记叙文阅读考点全攻略六

记叙文阅读考点全攻略六:片言只语总关情——如何理解重要句子的含义初中《语文课程标准》的理念指导下，“理解文中重要句子的含义”这朵中考小花，在中考语文试题百花园中逐渐绽放开来。

此考点考查分析、理解和归纳、整合的能力，能力层级为D，要求比其它题目要高。

只要能够掌握解题的钥匙，就常能收到事半功倍的效果。

一、重要句子的类别“重要句子”是指在文中起着重要作用的关键性句子，包括下面几类：①主旨句:统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子，即人们所说的“文眼”；②过渡句:揭示文章脉络层次，对行文有推进或转承作用的句子；③总结句:处于段落或者文章的结尾段，那些内涵比较丰富具有深层含义的句子；④修辞句: 使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子，如警示句、矛盾句、引用句、比喻句等。

另外，用作文章标题的句子，一些议论抒情句和反复出现的句子也是重要的句子。

二、常见的考查形式①“××××××”请说说你对这句话的理解。

②文章结尾“××××××”有什么深刻含义？③请结合文章内容，简要分析文题“×××”的含义。

④最后一段说“××××××”这句话有什么含义？在文章中有何作用？⑤如何理解文章最后一段画线句子的深刻含义？三、理解句义的方法下面以2011年有关中考试题，例说如下：1.紧扣修辞法大凡优秀作品中的彩精语句，往往运用比喻、排比、拟人等修辞手法来表达，而成为重要的考点。

解题时考生要从句子所运用的修辞入手，去透视其深层的意义，去感悟其精彩的亮点。

不过需要具体分析，切忌笼统，如回答比喻的作用时不要只回答“生动形象”几个字，要从比喻的本体、喻体的相似点上着手，写出该比喻句蕴含的思想感情；讲对比作用时，要讲出是什么与什么对比，通过对比突出了什么。

例1.阅读李春雷的《雪中小卓玛》，回答问题。

【真题回放】请从修辞手法运用的角度，理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着……”的含义。

(2011年青海省中考试题)【解题思路】本题要求考生从修辞手法运用的角度，来分析句子的含义，其实也不可避免地涉及到分析句子的表达效果这样一个难点。

为此，我们可以联系全文尤其是其中描绘小卓玛形象的语段中，可以看出“我”深深地被小卓玛的形象感染了，内心充满温暖的感觉，同时也感受到玉树人民对灾后重建工作充满的信心。

在此基础上，我们围绕“拟人修辞的作用”去考虑其表达效果。

雪中小卓玛李春雷①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。

忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。

这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。

“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。

她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。

我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。

⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。

她的家中，她的小村灾情如何呢。

这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？⑥但我马上否定了自己。

地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。

正是因为这些，灾区才安定下来。

⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。

身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。

再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。

⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。

那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。

她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。

不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。

⑨我坚持着，有些强行地塞给她。

她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。

接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。

⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。

虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。

⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。

⒀孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。

我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。

不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。

⒁我再三地劝她。

这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。

⒂哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”⒃车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。

【参考答案】这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖；同时也看到玉树灾后重建的信心。

2.联系主旨法有不少作家常常为了更好地表达文章的主题、启人读者心智，就在行文过程中使用一些议论性或抒情性的重要句子。

于是构成了深层的、含蓄的语句，其含义都与文章中心有密切联系。

所以，考生在理解这类句子时，要善于从整体上把握文章的内容，联系文章的主题，然后透过字面义，悟出句子的深层情感。

例2.当我认识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。

如今我认识了它——从吐蕾、含苞以至盛开，却并不感到它生命的匆遽。

所有的生命不问存在的时间短长，而在它有无显示；没有显示的生命再长也不过是一片空白，而昙花在它短短的开放时间，已显示了纯净的美和生命无比的璀璨。

这美和璀璨，留给人的印象，岂不是永久的么!（选自艾雯《昙花开的晚上》）【真题回放】最后一段说“没有显示的生命再长也不过是一片空白，而昙花在它短短的开放时间，已显示了纯净的美和生命无比的璀璨。

”这句话有什么含义？在文章中有何作用？（2011年四川凉山州中考试题）【解题思路】此题是考查对文章结尾议论句的含义及作用的把握。

具体答题时，考生首先要考虑这个句子与文章中心思想有何关系，思考这个句子在体现文章主旨上所起到的作用，以对全文的理解作为理解句子的依托。

而后要明白解答此类试题需要从内容和结构两个方面入手分析的思路：其一，联系全文，从内容上进行理解。

因为文章的主题在前文已经阐述得很清楚，所以考生不难得出答案。

其二，从结构上进行分析，知其起着总结全文且篇末点题的作用。

【参考答案】含义：生命的价值不是用长短来衡量，只要能显现出自己最精彩的一面，打造属于自己的风景，人生也就因此而熠熠生辉。

作用：画龙点睛，提示文章主旨。

3.分析描写法在以写人为主的记叙文中，经常会有一些对人物的外貌、语言、服饰、心理、神态进行描写的语句。

对此句重点句子，考生可以通过透视法，去审视看似普通的句子里所隐含的有关人物形象的信息，体会其中蕴藏的思想感情或看法认识。

例3.阅读佚名《最美的善举》，回答问题。

【真题回放】对下面句子进行简要赏析。

男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。

(2011年黑龙江省龙东地区中考试题)【解析】本题是一道句子赏析题，需要正确判断句子在描写方面的特点，进而结合内容分析其作用。

在这段描述性的语句中，作者从衣着、长相等方面描写了“络腮胡子”外貌。

考生可以通过揣摩作者对“络腮胡子”外貌特征描写，来体会作者对“络腮胡子”的感情色彩。

最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。

男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。

“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。

他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。

尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。

同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。

1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。

她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。

她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。

正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。

男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。

1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。

有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。

男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。

尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。

说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。

只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。

1号床的男人笑了笑，没说什么。

几天后，1号床的男人果然又弄了些来。

“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。

1号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。

1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。

一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。