质量密度复习

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质量与密度 专题复习

质量与密度 专题复习

质量与密度专题复习知识回顾一、质量1.(准备知识)物体与物质的区别一切物体都由物质组成,物体是具有一定体积和形状的个体,物质则是组成物体的材料,物质具有软硬、颜色气味等性质,但不具有形状和体积。

例如:水是物质,一杯水就是物体;铁是物质,一块铁块就是物体了。

2. 物理学中把物体所含叫做物体的质量,用符号m表示。

3. 质量是物体的一个基本 ,它不随物体的、、的变化而变化。

例:下列现象中质量发生变化的是()A、铁水凝固成铁块B、将菜刀磨得更锋利些C、机器从北京运到广州D、将金丝通过拉伸机拉长4. 质量单位间的换算关系为: 1t= kg; 1kg= g; 1g= mg。

日常生活中还常用公斤、斤、两作为质量的单位。

其中1公斤=2斤;1斤=10两;所以,1公斤=1千克; 1斤=0.5千克=500克 1两=50克5.完成下列单位换算(1)2.5t=______kg=______g; (2)360mg=______g; (3)4.2kg=_______g=_______mg.二、天平和量筒1、天平的使用方法①放,使用天平时应将天平放在上。

②调,使用前将游码移至上;然后调节,使天平保持水平平衡。

③称,按左盘放,右盘放的顺序放置砝码和物品,不可颠倒;添加砝码时应按由到顺序,并适当移动使天平平衡。

④读,被称物体的质量为和之和。

2、使用天平时的注意事项:①从砝码盒中取砝码时必须用夹取,不能用手拿。

②称量过程中不允许调节使天平平衡,而只能通过加减或移动的方法使天平平衡。

③天平移动位置后需重新调平。

3、质量测量的特殊方法①累积法,例如称一张邮票的质量时可称出50张邮票的质量为m,那么每张邮票的质量为。

②间接法,称取液体质量时须先称出干燥烧杯的质量m1,再称出烧杯和液体的中质量m2,那么液体的质量为。

4、使用量筒和量杯量筒和量杯是用来测量液体的工具,使用它们也可间接测量不溶于水的固体的体积。

量筒和量杯上端标有的200mL或500mL等字样表示它们的。

质量和密度复习(精)

质量和密度复习(精)

3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg,这是因为 ( C) A、由于温度升高了,所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分 水汽化的结果 D、以上说法对都不对
国际单位—— 千克(kg)
2、单位
常用单位——
吨(t)、克(g)、毫克(mg)
天 平 的 使 用 方 法
(2)由图可知,矿石的质量为______g.
例3.一位同学用已调节好的托盘天平 称量某种物体的质量时,将砝码放 在了左盘,盘内的砝码及游码的位 置如图所示,物体的质量应为( ) A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
例2.小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如 图所示,其中的错误是: (1)__________________; (2)__________________; (3)__________________.
人的密度与水的密度 差不多,某同学体重 为50kg,求他的体积 多大?
50kg
3 3 kg/m × 1 10
=
50kg 1000kg m3
=
50kg ×
m3 1000kg =
50 1000
m3 = 0、05 m3
答:该同学的身体体积为0、05立方米。
例题:
• 有一暖瓶,装入2、5kg 水时,壶就满了。 求:暖瓶胆的容积多大?
3.换不同体积的铝块和铁块,分别测量测量,找普遍规律 。 4.再分别计算每个铝块、每个铁块各自的质量与体积的比 值。
▲形成:说明同种物质的质量和体积的比值是一定的。物
质不同,它们的质量和体积的比值也不同。这反映了不同物质 的不同性质,物理学中就用“密度”来表示这种性质。

中考物理专项复习第五部分质量与密度

中考物理专项复习第五部分质量与密度

第五部分 质量与密度一.知识网络二.习题1、宇宙是由组成的,物质是由组成的,分子又是由组成的。

2、分子是由原子组成的,科学家发现,原子的结构与十分相似,它的中心是,在它的周围,有一定数目的在绕核运动,而原子核是由和组成。

3、分子是保持____的微小粒子,纳米是一个____单位,1纳米=____米,头发丝的直径大约是70____.4、下列单位换算中,正确的是( )A.1.2nm=1.2×109m B.1.2nm=1.2×10-9m C.12nm=12×109m D. 12nm=12×10-9m5、下列对物质结构的描述,不正确的是( )A.固态物质的排列规则,就像学生做广播体操一样B .液态物质的分子可以移动,就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动C .气态物质的分子几乎不受力,就像下课以后的同学可以自由活动D .三种状态中的物质中,固体之间分子的相互作用是最弱的6、下列说法不正确的是( )A .固体具有一定的体积和形状,不容易压缩B .气体分子间的作用力极小,因而具有流动性C .当物质由固态变为液态时,体积一定变大D .多数物质由液态变气态时,体积会显著增大1.在实验室里用________测物体的质量,在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示,那么该物体的质量是__________g . 2.中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t ,由中国运抵联合国总部,其质量______,神州号飞船将一面质量为500g 的国旗载入太空,在太空中,国旗的质量将__________(填“变大”,“变小”或“不变”)3.一只普通鸡的质量大约是2.0_______;一个中学生的质量约为50___________;一张邮票的质量约为0.06__________.4.用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过___________使天平平衡,从而称出物体的质量.5.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( )A .相当于向左调节平衡螺母B .代替指针用来指示平衡C .相当于在左盘中加小砝码D .相当于在右盘中加小砝码6.某同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较 ( )A .偏小B .相等C .偏大D .无法确定7.用天平称一粒米的质量,下列方法中相对比较简便而又正确的是( )A .先测出100粒米的质量,再通过计算求得B .把一粒米放在一只杯子中,测出其质量,再减去杯子的质量C .把一粒米放在天平盘里仔细测量D .把一粒米放在天平盘里,反复测量,再求平均值8.小明在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图10-2所示情况.(1)他应采取的措施是__________________________________;图10-8(2)天平调节平衡后,小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误.”小华所说的两个错误是:①______________________________________________________________________,②______________________________________________________________________.(3)小明虚心地听取了小华的建议,重新进行操作.在称量过程中,又出现了如图10-2所示的情况,他_____________________________________________________________;(4)天平再次平衡后,所用砝码和游码位置如图10-4所示,那么小明所称量物体的质量是_________g.1.一松木块的密度是0.4×103kg/m3,读作_______ _________,把它锯掉3/4,剩下的松木块密度为________________。

质量与密度综合复习

质量与密度综合复习

质量与密度综合复习一.选择题1.烧杯中盛有 5 00g冰,加热后全部熔解成水,体积明显减小这说明冰熔化成水后的质量A.减小 B.增大 C.不变 D.无法确定2.从地球上带一个质量为1kg的物体到月球上去。

在月球上用天平称量该物体时,其数据该:A.等于1kg B.大于1kg C小于1kg D.都有可能3.对密度公式ρ=m/v的正确理解是()。

A.同种物质的质量跟体积成正比 B. 同种物质的密度跟其质量成正比C.同种物质的密度跟其体积成正比 D. 以上说法都不对4.某支蜡烛点燃一段时间后,还剩下半支,则下列正确的是A.其质量减半,但密度未改变 B.其密度减半,因为质量减半C.质量和密度均减半了 D.密度改变了,因为质量和体积都改变了5.三个相同的杯子,分别装有100g的盐水、酒精和水,比较它们的液面,液面最高的是 A.盐水 B.酒精 C.水 D.无法判断6.甲、乙两个物体的密度之比是3:4,体积之比是4:5,则甲乙物体的质量之比是A.3:5 B.3:4 C.5:3 D.4:37.质量为270g,体积为270cm3的空心铝球,中间空心部分的体积是:()A.170cm3B.100cm3C.260cm3D.233cm3二、填空1.单位换算:(1)1.25L=_______ ___m3=____ __ml;(2)2.65g/cm3=______ ___㎏/m32.在用天平测量质量时,如果所用砝码磨损,则测量值与真实值相比;如果砝码上沾有油污,则测量值与真实值相比;如果所用砝码生锈,则测量值与真实值相比;如果调节天平没有将游码放到左端“0”点,则测量值与真实值相比。

平时所说的“油比水轻”是指油的比水小。

(前四个空选填“偏大”、“偏小”或“不变”)3.木块的密度为0.6×103㎏/m3,其物理意义是。

5.一块冰全部熔化成水,它的质量_____ ,体积_____ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

4.一支质量是200克密度是0.9×103千克/米3的蜡,体积是厘米3,点燃后,若这支蜡烧掉一半,剩余部分的密度是千克/米3。

质量与密度总复习

质量与密度总复习

第六章质量与密度一、中考要求1.知道质量的概念知道质量的概念、单位和测量工具;能进行质量单位的换算;会使用天平测物体质量。

2.知道密度的定义、公式和单位;理解密度的物理意义;会使用天平和量筒测物体的密度;应用密度知识解决实际问题。

二、知识梳理1.质量(1)质量:一切物体都是由物质组成的,物理中把物体所含的多少叫,用字母表示。

(2)质量的单位:国际单位制中质量的单位是,符号是:。

常用的单位还有(t)、(g)、(mg)。

它们的换算关系是:1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg。

(3)估测物体的质量:一头大象约5 ;一名中学生约50 ;一枚一元硬币约6 ;一张邮票约50 。

(4)质量是物体的一种物理属性:所谓属性,就是一种不变性。

质量不会随物体的改变,所以质量是物体的一种物理属性。

(5)质量的测量工具:日常生活中常用的工具有:案秤、台秤、杆秤。

实验室常用的测量工具是。

2.天平的使用(1)托盘天平的调节使用方法:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的;调节天平横梁两端的(有的天平只一个),使横梁平衡。

横梁平衡的标志是:。

把被测物体放在,用镊子(注意:不能用手)向加减砝码,(简记“左物右码”)并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

(2)使天平“平”的方法:天平之“平”体现在三处:一是底座要放水平;二是称量之前横梁要水平,这需要调节平衡螺母;三是称量时横梁要水平,这时决不能再调节平衡螺母,需要的是加减砝码和移动游码。

(3)加减砝码的次序和方法:要按照质量从大到小的顺序依次添加砝码。

当在右盘放上一个较大的砝码,横梁右端下沉,就要换一个比之小一级的砝码,如此依次进行。

什么时候开始移动游码呢?要知道,向右移动游码就相当于在右盘加砝码,游码移到最右端时的读数就等于最小的砝码值。

所以,当在右盘放上最小的砝码,横梁右端下沉,这时,就要把最小的砝码拿下来,向右移动游码。

(4)天平的读数:被测物体的质量 = 右盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度。

质量密度专题复习

质量密度专题复习

质量与密度专题复习一、知识结构二、典型例题1、考点:质量是物体的属性,不随位置,形状,状态等因素而改变例1:关于物体的质量,下面哪种说法正确( )A .同一块铁,做成铁锤质量大,做成铁管质量小B .一块铝熔化成液体后,质量变小了C .一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大D .一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变例2:在下面所说的几种情况中,质量有变化的是 ( )A .由于瓶口打开,装在容器内的酒精经几天仅剩下一半B .把铁块压成铁板C .铁块熔化后铸成零件D .把铁块从广州带到上海2、考点:密度是物质的一种特性,主要由物质的材料决定例3:一块木块分成三等分后,每一小块的密度是原木块密度的 ( ) 质 量定义:物体所含________的多少叫做质量 单位:国际单位 kg 换算关系:1kg=103g=106mg 质量是物质的属性:不随_________、___________、__________改变 测量工具:________ 天平的使用方法使用前注意事项 使用过程中注意事项读数方法 密度定义:__________某种物质的________叫做这种物质的密度。

单位:国际单位 kg/m 3 换算关系:1g/cm 3=103kg/m 3 计算公式:___________密度是物质的一种特性,与________和________无关 密度的应用 测量物质密度的原理公式:________ 已知物质的密度和体积求质量的公式:________ 已知物质的密度和质量求体积的公式:_________A .3倍B .1倍C .倍31 D .无法判断 例4:下列有关密度的说法中,不正确的是 ( )A .一种物质组成的不同物体,它们的质量与体积成正比B .体积相同的不同物质组成的物体,密度大的质量也大C .不同物体质量大的,密度也大D .一种物质组成的不同物体,质量不等但密度相等例5:把边长为3分米的正方体的铁块,在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮,则下列说法中正确的是 ( )A .铁块的形状、质量和体积都变了B .铁块的形状、体积变,质量不变C .铁块的形状变,体积和质量不变D .铁块的质量变,体积和形状不变3、考点:天平的使用和天平的读数 例6:某同学用天平测量一物块质量,右盘内所用砝码和游码示数如图2所示,那么这块物块的质量为( )A .70.4gB .54.2gC .74.15gD .73.5g例7:若砝码被磨损了,用这样的砝码测质量,测量结果将( )A .偏大B .偏小C .与物体的真实值一样D .无法确定例8:某人用托盘天平测量一枚大头针的质量,他设计的实验步骤是:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺的左端的零刻度线处。

第六章_质量与密度总复习

第六章_质量与密度总复习

巩固提高
1.质量为1.5×106g的物体可能是( D ) A.一头牛犊 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象 2.下列说法中正确的是( D ) A.一物体被移到月球上质量将变小 B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水,其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝,它的质量将不发生变化 3.下面有关密度的说法正确的是( D )
巩固提高
6.小燕同学在学习了密度的知识后,想用天平 和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下: ①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中,测出量筒中 盐水的体积V; ②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m1; ③把天平放在水平桌上,旋动平衡螺母,使横梁 平衡; ④用天平测出烧杯和盐水的总质量m2; ⑤用天平测出空烧杯的质量m3。
练习2、如图,三只形状相同的杯子,分别盛有质 量相等的三种不同液体,他们分别是水、酒精、硫 酸。试根据图中液面的高度并查密度表,可知甲杯 酒精 水 盛的是 ,乙杯盛的是 ,丙杯 硫酸 盛的是 。



天平的使用和注意事项
1、使用天平时,应将天平放在水平台上。
2、使用前,将游码移至标尺左端的“0”刻度线 上;调节平衡螺母,使指针尖对准分度尺中央 的刻度线。 3、测量时天平的右盘放置砝码,左端放置需 测量的物体;添加砝码和移动游码,使指针对 准分度尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量 标尺的示数之和,即为素称物体的质量。 4、天平使用时,不能超过量程,要保持清洁干燥。
巩固提高
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用如图乙所 示的方法测体积,所称量的颗粒体积是____cm3。 60 2.46×103 (3)该物质的密度是__________kg/m3。 (4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密 小 度比实际密度值偏____。

质量密度重力压强复习

质量密度重力压强复习

物理量理解一、质量1.理解质量的概念:(1)定义:物理学中把物体所含叫做物体的质量。

(2)质量是物体的一个基本属性,与物体的、、无关。

(3)单位:国际单位,符号:,常用单位 t , g , mg。

一头大象的质量约为5t= kg= g.(4)实验室测量物体质量的常用工具是。

二、物质的密度(1)密度的概念:某种物质叫做这种物质的密度。

通常用字母表示密度,表示质量,表示体积,计算密度的公式可写为:。

(2)密度的单位:如果质量的单位是kg,体积的单位用m3,那密度的单位就是;纯水的密度是 kg/m3= g/cm3,它表示。

(3)密度是物质的一种,一般情况下物质不同,密度不同;同一物质的密度还和其所处的状态有关。

(4) 要测物体的密度,应首先测出被测物体的和,然后利用密度公式求出密度值。

对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。

练习:例一:密度概念的理解和固体密度的测定:在探究“物体的质量与体积之间的关系”时,小明同学把收集到的数据填入下表。

但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图1中所示,请你帮他完成下表。

图 (1)分析表格中的数据,可以得出的结论是(写出一个)。

(2)小明与其他同学交流后,发现从表中的数据可以看出:由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系,其表达式为:。

例二:液体密度的测定:某同学在测定盐水密度的实验中,方法和步骤完全正确,如图2甲显示的是:他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

(1)根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。

烧杯质量,并在量筒中倒入盐水,测出盐水的体积,再把量筒内盐水全部倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量,然后计算盐水的密度,用这种方法测出盐水的密度ρ'与小东 测出盐水的密度ρ相比较,则ρ'_____ρ (选填“<”、“>”或“=”) 三、 重力1.概念:在同一地理位置,离地面越高,g 值 。

中考物理复习教案 质量和密度

中考物理复习教案 质量和密度
b、测液体密度
1、判断是什么物质,实、空心
2、质量计算
3、体积计算
四、教学课时:三课时
第一课时
一、基础练习
1.物质存在有三种状态,这三种状态中分子间距最大的是。
2. 银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个,但也异常巨大,要表示银河系的大小使用长度单位最方便.
3.物质从液态变为固态时,体积变大还是变小?你能举出两种现象支持你的说法吗?
水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。
(4)、理解密度公式
⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与 V成正比;即
物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
⑵使用方法:
“看”:单位:毫升(ml)=厘米3( cm3)量程、分度值。
“放”:放在水平台上。
“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。
⑶体积的测量方法:A:对于有规则的几何形状外形的固体,可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B:对于没有一定几何形状的物体,可设法把物体完全浸入某种液体中,得出其体积变化,则该体积变化就是该物体的体积。(排水法求体积,指不溶于液体或不发生化学反应,注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题)ρ物≥ρ液可完全浸入;ρ物<ρ液漂浮.(悬锤法、针压法);
⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项:A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。

质量密度复习

质量密度复习
复习
《质量与密度》
一、质量 (用m表示)
1.定义:物体所含物质的多少叫质量。 2、质量的单位及换算
国际单位是:千克(kg),
常用单位:克(g)
它们之间的换算 关 系是
吨(t)

1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
用盐水选种需用密度为1.1×103 kg/m3 的盐水,现配制了500 mL的盐水,称得 它的质量为0.6 kg,这样的盐水是否合 乎要求?如果不合要求,应加盐还是加 水?加多少?
解:配制盐水的密度为ρ 0.6kg ρ =m/V= 500 10 -6 m 3 =1.2×103 kg/m3 ∵ρ >1.1×103 kg/m3 ∴这样的盐水不合要求,应加水. 设加入水的体积为V水后能使盐水的密度达到 3. 1.1×103 kg/m m m水 m ρ水 v水 ρ 混=m总/V总= v v =
则可以算出石块的体积为 V=V2 - V1 m 4.石块密度最终表达式: V2 - V1
=
ρ
下面是小明用天平和量筒测量一矿石密度时的主要步骤, 请你帮她看一下她的步骤对吗?如果这样操作,则测得的 矿石密度是偏大了,还是偏小了?
A、倒入量筒中一部分水,记下这些水的体积V1 B、将矿石用细线吊着慢慢的浸入量筒中,测出矿石和水 的总体积V2
可达150 t
思考:
在下列过程中,铁的什么变了,什么 没有变化? 把质量为5kg的铁块压成铁板,它的质量 为 ;把它熔化成铁水后,它的质量 为_____;把它送到飞机上,它的质量 为 。
3.一个物体的质量不随它的形状、状态 和位置的变化而变化。所以 (质量是物体本身的一种属性)

2021年中考物理复习专题讲6-质量和密度

2021年中考物理复习专题讲6-质量和密度

重难点剖析
重难点1 密度的理解及相关计算
类型一 密度公式的相关计算
1.盒装牛奶,盒上“250 mL”字样。已知该牛奶的密度是1.2×103 kg/m3,
若喝掉一半后,剩余牛奶的密度是 g/cm3,剩余牛奶的质量是 kg。若宇
航员将整盒牛奶带到月球上,则1这.2盒牛奶的质量将
(选填“0.变15大”“变小”
看:使用前观察它的 和 。
冰的砝密度码是0,. 移动游码,使天平平衡;⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是
读:读数时,视线与液体凸液面的顶部或凹液面的底部 。
(
B
)
千克每立方米,符号: kg/m3
A.①②③④⑤⑥ 烧杯和烧杯中剩余液体
考点1:质量和密度的概念及应用
B.②①④③⑤⑥
考点2:质量和密度的测量
体,其密度与质量成正比
2×103 kg/m3,若喝掉一半后,剩余牛奶的密度是 g/cm3,剩余牛奶的质量是 kg。
放8×:10使3 k用g/时m3把B。量.筒放“在水铁平台杵上。磨成针”时铁的密度发生了变化
(4)性质:密度是物质的一种特性,与物质的质量和体积大小 。
C.冰的密度是0.9×10 kg/m ,表明1 m 冰的质量是0.9×10 5×103 kg/m3 C.若a、b的体积相等,则a的质量小 D.a、3b的密度与它们3的质量、体积有关 3
真题精讲
考点2:质量和密度的测量
7.(2020·咸宁)用天平测小石块质量的实验中,有如下实验计划:
两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示。
8下×列10说3 k法g/正m3确①。的是将( )游A.码a的密移度是至b的标密度尺的2倍左B.端a的的密度“是00.”刻度线处;②将托盘天平放置在水平工作台面上; ③

中考 专题复习:质量与密度

中考 专题复习:质量与密度

质量和密度是中考的必考内容,在选择、填空、作图、实验探索、计算题中都有可能浮现,有时只作为一个中间过度量.主要考查:质量的概念、单位及其换算、用天平测量质量;密度的理解和应用、通过实验测量物质的密度.1.理解质量的概念;知道质量的单位;会用天平测量固体和液体质量。

2。

通过实验理解密度的概念;会测量固体和液体的密度;理解密度知识的实际应用;认识日常生活中与密度有关的一些物理现象.物体所含_ ___ ___叫质量,用字母_____表示。

质量是物体的一种属性,它不随物体的_____、______、______、______的变化而改变。

1、质量的单位:基本单位是_______,符号是______;常用单位有:_____、______、_______。

换算关系: 1 t=_______kg=________g=_______mg2、几种常见的质量值:成年人的质量约是 60___,一个苹果的质量约是 150____一个鸡蛋的质量约 60_____,一枚大头针的质量约 80_____3、质量的测量工具:生活常用:案秤、台秤、杆秤等实验室常用: _______1、天平使用:放:先把天平放在水平_______上拨:将游码放到标尺左端的________处调:调节_______使指针指在分度盘的中央测:把被测物体放在________盘中,在_______盘中加减砝码,并调节_______在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡记:盘中砝码的______加之游码所对的_______就是物体的质量【巧记天平使用】记忆顺口溜:桌面水平,游码归零;调节螺母,横梁平衡;左物右码,先大后小;再调游码,二次平衡;砝码质量加游码(游码所对的刻度值),物体质量记得清。

【注意事项】被测物体的质量不能超过________;向盘中加减砝码时要用_______;不要把砝码_____、______;______和_______不能直接放在天平的盘中2、量筒使用:单位:____________使用方法: “看”:量程、分度值“放” :放在__________台上“读”:量筒里液面是凹形的,读数时,视线要和凹面的______相平量筒里液面是凸形的,读数时,视线要和凸面_______相平【提示】(1)在实验室,质量的测量工具是________.生活中常用的测质量的工具: __________。

中考物理复习课件 质量与密度

中考物理复习课件     质量与密度

看 量程 和分度值

放在 水平台面 上
量筒里的液面是凹形的,读数时,视线要与凹液面 读 的 最低处 相平;量筒里的液面是凸形的,读数
时,视线要和凸液面的最高处相平
记录数据和单位,并注意单位换算,图中液体的体 记
积为 45 cm3
三、密度
定义(比值 某种物质组成的物体的 质量 与它的 体积 之比,用 定义法) 符号 ρ 表示
[课标要求] 1.知道质量的含义.会测量固体和液体的质量. 2.通过实验,理解密度.会测量固体和液体的密度. 3.能解释生活中与密度有关的一些物理现象.
一、质量及其测量 1.质量 (1)定义:物体所含物质的多少叫作质量,通常用字母 m 表示. 注意:质量是物体的一个基本属性,与物体的形状、状态、温度、所 处的空间位置无关.
[解析] 钨丝做灯丝是利用钨丝的熔点比较高的性质,A不符合题 意;用塑料作为插座外壳的材料,利用了塑料绝缘性强的特点,可 以保证用电安全,B不符合题意;铝合金的密度比较小,在相同体 积时,质量比较小,重力比较小,易于飞机起飞,C符合题意;用 橡胶作为汽车轮胎的材料,利用了橡胶弹性好,耐磨性强的特点, D不符合题意.
4.密度与生活
如图所示,点燃酒精灯会使它上方的风车旋转起来,这是因为酒精灯 的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 小 ,热空 气上升形成气流,带动风车转起来.
[考点微判] 判断下列说法是否正确 (1)物体质量的大小与地理位置无关( √ ) (2)为减轻质量,比赛专用自行车采用强度高、密度大的材料制造( ×) (3)固体的密度不一定比液体的密度大( √ ) (4)不同物质的密度一定不同( × ) (5)冰和水是同种物质,所以冰熔化成水之后,其质量和密度均不变 (× )

5中考总复习质量和密度

5中考总复习质量和密度
23
练习6 甲物质的密度为2g/cm3,乙物质密度为5g/cm3, 各取一定质量混合后密度为3g/cm3.若混合前后总体积 保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是 4:5 , 体积之比是 2:1 。
【解答】混合后的总质量:m=m甲+m乙
混合后的总体积:V=V甲+V乙= + +
混合物质的密度:ρ= =
平左盘,当天平再次平衡后,右盘中砝码质量和游码位置
如图乙所示,则岩石质量是_5_7_.__4_g。若错将物体放在右
盘,砝码放在左盘中,游码位置如图乙所示,则应在左盘
中放_5_9__._8_g的砝码。
提示:天平平衡的条件
左=右+游码刻度值
59.8=57.4+2.4
实际情况是:左盘中放 60 克砝码,游码的示数 2.6 g。因为托盘天平砝码的 最小质量是1g
提示:可按等质量求密度 18
4. 有甲、乙两个金属球,它们的质量之比为m甲:m乙
=5∶4,体积之比为V甲∶V乙 =1∶2, 则这两种金属的
密度之比ρ甲∶ρ乙 等于( B )
A. 2∶5 B. 5∶2
C. 8∶5 D. 5∶8
法二:
根据 ρ = m V
ρ甲=m甲/V甲=5/1 ρ乙=m乙/V乙=4/2=2/1
1m3=1.0×106cm3 7
例5 如图所示,装满水的玻璃瓶中的水结冰 后会使玻璃瓶破裂, 由水变成冰的过程中质量 _不__变___,密度__变__小__,体积_变__大___。(选填“变 大”“变小”或“不变”)
例6 关于密度的说法正确的是( D ) A.固体的密度一定比液体的密度大 B.质量越大的物体,它的密度越大 C.体积越小的物体,它的密度越大 D.密度是表示物质的一种特性,跟质量和体积无关

质量与密度复习

质量与密度复习

本题是对密度应用的一个反馈练习,是对学生逻辑思 维能力的一种训练,同时也是对空心球问题的进一步 探索。
能力提升
13、人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力,世界上密 度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果,该物质的坚 固耐用程度不亚于钢材,且能承受1400℃的高温,而密度只有3 kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢( ρ 钢=7.8×103kg/m3)制造,耗钢130吨;若采用“气凝胶”代替 钢材来制造一架同样大小的飞机,则需“气凝胶”的质量是多少?
让学生熟练掌握天平的操作, 并能够正确读数。会用天平测 固体和液体的质量。
典型题目训练
4、一杯水,喝掉一半,剩余的半杯水 ( D ) A.质量减半,所以密度减半 B.体积减半,所以密度减半 C.质量、体积、密度都减半 D.虽然质量和体积减半,但密度不变 5、甲、乙两种物质,它们的质量跟体积关系如图,则ρ 甲 > ρ 乙 (选填“>”、“<”或“=”),其中乙物质可能是 水 。 6、人的密度跟水的密度差不多(ρ 水=1g/cm3)),那么你们组最 胖的同学的体积最接近 ( C ) A.5 m³ B.0.5 m³ C.0.05 m³ D.0.005m³ 训练目的:
第六章 质量与密度复习
学习目标:
1、知道质量是物体的基本属性,知道质量的单 位及其换算,能估测常见物体的质量; 2、能规范使用天平测量固体和液体的质量; 3、理解密度的含义,能根据公式ρ =m/V及其变 式进行简单的计算 4、会测量固体和液体的密度,并能用密度知识 解释生活中的一些相关现象。
课堂流程:
知识导图
典型题目
能力提升
知识导图
让学生在课前分小组进行归纳,教师在课上展示评比,使 学生在归纳和展示过程中加深对本章知识结构的理解。

初二上册物理第六章-《质量与密度》知识点复习及随堂练习

初二上册物理第六章-《质量与密度》知识点复习及随堂练习

第六章质量与密度§6.1 质量一、质量1. 定义:物体所含物质的多少,通常用字母m表示。

2. 基本单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)单位换算:3。

质量的测量工具——天平:托盘天平和学生天平(物理天平)。

(实验室)4。

质量的理解:质量是物体本身的一种固有属性,物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。

二、天平的使用1. 注意事项:(1)被测物体质量不能超过天平的称量;(2)向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放,不能用手接触,不能把砝码弄湿弄脏;(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中。

2。

天平的原理——根据杠杆原理制成的,横梁是一等臂杠杆.3。

天平的使用步骤(1)“放平":把天平放在水平台上,把游码拨至标尺左端零刻线处;(2)“调零”:调节横梁右端的平衡螺母,直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同;(3)“称量”:把被测物体放在左盘中,用镊子向右盘中加减砝码(左物右码,先大后小),并调节游码在标尺上的位置,直到天平再次平衡。

(4)“记录”:记录数据。

▲A。

天平调平衡:“左偏右调,右偏左调”;调平衡后,实验过程中不再移动平衡螺母。

B. 如果将物体和砝码的位置放反,那么物体质量。

4。

(1)测量微小物体(大头针、一张纸等)的质量方法:累积法。

(2)测量液体质量的步骤:①测出空烧杯的质量;②往烧杯中加入被测液体,测出烧杯和液体质量;③液体质量。

(3)测量粉状物质量的方法:在托盘中各放一张相同的纸等等。

随堂练习1.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该()A.将游码向左移动B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将游码向右移动D.将右端平衡螺母向右旋出一些分析:托盘天平使用前应调整横梁平衡,此时要用平衡螺母来调节,如果指针偏向分度盘的左侧,则向右调节平衡螺母;指针偏向分度盘的右侧,则向左调节平衡螺母,简记为:“左偏右移,右偏左移".解答:调节天平时发现指针偏向分度标尺左侧,说明右侧较轻,故平衡螺母应向右移动.故选D.2.冰熔化成水后,质量将()A.变大B.变小C.不能确定D.不变分析:解答此题的关键是要掌握:质量是物体本身的一种性质,它与物体的形状、位置、温度、状态均无关.解答:质量是物体的一种性质,它的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变.冰熔化成水后,状态改变了,但是质量不变.3.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是()A.质量B.温度C.内能D.密度分析:①质量是物体本身的一种属性,与物体的状态无关;②温度是物体的冷热程度,状态发生改变主要是因为温度发生了改变;③物体的内能与温度有关,温度越低,内能越少;④水结冰后,体积增大,密度减小.解答:矿泉水放入冰箱结冰后,温度降低,内能减小,密度变小,体积变大,只有质量是不变的.4.质量表示物体中所含物质的________。

初中物理质量与密度

初中物理质量与密度

( 2 )写出待测金属颗粒的密度的表达式
B.水的密度保持不变
C.水的密度先变大后变小
D.水的密度一直变大
整理课件
例5. A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像, 如图所示.由图可知,A、B、C三种物质的密度A、 B、C和水密度水之间的关系是 ( )
AB. .ρ ρAA> >ρρBB>>ρρACC,,且且ρρAA><ρρ水水,, C.ρA<ρB<ρC,且ρA>ρ水, D.ρA<ρB<ρC,且ρA<ρ水,


公式与单位:ρ
=m V
原理
国际单位:kg/m3 常用单位:g/cm3 1g/cm3=1×103kg/m3 如何测定固体的密度。
密度的测定:
器材 如何测定液体的密度。
密度知识的应用:
求质量(m=ρV)
求体积(V
m ρ
)
鉴别物质
整理课件
一、质量
1、2kg的铁块完全熔化为铁水,其质量 为 。当这铁水全部浇铸成一铁球,其质 量为 。将这铁球带到月球上时,其质量 为。 以上现象说明了什么?
利用图象比较物质的密度,注意控制变量
整理课件
冰的密度是0.9×103 kg/m3.一块体积为100 cm3的冰熔化成水后, 质量是____g,体积 是____cm3. 135 g的水结成冰后,质量是 _____kg,体积是_____cm3.
整理课件
例1:一个瓶子能盛500克水,用这个瓶子 能盛多少克酒精?
__偏__大_. 若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时, 测量结果 将比物体质量的真实值______偏.(大填“偏大”
或“偏小”)
关于天平的误差分析可用天平的简 易图来分析
整理课件
例5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡,指针 静止时指向分度盘中央刻线的右方,用这架托盘 天平称物体的质量,当天平平衡时,测量出的质

质量、密度 复习课

质量、密度 复习课

1.0 × 103 换算关系 1g/cm3 =___________ kg/m3 1.0 1.0×10 1克/厘米3 3 kg/m3=_____ g/cm3 ρ水=___________ > 1千克/米3
密度表
记住水的密度:
ρ
水=1.0
10
3
千克/米
3
物理意义: 表示每立方米水的质量
是1.0 10
四、基础过关
1.根据密度公式ρ=m/V,下列说 法中正确的是( ) D A.物体的密度与物体的质量成正比 B.物体的密度与物体的体积成反比 C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关 2、一个铅球用了多年,没有发生改变的是( C ) A.质量 B.体积 C.密度 D.三者都没改变


②用天平测出石块的质量m
③向量筒中注入适量的清水,并把测得水的体 积为v1 ④将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出 金属块和水得总体积为v2 ⑤计算石块得体积v = v2 — v1 ⑥计算出石块的密度ρ


实验数据的记录
小石块的 质量m (克) 小石块放入量 小石块和水 筒前水的体积 的总体积V2 V1 (厘米3 ) (厘米3 ) 小石块的 体积V (厘米3 ) 石块的 密度ρ (克/厘 米3 )
50
60
80
20
2.5
石块密度的表达式:
m m = = V V2 V1
(2)如何测液体(如盐水)的密度
上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的 步骤补充完整,并练习设计出记录数据的表格。 1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2、将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V
3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
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关于天平的误差分析可用天平的简 易图来分析
例5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡,指针 静止时指向分度盘中央刻线的右方,用这架托盘 天平称物体的质量,当天平平衡时,测量出的质 小于 量_____物体的真实质量。(填“大于” “小于” 或“等于”)
关于天平的误差分析可用天平的简 易图来分析
二、密度 (用ρ表示)(物质的一种特性) 1.定义:某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度
二、桥式问题 • 质量不变问题 (如:水结成冰,冰化成水) • 体积不变问题 (如:瓶子或容器问题) • 密度不变问题 (如:样品问题)
例2-1:求1 m3的冰熔化成水后的体 积
• 思路:冰融化成水的过程中,质量不 变 • 思路1: 思路2: • m冰= ρ冰•v冰 m冰= m水
=0.9×103×1= 0.9×103(kg)
ρ=
m1 – m2 V
密度计的使用
一质量为54g、体积为20cm3的金属块, 它的密度是多少?是哪一种金属?
已知:m=54g ,V=20cm3 求:ρ
解:
m 54g 3 2.7 g / cm 3 V 20cm 3 3 ( 2.7 10 Kg / m )
比照密度表为:铝
注意解题的规 范:公式、单 位的代入
A、倒入量筒中一部分水,记下这些水的体积V1 B、将矿石用细线吊着慢慢的浸入量筒中,测出矿石和水 的总体积V2
C、用天平测出矿石的质量m
D、将各步数据得出,带入密度的计算公式 m V2 - V1
ρ=
你懂 了吗?
分析:因为矿石从水中取出沾有水,接着称 出它的质量偏大,所以算出的密度也偏大了。
思考:如果在上一题中我们把石块换成蜡 块那还可以这么去做吗?
B.(2)或(4) D. (1)或(2)或(4)
物体的质量与体积的关系
1.在研究物质的某种特性时,某同学分别用甲、乙两种液体做实验,测得的结果 如下: 物质 甲 t甲 实验 次数 1 2 体积 (cm3) 10 20 质量(g) 18 36 质量/体积 (g/cm3) 1.8 1.8

乙 乙 乙

想一想
刻度尺(规则固体)
ρ=m/v
天平测量
量筒或量杯测量
(不规则固体或液体)
V物=V2-V1
4、密度的测量
原理:
ρ
m =
V
(1)测量固体(小石快)的密度
• 实验器材: 小石块、天平、量筒、水、细线
实验步骤:
小石块 V2 V1
参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记录数据的表格, 写出密度的表达式。
哈哈, 我懂了!
ρ蜡 =
m蜡
v总 — v水
(2)写下测量盐水密度的步骤
• ①用天平测出空烧杯的质量m1 • ②用天平测出烧杯和盐水的总质量m2;则盐 水质量 m = m2— m1
• ③将烧杯中的盐水倒入量筒中,测出体积V;
• ④求出盐水的密度ρ =(m2— m1)∕ v
③步骤中有部分盐水沾在烧杯壁上,不能全部 都倒入量筒中,所以测得的体积比实际的小, 算出的密度偏大,你有什么高招改进实验方案?
实验步骤:
上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的步骤补充完整,并练 习设计出记录数据的表格。
1. 2.
。 将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V
用天平测出烧杯和盐水的总质量m1

m 3. 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2,则量筒中盐水的质量为 m=m1 –。 2
4. 盐水密度最终表达式:
物质名称
密度
(kg/m3)
物质名称

密度
(kg/m3)
铜 铝
水银 纯水 空气 一氧化碳
8.9×103 2.7×103 13.6×103 1.0×103 1.29 1.25
铁 冰
酒精 煤油 氧气 二氧化碳
7.9×103
0.9×103 0.8×103 0.8×103 1.43 1.98
由上述物质的密度可得哪些信息?
2. 1. 用天平测出石块的质量m 。 把适量水倒入量筒中,记下水的体积V1 3. 将石块用细线拴好, 全部没入水中,测出水和石块的总体积V 2,
则可以算出石块的体积为 V=V2 - V1 m 4.石块密度最终表达式: V2 - V1
=
ρ
下面是小明用天平和量筒测量一矿石密度时的主要步骤, 请你帮她看一下她的步骤对吗?如果这样操作,则测得的 矿石密度是偏大了,还是偏小了?
4 5 6
30
10 20 30
54
8 16 24
1.8
0.8 0.8 0.8
(1)分析实验次数1和2(2和3、1和3),可得结 论: 同种物质,质量与体积成正比 . (2)分析实验次数 1,4 可得结论:相同体积的甲 乙两种液体质量不同。 (3)分析两种液体各自质量与体积的比值关系,可得结 论 不同物质,质量与体积的比值一般不同 。
3.一个物体的质量不随它的形状、状态 和位置的变化而变化。所以 (质量是物体本身的一种属性)
4、质量的测量
(1)测量工具:实验室 其他的测量工具:
例1 在“用天平称物体质量”的实验中,张强同学 用已调节好的天平在称物体质量时,指针偏在分 D 度盘中线左边一点,这时应该( ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
复习
《质量与密度》
一、质量 (用m表示)
1.定义:物体所含物质的多少叫质量。 2、质量的单位及换算
国际单位是:千克(kg),
常用单位:克(g)
它们之间的换算 关 系是
吨(t)

1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
思考:
在下列过程中,铁的什么变了,什么 没有变化? 把质量为5kg的铁块压成铁板,它的质量 为 ;把它熔化成铁水后,它的质量 为_____;把它送到飞机上,它的质量 为 。
解:
m V 13.6g / cm3 5ml 68g
水银
水银
水银
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1; (2)在右盘砝码并移动游码,使右盘中砝码和游码 的质量之和为m1+68g; (3)用滴管往烧杯中滴水银,直到天平再次平 衡, 则烧杯中的就是 5的水银 ml
例4.若在调节天平时游码没有放在零刻线处,用这架天 平称量物体时,称量结果将比物体质 量的真实值 偏大 _____. 若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时, 偏大 测量结果 将比物体质量的真实值______.(填“偏大” 或“偏小”)
1、天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时, 发现指针如图1所示偏向分度盘的右侧,此时应将平 左 衡螺母向__调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天 平的左盘,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在 标尺上的位置如图12所示.矿石的质量是____g,矿石 73.4 放入量筒前、后,量筒中水面位置如图13所示. 20 矿石的体积是__ cm3 ,由此可知, 矿石的密度 = 3.67×103 kg/m3。
3
54
60
0.9
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质 量 单位及换算:Kg(国际单位) t、g、mg 质 量 和 密 度
质量的测量:
测量工具 天平的结构与使用
状态 和 质量是物体的一种 属性 ,它不随物体的 形状、 位置 而改变。
定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种 特性 。它决定于物质的 种类和状态等 。 m 国际单位:kg/m3 3 3 3 公式与单位:ρ = V 3 1g/cm =1×10 kg/m 常用单位:g/cm 原理 如何测定固体的密度。
称量过程中注意不能调节平衡螺母
提醒你
做一做
一起练习使用托盘天平!!!!
(2)天平的使用步骤:
• 1 认:先认清天平的最大称量和分度值。 • 2 放:把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的
零刻度线处。
• 3 调:调节平衡螺母,使横梁平衡。 • 4 称:左物右码,先大后小,移动游码使天平恢复平衡.
• 5记: m 物 =m砝码+m游
•m 物 =m砝码-m游
左物右码:m 物 =m砝码+m游 可是如果砝码和物体位置放反了,怎么求m 物 ? m 物 =m砝码-m游
(3)测量物体的质量
a 如何测量固体的质量? 器材及操作步骤如何?
思考:如何测量一颗铁钉的质量?
b 如何测量液体的质量? 器材有哪些?写下你的步骤以及需要测量的物 理量、待测量的最终表达式!
【提出问题】 改进实验后,小姬同学测得这些水的密度为1g/cm。 水常见的形态有固态、液态、气态,她想水在固态和 液态时的密度是一样的吗? 【设计实验与进行实验】 将这些水凝固成冰进行实验,所获得的实验数据如下 表: 【分析与论证】分析数据得到的结论 是: 。 实验序 号 1 2 冰的质量 m/g 36 45 冰的体积 V/cm3 40 50 冰的密度ρ/ (g· -3) cm 0.9 0.9
2、以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤:
(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m0; (2)在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量m1; (3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的质量m2; (4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V; (5)计算煤油的密度. 这些步骤中可省去的是( D )
A.(1) C.(3)
密 度 密度的测定:
器材 如何测定液体的密度。 求质量(m=ρV) 密度知识的应用: 求体积( m )
V
鉴别物质
ρ
能力提高:
• 1、怎样测量一瓶空气的质量? (密度给出) 器材:天平、水、空瓶 • 2、怎样测量牛奶的密度? 器材:天平、水、烧杯、牛奶 • 3、怎样测量一块金属块的体积? 器材:天平、水、烧杯、细线、金属块
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