人教版七年级语文下册第一单元第二课《爸爸的花儿落了》

检查预习
鸡毛掸子 dǎn 咻咻 xiū xiū
玉簪花zān
ng 肿胀 zhǒng zhà
叮嘱 dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù
骊歌 lí
nuó 挪窝儿
花圃 pǔ
耻笑 chǐ
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读一读，写一写
lí
xiū
há o 衣襟 骊歌 花圃 徘徊 抽屉 咻咻 哭号 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 叮嘱 恐惧 玉簪花
妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了 什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不 向女儿诉说原因呢？ • 暗示爸爸病危。 • 她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼， 耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致 谢词。这是一种深深的爱。
这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？
• 呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸 爸看见你上台一样” 。 • 也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作 品浑然天成。
本文有两条线。一条是：
• • 写眼前——“我”参加毕业典礼
另一条是：
忆往事——爸爸对我的爱
理清本文条理， 说明这两条线怎样互相穿插 1. 毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一 排的中间位子上，将代表全体同学领毕 业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的 夹竹桃。 • 由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上 台，引出前一天去医院看爸爸的情景。 • 又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引 出六年前的那一次迟到。
zān
预习课文 整体感知
本文是什么文体？ • 小说（自传体小说）。
本文有两个主要人物： 一是——
爸爸 我（英子） 爸爸
二是——
主要人物是——
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去 的事，回忆的事情是怎样引出的？
衣襟上的 礼堂钟声响了， 韩主任讲 爸爸不能来， 话，我们 夹竹桃 眼前 不能料理花儿 唱骊歌 毕业典礼回 来，看见零 落的花儿 意 识 到
• 前两自然段是写眼前； • 其余是忆往事。 • 忆往事部分属于插叙。
昨天我去看爸爸， “他的喉咙肿胀着，声 音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？
• 暗示爸爸病重，至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？ • “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管 弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?” • “没有爸爸”——双关。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说： “我怎么能够去?” 这个句子采用“动作+神态+语言”的 形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应前 文的——
• 喉咙肿胀。
爸爸为什么“笑笑说” ？ 这是一种高兴的、愉快的笑吗？
正确回答这个问题， 说明你善解人意，情商高。
• 绝不是高兴的、愉快的笑。 • 爸爸担心，英子知道了自己病危的实情， 会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自 己的病痛，故意装出笑模样。
英子想逃学，爸爸打她，是不是说明 爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？
• 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满 爱心。 • 严在其外，爱在其中。
哪句话表明英子理解了爸爸的用心， 明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变 成了自己的行动？
• 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? • 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待 着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的 花儿落了。意识到我已不再是小孩子。
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
开头到“最后一天在这学校里啦”
2. 毕业典礼中
当当当，钟声响了……种满了蒲公英
3. 毕业典礼后
“快回家去”到结尾
阅读“毕业典礼前”
这一部分哪几段是写眼前？哪几段是 忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部分属 于哪一种顺序？
林 海 音
爸 爸 的 花 儿 落 了
•
林海音（1918-2001），原名林含英，小 名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。 林海音生于日本，不久返台。当时台湾已 被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生 活，后举家迁居北京，她在北京长大。 • 文章选自小说《城南旧事》
• 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是 一本自传性质的小说。 • 小说透过主人公英子童年生活故事的 描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 • 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章， 是悼念她过早离开人世的父亲的。
为什么 ？
• 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来 了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼 的傻事，我也不会再做了。 • 可是，是多么想念童年住在北京场面的那些 景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧， 让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 • 就这样，我写了一本《城南旧事》。 • 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼 队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我 的心头。
阅读“毕业典礼中”
运用“插叙”，要特别注意写好与正 常叙述的“转折点”。课文标志着又从 “插叙”回到“顺叙”的转折点是：
• 啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是 我最后一天在这学校里啦! • 当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。 • 前半句承上，是对插叙内容的总结；后一 句半启下，接着写毕业典礼。
2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会 不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石 榴和夹竹桃……
• 由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引 出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。
3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外， 古道边……
lí
• 由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼 望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我 给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。
回忆 医院探望
探病时的话 六年前赖床受罚
爸爸爱花 的情景
爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔
自己 已经 长大
眼前事
由衣襟上的 毕业典礼之前 粉红色夹竹 桃花， 礼堂的钟 声响起 毕业典礼中 由韩主任讲 话和唱骊歌 看到满院零 毕业典礼之后 散的花，听 到老高的话
回忆往事
回想去医院探望爸爸的情 形，回忆六年前因赖床受 惩罚的情形。爸爸送夹袄 （插叙） 和钱。 想到爸爸不会来，想到爸 爸的病和因病不能料理花 回忆爸爸爱花的情形 （插叙） 想到很多人盼望自己长 大回忆自己闯练汇款到 日本的事 （插叙） 意识到爸爸的 花儿落了（爸 爸去世了）