【优质课专用】部编本2019年秋九年级语文上册第四单元第15课我的叔叔于勒习题课件新人教版

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出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。 初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光 使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽 子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。 渺小的同情者和被同情者离开了市街。 停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚 的手伸给了我，这是我们要告别了。
我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子 的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离 得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她 离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。也许 她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。 我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车 好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且 繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的 踏在行人道上的鞋子的声音。
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阅读课文选段，回答问题。 父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不 会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在 把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够 倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可 就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我 们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银 币，就走开了。
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等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问： “吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！ 拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下 说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海 里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
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“莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷 了，再不能飘流下去，回家去吧！”弟弟说， “你的头发这样长了，怎么不到理发店去一 次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。 也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力 和光明鼓荡着我： “那样的家我是不想回去的。”
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“那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛 是深黑色的。他的杯子留在左手边，另一只手 在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸 索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。我 看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这 个女浪人！”他牙齿好像更白了些，更大些， 而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动， 他的嘴唇是那样的褪去了颜色。并且他的全人 有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。
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阅读下文，完成1～5题。 初冬 萧红
初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。 “莹姐，你走到哪里去？” “随便走走吧！” “我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。” 咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把 领口脱着毛的外衣搭在衣架上。
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我们开始搅着杯子玲琅地响了。 “天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家 的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。 我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来 怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？” “我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们 的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”
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我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。 我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满 脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔 叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保 佑您，我的年轻的先生！”
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我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和 离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻 起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么 我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的 幻想的井里。 我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在 搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧！” 女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌 边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。
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3．“我”(即若瑟夫)在文中起何作用？ __①__“___我__”__是__本___文__的__叙__事___线__索__。__文__章___以__“__我__”___的____ __所__见___所__闻__所__感___组__织__材__料___。__②__“__我__”___又__是__作__品___中____ __的__人___物__形__象__，___是__一__个__有___同__情__心__、__有___正__义__感__的___人__。__ __“__我___”__是__菲__利___普__夫__妇__丑___恶__灵__魂__的__见___证__人__，__同___时____ __“__我___”__的__行__为___的__“__纯__真___”__又__衬__托__出___了__菲__利__普___夫____ __妇__行___为__的__“__丑___陋__”__。__③___“__我__”__起__寄___托__作__者__感___情____ __和__希___望__的__作__用___。_________________________________

第四单元
第15课 我的叔叔于勒
第15课 我的叔叔于勒
1 …基…础……过…关..… 2 …课…内……精…读..… 3 …课…外……赏…读..… 4 …写…作……能…力..…·片……段…仿……写…
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1．根据拼音写出相应的词语。 (1)我母亲对我们的jié jū( 拮据 )生活wenku.baidu.com到非常痛 苦。 (2)我们都要衣冠整齐地到海边zhàn qiáo( 栈桥 ) 上去散步。 (3)可是父亲的希望却yǔ rì jù zēnɡ( 与日俱增 ) 。 (4)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn( 十拿九稳 ) 的事，大家还拟定了上千种计划……
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2．下列句子中，加点词语使用不• 正• 确• 的一项是( B ) A．这个出手阔• 绰• 的暴发户怎么也不会想到，两年以 后，他竟会落到不名一钱的地步。
B．她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮• 据• 不安。 C．现代社会信息量与• 日• 俱• 增• ，上网已经成为中学生 热谈的话题。
D．在《病榻杂记》中，季羡林郑• 重• 其• 事• 地请求辞去 人们送给他的三个称号“国学大师”“学界泰斗”和
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材料二：锐词：四海八荒体 随着电视剧《三生三 世十里桃花》播出而出现的网络流行文体，句式特 点为：句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海 八荒中最美的上神” “四海八荒谁敢惹帝君” “四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你想 称赞一个姑娘美，只会说倾国倾城就落伍，要说 “四海八荒第一绝色” 。 材料三：近年来的一些锐词： 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次 元 电竞________________________________________
“国宝”。
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3．下列对病句的修改不• 正• 确• 的一项是( D )
A．我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔 细审题。(删去“因为”) B．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色， 被誉为中国十大传世名画之一。(把“描绘的”改为“描 绘了”) C．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡 不着。(将“一连串”放到“事情”前) D．为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一 些体裁知识，是十分必要的。(将“十分”改为“非常”)
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“我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反 的方向背转过去。可是走了几步，又转回来： “莹姐，我看你还是回家的好！” “那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在 两极端的父亲的豢养……” “那么你要钱用吗？” “不要的。” “那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了！ 你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充 满着祈祷和愿望。
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4．随着社会的发展，“锐词”层出不穷。班级开 展“走近‘锐词’”综合性学习活动，请你参加。 (1)以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。根 据材料，说说什么是“锐词”？ 材料一：锐词：乡村振兴战略 2018年中央一号 文件《中共中央国务院关于实施乡 村振兴战略的 意见》发布，《意见》按照产业兴旺、生态宜居、 乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，对统筹 推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建 设、生态文明建设和党的建设做出全面部署。
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4．画波浪线的句子用了反复的修辞手法，这 默念的三句话意思有什么异同？作者为什么反 复写？这表现了“我”什么心理？ __从__字__面__的___人__物__关__系___看__，__“__我___的__叔__叔__”___也__就____ __是__“__父__亲___的__弟__弟__”___，__意__思__一___样__。__反__复___手__法____ __的__运__用__，___饱__含__讥__讽___的__意__味__。___反__映__了__“___我__”____ __对__处__于__贫___困__的__于__勒___叔__叔__深__切___的__同__情__和___对__父____ __母__亲__六__亲___不__认__的__困___惑__、__苦__闷___及__不__满__。_________
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也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡 店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想 宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小 的嘶鸣的声音都听得到了。 “天冷了，还是回家好，心情这样不畅快， 长久了是无益的。” “怎么？” “太坏的心情与你有什么好处呢？” “为什么要说我的心情不好呢？”
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(1)以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。 根据材料，说说什么是“锐词”？ “锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大 事件浓缩概括的关键词。(“锐词”是人们普 遍关注的热点话题的浓缩，具有鲜明的时代特 征，是一种值得关注的网络文化现象。)
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(2)就“‘锐词’要不要收入《现代汉语词典》”， 班上展开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社 会发展很快，“锐词”很快就会过时。如果你是正 方同学，你将怎样反驳？ __示___例__：__应__该___收__入__。__因___为__“__锐__词___”__反__映__了___新__时__代____ __涌___现__的__新__事___物__、__新__概___念__，__社__会___生__活__的__新___变__化__和____ __人___们__的__新__观___念__。_________________________________
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1．作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么 描写方法？反映了他们什么性格特点？ __作__者__写___菲__利__普__夫___妇__综__合__运___用__了__神__态___、__语__言__、__动_____ __作__婪__、___冷__酷__的__拜___金__相__。__作___者__写__“__我___”__(_即__若__瑟__夫___)_ __时__综__合___运__用__了__语___言__、__动__作___、__心__理__等___描__写__方__法__，_____ __细__腻__地___再__现__了__一___个__富__有__正___义__感__和__怜___悯__心__、__纯__真_____ __善__良__的___少__年__形__象___。_______________________________
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2．从描写角度看，选段写于勒，运用了 ___侧__面_____描写。“在我们面前，天边远 处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 那就是哲尔赛岛了” 运用了___景__物_____描 写，作用__烘__托__了__人___物__失__望__、___沮__丧__的__心___情__。_ ___与__刚__上__船__时___的__心__情__形___成__鲜__明__的___对__照______。