《杂交水稻之父-袁隆平》课件

（50页）
--崇高的精神境界和不 -严谨的态度、创造的 息的奋斗精神。 才能和执着的精神
细读课文，合作探究
2、你认为文章在叙述典型事例时，哪些细节 描写最生动、最感人？这些细节描写有什么作 用？
品味与赏析
为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像 慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的 四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。 袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田 埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深 井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声 跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。
坚强的毅力，执 着的精神 不迷信权威
勇于实践，勇 于创新
拓展与迁移
查找有关袁隆平的资 料，谈谈他的事迹对你有 何启示。
成功的启示
我培养灵感有四个字， 这就是知识+汗水。
通讯与消息的异同
相同点：都是新闻的主要文体，都要求具有严 格的真实性和及时性。 不同点：1、选择不同，消息选择广泛，可大可小。 通讯要选择含量较大的真实典型材料。 2、表述详略不同，消息的内容表述简单 概括。通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细 节描写。 3、表达方式不同，消息多用叙述，而通 讯的结构与一般记叙文章相同，基本上按时间、逻 辑及二者结合的顺序安排结构。
50年代末 到黔阳县劳动锻炼，由向福财 换种开始思索 1964年起 转向研究水稻 提出杂交水稻的课题 迈出了杂交水稻的第一步 1966年起 遭遇“文化大革命
1968年
1972年 1974年
四钵实验秧苗发展到四分秧田
三系配套成功 被任命为海南治种大军总顾问
获奖情况（课文第51-52页）：
（1）1987年3月15日，获“联 合国教科文组织科学奖”。 （2）全国籼型杂交水稻科研协 作组特等发明奖。 （3）1985年获联合国知识产权 组织颁发的发明奖。 （4）1988年英国皇家让克奖。

通讯的介绍
通讯：是新闻文体之一，是运用叙述、描写、 抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事 件或典型人物的一种报道形式。他比消息更 详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典 型人物的一种文体。
通讯的分类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、 风貌通讯 通讯的特点：真实性、客观性、时间 性、形象性
文体简介
不畏艰难、矢志不移、 献身精神
奋斗不息
（文章用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的
卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学精神和矢志不移的科学精神）
（1）“在最艰难的关头，一定 不能轻易放弃。” （2）“在种种‘权威’的压力 面前，我坚信：真正的权威永 远来自实践。” （3）“在创新中‘知识’尤其 重要，有知识，并得以不断积 累更新，是创新重要的基本条 件。”
理清结构： 导语（1）：总概括。 主体（2～40）：详细介绍袁隆平 第一层（2～11）：袁隆平的简介 及其创造的动力。 第二层（12～26）：袁隆平的研 究历程。 第三层（27～40）：袁隆平研究 所获得的巨大成果和他所获荣誉。
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思考：
整体感知
1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究 的？ 2.水稻研究对中国和世界有何重大意义？
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3、数字是构成新闻事实的重要组成部分， 本文在叙述袁隆平的贡献时，用了哪几 组数字？有什么作用？
十三年来，杂交水稻累计种植面积 十二点五六亿亩 ， 增产粮食 约 一千亿 公斤，增收近 三百亿 元。根 据农业部统计，全国水稻平均亩产 三百五十七 公斤， 四百四十一 而杂交水稻是 公斤，每亩增产 公斤。”“中国杂交水稻之花在世界各地结出丰 硕之果，产量最高的比当地品种增产 百分之五十 ， 一般增产 百分之三十 到 百分之二十 。
2.写作特点：
A.运用典型事例刻画人物性格。 B.运用细节描写使人物形象丰满生动。
C.用数字说话使文章富有说服力。
小结，板书
事 例 杂 交 水 稻 之 父
袁 隆 平
精
社会责任感
神
典型事例 细节描写 运用数字
思考“怎样使人们不挨饿”
提出“三系”理论 文革中不寻常的遭遇 成功后投入新战斗
严谨态度、执着的精神
兵不解(jiě)甲： 指没有半点儿休息直接投入到新的工作中。
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整体感知
姓名 袁隆平 出生地 性别 男 籍贯
履历表
出生年 月 1930.9 照片 江西 德安
北京
个人经 历
注：按课文顺序分条列出。
获奖情 况
注：分条列出
个人经历：
1930年 1953年 出生于北京 从西南农学院毕业，被分配到 湖南安江农校，开始农业科学 技术教育和研究
通讯与消息的区别
对比
篇幅上
消息
短小
通讯
较长
内容上
写作技 巧上 风格上
简略单纯
手法简单 朴质无华
详细丰富
手法多样 富有文采
第一：主题明确。有了明确的主题，文章的开头、高潮、结 尾才会有依据。 第二：选对材料。要选择最能反映事物本质的，具有典型意 义的、最有吸引力的材料。 第三：人事合一。写任何通讯都要即写人又写事，不能光写 事不写人或只写人不写事，写事不写人，事件不够清晰，写 人不写事，人物不够生动。 第四：角度新颖。写作方法要多样，除叙 述外，可以描写、议论，也可穿插人物对 话、自叙等，即可用第三人称的报道形式 也可用第一人称，可以从正面、反面、侧 面等多种角度来报道新闻事实。
“杂交水稻之父” ----袁隆平
当代神农氏
中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平 （责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的 成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭 问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性 饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作 中国继四大发明之后的第五大发明，誉为 “第二次绿色革命”。
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1、文章选取哪些典型事例来表现袁隆平 这个人物形象的？这些事例分别表现了 他的什么精神？
3、文革遭遇。 （491. 思考“怎样使人们不挨饿 ”
50 页） 页）。 （ 47-48
—心系农民 不畏任何艰难困 -为民分忧 苦、矢志不移 4 、投入再越优势关和 2. 提出“三系”来解决 攻克制种关的战斗。 大课题（49页）。
3.培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁 隆平是怎样解决的？
是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？ 农民向福财饿着肚子爬高高的八面山，来 回40里，为集体换良种。向福财的小女儿 春花因肚子饿偷吃稻种，被向福财一巴掌 打倒。 描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心 从事杂交水稻研究的思想基础，表现出袁 隆平具有强烈的责任感和使命感，以及将 自己的事业与国家和人民的需要紧密联系 在一起的优秀品质。
人物通讯是用来报道特定人 人物通讯： 物的一种新闻体裁。 它以人 物为报道对象，反映一个人 或几个人的思想、言行、事 迹，在一个主题贯穿下容纳 着相当丰富的材料，着重以 人物的精神面貌来感染、教 育读者。
掌握字词，正音正义
给下列字词注音：
籼 ( Xiān )稻
雄蕊 (
ruǐ
黔( qián )阳
衣钵( 鉴(
中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之 果，产量最高的比当地品种增产百分之五十， 一般增产百分之二十到百分之三十。 这一段数字说明，非常确凿真实地写出了 杂交水稻给人类带来的福音，说明了杂交水 稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。
知识归纳： 1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报 道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世 界的卓越贡献。
bō
)
)
丰硕(shuò)
jiàn )别
解释下列词语：
表示彼此相差很远或矛盾很大。 大相径(jì ng)庭： 径，门外的小路。 庭，堂外的院地。
矢(shǐ)志不移：立下志愿决不改变。 矢，发誓。 劫(jié)后余生： 遇上灾难而侥幸活命。 劫，灾难。
经久不息： 经过很长的时间不停止。
功成名就： 功业建立了，名声也有了。
水稻研究的重大意义
我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植 面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总 产量的40%。 从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主 要粮食，有90多个国家种植水稻。——世界 意义

培育杂交水稻最主要的困难是 什么？如何解决？
培育杂交水稻最主要的困难是解 决异花授粉的问题。为了解决这个问 题，袁隆平经过反复学习和思考，提 出了通过“三系”（不育系、保持系、 恢复系）来利用水稻杂种优势的设想， 并付诸实施。
试分析这两段文字的精彩之处。
精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺 术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中 袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田 时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这 四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现 了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把 衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细 节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、 充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出 来，令人久久难忘。