖向设计平面图、地形设计剖面图。

4.景观分析图：交通分析、观景视线分析、功能分区等。

5.节点设计图、剖立面图、小透视表现图，一共不少于8幅，最少布置在2张A2图纸上；6.设计说明：详细文本，不少于3000字，A4装订。

风景园林规划与设计课程设计任务书

《风景园林规划与设计》课程设计任务书――城市公园规划与设计一、设计目的：公园是休闲娱乐的绿色场所，理应提供丰富的功能空间；公园是美的景域，更应满足时代的审美情趣与美学构成法则；公园是生态与文化的交织地，还需弘扬自然、民族与地方特色；公园是生活与景观的体验区，更要寄托人类的精神情感与信息………无论何种风格、无论何种布局形式、无论何种构成要素、又无论何种设计技巧与方法……，无不都在综合或单一的表述着公园的本质――公园的生态责任、公园的社会特质。

在不同的场地营造：理性与烂漫交织、技术与艺术融合……这是我们的追求。

通过本课程设计，旨在使学生初步掌握风景园林规划与设计的基本理论知识与基本方法，了解风景园林规划与设计的基本规律。

（公园规划与设计用地范围及周边环境详见附图。

）二、设计要求：1、遵循“以人为本”原则，满足不同人群对生态、景观与使用功能的需求，强调生活与景观体验设计，主题应明确，构思要新颖，园名可自定。

2、认真收集并分析现状基础资料和相关背景资料，分析规划设计基地和周围环境的关系,分析公园使用对象的构成，并提出相应的文字或图式结论，形成设计理念。

仔细分析公园现状条件，有效利用现状景观本底与基质；充分考虑使用对象与审美价值取向，合理设置公园的出入口及公园内的服务设施和景观设施，做到功能分区明确。

3、充分挖掘地域文化特色与基地文化信息，丰富公园文化内涵，营造人类精神场所即人类过去、现在与将来赖以认同和寄托的信息和精神情感空间。

4、遵循生态学法则，人为的设计必须适应自然的原有“设计”，使引入的景观元素所带来的副作用最小，保证整体景观结构和功能的完整性；以植物景观为主，注重绿化的群体效果与层次；根据不同的使用对象，合理、适量布置园林小品，并注意它们与周围的道路、建筑之间的衔接关系。

其绿地率应不小于80％(不含现有水域)。

5、因地制宜，适度对地形进行改造，以利于造景和地面排水，并应结合植物配置和景点没计，综合考虑，统一布局，以创造出丰富的园林空间景观。

园林景观设计任务书

【】环境园林设计任务书一、园林设计（一）设计概念【】以泛欧建筑风格塑造形象，在园林设计上也将考虑营造泛欧式的风情园林，彰现整个的小区的和谐性及整体性。

【】以山为台，以水为景，融山景于水景于一身，设计中围绕“水文化”及山文化主题展开，半月形水岸线设置环抱型水岸栈道，构成了【】特有的大型水系及山景。

水系因势利导聚合成“湖”，半月型水湾曲池横塘，宛转溪流，且将水系与建筑（联排别墅）巧妙的穿插、渗透、融合，以体现自然风韵；并用木栈道为线，以增加园景层次，山水因借，相得益彰。

（二）设计原则1、整体景观规划的系统性与分期开发的阶段性结合，服务于营销卖场环境的制造，达到景观先行的效果，同时结合考虑设计的可行性和经济性。

2、依据住区的规模和建筑形态，从平面和空间两个方面入手，通过合理的用地配置，适宜的景观层次安排，必备的设施配套，达到公共空间与私密空间的优化，达到整体住区意境及风格塑造的和谐。

3、强调景观的立体层次感和视觉均享性，配套设施的景观化，景观配套要具有一定的使用功能、审美功能，景观可参与性、实用性，体现以人为本。

4、通过借景、组景、分景、添景多种手法，使住区内外环境协调，注重社区规划布局的层次感与梯度感设计，达成和谐统一。

5、在与参与性、互动性景观衔接处，景观过渡不可太浓厚，不要产生视觉阻断性。

6、景观配套设计的色调亲爽柔和，人的感官效果达到舒适、雅致。

7、景观配套设计的表现形式多样化，动静结合，外部形式做到精致，注意细部考虑。

8、利用地块已有的外部自然环境（高地），维系和提高地块的环境生态质量，将外部景观融入小区的整体园林景观。

9、景观配套设计有利于小区智能化系统（出入门禁、车辆进出等）设施布置的需要。

10、环境园林设计必须结合挡土墙，以及生态水体必须结合挡土墙和地下室。

11、小区道路严格按总图位置而定，主车道（环保沥青）、内部景观路、隐形消防道路的做法，与环境园林充分融合。

12、考虑如何体现整体的文化以及区域的文化主题。

园林规划设计课程设计指导书

园林规划设计课程设计指导书课程设计学时：12学时类型：设计一、课程设计的目的不通过该实验，要求学生掌握学校（居住区）绿地系统系统组成，学校（居住区）绿地系统规划设计要求。

并能科学综合地运用所学知识，进行综合性的园林规划设计实践。

二、课程设计内容该课程设计涉及以下知识点：1、园林制图的基本知识和技能。

2、园林植物种植设计的基本原理。

3、园林规划设计的程序。

4、学校（居住区）绿地规划系统设计。

三、课程设计原理、方法和手段该课程设计为设计性课程设计，学生在课程设计前应充分了解课程设计所涉及的原理，根据课程设计步骤，以小组为单位，自行设计课程设计方案并加以实现课程设计。

四、课程设计组织运行要求采用以学生自主训练为主的开放模式组织教学。

五、课程设计条件仪器、用具：绘图板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板、绘图纸、铅笔、橡皮、刀片、塑料胶带等。

相关文献：行淑敏、穆亚平编著的《园林工程制图》，胡长龙编著的《园林规划设计》等资料。

六、课程设计步骤1、对学校（居住区）绿地环境进行认真地调查与现场踏查。

在此基础上进行学校（居住区）绿地规划系统设计。

2、在该规划设计中，要明确学校（居住区）绿地规划系统设计的内容。

3、确定设计区具体的绿化植物材料。

4、绘制规划设计图并编制设计说明书。

七、思考题1、学校（居住区）绿地有哪些种类？2、在进行学校（居住区）绿地规划设计前主要调查哪些内容？3、学校（居住区）绿地规划设计的原则有哪些？八、课程设计提交1、课程设计前预习园林规划设计的程序、学校（居住区）绿地设计等知识点。

以小组为单位，按课程设计步骤，自行设计课程设计方案。

2、课程设计中按课程设计方案认真地进行调查与现场踏查。

用A3图幅绘制学校或某一居住区绿地规划设计图及附相应的规划设计说明书（要求作图规范、图面整洁，说明书应把主要的内容表述清楚）。

(完整版)南京林业大学园林规划设计快题设计任务书

快题设计任务书
注意事项：学号、姓名一律写在图纸右下角处
江苏丹阳某高新技术产业园为了提升园区景观品质，拟在园区南侧入口区的三角地带进行景观改造。

该地带为园区商业区入口绿地，视角开阔，是入园的标志性景观面。

场地地势平坦，呈不规则三角形，已有一条滨河游步道应予以保留。

（见环境总平图）
（一）设计要求
1、对原有地形允许进行合理的利用和改造
2、可酌情增设景墙等内容，使之能成为凸现园区文化的要素
3、与园区整体景观协调统一
（二）设计内容
1、总平面图1:300,1个
2、局部效果图，两张
（三）图纸及表现要求
1、图纸尺寸为A2，两张
2、不得使用描图纸与拷贝纸等透明纸
3、表现手法不限，工具线条与徒手均可
4、彩铅、马克、水彩等表现不限
环境总平图。

园林设计任务书

XX集团Xxx项目园林概念、方案设计任务书1 项目概况1.1 项目名称： xxxx1.2 地块描述：1.3 项目位置描述项目四至（附地块区位图）1.4 项目现状1.4.1 用地形状、地形特征、区域周边及内部自然动植物状况。

（附照片）1.4.2 周边已建项目概况、风格层数质量描述。

（附照片）1.4.3 地块周边人流、车流情况。

1.5 气候资料Xx市属亚热带xx性季风气候，温和湿润。

年平均气温xx度，最高xx度，最低xx度。

年平均日照xx小时，年平均降水xx毫米，常年主导风向：冬为xx风，夏为xx风。

1.6 经济技术指标1.6.1 建筑规划经济技术指标用地面积xxxxxm2地上建筑面积xxxxm2其中：住宅：xxx公建：xxx配套商业：xxx容积率Xxx 建筑密度Xxx绿地率Xxx其中：集中绿地xxx注：会所和沿街商铺须专列指标1.6.2 园林设计范围经济技术指标园林设计面积为：xx m2 。

设计内容主要包括：首层（地面）景观面积：xx m2 ，架空层及屋顶花园景观面积xx m2 。

（附图，分项图示）2 设计依据及设计标准2.1 建筑设计图（包括但不限于完整正确的项目规划设计图纸；能反映首层平面布局及室内外交接处地形的总图；实施方案中建筑单体的平、立、剖面图；需要做景观设计的各架空层的平面、剖面图。

）2.2 现场相关照片。

2.3 工程计划2.4 工地现状2.5 成本部工程投资预算2.6 市场营销专业对该项目定位《项目策划报告》。

2.7 物业管理专业对本项目的要求2.8 设计深度需符合国家建设部（建筑工程设计文件编制深度的规定）中有关的要求及附件1要求。

2.9 其他国家现行有关法规。

2.10 XX园林硬景标准2.11 XX部品选用指引3 设计定位和设计原则（从营销、策划、物业专业要求综合提出）3.1 整体设计原则要求园林设计有一个清晰整体的设计理念。

3.2 分期开发的完整性原则Xx项目分x期实施，各期园林设计要自称一体，且能与各期园林融合成为整体。

园林景观规划设计课程专题设计任务书

园林设计2之专题一----江西师范大学校园核心区景观规划一、项目现状该项目位于江西师范大学校内，规划设计面积4.68万平米，其中核心区面积2.22万平米平方米。

场地现状场地景观特色不鲜明，景观元素单调，休憩设施匮乏。

希望通过对建筑改造，小品设计，景观提升设计，使场地成为井冈山大学校园景观的名片，校园文化的展示区，教工和学生生活休闲区，具体范围见附图。

二、课程设计目的通过访谈、调查、问卷调查、实测等技术手段对场地使用情况、景观塑造、总体布局等问题进行研究，对现状存在的相关问题进行分析，讨论问题产生的原因和并提出解决问题的对策。

掌握分析问题、发现问题、解决问题的设计方法，明白项目设计之处的前期调研对设计工作的重要性，借用社会学的相关调查研究手段对项目地块进行研究，从而形成设计的基本思路并寻找合适的解决问题的专业技术手段。

三、规划设计的方法在现有场地条件的基础上，分析、综合和提炼东风公园场地使用、总体布局、景观塑造、工程技术等方面存在的问题，从不同层面对校园核心景观区改造提出合理的设计构思。

此方法需要有比较全面的技术支撑才能掌握。

更新设计可以从以下几个层面考虑：1）总体布局：优化、调整和更新现有的出入口、功能分区和道路系统，使之更加适合周边居民的使用，在此基础上调整设计风格、景观形态、装饰材料等技术环节；2）技术更新：基本保持场地的总体格局，在技术层面对现有的地形地貌、植物种植形式、园林建筑形态、园林建筑和铺装广场的装饰材料等进行适度的更新改造。

三、设计任务重点结合上述要求，校园核心区的改造设计要重点考虑以下几方面：a、校园文化和红色文化的表达；b、景观的特色性；c、现状建筑及构筑物的利用改造；d、路网交通分析；e、植物配置。

四、项目进度时间：第九周一草：明确设计任务和设计方向，提出重点需要解决的问题并落实到1：1000的平面图上；时间：第十周二草：对上周成果进行调整和确定，对园路、广场、进行布局，植被进行规划，生成1:500方案草图，意向草图若干。