全球气候变化及其对人类的影响的导学案
第三节 全球气候变化及其对人类的影响学案
学案（第四单元 从人地关系看资源与环境） 好好学习，天天向上第三节 全球气候变化及其对人类的影响班级 姓名 学号 配餐教师：杨恩礼一、学习目标1.了解气候变化的原因和一般规律。
2. 明白气候变化带来的影响及适应对策。
3.树立缓解全球气候变暖、保护地球环境的观点二、问题与例题问题1影响气候变化的自然因素有哪些？过去的全球气候有过什么样的变化？1、 的变化、 的变化、 的变化以及 等，都可能影响气候变化。
2、气候变化可分为 时期的气候变化、 时期的气候变化和 时期的气候变化。
3、漫长的地质时期，气候总体状况表现为冰川广布的 和相对温暖的 的交替。
冰期出现时，冰川从 向 ，从 向 （地形）推进，气候明显变 ；间冰期时，冰川 ，气候变 。
当前地球气候正处于温暖的 期中。
问题2 近代引起全球气候变暖的人为原因主要是什么？在未来一段时间内全球气候将会如何变化？1、 原因：[注意]全球气候变暖的原因既有自然原因，又有人为原因。
其中前者是根本性的，因为我们正处在地质历史的间冰期内，全球气候正在向变暖的趋势发展；后者则是辅助性的．也就是说人为原因加剧了变暖的程度。
2、未来气候的变化幅度（了解）科学家预测，到2100年全球平均气温将升高 °C ，越是20世纪升温幅度的2---10倍。
气候变暖将导致全球平均海平面的 ，至2100年将上升 米。
问题3 目前全球气候在逐渐的变暖，这将会带来哪些影响？1、 导致 的调整①全球气候变暖，将会改变植被群落的 、 及生物量，使森林土态系统的 发生变化，同时也造成生物 的减少。
②由于气候变暖，物种将易于患病和遭受 袭击，一些物种将由于难以适应环境的变化而导致 降低，某些脆弱性物种 的风险将增加。
③由于大气中：氧化碳浓度的升高，植物 将会增强，植物的生产率将会有一定幅度的提高，这叫做二氧化碳的 效应，这一效应对 、 、水稻等农作物尤为明显。
2、导致 的上升全球变暖后，一是因为在气温升高的同时，海水温度也随之升高，海水因膨胀(热胀冷缩)而导致海平面上升；二是由于气温升高，造成部分极地冰川融化，引起海平面上升。
(中图版)地理必修一：4.2《全球气候变化对人类活动的影响》导学案
河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中地理 4.2全球气候变化对人类活动的影响导学案中图版必修1【导学目标】1.了解不同时期的全球气候变化，及引起气候变化的原因2.理解全球气候变暖的原因及影响，理解人类活动对全球气候变暖的影响。
3.面对全球气候变暖的趋势，我们应采取那些措施。
【学习重、难点】1 全球气候变暖的原因2.全球气候变暖对自然环境和人类的影响3.面对全球气候变暖应采取怎样的措施.【基础知识梳理】一、全球气候在不断变化之中1．气候变化的概念：长期①________变化的一种反映。
2．主要表现：不同时间尺度的②____________变化。
3．不同时间尺度的气候变化(1)地质历史时期：时间跨度③____，变化周期④____。
(2)近现代时期特点：波动上升，总的趋势是在变⑤____。
主要原因：大气中⑥________等温室气体浓度的升高。
二、全球气候变化的可能影响1．使海平面上升(1)原因：⑦________和⑧____________。
(2)影响：改变⑨________，⑩________________地区面临被淹没的危险。
2．对农业生产的影响(1)有利影响：使积温⑪________，生长期⑫________，在⑬____________国家，农作物产量提高。
(2)不利影响：使某些地区⑭________，造成⑮________，在⑯____________国家，农作物减产。
3．影响水循环：使蒸发加大，改变区域⑰________和⑱________格局，加剧水资源的⑲__________和⑳________矛盾。
三、应对气候变化的措施1．多使用○21________。
2．植树种草。
22________。
3．防止○23________，减少废弃物排放，尽可能使用○24____________。
4．减少○【基础知识梳理】①大气状态②冷暖和干湿③大④长⑤暖⑥二氧化碳⑦冰川融化⑧海水热膨胀⑨海岸线⑩海拔较低的沿海⑪增加⑫延长⑬高纬度地区⑭干旱加重⑮供水不足⑯低纬度地区⑰降水量⑱降水分布⑲不稳定性⑳供需○21清洁能源○22森林火灾○23消费○24公共交通工具【合作探究】探究点一全球气候在不断变化之中探究材料读教材图4-19、4-20和图4-21近百年来全球平均气温距平变化。
《全球气候变化及其对人类的影响》导学案
第三节全球气候变化及其对人类的影响1.通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中,并呈现一定的变化周期。
2.了解引起全球气候变暖的自然、人为原因和人类对全球气候变化的适应对策。
3.举例说明全球气候变化的影响。
一、影响全球气候的因素1.①的变化。
2.海陆分布的变化。
3.②的变化。
4.③。
二、不同时期的气候变化1.地质时期:冰川广布的④和相对温暖的⑤的交替。
2.人类历史时期:比较⑥和比较⑦的交替。
3.仪器观测时期:(1)气候增暖与变冷交替变化;(2)目前,已进入最近1000年以来⑧的时期。
三、全球气候变暖1.原因(1)自然原因:⑨。
(2)人为原因:⑩和植被破坏导致温室效应。
2.可能影响(1)海平面上升;(2)可能导致、暴雨、等灾害事件增加;(3)调整;(4)对人类健康的威胁会增加。
3.适应对策(1)减少温室气体排放:改善、提高等。
(2)增加对温室气体的吸收:和固碳技术。
(3)适应未来气候变化:培育新品种等。
1.影响全球气候变化的因素主要有哪些?全球气候变暖对海平面具体有何影响?2.什么叫二氧化碳的施肥效应?对什么农作物最为明显?全球气候在不断变化之中[互动探究] 1.读教材图4-3-2,对比气候变化的三个时期全球气候变化的异同。
目前气候变化有何特点?2.2010年4月全球地表平均气温比常年偏高0.76 ℃,为1880年以来同期的最高值,但我国陆地平均气温却比常年同期偏低1.2 ℃。
这说明全球气候变化的什么特点?3.导致全球气候平均变化的自然原因和人为原因是什么?在历史演变过程中,这两个原因的主辅关系有何变化?4.读教材图4-3-3,简析近50年全球气候变化的特点及原因。
5.按目前气温变化趋势,预计到2100年,全球平均气温将有什么变化?全球气候变化的可能影响及适应性对策[互动探究] 1.读教材图4-3-4,总结海平面上升带来的影响。
2.全球变暖本身直接改变全球热量分布情况,进而影响水循环过程。
读教材图4-3-5,全球变暖可能会使全球气候产生哪些变化?各地影响有何差异?3.生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体,全球变暖改变了气候、水环境等无机环境,进而会对生物群落产生什么影响?4.气候变化通过对自然环境的影响进而对人类产生什么影响?这种影响有何空间差异?5.人为矿物燃料的大量使用是导致温室气体含量增加的直接原因,对此可以采取什么措施?6.植被破坏、光合作用能力减弱也是导致温室气体含量增加的重要原因,对此可以采取什么措施?19世纪末到20世纪40年代,是世界性的气候增暖时期;20世纪40年代之后,气候逐渐变冷;从20世纪70年代后期开始,气温又逐步回升,并呈现加速态势。
全球气候变化以及对人类的影响教案
全球气候变化以及对人类的影响教案第四单元第三节全球气候变化以及对人类的影响教案一、教材分析《全球气候变化以及对人类的影响》是鲁教版高中地理必修一第四单元《从人地关系看资与环境》第3节的教学内容，本以全球气候变化为案例，说明自然界外部条的变化对人类活动的影响。
全球气候变暖对人类的经济活动及生存的影响都已初露端倪，是当今世界各国及科学界十分关注的热点问题之一。
根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
学习的重点是要了解全球气候变化的客观规律，学会分析全球气候变化的原因，特别是近一百年以全球气候变化的特点、原因，培养学生利用资料、图标分析全球气候变暖对地理环境和人类活动的影响。
二、教学目标知识与技能：1．使学生了解地质时期、人类历史时期、近现代仪器观测时期三个时间尺度的全球气候变化。
2．使学生明白目前地球正处于一个温暖的间冰期内，人类活动对全球气候变暖只是起到了加剧作用。
3．理解全球气候变暖给人类活动带的影响并探讨解决这一问题的办法。
过程与方法：1．通过案例分析，理解地球气候变暖的事实。
2．利用事实材料，分析地球气候变暖给人类活动带的不利影响。
3．以活动形式，引导学生进行思考讨论，寻求解决这一问题的办法。
情感态度与价值观：1．培养学生关注地球，关注人类的人关怀精神。
2 培养学生协作精神、科学精神。
三、教学重点、难点重点：1．人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用。
2．全球气候变暖给人类活动带的影响并探讨这一问题的办法。
难点：全球气候变暖给人类活动带的影响。
四、学情分析我们的学校的高一属于分层次教学，学生基础有差异。
对于A层次学生说老师多引导学生，深挖学生的思维。
对于其他层次一方面要有一定量的提示和补充。
五、教学方法可以借助网络工具，利用图片的直观效应，让学生通过阅读资料、读图表得出结论，而不是教师把结论直接告诉学生。
六、前准备1．学生的学习准备：预习全球气候变化以及对人类的影响，完成预习学案。
2．教师的教学准备：多媒体制作，前预习学案，内探究学案，后延伸拓展学案。
《全球气候变化及其对人类的影响》 导学案
《全球气候变化及其对人类的影响》导学案一、学习目标1、了解全球气候变化的概念、表现和主要原因。
2、掌握全球气候变化对人类在生态环境、经济发展、社会生活等方面的影响。
3、探讨人类应对全球气候变化的策略和措施。
二、知识梳理（一）全球气候变化的概念和表现全球气候变化是指在长时间尺度上，气候平均状态和离差（距平）两者中的一个或两个一起出现了统计意义上的显著变化。
其表现包括：1、气温变化全球气温呈现上升趋势，近百年来平均气温升高了约 074℃。
2、降水变化有些地区降水增多，而有些地区降水减少，降水分布格局发生改变。
3、海平面上升由于冰川和冰架融化，以及海水热膨胀，海平面不断上升。
（二）全球气候变化的主要原因1、自然因素（1）太阳活动太阳辐射的变化会影响地球的气候。
（2）火山活动火山喷发时释放的大量火山灰和气溶胶会阻挡太阳辐射，导致短期内气温下降。
2、人为因素（1）温室气体排放人类活动，如燃烧化石燃料（煤、石油、天然气）、砍伐森林等，导致大量温室气体（二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等）排放到大气中，增强了温室效应，使气温升高。
（2）土地利用变化城市化进程加快，大量耕地和林地被占用，改变了地表的反射率和热量平衡。
（三）全球气候变化对人类的影响1、对生态环境的影响（1）生物多样性减少许多物种的生存环境受到威胁，导致物种灭绝速度加快。
（2）生态系统破坏森林、湿地等生态系统的结构和功能发生改变，生态服务功能下降。
（3）自然灾害频发暴雨、干旱、飓风、洪涝等极端天气和气候事件的发生频率和强度增加，给生态系统带来巨大破坏。
2、对经济发展的影响（1）农业气候变化导致农作物生长周期改变，影响农作物的产量和质量。
（2）水资源水资源分布不均加剧，一些地区水资源短缺问题更加严重，影响农业灌溉和工业用水。
（3）能源为应对气候变化，能源结构需要调整，可再生能源的开发和利用将成为主流，这会带来能源领域的投资和技术变革。
3、对社会生活的影响（1）人类健康气温升高、空气污染加重等因素会导致传染病传播范围扩大，心血管和呼吸系统疾病发病率上升。
地理必修一复习导学案6(学生版)全球气候变化及其对人类的影响
地理必修一复习导学案6（学生版）全球气候变化及其对人类的影响课时：2 主备人：吴黄生协编人：石雄飞审核：秦秀芳【复习目标】全球气候变暖的趋势及其影响【重点】1．人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用。
2．全球气候变暖给人类活动带来的影响并探讨这一问题的办法。
【难点】全球气候变暖给人类活动带来的影响。
【知识梳理】方法指导：参照《3年高考2年模拟Ｐ43》进行基础知识的预习填写。
【合作探究】阅读下面一段材料，完成下列问题。
喜马拉雅山区总共有1.5万条冰川，除两极地区的冰冠外，这些冰川是世界上冰体最大的组成部分。
许多资料表明，近年来，喜马拉雅山地区冰川后退的速度在逐渐加快，其中长达5km的巴尔纳克冰川，自1990年以来，已后退了近800m。
国际冰雪研究委员会指出：如果按目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。
(1)你认为造成这些冰川快速融化的原因是什么？(2)常见的温室气体有(双选)()A．CO2B．CH4C．O2 D．N2(3)冰川快速融化，对本地区造成的后果可能是________________，另外还会导致________上升，危及沿海低地。
(4)为此应采取哪些措施防止此现象的发生？【基础训练】请做《3年高考2年模拟》Ｐ44－45基础训练。
【能力提升】请做《3年高考2年模拟》Ｐ49-50高考题和练习册Ｐ7模拟题。
【补充题】1．读右图，下列判断正确的是()A．图中A处为末次间冰期B．图中C处为现代间冰期C．图中B处为末次冰期D．图中D处表示未来2万年左右地球将出现一个新的间冰期2．下列有关气候变化的叙述，正确的是()A．气候变化是冷暖干湿相互交替，变化周期为1 000年B．全球气候变化大致可分为4个温暖时期和4个寒冷时期C．有资料显示，19世纪60年代以来，世界气温呈波动上升趋势D．我国历史时期的气候变化，大致可分为3个大冰期和3个间冰期3．全球变暖引起的后果有()①全球陆地面积缩小②喜马拉雅山雪线降低③中纬度耕作区将会退化成草原④高纬度地区因变暖而蒸发加强，比原来降水更少A．①②B．③④C．①③D．②④据专家预测，因全球气候变暖世界海平面到2100年将升高40～50cm。
《全球气候变化对人类活动的影响》 导学案
《全球气候变化对人类活动的影响》导学案一、学习目标1、了解全球气候变化的主要表现和原因。
2、认识全球气候变化对人类活动的多方面影响，包括农业、工业、交通、能源等领域。
3、探讨人类应对全球气候变化的策略和措施。
二、知识梳理（一）全球气候变化的表现1、温度变化过去的一个多世纪以来，全球平均气温呈现上升趋势。
这种升温并非均匀分布，有些地区升温较快，而有些地区则相对较慢。
2、降水变化全球降水模式发生了改变，一些地区降水增多，而另一些地区则面临干旱加剧的情况。
3、海平面上升由于冰川和冰架的融化，以及海水热膨胀，海平面不断上升，对沿海地区造成威胁。
（二）全球气候变化的原因1、自然原因太阳活动、火山喷发等自然现象会在一定程度上影响地球的气候。
2、人为原因（1）燃烧化石燃料，如煤炭、石油和天然气，释放大量的二氧化碳等温室气体。
（2）砍伐森林，减少了对二氧化碳的吸收，同时增加了碳排放。
（3）工业生产过程中的排放，如甲烷、氟利昂等气体，也对气候产生影响。
（三）全球气候变化对农业的影响1、温度升高对农作物生长周期的影响气温升高可能导致农作物生长季节延长或缩短，影响农作物的产量和质量。
2、降水变化对农业灌溉和水资源的影响降水分布不均使得一些地区干旱加剧，需要更多的灌溉用水，而另一些地区则可能面临洪涝灾害，影响农业生产。
3、极端气候事件对农业的破坏如暴雨、干旱、飓风等极端天气，会直接破坏农作物，导致农业减产。
（四）全球气候变化对工业的影响1、能源需求和成本的变化为了应对气候变化，工业部门需要减少对高碳能源的依赖，转向清洁能源，这可能会增加能源成本。
2、生产工艺和供应链的调整极端气候事件可能会干扰工业生产的供应链，导致原材料供应中断或产品运输受阻。
3、新的环保法规和标准政府为了控制温室气体排放，可能会出台更严格的环保法规，工业企业需要投入更多资金来满足这些要求。
（五）全球气候变化对交通的影响1、海平面上升对沿海交通基础设施的威胁沿海道路、港口等交通设施可能会被淹没或损坏，影响交通运输的正常运行。
《全球气候变化对人类活动的影响》导学案
《全球气候变化对人类活动的影响》导学案编写：熊彪审核：地理组班级组别组名姓名【学习目标】1、知识与技能（1）了解地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度全球气候变化的特点：全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。
（2）了解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。
2、过程与方法（1）掌握气候统计图表的阅读方法。
（2）运用全球统计图表进行分析，概括出不同时期全球气候变化的一般规律。
（3）用图示和推理方法，说明全球变化对地里环境和人类活动的影响。
3、情感态度与价值观（1）通过对历史上全球气候变化规律的探究，培养全面、客观、辩证的思维品质和科学的探索精神。
（2）关注人类生存的环境和环境的变化，增强环境意识和全球意识。
【重点难点】重点：全球气候变化对人类活动的影响。
难点：根据相关资料归纳出全球气候变化的特点【学法指导】运用图示分析法、启发讨论法，通过小组合作探究，培养学生合作学习的能力与地理逻辑思维能力。
【知识链接】据地质学及同位素年代学研究结果，已知道过去2亿多年里（二叠纪冰期以后）全球气候与现在大不相同。
那时各大陆上根本没有冰，海平面比今天大的高80米，全球气候温和，赤道地区（25－30℃）与两极地区（8－10℃）温差很小。
你从这一史实中得出什么结论？【专业术语】气候变化、温室效应【学习过程】知识点一：全球气候变化1、地球上的气候一直是相互交替。
根据不同的时间尺度，地球上的气候通常分为的气候、的气候和三个阶段。
2、近代气候指近一二百年中有气象观测记录时期的气候，这一时期世界气温出现明显的现象。
3、科学家推测古代气候状况的方法有哪些？、、、。
[探究活动一]1、什么是冰期和间冰期？在右图中用圆圈标出大冰期。
2、恐龙繁盛时期大约在哪个年代的哪个纪？当时的气候有何特点？3、归纳地质时期气候的特点。
知识点二：全球气候变化对古代人类活动和生态环境的影响1读P85图4-2-3，图中蓝色的虚线表示，虚线上升阶段，表示气候变，虚线下降阶段，表示气候变。
《气候与人类活动导学案》
《气候与人类活动》导学案导学目标：1. 了解气候变化与人类活动之间的干系；2. 掌握气候变化的影响及应对措施；3. 提高环保认识，积极参与环保行动。
导学内容：一、气候变化与人类活动的干系1. 什么是气候变化？气候变化指的是地球气候系统长期变化的现象，包括气温、降水量、风向等因素的变化。
气候变化是自然界的一种正常现象，但由于人类活动的影响，气候变化正变得越来越激烈。
2. 人类活动对气候变化的影响- 工业化：工业革命以来，大量的工业排放物排放到大气中，导致温室气体浓度升高，加剧了举世气候变暖的现象。
- 森林砍伐：大规模的森林砍伐导致了生态系统失衡，减少了植被吸收二氧化碳的能力，加速了气候变化的经过。
- 过度开采资源：人类过度开采石油、煤炭等化石燃料，开释了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致气候变化加剧。
二、气候变化的影响及应对措施1. 气候变化的影响- 极端天气：气候变化导致了极端天气现象的增多，如干旱、洪灾、暴风雨等，给人类生活和生产带来了巨大的影响。
- 生物多样性丧失：气候变化导致了部分生物栖息地的丧失，加剧了物种绝迹的速度。
- 食品安全问题：气候变化影响了农作物的发展，导致部分地区面临粮食短缺的问题。
2. 应对气候变化的措施- 减少温室气体排放：降低工业排放、推广清洁能源、鼓励低碳生活方式等，减少温室气体的排放，减缓气候变化的速度。
- 珍爱生态环境：加强森林珍爱、推广植树造林、珍爱野生动植物等，维护生态平衡，减少气候变化的影响。
- 提倡可持续发展：推动经济社会发展与环境珍爱相协调，实现可持续发展，减少对环境的破坏。
三、环保认识的培养与行动1. 培养环保认识- 了解气候变化的原因和影响，增强环保认识，认识到每个人都应该为环境珍爱贡献自己的力量。
- 积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类、勤俭用水等，践行环保理念，为地球环境做出贡献。
2. 行动起来- 参与环保组织或志愿者活动，积极推动环保事业的发展，为建设美丽故里贡献力量。
全球气候变化及其对人类的影响(导学案)
第四单元 从人地关系看资源与环境第三节 全球气候变化及其对人类的影响 导学案班级： 姓名：【学习目标】了解近百年来全球气候变暖的原因及其影响【学习过程】一．导学提纲二．自主学习 自主学习P90—94的相关内容，找出下列相关问题的答案，对不懂的内容用红笔做好标记。
1、导致全球气候不断变化的主要因素有哪些？2、全球气候变化的特点。
3、近百年来，引起全球气候变暖的原因是什么？4、我们所说的温室气体主要有哪些？5、全球气候变暖的影响有哪些？三．合作探究：（阅读材料）在南太平洋岛国图瓦卢，海水已经淹没了一片陆地。
图瓦卢海域出现罕见潮汐，由于全球气候日益变暖，这个四季风景如画的南太平洋小国面临被海水吞没的危险。
全球气候变化及对人类的影响由于温室效应造成海平面上升，大洋洲岛国图瓦卢的居民从2002年起开始被迫举国搬迁。
这个波利尼西亚群岛的小国是第一个因海平面上升被迫撤离家园的国家，然而可以肯定的是它不会是最后一个。
1、根据材料分析，位于太平洋上的岛国图瓦卢宣布将举国搬迁新西兰，试述其原因。
2、如何缓解全球气候变暖呢四．达标检测1、气候变化史从时间尺度上可以划分为三个尺度，其中历史时期是指（）A近十万年 B近几千年C近一两百年来 D近几十年2、有关引起全球气侯变暖的人为原因，叙述不正确．．．的是（）A大量砍伐森林，使植被吸收二氧化的量减少，大气中二氧化碳的量增多B工农业等生产活动消耗大量能源是以矿物能源为主，燃烧后向大气中排放了大量的二氧化碳C生活取暖、餐饮等以及汽车尾气也会排放大量的二氧化碳D火山喷发的气体中也有大量的二氧化碳3、有关全球气侯变暖的说法，正确的是（）A全球气候变化即为全球气温变暖B全球气候变暖的唯一原因是人类的活动C全球气候变暖，本身是全球气候变化的正常体现，与人类的活动无关D全球气候变暖，本身是全球气候变化的正常体现，当然，人类的活动对自然变暖的趋势起了加剧的作用4、海平面上升的影响有（）①海水入侵②海岸侵蚀加强③沿海洪涝灾害加剧④陆地污水排放受阻A①②③ B①② C①③④D①②③④5据历史资料记载，黄河流域有象、水牛和竹笋。
全球气候变化对人类活动的影响导学案
“全球气候变化对人类活动的影响”导学案【目标导航】通过阅读材料发现气候变化的事实；探究气候变化的研究方法；列举实例说明气候变化对古代人类活动的影响；列举实例说明气候变化对近代人类活动的影；从教材中发现应对气候变化的策略；探究中发现现象并分析原因。
【预习存盘】1．全球气候变化(1)地球上的气候一直处于⑴相互交替的状态。
通常将气候的演化过程分为⑵、⑶、⑷三个阶段。
其中的第一个时期是指从⑸到⑹，气温波动幅度为⑺；第二个时期从⑻到⑼，气温波动幅度为⑽；第三个时期指从⑾到⑿，这一时期世界气温有明显的⒀。
(2)科学家推测古代气温变化的方法有：⒁、⒂、⒂、⒃。
其次还有河流活动调查法、历史记录以及化石分析法等。
2.全球气候变化对人类活动的影响读87页4-2-3“古气候变化对人类活动的影响”图。
图中曲线上升代表⑴，曲线下降代表⑵。
公元前3000年左右，全球出现了人类历史上最温暖的气候，世界古代四大文明区——尼罗河、⑶、⑷、⑸流域文明相继出现。
公元初到公元600年，中国寒冷干燥的气候迫使中华民族向⑹迁移。
从公元1400年开始，我国气候进入寒冷时期，1650年到1700年最为寒冷，江西的⑺完全毁掉，热带经济作物也遭受严重冻害。
公元1000年前后，气候的寒冷和干旱，加速了已经遭受外来入侵的希腊⑻文化的衰亡。
气候的变迁所引起了⑼的迁移。
考古发现，内蒙古河套、山西甘肃、北京周口店等地旧石器时期遗址中有犀牛、水牛、大象等亚热带、热带动物。
新石器晚期，竹类分布在黄河流域直到东部沿海地区，而现在这些动植物都分布在长江流域及其以南地区，可见当时黄河流域比现在要温暖湿润。
由此可以看出，全球气候变化对人类古代文明和经济活动以及生态环境都产生过重大影响。
3．全球气候变化对近代人类活动和社会发展的影响。
近代气温的变化特点是⑴。
①对农业：有利影响：北半球变暖，使温度带⑵，利于作物生长。
不利影响：热带半干旱区，作物产量⑶；中纬度“谷物带”，粮食生产潜力⑷；植物⑸爆发，农业受害范围⑹。
《全球气候变化及其对人类的影响》 导学案
《全球气候变化及其对人类的影响》导学案一、学习目标1、了解全球气候变化的概念、主要表现和原因。
2、掌握全球气候变化对人类在自然环境、经济发展、社会生活等方面的影响。
3、培养关注环境问题的意识，提高应对气候变化的能力。
二、学习重难点1、重点（1）全球气候变化的原因和表现。
（2）全球气候变化对人类的多方面影响。
2、难点（1）理解气候变化的复杂机制和不确定性。
（2）探讨人类应对气候变化的策略和措施。
三、知识梳理（一）全球气候变化的概念和表现1、概念全球气候变化是指在全球范围内，气候平均状态统计学意义上的巨大改变或者持续较长一段时间（典型的为 30 年或更长）的气候变动。
2、主要表现（1）温度变化：全球气温呈现上升趋势，过去的一个多世纪以来，地球表面的平均温度升高了约 1℃。
（2）降水变化：一些地区降水增多，而另一些地区降水减少，导致干旱和洪涝等极端天气事件频繁发生。
（3）海平面上升：由于冰川和冰架的融化，以及海水热膨胀，海平面不断上升。
（4）气候模式改变：如季风模式的变化、温带范围的移动等。
（二）全球气候变化的原因1、自然原因（1）太阳活动：太阳黑子、耀斑等活动的变化会影响地球的辐射平衡，进而影响气候。
（2）火山活动：大规模的火山喷发会向大气中释放大量的火山灰和气体，阻挡太阳辐射，导致短期内气温下降。
2、人为原因（1）温室气体排放：人类活动，特别是燃烧化石燃料（如煤、石油、天然气）和砍伐森林，导致大量的二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等温室气体排放到大气中，增强了温室效应，使气温升高。
（2）气溶胶排放：工业生产、交通运输等活动排放的气溶胶（如硫酸盐、硝酸盐等颗粒物）会对气候产生影响，有的气溶胶能反射太阳辐射，起到降温作用，有的则会吸收辐射，产生增温效应。
（三）全球气候变化对自然环境的影响1、生态系统（1）生物多样性减少：许多物种因无法适应快速变化的气候条件而灭绝或濒临灭绝。
（2）生态系统结构和功能改变：森林、草原、湿地等生态系统的分布范围和生产力发生变化。
高中地理-全球气候变化及其对人类的影响导学案1 最新
一：学习目标
1、通过了解不同时期全球气候的变化，认识自然条件是变化的。
2、通过分析百年来全球气候变暖的主要的原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。
二：课前预习
（一）、过去的全球气候变化
1、的变化、的变化、的变化以及等，都可能影响气候变化。
2、气候变化可分为时期的气候变化、时期的气候变化和时期的气候变化。
2、未来气候的变化幅度。
三：课堂研讨
P91活动：读图4-3-2，说说15万年来地球上发生过的冰期和间冰期各有几次？简要概括全球气温变化的特点。
备注
学后反思
课堂检测——全球气候变化及其对人类的影响班级姓名
选择题（第1－6题为单项选择题，第7－9题为双项选择题）
( )1．地质时期全球气候变化的主要因素不包括
A．全球变暖与大量燃烧矿物燃料有关
B.一氧化碳的增多与毁林有一定的关系
C.大气中的甲烷气体全部是由人类活动排放的
D．温室气体的增多主要是近半个世纪以来发展中国家的工业化造成的
( )7．导致全球气候变化的主要因素有（双选）
A．月球体积的变化B．海陆分布格局的变化
C．地表形态的变化D．地壳组成成分的变化
( )8．关于人类历史时期全球气候的判断，正确的有（双选
A．也发生过显著的变化
B．15世纪、17世纪和19世纪气候比较温暖
C．21世纪气候会比较温暖
D．16世纪、18世纪和20世纪气候相对较冷
( )9、据历史资料记载，黄河流域有象、水牛和竹笋。据此推断，当时的气候状况可能是
A．气温比现在低，降水比现在多
A．波动上升B．波动下降C．变化不定D．渐趋平稳
( )4．以“温室效应”引起地球平均气温升高的首要污染物是由人类活动造成的大气污染，已导致大气中一些成分的比例明显变化，表现在
4.2 全球气候变化对人类活动的影响导学案
第二节
【探究材料】下图是“近现代全球年平均气温变化曲线图”，图中灰色线条代表的是仅考虑自然
变化得到的模拟值，黑色线条代表的是实际气温变化曲线。
读图探究下列问题。
)
在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是( )
采用节水措施；开发利用无污染能源
维持能源消费结构现状；自备购物袋
树木年轮是气候变化的历史证据。
读某地树木年轮示意图，回答3～4题。
A.雪线上升
B.暖冬频繁
C.海平面下降
D.河流水灾常年发生
5.人类在20世纪排放的“温室气体”增加了20％。
怎样消除地球的“温室”现象，保护好人类的家园。
下列设想，你认为不可信的是（ D ）
A.制作一个太空“窗帘”安置在日地之间
B.把“温室气体”液化输入深海岩石中
C.使用基因工程培植大量的海藻和海草，来吸收“温室气体”
D.人工降雨
6.分析“近年来大气中CO2的增长示意图”并回答下列问题。
⑴图中代表近年来CO2增长的曲线是_______________。
平均每年增
⑵计算一下1958～1968年十年间CO
加_____________（ppm）。
⑶为什么大气中CO2的含量与日俱增？
⑷大气中CO2的增多对气候有何影响？为什么？
⑸列举一二项事例说明由于CO2的增多，使气候发生变化所带来的后果。
高中地理全球气候变化对人类活动的影响导学案 湘教版必修1
第二节全球气候变化及其对人类活动的影响学案知识摘要1.全球气候变化的主要原因是什么？过去全球气候变化可分为那几个时期？每个时期气候变化有何特点？2.近百年来全球气候变暖的主要原因是什么？未来气候变化的幅度如何？3.全球气候变暖对当今世界和我国的自然环境以及社会经济产生哪些影响？知识结构影响全球气候变化的主要因素过去全球的气候变化地质时期全各个时期气候变化人类历史时期球仪器观测时期气原因：人类排放的温室气体候全球气候变暖的原因及与未来变化幅度变暖幅度：气温升高，2100年升高1.4℃～5.8℃其对导致生态系统的调整人类导致海平面上升的全球气候变暖的影响影可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的影响响对人类健康的威胁会增加巩固练习一、单项选择题1. 据历史资料记载，黄河流域有象、水牛和竹等。
据此推断，当时的气候状况可能是（）A．气温比现在低，降水比现在多 B．气温比现在高，降水比现在少C．气温比现在低，降水比现在少 D．气温比现在高，降水比现在多2. 二氧化碳被称为“温室气体”，是因为（）A．吸收太阳辐射时，使大气增温 B．破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多C．强烈吸收地面放出的红外线长波辐射 D．通过光化学反应向大气释放热能3.全球变暖、海平面上升、沿海低地上的水稻生产受到直接威胁，对此最为担心的国家是（）A．中国 B．印度 C．印度尼西亚 D．南非下图为图瓦卢地理位置示意图，读图回答4～6题。
4. 海风吹起的波浪对海岸有侵蚀作用，根据图中地理坐标判断图瓦卢3～5月的盛行风是（）A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风5. 2001年11月5日图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面的努力已告失败，2002年举国移民新西兰。
下列叙述正确的事（）A．全球变暖导致的冰川融化和海水膨胀是引起图瓦卢成为环境难民的最主要原因B．地面下沉是导致图瓦卢举国搬迁的重要原因C．大面积的酸雨D．南极臭氧层空洞的影响6. 为避免第二个图瓦卢的出现，发达国家应该（）A．绿色消费 B．减缓工业化进程C．减少温室气体的排放 D．减免发展中国家债务当今，全球有变暖的趋势，一些科学家预测：“21世纪末将没有冬天”。
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第四讲《全球气候变化及其对人类的影响》导学案
陈建来
教材分析，本课以全球气候变化为案例，说明自然界外部条件的变化对人类活动的影响。
全球气候变暖对人类的经济活动及生存的影响都已初露端倪，是当今世界各国及科学界十分关注的热点问题之一。
根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
学习的重点是要了解全球气候变化的客观规律，学会分析全球气候变化的原因，特别是近一百年以来全球气候变化的特点、原因，培养学生利用资料、图标分析全球气候变暖对地理环境和人类活动的影响。
学习目标：全球气候变暖的趋势及其影响
教学重点、难点
重点：1．人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用。
2．全球气候变暖给人类活动带来的影响并探讨这一问题的办法。
难点：全球气候变暖给人类活动带来的影响。
课时安排：2课时
一、自主学习
学习任务一：简述不同时期全球气候变化
学习任务二：（合作探究）近百年来全球气候变暖的原因。
（学法点拨：请同学们阅读课本p46相关文字。
从自然原因和人为原因两方面考虑﹙要分清主次），大气中CO2浓度的高低取决于它的收入和支出状况。
）
学习任务三：全球变暖对地球和人类会带来哪些影响？
（学法点拨：请同学们阅读课本p48—p49相关文字和图，考虑全球变暖对生物环境、海洋环境、陆地环境、大气环境以及人类的影响，回答时既要看到不利的一面，也要看到有利的一面，不可绝对化。
）
学习任务四：为了缓解全球变暖，人类可采取哪些对策？
（学法点拨：阅读课本p50活动。
缓解全球变暖应对症下药、从全球变暖的原因中找对策，并考虑环境问题的全球性特点组织答案。
）
【当堂检测】
读右图，完成1—3题。
1.下列有关近100年来气温变化的说法，正确的
A.没有明显变化
B.无规律的变化
C.一直缓慢上升
D.波动上升
2.下列人类行为可能与全球变暖有关的是（）
①大量燃烧煤炭②大量围湖造田
③大量砍伐森林④大量抽取地下水
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3.随着全球气候变暖，我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象。
下列现象中，与全球气候变暖有关的是
①天山博格达峰雪线下降②东海出现南海的鱼种③华北地区树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
"地球1小时"是WWF（世界自然基金会）提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六晚上8：30-9：30熄灯1小时。
2009年全球84个国家10亿人响应，千座城接力关灯,我国有11座城市加入这一接力关灯活动。
据此完成4—5题。
4．世界自然基金会提出"地球1小时"倡议的主要目的是（）
A．降低企业生产成本 B．创造地球宁静的自然环境
C．节能减排 D．保护生物多样性
5．这一倡议的实施最有利于缓解下列哪一问题（）
A．臭氧空洞 B．全球变暖 C．粮食安全 D．生物多样性减少
6.气候、石油、粮食等是近年来世界关注的问题，根据所给资料回答问题。
材料一：经济合作与发展组织和联合国粮农组织2007年7月4日发布《10年农业展望报告》称未来十年内农产品价格不断走高。
材料二：乙醇汽油是一种由粮食及各种纤维加工成的乙醇和普通汽油按一定比例配备形成的新型替代能源。
它可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放。
材料三：2006年12月9日，非洲最高峰乞力马扎罗山的“雪冠”在蓝天的映衬下清晰可见。
而2008年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力马扎罗山峰顶，由冰川和积雪组成的白色雪冠已经所剩无几。
（1）引起乞力马扎罗山冰川消失的主要原因是，其对全球的生态环境和社会经济产生重大影响有：。
（2）气候、石油、粮食等是近年来世界关注的问题，分析它们之间的关系，并写出甲乙方框所代表的内容。
甲：乙：
（3）乙醇汽油是否绿色燃料，人们看法不同，试评价大量使用乙醇汽油对经济和环境产
生的影响。