最新高考历史总复习 第50讲 日本明治维新课时作业练习试卷

第50讲日本明治维新
(时间：45分钟)
1.明治维新是日本国家治理现代化的起点和基础。

阅读下列材料：
材料一1872年1月，明治政府完成了重新划分行政区的工作，在全国设置了3府72县，由中央政府任命各地长官。

新政府于同年9月又进行了新的官制改革，天皇亲临正院“总理万机”，各省长官直接对天皇负责。

1889年颁布了《大日本帝国宪法》，天皇作为国家的最高统治者，但也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权。

——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》
材料二鹿鸣馆现象引发的西化主义泛滥达到了文明开化的顶点。

以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势，在鹿鸣馆西化的示范下，无论贫富皆以西洋为高尚，甚而主张人种改良。

总之，是言必谈西洋，西洋人不穿和服，所以要穿西服。

甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻。

文明开化基本限于东京等大城市，而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。

——摘编自赵德宇《日本近现代文化史》
完成下列要求：
(1)据材料一，结合所学知识，概括明治政府推进国家治理现代化的政治措施。

(2)据材料二，概括日本文明开化的特点。

(3)综合上述材料，谈谈你从明治维新的经验教训中得到的改革启示。

2．在革新旧习俗方面，北魏孝文帝改革与日本明治维新突显了不一样的风格。

阅读下列材料：
材料一孝文帝改革的思想和内容是恢复礼乐，是“迂腐的儒化”，“消极的汉化”，学来的主要是汉文化的糟粕，汉人的繁缛腐朽。

……孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。

孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端，北方的革命性完全被南方的虚腐性所取代，其教训是极其深刻的。

——郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡
——北魏孝文帝改革的经验与教训》
材料二日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。

在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。

——陈冰《作坊里的日本》
完成下列要求：
(1)据材料一，孝文帝改革的特点是什么？你是否认同作者对孝文帝改革评价的观点？请说明理由。

(2)据材料二与所学知识，明治维新时期的日本是如何“拿来先进才智，然后……加班加点地消化”的？并举例说明当时日本“心灵紧闭”但“眼观八方”的表现。

(3)综合上述材料与所学知识，你从孝文帝改革与明治维新中得到什么启示？。