2016最新苏教版数学四年级下册《认识毫升》ppt课件
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新苏教版四年级数学上册第1单元 升和毫升《认识毫升》优质课件
在括号里填上“升”或“毫升”。
一个金鱼缸有 一瓶饮料有 一锅水有5 一汤勺水有 水30（ 升 ） 400（毫升） （ 升 ） 10（毫升）
500ml
400 300 200
100
500ml
400 300 200
100
1升=1000毫升 1L=1000ml
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个 纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少升，再 估计一杯水一杯水大约有多少毫升。
4000
2
9000
5
2Leabharlann 50063
5000
3
500毫升
100毫升
10毫升 3毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作 单位。毫升可以用字母“mL (ml)” 表示。
先用滴管吸入1毫升 水， 看看1毫升水有多
少，再把它滴在手心上， 数数大约有多少滴。
1毫升水只 有很少一 点点。
1毫升水 大约只 有十几 滴。
1毫升水 比1升少 得多。
5毫升 100毫升 10毫升 8毫升
苏教版四年级下册升和毫升第3课时
第三课时
教学内容：
教科书第15—17页
教学目标：
1、让学生认识毫升，知道1升=1000毫升，会进行升与毫升的单位换算。
2、在学习活动中培养学生的观察能力、实践能力，养成认真、严谨的学习态度和学习作风。
教学用具：
量杯、滴管、自制1升量器、白开水
教学过程：
一、创设情境，引出毫升这个容量单位
谈话：请同学们拿出自己带来的不同容器，看看它们的容量各是多少，在小组里跟同学们交流。
二、自主探索
1、谈话：你知道1毫升是多少吗？下面我们大家一块儿学习、探讨。
2、出示25ml量筒，里面装满1毫升水。
老师示范：把这1毫升水吸入滴管，再一滴滴的滴入量筒，让学生观察，数数；然后，动手操作验证。
三、学习升与毫升的换算
1、让学生说出盛有不同体积水的三个容器的刻度。
2、提问：观察一下，500毫升水有这么多，够不够1升？那么1升水有多少毫升呢？怎样实验？学生分小组动手实验。
3、指名汇报
四、应用拓展
1、做“想想做做”第1题
让学生看图说说每个容器里的药水各有几升。
2、做“想想做做”第2题
让学生分组动手实践。
3、做“想想做做”第3题
先指名说出每种饮料的容量，再说各需要多少瓶才正好是1升。
4、做“想想做做”第4题
学生独立完成，指名说说是怎样想的。
5、做“想想做做”第5题
让学生实际做一做，先数出喝100毫升饮料或白开水喝了多少口，再算出喝一口大约有多少。
6、阅读“你知道吗”
先自主阅读，再交流阅读后的感想。
五、全课总结
提问：这节课你学到了哪些知识？还有什么收获？
板书设计：。
四年级数学上册课件 1.《认识毫升》 苏教版 (共15张PPT)
义务教育教科书 数学
四年级 上册
认识升 认识毫升
课前预学
1.比一比：从家里找一些容量比1升小的空瓶子或者其他 器具（如沐浴液、洗发液、化妆品瓶、酱油瓶、茶杯、 碗等），和1升的容器比一比，容量相差多少？说说你 是怎么比的？
2.找一找：从一些装有液体的较小容器上找找“净含量” 或“容积”，看看标注的是什么？并记录下来。
3.量一量：找一个小酒杯或酒壶，装满水向空酒瓶 （500mL）里倒水，看多少次能倒满？
3
500毫升
6ml 250毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作单 位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
3
1毫升有多少呢？
实验：多少滴水大约是1毫升？ 方法：用滴管吸入1毫升水，看看1 毫升水有多少，再把它滴在手心上， 数数大约有多少滴。
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸 杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计 一杯水大约有多少毫升。
5.
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml
10ml
5ml 8ml
4升＝（ 40）00毫升 9升＝（ 90）00毫升 2000毫升＝（ 2）升 5000毫升＝（ 5）升
结论：1毫升大约只有十几滴。
4 一个量杯盛有500毫升水，2个这
样的量杯盛有多少毫升水？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500＋500＝1000ml
4
把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发 现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
四年级 上册
认识升 认识毫升
课前预学
1.比一比：从家里找一些容量比1升小的空瓶子或者其他 器具（如沐浴液、洗发液、化妆品瓶、酱油瓶、茶杯、 碗等），和1升的容器比一比，容量相差多少？说说你 是怎么比的？
2.找一找：从一些装有液体的较小容器上找找“净含量” 或“容积”，看看标注的是什么？并记录下来。
3.量一量：找一个小酒杯或酒壶，装满水向空酒瓶 （500mL）里倒水，看多少次能倒满？
3
500毫升
6ml 250毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作单 位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
3
1毫升有多少呢？
实验：多少滴水大约是1毫升？ 方法：用滴管吸入1毫升水，看看1 毫升水有多少，再把它滴在手心上， 数数大约有多少滴。
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸 杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计 一杯水大约有多少毫升。
5.
下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml
10ml
5ml 8ml
4升＝（ 40）00毫升 9升＝（ 90）00毫升 2000毫升＝（ 2）升 5000毫升＝（ 5）升
结论：1毫升大约只有十几滴。
4 一个量杯盛有500毫升水，2个这
样的量杯盛有多少毫升水？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500＋500＝1000ml
4
把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发 现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
苏教版数学四年级上册 第2课时 认识毫升
在上一节课中我们学了哪些内容？一起来回忆一遍吧!
1.认识了容器，物体能盛液体的 多少就是容器的容量。
2.认识了容量单位“升”，感知1升 水的多少。 1升=1立方分米，1L=1dm3
认识毫升 从图中你知道了那些信息？
500毫升
100毫升
10mL L
计量比较少的液体，通常用毫升作单 位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
1升500毫升=1500毫升 2个250毫升是500毫升，3个500毫升是1500毫升。 2×3=6（杯）
答：她每天需要喝6杯水。
1.毫升：计量比较少的液体，通常用毫升做 单位。毫升可以用字母“ml(mL)”表示。
2.升和毫升之间的换算方法：
数的末尾
升 添上3个0
数的末尾 去掉3个0
毫升
9升=（9000）毫升 5000毫升=（ 5 ）升
数的末尾
升 添上3个0
数的末尾 去掉3个0
毫升
4. 在 里填“>”“<”或“=”。
900毫升 < 1升 6升 = 6000毫升
1000毫升
3升 > 2500毫升 7000毫升 < 8升
3000毫升
7升
5. 在( )里填上合适的数。
7升=（7000）毫升
4000毫升=（ 4 ）升
10升=（10000）毫升
9000毫升=（ 9 ）升
800毫升+200毫升=（1000 ）毫升=（ 1 ）升
10000毫升-2000毫升=（ 8000）毫升=（ 8 ）升
6. 下面每种商品各多少瓶正好是1升？ （ 5 ）瓶 （ 2 ）瓶 （10）瓶 （ 4 ）瓶
7. 据营养学家测算,成年人每天除了正常饮食摄 取水分外,还要补充1升500毫升的水。张老师的 水杯能盛水250毫升,她每天需要喝几杯水?
1.认识了容器，物体能盛液体的 多少就是容器的容量。
2.认识了容量单位“升”，感知1升 水的多少。 1升=1立方分米，1L=1dm3
认识毫升 从图中你知道了那些信息？
500毫升
100毫升
10mL L
计量比较少的液体，通常用毫升作单 位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
1升500毫升=1500毫升 2个250毫升是500毫升，3个500毫升是1500毫升。 2×3=6（杯）
答：她每天需要喝6杯水。
1.毫升：计量比较少的液体，通常用毫升做 单位。毫升可以用字母“ml(mL)”表示。
2.升和毫升之间的换算方法：
数的末尾
升 添上3个0
数的末尾 去掉3个0
毫升
9升=（9000）毫升 5000毫升=（ 5 ）升
数的末尾
升 添上3个0
数的末尾 去掉3个0
毫升
4. 在 里填“>”“<”或“=”。
900毫升 < 1升 6升 = 6000毫升
1000毫升
3升 > 2500毫升 7000毫升 < 8升
3000毫升
7升
5. 在( )里填上合适的数。
7升=（7000）毫升
4000毫升=（ 4 ）升
10升=（10000）毫升
9000毫升=（ 9 ）升
800毫升+200毫升=（1000 ）毫升=（ 1 ）升
10000毫升-2000毫升=（ 8000）毫升=（ 8 ）升
6. 下面每种商品各多少瓶正好是1升？ （ 5 ）瓶 （ 2 ）瓶 （10）瓶 （ 4 ）瓶
7. 据营养学家测算,成年人每天除了正常饮食摄 取水分外,还要补充1升500毫升的水。张老师的 水杯能盛水250毫升,她每天需要喝几杯水?
《升和毫升》(认识升和毫升)教学课件
认识升和毫升冀教版数学四年级上册第一单元1在实际操作活动中了解容量的概念认识升和毫升会用字母表示升和毫升
冀教版数学四年级上册第一单元
认识升和毫升
教学目标
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
Байду номын сангаас
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器 的容量。
/50513305 /50662881 /50665133 /50653799 /50659034 /50666877 /50654456 /50656905 /50823560 /50658603 /50664977 /50489520 /50294049 /50508111 /50578361 /50661888 /50637656 /50670631 /50497599 /50626129 /50665651 /50662632 /50477386 /42298014 /50523857 /50664627 /50672524 /50667797 /50601952 /50628845 /50639356 /50672506 /50639813 /50587461 /50532719 /50657075 /50659646 /50674761 /50801644 /50648576 /49705090 /50658375 /50658371 /50655033 /50812991 /50665062 /50512368 /50672963 /50578366 /50813319 /50512732 /50647121 /50496910 /50498308 /50607676 /49774619 /50627706 /50504137 /50657306 /50658513 /50601573 /50663825 /50668711 /50668282 /50647141 /50658067 /50608239 /47837371 /50672083 /49738967 /50531571 /50532520 /50627794 /50661869 /50627108 /50616209 /43745948 /50646609 /50673033 /50630021 /48538409 /48973678 /50635871 /50655568 /50471837 /50517176 /50655636 /50627744 /50466876 /49241402 /50616104 /50666466 /47861494 /50666529 /47448328 /47784055 /47869049 /47903718 /50671964 /48919163
冀教版数学四年级上册第一单元
认识升和毫升
教学目标
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
Байду номын сангаас
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器 的容量。
/50513305 /50662881 /50665133 /50653799 /50659034 /50666877 /50654456 /50656905 /50823560 /50658603 /50664977 /50489520 /50294049 /50508111 /50578361 /50661888 /50637656 /50670631 /50497599 /50626129 /50665651 /50662632 /50477386 /42298014 /50523857 /50664627 /50672524 /50667797 /50601952 /50628845 /50639356 /50672506 /50639813 /50587461 /50532719 /50657075 /50659646 /50674761 /50801644 /50648576 /49705090 /50658375 /50658371 /50655033 /50812991 /50665062 /50512368 /50672963 /50578366 /50813319 /50512732 /50647121 /50496910 /50498308 /50607676 /49774619 /50627706 /50504137 /50657306 /50658513 /50601573 /50663825 /50668711 /50668282 /50647141 /50658067 /50608239 /47837371 /50672083 /49738967 /50531571 /50532520 /50627794 /50661869 /50627108 /50616209 /43745948 /50646609 /50673033 /50630021 /48538409 /48973678 /50635871 /50655568 /50471837 /50517176 /50655636 /50627744 /50466876 /49241402 /50616104 /50666466 /47861494 /50666529 /47448328 /47784055 /47869049 /47903718 /50671964 /48919163
苏教版小学数学四年级下册 认识容量和升课件
苏教版四年级数学下册
水杯
集装箱
电冰箱
能容纳其它物体的物体，称为容器。
你知道这桶水有多少吗？
计量水、油、饮料等液体的多少，常用升作单位，也可以写成L。
19升
1升
1升
2升
4升 3升
量杯
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
1升 0.1升
量杯
1L
0.8
0.7升
0.6
0.4
0.2
量杯
1L
0.9升
0.8 0.6 0.4 0.2
先在下面这样大的正方体容器里放满水，再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有1 升。
1升有多 少？
下面哪些容器的容量 比1升大？
下面的容器里各可以盛水多少升？
2.5L
10L
80L
本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之 间互说一说。
做一个1升的量器,并分别标出
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
3
1升
3 4
升
升4
1 2
升
1 4
升
1升 10升 100升
4升 40升 400升
1升 6升 60升
5升 10升 30升
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
把这杯水倒入里
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
1升
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
水杯
集装箱
电冰箱
能容纳其它物体的物体，称为容器。
你知道这桶水有多少吗？
计量水、油、饮料等液体的多少，常用升作单位，也可以写成L。
19升
1升
1升
2升
4升 3升
量杯
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
1升 0.1升
量杯
1L
0.8
0.7升
0.6
0.4
0.2
量杯
1L
0.9升
0.8 0.6 0.4 0.2
先在下面这样大的正方体容器里放满水，再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有1 升。
1升有多 少？
下面哪些容器的容量 比1升大？
下面的容器里各可以盛水多少升？
2.5L
10L
80L
本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之 间互说一说。
做一个1升的量器,并分别标出
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
3
1升
3 4
升
升4
1 2
升
1 4
升
1升 10升 100升
4升 40升 400升
1升 6升 60升
5升 10升 30升
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
把这杯水倒入里
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
1升
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
认识毫升教学PPT苏教版四年级数学上册
【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15 ～30毫升 3 ～7岁儿童：每次5 ～10毫升
10×3×3＝90(毫升) 90毫升﹤120毫升
答：这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服 用3天。
苏教版.四数
拓展练习
下面每种饮料分别需要多少才正好是1升？
酸奶200mL （ 5 ）盒
牛奶125mL
矿泉水500mL
（ 8 ）盒 （ 2 ）瓶
苏教版.四数
拓展练习
一袋醋250毫升，每袋2元，一瓶醋1升，每瓶 10元。如果买1升醋，( 瓶装的 )(填“袋装的” 或“瓶装的”)醋贵，贵( 2 )元。
苏教版.四数
拓展练习
时代超市购进一批洗衣液，共3箱，每箱8瓶， 每瓶250毫升。这批洗衣液共有多少升？
苏教版.四数
巩固练习
细心读题，谨慎填空。 (1)你喝一大口水大约有40毫升。有一瓶200毫升的
酸奶，像你这样大口大口地喝，大约( 5 )大口 可以喝完。
苏教版.四数
巩固练习
(2)下面的容器里各有多少毫升水？填一填。
400
200
30
苏教版.四数
巩固练习 下面容器的容量各是多少毫升？在合适的
答案右边画“√”。
探究新知
3
1毫升有多少呢？
先用滴管插入水中，按 压乳胶头，吸入1毫升 的水，看看1毫升水有 多少，再把它滴在手心 上，数数大约有多少滴。
苏教版.四数
探究新知
1毫升水只有 很少一点点。
1毫升水大约 只有十几滴。
1毫升水比1 升少得多。苏教版.四数Fra bibliotek探究新知
4 一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫
《了解“升”和“毫升”之间的关系》课件
乙容器的容量( B )。
A.大
B.小
C.相等
2
250mL 每袋1元
1000mL 酱油 每瓶3.6元
（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？
250×4=1000（mL）
答： 1瓶酱油和4袋酱油同样多。
2
250mL 每袋1元
1000mL 酱油 每瓶3.6元
（2）哪种酱油便宜？便宜多少？ 4×1=4（元） 4＞3.6 4-3.6=0.4（元）
《了解“升”和“毫升”之 间的关系》
第一次倒入100毫升水。 第1次
倒入第5次时，量杯中水面高度是500mL。 第5次
倒入第9次时，量杯中水面 高度是900mL。
第9次
倒入第10次时，量杯中水面 高度正好是1000mL。
第10次
1000毫升也叫做1升。 因此，1升=1000毫升或1L=1000mL
测量1升水有多重。 你知道怎样测量吗？
测量方法
①用量筒量出1升水； ②把量筒放到台秤上称出它的重量； ③倒掉量筒中的水，称出量筒的重量； ④用②中称得的重量减去量筒的重量就是1升水的重量。
1升水重1千克
认识净含量 指除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量。
1 读一读。
5升便宜，便宜0.4元。
3 （1）1瓶牛奶有450毫升，4瓶牛奶有多少升？
450×4=1800（mL） 1800mL =1.8L
答：4瓶牛奶有1.8升。
3 （2）每瓶牛奶的售价是12元，李阿姨带了50元钱够买4瓶牛奶吗？
12×4=48（元） 因为，48元＜50元，所以够买4瓶。 答：李阿姨带了50元钱够买4瓶牛奶。
答：甲容器的容量是800毫升，乙容器的容量是100毫升。
1升=1000毫升 或1L=1000mL
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想 想 做 做
2500毫升=( 2 ) 升(500)毫升 6003毫升=( 6 ) 升( 3 )毫升 5升=( 5000 ) 毫升
3000毫升=( 3 ) 升
本节课我们主要学习了容量 单位毫升，同学们一定要掌 握1毫升的概念，知道升和 毫升的换算。
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升 3 4 升 1 2 升 1 4 升
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升 3 4 升 1 2 升 1 4 升
苏教版四年级数学下册
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s
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本节课我们来学习容量单位毫升， 同学们要正确认识毫升，并形成1毫 升的容量观念。知道升和毫升之间 的进率，能进行简单的换算。
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 也可以写成ml。
500毫升
750 毫升
250毫升
100毫升
量杯
500ml
500ml
400 300 200
100
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
1L=1000ml
想 想 做 做 4升=(4000)毫升 2000毫升=( 2 ) 升
9升=( 9000)毫升
5000毫升=( 5 ) 升
下面各容器的容量用什么单位计量比较合 适?连一连.
升
毫升
努 力 吧 ！
下面的容器里各有多少毫升药水？
50ml
量杯
500ml
400
300 200 100
400毫升
量杯
500ml 400 300
450ml
200
100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升 3 4 升 1 升 2 1 4 升
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
100ml 10ml 5ml 8ml
在括号里填上“升”或“毫升”。
一个金鱼 缸有水 30( 升 )
一瓶饮 料有 400(毫升)
一锅水 有5( 升 )
一汤勺 水有 10(毫升)
在
里填上“＞”“＜”或“=”。 900毫升 ＜ 1升
3升 ＞ 2000毫升 ＜ 8升
要盛2升水,选取哪种容器比较合适?