十看辨析法
同义词辨析方法
同义词辨析方法本文是关于同义词辨析方法，感谢您的阅读！同义词辨析的十个方法：辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些同义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些同义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些同义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些同义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些同义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
任你杂病缠身,我自“十看”“六查”——高考病句辨析题的诊断方法例析
有 的病句虽然 没有标志词 语 ， 但是 我们可凭借 病句 表现 出来 的症 状 ， 依据 高考病句 的六大 类 型进 行排查 。 类 型不多 ， 只要训 练方法得 当 ， 适 当做一些 练习 ， 见多识广 ， 形成 能力 ， 依“ 法” 诊
解析 ： “ 把 ……纳入 ” 是 固定短语 ， 应将介词 “ 对” 改为 “ 把” 。 ２ ． 各级 财政部 门要提 高科 学管理水平 ， 特 别是对农 村基础设施 建设 经费的 管理 上 ， 要做 到 心 中有数 ， 全盘考虑 ． ． 周密安排 。（ ２ ０ ０ ６ 年 广东卷 ） 解析 ： “ 对……上 ” 不搭配 ， 应改为“ 在……上” 。
看” 到“ 十看 ” 、 从“ 一查 ” 到“ 六查” 地一一操 练 ， 那就太呆板 、 机械 了。 高明的医生治病救人时 ， 会根 据不同情况灵 活地作 出诊断 ， 因为他有理论知识 也有实践经验 。
常 见 的 需 要 重 点 看 的 标 志 词 语 及 例 句
一
、
看 介 词
如果句子 中出现介词 ， 就容易产生 以下 问题 ： （ １ ）主语 残缺 当句首 出现 “ 在、 当、 从、 使、 对于 、 为了、 通过、 经过 ” 等介 词时 ， 往往会使 句子主语残缺 ， 也 就
是介词湮 没了主语 。如 ：
１ ．关于《 品三 国》 ， 粗粗 一看 ， 似乎与其他 同类的 书没 有 多大区别 ， 但反 复品读 ， 就会发 现其
意味深长。（ ２ ０ １ ２年 江 西 卷）
解析 ： 介词 “ 关于 ” 的存在 ， 造成句子缺少主语 ， 应该将 “ 关于 ” 删掉 ， 让“ 《 品三国》 ” 作 主语 。
2021高考语文二轮专题复习【统考版】精炼：专题八病句辨析与修改：练透类型,以不变应万变
专题八病句辨析与修改：练透类型，以不变应万变授课提示：对应学生用书107页近两年全国卷把语病的考查置于具体语境中，要求选出修改最恰当的一项。
考查形式虽然有所变化，但和以往的考查没有本质区别，所考病句类型一般不会超出六种类型。
其中，“搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”等类型设题的频率仍会较高。
“搭配不当”依然居首。
一、病句辨析五法(一)语感审读法语感审读法就是充分调动平时阅读的经验，从感性上察觉语句的毛病。
当我们在审读一个句子时感觉到别扭，这个句子往往就有毛病。
着重在别扭处仔细比较、分析则可以快速地推测其语病。
答题步骤如下：第一步初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
第二步对比筛选，假定一个选项是“正确”的。
第三步深入分析，验证排除，得出答案。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() 戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
B．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
C．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
解析：“眼花缭乱”不能直接作定语，而要在前面加上“令人”，因而排除A项、D项。
根据句意，最后一句前加上指示代词“这样”来指代前面的内容，才能使语意更加明确，而不显得冗长突兀，排除C项。
答案：B(二)紧缩分析法紧缩分析法就是运用简化成分的手段，先将句子中的附加成分抽取出来，保留主干，检查主干是否有问题；如果主干没问题，就再检查局部，看修饰语和中心词之间以及修饰成分内部是否有问题。
答题步骤如下：第一步分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。
初一病句修改常见类型及辨析方法
初一病句修改常见类型及辨析方法初一病句是指初一学生在写作时常犯的一些常见错误。
这些错误可能涉及语法、词汇、标点符号等方面。
下面列举了十个常见类型的初一病句，并提供了辨析方法。
一、主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称、数或时态上不一致。
例如：原句：我喜欢读书，他们喜欢看电视。
修改后：我喜欢读书，他喜欢看电视。
辨析方法：注意主语和谓语的一致性，特别是当主语是复数形式时，谓语一般要用复数形式。
二、单复数错误单复数错误是指名词和相应的动词、代词等在单复数形式上不一致。
例如：原句：这些书都是我的最喜欢。
修改后：这些书都是我最喜欢的。
辨析方法：注意名词、动词、代词等在单复数形式上的一致性。
三、主语缺失主语缺失是指句子中缺少明确的主语。
例如：原句：跑得真快！修改后：他跑得真快！辨析方法：句子中应包含明确的主语，可以通过添加主语来修正错误。
四、时态错误时态错误是指句子中的动词时态与上下文不一致。
例如：原句：昨天我去买一个新手机。
修改后：昨天我去买了一个新手机。
辨析方法：注意动词时态与上下文的一致性，特别是叙述过去事件时应使用过去时态。
五、代词引用错误代词引用错误是指代词与先行词在性、数、人称上不一致。
例如：原句：她是我的好朋友，我喜欢她。
修改后：她是我的好朋友，我喜欢她们。
辨析方法：注意代词与先行词在性、数、人称上的一致性。
六、形容词与名词不一致形容词与名词不一致是指形容词与其修饰的名词在性、数上不一致。
例如：原句：这个大狗很可爱。
修改后：这只大狗很可爱。
辨析方法：注意形容词与其修饰的名词在性、数上的一致性。
七、冠词使用错误冠词使用错误是指冠词与名词的性、数不一致，或者没有正确使用冠词。
例如：原句：我有一辆车。
修改后：我有车。
辨析方法：根据名词的性、数正确选择冠词，或者根据上下文判断是否需要使用冠词。
八、连词使用错误连词使用错误是指连词的使用不当，导致句子结构混乱或意义不清。
例如：原句：我喜欢打篮球和玩游戏。
辨析病句的十看
辨析病句的十看辨析病句的十看１一看并列词语〔例1〕我们要善于处理、存储与获取最有价值的信息。
〔解析〕应该是获取、存储、处理二看介词或介词短语例〕3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天,世界各大报纸关于这一震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
〔解析〕“关于”表示关涉,本句是对象,应改为“关于”三看关联词〔例1〕不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响两个文明建设的协调发展。
〔解析〕两个分句同一主语时,关联词语在主语后边四看代词〔例〕小媛与小芹上学去的时候,她总是走在前面。
〔解析〕“她”指代“小媛”依然“小芹"不明确。
五看否定词〔例１〕我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
〔解析〕“缺乏”是否定词, “不足"“不当” 否定词,可将“不足”与“不当”去掉。
六看两面性词语〔例〕电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专业人才、七看近义词或同义词〔例１〕漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让您大快朵颐。
〔解析〕“桃林”不能用“一排排、一行行、一树树"修饰,集合名词错与数词搭配九看多定与多状〔例〕误:［在新闻公布中心] 许多记者［昨天] ［都] [同米卢蒂诺维奇］［热情］的交谈。
正:许多记者[昨天］ (时间)[在新闻公布中心］ (处所)［都］ (副词)［热情地] (表情态)[同米卢蒂诺维奇] (对象)交谈。
十看两个字“的”与“是”辨析病句的十看２【例1】下列各句中,没有语病的一句是( )A、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不估计带来文明的进步,只会导致文明的衰落、B、推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C。
奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特别气候条件,充分考虑登山队员登顶时估计遇到的各种困难。
初中32个经典病句,帮助你学会16个判断病句的方法
初中32个经典病句，援助你学会16个推断病句的方法！一、提干法句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。
例如：1. 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15主干是““参加了学习〞呢？显然是“““参加了学习〞的主语。
全句又不是使动句构成的兼语句，造成了句式杂糅的结构混乱的语病。
2. 鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。
主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德〞，“他反对节烈观和包办婚姻、家长制〞，对什么“都进行了批判〞呢？显然是对“节烈观和包办婚姻、家长制〞。
句中的“节烈观和包办婚姻、家长制〞做了“反对〞的宾语，就不能做“批判〞的状语。
二、并列法当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。
如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。
例如：3. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不标准的现象，增强使用言语文字的标准意识。
句中“报刊、杂志、电视和一切出版物〞并列在一起，“一切出版物〞包含了“报刊〞、“杂志〞，是属种关系，不能并列。
4. 他们演出了文艺节目、打猴儿鼓、耍狮子、打篮球、表演武术等。
句中“文艺节目〞包含了“打猴儿鼓、耍狮子〞，属种关系不能并列。
可以改成“他们演出了打猴儿鼓、耍狮子等文艺节目，进行了打篮球、表演武术等活动〞。
三、补充法为了言语的简洁，复句中的后几个分句常常承前省略主语。
在省略的过程中，有的分句就偷换概念，表达成另一意义。
这种病句可用补充法辨析。
例如：5. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
在这个转折复句中，“虽然〞用在“这家工厂〞后，那么“这家工厂〞就是全句的主语。
说“这家工厂〞“曾两次荣获省科学大会奖〞是可以的，但说“这家工厂〞“三次被授予省优质产品称号〞就错了，因为“这家工厂〞不是产品。
6. 孩子们很喜欢退休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分快乐。
十个“不放过”辨析病句
十个“不放过”辨析病句根据常考病句的易错点，以下总结了十种方法，以便大家提升病句辨析能力。
一、看到两面词不放过（7年3考）一个句子如果出现两面词时应分析该句是否存在两面与一面不搭配的语病。
修改此类病句只需要调整使其前后一致即可：要么去掉句中的“能否”“是否”等两面词语，要么在句子的另一部分加上“能否”“是否”等两面词语。
例：（2023省卷）能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。
（“提高”和“途径”搭配不当）［病因解说错误。
前半句出现两面词“能否“，而后半句中只有一面词“是”，前后不搭配］二、看到动词不放过（7年3考）看到句子中的动词：1分析句子中的动词后有没有宾语，宾语是否省略。
若不能省略，且无宾语，一般可以判断为缺宾语的语病类型。
2.动词和主语、宾语或修饰语能否搭配，若不能，即可判定为搭配不当的语病类型。
3.若动词连续使用，需判断连续几个动词的前后顺序是否颠倒，若颠倒，则可判断句子逻辑混乱。
例：（2015省卷）临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
（看到动词“提高”，需分析与句中主语“态度”能否搭配，“态度”一般与“明确、端正、改变”搭配，“提高”一般与“水平、成绩”搭配，因此动词与主语搭配不当）三、看到数词和约数词连用不放过（7年3考）句中有表数量、范围或程度的词常易和其他词语相矛盾或语义重复，这样的病句只要把矛盾的部分删去即可。
数词是表示数目和次序的词。
常见数词类型有以下几种：例1：（2017省卷）在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
（看到“第一趟”与“首飞”，判断两个词语语义重复）例2：（2017曲靖）沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。
（看到“减少”“三倍”连用，就可判断句子不合逻辑）四、看到否定词不放过（7年3考）遇到否定词时，主要看它是否将意思说反，导致否定不当，需要注意有些字词本身就含有否定的意思，其后一般不带否定词语。
近义词辨析的十个方法
近义词辨析的十个方法导读：近义词辨析十法辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
病句十二看
病句十二看一看并列词语小心：属种关系、交叉关系、语序排列、词语搭配〔例1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物”与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
〔例2〕去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。
（青年、妇女、老人概念交叉关系）〔例3〕我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息（语序排列：应该是获取、存储、处理）〔例4〕在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。
（动宾搭配不当）二看代词小心：指代不明产生歧义〔例1〕明智的做法是告诉孩子真相，然后向正确的方向引导，力求把对孩子的影响降到最小，而不是欺骗、隐瞒，那样只能是好心办坏事。
（那样指代不明）〔例2〕.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。
（“这”指代不明）〔例3〕三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
（“她”指代不明）三看介词小心：主语淹没、主客倒置、结构残缺、搭配不当在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义三看介词主客倒置〔例1〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。
（主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体。
改法一：“一位出生入死的长征老干部对长征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉的”。
改法二：保持原句结构不变，在主体“长征老干部”后加“来说”二字。
）〔例2〕经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
〔主语淹没。
可去掉“经过”，或去掉“才使”，让“他”作整个句子的主语〕出现在句首的介词常见的有：“通过”、“经过”、“由于”、“对于”、“为了”等，而且句中常伴有“使”字出现。
同义词辨析的十个方法
同义词辨析的十个方法本文是关于同义词辨析的十个方法，感谢您的阅读！同义词辨析十法辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些同义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些同义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些同义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些同义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些同义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
同义词辨析方法
同义词辨析方法导读：同义词辨析的十个方法：辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些同义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些同义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些同义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些同义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些同义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同：有些同义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
2、2021高考复习 成语正误辨析十角度
阅读下面一段文字，完成1～3题。【2020年天津卷】 “世界那么大，我想去看看”——这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。 纵观古今，人类从没有像今天这样（ ）于旅游。一场完美的旅行，必须要选择一家称 心如意的酒店。那么在古代，外出旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢? 西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。 春秋战国时期，名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。西汉初期，各地均在交通要 道上设立驿馆。南北朝时，许多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机，竞相建置，旅馆 林立城中。唐朝繁盛，各国使者纷纷到大唐学习、取经。为了彰显唐人风度，官方旅馆 的建设被提上日程。与此同时，民间旅馆的发展也相当可观。据《太平广记》记载了岐 州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。宋朝商品经济发达，在 临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝臣，令人 （ ）。陆游那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的 一家湖景旅馆里写的。明初，全国要冲均设驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的 （ ）最常见。至晚清，中国的旅馆业走上了近代化之路。 （取材于刘中才《回到古代住旅馆》）
腹 ．地进行交谈。
⑤野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野
兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活 ．灵 ．活 ．现 ．。
⑥当食品安全与日 ．新 ．月 ．异 ．的二维码技术相结合，人们就能够仔
细了解食品的“身世”，甚至还能找到生鸡蛋的“鸡妈妈”。
A．①②⑤
医生治病望为先,病句辨析应多“看”
医生治病望为先，病句辨析应多“看”——浅谈对“辨析病句”的有效教学高考考纲要求考生“能辨析并修改病句”，并具体要求掌握常见的六种病句类型：“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
”从近几年高考看，多数高考卷考了“辨析病句”。
因此，我们教者一定要想方设法讲透，讲清该考点，让学生能听懂，能会做辨析病句题。
医生治病讲究“望、闻、问、切”，首先是“望”，这第一“望”，对判断病情很重要；对于有“病”的句子，我们也一定要细看，多看，力求看出“病”来。
高考对该考点的考查，一般都考辨析，不要求修改，且“主要采用客观性试题”。
因此，能够看出“病”来，就已经达到了高考的要求。
我对一些语病题进行辨别分析，着眼“看”字，做了一些探究，发现较多的病句，能够直接“看”出病来。
下面我就从十三个方面来剖析如何“看”病，首先指出每一个方面一般会出现的语病，然后运用一些最近四年高考的实例来剖析。
一看“介词”介词，用来引出对象，表示处所，规定范围，有特定的语法功能，以及一些约定俗成的用法。
造句时，要恰当使用介词。
在辨析病句时，我们要看一看句中的“介词”，注意其是否使用恰当。
句子中“介词”的不当使用，主要表现在四个方面：一是滥用介词，造成全句缺少主语；二是介词误用，造成介词和后面的宾语不能搭配；三是一些介词短语，组合不当，造成句式杂糅。
四是介词短缺，表意不完整。
下面逐一举例；进一步加以剖析。
1.科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
（2006年浙江卷）析：本句应在“和自己……”前加入介词“对”，表意才完整。
2.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
（2006年广东卷）析：第二小句中的“对……上”使用不当，应改为“在……上”3．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
辨析语病“十看”
辨析语病“十看”正确解答辨析病句题，除了掌握《考试大纲》规定的六种常见语病类型外，还要学会依据一些形式上的“标志”去辨析病句，以加快解题的速度，提高解题的准确率。
一、看并列短语。
句子中的并列短语容易出现的语病主要是搭配不当、语序不当和不合逻辑。
1、搭配不当。
如：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
（“事件”不能与“批评教育”搭配。
）2、语序不当。
如：公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
（加横线的并列短语顺序应调整为“赡养、抚养、扶养”。
）3、不合逻辑。
如：在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。
（“阳光、空气、水”和“一切有益的东西”是包含关系，不能并列。
）二、看关联词语。
关联词语上容易出现的语病主要有以下几种：1、搭配不当。
如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（句中的“无论”要与“还是”搭配。
）2、位置不当。
如：这次补习，只能去一个人，他因为去了，所以，我就不去了。
（当复句中的两个分句。
陈述的对象不一样时，前面的关联词要放在陈述对象的前面，不能放在后面。
）3、不合逻辑。
如：只要经常复习，就能取得好成绩。
（充分条件误为必要条件，应为“只有………才……”。
）4、误用。
如：一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
（“而是”应改为“而且”。
）5、滥用。
如：这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。
（“出版多年”与“作了较大修改”之间不存在因果关系，应删去“所以”。
）三、看数目短语。
在数量短语上容易出现的语病主要有产生歧义、位置不当、倍数用错等。
1、产生歧义。
如：几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
（几个办公室，还是几个老师，表意不明。
）2、位置不当。
如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后。
同义词辨析的十个方法
同义词辨析的十个方法导读：同义词辨析十法辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些同义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些同义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些同义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些同义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些同义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同：有些同义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
病句辨析的十大看点
病句辨析的十大看点胡显凤“辨析并修改病句”是每年高考必考的考点。
高考大纲指出的六种病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）在年年的高考中都不同程度的涉及到，那么如何在众多的句子中很快辨析出句子是否有毛病呢？我们不妨抓住句子中一个或几个标志性的词语或者说敏感的部位，姑且称为看点，在病句辨析上就不难得分。
下面就以部分典型病句为例，谈谈病句辨析的十大看点。
一、看两面词有些句子的语病往往就在两面词上，句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”这类词，我们就要仔细分析该句是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。
例如：能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
分析：“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。
二、看代词病句试题中，如出现代词，我们要特别注意。
要看清代词指代的对象。
如果文中述及两个以上的对象，而下文使用的代词往往只指代其中之一，就会造成表意不明的错误。
例如：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
分析：表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“我”，第二个“她”去掉。
三、看介词由于滥用介词和介词……方位词格式，易造成主语残缺或主客体颠倒等语病。
因此我们要看清介词和介词短语的使用。
例如：自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计人超过计划100万人次参与了影片的观摩。
分析：滥用介词“自……以来”，造成主语残缺，应当把“北京大学电影节”放到开头做主语。
四、看否定词很多句子的语病出现在否定词上，常见错误有多重否定中由于多用了否定词，而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成表意不符。
例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
分析：缺乏的不是“勇气不足”，不是“谋略不当”，而是缺乏“勇气和谋略”应改为“一是勇气，二是谋略”。
【辨析病句的十种规律】 十种类型病句及答案
【辨析病句的十种规律】十种类型病句及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
辨析病句的十种规律有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的十种规律，欢迎阅读辨析病句的十种规律1一、句中出现并列短语时句中出现并列短语，有时会存在以下几种语病：搭配不当、语序不当、大小概念并列不当。
例1：市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
(2007年江西卷)在这一句子中，养犬和捕杀野犬、狂犬构成并列短语，而严禁只能和养犬相搭配，不能和捕杀野犬、狂犬搭配。
二、句中出现介词短语时出现介词短语做状语的句子，主要考虑是否有主语残缺或主客颠倒的错误。
例1：初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
(2007年安徽卷)由于这个介词淹没了主语，改法是去掉由于，让对滩海地区的地质条件整体认识存在误区作主语。
三、句中出现关联词语时句中出现关联词语时，主要考虑是否存在错用、漏用关联词语，关联词语赘余和位置不当的问题。
例1：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
(2006年湖南卷)这句话的错误在于关联词语误用，造成搭配不当，应把不只是而是改为不仅是而且是。
四、句中出现数量词时句中出现数量词时，主要考虑是否存在数量增减不当、语序不当和搭配不当等语病。
例1：南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
(2007年江西卷)表示数目减少(降低、缩小、便宜)时，不能用倍数，可以改为不到动车组票价一半。
五、句中出现表否定的词语时例1：艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
(2006年湖北卷)否则就是如果不采取紧急行动的意思，因此，后面不能再接不采取紧急行动，应删除不采取紧急行动，或将否则改成如果。
2020届高三语文辨析病句的方法
小结：可见审查枝叶成分，要查修饰 语和中心语之间是否修饰得当，修饰语内 部是否出现语序不当、自相矛盾等语病。 特别注意审查多层定语或多层状语。
总之，只要我们多安几双眼睛， 句子中的语病就会暴露无遗，就 会将病句题化难为易、迎刃而解
记住：纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行！
重温快速识别病句要诀
一面两面须照应； 肯定否定要弄清； 多项并列防交叉； 语意重复需小心。 主语位置勿颠倒； 强加关系不可要； “和”字联结防歧义；关联词语要配套； 介词开头会无主； 不合逻辑要清楚； 降低减少不用倍； 概数确数禁并列。
分析:例32“把我国的教育事业”是“达到”状 语，修饰不当，应换为“使我国的教育事业达 到”。例33“差不多根本”是状语，自相矛盾。 例34“新建的师范学校的”是多层定语，语序 不当，应换为“师范学校新建的”。例35“昨 天为表谢意在电视台又诚挚地为他”是多层状 语，语序不当，应换为“为表谢意昨天在电视 台又诚挚地为他”。
分析：例26“看不上”可理解为“看不 起”，也可理解为“看不到”。例27“和” 可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到 后山捣鸟窝去了”；也可作介词，理解为 “他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去 了”。例28“前”可理解为“星期五之前 去”，也可理解为“星期五当天去”。
小结：可见，发现句中的多义词， 是否出现词义多义性或词性多样性， 从而出现歧义现象。
小结：可见，看到句中的代词，要考虑有 无因代词造成歧义、远指与近指错用等语 病出现。
八只眼睛看多义词
有些词语因其意义具有多义性或词性 具有多样性，出现在句子中往往会造成表 意不明。 26.独联体国家看不上2002年世界杯 足球赛。 27.他背着父母和哥哥悄悄地跑到后 山捣鸟窝去了。 28.校长办公室通知说，让李老师本 周星期五前去一中拿资料。
病句2
“问题”与“成熟”主谓搭配不当
1．目前，上海外国语大学与新西兰怀卡多大学 合作开设的“英语与商务管理”专业开学典礼在 上海外国语大学隆重进行，这是该校一项发展国 际合作办学的新举措。
× “开学典礼”应该与“举行”搭配
2．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了 一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。 ד采取……改革”搭配不当，改为“采取……改革 措施”或“进行……改革” 3．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成 的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济 的可持续发展。 “缓解”应该跟“压力”搭配 ×
主干是“11月25日是……周年”
三、语序（《核按钮》上有定语、状语的顺序规律） 例1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼 品赠送给他。 × 改“将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾” 2．留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉 起来的木板床上。 × “都”应该修饰“甜蜜”，放在“一个一个”后面 3．鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校 最年轻的生物系教师。 × “生物系”是领属性定语，应该放在形容词“最年轻”的前 4．上网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费 又使网迷们心痛不已。 × “无法”放到“拒绝”前 4．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举 行，参加这次追思会的有一位来自大陆的特殊拜祭者。 × “女”是单音节词，应紧靠中心语“作家”
分析：关联词语搭配不当，"只要……才"改 为"只有……才"。
15．如果一个人灵魂肮脏，那么他的才智即使非常卓绝， 也是社会的祸害流毒。 分析：分句的第二层“即使……也”，第一个分句的主语 是“他的才智”，第二个分句承前省“他”，主语不一致， 就应该把“即使”移到“他的才智"之前。