2019年秋初一年上学期道德与法治第一单元第一课第2课时少年有梦

第2课时少年有梦

◇教学目标◇

【情感、态度和价值观目标】

感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度。认识到有梦就有希望,并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。

【能力目标】

培养分析归纳能力、思辨能力、进行人生规划的能力。

【知识目标】

懂得努力就有改变的道理。知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,掌握追逐梦想、实现梦想的方法。

◇教学重难点◇

【教学重点】

编织人生梦想。

【教学难点】

努力实现梦想。

◇教学过程◇

【导入新课】

观察漫画,思考:

同学们有自己的梦想吗?说说你的梦想,与大家一起分享。

提示:当一名音乐家,当一名航天员,当一名作家,做个对社会有用的人……

教师过渡:同学们都有自己的梦想,梦想与每个人的生活密切相关,随着视野的扩大,我们的梦想会越来越接近生活实际。今天,我们就来一起学习关于梦想的内容——《少年有梦》。

【新课讲授】

一、有梦就有希望

1.阅读教材P9“阅读感悟”,思考:

(1)什么是梦想?

提示:梦想是对未来美好生活的愿望。

(2)梦想对我们的成长有什么作用?

提示:梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

2.阅读教材P10“探究与分享”及“相关链接”,思考:

(1)少年的梦想有什么特点?

提示:天真无邪、美丽可爱。

(2)如何看待少年的梦想?

提示:少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。

(3)少年的梦想与中国梦有关系吗?

提示:少年的梦想与中国梦密不可分。

教师过渡:梦想一定要有,那我们应该怎样使梦想成真呢?

二、努力就有改变

1.观察漫画,思考:

(1)有了梦想就一定能实现吗?

提示:不一定,需要付出努力。

(2)梦想与现实之间的桥梁是什么?

提示:努力,是梦想与现实之间的桥梁。

2.阅读教材P11下面的“探究与分享”,思考:

(1)从中国人航天圆梦的历程中,你得到怎样的启示?

提示:要想实现梦想,就要培养努力的生活态度,有坚定的信念和对梦想的不懈追求。

(2)实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗?

提示:不一定,还需要立志和坚持。

3.阅读教材P13“拓展空间”,思考:

(课后完成)

在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力和行动?

提示:①未来三年,我最大的梦想是考上重点高中。②为了实现梦想,我需要培养吃苦耐劳、自立自强、坚韧不拔等品质。③我需要做的准备是勤奋好问、脚踏实地。④我目前可以开始的具体行动是认真听讲,做好笔记,多做练习,养成良好的学习习惯,等等。

【板书设计】

少年

有梦有梦就

有希望

梦想的含义和作用

少年梦想的特点

努力就

有改变

梦想与现实的关系

努力的含义

为实现梦想而努力

努力需要立志

努力需要坚持

努力也有方法◇教学反思◇

对于七年级的学生来说,他们刚进入中学,处于适应期,对生活充满期待,梦想符合学生这个心理阶段的特点,也符合他们的心理需要。但教学目标不宜放得过高,选择的材料要切近学生的生活,让学生感受梦想的力量,树立积极向上的人生目标。本课时从材料、图片出发,紧紧围绕感受梦想的力量,帮助学生树立积极向上的人生目标,体会个人梦想与时代脉搏及中国梦之间的关系,增强社会责任感。