教师资格考试信息技术专业重点(上)
教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力试卷与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)1、题干:在高中信息技术课程中,关于算法的概念,以下说法正确的是()A、算法是一种精确的、有限的操作步骤B、算法可以是无限循环的C、算法的执行结果可能是不确定的D、算法只包含数学运算2、题干:在高中信息技术课程中,关于数据结构的基本概念,以下说法错误的是()A、数据结构是指数据之间的相互关系和数据存储的方式B、数据结构分为逻辑结构和存储结构C、数组、链表和树都是数据结构的一种D、数据结构的复杂度包括时间复杂度和空间复杂度3、在信息技术课堂教学中,以下哪项不是教师应该遵循的教学原则?A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发式教学原则D、个性化教学原则4、在高中信息技术课程中,以下哪种教学资源不适合用于“算法设计”的教学内容?A、在线编程平台B、算法动画演示C、传统教科书D、信息技术案例库5、在高中信息技术课程中,以下哪项不属于信息素养的基本要素?A. 信息获取能力B. 信息分析能力C. 信息处理能力D. 信息道德素养6、以下哪项不属于高中信息技术课程的教学目标?A. 培养学生的信息素养B. 提高学生的计算机操作技能C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 培养学生成为优秀的信息技术教师7、在高中信息技术教学中,以下哪项不属于信息技术的核心素养?A、信息意识B、计算思维C、程序设计D、人工智能8、在高中信息技术课程中,以下哪个概念不属于信息处理的基本步骤?A、信息收集B、信息分析C、信息存储D、信息传输9、以下关于信息技术学科课程内容的描述,正确的是()A. 信息技术课程内容应以计算机技术为核心,强调操作技能的培养B. 信息技术课程内容应涵盖信息技术的基本概念、基本原理和应用方法C. 信息技术课程内容应仅限于计算机硬件和软件的学习D. 信息技术课程内容应以网络技术为核心,强调网络应用能力的培养 10、在信息技术教学中,以下哪种教学方法能够更好地培养学生的批判性思维?()A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 练习法11、在高中信息技术课程中,以下哪个教学活动最能体现“探究式学习”的教学理念?A. 教师讲解网络基本概念,学生跟随笔记B. 学生分组讨论网络技术的应用案例C. 教师演示网页设计步骤,学生跟随操作D. 学生完成课后练习题,教师批改并讲解12、在信息技术课程中,针对“计算机硬件组成”的教学,以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣?A. 利用多媒体课件展示硬件结构图B. 通过实验让学生亲手组装一台计算机C. 教师讲解硬件部件的工作原理D. 学生观看相关视频资料13、在HTML5中,下列哪个标签是用来创建画布的?A. <canvas>B. <image>C. <svg>D. <video>14、关于信息技术的教学目标,以下哪种说法是正确的?A. 教学目标应仅限于教授学生信息技术的基本操作B. 教学目标应侧重于培养学生的信息技术素养,包括基本操作、应用能力和创新精神C. 教学目标应仅限于提高学生的计算机等级考试通过率D. 教学目标应侧重于教授学生编程语言和算法设计15、在高中信息技术课程中,以下哪项不属于信息技术的基本特征?A. 交互性B. 网络性C. 实用性D. 美学性二、解答题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)第一题【题目】某高中信息技术课程正在进行《计算机编程基础》的教学。
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力信息技术试卷与参考答案
教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)1、以下哪项不是信息技术课程的教学目标?A、培养学生对信息技术的兴趣和意识B、提高学生的信息素养和创新能力C、加强学生的身体素质和心理素质D、培养学生的团队合作能力和沟通能力2、在信息技术课程教学中,以下哪种教学方法最有利于激发学生的学习兴趣?A、讲授法B、讨论法C、实验法D、案例教学法3、在信息技术的教学过程中,以下哪种教学策略最符合“探究式学习”的理念?A. 教师讲解为主,学生被动接受B. 学生自主探究,教师引导辅助C. 学生分组讨论,教师总结归纳D. 教师演示,学生模仿练习4、以下哪个选项不属于信息技术的应用领域?A. 教育教学B. 医疗健康C. 金融交易D. 环保监测5、在信息技术课程中,关于“信息技术与课程集成”的描述,下列哪项是正确的?A. 信息技术只作为辅助工具应用于教学中B. 信息技术完全取代传统的教学方式C. 信息技术与课程内容、教学过程和评价方法有机融合D. 信息技术在教学中没有实际应用价值6、以下哪项不是信息技术学科知识的基本组成部分?A. 计算机硬件知识B. 计算机软件知识C. 网络通信知识D. 教育心理学知识7、在信息技术课程中,关于信息处理技术的应用,以下哪种说法是错误的?A、信息处理技术是信息技术的基础,包括数据的采集、存储、传输和处理B、信息处理技术广泛应用于各行各业,如办公自动化、电子商务等C、信息处理技术的主要目的是提高信息处理的效率和质量D、信息处理技术不包括信息的创意和设计8、在信息技术课程中,关于编程语言的特点,以下哪种说法是正确的?A、编程语言只适用于计算机科学专业B、编程语言具有高度的抽象性,便于实现算法C、编程语言的学习难度很高,适合少数人学习D、编程语言只适用于高级程序员9、在信息技术课程中,以下哪个概念最符合“计算思维”的特点?A. 算法B. 数据结构C. 程序设计D. 网络协议 10、在信息技术教学中,为了培养学生的创新能力和实践能力,教师应该采取以下哪种教学方法?A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 项目式学习D. 课堂讨论法11、在信息技术教学中,以下哪种教学策略最适合培养学生的创新思维?A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 项目式学习D. 竞赛教学法12、在信息技术课程中,以下哪项不是评估学生信息素养的标准?A. 信息获取能力B. 信息处理能力C. 信息安全意识D. 信息表达与交流能力13、在信息技术课程教学中,以下哪种教学方法更符合学生的认知规律和特点?()A. 讲授法B. 探究式学习C. 传授式教学D. 训练式教学14、以下关于信息技术课程评价的说法,正确的是()。
2022年上半年教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案
1[单选题]全国范围内积***的ETC应用提高了高速公路车辆通行率,节约了人工成本。
高速公路ETC的工作流程图如图1所示该系统使用的核心关键技术是( )。
A.模式识别
B.模***
C.虚拟仿真
D.虚拟现实
正确答案:A解析:
模式识别以图像处理与计算机视觉、语音语言信息处理、脑网络组、类脑智能等为主要研究方向,研究人类模式识别的机理以及有效的计算方法。
根据题目可知,ETC的工作模式属于模式识别。
2[单选题]进入网站页面后,可***循环播放网页背景音乐bg.mid的网页代码是( )。
A.< sound src =“bg.mid"Loop=“True”>
B.< bgsound src =“bg.mid"Loop=“1">
C. < bgsound src =“bg.mid"Loop示infinite >
D. < Embed src =“bg.mid"***tart = truex/Embed >
正确答案:A解析:
循环播放的属性Loop值为布尔类型,设置为“true”和“false”。
True 代表循环。
故本题选A。
教师资格证初中信息技术考试内容(一)
教师资格证初中信息技术考试内容(一)教师资格证初中信息技术考试内容考试内容概述•考试时间:全国统一的考试日期•考试形式:笔试•考试类型:选择题、填空题、简答题、应用题等•考试科目:初中信息技术考试大纲•考试大纲由国家教育部颁布,用于规范教师资格证的考试内容•考试大纲包含以下几个模块:1.教育技术与信息技术在教学中的应用2.信息技术与社会发展3.信息技术的基本概念和操作4.信息技术教育的基本知识和技能5.信息技术资源与教学设计考试要点1.教育技术与信息技术在教学中的应用:–掌握信息技术与教育教学的关系–理解信息技术对教学提供的支持和辅助作用–熟悉教育技术的基本原理和教育技术工具的使用–了解信息技术在教学中的具体应用场景和案例2.信息技术与社会发展:–了解信息技术与社会的关系–掌握信息技术对社会发展带来的影响–熟悉信息技术对教育改革的推动作用3.信息技术的基本概念和操作:–掌握计算机硬件和操作系统的基本知识–理解网络和互联网的概念及其基本原理–熟悉信息技术基本操作和软件应用4.信息技术教育的基本知识和技能:–了解信息技术教育的发展历程和重要理论–熟悉信息技术教育的基本任务和内容–掌握信息技术教学的基本方法和策略–了解信息技术教育资源的开发和利用5.信息技术资源与教学设计:–掌握信息技术教学资源的种类和特点–熟悉信息技术教学设计的基本原则和方法–了解信息技术教学设计的实施过程和评价方法考试复习建议•提前准备:根据考试大纲制定复习计划•多做练习:通过做试题巩固知识点•理论与实践结合:结合实际教学情境进行思考和实践•制定时间表:合理规划复习时间,保持良好的复习状态•多方面了解考题类型:熟悉不同题型的解题思路和技巧•合理调整心态:保持积极的学习态度,相信自己的能力结语教师资格证初中信息技术考试是对教师在信息技术应用能力方面的考核。
只有通过认真的复习和准备,掌握考试大纲中规定的知识和技能,才能顺利通过考试。
祝愿所有参加考试的教师们能够取得好成绩,为教育事业贡献自己的力量!。
2025年上半年教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析
2025年上半年教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析一、单项选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)1、在计算机中,存储容量的基本单位是:A. 字节(Byte)B. 千字节(KB)C. 兆字节(MB)D. 吉字节(GB)答案:A解析:计算机中存储容量的基本单位是字节(Byte),一个字节等于8位(bit)。
其他选项如KB、MB、GB都是基于字节的更大单位,分别表示千字节、兆字节、吉字节。
2、下列哪项不是常用的计算机网络拓扑结构?A. 星型B. 环型C. 总线型D. 圆形答案:D解析:常见的计算机网络拓扑结构包括星型、环型和总线型等,它们描述了网络中设备之间的连接方式。
而“圆形”并不是一种标准的网络拓扑结构术语。
3、在信息技术课程中,为了让学生更好地理解和应用Excel的筛选功能,教师设计了一个教学案例。
案例中,教师首先向学生展示了如何使用Excel的自动筛选功能来筛选出班级中数学成绩在90分以上的学生名单。
随后,教师又引导学生尝试使用高级筛选功能来筛选出数学成绩在90分以上且语文成绩在80分以上的学生名单。
以下是对该教学案例的评价,其中不正确的是()。
A. 案例贴近学生实际,有助于激发学生的学习兴趣B. 案例由易到难,符合学生的认知规律C. 案例过于简单,没有体现出Excel筛选功能的强大之处D. 案例引导学生从简单筛选过渡到高级筛选,培养了学生的实践能力答案:C解析:这个教学案例首先通过自动筛选功能引导学生入门,然后逐步深入到高级筛选功能,这样的设计既贴近学生的实际学习情况,又符合学生的认知规律。
通过从简单到复杂的逐步引导,学生能够更好地理解和掌握Excel的筛选功能,并在此过程中培养实践能力。
因此,选项A、B、D都是对该教学案例的正确评价。
而选项C认为案例过于简单,没有体现出Excel筛选功能的强大之处,这是不正确的。
因为案例的设计本身就是从基础入手,逐步深入,让学生在掌握基础知识的同时,也能够逐步领略到Excel筛选功能的强大和灵活。
中小学和幼儿园教师资格考试大纲《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)
《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法,并能在信息技术学科教学中灵活运用;理解《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标、教学内容和实施建议,用以开展学科教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。
能根据《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标,针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容,制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源,设计多样化的学习活动,引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教学需要,恰当选用相关的教学资源;能够创设教学情境,有效地将学生引入学习活动;能够运用信息技术教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求(一)学科知识1. 信息技术学科专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态,掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
教师资格证学科知识初中信息技术
一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教案的基本理论和方法,并能在教案中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教案内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教案和指导学生实训实践。
2.信息技术教案设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标,结合基础教育课程改革理念,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教案内容,制定具体的教案目标;能够根据教案内容的特点、学生个体差异,确定教案重点和教案难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教案策略和教案方法;合理利用信息技术教案资源,设计多样的学习活动,引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教案实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教案需要,恰当选用相关的教案资源;创设教案情境,能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教案策略,组织有效教案活动;能够根据学生的学习反馈优化教案环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教案评价能力。
掌握教案评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教案之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教案评价促进学生发展的功能;能够通过教案反思改进教案。
二、考试内容模块与要求(一)学科知识1.信息技术专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
教师资格考试之中学信息技术经典复习资料(一)
教师资格考试之中学信息技术经典复习资料(一)基础知识(一)1.你认为最能准确反映计算机主要功能的表述是______。
C(B)A.计算机可以代替入的脑力劳动B计算机可以存储大量信息C.计算机是一种信息处理机D.计算机可以实现高速运算2.现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理,主要是因为______。
CA.采用了开关电路B.采用了半导体器件C具有存储程序的功能D采用了二进制3.计算机的应用范围广、自动化程度高是由于______。
DA设计先进,元件质量高B.CPU速度快,功能强C.内部采用二进制方式工作D.采用程序控制工作方式4.以二进制和程序控制为基础的计算机结构是由______最早提出的。
CA.布尔B.巴贝奇C.冯·诺依曼D.图灵5.计算机具有强大的功能,但它不可能______。
DA.高速准确地进行大量数值运算B.高速准确地进行大量逻辑运算C对事件作出决策分析D.取代人类的智力活动6.一台计算机,之所以有相当的灵活性和通用性,能解决许多不同的问题,主要是因为______。
CA配备了各种不同的输入和输出设备B.硬件性能卓越,功能强大C.能执行不同的程序,实现程序安排的不同操作功能D操作者灵活熟悉的操作使用7.计算机中的数据是指______。
CA一批数字形式的信息B.一个数据分析C.程序、文稿、数字、图像、声音等信息D程序及其有关的说明资料8第一台电子数字计算机ENIAC诞生于______年。
CA.1927B.1936C1946D.19519.世界上第一台电子数字计算机取名为______。
BA.UNIVACB.ENIACCEDSACD.EDVAC10.从第一台计算机诞生到现在的50多年中,按计算机所用的电子器件来划分,计算机的发展经历了______个阶段。
AA.4B.6C.7D.311.计算机的发展阶段通常是按计算机采用的来______划分的。
BA内存容量B.电子器件C.程序设计语言D、操作系统12.下列叙述中正确的是______。
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
教师资格考试高级中学信息技术学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)1、以下关于计算机网络的描述中,错误的是()A. 计算机网络是计算机技术和通信技术的结合B. 计算机网络的主要目标是实现资源共享C. 计算机网络是计算机技术与信息技术的结合D. 计算机网络的数据传输具有可靠性答案:C解析:计算机网络是计算机技术与通信技术的结合,它允许不同的计算机之间通过通信介质(如光缆、双绞线等)进行数据传输和资源共享。
A选项正确描述了这一点。
B选项指出计算机网络的主要目标是实现资源共享,这也是计算机网络的核心功能之一,因此B选项也是正确的。
D选项提到计算机网络的数据传输具有可靠性,虽然实际中可能会遇到各种网络问题,但计算机网络设计时确实考虑了数据传输的可靠性,故D选项也是准确的。
C选项错误地将计算机网络描述为计算机技术与信息技术的结合,实际上,信息技术是一个更广泛的概念,它包括了计算机技术、通信技术、传感技术等多种技术,而计算机网络特指计算机技术与通信技术的结合。
2、在计算机网络中,用于实现数据链路层功能的设备是()A. 路由器B. 交换机C. 网关D. 集线器答案:B解析:在计算机网络中,不同的设备位于不同的网络层次上,实现不同的功能。
A 选项的路由器工作在网络层,主要负责不同网络之间的数据包的路由选择;C选项的网关通常用于连接不同协议或不同类型的网络,它工作在更高的层次上,如应用层或传输层;D选项的集线器是物理层设备,主要用于将多个网络设备(如计算机)连接在一起,但它并不具备数据链路层的功能。
而B选项的交换机则工作在数据链路层,它可以根据数据帧中的MAC地址信息,在局域网内部进行数据包的转发,实现数据链路层的功能。
3、以下哪种协议属于TCP/IP协议族中的传输层协议?()A. IPB. TCPC. HTTPD. FTP答案:B解析:TCP/IP协议族是一个四层协议栈,包括网络接口层、网络层、传输层和应用层。
初中教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》考试大纲
初中教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》考试大纲一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法,并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标,结合基础教育课程改革理念,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容,制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源,设计多样的学习活动,引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教学需要,恰当选用相关的教学资源;创设教学情境,能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求(一)学科知识1.信息技术专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。
教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力试卷及答案解析
教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力试卷及答案解析一、单项选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)1、在计算机中,关于ASCII码和汉字编码的说法正确的是()。
A. ASCII码是国际上通用的英文字符编码,其每个字符占用1个字节B. 存入1024个ASCII码字符,需要1KB的存储空间C. 汉字编码用连续的两个字节表示一个汉字,因此任意一个汉字编码都能转换成对应的ASCII码D. 存入512个汉字,需要1KB的存储空间答案:A解析:A选项:ASCII码是美国标准信息交换码(American Standard Code for Information Interchange)的缩写,它是基于拉丁字母的一套电脑编码系统,主要用于显示现代英语和其他西欧语言。
它是现今最通用的单字节编码系统,并等同于国际标准ISO/IEC 646。
每个ASCII码字符占用1个字节,所以A选项正确。
B选项:1KB(千字节)等于1024字节,若存入1024个ASCII码字符,由于每个字符占用1个字节,所以总共需要1024字节,即1KB的存储空间。
但题目中表述的是“需要1KB的存储空间”,这样的表述不严谨,因为它没有明确指出这是恰好等于还是大于或等于,因此B选项错误。
C选项:汉字编码通常是用两个字节(即16位)来表示一个汉字,而ASCII码是单字节(8位)编码,且仅用于英文字符等西欧语言字符,不能用于汉字。
因此,汉字编码不能直接转换成ASCII码,C选项错误。
D选项:由于汉字编码通常是用两个字节来表示一个汉字,所以存入512个汉字需要1024字节(即1KB)的存储空间。
但题目中表述的是“需要1KB的存储空间”,同样存在表述不严谨的问题,且未考虑存储时可能需要的额外空间(如文件头信息等),因此D选项错误。
2、下列关于信息的说法,错误的是()。
A. 信息无处不在,无时不有B. 信息必须依附于某种载体,载体就是信息C. 信息是事物运动的状态和方式,既不能被创造也不能被消灭D. 同一信息可以依附于不同的载体答案:B解析:A选项:信息具有普遍性,它无处不在,无时不有,是事物及其相互联系的表现形式,也是事物运动的状态和方式,因此A选项正确。
教师资格考试信息技术专业重点
教师资格考试信息技术专业重点教师资格考试信息技术专业重点一、基本知识概念1、信息技术:指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。
2、信息技术的内涵:信息技术的实质含义是把计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代通信技术相互融合在一起而形成的一个完整的技术体系。
3、信息系统:由计算机硬件、软件、网络和通信等设备组成的,其能进行信息的收集、加工、存储、传输和检索,实现用户对信息的处理、管理和应用。
二、应用1、Excel:是一种表格数据处理软件,常用于数据统计和分析。
掌握Excel的基本操作,如创建表格、数据计算、图表制作等。
2、Word:是一种文字处理软件,常用于文本编辑和排版。
掌握Word 的基本操作,如文本输入、格式设置、页面设计等。
3、PowerPoint:是一种演示文稿处理软件,常用于教学和演讲。
掌握PowerPoint的基本操作,如创建演示文稿、添加幻灯片、添加文字和图片等。
4、网络应用:熟悉互联网的基本概念和应用,如网页浏览、邮件发送和接收、文件下载等。
5、多媒体应用:熟悉多媒体技术的应用,如音频处理、视频处理、图像处理等。
三、教学应用1、教育信息化:是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
2、信息技术与课程整合:是指将信息技术融入到学科课程中,使之成为新型的教学环境、教学资源、教学工具和教学评价方式。
3、信息化教学设计:是指以信息技术为支持,系统化地设计教学环节和教学资源,以实现教学目标和提高学生能力的过程。
4、信息化教学评价:是指利用信息技术手段对学生的学习效果和教师的教学效果进行量化和质性评价的过程。
四、发展趋势1、人工智能教育:随着人工智能技术的发展,其在教育领域的应用也越来越广泛,如智能辅助教学系统、智能评估系统等。
2、大数据教育:随着大数据技术的发展,其在教育领域的应用也越来越深入,如个性化教育、精准教学等。
2023上半年教资科目三信息技术
2023上半年教资科目三信息技术专业考试综合评估1. 介绍在当今科技高速发展的时代,信息技术已经成为当今社会中不可或缺的一部分,而在教育行业,信息技术的重要性更是不言而喻。
2023上半年教资科目三信息技术专业考试备受关注。
本文将从多个维度对该考试进行深度评估,以便更好地理解该专业考试的重要性和复习重点。
2. 是否了解基础知识对于参加2023上半年教资科目三信息技术专业考试的考生来说,了解基础知识是至关重要的。
包括计算机网络、数据库系统、操作系统等方面的基础知识。
只有掌握了这些基础知识,考生才能更好地应对考试中的各种题型和考点。
3. 考试内容与题型2023上半年教资科目三信息技术专业考试的考试内容主要包括信息技术的基本概念、计算机网络、数据库系统、操作系统、信息安全等方面的知识。
考试题型包括选择题、填空题、简答题、分析题等,要求考生对信息技术的基本概念和原理、相关技术和工具的使用等方面有全面的了解。
4. 需要重点掌握的知识点在备考过程中,考生需要重点掌握信息技术的基本概念和原理、计算机网络的组成和工作原理、数据库系统的相关知识、操作系统的基本操作和原理、信息安全的基本概念和方法等知识点。
只有全面掌握了这些知识点,考生才能在考试中取得理想的成绩。
5. 个人观点与建议个人认为,2023上半年教资科目三信息技术专业考试对于教师的信息技术水平有较高要求,这也是符合时代发展和教育需求的。
建议考生在备考过程中,除了掌握相关知识点外,还要结合实际应用,多做题、多练习,加强对信息技术基础知识的理解。
要关注科技发展动态,了解最新的信息技术发展趋势,以保持自身的竞争力。
6. 总结与回顾通过这篇文章,我对2023上半年教资科目三信息技术专业考试的重要性有了更深入的理解。
在备考过程中,全面掌握基础知识、重点知识点和实际应用将是取得理想成绩的关键。
加强练习,关注科技发展动态也是备考的重要内容。
以上是对2023上半年教资科目三信息技术专业考试的综合评估,希望对考生们有所帮助。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力信息技术试卷与参考答案
2024年教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)1、以下关于计算机硬件系统的说法,错误的是()A、CPU是计算机的核心部件,负责解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据B、内存储器是计算机硬件系统中的存储部件,用于暂时存储正在执行的程序和数据C、硬盘是计算机硬件系统中的存储设备,具有体积小、容量大、速度快的特点D、显示器是计算机硬件系统中的输出设备,用于显示计算机的处理结果2、在高中信息技术教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维?()A、讲授法B、演示法C、实验法D、讨论法3、下列哪一项不属于计算机网络的基本功能?A、资源共享B、分布处理C、提高运算速度D、数据通信4、在面向对象程序设计中,“继承”机制的主要作用是什么?A、封装数据B、重用代码C、隐藏信息D、创建对象5、在高中信息技术教学中,以下哪项技术不属于计算机硬件的基本组成部分?A. 中央处理器(CPU)B. 内存(RAM)C. 硬盘驱动器(HDD)D. 光学鼠标6、在高中信息技术教学中,以下哪种方法有助于提高学生对信息技术的兴趣和参与度?A. 强调理论知识的学习B. 限制学生的实践操作时间C. 引入实际案例教学D. 减少信息技术课程的教学课时7、下列哪个算法属于排序算法?A. 快速排序B. 深度优先搜索C. 广度优先搜索D. 动态规划8、在计算机网络中,用来唯一标识一台主机的是什么?A. URLB. IP地址C. 域名D. MAC地址9、在高中信息技术课程中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维?A. 传统讲授法B. 项目式学习C. 案例分析法D. 知识竞赛法11、下列选项中哪一个不属于计算机网络的基本功能?A. 数据通信B. 资源共享C. 分布处理D. 集中管理13、在信息技术课程中,以下哪种教学方法最适合培养学生的创新能力?A. 传授式教学B. 实验式教学C. 案例式教学D. 项目式教学15、在高中信息技术课程中,下列哪种教学策略最适合培养学生信息素养?A. 演示法B. 案例分析法C. 实践操作法D. 知识竞赛法二、解答题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)第一题请根据以下材料,回答问题:材料一:某高中信息技术课程正在进行《网络安全的防范》的教学活动。
2023年教师资格(高级中学)-信息技术知识与教学能力(高中)考试备考题库附加答案
2023年教师资格(高级中学)-信息技术知识与教学能力(高中)考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 在当前工作表的单元格中输入“=MAX (0.5, 0, —2, false, true)”则单元格的结果显示为()。
A. 1B. 4C. -2D. 0.5正确答案:A,2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 正常情况下,Windows上任务栏的最右端是()。
A. “最小化”按钮B. “关闭”按钮C. “开始”按钮D. “系统时间”按钮正确答案:D,3.(单项选择题)(每题 3.00 分) 计算机网络己经成为信息时代广泛使用和十分重要的信息传播媒介。
关于计算机网络的依法应用与采用实名制注册,下列说法正确的是()。
A. 限制了言语自由和使用权限B. 提高了网络的安全性和规范性C. 提高了网络的传输速率和信噪比D. 降低了网络的安全性和可操作性正确答案:B,A. 表格B. 文字C. 图片D. 特殊符号正确答案:C,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在Windows操作系统的回收站中,只能恢复()。
A. 从软盘中删除的文件或文件夹B. 从硬盘中删除的文件或文件夹C. 剪切掉的文档D. 从光盘中删除的文件或文件夹正确答案:B,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在网页中最为常用的两种图像格式是()。
A. GIF 和 PSDB. JPEG 和 GIFC. JPEG 利 PSDD. BMP 和 PSD正确答案:B,7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列选项中,属于Windows “桌面”的组成部分是()。
A. 任务栏B. 标题栏C. 菜单栏D. 滚动条正确答案:A,8.(单项选择题)(每题 3.00 分) 在信息处理过程中,负责CPU、存储设备、输入输出设备之间的连线是()。
A. 音频线和视频线B. 数据线和控制线C. 电源线和数据线D. 网络线和控制线正确答案:B,9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我们称通过计算机网络非法进入他人系统的计算机入侵者为()。
教师资格证学科知识初中信息技术
一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教案的基本理论和方法,并能在教案中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教案内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教案和指导学生实训实践。
2.信息技术教案设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标,结合基础教育课程改革理念,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教案内容,制定具体的教案目标;能够根据教案内容的特点、学生个体差异,确定教案重点和教案难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教案策略和教案方法;合理利用信息技术教案资源,设计多样的学习活动,引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教案实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教案需要,恰当选用相关的教案资源;创设教案情境,能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教案策略,组织有效教案活动;能够根据学生的学习反馈优化教案环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教案评价能力。
掌握教案评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教案之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教案评价促进学生发展的功能;能够通过教案反思改进教案。
二、考试内容模块与要求(一)学科知识1.信息技术专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
2023年上半年高中教资信息技术
2023年上半年高中教资信息技术摘要:1.高中教资信息技术概述2.2023年上半年高中教资信息技术考试大纲解析3.备考策略与建议4.结语正文:一、高中教资信息技术概述高中教资信息技术是根据我国教育部门的相关政策和要求,针对高中阶段信息技术课程的教学内容、目标、方法等方面进行考查的一项资格考试。
通过这个考试,检验考生对高中信息技术知识的掌握程度以及教育教学能力。
高中教资信息技术考试对于提升我国高中信息技术教育水平具有重要意义。
二、2023年上半年高中教资信息技术考试大纲解析1.考试内容:2023年上半年高中教资信息技术考试内容包括信息技术基础知识、教学设计与实施、教学评价、课程资源开发与利用等。
2.考试形式:考试采用纸笔作答的形式,试题分为选择题、填空题、简答题、案例分析题等。
3.考试时长:考试时长为120分钟。
4.考试分值:总分100分,各部分内容分值分布如下:- 信息技术基础知识:30%- 教学设计与实施:35%- 教学评价:15%- 课程资源开发与利用:20%三、备考策略与建议1.系统学习:对照考试大纲,梳理高中信息技术相关知识点,形成体系化的学习资料。
2.实战演练:通过模拟题、真题练习,熟悉考试题型,提高答题速度和准确率。
3.教学设计与实施:学习优秀教学案例,了解教学方法、组织形式等,提高自身教学能力。
4.课程资源开发与利用:掌握常见课程资源开发工具,学会制作课件、教学视频等。
5.教学评价:了解多元化评价方式,如过程性评价、终结性评价等,提高评价能力。
6.调整心态:保持积极心态,合理安排学习时间,确保充足的休息和睡眠。
四、结语2023年上半年高中教资信息技术考试临近,希望广大考生做好备考准备,提高自身综合素质,为我国高中信息技术教育事业贡献力量。
2023年教师资格(高级中学)-信息技术知识与教学能力(高中)考试备考题库附带答案7
2023年教师资格(高级中学)-信息技术知识与教学能力(高中)考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 下列不属于信息的是()。
A. 上课的铃声B. 收到的开会通知书C. 电视里播放的汽车跌价消息D. 存有照片的数码相机正确答案:D,2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下面几个不同的进制数中,最大的数是()。
A. 1100010BB. 25C. 111111BD. 2FDH正确答案:D,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 创建个人网站是一个系统的过程,其最后要做的一项工作是()。
A. 发布网站B. 开发网站C. 收集与加工网站所需素材D. 设计网站的结构正确答案:A,4.(单项选择题)(每题 3.00 分) 专家系统是一个复杂的智能软件,它处理的对象是用符号表示的知识,处理的过程是()的过程。
A. 思维B. 思考C. 推理D. 递推正确答案:C,5.(单项选择题)(每题 3.00 分) 删除一条网贴,收费400至800元,短短4个月牟利28万余元,南京首例“黑客”有偿删帖案。
2014 年10月24日在玄武区法院宣判。
杭州一家电子公司技术总监周某获刑五年三个月,另一名参与在校大学生谭某获刑五年。
下列关于在校大学生谭某参与删帖的说法正确的是()。
A. 属于违法行为,应该予以惩处B. 属于个人兴趣爱好,并不违法C. 这是大学生社会实践,并不违法D. 这是大学生勤工俭学,并不违法正确答案:A,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的,这套标记规则叫做()。
A. URLB. HTTPC. HTMLD. FTP正确答案:C,7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 关于引用他人的著作,下列中正确的是()。
A. 不能引用网上发表的著作B. 引用他人著作无需注明C. 引用他人著作应注明出处D. 引用网上发表的著作无需注明出正确答案:C,8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列选项中,可以表示一个有效的IP地址的是()。
(完整版)教师资格证中学信息技术必考
考点一:教学评价(一)基本理念1.教学评价必须以教学目标为依据,本着对发展学生修改和创造精神有利的原则进行。
2.教学评价要重视教学效果的及时反馈,评价的方式要灵活多样,要鼓励学生创新,主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。
3.要将信息技术课程列入毕业考试科目。
考试实行等级制。
有条件的地方可以由教育部门组织信息技术的等级考试的试点工作。
在条件成熟时,也可考虑作为普通高校招生考试的科目。
(二)评价的原则1.强调评价对教学的激励、诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能2.发挥教师在评价中的主导作用,创造条件实现评价主体的多元化3.评价要关注学生的个别差异,鼓励学生的创造实践(三)评价内容与方式1.综合运用各种过程性评价方式,全面考查学生信息素养的养成过程2.评价与教学过程相结合,动态把握、及时引导学生情感、态度和价值观的形成3.纸笔测验和上机测验相结合开展总结性评价(四)评价组织形式1.选用评价方式时要结合实际情况和具体评价目标,体现针对性和效益性2.合理应用信息技术进行教学评价,提高评价效率3.提高信息技术教师教学评价的专业技能,加强团队合作考点二:教学设计(一)教学目标设计1.知识与技能目标——结果性目标知识与技能目标是指通过一定时间的学习,学生学习行为变化要达成要实现的结果,也叫结果性目标。
这是三维目标的基础。
这个目标是显性的,可测量的。
2.过程与方法目标——体验性目标过程与方法,不是通常所说的教师的教学过程,应该是指引学习者的思维过程,是学生思考问题的认知建构过程,是学生学会“学习”的过程。
所以在制定教学目标的时候要确定目标的主体为学生。
3.情感态度价值观目标——体验性目标情感态度价值观目标是指学生在学会知识和技能、理解获取信息、处理信息、加工信息的过程和方法的基础上,通过体验信息技术蕴涵的文化内涵,养成积极的学习态度,形成与信息社会相适应的价值观和责任感,能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任地、安全地、健康地使用信息技术。
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第一章信息技术与社会发展1、信息的特征?普遍性、客观性、时效性、依附性、可传递性、可共享、可存储、可加工处理。
2、信息技术概念?能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术,是能扩展人类信息处理能力的技术,是能代替和延伸人的感官及大脑的信息功能的技术。
3、信息安全概念?指信息系统(包括硬件、软件、数据、人、物理环境及基础设施)受到保护,不受偶然的或者来意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,信息服务不中断,最终实现业务连续性。
4、信息安全三要素?保密性、完整性、可用性。
5、获取信息的途径?(1)利用人力直接获取信息;(2)利用设备来获取信息;(3)通过阅读报纸杂志获取信息;(4)通过阅读书籍资料获取信息;(5)从广播电视节目中获取信息;(6)通过光盘等电子出版物获取信息;(7)通过计算机网络获取信息;(8)通过遥感遥测获取信息。
6、信息获取的过程?(1)定位信息需要;(2)选择信息来源(3)确定信息获取方法;(4)保存信息7、信息获取的工具?扫描仪、照相机、录音设备、摄像机、计算机8、计算机信息网络国际联网(国际互联网)概念?指中华人民共和国境内的计算机信息网络为实现信息的国际交流,同外国的计算机信息网络相联接。
第二章信息技术课程知识9、高中信息技术课程的性质?(P21)基础性、综合性、人文性10、高中信息技术课程的理念?(P23)(1)提升信息素养,培养信息时代的合格公民;(2)营造良好的信息环境,打造终身学习的平台;(3)关注全体学生,建设有特色的信息技术课程;(4)强调问题解决,倡导运用信息技术进行创新实践;(5)注重交流与合作,共同构建健康的信息文化。
11、信息技术课程的设计体现三个特点?(1)信息技术应用能力与人文素养培养相融合课程目标;(2)符合学生身心发展需求的课程内容;(3)有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式。
12、高中信息技术课程的主要内容(选修、必修)?(1)必修:只有“信息技术基础”一个模块,2学分,它与九年义务教育阶段相衔接,是信息素养培养的基础,是学习后续选修模块的前提。
(2)信息技术科目的选修部分:算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步。
“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的;“多媒体技术应用”“网络技术应用”“数据管理技术”是作为一般信息技术应用设置的;“人工智能初步”是作为智能信息处理技术专题设置的。
13、普通高中信息技术课程目标?目标是提升学生的信息素养。
14、学生的信息素养?(P27)(1)对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;(2)对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;(3)发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;(4)遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
15、三维目标?(P28)(1)知识与技术(2)过程与方法(3)情感态度与价值观第三章信息技术教育科学知识16、信息技术教育的相关理论?(P32)(1)多元智能理论;(2)建构主义理论;(以学生为中心)。
(3)混合学习理论;(4)有效教学理论17、信息技术教育研究?文献研究、反思研究、行动研究、比较研究18、信息技术的核心技术包括?(1)感测技术。
扩展感觉器官的功能;(2)通信技术。
扩展传导神经的功能;(3)计算机和智能技术。
扩展思维器官的功能;(4)控制技术。
扩展效应器官的功能。
第五章算法与程序设计19、计算机语言?(P47)经历了从机器语言、汇编语言到高级语言的历程20、结构化程序设计核心思想?采用“自顶向下,逐步求精”的程序设计方法和“单入口单出口”的控制结构。
21、结构化程序设计原则?自顶向下、逐步细化、模块化设计、限制使用goto语句22、C语言程序的编制?(1)编辑:把程序代码输入,交给计算机;(2)编译:把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言,计算机只认识1和0,编译程序把人们熟悉的语言换成二进制形式。
编译程序把一个源程序翻译成目标程序的工作过程分为五个阶段:词法分析;语法分析;语义检查和中间代码生成;代码优化;目标代码生成。
(3)链接:将编译产生的obj 文件和系统库连接装配成一个可以执行的程序。
(4)运行:运行可执行程序文件23、C语言的数据类型?整型、字符型、实型或浮点型(单精度和双精度)、枚举类型、数组类型、结构体类型、共用体类型、指针类型和空类型。
24、C语言运算符和表达式?算数运算符(+、-、*、/、%);关系运算符(>,<,==,<=,>=,!=);逻辑运算符(!,&&,||);位运算符(<<,>>,~,|,^,&);赋值运算符(=);条件运算符(?,:);逗号运算符(,),指针运算符(*,&);求字节数(sizeof);强制类型转换(类型);下标运算符([])25、C语言结构化程序设计方法?顺序结构、选择结构、循环结构26、流程图符号?椭圆:起止框平行四边形:输入输出框矩形:处理框菱形:判断框箭头:流程线27、C语言语句分类?表达式语句、函数调用语句、控制语句、复合语句、空语句、条件语句28、面向对象方法学的优点?(P80)(1)模拟人的思维方式,使软件开发的难度降低,可理解度增大。
(2)稳定性强;(3)可重用性高;(4)可维护性强。
29、面向对象的特点?(1)以数据为中心,使得数据和行为紧密结合在一起;(2)对象主动地发出行为;(3)有高度封装性;(4)模块独立性好。
30、面向对象程序设计的特点?(P82)(1)抽象性。
指采用数据抽象的方法来构建程序的类、对象和方法,即把系统中需要处理的数据和这些数据上的操作结合在一起,根据功能、性质、作用等因素抽象成不同的抽象数据类型。
(2)封装性。
指利用数据和基于数据的操作封装在一起,数据被保护在类的内部,系统的其他部分只有通过包裹在数据外面的被授权的操作,才能与这个类进行交流和交互。
(3)继承性。
指一个类可以从其他已有的类中派生,新生保持了父类中的行为和属性,但增加了新的功能。
(4)多态性。
指一个程序中可以有同名的不同方法共存的情况。
可以利用子类对父类方法的覆盖和重载在同一个类中定义多个同名的方法来实现。
31、数据的存储结构分类?(1)顺序存储方法把逻辑上相邻的结点存储在物理位置相邻的存储单位里,结点间的逻辑关系由附加指针字段表示。
顺序存储结构是一种最基本的存储表示方法,通常借助程序设计语言中的数组来实现。
(2)链式存储方法不要求逻辑上相邻的结点在物理位置也相邻,结点间的逻辑关系是由附加的指针字段表示的。
链式存储结构通常借助程序设计语言中的指针类型来实现。
32、算法特性?(1)有穷性:一个算法一定是在执行有穷步骤之前结束,且每一步都是在有穷时间内完成。
(2)确定性:算法中每一条指令必须有确切的含义,不存在二义性。
(3)可行性:一个算法是可行的,即算法中描述的操作都是可以通过已经实现的基本运算执行有限次来实现的;(4)输入:一个算法有零个或多个输入,这些输入取自于某个特定的对象集合;(5)输出:一个算法有一个或多个输出,这些输出是同输入有着某些特定关系的量。
33、线性结构的逻辑特征?若结构为非空集,则有且仅有一个开始结点和一个终端结点,并且所有结点都最多只有一个直接前趋和一个直接后栈。
栈、队列、串等都是线性结构。
线性表是由n(n>=0)个数据元素组成的有限序列。
34、栈?是限定仅在表的一端进行插入和删除操作的线性表,允许进行插入和删除操作的线性表,允许进行插入和删除的一端称为栈顶,不允许插入和删除的一端称为栈底。
35、队列?是一种先进先出的线性表,它只允许在表的一端进行插入,而在另一端删除元素。
36、二叉树特点?(1)每个结点至少有两棵子树(即不存在度大于2的结点);(2)二叉树的子树有左、右之分,且其次序不能任意颠倒。
37、排序方法?(P89)(1)冒泡排序;(2)选择排序(3)插入排序(4)希尔排序(5)快速排序38、多媒体分类?感知媒体、描述媒体、传输媒体和信息交换媒体。
39、多媒体技术?(P95)多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和进行人机交互的技术。
真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物,而其他的单纯实物,如电影、电视、音响等,均不属于多媒体技术的范畴。
40、多媒体技术的基本特性?多样性、交互性、协同性、实时性、集成性。
41、多媒体计算机的特点?(P98)数字化、集成化、交互性和实时性。
42、图像指标概述?(1)图像尺寸。
图像尺寸=宽*高,宽和高一般以像素为单位。
(2)图像存储空间的大小。
大小(以字节为单位)=图像尺寸*位深/8,大小(以位为单位)=图像尺寸*位深。
字节用B表示,位用b表示。
(3)图像的颜色位深。
每一个像素在计算机中所使用的这种位数就“位深度”。
(4)图像分辨率。
图像分辨率指图像中存储的信息量,是每英寸图像内有多少个像素点,分辨率的单位为PPI,通常叫像素/英寸。
(5)打印机的分辨率。
指打印机在每英寸所能打印的点数,这是衡量打印质量的一个重要标准,也是一个判断打印机分辩率的基本指标。
43、Photoshop图层的类型?(P109)1、背景图层;2、普通图层;3、填充/调整图层;4、文字图层;5、形状图层44、Flash的重要概念?(1)图形。
是组成Flash动画的基本元素。
(2)元件。
指可以在动画场景中反复使用的一种动画元素。
(3)图层。
就像好多透明的纸,用户可以在不同的纸上绘制各种图画,然后再将所有的纸叠在一起就构成了一幅完整的图画。
位于下层的图形将在上层中空白或透明的地方显示出来。
(4)帧分为关键帧、空白关键帧和普通帧三种类型。
(5)帧频:每秒播放的帧数,默认12fps,一般认为是网页上最合适的速度。
(6)标尺单位:影片的尺寸单位,包括,英寸、磅、厘米、毫米等,其中像素是最常用的单位。
(7)对象分为组合对象和分离对象,组合对象主要用来把多个元素组成一个组,整体操作。
分离对象作用是将组、实例和位图分离成单独的可编辑的元素。
(8)库:是用来存储和组织在Flash中创建的各种元件,还可以存储和组织导入的文件,公用库主要用来向文档添加Flash 自带的按钮或声音,还可以创建自定义公用库,然后与创建的任务文档一起使用。
(9)Flash动画一般分为三种,有逐帧动画、动作补间动画、形状补间动画。
(10)Flash中的声音类型主要有WA V 、AIFF、MP3,并有事件声音、流式声音两种声音类型。
第七章网络技术应用45、计算机网络拓扑结构?(1)星型网络拓扑结构的特点是具有一个控制中心,采用集中式控制,各站点通过点到点的链路与中心站相连。