2016届粤教版政治总复习教材知识整理第6课时善待他人听课手册.ppt

与人为善？
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第6课时┃ 善待他人
考 点 拓 展
1 你如何理解“人无信不立”“言而无信，不知其可”“诚 信是做人的第二身份证”？ 诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是 人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则，是 美好道德的核心，是各种良好品格的基础。培养诚实守信的 品格对于个人和社会都具有重要意义。
伤害别人；要培养与人为善的品德，就必须摈弃
伤害他人的恶习。受伤害是痛苦的，将心比心， 我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。 这就是己所不欲、勿施于人的道理。
【怎样做】 4.如何才能做到
首先，要正确认识善良，知道善良是真诚广博 的爱心，无私、博大、是非分明、见诸行动。其 次，要将助人作为快乐之本。最后，要做到将心 比心，己所不欲，勿施于人。
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[答案] A
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探究4
铸造品质
健康成长
例4 材料一
观察图片，回答下列问题。
(1)图片反映中学生应具备的品质是什么？(1分)
(2)结合所学的知识，谈谈你如何培养这一品质。(6分) 材料二 微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动
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考 题 探 究
探究1 弘扬诚信美德
例1 [2015· 梅州] 2014年12月11日，四川南充市蓬安县母女
士的银行卡上离奇进账4.96亿元，母女士随即主动将巨款退还
银行。母女士的行为得到社会的一致赞誉。下列对母女士的行 为评议不正确的是 ( )
A. 继承和弘扬了诚实守信的中华传统美德
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[答案] D
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探究2
平等待人
例2 [2015· 威海] 小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原 因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常
采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是
探究3
与人为善
例3 [2015· 东营] 友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活
中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进 出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个
个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会
少些隔阂、多分暖意。这段话给我们的启迪是 ①在交往中应学会宽容、关爱 ( ) ②在传播善意的同时会收获
要关注现实中的不平等现象。
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第6课时┃ 善待他人
3 你如何理解“‘善’不是一种学问，而是一种行为”？ 善良是多种美好品德的总称，体现在日常的行为之中。善良 应落实在行为中，并且是不图回报的，只有这样才能真正地 使他人得到帮助，使他人获得收益。 4 请你谈谈在日常生活中如何从小事做起，培养诚信品德。 在日常生活中，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊； 在交往中遵守时间，一旦与人约定，就要按时赴约；践约守 信，言必信，行必果。
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第6课时┃ 善待ห้องสมุดไป่ตู้人
(1)平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋 、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、 礼貌的态度相待。
【怎样做】
3.如何做到平等待 人？
(2)做到平等待人：①要有发自内心的对他人人格的 尊重。②要有客观的实事求是的态度。③要摈除陈腐观 念。④要认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间 的各种歧视，建立平等相待、真诚和谐的人际关系。 (3)歧视的危害：损害他人平等的权利和尊严；损害 自己的尊严，降低自己的人格，阻碍人们的和谐交往； 妨害社会的进步和发展。
具体行动等多角度作答。材料二中乐乐的行为是与人为善的表
现，因此我们得到的启示是要关爱他人、帮助他人、弘扬美德 等。
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[答案] (1)诚实守信。(1分)
(2)树立诚信意识；坚持诚信守则；对人诚信，对事负责；从 我做起，如不撒谎，考试不作弊；等等。(6分，答三点即可) (3)关心他人，与人为善；帮助他人，快乐自我；弘扬美德， 从我做起；等等。(4分，答两点即可)
________ 的尊重，要摈除 ________ ，控制自己的 ________ 。
B 正确地表述了平等待人的重要意义。 A 、 C 、 D 的观点都是错 误的。故选B。(人格 陈腐观念 情绪)
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[答案] B
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考点1
诚实守信
问题 解读
(1)诚实的人对自己是诚实的，不自欺，内心
【是什么】 1.诚实的表现是什 么？ 坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无 愧，从而获得内心世界的清朗愉悦。 (2)诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不 做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定，从 而获得他人的信任与尊重。
守信的人？
(3)坚守自己的信念，认真、诚实地生活，才能成为一个
受人信任、尊重的人。
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考点2
问题
平等待人
解读 (1)人格没有高低贵贱之分，都是平等的。从人格平等的原 则出发，我们应该以平等态度待人。平等主要是指人格上和 法律上的平等。虽然人与人之间有着千差万别，但每个人都 具有天赋平等的人格。作为人，每个人天生就应该具有同等 的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作
第6课时
善待他人
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考 点 聚 焦
课标要求：
1.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的
复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 2.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换 位思考，能够与人为善。 3.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺 生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
【是什么】 4.如何认识谎 言？
因面子或利益等原因。 (2)危害：撒谎会污染自己的人格，使道德底线在心灵中 后退。撒谎会使我们失去信任，不利于建立和谐的人际关系 。
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(1)人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出
【是什么】 5.如何理解诚实、 隐私与“善意的谎 言”？ 一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默，我们有权 保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当 的场合和对象面前适当地说话。
等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间、小小的动作，都可以让我们有 所收获…… 乐乐放学在小区门口看到张奶奶拎着包显得很吃力，他主动上前帮 助张奶奶。 (3)乐乐的举动带给你的启示是什么？(4分)
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[教你解题 ] 观察材料一中的图片，把握关键信息“信用”即 可知道第 (1)问应具备的品质是诚信。培养诚信品质从思想认识、
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(1)含义：诚实就是实事求是，表里如一，说 实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰
非。
【是什么】 2.什么是诚实？诚实 守信品质的重要性是 什么？ (2)重要性：①只有诚实的人才能信守诺言， 履行约定，获得他人的信任与尊重。 ②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、
【为什么】 1.为什么要尊 重平等的人格 ？
为人，每个人的人格都是平等的。
(2)平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人、以平等的 态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显 示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现
代社会中每个人不可或缺的基本素质。
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温情
③要用实际行动为社会和谐助力
B. ①②④
④友善是社会主义核
心价值观最主要的内容 A. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
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[教你解题] 题干说明了友善(善良)对于人际关系、社会和谐建
设具有重要意义，告诉我们要培养善良的品质、实施善的行为。
①②③的观点都正确，符合题意，④的观点是错误的。故选A。
1.如何理解“善
良是一颗真诚广 博的爱心”？( 善良品格的特征 有哪些？)
诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。
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(1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们
【为什么】
2.如何理解帮 助他人，体验 生命的快乐？
内心情感的需要。当你对他人怀着真诚的爱心，“
第6课时┃ 善待他人
(1)人们在天赋上的容貌、智力、体力等差 别，在社会生活中存在财富多寡、分工不 【怎样做】 差异和不平等？ 同、机遇不同等情况；还有种族民族的差 的差异等。 2.如何认识现实中的 异、文化语言的差异、年龄的差异、性别
(2)承认差异，但要做到平等待人，尊重他
人。不能抹杀差别追求绝对平均主义，也 不能强调差别以此划分人的等级。
给予”会比接受更快乐，“给予”让我们体验到自 身价值的实现和能力的发挥。 (2)爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内 心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付 出，也是收获。助人因此是快乐的。
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将心比心是与人为善的思考方式和行为方式； 【怎样做】 3.如何理解将心 比心，己所不欲 、勿施于人？ 将心比心就是急人所难，就是成人之美，就是不 以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上
B. 践行了社会主义核心价值观，使自身道德得以升华 C. 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求 D. 此举是为了沽名钓誉
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[教你解题 ] 本题从诚信是传统美德的角度，考查学生对诚信
的认识，体现了诚信及社会主义核心价值观的要求。本题是逆
向选择题，D的观点是错误的，故选D。
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考点3
问题
与人为善
解读 (1)善良是人类最美好的品德，是美好生活的底色，是美好品
【是什么】
德的基石。 (2)与人为善，就是以善良之心待人(以善意对待和帮助别人)。 (3)善良是无私的，善良的行为必然不图回报；善良之心是博 大的，无论是对自己的亲朋好友还是素不相识的人都会怀着真 诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更是会充满爱心；与 人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生；而会在 就困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争；善良要见
( ) A. 每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受
B. 平等待人是建立良好合作关系的基础
C. “训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展 D. 为了班级工作，班干部发发脾气无可厚非
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第6课时┃ 善待他人
[教你解题 ] 本题通过案例说明具有平等待人品质的重要意义， 在于启示我们要学会平等待人，要有发自内心的对他人
(2)“善意的谎言”：出于安慰、鼓励、帮助他人的目的
，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与 不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能 相提并论。 (1)做个诚实的人，面对他人，就要懂得承诺的重要性，
【怎样做】 6.如何做一个诚实
做到慎重许诺，坚决履行诺言。 (2)做个诚实的人要始终一贯地坚守诚实守信的行为。
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第6课时┃ 善待他人
2 辨析：现实中存在着差异，因而不可能有平等可言。
这种观点是错误的。平等是指人格的平等和法律地位的平等， 主要指每个人具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权
利。平等要求消除歧视，做到平等待人，重视和尊重他人人格。
由于各种原因导致现实中存在差异和不平等现象，但我们不应 产生歧视的态度。平等是人类长期追求的美好理想之一，我们
正直、勇敢、谦逊的美德。
③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系， 打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。 ④只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊
，文明进步才有可能。
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【是什么】 3.诚实做人的 要求是什么？
(1)做一个诚实的人，不说谎是起码的要求。 (2)坚守道德信念，不虚不妄，实话实说，是诚实做人的 要求。 (1)根源：说真话对自己不利，说谎对自己有利，说谎是