1.3简单结构的设计.ppt
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通用技术ⅱ人版1.3简单结构的设计教案
通用技术ⅱ人版1.3简单结构的设计教案教材：通用技术〔必修2〕文档内容：简单结构的设计章节：第一单元结构与设计第三节简单结构的设计课时：第2课时【一】教学目标1.知识与技能目标(1)了解结构设计的目标以及要求。
(2)熟悉设计简单结构应考虑的要紧因素。
(3)通过简易相片架设计案例分析，熟悉设计的一般过程。
(4)掌握简单结构的设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。
2.过程与方法目标通过分析案例，充分让学生参与讨论，并要求学生进行一次简单结构的设计。
3.情感态度和价值观目标(1)体验结构设计的乐趣，发明结构的创意所在；(2)养成认真对待设计、严谨设计的良好适应；(3)享受团队合作的乐趣。
【二】教学重点：结构设计应考虑的要紧因素。
【三】教学难点：结构设计分析。
【四】教学方法：案例分析、实物展示、任务驱动、分组合作、小组讨论。
【五】设计思想1.教材分析本节内容是已学知识的综合运用，通过实例说明结构设计的目标和要求，结构设计时要考虑的要紧因素，不同结构设计应有不同侧重点的考虑因素。
同时，在分析中着重阐述了结构设计中具有明确的目的性、方案的多元性和创新性。
以简易相片架的设计作为案例，通过分析，使学生进一步熟悉结构设计中应考虑的各种要紧因素，同时通过设计、制作来检验学生掌握和运用知识的能力。
结构设计和技术设计一样，具有明确的目的性、方案的多元性和创新性。
因此，在教学过程中，应详细地分析设计中的各个步骤和环节，重点突出方案构思的重要性与设计的创新性。
通过学生动手实践，亲历简易相片架设计过程，加深对结构设计方法的理解与体会。
2.设计理念前面一节课差不多设计制作了一个简易红酒架，这节课再设计制作一个简易的相片架，通过重复让学生熟悉结构设计的一般过程，又能把握结构设计的重点。
3.教学策略设计运用实例分析和阅读材料说明结构设计的目的以及要求。
结合结构事例引出不同设计有其重点考虑的因素。
组织讨论，分析结构设计的多种可行性方案构思。
高中通用技术苏教版必修2- 1.3 简单结构的设计 (共24张PPT)
明明在外地读书，妈妈经常想念她。为了 减轻妈妈对自己的思念之情，明明决定在母亲 节送一个装有自己相片的相片架给母亲。她去 商场买了方形的相片架，但是觉得不满意。
请同学们帮她设计一个相片架。
简单结构的设计案例
思考:设计的一般过程包括哪些环节?
1.发现与明确问题， 2.制订设计方案， 3.制作模型或原型， 4.测试、评估及优化， 5.产品的使用和维护
构件及其截面形状的选择
思考：如何提高支架的稳定性?
降低重心的位置、增大 支撑面、选择合适的材 料、改变结构的形状
4、相框与支架的连接方式
铰连接、刚连接、胶接、磁吸附连接、 插接……
二、选择合适的制作材料和工具
制作材料：木条、竹片、细竹竿、三合板、 刨花板、硬纸板、玻璃等 连接材料：小螺钉、小铁钉、小塑料片、 玻璃胶、磁铁等
（1）、构思方案并绘制草图 （注意创新）
马上行动
（2）、进行方案的比较和权衡（最后选出 比较满意的方案或集中各方案的优点进行是如何达到方便的取放相片？ 2、请说明制作简易相片架采用哪些材料？ 3、请说明你们是如何提高相片架的强度和
C、观察相框的构件上为什么有凹槽呢？
D、构件连接处如何增加相片架强度的？
强度措施
构件的材料、截面形状以及构件连接与相片架强
度、美观性都有关系，我们在制作相片架的时候要考 虑到这些因素，以便增加相片架的强度和美观性。
3、分析支架的结构
支架的主要作用 就是能支撑起相 框使之不易翻到
部件设计
支撑形式选择
工具：卷尺、剪刀、刀、挫、锤等
三、方案设计
马上
行动 请帮助明明完成简易相片架的设计
设计要求: 1.能方便的取放相片 2.具有一定的稳定性和强度。
请同学们帮她设计一个相片架。
简单结构的设计案例
思考:设计的一般过程包括哪些环节?
1.发现与明确问题， 2.制订设计方案， 3.制作模型或原型， 4.测试、评估及优化， 5.产品的使用和维护
构件及其截面形状的选择
思考：如何提高支架的稳定性?
降低重心的位置、增大 支撑面、选择合适的材 料、改变结构的形状
4、相框与支架的连接方式
铰连接、刚连接、胶接、磁吸附连接、 插接……
二、选择合适的制作材料和工具
制作材料：木条、竹片、细竹竿、三合板、 刨花板、硬纸板、玻璃等 连接材料：小螺钉、小铁钉、小塑料片、 玻璃胶、磁铁等
（1）、构思方案并绘制草图 （注意创新）
马上行动
（2）、进行方案的比较和权衡（最后选出 比较满意的方案或集中各方案的优点进行是如何达到方便的取放相片？ 2、请说明制作简易相片架采用哪些材料？ 3、请说明你们是如何提高相片架的强度和
C、观察相框的构件上为什么有凹槽呢？
D、构件连接处如何增加相片架强度的？
强度措施
构件的材料、截面形状以及构件连接与相片架强
度、美观性都有关系，我们在制作相片架的时候要考 虑到这些因素，以便增加相片架的强度和美观性。
3、分析支架的结构
支架的主要作用 就是能支撑起相 框使之不易翻到
部件设计
支撑形式选择
工具：卷尺、剪刀、刀、挫、锤等
三、方案设计
马上
行动 请帮助明明完成简易相片架的设计
设计要求: 1.能方便的取放相片 2.具有一定的稳定性和强度。
简单结构的设计(教学设计)
【思考】：一个火腿肠，如何从中间截为两段？
用工具：（1）刀切开
（2）剪刀剪开
空手：（3）掰弯
（4）扭断
（5）拉断
【马上行动】P5：引导学生概括五种基本受力形式：
拉力：物体所承受的拉拽力
压力：挤压物体的力
剪切力：两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力
扭转力：反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力
二、讲授新课
（一）无处不在的结构
1.什么是结构？
结构（structure)：是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
世界上任何事物都存在结构，结构多种多样且决定着事物存在的性质。
结构是如何分类的？
2.结构的分类（组图详见课件）
自然界中的结构：蜘蛛网、蜂窝、雪、贝壳等；
技术领域中的结构：车、房子等；
4．从力学的角度理解结构的概念和一般分类；
5.让学生熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素；
6.能确定一个简单对象（如：桥梁或相框）进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型；
7.进一步培养学生的动手实践能力，提高他们的技术素养。
教学重点
重点：结构的含义以及不同结构的不同性质和不同受力情况；
重点：结构设计所应考虑的主要因素。
【探究活动】
比较不同形状的纸板承受压力的大小
1、哪种情况下纸板的抗压能力最强？
2、还有更好的方案吗？
参考：第三种，弯曲跨度最小，抗压能力最大。
不同的纸板或材料，抗压能力不一样。
（三）结构的类型
根据物体的结构形态，通常将结构分为实体结构，框架结构和壳体结构三种基本类型，此外根据需要还有其它的分类方法。
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足设计规范，满足使用者的基本需要。
用工具：（1）刀切开
（2）剪刀剪开
空手：（3）掰弯
（4）扭断
（5）拉断
【马上行动】P5：引导学生概括五种基本受力形式：
拉力：物体所承受的拉拽力
压力：挤压物体的力
剪切力：两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力
扭转力：反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力
二、讲授新课
（一）无处不在的结构
1.什么是结构？
结构（structure)：是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
世界上任何事物都存在结构，结构多种多样且决定着事物存在的性质。
结构是如何分类的？
2.结构的分类（组图详见课件）
自然界中的结构：蜘蛛网、蜂窝、雪、贝壳等；
技术领域中的结构：车、房子等；
4．从力学的角度理解结构的概念和一般分类；
5.让学生熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素；
6.能确定一个简单对象（如：桥梁或相框）进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型；
7.进一步培养学生的动手实践能力，提高他们的技术素养。
教学重点
重点：结构的含义以及不同结构的不同性质和不同受力情况；
重点：结构设计所应考虑的主要因素。
【探究活动】
比较不同形状的纸板承受压力的大小
1、哪种情况下纸板的抗压能力最强？
2、还有更好的方案吗？
参考：第三种，弯曲跨度最小，抗压能力最大。
不同的纸板或材料，抗压能力不一样。
（三）结构的类型
根据物体的结构形态，通常将结构分为实体结构，框架结构和壳体结构三种基本类型，此外根据需要还有其它的分类方法。
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足设计规范，满足使用者的基本需要。
简单结构的设计
简单结构的设计
设计的一般过程
一、发现和明确问题
二、制定设计方案 三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化 五、产品的使用和维护
1、收集信息： 2、设计分析： 3、方案构思 4、方案呈现 5、方案筛选：
设计的一般原则
• 1.创新原则 • 2.实用原则 • 3.经济原则 • 4.美观原则 • 5.道德原则 • 6.技术规范原则 • 7.可持续发展原则
横交错层叠，逐层向外 挑出，形成立大下小的 托座。
一、结构设计应考虑的主要因素
1、明确结构设计的目标及要求
2、抓住设计应考虑的主要因素
二、简单结构的设计案例一
简易相片架的设计
结构设计分析 –结构组件 –组件的强度、稳定性 –整体的强度、稳定性
三、简单结构的设计案例二
经典结构的欣赏
中国美院教授王澍荣获2012年普利 兹克建筑奖
宁波博物馆
羌族的碉楼
李春——安济桥，又名赵州桥
五台山佛光寺大殿
是中国古代建筑，总称斗拱。一 般置于柱头和额访（又 称阑头，俗称看 访，位
于两檐柱之间，用于承 托斗拱）、屋面之间， 用来支撑荷载梁架、挑 出屋檐，兼具装饰作用 。由斗形木块、弓形短 木、斜置长木组 成，纵
设计的一般过程
一、发现和明确问题
二、制定设计方案 三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化 五、产品的使用和维护
1、收集信息： 2、设计分析： 3、方案构思 4、方案呈现 5、方案筛选：
设计的一般原则
• 1.创新原则 • 2.实用原则 • 3.经济原则 • 4.美观原则 • 5.道德原则 • 6.技术规范原则 • 7.可持续发展原则
横交错层叠，逐层向外 挑出，形成立大下小的 托座。
一、结构设计应考虑的主要因素
1、明确结构设计的目标及要求
2、抓住设计应考虑的主要因素
二、简单结构的设计案例一
简易相片架的设计
结构设计分析 –结构组件 –组件的强度、稳定性 –整体的强度、稳定性
三、简单结构的设计案例二
经典结构的欣赏
中国美院教授王澍荣获2012年普利 兹克建筑奖
宁波博物馆
羌族的碉楼
李春——安济桥，又名赵州桥
五台山佛光寺大殿
是中国古代建筑，总称斗拱。一 般置于柱头和额访（又 称阑头，俗称看 访，位
于两檐柱之间，用于承 托斗拱）、屋面之间， 用来支撑荷载梁架、挑 出屋檐，兼具装饰作用 。由斗形木块、弓形短 木、斜置长木组 成，纵
甘肃省永昌县第一中学2011-2012学年通用技术 1.3 简单结构的设计(课件)
标准化的作用
LOGO
标准化为科学管理奠定了基础. 促进经济全面发展,提高经济效益. 标准化是科研,生产,使用三者之间的桥梁. 标准化为组织现代化生产创造了条件. 促进对资源的合理利用,保持生态平衡,维护人类社会当前 和长远的利益. 合理发展产品品种,提高企业应变能力,以更好地满足社会 需求. 保证产品质量,维护消费者利益. 在社会生产组成部分之间进行协调,确立共同遵循的准则, 建立稳定地秩序. 消除贸易障碍,促进国际技术交流和贸易发展,提高产品在 国际市场上的竞争能力方面有重大地作用. 保障身体健康和生命安全,大量地环保标准,卫生标准和安 全标准制定发布后,用法律形式强制执行,对保障人民的身 体健康和生命财产安全具有重大作用.
实验二：哪个形状最稳定？
2013年5月13日
LOGO
实验三：
一个用4根小木条钉成的相框，牢固吗？
有什么方法可以使它变牢固？
2013年5月13日
LOGO
实验四： 哪个桌子最稳定？
2013年5月13日
LOGO
实验五：
2013年5月13日
LOGO
包装盒
标准编号:GB 6544-1999 标准名称:包装材料 瓦楞纸板
快餐盒
国家食品包装安全QS标准
塑料鸡腿
（不规范的儿童玩具）
《国家玩具技术 安全规范标准》
LOGO
国际标准书号（International Standard Book Number）简称 ISBN，是国际通用的图书或独立 的出版物（除定期出版的期刊）代 码。出版社可以通过国际标准书号 清晰地辨认所有非期刊书籍。一个 国际标准书号只有一个或一份相应 的出版物与之对应。新版本如果在 原来旧版的基础上没有内容上太大 的变动，在出版时也不会得到新的 国际标准书号码。当平装本改为精 装本出版时，原来相应的国际标准 书号号码也应当收回。
高中通用技术苏教版必修2- 1.3 简单结构的设计 (共44张PPT)
学科:通用技术
课题：简单相片架（相框）的设计与制作
简易相片架的制作
• 请大家展现调查到的相片架的不同款式， 并与刚才网络上的相片架进行比较，指出 设计上的异同。（从人机关系、设计的一 般原则、结构的稳定性方面去比较），然 后指出大众化的相片架是哪一款？大家能 否在大众相片架设计的基础上进行加以改 造（改进和创新）？
简易相片架的设计
设计项目：
设计一个简易相片架。
设计要求
1. 能方便的取放相片。 2. 具有一定的稳定性和强度。相框不易 变形，支架不易松动，相框与支架连接牢固。
3. 具有一定的装饰性。 4. 相框的长度、宽度、厚度的尺寸要求 为175mm×125mm×10mm。
设计分析
相片架的就诶够设计可分为两部分，即相框和支架。 1. 相框的就诶够设计 在取放相片是，相框的构件需要承受一定的外力， 所以相框结构设计中，需要考虑那些因素？
讨论得到： （1）相框的几何形状的选择，使相框不变形的措 施 （2）相框构件之间的连接 （3）相框构件的截面形状
设计分析
2. 支架的结构设计
支架的作用在于能支撑起相框并不易翻到，故 在支架结构设计中，需要考虑那些方面呢？
讨论得到：
（1）支架的支撑形式的选择，使支架不易翻倒的 措施
（2）支架构件的截面形状及连接
• 支架的结构设计:支架的支撑形式的选择， 使支架不易翻倒的措施。支架构件的截面 形状以及连接。
• 相框与支架之间的连接:根据不同的设计方 案，相框与支架间可以是铰连接或固定连 接。在批量制作中，还可采用不需要连接 的塑料整体成型的结构
●分析相片架的强度
• 由于相片架在使用过程中受到外力的影响 ，因此在设计时要考虑结构的强度。通常 ，相片架的结构的几何形状采用长方形， 其结构缺陷是：强度较差，在外力作用下 容易挪位、变形，整个结构出现松动现象 。那么，该如何解决呢？
课题：简单相片架（相框）的设计与制作
简易相片架的制作
• 请大家展现调查到的相片架的不同款式， 并与刚才网络上的相片架进行比较，指出 设计上的异同。（从人机关系、设计的一 般原则、结构的稳定性方面去比较），然 后指出大众化的相片架是哪一款？大家能 否在大众相片架设计的基础上进行加以改 造（改进和创新）？
简易相片架的设计
设计项目：
设计一个简易相片架。
设计要求
1. 能方便的取放相片。 2. 具有一定的稳定性和强度。相框不易 变形，支架不易松动，相框与支架连接牢固。
3. 具有一定的装饰性。 4. 相框的长度、宽度、厚度的尺寸要求 为175mm×125mm×10mm。
设计分析
相片架的就诶够设计可分为两部分，即相框和支架。 1. 相框的就诶够设计 在取放相片是，相框的构件需要承受一定的外力， 所以相框结构设计中，需要考虑那些因素？
讨论得到： （1）相框的几何形状的选择，使相框不变形的措 施 （2）相框构件之间的连接 （3）相框构件的截面形状
设计分析
2. 支架的结构设计
支架的作用在于能支撑起相框并不易翻到，故 在支架结构设计中，需要考虑那些方面呢？
讨论得到：
（1）支架的支撑形式的选择，使支架不易翻倒的 措施
（2）支架构件的截面形状及连接
• 支架的结构设计:支架的支撑形式的选择， 使支架不易翻倒的措施。支架构件的截面 形状以及连接。
• 相框与支架之间的连接:根据不同的设计方 案，相框与支架间可以是铰连接或固定连 接。在批量制作中，还可采用不需要连接 的塑料整体成型的结构
●分析相片架的强度
• 由于相片架在使用过程中受到外力的影响 ，因此在设计时要考虑结构的强度。通常 ，相片架的结构的几何形状采用长方形， 其结构缺陷是：强度较差，在外力作用下 容易挪位、变形，整个结构出现松动现象 。那么，该如何解决呢？
简单结构的设计(自己)讲解
合作交流学习方法
自评与互评 相结合学习方法
加德纳的多元智力理论
教学方法
教学方法
情境教学法
教
直观教学法
法
合作教学法
分 析
任务驱动教学法
教学准备
理论依据
情感和认知活动相互作用的原理 夸美纽斯的“直观性原则”
皮亚杰的建构主义教学理论
多媒体课件、投影仪、吸管书架模型、吸管牙签组合 教具学具、倒计时软件等
教学流程
简单结构的设计案例
— 吸管书架结构的设计
三明九中 李成燕
《简单结构的设计案例》
1
教材分析
2
学法分析
3
教法分析
4
教学过程
5
教学体会
教材的地位和作用
“结构与设计”的设计思路是：
教 认识结构 材 分 析
探析结构
设计结构 欣赏结构
教学用时：2课时，本节为第1课时
教学目标
1.通过吸管书架的设计，综合运用已学的结构知识；加深对结构设计应
情境创设 引入目标
明明确确要要求求 巩巩固固旧旧知知
设计分析 分组探究
分组构思 自评互评
总结拓展 加深理解
课后任务 布置作业
三、设计分析 分组探究
1.参照课本 分组分析 合理运用教材，从考虑因素出发，续写学案
情境创设 引入目标
明明确确要要求求 巩巩固固旧旧知知
设计分析 分组探究
分组构思 自评互评
总结拓展 加深理解
设计的一般过程
1
2
3
4
5
6
情
明
设
分
总
课
教
境
确
计
组
高中通用技术苏教版必修2 三简单结构的设计
1.3简单结构的设计
——桥梁模型设计案例预习学案
一、活动要求：
1、2—3人1组（自由组合）
2、按照设计草图进行制作
3、时间45分钟。
二、简单结构的设计案例——桥梁模型
1、设计项目
设计一个桥梁模型
2、设计要求
（1）跨度≥50cm
（2）承重≥1kg
（3）有桥面和底座，可以摆放展示
（4）结构稳定
（5）造型美观
3、设计分析
（1）进行桥梁模型的结构设计应考虑哪些基本因素？（想到几个写几个）
桥梁结
构设计
（2）你设计的桥梁模型会参考哪一种结构。
请简要说明原因。
原因：______________________
（3）你的设计打算采用什么样的材料和连接方式？
材料：
连接方式：
4、设计准备：
提供材料：木板2块（不低于20cm*30cm）、细木条1捆（不少于20根，长度1m左右）。
细绳一卷。
透明胶带一卷。
手锯或树枝剪一把。
如需其他材料请自带。
5、设计方案
请用简单的文字和草图说明你的设计方案和设计理念。
（1）文字说明：
（2）草图：
三、启发提示：请你和同座位讨论一下，以下几位同学的设计分别有哪些不足之处？又有哪些可取之处呢？（小组讨论）。
简单结构的设计
结构设计类的标准
• 生活：住宅建筑设计规范、民用建筑隔 音设计规范、住宅居室容积卫生标准
• 工农业：建筑设计防火规范、木结构设 计规范等
结构设计应考虑的主要因素
功能 人的个性化需要 寿命
成本
结构设计
安全
强度
稳定性 美观
……….
在工程的结构设计中 结构的安全性、适应性、耐久性、稳定性和经济性。
世界首座弧形钢塔斜拉桥南京建成ห้องสมุดไป่ตู้车
07年5月13日，法国马拉松赛参 赛者在世界最高斜拉桥上飞奔。 该桥横跨法国南部城镇密佑附近 的塔恩河上的山谷,高343米，甚 至高过了埃菲尔铁塔而且仅仅比 帝国大厦低38米，堪称世界最壮 观的公路桥。密佑高架桥长2460 米，整个结构耗费钢材36000吨， 占大桥重量的四分之一，其他部 分是用混凝土建造的。
2 简单结构的设计案例
方案
1 2
内容
方法、方式、途径
3
方案
1 2
内容
增加结构强度 减少受力面积
方法、方式、途径
加固支撑架、连接点 采取通风孔
3
改变结构形状
采用立体环绕
2 简单结构的设计案例
斜拉桥作为一种拉索体系，比梁式桥的跨越能力 更大，是大跨度桥梁的最主要桥型。 斜拉桥由索塔、主梁、斜拉索组成。索塔型式 有A型、倒Y型、H型、独柱，材料有钢和混凝土 的。斜拉索布置有单索面、平行双索面、斜索面 等。
泰顺廊桥的结构原理： 廊桥结构的基本组合单元是六根杆件，纵向四根、横向两根，平面呈“井”字形。利用受压产生的摩擦 力，构件之间越压越紧。这种结构，不用钉铆，只需用相同规格的杆件，别压穿插，搭接而成。从力学上分 析，上端的纵梁压在横梁上，横梁又压在相对一根纵梁上，上下两根纵梁夹住一根横梁，摩擦力使得横梁不 能滑动，结构简单而奇妙，这种结构，整体为拱形结构，因此沿拱心线整体受压，不会产生弯矩，就每一根 杆件来说，又是最简单的简支梁，承受两种集中荷载。桥的构件统一，无特殊，异形的构件，伐下的树木只 需经少量人工即可制成合格构件，而且，装卸方便，拆桥时可以做到不损构件，且可重复利用。小杆件便于 运输，用小构件形成大跨度，经济合理。“虹桥结构”有很好的受压性能，只要两端固定，桥就能很好地承 受向下的荷载，由于结构的特殊，桥受到向上的反弹力，就很容易失稳遭受破坏。为此，泰顺的虹桥都采用 了廊桥这种形式，桥上建廊屋非但不是负担，反而增加了稳定性。每当山洪爆发时，当地居民将家中最重的 物体或大石头搬到桥上来增加桥的稳定性。 木拱桥以较短的木材，通过纵横相贯，犹如彩虹飞架宽阔水面，其巧妙的结构，令人惊叹！
福建省高二通用技术 1.3简单结构的设计鸟巢教学课件 精品
设计
4、美观
5、道德
结构设计应考虑的主要因素
不同的结构设计，应考虑因素的各有侧重。
但安全因素不可缺少。
人工鸟巢的设计与制作
• 3.12 植树节 • 爱鸟周
悬的设计与制作
材料：一块面积为40*40cm的木板
工具：美工刀、砂纸、锉刀、锯条、
热熔胶枪等
要求：1.巢箱的大小一般为
18*12*12厘米（立式）， 容积约2000cm3或者更大 2.出入口位置在距顶部1/3处， 口径4至5厘米或再大一点儿 3.有较好的稳定性和强度，外形美观
人工鸟巢的设计与制作
1、设计图纸
画三视图，
计算尺寸
（附有详细的规范 的设计图样）
人工鸟巢的设计与制作
2、下料
1
2
第三节 简单结构的设计
人工鸟巢的设计与制作
1、理解设计一个简单结构应考虑的主 要因素。
2、通过人工鸟巢的设计案例,能对简 单对象进行结构设计,并绘制设计图 纸,做出模型或原型。
结构设计的目标及要求
结构设计属于设计范畴，应遵循设计的一般原则
设计的一般原则 2、实用
1、创新
3、经济
7、可持续 发展
6、技术 规范
7
5
3
4 6
人工鸟巢的设计与制作
3、切割
错误的安装方法 正确的安装方法
人工鸟巢的设计与制作
4、打磨
人工鸟巢的设计与制作
5、组装成型
人工鸟巢的设计与制作
6、美化修饰
2022高中通用技术选考精品系统复习课件 课时23 简单结构的设计
【解析】C项所示的抓取机构，在力F的作用下，夹住工件的两个夹 爪会左右松开，因此不能实现工件加紧，所以选C。
例8 [2017.4浙江]小明尝试设计一款可折叠餐桌，从结构强度和稳 定性的角度分析，下列设计方案中最合理的是( C )
例9 如图所示是一款人字梯，为了防止展开后滑动，需要在安装 孔处安装拉杆。要求人字梯展开和收拢时操作方便，并且收拢后拉 杆不伸出梯子。下列拉杆的结构方案中合理的是( B )
例10 如图所示是一款两用椅，将橡木脚安装在办公椅脚上就成为 摇摆椅。下列橡木脚的设计方案中合理的是( C )
例11 [2018.4浙江]如图所示是某企业生产的一款办公座椅。请完 成以下任务：
(1)设计时提出了以下要求，其中主要从环境角度考虑的是 ___B_____(在A.座面、扶手和头枕的高度可调节；B.靠背可折叠；C. 座椅有足够的强度和稳定性中选择合适的选项，将序号填入 “________”处)；
选项座面上放置一定的重物，模拟人坐在座椅上的状态，在靠背中 间施加推理，模拟了人坐在座椅上往靠背上后靠的状态，因此选B； (6)增强座椅的稳定性，可以通过降低座椅中心位置或增加座椅和地 面接触形成的支撑脚的面积来实现。本题D选项增大W2，就是增加 了支撑脚和地面的接触面积，因此D选项正确。
第一单元 结构与设计
课时23 简单结构的设计
1．结构设计的主要因素 结构设计应考虑的主要因素：符合使 用者对设计对象的稳定性和强度要求， 安全因素，公众和使用者的审美需求， 使用者的个性化需要，对设计对象的 成本控制要求和一定的使用寿命。 2．简单结构的设计 根据问题确定具体的设计项目；明确设计目标及要求；进行设计分 析(重点分析结构的功能、结构的稳定性和强度)；形成初步设计方 案；模型或者原型制作；检测、优化和改进设计；设计评价。 3．简单结构设计的做题技巧 简单结构的设计常与草图的绘制、尺寸的标注在一起考查，最近几 年的真题卷中常考中间连接件和支撑件的设计。平时应加强对生活 中常见连接件和支撑件的观察和绘制，另外也要多积累规纳各种模 型的中间连接件和支撑件，如柱柱结构、柱板结构、板板结构等。
例8 [2017.4浙江]小明尝试设计一款可折叠餐桌，从结构强度和稳 定性的角度分析，下列设计方案中最合理的是( C )
例9 如图所示是一款人字梯，为了防止展开后滑动，需要在安装 孔处安装拉杆。要求人字梯展开和收拢时操作方便，并且收拢后拉 杆不伸出梯子。下列拉杆的结构方案中合理的是( B )
例10 如图所示是一款两用椅，将橡木脚安装在办公椅脚上就成为 摇摆椅。下列橡木脚的设计方案中合理的是( C )
例11 [2018.4浙江]如图所示是某企业生产的一款办公座椅。请完 成以下任务：
(1)设计时提出了以下要求，其中主要从环境角度考虑的是 ___B_____(在A.座面、扶手和头枕的高度可调节；B.靠背可折叠；C. 座椅有足够的强度和稳定性中选择合适的选项，将序号填入 “________”处)；
选项座面上放置一定的重物，模拟人坐在座椅上的状态，在靠背中 间施加推理，模拟了人坐在座椅上往靠背上后靠的状态，因此选B； (6)增强座椅的稳定性，可以通过降低座椅中心位置或增加座椅和地 面接触形成的支撑脚的面积来实现。本题D选项增大W2，就是增加 了支撑脚和地面的接触面积，因此D选项正确。
第一单元 结构与设计
课时23 简单结构的设计
1．结构设计的主要因素 结构设计应考虑的主要因素：符合使 用者对设计对象的稳定性和强度要求， 安全因素，公众和使用者的审美需求， 使用者的个性化需要，对设计对象的 成本控制要求和一定的使用寿命。 2．简单结构的设计 根据问题确定具体的设计项目；明确设计目标及要求；进行设计分 析(重点分析结构的功能、结构的稳定性和强度)；形成初步设计方 案；模型或者原型制作；检测、优化和改进设计；设计评价。 3．简单结构设计的做题技巧 简单结构的设计常与草图的绘制、尺寸的标注在一起考查，最近几 年的真题卷中常考中间连接件和支撑件的设计。平时应加强对生活 中常见连接件和支撑件的观察和绘制，另外也要多积累规纳各种模 型的中间连接件和支撑件，如柱柱结构、柱板结构、板板结构等。
福建省高二通用技术 简单结构设计案例教学课件
【学情分析】
•高中学生已具备一定的知识储备和动手能力，大多 具有强烈的创造热情和创造潜能。对房子模型的设 计有着浓厚的兴趣和求知欲望，而且通过对《结构 与设计》前两节内容的学习，学生已认识结构，知 道影响结构稳定性和强度的因素以及结构与功能的 关系。这些对于本节教学的开展十分有利。 •但是由于结构设计应考虑的因素和解决问题的方案 都是多元的，学生系统地分析问题的能力还不够， 而且在当前应试教育体制下，学生难有动手实践的 机会，因而如何系统地分析一个结构，制定切实可 行设计方案是本节的难点。
【教学反思】
C我是今年第一次将设计房子模型当作简单结构设 计的一次实践项目，由于经验不足，只采购了白色 KT板，作品的色彩较为单调。最近，我校来了200 名菲律宾的学生，我给他们也上了房子模型的设计 课。除了白色KT板外，我还买了红、黄、绿、黑几 种彩色KT板，结果发现，作品更加漂亮。 D我给菲律宾学生上的设计课，是三节连堂课，由 于时间连续且充足，每个小组都完成得非常好。如 果我们的学校在排课时能有意识地将每周两节技术 课排在一起，对于学生设计作品比较有利。
——第一章 第三节
【教材分析】
•本节课是苏教版第一单元《结构与设计》第三节 《简单结构的设计》第二个内容，本章内容总的 思路为：认识结构→探析结构→设计结构→欣赏 结构。 •本节内容是对前面知识点的提升和应用，侧重于 通过设计一个简单结构，深化对结构知识特别是 稳定性和强度的理解。 •让学生经历一个完整的简单结构设计过程，绘制 设计图并制作模型或原型。将所学的知识运用到 实际的设计中去，真正做到学以致用，培养多角 度思考问题、多方案解决问题的能力。
以下是我校学生和菲律宾学生设计房子模型的 情景。
复习 （5分钟）
设计项目及要求 （7分钟）
简单的纸结构设计PPT课件
精选课件
5
精选课件
6
纸张的特性
抗拉性较强 抗压性较弱
精选课件
7
纸结构的基本形状：
理论探究
精选课件
8
精选课件
9
纸结构的基本形状：
理论探究
精选课件
10
纸结构的其他形状：
理论探究
精选课件
……
11
纸结构的组合：
理论探究
精选课件
12
纸结构的连接技巧：
理论探究
精选课件
13
拓展思维
如何 设计？
精选课件
14
精选课件
15
精选课件
16
纸板结构设计
拓展思维
一、纸板构件不同形状的载重量和坚固性 二、纸板构件不同组合的载重量和坚固性 三、你的设计如何做到载重量最大和最坚固
精选课件
17
实践行动
如何制作？
精选课件
18
精选课件
19
精选课件
20
精选课件
21
精选课件
22
测试评价
承重性测试
精选课件
23
简单结构的设计
——纸结构的设计
精选课件
1
精选课件
2
日本设计师设计的纸桥
精选课件
3
问题提出
为什么看似柔弱 的纸张能承受这 么重的重量？
我们如何来设计 承重的纸结构？
精选课件
4
简单纸结构设计制作的要求
制作梁式结构的纸板，全部使用 普通A4纸，用纸量在3张以内。只允 许使用双面胶连接。纸板在主要受力 面内应满足几何形状不变，跨度要求 15CM以上，宽7CM以上，放置在2块等 高的木块上，最低承重要求为一个沙 盒。