河豚王 万芊阅读附答案
2018-2019学年高中语文 12 神游物外优化练习(含解析)语文版必修5
参考答案:(1)我昨天来的时候,在半路上听见有人叫我。我回头一看车辙里,有一条鲫鱼.
(2)我将要去南方游说吴越两国的君王,请他们引发西江之水来迎接你,可以吗?
参考译文:庄周家中贫穷,所以就去向监河侯借粮。监河侯说:“行.我到年终可以得到百
姓交来的税粮,那时就借给你可折算为三百金的粮食,可以吗?”
庄周脸色一沉,生气地说:“我昨天来的时候,在半路上听见有人叫我。我回头一看车
(2)至于利用天地的自然本性,利用阴、阳、风、雨、晦、明六气的变化,而游于没有止 境的宇宙当中的人,他还依靠什么呢? (二)阅读下面的文字,完成第 9~11 题。
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金.,可 乎?”
庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾.视车辙中,有鲋鱼焉.周问之曰:‘鲋 鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺。
辙里,有一条鲫鱼。 我问它说:‘鲫鱼啊,你在这里干什么呢?’它回答道:‘我是东海水族
中的臣子。你用一斗或一升的水来救活我吗?’我说:‘行。我将要去南方游说吴越两国的君
王,请他们引发西江之水来迎接你,可以吗?’鲫鱼生气地变了脸色说:‘我失去了常相共处的
水,没有存身之处.我只要得到一斗或一升的水就可活命,现在你竟这么说,倒不如早点到干
的微小之声。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.魏莹与田侯牟约.
约:结盟。
B。善言伐.齐者,乱人也 C。逐北 Nhomakorabea旬有五日而后反 D.臣请为君实.之 解析:“北",败兵。
伐:攻打. 北:北方. 实:证实.
答案:C
6.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
中考语文试卷第七大题答案
一、现代文阅读(本题共3小题,每小题5分,共15分)1. 阅读下面的文章,回答问题。
在一片宁静的湖面上,一群白色的天鹅正在翩翩起舞。
它们优雅的身姿,优美的舞姿,宛如一幅美丽的画卷。
然而,在这美丽的画卷背后,却隐藏着一个悲伤的故事。
曾经,这片湖面是天鹅们温馨的家。
然而,由于人类的无知和贪婪,它们的家被破坏了。
湖中的水变得污浊,食物也变得稀缺。
许多天鹅都离开了这片湖面,只剩下少数几只天鹅在苦苦挣扎。
就在这时,一个善良的少年发现了这群天鹅。
他心生怜悯,决定帮助它们。
他每天都会来到湖边,给天鹅们带来食物和清水。
在他的关爱下,天鹅们逐渐恢复了活力。
然而,好景不长。
有一天,一群不法分子来到了湖边。
他们贪婪地捕杀了天鹅,还将天鹅蛋带走。
少年看到这一幕,心如刀割。
他决定要保护这些无辜的生命。
于是,少年开始四处奔走,寻求帮助。
他向政府、媒体、环保组织等机构呼吁,希望大家共同保护这些美丽的生命。
在他的努力下,人们开始关注天鹅的困境,并纷纷伸出援手。
经过一番努力,天鹅们终于重获自由。
它们回到了湖边,开始了新的生活。
而那个善良的少年,也成了人们心中的英雄。
(1)请概括这篇文章的主要内容。
(5分)答:这篇文章讲述了一个善良的少年为了保护天鹅而付出的努力,以及天鹅们最终重获自由的故事。
(2)请分析这篇文章中少年的品质。
(5分)答:少年的品质主要体现在以下几个方面:善良、勇敢、有爱心、有责任感、有毅力。
(3)请谈谈你对这篇文章的感悟。
(5分)答:这篇文章让我深刻地认识到,保护环境、关爱生命的重要性。
我们应该珍惜自然资源,关爱身边的动物,共同构建一个和谐美好的家园。
二、古诗文阅读(本题共3小题,每小题5分,共15分)1. 阅读下面的古诗,回答问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(1)请解释下列词语的意思。
(5分)①依山尽:________②入海流:________③欲穷千里目:________答:①依山尽:顺着山势一直延伸到尽头。
原创阅读题——河豚子
原创阅读题——河豚⼦原创阅读题开怀振华阅读下列⼩说,完成14—17题。
(22分)河豚⼦王任叔1924年他从别⼈⼝中得来了这⼀种常识,便决⼼⾛这⼀着算盘。
他不知从什么地⽅讨来了⼀篮的河豚⼦,悄悄地拿向家中⾛来。
⼀连三年的灾荒,所得的⾕只能够作租;凭他独⼿⽀撑的⼀家五⼝,从去冬⽀撑到今岁⼆三⽉,已算是困难极了。
现在也只好挨饥了!但是——怎样挨得下去呢?这好似天使送礼物⼀般的喜悦,当⼀家⼈见到他拿来了⼀篮东西的时候。
孩⼦们都⼿舞⾜蹈地向前进去。
“爸爸,爸爸!什么东西呵!让我们吃哟!”这么样的情景,真使他伤⼼泪落的了!“吃!”他低低地答⼀声后,⽆限的恐怖!为孩⼦⽣命的恐怖,⼀齐怒潮般压上⼼头,喘不过⽓来。
他嘱咐妻⼦把河豚⼦煮熟来吃,⾃⼰托故外出⼀趟。
他并不是⾃⼰不愿死,不吃河豚⼦,不过他不忍见到⼀家⼈临死的惨状,所以暂时且为避开。
已过了午了,还不见他回来。
孩⼦却早已绕着母亲要吃了。
这同⽢共苦的妻⼦,对于丈夫是⾮常敬爱。
任何东西断不肯先给孩⼦尝吃的。
⽇车已驾到斜西,河豚的⼦,还依然煮着。
他归来了。
他的⾜如踏在云上⼀般。
他想象⼀家⼫体枕藉的惨状,真使他归来的⼒也衰了。
然⽽预备好的⼑下舍⽣的决⼼,⿎起了他的勇⽓。
早已见到孩⼦们炯炯的眼光在门外闪发着,过后,⼀阵欢迎归来的声⾳也听到了。
“怎么还没有死呢?”他想。
“爸爸!我们是等你⼀同吃呀!”“哦!”他知道了。
⼀桌上争争抢抢地吃着。
久不得到鱼味的他的⼀家⼈,⾃然分外感到鲜甜。
吃好后,他到床上安安稳稳地睡着,静待这⿊⾐死神之降临。
但毕竟因煮烧多时,把河豚⼦的毒性消失了,⼀家⼈还是要安安稳稳地挨饿。
他⼀觉醒来,叹道:“真是求死也不得吗?”泪绽出在他的眼上了。
阅读⽂中两处画横线的句⼦,回答问题。
(6分)14.阅读⽂中两处画横线的句⼦,回答问题(1)“他从别⼈⼝中得来了这⼀种常识,便决⼼⾛这⼀着算盘”其中的“这⼀种常识”“这⼀着算盘”分别指什么?并分析⼩说这样开头的作⽤。
2021版高考语文总复习集训提升练十五小说阅读四含解析新人教版
小说阅读(四)一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)城市里的牵牛花王溱起初她只是想在出租屋里种一小盆牵牛花,那种紫色的喇叭状的小花总能慰藉她思乡的情绪。
可是那盆花却发了疯,绕上只有巴掌大的窗台,缠住单人床的床脚,占领了挂衣服的架子……它铆足了劲儿掠夺一切可掠夺的,实在没东西了,干脆爬上墙面,很快,四面都成了绿墙。
她非常惊讶,你可是牵牛花呀,怎么学爬山虎?于是她只好进行修剪。
修剪后的牵牛花规整了些,但生长速度反而更快了.夜里当她拖着疲惫的身躯回到出租屋时,它已经从窗户溜出去,悄悄入侵了隔壁邻居家。
第二天一早她被“砰砰砰”的敲门声叫醒,一个穿睡衣的小伙急切地说,他家昨夜里被她家的牵牛花占领了!她跟着他过去一看,可不是,所有东西像披上了绿底紫花的被单,最俏皮的一朵紫花就挂在他的单车把手上.她愧疚地低声道歉。
可他却兴奋地大叫,“这太棒了啊,你是怎么种出来的?”他说,他的房间太冷冰冰了,他想种这样一盆牵牛花很久了.她扑哧笑了,他不好意思地挠挠头,他们一起修剪了花,他把单车上的花摘下来戴在她头上,她坐上他的单车后座去上班.然后?然后牵牛花更加肆无忌惮了啊!它先是把整栋楼绕了一遍,紧接着入侵了隔壁楼。
眨眼间,整个城中村都成了牵牛花的天下,租客们对这个不速之客倒是表现出极大的宽容:帮人搬家的大叔笑嘻嘻地把绕满板车上的藤扯开,哼着歌一蹬而去;送外卖的小伙摘了一朵插帽子上,吹了个响亮的口哨;还没找到工作的姑娘抚摸着缠住她行李箱的牵牛花,第一次绽放笑容……才几天工夫,牵牛花就占领了整座城市,它把所有楼房外墙都铺成了绿色,然后大摇大摆登堂入室。
很少见到大片绿色的城里人被这阵容吓住了,报警电话响个不停,有投诉工厂机器被绕住了不能开工的,有投诉汽车没法开上马路的,有投诉广告牌被遮住了的,一个衣着讲究的主妇直接对着话筒大喊:“我名贵的家具啊!快把那些低贱的植物弄走!”这一切已经完全超乎她的本意,以至于警察找上门时,她除了不停地道歉之外完全不知道该怎么办。
(人教新课标)高三生物二轮复习配套课时作业:第11练(含答案解析)
高考冲关第11练一、选择题1.(2018·安徽高考)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )①人类的47,XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21-三体综合征个体A.①②B.①⑤C.③④D.④⑤【解析】本题为组合型选择题,涉及的知识点较多,解答时首先要明确“联会”的含义,然后结合具体过程进行分析即可得出正确的答案。
人类的47,XYY综合征个体的异常之处是含有两条Y染色体,与次级精母细胞减数第二次分裂后期两条Y染色体没有正常分离有关,故①不符合。
线粒体DNA属于细胞质中的遗传物质,其突变也发生在细胞质中,与减数分裂中的联会无关,故②不符合。
三倍体西瓜植株高度不育的原因是联会紊乱,不能形成正常的配子,故③符合。
一对等位基因杂合子自交后代之所以会出现3∶1的性状分离比,是因为在形成配子过程中,含等位基因的同源染色体联会后发生分离,故④符合。
卵裂过程中只能进行有丝分裂,有丝分裂过程中无联会现象,故⑤不符合。
【答案】 C2.(2018·福建高考)某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。
减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。
下列叙述正确的是( )图甲图乙A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【解析】根据三种可遗传变异的差异,分析题干所述变异的类型,结合减数分裂的特点进行解答。
由题意可知,一条14号染色体和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,并丢失一个小片段,此变异属于染色体变异,A项错误;分裂中期染色体螺旋化程度最高,该时期是观察异常染色体的最佳时期,B项错误;若不考虑其他染色体,根据染色体分离的不同情况,该男子产生的精子类型有6种,即仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体、同时具有异常染色体+14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体+21号染色体、仅具有14号染色体,C项错误;因该男子可产生同时具有14号和21号染色体的正常精子,故与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代,D项正确。
2024高考语文二轮复习第五单元小说阅读单元测试卷含解析
第五单元测试卷测试范围:小说阅读时间:60分钟分数:42分姓名___________ 得分_________ 一、阅读下面的文字,完成后面的题目。
月白湖荡余显斌六月,湖里绿了一片,绿的是苇草,是荷叶,是其他水草。
水草下当然有鱼,有虾。
水面有菱角,青嫩嫩的,顺手捞起一个,洗一洗就可以生吃,味道青鲜鲜的。
水下呢,还有嫩嫩的藕。
这儿的湖泥很软,提一根荷梗,轻轻地扯起来,就带出一根藕来,白嫩嫩的。
用水一洗,吃上一口,满嘴都是莲藕的香味。
棒子捞了几个菱角,还有几个嫩藕,不是自己吃,是给小王叔叔的。
每次等待小王叔叔时,棒子都会这么做。
等到芦苇那边传来两声鸟鸣,小王叔叔就会出现,来时,骑着匹大白马。
小王叔叔吃着菱角,还有嫩藕。
棒子就跑过去,艳羡地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道,想骑?棒子点点头,当然。
小王叔叔就老气横秋地说,小鬼,太矮了,脑袋高过马背时,才能骑。
棒子噘着嘴,暗地里和白马比比,头刚刚挨着马背。
他想,再过一年就高过马背了,就可以骑马了。
可是,离开后,小王叔叔却再没有来过。
那天,棒子撑着一只小划子,藏在苇草里,等着小王叔叔送信来。
没有等到,几声鸟鸣后,他等来的是一个生疏人,生疏人自称是张叔叔。
棒子忙问,小王叔叔呢?张叔叔红了眼圈,轻声告知他,小王叔叔遇到了“小鬼子”,牺牲了。
棒子眼睛忽然模糊了,远处的天,近处的水,还有苇草、荷叶、荷花,都一片朦胧。
他喃喃道,怎么会?小王叔叔有大白马,大白马又高又大,跑起来飞速。
张叔叔叹息,“小鬼子”的东洋马比新四军的马更高更大,跑起来比小王叔叔的大白马快多了。
棒子咬着牙,狠狠地道,东洋马,真可恨!张叔叔也点点头,咬着牙说,我们要报仇。
报仇的机会就在眼前。
原来,张叔叔这次来,是传达上级吩咐的。
最近,一支新四军骑兵营要经过这儿,打算和湖东新四军二团会合,端掉“小鬼子”的碉堡。
张叔叔告知棒子,骑兵营来时,希望棒子能给带路。
棒子兴奋极了,说声是。
张叔叔拍拍棒子的肩膀嘱咐,小鬼,留意平安啊。
河豚鱼自述阅读答案
阅读下文,完成文后小题。
河豚鱼自述吴兴人①我是河豚鱼。
先来介绍一下我的名字的来历。
你们晓得“豚”是啥意思吗?“豚”就是猪。
我明明是河里的鱼,为啥叫我是河豚?因为我在不幸被捕时,会发出一种类似猪猡的咕咕哀叹声,所以老百姓称我为河里的“豚”。
古时称“肺鱼”,我又称为“气泡鱼”、“吹肚鱼”。
因为我在受到威胁时,能快速地将水或空气吸入极具弹性的胃中,在短时间内将身体膨胀成数倍大小,全身的刺竖起,卖相非常吓鱼(不是吓人),可以吓退来犯者。
当然,我身体里的毒素也是保护自己的重要法宝,放出来,是河浜里的核武器。
②但是,世界上的事情就是这样复杂。
我又是味道最鲜美的鱼。
宋代著名诗人苏东坡写道:“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
”另一位诗人梅尧臣在范仲淹请客的宴席上,品尝了我的美味后,也忍不住作诗道:“春洲生荻芽,春岸飞杨花。
河鲀当是时,贵不数鱼虾。
其状已可怪,其毒亦莫加。
忿腹若封豕,怒目犹吴蛙。
”他们两位写的诗说得一点不错,遍尝世间鱼万种,唯有我的味道味最鲜美。
③人们常说,“拼死吃河豚”。
因为我的卵巢、血和肝脏含有剧毒,只需要0.48毫克就能致人死命。
沈括在《梦溪笔谈》中说:“吴人嗜河鲀鱼,有遇毒者,往往杀人,可为深戒。
”从古到今,因为贪食我的美味而送掉性命者,是大有人在的。
远的不说,这里介绍一位现代的日本名人。
歌舞伎演员坂东三津五郎是一位绝对的美食家,尤其爱好我“这一口”,自诩“百毒不侵”。
1975年1月16日,他带着歌姬走进一家著名的河豚老店。
酒过三巡,一个年轻导演提议尝试我的肝脏——这是我身上的极品,也是最毒的部分,对于老饕来说,是最爱的食趣。
四块仅仅1.4厘米宽的方形豚肝缓缓从歌姬手中递过来,洁白无瑕,晶莹剔透。
他轻抿唇角,似乎为细腻鲜滑的触觉深深感动,一连吞下四块。
当夜一命呜呼,日本人震惊。
④不过,我要郑重告诉各位:我身上的毒素既能杀人,又能救人。
我的毒素是一味良药,有镇静、局麻、解痉等功效,能降血压、抗心律失常、缓解痉挛等作用,可以作为镇痛药取代吗啡、阿托品。
2019_2020学年高中语文课时作业12鱼书含解析粤教版必修2
课时分层作业(十二)[基础运用层]1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①另一种人以为传统像文物,文物惟古是尚,应该保护其光怪陆离....的面貌,切忌刮垢磨光。
②他与我们素昧平生....,却给了我们极大的帮助。
③最近一段时间他累得浑身酸痛,只好找了一个可以推心置腹....的按摩师为他做了一段时间的按摩。
④与林先生聊天是一件很幸福的事,他语气随和,娓娓而谈....,我感到无拘无束,心情非常愉悦。
⑤硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不合,八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖获得者分道扬镳....,在风险资本的支持下,成立了柴德费尔德公司。
⑥企业要在变幻莫测的市场上占有一枝之栖....,在日趋激烈的市场竞争中取得主动权,就不能仅凭以往的经验和直觉判断行事。
A.①③⑥B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑥B[①“光怪陆离”应改为“斑驳陆离”。
③“推心置腹”形容待人真诚。
此处望文生义。
⑥“一枝之栖”应改为“一席之地”。
]2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.其实胡适先生一生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信札,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。
B.“心想事成”是近年来使用频率最高的祝辞,它不仅普遍用于节日,而且被广泛用在书信里,还经常见诸于报端,成了一种“廉价礼品”。
C.时下,QQ登场了,电邮出现了,人们不再大量使用书信,没有了书信,就没有了那一份细腻优雅的情怀美得让我感动。
D.“微信”这种新型的网络社交工具随着智能手机的出现而被广泛使用,加快了信息流通的速度,促进了公民社交的发展,有利于“和谐社会”的建设。
D[A项,“供中外学者阅读之便”句式杂糅。
B项,“诸”与“于”表意重复,应删去“于”。
C项,句式杂糅,最后一句应改为“就没有了那一份细腻优雅的情怀,那份情怀美得让我感动”。
]3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )①无论岁月怎么变化,那不染尘埃的情感,都会在发黄的纸页上留有痕迹。
中国现代文学作品选历年阅读分析题及答案
2000年4月五、阅读分析题阅读分析题阅读分析题阅读分析题(20分)阅读巴金的散文《废园外》,并写成一篇不少于600字的赏析文章。
答:(1)主题:通过对“我”走过一个废园,想起几天前敌机夫炸昆明,炸死园内一个深闺少女的叙写,表达巴金对青春的留恋和赞美,对扼杀年轻生命的控诉,对日军暴行的抗议。
(4分)(2)艺术特色:①根据抒情的需要,以简洁的语言描写、记述。
(3分)②以“花”和“毁了的楼房”这两个对立的形象为抒情线索,通过“我”晚饭后出去散步串连全文。
(3分)③“花”是青春、美好、生命的象征,“毁了楼房”是残败、废弃、死亡的象征,两个形象放在一起,具有强烈的悲剧色彩。
(3分)④情感深厚真挚,富于感染力。
(2分)2004年4月五、阅读分析题(20分)40.阅读凌叔华的短篇小说《绣枕》,写一篇不少于600字的评析文章。
要求:1.围绕作品的主要线索“绣枕”,着重评析作品的心理刻画、细节描写和结构特点。
2.观点鲜明,分析细致,条理清楚,语言通顺,书写整洁。
《绣枕》是凌淑华短篇小说中的代表作。
文如其人,作品淡雅幽丽,温婉细致,富有女性温柔的气质。
小说的主人公是一位美丽温柔的深闺小姐,她长时间地在家中默默地精心刺绣一对靠枕,完工后将其送给白总长,以便这位上层人物请客时为人赏识,纷纷来说亲。
但绣枕送去的当晚,却被醉酒的客人吐脏踩坏,最终丢给家中的佣人。
小说以此反映了旧时代的中国女性难以掌握自己命运的苦闷心境,描绘了中产人家温顺女性的孤寂和忧郁的灵魂。
幽闭的闺阁是大小姐生活的全部空间,在那死寂闺房中,她恪守着传统的闺阁之道,企盼通过绣枕攀上一门好亲事,过上幸福的爱情婚姻生活。
她内心对幸福未来的憧憬与渴望是何等强烈,这一切全部融注在绣枕的动作上。
“脸热的酱红,白细夏布褂汗湿了一背脊”;为了“绣那鸟冠子曾拆了又绣,足足三次,一次是汗污了嫩黄的线,绣完了才发现;一次是配错了石绿的线,晚上认错了色;末一次记不清了”;“那荷花瓣上的嫩粉色的线她都洗完手都不敢拿,还得用爽身粉擦了手,再绣”……她以为用全部心力做出精美无比的靠垫,送于白总长,人家会由此注意到做靠垫的人,以此与其二少爷成就美好的姻缘;就算这不能实现,“大家看了(靠垫),别提有多少人来说亲呢,门也得挤破了。
山东省泰安市2019年中考语文专题复习十二文学类作品阅读课时3习题(含答案)1324
复十二文学作品( 3) 1( 2014·泰安中考 ) 《》的文字,达成。
水上漂狗娃,也是一个苦命人啦。
的没有留下田地房廊,只留下小船一只,江湖不宿客店,跑省号,我一子都在水上漂来漂去。
年那候,娶了一个婆娘,生了一个儿子⋯⋯狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了?水上漂唉,儿子出天花死了,独苗苗早就断了。
婆娘哩,嫌我,跟野子跑了。
哼,幸亏,我没把活儿她,此后咒不再跟女人打堆了。
,女人家,把星,她的三十三!狗娃 (一震,停止痒 ) ⋯⋯水上漂哎,咋个不了?狗娃 (掩 ) 我,我累了。
水上漂莫累坏了,来,来休息。
( 将孩子到里 )狗娃 (依偎 ) ,你真好。
水上漂待你好,是你有望啊。
老了,越老越怕。
一怕断了我家香烟,二怕断了祖活儿,才收你做我的子。
把心掏你,教你本领,望你我宗接代。
狗娃 (愉悦 ) ,我要学,快教我嘛。
水上漂好,我先教你几句口,住:家技,独孤一枝。
狗娃家技,独孤一枝。
水上漂内不外,儿不女!狗娃内不外,儿不⋯⋯女⋯⋯水上漂清楚⋯⋯女背叛先人⋯⋯要遭天打雷劈⋯⋯水上漂声哈欠,,打起盹来。
狗娃松出老人抱,童心独,月抒怀。
狗娃 (唱)月亮走,我也走,我和月亮交朋友。
给你说句静静话——我是黄毛小丫头!又是喜,又是忧,小丫头碰上好老头。
心事不敢说出口,惧怕爷爷把我丢!月亮走,我不走,我和月亮分分手。
月亮躲进乌云后,我愿留在小船舟。
音乐行弦,水上漂睡眼惺忪嘀咕。
1、对画线句子中的词语剖析正确的一项为哪一项( )A、“掏”字用得好,把爷爷的真挚以及找寻到继承人后的愉悦心情充足地表现了出来。
B、“教”字用得好,把爷爷谆谆教导、不厌其烦的态度充足地表现了出来。
C、“望”字用得好,把爷爷急躁不安的心情充足地表现了出来。
D、“传”字“接”字用得好,写出了爷爷家族的世代传承。
2、对狗娃的性格特色剖析正确的一项为哪一项( )A、坦直实在B、胆怯软弱C、机警灵巧D、勤劳勤学3、对水上漂“传内不传外,传儿不传女”的做法剖析错误的一项为哪一项( )A、与水上漂的“女人家,扫把星”的说法是一致的。
2021年高考语文一轮复习 课时达标12(含解析)
2021年高考语文一轮复习课时达标12(含解析)1.(xx·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是( )A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!解析:本题考查语言表达得体的能力。
B.“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为我们学校,是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。
“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,可将“躬临”改为“参加”。
答案:B2.(xx·江苏宿迁11月摸底)下列交际用语使用得体的一项是( )A.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。
B.兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
C.迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!D.三年同窗,朝夕相处,今毕业在即,特赠小照一张,敬请笑纳!解析:A.“先贤”是指已故的有才德的人,与语境不合,可改为“大师”等;B.正确,其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气;C.“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境;此处可改为“春秋不老,古稀重新”;D.“笑纳”用于请人收下自己的礼物。
此处可以改为“敬请惠存”。
答案:B3.(xx·苏州上学期期中)下面是一封求职信的主要内容,加横线的词语全部使用得体的一项是( )日前①光顾贵社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。
本人写作才能②超群绝伦,如能③加盟贵社,定当④鼎力工作。
现寄上我的相关资料,如有⑤意向,请与我⑥洽谈。
A.②④B.①③C.④⑤ D.③⑤解析:本题考查语言表达得体的能力。
首先明确这是一封求职信。
①④是敬辞,用在此处不恰当。
②超群绝伦:超出一般人,没有可以相比的。
用指自己不谦逊。
⑥洽谈是指接洽商谈,如“洽谈生意”,用在此处也不恰当。
2021年江门市福泉奥林匹克学校高三语文上学期期中试卷及参考答案
2021年江门市福泉奥林匹克学校高三语文上学期期中试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题坟场救人茹志鹃新四军北撤后的第二年,十月尾的一个阴天。
在镇东五里多远的地方,大路边有一大片乱坟场。
这就是有名的“穷鬼滩”,后来这里又成了清剿队的刑场;不过那时被杀害的人也都是穷人,所以大家还是叫它“穷鬼滩”。
这里的坟堆大都只有二三尺高,四周稀稀散散地站着几株秃树。
来上坟的人很少,野草长得遍地都是,齐齐地有半人高。
草已枯黄,给风吹得瑟瑟沙沙地响。
离大路较远,有一座坟,坟上还按了个定胜糕似的坟帽,土色是新的。
坟前插着一炷香,放着一碗饭,那饭早已凉了。
新烧的一堆纸灰,给风一吹,夹杂着枯叶,一起旋转着直升起来。
天色阴沉,黯淡。
关大妈坐在儿子的坟前,也没唉声叹气,也没号哭,只是发愣。
她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂,敞开了怀,五花大绑地给人押着站在自己面前,响亮地说着:“娘,我们不能世世代代都做人家案板上的肉,……别想我,可要记住这个仇……”乌云一团接着一团,满天灰沉沉地见不到一块蓝天,只有一只老鹰在低空盘旋着。
关大妈眼睁睁地瞪着远处,耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话:“娘,我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”自从大军北撤以后,儿子一直好像背着自己在做些什么事。
常常深更半夜的在外跑。
去年年底,一天晚上,一个黑黑瘦瘦的小伙子,提了一个硬小包来找他,那小伙子住了半宿,就悄悄地走了。
哪知天刚放亮,清剿队下乡来清乡了,她急忙起来,脚还没跨出房门,就看见桂平高高地爬在屋梁上,正在把那硬包里的纸片,往屋顶上二梁木里塞。
关大妈一想起这事,又把儿子临死前的那句话,跟他临死时那不慌不忙的样子一对,心里好像明白了许多。
叭!一声清脆的枪声,像打在耳朵跟前似的,吓得关大妈急忙站起。
可四周静悄悄的,不见个人影,风仍在摆弄那一片野草。
掉头望望通到镇上去的那条大路,连个过路人也没有,只是在远处扬起了尘土。
新人教版二年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)
新人教版二年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)一、阅读短文,回答问题。
不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。
他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。
”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。
河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。
”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。
鳄鱼又不能动了。
河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。
”1.选词填空:善良智慧恶毒(_________)的鳄鱼(_________)的渔夫(_________)的鳄鱼2.读完短文,我懂得了________________。
3.想一想,又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么?渔夫又会怎么做?________________________________________________。
二、延伸阅读一天,马妈妈和小马在田野里吃草。
马妈妈说:“孩子,我先回家了,你自己在这儿吃吧。
遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。
小马自己愉快地吃着草。
突然一只狼跑了过来,小马一看不妙,赶紧逃跑,狼就在后面紧追。
小马渐渐跑不动了,眼看狼就要追上来了。
他想起了妈妈的话,遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
小马停下来,说:“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺(jí) 藜(lí)。
你不把它拔出来,吃我时会被卡.()死的。
狼想:小马的话有道理。
于是他走到小马后腿旁边,准备拔蒺藜。
这时,小马使足劲一踢.(),把狼踢出去很远。
狼重重地摔.()在地上,疼.()得嗷.()嗷直叫。
1.查字典,给短文中加点的字注音,填在括号里。
2.在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——(_______)逐渐——(_______)3.短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智? 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。
高二语文(人教版)寒假作业 第十一次 Word版含答案
第十一次(文言阅读+语言运用)一、阅读下面的文言文,完成4-7题。
孔戣(kuí),字君严,擢进士第。
郑滑卢群辟为判官,群卒,摄总留务。
监军杨志谦雅自肆众皆恐戣邀志谦至府与对榻卧起示不疑志谦严惮不敢动。
入为侍御史,累擢谏议大夫。
中人刘希光受赇二十万缗,抵死,吐突承璀坐厚善,逐为淮南监军。
太子舍人李涉知帝意,投匦上言承璀有功不可弃。
戣得副章,不肯受,面质让之。
涉更因左右以闻,戣劾奏涉结近幸,营罔上听。
有诏斥涉峡州司马,宦宠侧目,人为危之,戣自以适所志,轩轩甚得。
俄兼太子侍读,改给事中。
江西观察使李少和坐赃,狱寝不下;博陵崔易简杀从父兄,鞫状具。
京兆尹左右之,翻其情。
戣慷慨论正,贬少和,杀易简,夺尹三月俸。
再迁尚书左丞。
信州刺史李位好黄老道,数祠祷,部将韦岳告位集方士图不轨,监军高重谦上急变,捕位劾禁中。
戣奏:“刺史有罪,不容系仗内,请付有司。
”诏还御史台。
戣与三司杂治,无反状。
岳坐诬罔诛,贬位建州司马。
者,谁欤?今安在?是可往,为朕求之。
”度以戣对,即拜岭南节度使。
既至,免属州逋负十八万缗、米八万斛、黄金税岁八百两。
先是,属刺史俸率三万,又不时给,皆取部中自衣食。
戣乃倍其俸,约不得为贪暴,稍以法绳之。
会岭南节度使崔咏死,帝谓裴度曰:“尝论罢蚶菜穆宗立,以吏部侍郎召,改右散骑常侍,还为左丞,以老自乞。
雅善韩愈,愈嗟叹,即上疏言:“《礼》:大夫七十致仕。
今戣据礼求退,陛下若不听许,亦无伤义,而有贪贤之美。
”不报。
以礼部尚书致仕,岁致羊酒如汉征士礼。
卒,年七十三。
赠兵部尚书,谥曰贞。
(选自《新唐书》,有删改)蚶菜:即蚶子,肉味鲜美,是沿海各地普遍食用的海产品。
【注】1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.监军杨志/谦雅自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻/卧起示不疑/志谦严惮不敢动B.监军杨志谦雅/自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻卧起/示不疑志谦/严惮不敢动C.监军杨志谦雅自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻卧起/示不疑志谦/严惮不敢动D.监军杨志谦雅自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻卧起/示不疑/志谦严惮不敢动2.下列对文中加点词语相关内容的解释,不正确的一项是()(3分)A.“进士”,是古代科举殿试及第者之称,意为可以进授爵位之人。
浙江省“超级全能生”2019届高三2月联考语文试题(含解析)
“超级全能生”2019高考浙江省2月联考语文试题一、语言文字运用1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 据说神女峰常为云雾遮蔽,轻易不肯露.(lù)面,人们从上船起便关心是否有缘得见。
抬头仰望,只觉得巉.(chán)岩绝壁压顶而来,令人赞叹之间不免惶怂。
B. 酋长看着这场闹剧,既惊奇又鄙夷:这是天涯海角不谙.(yīn)世事的人们对文明人的永远的惊讶,在这些文明人眼里,一小撮.(cuō)黄色金属比他们的文明所取得的一切精神上和技术上的成就还要宝贵。
C. 那瞬息万变的落照,迤逦..(yǐlí)行来,已到水边。
水已成冰,冰中透出枝枝荷梗,枯梗上漾着绮.(qǐ)晖。
远山凹处,红日正沉,只照得天边山顶一片通红。
D. 时间退回到遥远的遥远的过去,那时生命还没有发生。
没有动物的踪.(zōng)迹,也没有植物的覆被,有的只是永恒的静谧.(mì),和对未来的期待。
【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。
此类试题解答时,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,要找规律,结合词义、词性、运用场合等记忆。
辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。
形近字虽然字形相近,但却有细微的区别,这细微处就是辨析的关键。
有些形近但读音不同的字,可以通过读音的不同加以辨析。
相连字形的考核主要考核形近字和音近字,试题的内容有两字词语,三字熟语和成语。
A项,露(lù)面——lòu,惶怂——惶悚(惶恐);B 项,不谙(yīn)世事——ān;C项,迤逦(yǐlí)——(yǐ lǐ),绮晖——绮辉。
故选D。
阅读下面的文字,完成下列小题。
这并非搪塞之言。
人生的过程不仅..会受到社会和时代的很大影响,但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。
【甲】个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量,使人生的任何一个小点都指向着整体价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
河豚王万芊
陈墩镇四周,湖泊众多,河网密布,离镇不远处的淀泖湖中产有河豚,尤产一种头圆嘴小无颊无鳞腹白背有淡褐色纹点的河豚鱼,叫斑子。
此为河豚中的极品,毒性更剧,中其毒,无解药,然此鱼肉质细嫩尤为鲜美,常令嗜好河豚的人甘愿冒生命危险而欲罢不能。
掐指算算,最近几十年中,淀泖湖一带被斑子河豚毒翻的人确也不少。
陈墩镇人把这鱼称作河豚王。
镇上,有一个叫阿隆野鱼馆的饭店专做野生河豚,擅长烹制斑子河豚。
其实,饭店里也唯有老板兼大菜师傅的阿隆能做这样的河豚,此美味食后确让人终生难忘。
在陈墩镇,谁都知道阿隆。
阿隆祖上就因擅长烹制河豚鱼而远近闻名。
阿隆从小跟爷爷吃河豚,跟阿爸吃河豚,后来自己烧了自己吃河豚,整整吃了四十来年,吃出了一手烧斑子河豚鱼的绝技。
早先,阿隆的爷爷、阿爸都是乡间以捉鱼为生的渔人,每每捉到河豚,特别是河豚王,不敢轻易卖人,弃之可惜,便试探着烧来自己吃。
河豚不是很容易就能捉到的,尤其是斑子河豚,常常混在其它鱼中,几天只能捉上一两条。
他们就把不多的几条积起来,积多了才一起烧了吃。
阿隆家做河豚,有很多的讲究,也是爷爷手里传下的绝活。
捉刀杀鱼,去籽去内脏去血,然鱼籽鱼内脏好去,鱼血则难去尽。
关键的一道工序便是支一口锅,用竹签把鱼反钉在锅盖上用文火煮水蒸,鱼熟透则鱼血也沥尽,弃水,再置橄榄子、槐花末解毒,或白烹成羹,或红烧。
这烹煮说说简单,然性命攸关,则步步惊心。
只是这绝活传到阿隆手里,阿隆便生出许多花样来,先是开了阿隆野鱼馆,做其他野生鱼宴,更做斑子河豚鱼宴。
尤其是这斑子河豚宴,阿隆野鱼馆自有阿隆野鱼馆的做法,直吃得人心惊肉跳。
在阿隆野生鱼馆吃野生河豚,有好多讲究,谁吃谁就得先沐浴、净肠。
沐浴既为隆重也为防个万一。
万一那个了,也好干干净净而去,很壮烈。
而净肠则为清肠中物,生怕物物相克诱生毒性。
阿隆专门配制了茶水,在上河豚前,边喝边等。
至于谁先吃,则更有个讲究,以前是爷爷捉刀杀鱼烧鱼则爷爷先吃,阿爸捉刀杀鱼烧鱼则阿爸先吃。
到了阿隆手里,阿隆用河豚鱼待客,总是当着客人的面先试吃,食后绝对无事了,方让食客们动筷。
即使如此,食客也总觉得吃的时候,嘴唇微麻,心跳加快,然鱼味实在鲜美,让人欲罢不能。
如此吃法,也吃出了阿隆野鱼馆的名声。
好多有钱敢冒险的食客,常常从老远慕名赶来。
阿隆也渐渐有了新的称呼
,被人称作河豚王。
阿隆野鱼馆做斑子河豚宴,其实并非日日开宴。
原先是一个月一次,还得早几个月预约,即使预约得好好的,还会落空,实在是野生的食料,少而又少。
到了最近几年,阿隆只能看食料排预约,有的约了整整一年还没排上。
赶上有钱又非得请贵客的主,往往一掷万元作押金,然也常常扫兴而归。
一日,终有一个常为阿隆野鱼馆送食料的老渔人,送来三条斑子野生河豚。
阿隆一见,眼前顿时一亮,凭这么多年来做河豚宴的经验看,这正是久违了的正宗的淀泖湖特有的野生斑子河豚,已经成熟,毒性一定非常了得,而肉质也一定非常鲜美。
老渔人开价三千,每条一千。
阿隆多给了一千,乐得老渔人咧嘴傻笑。
三条斑子野生河豚,没有被阿隆作食料践了预约,而是请宠物商店送来了一架高档鱼缸,摆在店堂正中。
河豚王养在里面,成了阿隆野鱼馆的镇馆之宝。
有了河豚王,阿隆野鱼馆的预约更多,然整整过了几年,那些预约的食客一次也没有预约成功。
他们不甘心,一批批赶来野鱼馆探听虚实。
只见馆里鱼缸里的斑子河豚,一直在那里游动,很孤独的样子。
有三条斑子河豚在店堂里养着,河豚王不再是个传说。
市里有专门搞地方饮食文化研究
的专家慕名联系,准备为这三条斑子河豚留些照片资料。
只是专家还没到,竟然有两只凶悍的野猫夜闯店堂,用了非常高明的手法,把鱼缸里的斑子河豚捞出了鱼缸,在一顿大快朵颐之后,七窍流血,殒命店堂。
这是第二日早上开店面的服务员发现的。
看到店堂里的惨状,服务员急急打电话叫阿隆。
阿隆赶来店里,调出监控录像一看,顿时傻了眼。
从此,阿隆野鱼馆再也没有斑子河豚鱼的身影,所有预约的斑子野生河豚宴一直遥遥无期。
好河豚者知道后挺失望,野鱼馆生意渐渐冷落下来。
阿隆看着失落的食客,很无奈,也有点失落。
(选自2013年4月《小说界》)
(1)下列对本文相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()()(5分)A.斑子河豚虽然毒性大且毒死过不少人,但由于肉质细嫩且味道鲜美,仍然让人欲罢不能。
这表明当地人是经不住美食的诱惑的。
B.关于河豚王,祖孙二人都做到了讲究,可谓详略互补,爷爷讲究的是做法,重在吃得安全,而阿隆讲究的是吃法,重在吃得心跳。
C.小说注重于夹叙夹议处交代出情节的走向,如从几天吃上一次斑子河豚,到看食料预约河豚宴,再到后来一月一次的斑子河豚宴等。
D.阿隆买来的野生斑子河豚没被践了预约,这不仅呼应了上文的情节,更为小说结局埋下了伏笔,造成了情节的逆转,颇具匠心。
E.阿隆野鱼馆曾经火到一些食客连预约都排不上的程度,除去拿河豚王作食材的原因外,也与阿隆的祖传手艺及其经营手段等有关。
(2)小说的叙事写人是以“河豚王”为中心,这样有什么好处?请简要分析。
(6分)(3)作品中的阿隆是一个什么样的人物形象?随着情节的发展,他的情绪产生了怎样的的变化?(6分)
(4)作品为什么以镇店之宝的河豚鱼被野猫吃掉为结尾?结合全文,谈谈你的看法。
(8分)
答案:
(1)答E给3分,答D给2分,答A给1分;答B、C不给分。
(A“这表明当地人是经不住美食诱惑的”表述不妥,因为经不住美食诱惑的还有慕名而来的外地人。
B“可谓详略互补”表述有误,因为两种讲究在文中都是详写。
C“夹叙夹议”分析有误,应为“叙述”;还有“到……”与“再到后来”的内容互换,应为“到一月一次的斑子河豚宴,再到后来看食料预约河豚宴等”。
)
(2)叙事:以河豚王为线索,如吃河豚、做河豚宴、为了招揽生意养河豚、河豚被野猫吃掉等,可以使故事情节更集中、紧凑。
(3分)写人:因河豚王是情感的寄托物,这样有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。
(3分)
(3)第一问:阿隆是一个厨艺精湛、头脑灵活、精明能干的鱼馆老板形象。
(3分)第二问:在生意由红火到惨淡的过程中,阿隆的情绪有三次变化,即先是由乐观到担忧,然后是由担忧到兴奋,最后是由兴奋到无奈、失落。
(3分)
(4)①艺术结构:以河豚王的消失结尾,与上文精心饲养河豚鱼的情节构成对比,通过突转产生戏剧性效果,发人深思,耐人寻味。
②情感表达:河豚王的消失令众人唏嘘不已,突出了河豚王对食客、阿隆以及饮食文化研究专家等的意义和价值。
③人物形象:既写出阿隆饲养河豚鱼的真实意图,也突出他此时颇为复杂的内心世界,使阿隆的形象更加鲜活和丰满。
④思想内容:既深化了作品的主题,也丰富了作品的内蕴,如失去活招牌的阿隆野鱼馆该何去何从?如何看待饮食文化?该不该保护河豚王?(每点2分)。