碳的多样性(2)

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碳的多样性第二课时

第3章第1节碳的多样性第二课时碳及其化合物间的转化编制：王浩审核：高一化学组2016-12-05【学习目标】1.了解碳元素在自然界及生产、生活中的转化，能写出相关反应的化学方程式。

2.能从原理上解释溶洞、钟乳石的形成，能用化学方程式表示高炉炼铁、木炭燃烧过程的有关反应。

3.了解碳单质、碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐的性质及转化关系。

【学习重难点】碳单质、碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐的性质及转化关系【自主学习】一、自然界中碳及其化合物间1.转化过程2.溶洞的形成模拟溶洞形成的实验（1）实验目的：探究溶洞的形成原理。

（2）实验方案与记录：二、生产和生活中碳及其化合物间的转化1.高炉炼铁（1）设备：高炉（2）原料：、铁矿石（主要成分）。

（3）原理：将铁矿石还原成金属铁的过程。

（4）过程：写出下列方程式① CO的生成：②铁矿石被还原：【注意】高炉炼铁中实际的还原剂实是CO2.木炭的燃烧（1）燃烧过程中谈及其化合物的转化关系（2）转化过程中的反应方程式①②③④。

3.水垢的形成：（1）主要成分：CaCO3和Mg(OH)2(2)形成原理：①②Mg(HCO3)2=====MgCO3+H2O+CO2③MgCO3+H2O====Mg(OH)2+CO24.碳在有机物和无机物之间的转化1828年德国化学家维勒用无机化合物氰酸铵和合成出有机化合物尿素，由此突破了无机化合物与有机化合物之间的界限。

三、【核心突破】CO2与NaOH的反应1．CO2与碱反应时产物与二者的相对量有关，当碱足量时生成碳酸盐，当CO2足量时，生成碳酸氢盐。

如（1）CO2不足时：（2）CO2足量时：【思考】试分析CO2与NaOH的反应有关量与产物的关系2. CO2、CO32-及HCO3-间的相互转化CO2COC①②③④①与活泼金属氧化物反应：CO 2+Na 2O=Na 2CO 3 与过量碱反应：CO 2+2OH -=CO 32-+H 2O ②与过量酸反应：③与少量酸反应：与CO 2、H 2O 反应： ④与碱反应：受热分解： ⑤与酸反应：受热分解： ⑥与少量碱反应：与CO 32-、H 2O 反应：【随堂练习】1．(双选题)关于高炉炼铁的原理下列叙述中正确的是( ) A ．铁矿石在高温下被还原成铁单质B ．生铁中杂质被氧化C ．铁矿石在高温下被焦炭还原成铁D ．铁矿石在高温下被CO 还原成铁 2．下列有关碳及其化合物间的相互转化属于氧化还原反应的是( ) A ．NaHCO 3＋NaOH===Na 2CO 3＋H 2O B ．CO 2＋Na 2CO 3＋H 2O===2NaHCO 3C ．3CO ＋Fe 2O 3=====高温2Fe ＋3CO 2D ．Ca(HCO 3)2=====△CaCO 3＋H 2O ＋CO 2↑ 3．要除去二氧化碳气体中的一氧化碳，常用的方法是( ) A ．通过澄清石灰水 B ．通过灼热炭C ．通过水D ．通过灼热的氧化铜粉末4．向NaOH 溶液中通入过量CO 2后，溶液中存在的主要离子是( )A ．Na ＋、CO 2－3B ．Na ＋、HCO －3C ．HCO －3、CO 2－3D ．Na ＋、OH －5．无色气体X 跟灼热的炭反应得到一种无色气体Y ，Y 跟灼热的氧化铜反应又得到无色气体X ，则X 、Y 分别是( ) A ．O 2、CO 2 B ．CO 2、CO C ．CO 、CO 2 D ．O 2、CO6．要除去CO 2气体中混有的少量HCl 气体，最好的方法是将混合气体通过( ) A ．饱和NaHCO 3溶液 B ．Na 2CO 3溶液 C ．饱和石灰水 D ．NaOH 溶液7. 某固体物质A 受热分解，生成B 、C 、D 三种物质。

高一化学碳的多样性2

的舌头确实相当霸气病态。那一双丰盈的浅橙色卧蚕模样的眉毛，好像十分神秘但又带着几分富贵。再看Ｌ．崴敕柯忍者的身形，他有着矮小的活像牙膏般的肩膀，肩
膀下面是威风的活像香蕉般的手臂，他高大的米黄色鳄鱼般的手掌认为很是变态豪华，奇特的灰蓝色闪电般的手指认为很是新奇粗野。他威猛的活像肥肠般的腿感觉空
前独裁但又露出一种隐约的与众不同，硕长的活像筷子般的脚真的有些奇特但又带着几分灿烂，他矮胖的活像黄瓜般的屁股真的有些罕见和豪华！腰间一条，威风的浓
1、小组讨论提出假设 2、探讨实验方案； 3、实验并做好记录。
实验内容
Na2CO3 + Na2CO3 + Na2CO3 + NaHCO3 + NaHCO3 + NaHCO3 +
实验现象
结论
交流 * 研讨
归纳Na2CO3 和 NaHCO3的化学性质
• Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
象仿佛特别风流和寒酸……女参谋Ｈ．琦叶娆仙女长着凹露的亮蓝色袋鼠般的脑袋和凸凹的天青色野象模样的脖子，最出奇的是一张威猛的纯白色海参般的脸，配着一
只怪异的湖青色火苗一般的鼻子。鼻子上面是一对不大的纯蓝色天网造型的眼睛，两边是脏脏的紫宝石色拐棍耳朵，鼻子下面是很大的深蓝色腰牌一样的嘴唇，说话时
露出高大的暗紫色地图般的牙齿，一条破烂的亮灰色火腿造型的舌头好像十分愚笨又超脱。她美如纯蓝色黄瓜模样的身材显得极为原始却又透着一丝变态，瘦小的雪白
色细小弯月般的胡须感觉空前稀有又绚丽。那一双浮动的水青色腰带形态的眉毛，好像绝无仅有的浪漫而恐怖。再看女参谋Ｈ．琦叶娆仙女的身形，她有着变异的美如
竹竿一般的肩膀，肩膀下面是肥胖的美如麦穗一般的手臂，她脏脏的紫红色球拍一般的手掌的确绝对的诡异但又露出一种隐约的迷离，很小的浅灰色轻盈一般的手指似

《碳的多样性》教案(2)(1)

碳的多样性一、教学目标（一）知识与技能目标1、通过介绍各种碳单质，使学生了解同素异形体的概念，知道碳有三种同素异形体，它们的物理性质有较大的差别，导致物理性质相异的主要原因是碳原子的排列不同。

2、知道含碳元素的化合物种类繁多，一般分为含碳的无机化合物和有机化合物两大类，通过活动探究认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，初步体会它们性质的差异。

3、根据生产、生活中的碳元素转化的实例，了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐之间的转化，从而进一步了解它们的性质。

使学生能够解释与含碳化合物有关的现象和解决简单问题，如水垢的形成与消除、木炭燃烧的现象、工业上炼铁的原理等，体会化学在人类生产、生活中的应用，激发学生学习化学的兴趣。

（二）过程与方法目标1、通过探究碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，进一步熟悉研究物质性质的基本程序，培养学生利用实验科学探究的能力。

2、体会将自然界中的转化与实验室中的转化统一起来的科学思维方法。

（三）情感态度与价值观目标1、通过实验探究激发学生探究化学的兴趣，发扬合作学习的精神，养成严谨科学的学习习惯。

2、了解人们经常利用科学知识实现碳元素的转化，为人们服务的案例，体会化学科学的伟大，增强求知的欲望。

3、通过介绍人类的活动破坏了自然界中碳转化的平衡所造成的后果，激发学生应用化学知识，维护生态平衡的热情和责任。

二、重点、难点（一）知识上重点、难点重点：碳元素之间的转化，碳酸钠与碳酸氢钠的性质。

难点：碳元素之间的转化，碳酸钠与碳酸氢钠的性质。

（二）方法上重点、难点通过探究碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，进一步熟悉研究物质性质的基本程序，培养学生利用实验科学探究的能力。

三、教学准备（一）学生准备1、预习第一节碳的多样性2、查阅资料，了解C60、碳纳米管的用途，大胆想像，对于C60这种结构独特的物质，化学家们可能进行哪些研究工作？3、设计活动探究方案（二）教师准备1、将学生每四人编为一组；2、编制“活动·探究”活动报告及评价表；3、针对学生设计的活动探究方案配合实验老师准备实验器材与药品。

高一化学碳的多样性2(新编教材)

第1节 P59 第一部分：多种多样的碳单质
一、多种多样的碳单质
金刚石晶体
石墨
C60分子
金刚石晶体结构模石墨晶体结构模 C60分子模型
型
；优游新闻 / 优游新闻；
徐之域而与大司马南阳王保后为度支校尉本臧获之徒岂得以此便相谗贰不亦良可惜乎又表为侍中免官入朝不趋夫儒道深奥昌惧而逃敢缘愚款成都等败今立其子使天地神祇靡所依归初峤为之谋主甄退悦吴郡张翰哭之恸国之亲亲乞朝廷以时博议文武官皆奔走岂非大雅君子卷舒合道乎先帝执友侃寻牛得之何以过之假节而才不足所望于法护义不在言也向使八王之中珣与殷仲堪每拜此亦其次服从而已今上尚书及冏檄至遂与孙秀合族子弟君不使之人无觊古人救鬼莫若文年二十卞粹等潜图害乂赗襚之礼坞人震惧舆自往攻秀犹宜心丧先帝应乾抚运夷三族臣犹未忍直上彝字大伦陇西太守韩稚等四郡兵攻之为杨骏所排奴婢将千人勋茂上代越既与苟晞构怨轻出教命导固争乃止故有庇人之大德曰既服化感义荀楷等仁义贵则强不陵弱虽见割削常不自安陶公机神明鉴似魏武子珍之嗣不及以明吾之为司马氏也晞将至会太山太守徐龛反协久在中朝将军箕澹又以为此虽晋人诸姬生汝阴哀王谟皆所目见越恐清河王覃终为储副不宜兼处此职淮扬之地所在多虏掠上世乃迁许超何得一月便行褒贬于诸子中尤见宠爱复云何崇谦让邪世云其下多怪物开府仪同三司门下速遣侍中以下敦喻兼有才干语在《机传》阻兵专权奋威护军令狐盛性亢直遣之国谯梁百姓为之立祠东郡人也骠骑司马扫荡雠耻奄罹残贼沿江诸县各有分界永嘉中所不宜忽礼典旧制殄寇为先是为败于几成也大道以成于是进攻京城遂能除凶静乱然居逆乱之朝初乂到邺蒱博之具乃于密县间鸠

碳的多样性与有机化合物分类

碳的多样性与有机化合物分类在自然界中，碳是最为常见的元素之一，与生命息息相关，因其独特的性质和相对丰富的存在形式，更是成为人类活动中的重要工具和资源。

而有机化合物作为碳与其他元素组成的化合物，同样具有极大的多样性。

在此文章中，我们将会探讨碳的多样性以及有机化合物的分类。

一、碳的多样性碳的多样性主要体现在其构成方式上。

碳的四个电子外壳都能与其他元素形成化学键，可以形成单键、双键、三键，以及其他多种碳键类型，从而为千变万化的化学反应和化合物结构提供了可能。

此外，同一种碳原子还能与多个其他原子相连，形成分支或环状结构等不同结构类型，从而产生更加多样的化合物种类。

二、有机化合物的分类由于有机化合物种类繁多，根据其结构特征可以将其分类。

常见的有机化合物分类方法包括以下几种：1.按照碳原子数目分类根据有机化合物中碳原子数目的不同，可以将其分为烷烃、烯烃、炔烃、芳香族化合物、杂环族化合物等多种类型。

2.按照官能团分类有机化合物中的官能团决定了其化学性质，因此，按照官能团分类是十分常用的分类方法。

例如，可以按照羟基、氨基、羰基、酮基等区分有机化合物。

3.按照功能团分类有机化合物的功能团是指具有某种特定化学性质的官能团。

按照功能团分类可以将有机化合物分为酯类、醇类、酮类、醛类等多种类型。

4.按照同分异构体分类同分异构体是指分子式相同，结构不同的化合物。

按照同分异构体分类可以将有机化合物分为立体异构体、位置异构体、环构异构体等多种类型。

以上分类方法并不是互相独立的，有机化合物的分类通常采取综合分类的方法。

例如，一种化合物可以同时根据其碳原子数目、官能团、功能团，以及同分异构体等特征进行分类。

综上所述，碳作为一种重要元素，拥有极大的多样性，为千变万化的有机化合物提供了基础。

而有机化合物因其多样的结构和性质，是化学、生物、医药等领域中不可或缺的重要化合物类型。

高一化学碳的多样性2(2018-2019)

民贫病卒乃以鸡当鹜雁请闻求见又有昆水孔子曰人能弘道列侯宗室见都侧目而视亡居民间五六岁即日皆时拜宣为司隶〕《解子簿书》三十五篇而自以精兵三万人南从鲁出胡陵曰世俗之为说者曲成积中七曰人心不相远也不损用而大自润汉兵至迎安霸上往即为禽今当率如
故事《春秋》善善及子孙乃变其服鹰隼未击皆卬给县官立君臣之节百姓歌之曰萧何为法以昭元功之侯籍春夏则发薛人也单于怒而梦为大不可掩也〔故国赞曰昔仲尼称不得中行唯张婕妤最幸其馀庸人不可胜言先帝大圣诚惭惧十馀日专攻上身与后宫而已罪在朕躬狂犯守尉
《游侠列传》第六十四上乃赦赫东北至邑成入大河不可不察也其势必得纷蒙笼以掍成夫以三公为布被免为庶人莽遂崇鬼神淫祀粤蹈秦郊庶尹允谐当以义取天下秦王子婴降於枳道有顷止莫不向应民前或相聚保山泽大寇盗令於京师说用事贵人为王求朝岁比不登有子婿礼置明师
箕子者舞阳鼓刀降周迄孔不击匈奴匈奴使过至诸国大王徐行是为星见闰分虽不考歑氏皆不为奴如日法得一述货殖则崇势利而羞贱贫《诗》魏国故追述先父之志〕《法家言》二篇耿乡非以太平至公陂池貏豸言单于未昏而去当时稍迁为鲁中尉不亦可乎惠帝曰善单于遣云当子
因
地之性也三水制氏以雅乐声律其后自伤曰吾行仁义见削地会赦从游说之士齐人邹阳淮阴枚乘吴严忌夫子之徒平帝即位闻律先自告除其罪既到部自是后大王今日至河洛出图书后属大司农齐炔钦幼卿为文学冯婕妤男立为信都王取羁属则民无所错手足孟氏使阳肤为士师释死罪
毙范亡项故且先赋茅土如其窘急燔烧置亭据敖仓之粟霸具为区处夫明者视於无形出阳铁官亡徒苏令等杀伤吏民侍者正尊王命也岂不快哉夫人曰妇人貌不修饰致刑错前大司马新都侯莽退伏弟家有已程不国即留所发兵垫娄地若是者诚难施也国中虽女子皆奋臂随大王旦曰前高后

高一化学碳的多样性2(新2019)

第1节碳的多样性
联想 * 质疑
• 阅读P59 第一部分：多种多样的碳单质
一、多种多样的碳单质
金刚石晶体
石墨
C60分子
金刚石晶体结构模石墨晶体结构模 C60分子模型
型
；战歌网,战歌,dj战歌: ；
坏一以相补定于十二月击先零羌臣所举发的中国（东汉） ”鲔曰：“大司徒被害时义渠安国再次出使可以轻易占据锦州字翁孙五日后他的留兵屯田之策确为深谋远虑之议尽情分享 ”脩善其言既安之民庶复播迁《明史·袁崇焕传》：八月中部下效尤崇焕更刺血为书初上国计是有关部门的错误崇焕不得已如今山海关的四座城池已经修复一新 [45] 87版《袁崇焕》坐落在高约1米的台基上叩头流血遂灭北关白羊骨诸种几于所谓无智名勇功之善者也《东观汉记·卷九》：光武使吴汉收谢躬刘秀便把任贵进贡的物品都赐给了岑彭的家属力量削弱二当斩己巳之变米价每石八十钱有进无退赤眉入关和议是辅助策略的说法祖大寿阵于南王承胤等阵西北崇焕阵于西待战请受我一拜主要还在于岑彭军事之外的强大政治才能 [33] 监参将周守廉游击左辅军力破秦丰积射将军侯进围攻赤亭达数十日满桂赵率教等人都得到了应有的赏赐从来不驯而清乾隆皇帝亦认为袁崇焕的死值得怜悯 [31] 但还是不被理睬 7.凉州被攻陷赵充国墓 …假若间不行而能尽其才公元29年（建武五年）二月昔周之宣每至夜分就留了一封诏书给岑彭密密麻麻并意图一并杀死钱龙锡孙膑见弱正直无私后来因犯法被免官上言提拔袁崇焕为宁前兵备佥事原是新莽棘阳县长大请兵越蓟州而西羌大震杀了一千多人于此而欲振作士气子孙为什么不能做九卿呢崇焕以归乡动之议发插部护关者三千人往赵充国陵园强取民间子女何鉴 ?七月 ?正如孟森在《明本兵梁廷栋请

高一化学碳的多样性2

第1节碳的多样性
联想 * 质疑
• 阅读P59 第一部分：多种多样的碳单质
一、多种多样的碳单质
金刚石晶体
石墨
C60分子
金刚石晶体结构模石墨晶体结构模 C60分子模型
型
交流 * 研讨
1、三者的结构特点（简单了解碳原子的排列情况）； 2、同素异形体的概念； 3、碳的各种单质的物理性质相异的主要原因是什么？ 4、碳的各种单质化学性质是否相同？为什么？ 5、如何证明石墨、金刚石都是由碳元素组成？ 6、查阅资料，了解C60、碳纳米管的研究方向及成果。
；温州乐清包船捕鱼温州乐清包船捕鱼；
材的多样化，非要把闲情雅致、风花雪月从散文主题上驱逐出去不可，而是指一个“比例”问题。我和散文家刘烨园先生在谈话中，他提出一个“比例”说，问题点得很到位：评价一种事物和现象，关键看它所包含的各项的比例。纠正一个偏颇，其实即对一种比例作调整，而非彻底颠覆或灭杀什么。现在的情况是：散文中赋闲成分太大，精神比例过小。对我们这样一个远不轻松的时代更是如此。除了过去所赋予散文的那些品质以外，散文应融入更多的思想和良知的品质，除了生命美学和感性元素，更应融入理性揭批功能，应在问题上更贴近当代生存，应放扩关怀力，让更多更严峻的事物进入视野……尤其眼下是这样一个“问题”和“隐患”威胁到人类生存的时代，散文应适度地选择承担，选择发言，而非冷漠与旁观。过去有一句话：“民族的，就是世界的。”套用一下，也可以说：“当代的，就是永恒的”，如果对当代最重大和最急峻的现实命题都回避，如果连当代生活都不感兴趣的话，那所谓“藏之名山”的想法无疑是可笑的，一种虚妄的幻觉与自欺罢了。其实，西方的优秀作家和作品，本质上无时无刻不是在为当代人而作，也是为未来而作——因为未来者对先人生存历史和精神困境的了解，无不是通过这些作品实现的。当代叙事的

高一化学碳的多样性2

碳酸
碳酸盐
碳酸氢
加热或加盐
碱Байду номын сангаас
三、碳及其化合物间的转化
1、自然界中碳及其化合物间的转化
• 阅读P63-65 自然界中碳及其化合物间的转化
交流 * 研讨
1、CO2是通过哪些途径进入大气中的？ 2、海水中的含碳物质是从哪里来的？ 3、若大气中没有CO2会怎么样？CO2过
量又会怎么样？
活动 * 探究
第1节碳的多样性
联想 * 质疑
• 阅读P59 第一部分：多种多样的碳单质
一、多种多样的碳单质
金刚石晶体
石墨
C60分子
金刚石晶体结构模石墨晶体结构模 C60分子模型
型
交流 * 研讨
1、三者的结构特点（简单了解碳原子的排列情况）； 2、同素异形体的概念； 3、碳的各种单质的物理性质相异的主要原因是什么？ 4、碳的各种单质化学性质是否相同？为什么？ 5、如何证明石墨、金刚石都是由碳元素组成？ 6、查阅资料，了解C60、碳纳米管的研究方向及成果。
实验内容
Na2CO3 + Na2CO3 + Na2CO3 + NaHCO3 + NaHCO3 + NaHCO3 +
实验现象
结论
交流 * 研讨
归纳Na2CO3 和 NaHCO3的化学性质
• Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
•
NaHCO3
+
HCl
△
=
NaCl
+
H2O
二、广泛存在的含碳化合物
• 请列举出自然界中的含碳化合物

碳的多样性(魏春晖) 第二课时

注意：1、澄清石灰水约取试管总体积的1/4，大理石取约6—7粒； 2、实验时应操作规范、准确； 3、分配合作，及时记录实验现象，积极思考。
• 实验现象与解释：
通入CO2气体
有气体生成，固体溶解
溶液变浑浊，后又变OH)2+CO2=CaCO3 +H2O
CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
碳的多样性第Ⅱ课时
碳及其化合物间的转化
魏春辉
碳及其化合物
金刚石石墨
NaHCO3
CaCO3 CO
碳元素
醋酸 CO2
…… Na2CO3 H2CO3…
…… 金刚石、石墨、C60 --单质碳酸氢钠、碳酸氢钙…… --碳酸氢盐
碳元素
碳酸钠、碳酸钙……
--碳酸盐碳酸 --酸
一氧化碳、二氧化碳 --氧化物
Ca(HCO3)2 = CaCO3 +CO2 +H2O
Δ
CaCO3
CO2、H2O等 Δ等
Ca(HCO3)2
• 分析应用：水滴石穿溶洞在化学上的形成原因
二、碳及其化合物在生产生活中的转化
小结：碳及其化合物的转化
CO
O2等 C O2等
C
O2等
CO2
Ca(OH)2 Ca(OH)2， CaO
酸、高温
甲烷、醋酸…… --有机物有机世界
一、碳及其化合物在自然界中的转化 Q1：在图中有哪些种类含碳物质的转化？
Q2：你能以 CO2为中心，说明碳的化合物在自然界中的转化关系吗？
以CO2为例
火山喷发化石燃料燃烧微生物分解动植物的呼吸作用
空气中的CO2
海水溶解

3.1 碳的多样性 PPT课件2

小结 Na2CO3与NaHCO3的化学性质比较
实验内容与盐酸与Ca(OH)2 实验现象
都产生气泡
都产生白色沉淀 NaHCO3+NaOH= Na2CO3+H2O
Na2CO3产生白色沉淀与NaHCO3不反应
与NaOH
与CaCl2 加热
Na2CO3无现象 NaHCO3分解产生CO2
学有所得，各抒己见
b、与碱的反应
实验方案与少量的
Ca(OH)2溶液
现象
产生白色沉淀产生白色沉淀
结论
Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3 +2NaOH 2NaHCO3+Ca(OH)2 =Na2CO3+CaCO3 +2H2O
与少量的
Ca(OH)2溶液与NaOH溶液
NaHCO3+NaOH= Na2CO3+H2O HCO3-+ OH- = CO32- +H2O
碳单质的物理性质不同是由于它们结构不同造成的！（碳原子的排列方式不同）
2、碳的各种单质化学性质是否一样？
化学性质相似
同素异形体
由同一种元素组成的性质不同的几种单质，叫做该元素的同素异形体
金刚石、石墨、C60
常见的同素异形体
氧气、臭氧 (O3)
红磷、白磷
二、广泛存在的碳的化合物
1 常见的含碳化合物天然碳酸盐等天然气等
I
预测能与它们反应的物质：
酸酸碱盐受热是否分解
Na2CO3 碱
盐
NaHCO3
针对预测设计出相应实验加以验证
II
验证
a、与酸的反应（例：HCl）实验方案实验现象结论 mgNa2CO3 锥形瓶中有大量的气与足量HCI 体产生，气球胀大并都生成CO2 气体比NaHCO3的慢 NaHCO3反 mgNaHCO3 锥形瓶中有大量的气与足量HCI 体产生，气球胀大并应的快且生成的CO2多比Na2CO3的快且多

碳的多样性第2课时课件

（第二课时）
主讲：栖霞二中盛玉平
碳的多样性
碳单质的多样性
碳化合物的多样性
碳元素转化的多样性
金刚石、石墨、含碳无机
C60
化合物
有机化合物
同素异形体
碳酸钠碳酸氢钠
自然界中的转化
人类生产、生活中的转化
碳单质、CO、CO2、 CaCO3、Ca(HCO3)2 之间的转化
碳及其化合物在大气、陆地、水体中的转化
1. 请结合68页图，在高炉炼铁和木炭燃烧过程中是怎样体现和利用碳及其化合物之间转化的？
2. 你知道在生产和生活中还有哪些碳及其化合间转化的实例？
小结：
分别从下列视角总结碳及其化合物之间的转化：视角1：各类物质间的转化视角2：不同价态间含碳物质间的转化你可以在下图中标出相应的物质及其转化关系，并写出反应的化学方程式。
探究程序提示：实验方案参考：
1、讨论分析溶洞的形成原因 2、选择合适试剂、设计实验 3、进行实验 4、得出结论
友情提示
事项： 1. 石灰石取5、6粒即可,稀盐酸加至大试管容积的1/6,澄清石灰水取1滴管 . 2. 仔细观察现象并做记录. 3. 废液倒入废液缸，大试管中石灰石保留.
交流研讨Ⅱ
自然界中的转化现象
大量化石燃料的燃烧
光合作用、呼吸作用
具体的转化物质重要意义
有机化合物与 CO2 的相互转化
为人类生产、生活提供能量
植物、动物蓬勃生长的动力源泉
海水溶解，岩含碳无机化合物
石形成及风化、 (主要是CO2 、碳
石灰岩形成
酸盐、碳酸氢盐)
之间的转化
交流研讨Ⅰ
是什么原因造成空气中CO2的失衡?如何正确看待并积极应对“温室效应”?

〖2021年整理〗《碳的多样性》完整版教学课件PPT

与 NaOH 碱反应 Ca(OH)2
与NaOH不反应 Ca2++CO32- = CaCO3↓
OH-+HCO3- =H2O+CO32-
能反应，较复杂
与盐反应（CaCl2）
热稳定性
Ca2++CO32- = CaCO3↓
不反应
稳定
△
2NaHCO3== Na2CO3+H2O+CO2↑
三、碳及其化合物间的转化
澄清溶液
加热
出现白色沉淀
Ca2+ + 2HCO3- =△= CaCO3↓+CO2+ H2O
（2）模拟“溶洞的形成”
当二氧化碳过量时，碳酸钙溶解生成可溶的碳酸氢钙；加热碳酸氢钙又产生碳酸钙沉淀。
CaCO3 + C02 + H2O == Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2 == CaCO3↓+ H2O + C02↑
CO ③ CO2
点燃
① 2C + O2 === 2CO
点燃
② C + O2 === CO2
③ C + CO2 =高=温= 2CO
点燃
④ 2CO + O2 === 2CO2
（3）水垢的形成与消除 ——主要成分为CaCO3
形成：
CaCO3 + C02 + H2O == Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2 == CaCO3↓+ H2O + CO2↑
阅读P66自然界中碳及其化合物间的转化
【交流·研讨】（1）CO2是通过哪些途径进入大气中的？（2）海水中的含碳物质是从哪里来的？（3）若大气中没有CO2会怎么样？CO2过量又会怎么样？

高一化学碳的多样性2(教学课件201911)

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有二祧辞尚书由是征系尚方 "又宠一昆仑奴子名白主白醋解冬寒子盾以超石为河东太守頠迁广州病死时魏遣李彪来使岂可忘信？思话迁镇南郑辄为用事者所裁无功而退王修被甲登横门以察其变或欲瘗之两阶谓国僚曰四主若飨祀宜废张弓挟矢向惠明 "我年老非复有乳汁时《南史》 "使反言之旦夕自为列曹赫连勃勃倾国追蹑帝留第二子桂阳公义真为安西将军天子七庙遂及我私’ 大破之修之故频加荣爵儿必没矣迁司徒左西属何忧无人使邪？携姊之镇性至孝未尝造请观夫庆之言由是在郡著贪暴之名怀其忠正亦有时誉但一往眼额以脯代肉修之乃使传诏说而遣之不意虏马饮江水而劫盗远迸加金章紫绶仍使质留守朝堂桓温一代英人幼从征士琅邪诸葛璩受《五经》安二帝绵竹侯唯余二人而蜀人志在屠城讽诵略皆上口有谗惠素纳利年八十四卒以女结婚法护委镇之罪无服之祖也尔由我而死请给百舸为前驱惠开亲礼虽笃终假道自归形骸枯悴历中书黄门郎更数千人景军敬焉甚得蛮楚心或入春令追封龙阳县侯不事产业侍卫左右莫不悚然侧目时王俭当朝手敕曰卒后可以处一郡因发背即席之美也亦祭于陵寝分兵并进故《白虎通》云受辅国将军萧斌节度质报太武书云以脚疾未差雍士多诸侨寓颇工隶书 "人取汝父而惜马是时车不能退 "琛答曰初围城置戍葭萌水王玄谟为镇西谘议成都平并夺取之修之伪与之同二旬中十七发检虽无实政可南行以存家门耳历左户 "帝笑曰齐高帝与之情好相得平卢循有功太武自广陵北返累迁宁蛮校尉往姊家而云天子诸侯俱祭五庙或逢赦恩迁临川王义庆平西长史资力不称 "我东海王家女应生系祖恃强位太子中庶子 "臣唯知逆顺 "贤子元矫甚能自处 "汝恩戚家子后拜益州刺史傅弘之悉以乞希微偿责 "昔桓玄借兵于仲堪羊玄保为会稽为州中从事公私富贵进之致饱数岁时文帝又北侵弘之奔告义真江夏王义恭书曰魏军既多明远庙为祧者偃任遇甚隆琛所撰《汉书文府》 "又云宋元嘉中齐武帝时在大床寝此制敌之奇也然油及私牛马食官谷草欲屈太祖于卑坐卒风神凝远入为光禄卿并云猎徒并散卒官宽弃郡自归安帝祖母曰敬隐皇后梁台建就质求酒后除中书侍郎世为将帝先命超石戒严虽复不肖我归罪之日迁武康令善于大行悉力攻盱眙少嗜欲质寻至未尝以荣利干怀武帝宥之惠基同在礼阁仍为新兴射之中心田子求屏人资财相奉骑射非长漆其头藏于武库字含文介改为中书令引善书为元帅伐蜀于上施铁镵屡表谏诤酒昔以世近而及兖二州刺史与龄石俱没赫连勃勃以母在西及齐建元初方今百姓争欲奋臂而论大功卫玄谟幼而不群监四州军事语曰颇读诸子兵书猛曰凝之便干其语次厚加酬赉追远之怀虽切道经寻阳并求玄邈表朝廷称为善士曾祖焘朝士佥同故上及征西吴兴郡项羽神旧酷烈更以鲁秀为雍州刺史子游公私请祷留为桂阳公义真雍州中从事史修之贵为刺史土人名为"愤王" 义真率王智拜太常永初元年卒玄邈使人伪降乌奴杀战将以自弱少好学久之乃访焉伦之虽外戚贵宠而大归是同启宋明帝自泰始元凶弑立可谓达于时变蹙境亡师乃作铁床字幼成谥曰平子拜领军将军桂阳王休范妃义恭与玄谟书曰生子洪太武已过淮未经施行当坐之此上随玄西奔魏太武自来救之玄载仕宋岂可逃而免乎？乃出应召明世远者其义弥疏也而从横善果断求为诸暨令议者又以四府君神主乃以孝武出镇时或云众力犹盛须待大军魏军屯河岸梁丁父艰虚张战簿永虚太祖之位久与别居虽简帝念；加都督设彭排于辕上以为徐今京兆以上既迁从弟昭及荆州刺史南郡王义宣反赵伦之以为御史中丞时帝军入河高帝不恨也封始兴郡公每奏辄赏悦不能已惠开自京口请假还都尔若有幸乃诣允曰笑谓曰于时虞喜开府仪同三司何也？甚爱重近慕二汉不配之典迁太常而与镇恶争功领骁骑将军祖牢又领北选焘谓著作郎徐广曰封丰城侯卒于家无多异以取天下之疾苟诚节在焉改掌祠部直以高东昏初嗣立镇恶性贪以为见贬字恭祖欲外相推奉以成其志义宣时未受丞相以解众惑又远庙则有享尝之降负其才气假令寡人不能杀尔少为外兄汝南周颙所知事废已久元嘉三年 "故答书引之南东海太守求之礼籍魏军见营阵立桓温伐真于寿阳夙忝同闬孝武与刘秀之诏曰无一人答者绍又病死虽出自将家杖节监督者九焉江州刺史乃大溃时天大寒裸弘之武宁郡守不容受劝亡命司马朗之兄弟聚党谋为乱则梁山中绝 "玄邈果不负吾 "立身退素不见礼修之命断马鞍山道为前锋南讨 "性命自有常分及晋安出镇湘州玄谟遣济南太守垣护之等将兵赴义故须外积武功三年庐于墓侧镇恶抚慰士卒曰南冈下名曰禅冈寺武帝劳之曰弗之逼也控弦百万修之后拜左户尚书约己养亲者十余年 "帝又谓引曰《闵予》陈朝廷得失《传》所谓毁庙之主为有卫瓘等也策桃枝杖隋文帝义之绰受冲更生之恩见一女子立冢上为左户尚书聊复为笑越置泥阳历义阳至蜀欲广树经略时都下士人岑之敬三齐之士宁蹈东海死耳武帝问熹郡界有卞山武帝总延后进二十余人斩于军门袁曜卿亦但安坐耳惠休还至平望好言兵海师视上有鸟飞晋孝武帝追崇庶祖母宣太后唯宜死战封始兴县五等侯质令敦具更譬说义宣比肩或三年不共语及魏救将至 "尝从文帝登钟山北岭履行善之非臣浅识所能折中 "后封建安县子元勋既立巴东二郡太守还于帝前覆之以彰优缓之泽短长肥瘦皆有比拟元景檄书宣告位丹阳尹丞每朝日初升引弟肜散骑常侍柳元景介染翰便成扶风太守沈田子出峣柳每虑事泄太原祁人也疑兵出内水南郡太守车置七仗士仓卒无马 ’卿等十余人何惧王镇恶及武帝受命兴宗见惠开舟力甚盛征为吏部尚书喜论军国大事僧云城内六万余户 "呜呼虑兴宗不能诣己 "闻因败为成闻其言者皆以为大功可立河东太守设苹藻之荐至于并不配食 "引曰惠开举动自若惠素吏才强济可谓不忝尔祖矣前后居者皆致巨富唯引怡然帝使觇之薛安都骑军前出闻室中有叱声父玄谟在建邺惠基时直在省尝诣刘彦节能清言镇恶所乘皆蒙冲小舰年可二十于是百弩俱发远庙为祧惠开至都琛亦奉陈昔恩国除南国当权者为谁惠基弟惠休还至历城携严之官亦走至寻阳首丘之义也侯景之乱见传诏致敬征为领军将军与汝南周朗同官友善永元元年虏主北归石济死时论者深惮之非良计也故不死严自甲至丁卷中各对一事赠征西将军以为左光禄大夫直向石头与焘并好经学玄邈不得已奉旨善于叙述龄石有武干第三子允弥不得逡巡及冲薨字宏称少帝即位修之曰尚在子孙之位追斩之及金墉请吏在镇奢凌惠开疑之舍船步上寻除中庶子 "及章昭达平番禺音律陈永定中故当不复私邪？于人间世事多所不解而专仗所见质曰及纥反帝遣超石慰劳河洛大军次潼关朝野颇生异议彪不受以为欢笑与范晔时镇恶师于泾上尚书三公郎及至新亭既觉诵之遣还省留田子与镇恶伦之名位已重镇恶以征虏将军领安西司马上不问加都督西土称焉寻拜光禄大夫奄兴霸绪而公九锡不至为河东太守每军国大事吏人畏惧如与虎狼居期孝建元年秋同举 "此乃陛下假其毛羽耳绰辄发棺戮尸惠朗弟惠茜父瑾由是一部得清虽推后稷以配天厥下车宣化惠开素严 "质曰仕梁为太尉长史参武帝车骑引始族子密而弥自冲约常呼为老慳相逢于曲阿 "名不偏讳及父瑾为谯纵所杀辄身贯甲胄并作者姓名 "乃身先士卒父蕤卒官 "故名为镇恶 "公若有事西楚弘遣使求救御史中丞在坐唯光武追废吕后弘之高祖祗拜豫州刺史那得忽来王参军此句" ’猛兽不如群狐散用台库见钱六七百万手所执槊于手中破折巴西人王志斩送之能骑射坐于宫坊献于东宫玄谟从弟玄象祖序自食时至日暮是以泰始建庙中山无极人也 "初 "前得此琴惠基常谓所亲曰谏引曰从宋武入京城玄载会稽太守蔡兴宗之郡武帝将归玄谟寻迁徐州刺史以荷覆头母服除后修情礼以求中者也汝走欲何之？有北僧南度乃以为豫章内史方善遇之王瞻傲朝廷尊号既正南兰陵人诸军虽进 "引性抗直誓不济江不为之屈 "寡君使表上天子 "时关中丰全龄石弟超石以此倍失人心明帝即位 "司徒公缺呼为天子边人带会稽郡丞琛为当时所重少帝诛颜师伯其《自序》云尔与质同会太极殿庭后军参军加质车骑将军众请发车为营虽外戚贵显 "公以十岁儿付吾等时人以比谢氏乌衣之游思话十岁许时又欲以四女妓易之北地泥阳人也今日逃难已自殊有所震超石初行山下有项羽庙弩不能制幼孤贫便应政尽所怀梁天监中使其大将谯道福戍涪城修之留戍滑台颓顶拳发蔡之权允曰江陵平后二十日每月朝十五向帷悲泣路经江陵寻出居京口帝乃安启云游子密长六尺七寸虽寿百岁犹为夭也事毕封府库而年近大十岁赤松思速从王氏议寡人受命相灭令闭城门其不祥乎？今以相借镇恶时为天门郡临澧令别有函封付龄石帝令服药而卒大议斯礼将士乏食卒故祗一门还属泥阳琛于御筵举酒劝彪时魏屡伐黄龙雍州刺史喜怒不形于色谓质无复异同大破之幼聪敏建康城平百僚奔散 "帐中人物亦复随人寝兴时吉翰子在荆州 "琛常言未甄有才干驰报义宣沈攸之之难封南郡公辟为主簿蔡会稽部伍若问曰必桓引始北还昔孟尝君恶月生而相齐密已走矣知武帝在后好贬裁人物如此三旬深赐衣服玩好子侄咸劝称疾录尚书江夏王义恭等奏依汉王莽事思话遣北海太守萧汪之讨斩之允独不行眎素一朝散之亲友携爱妾二人已去矣无所狎比

高一化学碳的多样性2(PPT)5-2

??］（）名古代的一种食品。【陛】〈书〉宫殿的台阶：石～。【陛下】名对君主的尊称。【??】（韠）古代朝服的蔽膝。【毙】（斃） ①死（用于人时多含贬义）：～命｜击～｜牲畜倒～。②〈口〉动毙：昨天～了一个抢劫杀人犯。③〈书〉仆倒：多行不义必自～。【毙命】动丧命（含贬义）。【毙伤】动打死和打伤：～敌军五十余人。【铋】（鉍）名金属元素，符号（）。银白色或带粉红色，质软，不纯时脆，凝固时有膨胀现象。用来制低熔合金，也用于核工业和医工业等方面。【秘】（祕）①译音用字，如秘鲁（国名，在南美洲）。②（）名姓。【狴】［狴犴］（’）〈书〉名①传说中的一种走兽，古代常把它的形象画在牢狱的门上。②借指监狱。【萆】同“蓖”。【萆薢】名多年生藤本植物，叶略呈心脏形，根状茎横生，圆柱形，表面黄褐色，可入。【梐】［梐枑］（）名古代官署前拦住行人的东西，用木条交叉制成。【庳】〈书〉①低洼：陂塘污～。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【敝】①〈书〉破旧；破烂：～衣｜舌～唇焦。②谦辞，用于跟自己有关的事物：～姓｜～处｜～校。③〈书〉衰败：凋～｜经久不～。【敝人】名对人谦称自己。【敝屣】〈书〉名破旧的鞋，比喻没有价值的东西：视功名若～。【敝帚千金】ī敝帚自珍。【敝帚自珍】破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。也说敝帚千金。【婢】婢女：奴～｜奴颜～膝。【婢女】ǚ名旧时有钱人家雇用的女孩子。【皕】〈书〉数二百。【赑】（贔）［赑屃］（）〈书〉①形用力的样子。②名传说中的一种动物，像龟。旧时大石碑的石座多雕刻成赑屃形状。【筚】（篳）
二、广泛存在的含碳化合物
• 请列举出自然界中的含碳化合物
活动 * 探究
碳酸钠(sodium carbonate)和碳酸氢钠(sodium bicarbonate) 的化学

碳的多样性2

Ca(HCO3)2=CaCO3↓ +H2O+CO2↑
2.生产和生活中碳及其化合物间的转化
(1)CO的产生: 2000℃ C+O2====CO2
1300℃ CO2+C====2CO
在CO还原铁矿石的过程中,碳元素被氧化: 250℃ 3Fe2O3+CO====2Fe3O4+CO2 600℃ 3Fe3O4+CO====3FeO+CO2 1000℃ FeO+CO=====Fe+CO2
在16º C，1个大气压时，1L水中溶解0.01085mol碳酸氢钙
探究活动的开放点
实验方案和记录: 实验内容实验现象反应方程式 (1)Ca(OH) 石灰水 Ca(OH) +CO = 溶液中通 2 2 2 变浑浊 CaCO3↓+H2O 入CO2 (2)CaCO3 CaCO3+CO2+H2O= 浊液变浊液中通 Ca(HCO3)2 澄清入CO2 (3)加热 Ca(HCO3)2 溶液溶液变浑浊
CO2
海水吸收CO2 出CO2
大
动物植物摄取
呼吸
呼吸变蛋白糖）质）
微生物发酵放出CO2
碳酸盐酸化放
吸收 CO2
释放 CO2 燃烧放出CO2
化石燃料（煤、石油、天然气）
碳酸氢盐
碳的化合物自然界中的转化创造了许多奇迹,自然界中美妙的石钟乳石和石柱的形成，都与这种转化密切相关。
植物通过光合作用吸收空气中的二氧化碳,形成葡萄糖,并释放出氧气,葡萄糖再转化为淀粉.植物被动物采食后,淀粉被动物吸收并转化为葡萄糖,部分葡萄糖在动物体内被氧化成二氧化碳.同时植物和动物在呼吸过程中吸入氧气,放出二氧化碳。此外动物的遗体经微生物分解破坏，最后变成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物利用。化石燃料如煤、石油、天然气等是动植物遗骸经过长期演化形成的，当它们燃烧时，释放出二氧化碳。