(打印)2011年中考生物 复习提纲 (徐州地区)苏科版

2011年中考苏科版生物复习提纲（徐州地区）
专题一生物的遗传、变异和进化
1.DNA（脱氧核糖核酸）是主要的遗传物质。

它主要存在于细胞核中的染色体上。

2.在每种生物的体细胞核中，都含有一定数量的成对存在的染色体（如人的体细胞核中有
23对46条染色体），染色体主要由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子，在每个DNA上有许多基因。

3.性状：生物体的形态结构特征和生理特性。

相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如人的A型血和人的B型血。

基因：控制生物性状的DNA片段。

显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示。

隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示。

例：AA、Aa都表现为显性性状。

Aa表现为隐性性状。

规律：后代中出现的新性状为隐性性状。

4.体细胞中成对基因位于成对染色体上，一个来自父方，另一个来自母方，是随着受精作
用而结合的。

生物在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，成对的染色体（携带成对基因）彼此分离。

生殖细胞中的染色体和基因都是孤单存在。

5.
23
XY,，女XX.
男性能产生X和Y两种精子，比例为1:1,,这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1：1。

6. 遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：①性染色体上的基因遗传病：如色盲、
血友。

②常染色体上基因遗传病：如白化。

优生优育，预防遗传病发生的措施：①禁止近亲结婚②婚前检查③遗传咨询。

7.变异可遗传的变异：遗传物质发生改变。

不可遗传的变异：遗传物质没有发生改变，由环境引起的。

变异具有普遍性，多害少利性，能促进生物的进化。

太空椒是诱变育种，高产抗倒伏小麦是杂交育种，天然彩棉是转基因育种，都发生了可遗传的变异。

8.生物进化的原因是：自然选择（先有变异，后有选择：变异是不定向的，选择是定向的）。

自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。

自然选择的内容包括：过度繁殖（外因），生存竞争（动力），遗传变异（内因）适者生存（结果）。

专题二科学探究
1.科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，探究的结果。

2.科学探究往往经历五个步骤：
①通过详实的观察。

②：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）
③：（实验中一定要设置组）
④：（重复多次取，才能得到可靠结果）
⑤：（在实验结果的基础上，对提出的问题做出回答），结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验。

注意：我们要探究的问题就是实验变量。

对照组和实验组只能有个变量。

对照组的设置能消除无关变量对实验的影响，增加可信度和说服力。

3.调查是科学探究的常用方法。

调查的过程：明确目的选择调查范围设计调查路线调查记录归类、分析、整理写调查报告。

4.天竺葵实验（七上89页）
①黑暗处理（）②选叶遮光（构成）
③脱色（加热）④清水漂洗⑤滴加碘液（鉴定）⑥观察记录：未遮光处，遮光处。

⑦得出结论：植物在下制造。

5.装片制作（七下4—6页）
洋葱：擦、滴（清水）、撕、放、盖、染（碘液）、吸。

人：擦、滴（）、刮、涂、盖、染、吸。

6.草履虫对外界有应激性，趋向刺激，逃避刺激。

但无反射（因为无系统），对外界刺激的喜爱程度：牛肉汁>培养液>清水>食盐。

7.鉴定二氧化碳：使变浑浊。

鉴定氧气：助燃或帮助呼吸。

氢氧化钠（NaOH）:吸收。

凡士林：堵住。

专题三生物体的结构层次
1.绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞的基本结构包括细胞膜、、。

植物细胞还有（根本区别）、、。

细胞细胞壁：。

细胞膜：保护细胞内部结构，控制。

细胞质细胞质基质：透明胶状。

活的有性，加快物质交换。

叶绿体：作用。

细胞器液泡：充满，细胞液中糖、色素等物质，维持细胞
形状。

线粒体：作用。

细胞核：遗传。

含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质DNA,一个DNA分子上有许多基因。

3.生物体由小长大的原因：细胞 (增加细胞数目)
细胞（增大细胞体积）。

4.细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）
②细胞核分裂（平均分配）
③细胞质分裂（形成个新细胞）
通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。

5.细胞分化的概念：相同细胞的后代在形态结构上产生差异，执行不同功能的过程。

细胞分裂的结果：形成。

6.组织：相似、和相同的细胞群。

分生组织：具有分裂能力
植物
组织：运输水和无机盐和有机养料，包括管和管。

机械组织：作用。

动物
7.生物体的结构层次
①绿色开花植物：
(根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官)
②动物：
（、、、、、、、八大系统。

）
8.单细胞生物体可独立完成生命活动。

①单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。

②酵母菌是一种细胞真菌，结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。

能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。

专题四生物体对营养物质的吸收
绿色植物依靠根尖成熟区吸收，叶表皮的吸收二氧化碳。

1.根尖成熟区：大量的增大根表面积，促进水和无机盐的吸收。

分生区：细胞。

2.根细胞液的浓度外界溶液浓度时，细胞吸水，
根细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞。

根尖成熟区细胞吸收水和无机盐后，水和无机盐自表皮以内细胞渗入，最后到达，它将水和无机盐向上运输到茎和叶。

3.无机盐：促进植物的生长发育，需要量最多的是、、。

缺氮：
缺磷：
缺钾：
缺硼：
4.无土栽培：人们根据植物生长的、的种类、数量和比例配制成植物培养
液来栽培植物。

人和动物不能进行光合作用制造有机物，只能从食物中获取营养。

5.食物中的营养物质。

含量。

，缺钙，缺碘。

6.消化系统
消化腺唾液腺：分泌唾液，有酶，在中将淀粉初步消化成麦
芽糖
（分泌消化液，胃腺：分泌胃液，含酶，在胃中将蛋白质初步消化。

促进消化）胰腺：分泌胰液，含消化酶，入小肠。

肠腺：分泌肠液，含消化酶，入小肠。

肝脏：分泌，酶，入小肠，乳化脂肪，是最大的消化腺。

消化道构成：、、、、、、。

口腔：初步消化。

胃：初步消化。

小肠：和的主要场所。

特点：；有
和；含；有丰富的
和毛细淋巴管。

7.消化
①概念：大变成小，复杂变成简单，难溶于水变成易溶于水。

唾液、肠液、胰液肠液、胰液
②淀粉麦芽糖葡萄糖
酶麦芽糖酶
肠液、液、胰液
③蛋白质氨基酸
蛋白酶
胆汁、肠液、胰液
④脂肪 + 脂肪酸
8.吸收
①概念：食物中的营养成分通过消化道壁进入。

②胃：吸收、、酒精。

③小肠：吸收的主要器官。

吸收大部分、、和全部的、
、和。

④大肠：吸收水、无机盐和。

⑤大部分脂肪成分被毛细吸收后，再进入血液。

专题五生物体内物质的运输
1.血液（由和组成）第10页图14-9，11页图14-10
①血浆成分：主要是，还有和葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物，
也有激素。

功能：运载、和。

②血细胞
2.血管
①
②
毛细血管的功能：血液和细胞间的场所。

③一般的动脉血管里流，静脉里流，但肺除外，肺动脉里流的是，肺静脉里流的是。

从小肠出来的肠静脉里流丰富的静脉血，从肾出来的肾静脉里流等废物含量少的静脉血。

特例：肾小球（毛细血管）两端连入球小动脉和出球。

3.7页图14-7，8页图14-8.
①心壁：由组成，最厚的是为左，为左。

血红蛋白与（上房下室）右心房（连）
右心室（连）氧分离，暗红的血液）
心房与相连，心室与相连。

③瓣膜：房室瓣（使血液从流向）；动脉瓣（使血液从流向）；
静脉瓣。

④生理：心率=脉搏（的跳动）
4.血液循环 17页图14-13
①1次血液循环包括1次和1次，体循环和肺循环是进行的，通
为全身组织细胞提供了和，并回收、等废物。

主动脉全身动脉全身毛细血管网（氧气、养料进入组织细胞，二氧化碳、尿素进入血液）
全身静脉上下腔静脉
④静脉注射药物进入全身静脉，口服药物进入全身毛细血管，都通过
管处，中间经过心脏次，次物质交换，次左心房。

5.输血与血型（A、B、AB、O4种血型）
①输血原则：；型血可以少量输给其他3种血型的人，型血可以接受其他3种血型的血。

血型不合输血会出现现象。

②健康成年人可一次献血。

③血型鉴定
④血常规化验单上（13页图）可反映出问题：
a., （红细胞或血红蛋白含量低于正常值）
应多食用含和丰富的食物。

b. （白细胞含量高于正常值），应服用（即消炎药）
6.气孔：叶表皮上一对细胞（有叶绿体）之间的空隙，下表皮气孔较多，是气体（、、）交换的门户。

气孔张开，蒸腾作用，气孔闭合，蒸腾作用。

7.蒸腾作用概念：水分以气体状态从气孔散失到植物体外。

意义参与水循环
是根吸收水分、水和无机盐向上运输的动力
降低环境温度，增加大气湿度，提高降雨。

专题六植物体内物质的转化
1.光合作用：绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同
时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出氧气。

①条件：
原料：
产物：
场所：
②叶绿体在植物绿色部位的细胞内，叶绿体中含有能吸收光能的色素，其中最主要的
③表示式：
光
二氧化碳 + 水有机物 + 氧气
叶绿体
④光合作用在生产上的应用：
具体措施有合理密植（充分利用光和二氧化碳），增施气肥（二氧化碳）
增大昼夜温差。

⑤意义：
绿色植物光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、能量来源。

产生的氧气是所有生物的氧气来源，并维持生物圈的碳-氧平衡。

2.呼吸作用:细胞利用，将分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物
中的释放出来，供给生命活动的需要。

是生命的标志。

①表示式：
线粒体
有机物 + 氧气二氧化碳 + 水 + 能量
②意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物进行各项生命活动（如细胞分裂）
不可缺少的动力（储存在，另一部分以热能形式散失了，可维持体温。

专题七生物体内废物的排出
1.排泄：人体内废物（尿素、多余的水分、二氧化碳和无机盐等）排出体外。

途径
系统：少量水、无机盐和尿素。

2.泌尿系统的结构
肾脏功能：
结构单位：肾单位
输尿管排尿的通道
膀胱膀胱能暂时贮存尿液
尿道
3.尿的形成（21页图14-16，22页图14-17）
血液
4.尿的排出
①过程：形成的尿液通过到达，一定量时再通过尿道排出。

②意义：排出，调节体内，维持。

5.呼吸系统呼吸道鼻、咽、
的组成功能：
功能：
特点：很薄（细胞），外面包绕毛细血管。

6.气体交换（气体能从浓度向浓度）
①肺泡内的气体交换（依赖于呼吸运动）
肺泡血液
②组织处的气体交换
血液组织细胞
7.呼吸内容小结：
氧气通过呼吸运动进入肺泡，再随到达组织细胞内，在组织细胞内进行作用，氧化分解供能，同时产生，二氧化碳随到肺泡，通过呼吸运动排出。

专题八人体生命活动的调节
（方式有和）
1.神经系统的结构和功能的基本单位是
神经元（长的和短的）
功能：
2．皮质中有、、、（人特有）
中枢神经
系统
神经系统
的组成：和
周围神经
系统：脑神经和脊神经
中枢神经系统都包括（）和（）
3.神经调节的基本方式是。

37页图15-8
反射的结构基础是（包括、、、、
效应器），
反射的类型有（就有，如吮吸反射、、、等）和（形成的，中枢在，如望梅止渴、等）
4视觉的形成： 43页图15-13
外界光线、、房水、瞳孔（）、（）、玻璃体、（，）、视神经（）、大脑皮质
、（白眼球）
（含色素，中有，黑眼珠），。

、。

6.近视的形成：前后径或凸度，应配戴。

7.激素调节：激素是由分泌后，直接进入毛细血管，并随
输送到作用部位的对身体有调节作用的高效化学物质。

①垂体：分泌，促进生长。

分泌异常：幼少，成多。

②：分泌甲状腺激素，促进和，分泌异常：幼少，成多。

③胰岛：分泌，作用是。

分泌不足得。

专题九生物的有性生殖
1.生物的生殖可以分为和两大类。

无性生殖概念：不经过的结合，由母体直接产出新个体。

种类分裂生殖：细菌、虫。

出芽生殖：菌。

孢子生殖：植物，植物，菌。

营养生殖：植物根茎叶的克隆，组织培养，扦插，嫁接，压条。

克隆动物：关键技术是。

特点：繁殖速度，后代适应能力，亲本性状。

有性生殖概念：经过两性生殖细胞（和）的结合，形成受精卵，发育成新个体。

特点：后代具有的遗传性，具有更大的和生存能力。

例子：植物的繁殖，大多数动物
2.从母体中获得和，排出。

）
①有性生殖精子产生：。

输送：和附睾
细胞
卵细胞产生：。

输送：
形态：细胞体，有丰富的营养物质
②男性生殖系统睾丸：产生，分泌。

输精管：。

（结扎）
精囊、附睾、阴囊、前列腺。

尿道等
③女性生殖系统卵巢：产生，分泌。

输卵管：和。

子宫：（约280天），形成月经。

3动物的生殖方式（例两栖动物是、）
体外受精：例如、。

生：受精卵在母体内发育，例如。

4．鸟类是受精、
鸟卵的结构
卵黄、卵白：为胚胎发育供。

：胚胎发育的部位（有受精卵）
5．植物的生殖（七下47页图，八上121页、125、126、127页图）
雄蕊花药：内有花粉，1个花粉内有个精子。

花丝
雌蕊柱头
花柱
：内有，1个胚珠内有1个，2个极核。

②绿色开花植物特有的受精方式是，
即1个精子与结合形成，
另1个精子与结合形成。

③受精后子房的发育
发育
果皮
发育
子房
发育
发育
6. 植物的发育（是新植物体的幼体。

）
①种子（单子叶植物）的结构包括、和。

胚乳贮藏（如淀粉、蛋白质等），供种子萌发。

双子叶植物的种子（瓜类、豆类）的胚乳被吸收了，所以淀粉等营养贮存在2片肥厚的里。

是无的种子。

②种子的萌发过程：子叶（或）提供营养后脱落
胚芽发育成
胚轴发育成茎
胚根发育成
③种子的萌发条件自身条件：，胚
外界条件：、、
专题九生物与环境
1.对于每个生物来说，除了它本身之外，周围其他的一切构成了环境
环境非生物因素：阳光、、、、等
即其他同种或不同种的生物
同种生物：和
包括
不同种生物
2.生物环境有利：例如森林净化环境，增加湿度；蚯蚓使土壤肥沃
有害：例如牛的粪便污染草原
3.生物环境是普遍存在的，表现在形态、结构、生理、行为等各个方面，特例有、
和拟态。

2.在一定的地域内，和构成的统一整体，叫生态系统
非生物成分：包括阳光、空气等。

生态系统
的组成生物成分：人和动物
: 细菌、真菌等微生物，还有蜣螂
将有机物分解（呼吸作用）为无机物
5．生态系统的类型有水域生态系统和生态系统；自然生态系统和生态系统（自动调节能力弱），最大的生态系统是
6. 和是生态系统的营养结构。

物质和能量在生态系统中是沿着
和流动的。

有害物质通过食物链到最高营养级体内。

食物链例子：树汁蝉螳螂黄雀
（绿色植物）（植食性动物）（肉食性动物）（肉食性动物）
（第一营养级）（第营养级）（第营养级）（第营养级）
（）（初级消费者）（）（）
8.生态系统中的物质循环具有全球性。

生态系统都有一定的能力（生物种类多，
营养结构，自动调节能力）
专题十一健康地生活
1.传染病的病因是：（、、、）特点是
有、。

流行的基本环节：、、。

预防措施：、、。

2.传染病可分为（流感）、（甲肝）、（乙肝）、
（狂犬病）。

3.免疫：人体识别自己，排除抗原异物的保护性反应，能维持人体的生理活动的稳定。

4.免疫第一道防线：。

防线第二道防线：。

第三道防线：。

5.特异性免疫中还涉及（引起机体产生抗体的物质）、（淋巴细胞产生的能
抵抗特定抗原的特殊蛋白质）。

计划免疫：进行预防接种疫苗（保护的措施）。

是预防病的最经济、方便、有效的措施。

6.营养合理食谱的设计：①包括且的营养成分②注意的合理分配
（早、中、晚分别为、、。

）
7.吸烟损伤人体的呼吸系统、神经系统。

酗酒能引起神经衰弱和智力减退。

专题十二生物技术和显微镜
1.转基因技术：把一种生物的某个转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物
就有可能表现出转入基因所控制的，发生了的变异。

2.显微镜中的物像是，放大倍数= *
物镜：有螺纹；镜头长，放大倍数大。

目镜：螺纹；镜头长，放大倍数。

3.显微镜的结构和作用
安装物镜的结构是。

放大物像的结构是、。

调节光线强弱的结构是和。

反射光线的结构是。

升降镜筒的结构是和。

4.显微镜的使用
显微镜的使用可分为、、、四个步骤。

从镜箱中取出显微镜，应放在实验桌的位置。

对光时应选取物镜，大光圈，对准，转动，直到看到一明亮的视野。

观察玻片标本时将载玻片放到上，使生物材料正对，用压住。

调节粗准焦螺旋，使玻片标本靠近载物台时眼睛从侧面观察。

观察时用眼通过目镜观察，再调节，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，然后，再细微调节，使看到清晰的物像。

5. 从低倍镜换到高倍镜
步骤①将物像移到视野中央
②转动，将低倍物镜换成高倍物镜。

③调节，使视野变亮。

④调节细准焦螺旋，使物像。

变化：视野，物像，范围。