英语连读爆破规则

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英语发音规则---浊化、连读、弱化、爆破...

英语发音规则-—-浊化、连读、弱化、爆破。

..英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则是怎样的？何时弱化、何时浊化、何时连读、何时爆破?我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里,便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。

这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变,这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生,难懂，给我们的听力造成了很大的困难,因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。

这些形式的产生可以归结为一个原则,即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。

我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。

因为“省力"这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的，对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。

牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。

言归正题，以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则,以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为:1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I'd li(ke a）nother bow(l o）f rice。

这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头,所以连读.注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾，这如同u［ju：.]niversity 前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) ［wili］do?Ha(s he) done it before?Mus（t he）［ti] go？Can he do it？Should he….？Tell him to ask her….Lea（ve him) [vim]。

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备英语发音中的连读、爆破、重读和弱读是非常重要的一些规则和现象。

了解这些规则和现象可以帮助我们更清晰地理解和发音英语。

以下是一些关于这些规则和现象的入门必备知识。

连读(Liaison)连读是指在英语连续的音节之间，辅音和元音之间的连接。

这个现象使得英语的发音更流畅，并且能够帮助我们更好地识别和理解一些单词和短语。

以下是一些常见的连读规则：1. 辅音+辅音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以辅音开头时，这两个辅音会连读。

例如，“good day”连读成[gud deɪ]。

2. 元音+元音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个元音会连读。

例如，“see it”连读成[si ɪt]。

3. 元音+辅音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以辅音开头时，两个单词之间通常用连音符连接。

例如，“a dog”连读成[eɪ.dɒɡ]。

爆破(Aspiration)爆破是指在一些情况下，当辅音出现在一个重读的音节开头时，它们会带有气流的爆破音效。

以下是一些常见的爆破规则：1. 发/p/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/p/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“pat” 发音为“pæt”。

2. 发/t/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/t/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“top” 发音为“tɒp”。

3. 发/k/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/k/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“cat” 发音为“kæt”。

重读和弱读(Stress and Weak Forms)在英语中，一些词和音节有重音(也称为强读)，而其他词和音节则有弱音(也称为弱读)。

以下是一些常见的重读和弱读规则：1. 重读：在一个多音节的单词中，通常有一个音节被重读。

例如，“banana”中的重读音节是第一音节，发音为“bəˈnænə”。

6个爆破音+连读规则+词汇链接

综合练习 3：根据下列音标写单词 /hi:t/ /fi:ld/ /5siti/ /5hApi/ /bred/
/step/ /bAk/ /Akt/ /gest/
第一种：辅音＋元音前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头时。这两个音可以连读。
短语练习 far~away in~an~hour later~on put~it~on stand~up take~care~of
1
▲ /b/ 这是一个浊辅音，发音时声带要振动，不送气，注意千万不要发成汉语拼音的“波”。发音方法和/p/类似，最大区别就是声带的振动与否。
rabbit, cabbage, lab, web 发/b/的字母习 Betty bought some butter, but the butter was bitter, so she bought some better butter to make the bitter butter better. (3’8)
6 个爆破音+连读规则+词汇链接
▲ /p/ 这是一个清辅音，发音时声带不振动，注意千万不要发成汉语拼音的“泼”。发音时双唇紧闭，软腭抬起，完全阻塞气流通道，憋气，然后突然放开，空气从肺部压出，气流冲破阻碍冲出口腔。 appear, happy, pillow, deep 发/p/的字母及字母组合有：
4
take~off there~are work~out
句子练习 1．You should keep off sugar. 2．What do you think of it? 3．If it is nine, I’ll start. 4．I’ve got a lot of work to do. 5．I came out well in that photograph. 6．I mean it.

英语-连读与爆破

短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。

朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。

这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。

一、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

还有一种连读叫/r/连读。

在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。

如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

如：I hope it'll get a little warmer. 这个句子中的hope it 就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

二、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

英语发音规则—爆破、弱读及连读

一、语音外国人说英语与中国人说汉语运气的方式与位置不一样。

外国人说英语很有力道，气一般都提起来了，大致在胸腔附近。

而中国人说汉语则很少提气，把气一般都放在腹腔以下，所以感觉外国人说话声音相对很饱满，有种用“美声”说话的感觉，而中国人则不然。

这点是大家在说英语时应特别感受和注意的。

1.易混音：[i:]——[i] 长音发得不够长，短音发得不够短。

如：ship--sheep; shit--sheet [æ]——[e] 嘴形大小不到位。

如：pat--pet; bad--bed[e]——[ai]；[ɔ][ɔ:]——[au] 单元音发得不够短，双元音发得不够饱满。

如：press--price; smell--smile; sauce--south[iә]——[eә] 容易发音不清楚，将其区别弱化或忽略。

如：really--rarely; beer--bear [w]——[v] 嘴形不到位。

如：wave; vowel; very well[r]——[ʒ] 容易与汉语拼音混淆。

如：garage; mirror; measure[s]——[q]；[z]——[ð] 注意舌头的具体位置，多加练习。

建议：大家在语音练习过程当中尽量将音标发得饱满和夸张，这样在真正用英语进行对话的时候不会由于紧张导致说出的英语含混不清，让人听不懂。

2.发音规律：1）听力中的元音[æ]。

试比较bar和bath的区别。

Bar中由于有“r”因而有卷舌音，读成[ar],bath中“a”在“th”前（在f、n、s之前也有这种用法），通常读作[æ]。

许多人在发音的时候经常由于嘴形做不大而导致发音不标准，说出来的英语也不尽人意。

很明显，[a:]在美音中常演变成[ar]、[æ]两个音。

例：[ar]: far dark march hard mark start park[æ]: last fast master glass class can‟t2) 听力中的元音长短问题。

英语发音规则---浊化、连读、弱化、爆破...

英语发音规则---浊化、连读、弱化、爆破...之青柳念文创作英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则是怎样的？何时弱化、何时浊化、何时连读、何时爆破？我们都有过这样懊丧的经历，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英佳丽的嘴里，便感觉很难跟上，有时甚至是不知所云.这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有分明的pause, 但是英佳丽的白话会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得目生，难明，给我们的听力造成了很大的坚苦，因此懂得并使用各音变规则会帮忙我们提高听力，使我们的发音更加地道.音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式.这些形式的发生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则.我的语言学教师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而后悔，因为那时他认为语言学既单调又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的忧?，并让他为语言学着迷.因为“省力”这两个简单的字眼可以诠释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最常常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就发生了多种为省力而衍变的音变现象.服膺省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所分歧.言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节拍的小文章，希望能有所帮忙！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音开首的单词+元音开首的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音开首，another 以元音开首，所以连读.注意：以辅音开首指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的开首，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样.2、以辅音开首的单词 + h开首的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前感觉很难以懂得的句子，而且依照这种连读方式发音省力、轻松了许多.再次证实”Economy”.二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变更.主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Wouldyou....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’tyou:....？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，磨擦音也会被失去，所以统称为失音.注意：爆破音其实不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在外面，但不爆破，直接发出相邻的辅音.规则：1、辅音爆破音或磨擦音后面跟的是爆破音、破擦音和磨擦等，前面的辅音要失去爆破.这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：Sit down: 发音再次的教师都不会发出 [t] 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge changeGood night四、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化Discussion： [k] 浊化成 [g]Stand： [t] 浊化成[d]Expression： [p]浊化成[b]2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]如：writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别. 懂得这一浊化原则，会给听力带来一些帮忙.五、弱读一般来讲：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或比方说如下几个单词：for/to/some/does/of查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for: 重读时[fR:] , 弱读时 [fE]六、节拍对于英语的节拍，我也掌控欠好，而且还为此郁闷不已.在我认为，中国人说普通话，一个句子的尺度节拍和语调往往只有一个，我想英语也应该是这样，但是怎么样才是尺度语调呢？特意为这个问题问过英语教师，分歧的外国人说同一个陈述句会有分歧得语调吗？她告诉我是的.不过在看了下面这段话之后，我想她能够误我了.:)老外教你“杀手锏”：注意说话的节拍十年寒窗苦读英语，为谁辛苦为谁忙？当然是用来和老外“侃”喽.那外国人毕竟如何对待中国人说的英语，他们说话有没有窍门呢？记者请教了克里斯多佛·汉普顿---英国驻上海总领事馆的考官协调，他也是当天演讲比赛的裁判之一.克里斯多佛一启齿就指出了国人学英语最大的“软档”“中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休.尤其是年老人，总希望自己能说一口尺度的美式英语，最好是带点纽约口音的美式英语.于是，他们很尽力地听广播、看电视，决心仿照美国人的说话腔调.颠末长时间的考验，有些人的发音甚至比土生土长的美国人还地道.但是，我就算蒙着眼睛，也能轻易分辨出说话的是中国人，还是美国人.因为中国人说英语没有节拍.”克里斯多佛所说的节拍其实不但指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比方语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿.中学的中文语文书中倒是有过断句操练，可几乎所有的英语教科书里都没有近似的章节，也鲜有教师会讲授生这一套.所以，大多人不知道，英语句子也有自己拆分的规则.发言者要么依照中文的思维习惯，随心所欲把句子“大卸八块”；要么操练肺活量，一句话从头连到尾不喘气.于是，中国人听起来清清楚楚的句子，到外国人耳朵里就变成了“不知所云”.要改变这个习惯也不难.克里斯多佛认为，只要持续操练几个月，一个英语水平普通的人也能说出漂亮的英语，甚至达到“以假乱真”的程度，和讲母语不分上下.他的操练方法很简单---找一盒老外读的尺度磁带，在灌音机里不断顿地播放.然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节拍读.这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来.一朝一夕，当你习惯了老外的节拍，只要具有5000个基本单词，就可以应付一般的对话洛基方方(610022303) 22:37:40Hi, there. I have prepared something special for you. Can you write it down and translate it into Chinese all by yourself?A: Rachel, long time no see, how have you been?B: Thanks, pretty good.A: Can you tell me something about your hobbies?B: To be honest, I'm crazy about playing football.A: And do you like the food at that restaurant?B: Not really, it's not my cup of tea.嘿，大家好.我为大家准备了一份特殊的礼品，你能完全靠自己听写下来并译成中文吗？A: 雷切尔，好久不见了，你过的怎么样?B: 谢谢，过的非常好.A: 你能告诉我关于你业余高兴喜爱的一些事情吗?B: 说实话，我酷好踢足球.A: 那末你喜欢那家饭店的饭菜吗?B: 不喜欢，那家饭店的饭菜分歧我的胃口.。

英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.Whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk.（book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French?（English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walkedˆin. (door 与and 之间不可以连读)2.加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语发音规则浊化连读弱化爆破

英语发音规则浊化连读弱化爆破一、浊化浊化是指有些辅音在特定的情况下发音变为浊音。

主要有以下几种情况：1. 初声变浊：当一个单词以浊辅音结尾，后面紧跟着以辅音开头的词时，初声会发生浊化。

例如："good boy"中的"d"音会变为浊音，变为"good boy"。

2. 辅音结尾变浊：当一个单词以浊辅音结尾，后面紧跟着以元音开头的词时，结尾辅音会发生浊化。

例如："red apple"中的"d"音会变为浊音，变为"red apple"。

3. 不临近"sh"、"ch"、"th"的辅音浊化：在不临近"sh"、"ch"、"th"的情况下，浊辅音前的辅音会发生浊化。

例如："great day"中的"t"音会变为浊音，变为"great day"。

4. 辅音变浊：在过渡的连续语音中，搭配的辅音会发生浊化。

例如："good morning"中的"g"音会变为浊音，变为"good morning"。

二、连读连读是指两个单词在相连时发生的音变。

主要有以下几种情况：1. 元音连读：当一个单词以元音结尾，后面紧跟着以元音开头的词时，两个元音会连读在一起。

例如："I am"中的"am"音连接到"I"音，变为"I'am"。

2. 辅音连读：当两个单词相连时，辅音会连接在一起，发音连贯。

例如："good boy"中的"d"音和"b"音连接在一起，变为"gooboy"。

英语中读音中强读弱读连读失爆等规则

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：Stand?up.Not?at?all.Put?it?on, please.Please pick?it?up.I'm?an?English boy.It?is?an?old book.Let me have?a look?at?it.Ms Black worked in?an?office.I called you half?an?hour?ago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：far?awayHere?is a letter for you.Here?are four?eggs.Where?is my cup?Where?are your brother?and sister?They're my father?and mother.I looked for?it here?and there.There?is a football under?it.There?are some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读）There?is?a good book in my desk.（book 与in 之间不可以连读）Can you speak?English or French?（English 与or 之间不可以连读）Shall we meet at?eight or ten tomorrow morning? (meet 与at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walked?in. (door 与and 之间不可以连读)2.加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则

1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：
Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night
四、浊化
二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音 [d] 与[j] 相邻时，被同化为 [d э：］Would you....? 2、辅音 [t] 与[j] 相邻时，被同化为 [t ∫：］Can’ t you。:。。。？ 3、辅音 [s]与[j] 相邻时 , 被同化为 [ ∫：］Miss you 三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。规则：
怎么样才是标准语调呢？特意为这个问题问过英语老师，不同的外国人说同一个
陈述句会有不同得语调吗？她告诉我是的。不过在看了下面这段话之后，我想她
可能误我了。 :)
老外教你 “杀手锏 ”：注意说话的节奏
十年寒窗苦读英语，为谁辛苦为谁忙？当然是用来和老外 “侃 ”喽。那外国人究竟
如何看待中国人说的英语，他们说话有没有诀窍呢？记者请教了克里斯多佛
比如说如下几个单词： for/to/some/does/of
查字典会发现这些词都至少有两种读音，如 for: 重读时 [fR:] , 弱读时 [fE]
六、节奏
对于英语的节奏，我也把握不好，而且还为此郁闷不已。在我认为，中国人说普

英语中读音中强读弱读连读失爆等规则

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一总群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：Stand* up.Not* at A all ・Pu「汇on. please.Please pick" f up.I'nf aif English boy.If is" an" old book・Let me have* a look~ at^ it.Ms Black worked in* aif office・I called you half aif hour* ago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：far* awayHere" is a letter for you.Here" arc four" eggs・Where" is my cup?Where" are your brother* and sister?They're my father* and mother.I looked fof it here* and there.There" is a football under* it.There" are some books on the desk・注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Is A it a hat of a cat? （hat及or之间不可以连读）There* is* a good book in my desk, （book 及in 之间不可以连读）Can you speak A English or French? （English 及or 之间不可以连读）Shall we meet at'eiglit or ten tomorrow moniing? （meet 及at eight 及or 之间不可以连读）She opened the door and walked"in. （door 及and 之间不可以连读）英语的连读主要可分为三个大类："辅音+元音连读”、"辅音十辅音连读”和"元音+元音连读“。

英语中浊化连读弱化爆破的规则

英语中浊化连读弱化爆破的规则英语中的浊化、连读、弱化和爆破是语音变化的一种形式，它们在英语中的发音规律中起着重要的作用。

下面将详细介绍这四种规则。

一、浊化（Lenition）浊化指的是在一些特定的语音环境下，辅音的清音变为浊音。

具体而言，清音辅音发音时，用不完全闭合的嘴型，使气流通过口腔时摩擦摇动声带而产生音，并且音量较小；而浊音辅音发音时，则用完全闭合的嘴型，使气流完全封闭在口腔中，声带振动并且发出浊音。

浊化的条件可以是以下的情况：1.辅音出现在重读音节之前；2.辅音出现在字尾位置；3.辅音出现在连读过程中。

例如，在“cat”（猫）这个单词中，/t/是一个清音辅音，而在“cats”（猫们）中，/t/发生了浊化，变为/d/，成为一个浊音辅音。

二、连读（Linking）连读指的是在英语中，当一个词的末尾以清音辅音结尾，而下一个词的开头以元音或者半元音开头时，这两个词的边界消失，两个词连在一起，形成一个连续流畅的音。

连读的条件可以是以下的情况：1.单词的末尾是清音辅音；2.下一个单词的开头是元音或者半元音。

例如，在短语“a dog”（一只狗）中，/ə/是一个半元音，而/d/是一个浊音辅音。

在连读过程中，/ə/和/d/连在一起，变成一个连续的音，读作[ədɔg]。

同样，在短语“an apple”（一个苹果）中，/n/是一个清音辅音，而/a/是一个元音。

在连读过程中，/n/和/a/连在一起，读作[ənæpəl]。

三、弱化（Weak Forms）弱化指的是在一些特定的语音环境下，重读的代词、助动词和连系动词的元音发音变得较弱。

具体而言，弱化的条件可以是以下的情况：1. 单词是个重读的代词（如“I”、“you”、“he”、“she”、“it”、“we”、“they”）；2. 单词是个助动词（如“has”、“have”、“had”、“do”、“did”、“does”）；3. 单词是个连系动词（如“is”、“am”、“are”、“was”、“were”）。

英语连读,弱读,爆破音规则

为什么听不懂老外的发音——原来英语有连读、弱读和缩读连读(一)什么是连读。

在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。

连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:notatall这个短语。

连读时听起来就像是一个单词。

注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。

在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it 可连读。

在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。

(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。

如:He is a student.(is与a要连读)That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)I’ll be back in half an hour.(back和in,half和an,an 与hour都可以连读)。

2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。

如:hereandthere连读时往往读作/。

hiErEnd`TZE/。

apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.（三）音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。

英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。

两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。

像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。

英语发音失爆连读等规则

英语发音失爆连读等规则
英语发音中有许多规则和规律可以帮助我们正确地发音。

以下是一些常见的规则：
1. 失爆：在英语中，常常发生在辅音爆破音（例如/p/、/t/、/k/等）之后的情况。

当这些辅音出现在单词的词尾或者是下一个辅音的前面时，往往发音时会不爆破，而是以较轻的方式发音。

例如，在单词"cat"中，/t/不会发出爆破声，而是以较轻的方式
发音。

2. 连读：英语中的连读是指在两个单词之间，辅音和元音的连续发音。

这主要表现为一个音的结尾与另一个音的开头相连，形成一个流畅的发音。

例如，短语"an apple"中，连读会导致"an"和"apple"之间的辅音/n/和元音/a/形成流畅的连续发音。

3. 弱读：在英语中，一些无重音的辅音和元音在发音时会较弱。

通常来说，这些辅音和元音在词组或句子中发音时可能会不清晰或省略。

例如，在句子"I have to go"中，辅音/h/和/to/的发音会较弱，而辅音/v/会更清晰。

这些规则和规律在英语中非常常见，但也有一些特殊情况，需要根据具体的单词和语境进行调整。

因此，除了学习这些规则，持续大量地练习和实践是提高英语发音的关键。

英语发音规则浊化连读弱化爆破新精修订

英语发音规则浊化连读弱化爆破新SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#英语发音规则---浊化、连读、弱化、爆破...英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则是怎样的何时弱化、何时浊化、何时连读、何时爆破我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。

这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。

这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。

我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。

因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。

牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。

言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读。

注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

英语连读,弱读,爆破音规则

为什么听不懂老外的发音——原来英语有连读、弱读和缩读连读（一)什么是连读.在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。

连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过，不可以加音,也不可以读得太重.如：notatall这个短语。

连读时听起来就像是一个单词.注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。

在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如：Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读，look与at可连读,at与it可连读。

在Thereisabookinit。

一句中book与in往往不连读，因为book 与in分别在两个不同的意群中.(二）连读的详细情况1。

在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，往往要拼在一起连读。

如:He is a student.(is与a要连读）That is a right answer.(That与is，is和a,right和answer都可以连读）I’ll be back in half an hour。

（back和in，half和an，an与hour都可以连读）.2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。

如:hereandthere连读时往往读作/。

hiErEnd`TZE/.apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.(三）音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。

英语中,同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。

两个、三个辅音的连缀,在英语中是普遍的.像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。

英语连读,弱读,爆破音规则

为什么听不懂老外的发音——原来英语有连读、弱读和缩读连读一什么是连读;在连贯地说话或朗读时,在同一个意群即短语或从句中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读;连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重;如:notatall这个短语;连读时听起来就像是一个单词;注意:连读只发生在句子中的同一个意群中;在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读;如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读;在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中;二连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读;如:He is a student.is与a要连读That is a right answer.That与is,is和a,right和answer都可以连读I’ll be back in half a n hour.back和in,half和an,an与hour都可以连读;2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼;如:hereandthere 连读时往往读作/;hiErEnd`TZE/;apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.三音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成;英语中,同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起,这种结构叫做辅音群或辅音连缀、辅音丛;两个、三个辅音的连缀,在英语中是普遍的;像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少;英语单词里,辅音连缀所出现的位置有一定规律,通常只出现在词首或词尾;值得特别注意的是,辅音群中,辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词,朗读时,辅音后面也不能附加元音;请注意以下几个方面:1辅音群中的辅音之间不能加上中元音语的节奏英语的话语如同音乐一样有一定的节奏;话语中的音乐像音乐的小节一样组成节奏群;每个节奏通常都会含有轻读音节与重读音节;在一个英语句子中,名词、动词、形容词和副词等实词常要强读,而介词、冠词、代词等虚词则一般弱读;英语的节奏规律是重读音节与轻读音节的组合加重复来体现的;英语口语中的节奏基本体现在各个重读音节用“”来表示之间,其时距大体相同;英语是一种以重音计时的语言,各个重音与它跟随的若干轻读音节用“·”表示构成一个节奏群,有时一个节奏群是一个空拍“<”表示开始的空拍在英语中也叫做“silentstress”;节奏群用“/”来标识;我们用大致相同的时间来朗读每个节奏群;因此,为了真正取得节奏效果,碰到轻音少的节奏时,我们就可以念慢些,轻音较多的节奏群则必须念快一些;例如:daylight·/flashlight·.One/Two/Three/Four,/lets·/go/lets·/·younge r·sister·/leftthe·bagat··the·/furnit·ure·.两个重音之间的轻读音节越多,我们在每个轻读音节上花的时间便越少;有时一个节奏群是以空拍开始,后面紧跟着几个轻音节,这样的节奏群常见句首或句子中需要停顿的地方;例如:He∧is·a·/student./Yes/Peter·,/he∧was·at·/home.五.弱读单词在句中可以强读,也可以弱读,主要取决于上下文所表达的意思;有些英语单词本身具有两种或两种以上不同发音;以单词some为例,该词在重读或单独出现时,其元音的发音与单词sum完全一样;但是,当some在句子中作为非重读单词时,其元音就显得短而模糊;弱读音节中最常见的音是中元音的连读在英语的实际运用中,人们常将属于同一意群的词连在一起,一口气说出来;意群中词与词之间不留空隙,这种读法叫“连读”用“”来表示;英语有三种连读形式:1辅音除了/r/、/w/和/j/元音:单词末尾的辅音同下一个以元音开头的单词连读;例如:readit/ri:dit/,brushup/brp/;在朗读这种连读时,可以采用这样的技巧:把前面词的末尾辅音移到后一个词的开头来读;如:putiton可读成/pu-ti-tn/;2元音元音:前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音连在一起读出,使它们中间不出现停顿;如:doit/du-it/,heatesome/hietsm/,轻轻地滑到下一个元音上;3/r/ 元音:这一类连读分为词末连接音/r/和外加音/r/与元音的连读;a单词末尾或音节末尾的r在英式英语中是不发音的;但是,在连贯话语里,如果这个单词后面紧跟着一个以元音开头的词,而且两个词在意义上密切相关且中间无停顿隔开时,就可能是原来不发音的字母r读为/r/,并同后一个单词的元音字首相连;例如:thereis/riz/,forever/f:rev/;b为了避免让两个意义相关的比邻词的末首元音分立而读,我们通常在前一个词的结尾元音和后面单词的起首元音之间加上/r/音,这就是外加音/r/;如:ideaofit/aidirvit/,thesofaoverthere/sufruv-/;七.语调我们说话时可以随意改变音高,使音调上升或下降;我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调;音调的这种上扬或下降叫语调;英语有两种基本的语调:升调和降调分别用符号“.”、“∈∈sport.用于陈述句表示肯定的意义bWhatdidyoufind∈there降调用于特殊疑问句表示说话人浓厚的兴趣cTellmeallabout∈it.语气较强的命令dHaveyougotthe∈tickets降调用于一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦或不高兴eHow∈nice用于感叹句,表示感叹英语中除了升调、降调这两种最基本的语调外,还有降—升调、升—降调、升—降—升调、平调等;我们掌握了基本的降升调后,可以查阅参考书,再增加这方面的知识连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群;连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音;连读符号：~ 1“辅音+元音”型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读; I’m~an~English boy.It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Pleasepick~it~up. 2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读; They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk.Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup Where~are your brother~and sister 但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读; The black clouds are coming nearer and nearer.nearer与and不可连读3“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读; Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again Would~you like~a cup~of tea Could~you help me, please “音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/,could you成了/kudVu/; 4“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起;I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you come here She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. 5当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读; Is~it a~hat or a cathat与or之间不可以连读There~is~a good book in my desk. book与in之间不可以连读Can you speak~English or French English与or之间不可以连读Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning meet与 at,eight与or之间不可以连读She opened the door and walked~in. door与and之间不可以连读失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/ 失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音;1“爆破音+爆破音”型6个爆破音t、d、k、g、p、b中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音; The girl in the red coat was on a black bike just now. The big bus from the fac tory is full of people. What time does he get up every morning This is an old picture of a big car. The old doctor has a cat, too. We’re going to work on a farm next Tuesday.What would you like,hot tea or black coffee It’s a very cold day, but it’s a good day.You can put it down in the big garden. I bought a cheap book, but it’s a good book. 2“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音如/f/,/s/,/W/,/T/等,那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破; 6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音; 1“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音; The girl in the red coat was on a black bike just now. The big bus from the fac tory is full of people. What time does he get up every morning This is an old picture of a big car. The old doctor has a cat, too. We’re going to work on a farm next Tuesday.What would you like, hot tea or black coffee It’s a very cold day, but it’s a good day.You can put it down in the big garden. I bought a cheap book, but it’s a good book. 2“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音如/f/,/s/,/W/,/T/等,那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破; Good morning, Mr. Bell. Good morning, dear.Uncle Li’s factory is quite near to the cinema.I went there alone at nine last night. -Do you know his bike number -Sorry, I don’t know.The forty-first lesson is quite difficult. Good luck, Lin Tao. 爆破音+m/n,爆破音也会失爆/p/, /t/, /k/开头的音节发 /b/, /d/, /g/ 在背诵新东方80篇,总结出来的一点东西： 1. 音标中无重读音节的,要轻轻的读,不要读出有高低调的声音不要老爱把音节读成渐高调,感觉有点歇斯底里,很难听的2. 重音且长音要尽量拖长,发音要饱满,但是i:除外,这个音节只需轻轻带过ee、啊：、呃：读起来让人听着这个音节很明显;3. 短音的i有时候不发音,只起到一个连接的作用；传说中的100句英语可以帮你背7000单词1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn. 1.美洲羚羊,或称叉角羚,是该大陆典型的草原动物;2. Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century. 2. 1986年看见哈雷慧星的千百万人当中,有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢3. Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions. 3.人类学家们已经发现,恐惧,快乐,悲伤和惊奇都会行之于色,这在全人类是共通的;4. Because of its irritating effect on humans, the use of phenol as a general antiseptic has been largely discontinued. 4.由于苯酚对人体带有刺激性作用,它基本上已不再被当作常用的防腐剂了; 5. In group to remain in existence, a profit-making organization must, in the long run, produce something consumers consider useful or desirable. 5.任何盈利组织若要生存,最终都必须生产出消费者可用或需要的产品; 6. The greater the population there is in a locality, the greater the need there is for water, transportation, and disposal of refuse. 6.一个地方的人口越多,其对水,交通和垃圾处理的需求就会越大; 7. It is more difficult to write simply, directly, and effectively than to employ flowery but vague expressions that only obscure one’s meaning. 7.简明,直接,有力的写作难于花哨,含混而意义模糊的表达; 8. With modern offices becoming more mechanized, designers are attempting to personalize them with warmer, less severe interiors. 8.随着现代办公室的日益自动化,设计师们正试图利用较为温暖而不太严肃的内部装饰来使其具有亲切感; 9. The difference between libel and slander is that libel is printed while slander is spoken. 9.诽谤和流言的区别在于前者是书面的,而后者是口头的; 10. The knee is the joints where the thigh bone meets the large bone of the lower leg. 10.膝盖是大腿骨和小腿胫的连接处; 11. Acids are chemical compounds that, in water solution, have a sharp taste, a corrosive action on metals, and the ability to turn certain blue vegetable dyes red. 11.酸是一种化合物,它在溶于水时具有强烈的气味和对金属的腐蚀性,并且能够使某些蓝色植物染料变红; 12. Billie Holiday’s reputation as a great jazz-blues singer rests on her ability to give emotional depth to her songs. 12. Billie Holiday’s作为一个爵士布鲁斯乐杰出歌手的名声建立在能够赋予歌曲感情深度的能力; 13. Essentially, a theory is an abstract, symbolic representation of what is conceived to be reality. 13.理论在本质上是对认识了的现实的一种抽象和符号化的表达; 14. Long before children are able to speak or understand a language, they communicate through facial expressions and by making noises. 14.儿童在能说或能听懂语言之前,很久就会通过面部表情和靠发出噪声来与人交流了; 15. Thanks to modern irrigation, crops now grow abundantly in areas where once nothing but cacti and sagebrush could live. 15.受当代灌溉技术设施之赐,农作物在原来只有仙人掌和荞属科植物才能生存的地方旺盛的生长; 16. The development of mechanical timepieces spurred the search for more accurate sundials with which to regulate them.16.机械计时器的发展促使人们寻求更精确的日晷,以便校准机械计时器; 17. Anthropology is a science in that anthropologists use a rigorous set of methods and techniques to do英语易网ent observations that can be checked by others. 17.人类学是一门科学,因为人类学家采用一整套强有力的方法和技术来记录观测结果,而这样记录下来的观测结果是供他人核查的; 18. Fungi are important in the process of decay, which returns ingredients to the soil, enhances soil fertility, and decomposes animal debris. 18.真菌在腐化过程中十分重要,而腐化过程将化学物质回馈于土壤,提高其肥力,并分解动物粪便; 19. When it is struck, a tuning fork produces an almost pure tone, retaining its pitch over a long period of time. 19.音叉被敲击时,产生几乎纯质的音调,其音量经久不衰; 20. Although pecans are most plentiful in the southeastern part of the United States, they are found as far north as Ohio and Illinois. 20.虽然美洲山河桃树最集中于美国的东南部但是在北至俄亥俄州及伊利诺州也能看见它们;21. Eliminating problems by transferring the blame to others is often called scape-goating.21.用怪罪别人的办法来解决问题通常被称为寻找替罪羊;22. The chief foods eaten in any country depend largely on what grows best in its climate and soil.22.一个国家的主要食物是什么,大体取决于什么作物在其天气和土壤条件下生长得最好;23. Over a very large number of trials, the probability of an event's occurring is equal to the probability that it will not occur.23.在大量的实验中,某一事件发生的几率等于它不发生的几率;24. Most substance contract when they freeze so that the density of a substance's solid is higher than the density of its liquid.24.大多数物质遇冷收缩,所以他们的密度在固态时高于液态;25. The mechanism by which brain cells store memories is not clearly understood.25.大脑细胞储存记忆的机理并不为人明白;26. By the middle of the twentieth century, painters and sculptors in the United States had begun to exert a great worldwide influence over art.26.到了二十一世纪中叶,美国画家和雕塑家开始在世界范围内对艺术产生重大影响;27. In the eastern part of New Jersey lies the city of Elizabeth, a major shipping and manufacturing center.27.伊丽莎白市,一个重要的航运和制造业中心,坐落于新泽西州的东部;28. Elizabeth Blackwell, the first woman medical doctor in the United States, founded the New York Infirmary, an institution that has always had a completely female medical staff.28. Elizabeth Blackwell,美国第一个女医生,创建了员工一直为女性纽约诊所;29. Alexander Graham Bell once told his family that he would rather be remembered as a teacher of the deaf than as the inventor of the telephone.29. Alexander Graham Bell曾告诉家人,他更愿意让后人记住他是聋子的老师,而非电话的发明者;30. Because its leaves remain green long after being picked, rosemary became associated with the idea of remembrance.30.采摘下的迷迭香树叶常绿不衰,因此人们把迷迭香树与怀念联系在一起;31. Although apparently rigid, bones exhibit a degree of elasticity that enables the skeleton to withstand considerable impact.31.骨头看起来是脆硬的,但它也有一定的弹性,使得骨骼能够承受相当的打击;32. That xenon could not FORM chemical compounds was once believed by scientists.32.科学家曾相信：氙气是不能形成化合物的;33. Research into the dynamics of storms is directed toward improving the ability to predict these events and thus to minimize damage and avoid loss of life.33.对风暴动力学的研究是为了提高风暴预测从而减少损失,避免人员伤亡;34. The elimination of inflation would ensure that the amount of money used in repaying a loan would have the same value as the amount of money borrowed.34.消除通货膨胀应确保还贷的钱应与所贷款的价值相同;35. Futurism, an early twentieth-century movement in art, rejected all traditions and attempted to glorify contemporary life by emphasizing the machine and motion.35.未来主义,二十世纪早期的一个艺术思潮;拒绝一切传统,试图通过强调机械和动态来美化生活;36. One of the wildest and most inaccessible parts of the United States is the Everglades where wildlife is abundant and largely protected.36. Everglades是美国境内最为荒凉和人迹罕至的地区之一,此处有大量的野生动植物而且大多受法律保护;37. Lucretia Mott's influence was so significant that she has been credited by some authorities as the originator of feminism in the United States.37. Lucretia Mott's的影响巨大,所以一些权威部门认定她为美国女权运动的创始人;38. The activities of the international marketing researcher are frequently much broader than those of the domestic marketer.38.国际市场研究者的活动范围常常较国内市场研究者广阔;39. The continental divide refers to an imaginary line in the North American Rockies that divides the waters flowing into the Atlantic Ocean from those flowing into the Pacific.39.大陆分水岭是指北美洛矶山脉上的一道想象线,该线把大西洋流域和太平洋流域区分开来;40. Studies of the gravity field of the Earth indicate that its crust and mantle yield when unusual weight is placed on them.40.对地球引力的研究表明,在不寻常的负荷之下地壳和地幔会发生位移;41. The annual worth of Utah's manufacturing is greater than that of its mining and farming combined.41.尤它州制造业的年产值大于其工业和农业的总和;42. The wallflower is so called because its weak stems often grow on walls and alongstony cliffs for support.42.墙花之所以叫墙花,是因为其脆弱的枝干经常要靠墙壁或顺石崖生长,以便有所依附;43. It is the interaction between people, rather than the events that occur in their lives, that is the main focus of social psychology.43.社会心理学的主要焦点是人与人之间的交往,而不是他们各自生活中的事件;44. No social crusade aroused Elizabeth Williams' enthusiasm more than the expansion of educational facilities for immigrants to the United States.44.给美国的新移民增加教育设施比任何社会运动都更多的激发了Elizabeth Williams的热情;45. Quails typically have short rounded wings that enable them to spring into full flight instantly when disturbed in their hiding places.45.典型的鹌鹑都长有短而圆的翅膀,凭此他们可以在受惊时一跃而起,飞离它们的躲藏地;46. According to anthropologists, the earliest ancestors of humans that stood upright resembled chimpanzees facially, with sloping foreheads and protruding brows.46.根据人类学家的说法,直立行走的人的鼻祖面部轮廓与黑猩猩相似,额头后倾,眉毛突出;47. Not until 1866 was the fully successful transatlantic cable finally laid.47.直到1866年第一条横跨大西洋的电缆才完全成功的架通;48. In his writing, John Crowe Ransom describes what he considers the spiritual barrenness of society brought about by science and technology.48. John Crowe Ransom在他的着作中描述了他认为是由科学技术给社会带来的精神贫困;49. Children with parents whose guidance is firm, consistent, and rational are inclined to possess high levels ofself-confidence.49.父母的教导如果坚定,始终如一和理性,孩子就有可能充满自信;50. The ancient Hopewell people of North America probably cultivated corn and other crops, but hunting and gathering were still of critical importance in their economy.50.北美远古的Hopewell人很可能种植了玉米和其他农作物,但打猎和采集对他们的经济贸易仍是至关重要的;51. Using many symbols makes it possible to put a large amount of inFORMation on a single map.51.使用多种多样的符号可以在一张地图里放进大量的信息;52. Anarchism is a term describing a cluster of doctrines and attitudes whose principal uniting feature is the belief that government is both harmful and unnecessary.52.无政府主义这个词描述的是一堆理论和态度,它们的主要共同点在于相信政府是有害的,没有必要的;53. Probably no man had more effect on the daily lives of most people in the Untied States than did Henry Ford a pioneer in automobile production.53.恐怕没有谁对大多数美国人的日常生活影响能超过汽车生产的先驱亨利.福特;54. The use of well-chosen nonsense words makes possible the testing of many basic hypotheses in the field of language learning.54.使用精心挑选的无意义词汇,可以检验语言学科里许多基本的假定;55. The history of painting is a fascinating chain of events that probably began with the very first pictures ever made.55.优化历史是由一连串的迷人事件组成,其源头大概可以上溯到最早的图画;56. Perfectly matched pearls, strung into a necklace, bring a far higher price than the same pearls told individually.56.相互般配的珍珠,串成一条项链,就能卖到比单独售出好得多的价钱;57. During the eighteenth century, Little Turtle was chief of the Miami tribe whose territory became what is now Indiana and Ohio.57.十八世纪时,"小乌龟"是迈阿密部落的酋长,该部落的地盘就是今天的印第安那州和俄亥俄州;58. Among almost seven hundred species of bamboo, some are fully grown at less than a foot high, while others can grow three feet in twenty-four hours.58.在竹子的近七百个品种中,有的全长成还不到一英尺,有的却能在二十四小时内长出三英尺;59. Before staring on a sea voyage, prudent navigators learn the sea charts, study the sailing directions, and memorize lighthouse locations to prepare themselves for any conditions they might encounter.59.谨慎的航海员在出航前,会研究航向,记录的灯塔的位置,以便对各种可能出现的情况做到有备无患;60. Of all the economically important plants, palms have been the least studied.60.在所有的经济作物中,棕榈树得到的研究最少;61. Buyers and sellers should be aware of new developments in technology can and does affect marketing activities.61.购买者和销售者都应该留意技术的新发展,原因很简单,因为技术能够并且已经影响着营销活动;62. The application of electronic controls made possible by the microprocessor and computer storage have multiplied the uses of the modern typewriter.62.电脑储存和由于电子微处理机得以实现的电控运用成倍的增加了现代打字机的功能;63. The human skeleton consists of more than two hundred bones bound together by tough and relatively inelastic connective tissues called ligaments.63.人类骨骼有二百多块骨头组成,住些骨头石油坚韧而相对缺乏弹性的,被称为韧带的结蒂组连在一起;64. The pigmentation of a pearl is influenced by the type of oyster in which it develops and by the depth, temperature, and the salt content of the water in which the oyster lives.64.珍珠的色泽受到作为其母体牡蛎种类及牡蛎生活水域的深度,温度和含盐度的制约;65. Although mockingbirds superbly mimic the songs and calls of many birds, they can nonetheless be quickly identified as mockingbirds by certain aural clues.65.尽管模仿鸟学很多种鸟的鸣叫声惟妙惟肖,但人类还是能够依其声音上的线索很快识别它们;66. Not only can walking fish live out of water, but they can also travel short distances over land.66.鲇鱼不仅可以离开水存活,还可以在岸上短距离移动;67. Scientists do not know why dinosaurs became extinct, but some theories postulate that changers in geography, climate, and sea levels were responsible.67.科学家不知道恐龙为何绝种了,但是一些理论推断是地理,气候和海平面的变化造成的;68. The science of horticulture, in which the primary concerns are maximum yield and superior quality, utilizes inFORMation derived from other sciences.68.主要目的在于丰富和优质的农艺学利用了其他科学的知识;69. Snow aids farmers by keeping heart in the lower ground levels, thereby saving the seeds from freezing.69.雪对农民是一种帮助,因为它保持地层土壤的温度,使种子不致冻死;70. Even though the precise qualities of hero in literary words may vary over time, the basic exemplary function of the hero seems to remain constant.70.历代文学作品中的英雄本色虽各有千秋,但其昭世功力却是恒古不变的;71. People in prehistoric times created paints by grinding materials such as plants and clay into power and then adding water.71.史前的人们制造颜料是将植物和泥土等原料磨成粉末,然后加水;72. Often very annoying weeds, goldenrods crowd out less hardy plants and act as hosts to many insect pests.72.黄菊花通常令人生厌,它挤走不那么顽强的植物,并找来很多害虫;73. Starting around 7000 ., and for the next four thousand years, much of the Northern Hemisphere experienced temperatures warmer than at present.73.大约从公元前七千年开始,在四千年当中,北半球的温度比现在高;74. When Henry Ford first sought financial backing for making cars, the very notion of farmers and clerks owning automobiles was considered ridiculous.74.当亨利.福特最初制造汽车为寻求资金支持时,农民和一般职员也能拥有汽车的想法被认为是可笑的;75. Though once quite large, the population of the bald eagle across North America has drastically declined in the past forty years.75.北美秃头鹰的数量一度很多,但在近四十年中全北美的秃头鹰数量急剧下降;76. The beaver chews down trees to get food and material with which to build its home.76.水獭啃倒树木,以便取食物并获得造窝的材料;77. Poodles were once used as retrievers in duck hunting, but the American Kennel Club does not consider them sporting dogs because they are now primarily kept as pets.77.长卷毛狗曾被用作猎鸭时叼回猎物的猎犬,但是美国Kennel Club却不承认它们为猎犬,因为它们现在大多数作为宠物饲养;78. As a result of what is now know in physics and chemistry, scientists have been able to make important discoveries in。

英语的弱化,连读,爆破,弱读,同化,浊化规则

连读练习多了，听力就会有很大的进步。
一、连读
连读有两种规则，分别为：
1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读
如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读
注意：
同理，其他元音在第一阶梯的弱化形式为：[U:]弱化为[U]，[C:]弱化为[C]，[[:]弱化为[[]，[ei]弱化为[i]等。
属于这种情况的弱化由于变化较小，在听觉上并不能感到明显的差别，因而也不构成明显听力障碍。故第一阶梯的弱化尚不能造成四级听力的失分。
2)弱化的第二阶梯是所有的元音经过一定程度弱化后都可以变为[[]音,这使元音发生了较大程度的弱化，是所有元音共有的弱化状态，所以弱音中表现形式最多的就是这一[[]音。例如：
并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。
二、音的同化
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：
1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？
在英语口语中，有时为了加快语速，某些元音会被弱化和弱读。如of"[Cv]"--"[Ev]",but"[bAt]"--"[bEt]",感觉上被弱化的多为较次要的词，如介词，副词etc.
元音弱化遵循着阶梯性的规律：
1)元音弱化的第一阶梯是，如果一个元音的弱化程度不太厉害，则它仅改变为比它低一级的元音发出。如：[i:]可弱化为[i]。如单词he[hi:]在日常口语中最常发出的实际上是[hi]的音，而不是完完全全的[hi:]。只要仔细听一下磁带或体会一下自己以自然速度说口语时的发音就会发现这一点。

英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则

英语朗读技巧(一)什么是连读。

又如汉语的“甭”字，起初只是口语中“不”和“用”形成的一个连读音变，。

四川话“biao dei”是“不晓得”三个汉字的连读，河南话中的“ra”是“人家”的连读。

类似的例子举不胜举。

可见连读的作用和影响无处不在，它在四级听力中也是无孔不入的。

连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:not at all这个短语。

连读时听起来就像是一个单词。

注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。

在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at 可连读,at与it可连读。

在There is a book in it.一句中book与in 往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。

(二)连读的详细情况1.辅音+元音”型连读在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。

如:He is a student. (is与a要连读)That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读)I'll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour 都可以连读)。

That’s why I picke d it u p from the waste paper basket and lef t it on the desk.(Cet4 07.0).You clea n it u p yourself.(Cet4 06,6,12)2.“r/re+元音”型连读在同一个意群中如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。