保育员技能比赛评分表
保育员技能比赛评分表
问题回答完整 （2分）
备注 9.3 8.3 8.5
三：传染病——呕吐物处理
序号
6 7
姓名 张桂芳 项冬秀
操作流程正确 （4分）Baidu Nhomakorabea
物品使用合理 （2分）
动作熟练 （2分）
问题回答完整 （2分）
备注 9.5 6.2
四：传染病——水痘处理
序号
8 9 10
姓名 甘宇凤 邱红 甘国琴
内容完整 （4分）
内容科学 （4分）
保育员技能比赛评分表
一：意外伤害处理——高空坠落
序号
1 2
姓名 徐红芳 颜晓燕
动作表现力 （2分）
急救流程正确 （4分）
处理方法得当 （2分）
问题回答完整 （2分）
备注 8.3 5.8
二：生活护理——床铺整理
序号
3 4 5
姓名 王建红 张红 徐家珍
叠被速度 （2分）
动作规范 （3分）
整齐程度 （3分）
动作熟练 （2分）
问题回答完整 （2分）
备注 9.2 8 6.8
用时 （2分）
备注 7.8 7.3 8
五：家园沟通——疾病预防
序号
11 12
姓名 陆亚芬 丁菊凤
沟通良好 （2分）
指导科学 （3分）
处理方法适宜 （2分）
表现力强 （3分）
幼儿园保育员技能比赛打分表完整
知识问答（30分）实际操作（40分）日常工作（30分）
幼儿园保育员技能比赛打分表
(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
2021年4月生活教师技能大赛评分表
幼儿园保育员培训资料（一）
掌握“幼儿生活管理”技能
•晨、午检：
质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。
技能技巧：
一摸：摸摸幼儿头额部有无发热；
二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。
三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况；
四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
•洗手：
质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。
手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。
技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：1、卷好袖子；2、拧开水龙头，将手打湿；3、关水龙头、搓香皂；4、两手心相搓；5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7、打开水龙头冲洗干净；8、关水龙头，在水池内甩手；9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
•进餐：
质量标准：
桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。
技能技巧：
掌握常用消毒液的配置及使用；
饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。
保育员基本技能测试评分表
保育员基本技能测试评分表一、专业知识技能
二、安全管理技能
三、沟通与协调技能
四、教育实践技巧
五、课堂管理能力
六、个人素养
总分：
评价：
以上是保育员基本技能测试评分表，请根据实际情况进行评分，最后将总分进行总结评价。
保育员技能比赛评分表
8）。
扫地、拖 地（ 16）
1、 动作熟 练 程度和速度（ 5） 2、 清扫干净无杂物（ 6） 3、 地板拖洗是否到位（ 5）
附加分 （ 10）
1、本班老师自觉帮忙准备 比赛 材料道具、 整理归放（+10） 2、本班老师在比赛期间随意走动、 高声交谈或提醒 （-10 ）
总分
保育员比赛用时长短（ / 秒）
8）。
扫地、拖 地（ 16）
附加分
1、动作熟 练 程度和速度（ 5） 2、清扫干净无杂物（ 6） 3、地板拖洗是否到位（ 5）
1、 本班老师自觉帮忙准备 比赛 材料道具、 整理归放 （ +10）
（10） 2、本班老师在比赛期间随意走动、 高声交谈或提醒 （ -10 ）
总分
保育员比赛用时长短（ / 秒）
注：本次比赛本着公开、公正、公平的原则
梳头（16） 2、 辫子大方、好看（ 5）
3、 操作的熟练程度和速度（ 5）
擦桌椅和 收碗碟 （ 20）
1、 动作的熟练程度和速度（ 5） 2、 桌椅边角是否消毒擦洗到位（ 6） 3、 碗碟、汤勺收拾得整齐速度（ 6） 4、 较少洒水（ 3）
削水果 （ 1wk.baidu.com） 清洗杯子 和毛巾 （ 16）
1、 动作的熟 练 程度和速度（ 5） 2、 皮的长短和厚薄程度（ 7） 1、 动作的熟料程度和速度（ 5） 2、 较少洒水（ 3） 3、 清洗干净、干爽、叠放整齐美观（
保育员基本技能选拔赛评分表
保育员基本技能选拔赛评分表
背景
为了选拔具备优秀基本技能的保育员，我们组织了一场基本技能选拔赛。本评分表将用于评估参赛者在关键技能方面的能力。
评分标准
每个参赛者将根据以下标准进行评分：
1. 知识与理论基础（40分）
- 适应儿童发展阶段需求的知识理解能力（10分）
- 掌握儿童成长相关知识的能力（10分）
- 了解儿童安全、保护和卫生的知识（10分）
- 了解有效的沟通和教育技巧（10分）
2. 技能与实践水平（40分）
- 进行儿童护理（饮食、穿衣、洗澡等）的能力（10分）
- 安全监控和应急处理的技能（10分）
- 教育与帮助儿童发展的实践能力（10分）
- 与家长、同事和其他利益相关者合作的能力（10分）
3. 心理素质和职业品质（20分）
- 能与儿童建立信任和情感联系的能力（10分）
- 展示责任感和专业性的行为（10分）
评分表格
评分指导
- 每个评委根据参赛者的实际表现评分，并在相应的单元格中写入分数。
- 总分将由各评委的分数进行综合计算，并确定出最终得分高低。
此为保育员基本技能选拔赛评分表，将用于评估参赛者在关键技能方面的能力。评分指导将由评委根据参赛者的实际表现评分，并最终确定参赛者的得分。
幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准
叠被子和整理床铺(40)
1、被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（15分）
2、床铺整理平整，摆放方向一致（10分）
3、操作的熟练程度和速度（15分）
比赛用时长短（/秒）
总分(100)
幼百度文库园保育员技能比赛项目及评分标准评分人：
比赛项目参赛人员
小一班
小二班
小三班
小四班
中一班
中二班
中三班
大一班
大二班
大三班
消毒液配比(30)
1、配比是否科学（15分）
（84的正确配比1：100）
2、动作的熟练程度和速度（15分）
擦桌子
(30)
1、按照清水-消毒-清水顺序擦桌子（10分）
2、桌面和边角是否消毒擦洗到位（10分）