人教新课标(2016秋)三年级数学上册《毫米、分米的认识》讲课课件
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人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》PPT课件
1厘米2毫米=（ 2厘米7毫米=（ 7厘米3毫米=（ 3厘米7毫米=（
）毫米 ）毫米 ）毫米 ）毫米
例2
1分米
0厘米1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10厘米就是1分米。 1分米=10厘米
想： 1米= 10 分米
1.读出下面图形的长度
0厘米1
2
3
4567源自8910长 1 分米 你能用手势表示出1分米的长度吗？
对着0刻度 看到终点刻度
0厘米
1
2
3
18 长——毫米
0厘米
1
2
3
28 长——毫米
长( 38
) 毫米
长( 2
)厘米( 8
)毫米
或长（ 28 ）毫米
填空： （ ）毫米=1厘米 12厘米=（ ） 毫米 2厘米=（ ）毫米
3厘米=（ 20厘米=（ 11厘米=（
）毫米 ）毫米 ）毫米
一枝铅笔用去8厘米，还剩10厘米， 这枝铅笔原来长多少厘米？合多 少毫米？
注意事项 1、测量的时候要对准0刻度。 2、画线的时候要画直了，写上 你画的长度，并且画上端点。
23页的例3、做一做
判断题：
１.新铅笔的长大约是２米. 2.１０分米=１米. 3.一张床长２分米 .
( ( (
×)
)
×
(
)
４.一本数学课本的厚约是5毫米.
)
( 1 )分米
0cm 10 20
( 2 )分米
18厘米 小华
180毫米
1分米8厘米
小平
小红
最佳师友组 作业：课本25的6、9题
用我们学过的厘米，来估一 估数学书的长、宽和高。
三年级【上】数学-毫米、分米的认识 _人教新课标-优秀课件 (15张)
我们上坡了！ 判断下面叙述是否正确？
1）米.分米.厘米.毫米都是长度单位( √ ) 2）一支铅笔长约2分米。 (√ ) 3）小明身高130分米。(×) 130厘米 4）讲台高9米(×) 9分米
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ登顶了！
小
3月1日 星期五 晴
明
早晨，我从2厘米米长的床上起来，
拿起13毫厘米米长的牙刷刷牙，然后洗脸
10厘米=1分 1分米米=10厘
米
1.用手势来感受1分米的长度 2.说出生活中长度约为一分米的物体
（黑板刷、粉笔，手机，卫生纸卷筒）
想一想： 1米＝ 1分0 米
毫米、厘米、分米、米的换算
同学们，你们能把学过的长度单位从大到小依次 排列吗？ 并且相邻的两个长度单位之间的进率是多少？
总结：
相邻的两个长度单位之间
的 吃饭。接着走了200米远的路来到学 日 校，坐在5米分米 高的凳子上，拿出15
记 分厘米米 长的铅笔和5厘毫米米 厚的练习本， 开始做作业。
“今天大家的挑战太棒了，走，吃水果去！哈哈哈！”
总结
这节课你们又学到 什么知识?
长度单位：分米
1 分米 = 10 厘米
1 米 = 10 分米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
分米的认识
动物界 “极限挑战”运动会开幕啦！
可是，在大家报上自己的身高信息后，粗心的狐狸 姐姐记录的时候，却忘记在身高栏写上各自的单位！
以下是部分动物的信息。
米 厘米 毫米
同学们，你们能帮她完成吗？
量一量 你的纸片有多宽多长
学一学
1分米
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10个1厘米长的一段就是1分米（dm）
三年级上册数学-毫米、分米的认识｜人教新课标优秀课件
1米-2分米=（ ）分米
这张凳子坏了，缺了两根凳脚，凳脚的长度大约是5分米，要准备两根凳脚才行。
（2）
的长约2（ ）；
（2） 的长约2（ ）；米 14厘米+26厘米=（ ）分米
用铅笔尖指着直尺上的小格，数一数，1厘米有多少小格？
第二个图形的长是37毫米，宽是29毫米，所以第一个图形是正方形。
26-24=2（毫米）
数学课本厚 大约是……
数学课本 宽大约 是……
我估计数 学课本的 长大约 是……
厘米
1厘米中间每一小格的长度就是1毫米。 用铅笔尖指着直尺上的小格，数一
数，1厘米有多少小格？ 10小格 1厘米=10毫米
练一练。
（3）厘米5（ ）毫米
（4）厘米3（ ）毫米
（2）厘米8（ ）毫米
（7）2 毫米 （80）毫米
2.填上合适的单位或数。
先判断下面哪个图形是正方形，再量一量，看你的判断对不对。
14厘米+26厘米=（ ）分米
B瓶的高度：70毫米-46毫米=24毫米
B瓶的高度：70毫米-46毫米=24毫米
（1） 的高约1（ 分）米； 14厘米+26厘米=（ ）分米
用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？
在直尺上看看1分米有多长?
1分米
1分米＝（ 10 ）厘米
1.先判断下面哪个图形是正方形，再量一量， 看你的判断对不对。
1.先判断下面哪个图形是正方形，再量一量， 看你判断对不对。
通过测量我们发现，第 一个图形的长和宽都是29 毫米。第二个图形的长是 37毫米，宽是29毫米，所 以第一个图形是正方形。
的厚约（ ）毫米；
用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？
(新)人教新课标(2016秋)三年级数学上册《毫米、分米的认识》课件
分米的认识及毫米和 分米的简单换算
考一考
一、在括号里填上适当的长度单位。 橡皮长5（ ） 教室长8（ ） 玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ） 二、我会填。 1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米 2厘米2毫米=（ ）毫米 35毫米=（ ）厘米（ ）毫米
拿出你的直尺，指出10厘米的长 度。 1分米 0厘米1 2 ：
1.画一条1分米长的线段，再和同 桌说说你是怎样画的？
帮同桌量一量，看看画的线段是不 是1分米？
找一找：
大家说说哪些物体的长大约是1分米。
数一数：
观察黑板： 先画出1米长的线段 10厘米做一个记号 数一数1米等于多少分米？
1米= 10 分米
毫米、分米的换算
1米 =（ 10 ）分米 1分米=（ 10 ）厘米 1厘米=（ 10 ）毫米
总结：
相邻的两个长度单位之间的 进率是10。
1分米=10厘米
认一认：
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得 准不准。 ③拿出纸条，估计一下1分米的长度，在1分米 的地方, 撕开，看谁估计得最准确。
考一考
一、在括号里填上适当的长度单位。 橡皮长5（ ） 教室长8（ ） 玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ） 二、我会填。 1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米 2厘米2毫米=（ ）毫米 35毫米=（ ）厘米（ ）毫米
拿出你的直尺，指出10厘米的长 度。 1分米 0厘米1 2 ：
1.画一条1分米长的线段，再和同 桌说说你是怎样画的？
帮同桌量一量，看看画的线段是不 是1分米？
找一找：
大家说说哪些物体的长大约是1分米。
数一数：
观察黑板： 先画出1米长的线段 10厘米做一个记号 数一数1米等于多少分米？
1米= 10 分米
毫米、分米的换算
1米 =（ 10 ）分米 1分米=（ 10 ）厘米 1厘米=（ 10 ）毫米
总结：
相邻的两个长度单位之间的 进率是10。
1分米=10厘米
认一认：
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得 准不准。 ③拿出纸条，估计一下1分米的长度，在1分米 的地方, 撕开，看谁估计得最准确。
《毫米分米的认识》(课件)三年级上册数学人教版(共58张PPT)
6．(探究题)把3张长5厘米的纸条黏到一起，黏合的 部分长5毫米，黏成的纸条长多少厘米？
5＋5＝10(毫米) 10毫米＝1厘米 5×3－1＝14(厘米) 答：黏成的纸条长14厘米。
3
测量
第2课时 分米的认识
复习导入
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 我们学过的长度单位有米、厘米和毫米。
复习导入
(2)如果把这些书放到1米宽的书架上，要把这个书 架放满，需要再放几本这样的图书？ 1米＝10分米 10÷2×5＝25(本) 25－5＝20(本) 答：需要再放20本这样的图书。
8．一根3分米长的竹竿，把它锯成5厘米长的小段， 可以锯成几段？需要锯几次？ 3分米＝30厘米 30÷5＝6(段) 6－1＝5(次) 答：可以锯成6段，需要锯5次。
5厘米＝( 50 )毫米
30毫米＝( 3 )厘米
2厘米＝( 20 )毫米 9厘米＝( 90 )毫米 40毫米＝( 4 )厘米
课堂总结
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：毫米
我一定要继续 努力，学习更
多的知识。
当测量的长度不是整厘米 时，可以用毫米做单位。
1 厘米 = 10 毫米
课后作业
作 业 请完成教材练习五第2题、第5题。
(3)在括号里填上合适的长度单位。
毫米
厘米
米
知识点 2 用毫米作单位进行测量
2．量一量，填一填。
12
33
提升点 1 生活中物体长度的应用
3．选择。(把正确答案的序号填在括号里) (1)(易错题)下面图( B )中物体的长度最长。
(2)一个长15厘米，宽8厘米，厚8毫米的物体，它可 能是( A )。 A．手机 B．橡皮 C．直尺
知识点 1 认识1毫米
人教版三年级数学上册第三单元之《毫米、分米的认识》(例1、例2、例3)课件
__8__毫米
_1_3__毫米
_2_5__毫米
课本23页 例2 拿一把米尺，指出10厘米的长度。
1分米
量物体的长度有时也用 分米（dm）作单位。
用手势表示出 1dm的长度。
1 分米 = 10 厘米 1 dm = 10 cm
想一想，1米等于多少分米。
1 米 = 10 分米 1 m = 10 dm
×10
第三单元 测量
毫米、分米的认识
课本21页 例1 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
课本21页 例1
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看！
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用 毫米（mm）作单位。
课本22页 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1mm
数一数，1厘米里有多少毫米。 1 厘米 = 10 毫米 1 cm = 10 mm
用手势表示出1mm的长度。
哪些物品的长度大约是1mm？
1分硬币的厚度 大约是1mm
身份证的厚度 大约是1mm
说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。 降雨量、玻璃厚度、子弹直径、螺丝直径等等。
课本22页 做一做 1. 填一填。
__2__厘米__8__毫米 2. 量一量。
__4__厘米__2__毫米
高级单位
× 进
÷ 进
×10率Biblioteka 率低级单位×10
米 分米 厘米 毫米
×10×10 即×100
课本23页 例3
2厘米
2厘米 =( 20 )毫米
想：1厘米是10毫米，
2厘米是( 2 )个10毫米。
80厘米 =( 8 )分米
想：10厘米是1分米，
80厘米里面有( 8 )个10厘米。
人教新课标(2016秋)三年级数学上册《毫米、分米的认识》公开课课件.ppt
THE END ► 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
测量
毫米的认识
毫米的认识
动动手： 请同学们用尺子量一下自己数学书
的有多长，有多宽，有多厚？
毫米的认识
你能说说你量的是多少吗?
我们要 怎样解决呢？
在读数时遇到 了困难了吗？
毫米的认识
想一想，当测量的长度不是 整厘米时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许 多小格，那是用来做什么的呢？
毫米的认识
1厘米＝10毫 米 1分米＝10厘 米 想一想：
1米＝＿＿1分0 米
你想出来了吗？
？
考考自己
先估计，再测量。
考考自己
填上合适的单位或数。
分米
你
米
真
聪
1
明
120
考考自己
填一填：
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
算一算：
我我好能 要聪全 继明部 续哟做 努! 对力吗!？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
谢谢观看
测量
毫米的认识
毫米的认识
动动手： 请同学们用尺子量一下自己数学书
的有多长，有多宽，有多厚？
毫米的认识
你能说说你量的是多少吗?
我们要 怎样解决呢？
在读数时遇到 了困难了吗？
毫米的认识
想一想，当测量的长度不是 整厘米时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许 多小格，那是用来做什么的呢？
毫米的认识
1厘米＝10毫 米 1分米＝10厘 米 想一想：
1米＝＿＿1分0 米
你想出来了吗？
？
考考自己
先估计，再测量。
考考自己
填上合适的单位或数。
分米
你
米
真
聪
1
明
120
考考自己
填一填：
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
算一算：
我我好能 要聪全 继明部 续哟做 努! 对力吗!？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版数学三年级上册《毫米、分米的认识》课件
毫米、分米的认识
教学目标
• 1、通过实践测量，理解1毫米的长度概念，掌握 毫米与厘米的关系，会进行简单的换算。
• 2、在操作与交流中，使学生学会用毫米作单位 进行测量。
• 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并 感受生活中处处有数学。
在括号里填上适当的单位
1.一棵大树高约12( 米 )。
2.一支铅笔长约18（厘米）。
的有多长，有多宽，有多厚？
毫米的应用
你能说说你量的是多少吗?
我们要 怎样解决呢？
在读数时遇到 了困难了吗？
毫米的应用
想一想，当测量的长度不是 整厘米时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许 多小格，那是用来做什么的呢？
1厘米=10毫米
一元硬币大约厚为2（ 毫米 ）
做一做：
长( 2 )厘米( 8 )毫米
４.一本数学课本的厚约是5毫米.
()
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
或 长（ 28 ）毫米
长( 38 ) 毫米
认识分米
请在自己的尺上指出10厘米的长度。
量物体的长度有时也用 分米（dm）作单位。
你能用手势表示出 1分米的长度吗?
我是这样比的。
1分米＝10厘米 10厘米＝1分米
我是这样比的。
认识分米
想一想，1米等于多少分米？
操作，观察，米尺上放1分米的木棍，有几根。 ？
算一算：
我我好能 要聪全 继明部 续哟做 努! 对力吗!？
1米－ 2分米＝（ 8 ）分米 14厘米＋26厘米＝（ 4 ）分米
教学目标
• 1、通过实践测量，理解1毫米的长度概念，掌握 毫米与厘米的关系，会进行简单的换算。
• 2、在操作与交流中，使学生学会用毫米作单位 进行测量。
• 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并 感受生活中处处有数学。
在括号里填上适当的单位
1.一棵大树高约12( 米 )。
2.一支铅笔长约18（厘米）。
的有多长，有多宽，有多厚？
毫米的应用
你能说说你量的是多少吗?
我们要 怎样解决呢？
在读数时遇到 了困难了吗？
毫米的应用
想一想，当测量的长度不是 整厘米时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许 多小格，那是用来做什么的呢？
1厘米=10毫米
一元硬币大约厚为2（ 毫米 ）
做一做：
长( 2 )厘米( 8 )毫米
４.一本数学课本的厚约是5毫米.
()
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
或 长（ 28 ）毫米
长( 38 ) 毫米
认识分米
请在自己的尺上指出10厘米的长度。
量物体的长度有时也用 分米（dm）作单位。
你能用手势表示出 1分米的长度吗?
我是这样比的。
1分米＝10厘米 10厘米＝1分米
我是这样比的。
认识分米
想一想，1米等于多少分米？
操作，观察，米尺上放1分米的木棍，有几根。 ？
算一算：
我我好能 要聪全 继明部 续哟做 努! 对力吗!？
1米－ 2分米＝（ 8 ）分米 14厘米＋26厘米＝（ 4 ）分米
三年级数学上册人教版 毫米、分米的认识 名师教学课件PPT
好好学习 天天向上
人教新课标三年级数学上册
毫米的认识
好好学习 天天向上
学习目标
1、通过实际测量,使学生明确毫米产生的实际意义, 建立1毫米的长度概念。
2、通过观察,使学生知道毫米与厘米之间的关系,会 进行简单的换算。 3、在操作与交流中,使学生学会用毫米作单位进 行测量。
好好学习 天天向上
学前准备:
只有7个小格
好好学习 天天向上
小结:
当我们量比较短的物体的长度或者要 求量得比较精确的时候,我们可以使用 另外一个单位“毫米（mm）”。也就 是位于厘米之间的1个小格的长度,就 是1毫米。所以,我们今天学习的新内 容就是--毫米的认识。
1
10
123456789
好好学习 天天向上
厘 米 毫米毫 米毫米毫米毫米毫米毫米毫米毫米毫 米
1厘米＝10毫米
好好学习 天天向上
1元硬币的厚度大约是 （1毫米）
好好学习 天天向上
测量数学书的长、宽和厚
数学书
测量
长
25厘米9毫米
宽
18厘米4毫米
高
7毫米
做一做 1.
好好学习 天天向上
量一量,铅笔有多长? 长_6_0__毫米
做一做 2．
好好学习 天天向上
长__2__厘米__7__毫米 = _2_7__毫米
做一做
好好学习 天天向上
长__3__厘米__4__毫米= _3_4__毫米
练一练
好好学习 天天向上
米 厘米 米 厘米
练一练
好好学习 天天向上
对的打“√”,错的打“×”
× √ × ×
好好学习 天天向上
总结:
通过这节课的学习,我们学 会了用毫米作单位进行测 量,知道了毫米与厘米之间 的换算。
人教新课标三年级数学上册
毫米的认识
好好学习 天天向上
学习目标
1、通过实际测量,使学生明确毫米产生的实际意义, 建立1毫米的长度概念。
2、通过观察,使学生知道毫米与厘米之间的关系,会 进行简单的换算。 3、在操作与交流中,使学生学会用毫米作单位进 行测量。
好好学习 天天向上
学前准备:
只有7个小格
好好学习 天天向上
小结:
当我们量比较短的物体的长度或者要 求量得比较精确的时候,我们可以使用 另外一个单位“毫米（mm）”。也就 是位于厘米之间的1个小格的长度,就 是1毫米。所以,我们今天学习的新内 容就是--毫米的认识。
1
10
123456789
好好学习 天天向上
厘 米 毫米毫 米毫米毫米毫米毫米毫米毫米毫米毫 米
1厘米＝10毫米
好好学习 天天向上
1元硬币的厚度大约是 （1毫米）
好好学习 天天向上
测量数学书的长、宽和厚
数学书
测量
长
25厘米9毫米
宽
18厘米4毫米
高
7毫米
做一做 1.
好好学习 天天向上
量一量,铅笔有多长? 长_6_0__毫米
做一做 2．
好好学习 天天向上
长__2__厘米__7__毫米 = _2_7__毫米
做一做
好好学习 天天向上
长__3__厘米__4__毫米= _3_4__毫米
练一练
好好学习 天天向上
米 厘米 米 厘米
练一练
好好学习 天天向上
对的打“√”,错的打“×”
× √ × ×
好好学习 天天向上
总结:
通过这节课的学习,我们学 会了用毫米作单位进行测 量,知道了毫米与厘米之间 的换算。
人教版数学三年级上册《毫米、分米的认识》课件
人教新课标三年级数学上册
学习目标
1. 使同学们经历实际测量的过程，认识长度单 位毫米和分米。
2．同学们知道常用的长度单位间的关系，会进 行简单的单位换算，会恰当地选择单位。
1米 =10厘0米
1m = 100cm
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
下面的线段长（4）厘米，用毫米作 单位是（4 ）毫米。
0
读出这块橡皮的长度：
一扇门5厘米宽，小乌龟能进 去吗？
不知道这样100粒米按照它的长连起来， 会有多少长？你有什么办法知道？
ห้องสมุดไป่ตู้
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/72021/11/72021/11/711/7/2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/72021/11/7November 7, 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/72021/11/72021/11/72021/11/7
学习目标
1. 使同学们经历实际测量的过程，认识长度单 位毫米和分米。
2．同学们知道常用的长度单位间的关系，会进 行简单的单位换算，会恰当地选择单位。
1米 =10厘0米
1m = 100cm
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
下面的线段长（4）厘米，用毫米作 单位是（4 ）毫米。
0
读出这块橡皮的长度：
一扇门5厘米宽，小乌龟能进 去吗？
不知道这样100粒米按照它的长连起来， 会有多少长？你有什么办法知道？
ห้องสมุดไป่ตู้
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/72021/11/72021/11/711/7/2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/72021/11/7November 7, 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/72021/11/72021/11/72021/11/7
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1分米=10厘米
认一认：
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得 准不准。 ③拿出纸条，估计一下1分米的长度，在1分米 的地方, 撕开，看谁估计得最准确。
10）分米 10）厘米 10）毫米
总结：
相邻的两个长度单位之间的 进率是10。
画一画：
1.画一条1分米长的线段，再和同 桌说说你是怎样画的？
帮同桌量一量，看看画的线段是不 是1分米？
找一找：
大家说说哪些物体的长大约是1分米。
数一数：
观察黑板： 先画出1米长的线段 10厘米做一个记号 数一数1米等于多少分米？
1米= 10 分米
毫米、分米的换算
1米 =（ 1分米=（ 1厘米=（
分米的认识及毫米和 分米的简单换算
考一考
一、在括号里填上适当的长度单位。 橡皮长5（ ） 教室长8（ ） 玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ） 二、我会填。 1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米 2厘米2毫米=（ ）毫米 35毫米=（ ）厘米（ ）毫米
拿出你的直尺，指出10厘米的长 度。 1分米 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10