人教版小学四年级语文上册第3课《鸟的天堂》PPT课件

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特点一 :多
起初周围是静寂的。后来 忽然起了一声鸟叫。我们 把手一拍,便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见 第二只,第三只。我们继 续拍掌,树上就变得热闹 了,到处都是鸟声,到处 都是鸟影。大的,小的, 花的,黑的,有的站在树 枝上叫,有的飞起来,有 的在扑翅膀。
特点二:欢
我注意地看着,眼睛 应接不暇,看清楚了这只, 又错过了那只,看见了那 只,另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞了出来,被 我们的掌声一吓,又飞进 了叶丛。站在一根小枝上 兴奋地叫着,那歌声真好 听。
课文中写出了鸟的哪些特点?画出描写鸟特点的 句子。
多欢Leabharlann 特点一 :多起初周围是静寂的。后来 忽然起了一声鸟叫。我们 把手一拍,便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见 第二只,第三只。我们继 续拍掌,树上就变得热闹 了,到处都是鸟声,到处 都是鸟影。大的,小的, 花的,黑的,有的站在树 枝上叫,有的飞起来,有 的在扑翅膀。
第二次是在第二天早晨,太阳刚刚升起的时候, 正是鸟儿最活跃的时刻,所以着重写的是“天堂” 的就“居民”——鸟儿热闹活动的情景。
课文中写出了榕树的什么特点?画出描写榕树特 点的句子。

茂盛
特点一:大
我们的船渐渐逼近榕树 了。我有机会看清它的 真面目,真是一株大树, 枝干的数目不可计数。 枝上又生根,有许多根 直垂到地上,伸进泥土 里。一部分树枝垂到水 面,从远处看,就像一 株大树卧在水面上。
开始用巴金的笔名。1928年底回到上海,
从事创造和翻译。主要代表作长篇小说 激流三部曲《家》《春》《秋》。 1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看 到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的《鸟的
天堂》
白茫茫
缝隙 不可计数

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灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 一支 一株 缝隙 照耀 树梢 静寂
笔顺
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•作者和他的朋友几次去了“鸟的天 堂”?
•每一次见到了什么景象?
•为什么两次所见所闻会不一样?
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11
•为什么这里会成为“鸟的天堂 ”? •鸟儿怎样在这里生活的?
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我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目,真 是一株大树,枝干的数目不可 计数。枝上又生根,有许多根 直垂到地上,伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。
,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,
明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每
一片新的生命在颤动。这美丽的南
国的树。
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那么多的绿叶,一簇堆在另 一簇上面,不留一点缝隙。那翠 绿的颜色,明亮地照耀着我们的 眼睛,似乎每一片新的生命在颤 动。这美丽的南国的树。
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起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得 热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小 的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来, 有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这
只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来
了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又
飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声
真好听。
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鸟的天堂
田汉
三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树,立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。

人教版四年级语文上册3《鸟的天堂》课件

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顺介小 口绍鸟 溜你, 。们面 )的对 你天大 还堂批

知识回顾 Knowledge
Review
祝您成功!
我们继续拍掌,树上就变得热 闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟 影。大的,小的,花的,黑的,有 的站在树枝上叫,有的飞起来,有 的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇, 看清楚了这只,又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来了。
鸟: 多 欢快
昨天是我的眼睛骗了我,那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因 为( );第二个没有加引号是因为( )。 ( 把序号填在括号里。) 1.对大榕树的称呼。 2.这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的 赞叹。
什么原因使这棵榕树 成为“鸟的天堂”?
写作训练
想(游如 对可客果 人写,你 们诗你是 说、如其 些导何中 什游向的 么词他一 ?。们只
灿烂 竹竿 规律 榕树 一株 缝隙 照耀 涨潮 树梢 静寂 抛在 三支 船桨 不禁( jīn) 兴 (xīng)奋 枝干(gàn) 白茫茫 不可计数 应接不暇
认真听读课文,思考:作者几次经过 鸟的天堂?什么时候去的
傍晚 早晨
大榕树 许多鸟
课文写出了榕树的什么特 点?画出描写榕树特点的句子。
真是一株大树,枝干的数目不可 计数。枝上又生根,有许多根直垂到 地上,伸进泥土里。
就像一株大树卧在水面上。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上 面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明 亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树!
课文写出了这里的鸟有
什么特点?从文中画出有关 的句子。
人教版 四年级 语文 上册 第一组
3 鸟的天堂

人教版四年级语文上册《鸟的天堂》ppt课件(公开课)

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课文写出了这里的鸟有 什么特点?从文中画出 有关的句子。
1.鸟多
(1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是 鸟声,到处是鸟影。
(两个“到处”说明鸟很多)
(2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只, 又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来。
应接不暇:形容来的人或事情太多,接待应付不多来。这里 指鸟儿繁多,眼睛看不过来。
真是一株大树,枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
就像一株大树卧在水面上。
从划线部分,你体会到什么?
我有机会看清它的真面目,真是一株 大树,枝干的数目不可计数。
★“一株”对大家关于榕树的 争论给出了答案,说榕树只 有“一株”,而不是“我” 说的“许多株”,也不是 “另一个朋友”说的“两 株”。
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
• 我们继续拍掌,树上就变得热闹 了,到处都是鸟声,到处都是鸟 影。大的,小的,花的,黑的, 有的站在树枝上叫,有的飞起来, 有的在扑翅膀。
• 我注意地看着,眼睛应接不暇, 看清楚了这只,又错过了那只, 看见了那只,另一只又飞起来了。
昨天是我的眼睛 骗了我,那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊!
缝 féng 缝补
梢 shāo 树梢
桨 jiǎng 船桨 榕 róng 榕树 耀 yào 照耀 抛 pāo 抛弃 烂 làn 破烂 规 guī 规矩 株 zhū 株连
缝 fèng 缝隙
寂 jì 寂静
读一读
• máng
jiǎng
lǜ róng
• 白茫茫 桨板 规律 榕树
• xì
yào yìng xiá pāo
大 榕树的景象。 • 第三部分(10-13)第二次经过鸟的天堂见

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什么原因使这棵榕 树成为“鸟的天 堂”?
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总结
大榕树被大自然赋予了旺盛的生命 力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护 动物,保护环境,保护大自然。
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第一次:
(傍晚)
第二次:
(早晨)
赞 树 大 茂盛
静态描写

鸟 多 欢快
动态描写
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你说我说大家一起说
1.“鸟的天堂”是什么意思? “鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。 2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了 引号,有的没有加呢?
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课文写出了这里的鸟有 什么特点?从文中画出 有关的句子。
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1.鸟多
(1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是 鸟声,到处是鸟影。
(两个“到处”说明鸟很多)
(2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只, 又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来。
应接不暇:形容来的人或事情太多,接待应付不多来。这里 指鸟儿繁多,眼睛看不过来。
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昨天是我的眼睛 骗了我,那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊!
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第二次去“鸟的天堂”看到 加引号,第二个 不加引号?
第一个加引号是因为这是引用别人的话, 指的是大榕树。
第二个不加引号是因为作者亲眼看到了, 鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸 福,是真正的鸟的天堂。
这美丽的南国树!
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榕树: 大 茂盛
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我有机会看清它的真面目,真是一株 大树,枝干的数目不可计数。枝上又生 根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像 一株大树卧在水面上。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面, 不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地 照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。

(赛课课件)四年级上册语文《鸟的天堂》(共49张PPT)

(赛课课件)四年级上册语文《鸟的天堂》(共49张PPT)
1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看 到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
初读课文,整体感知:
1、自由读课文,画出文中生字词自学。 要求读准字音,记住字形,借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。
学习生字
茫 máng 茫然 律 lǜ 规律 隙 xì 间隙 暇 xiá 闲暇 灿 càn 灿烂 竿 gān 竹竿 支 zhī 支撑
鸟的天堂
巴金
鸟鸟的的天天堂堂
一:“天堂”指的是什么? “天堂”指的是:某些宗教指人死后灵魂居住 的美好的地方。比喻美好的生活环境。
二:鸟的天堂指的是什么?它是什么样的?
巴金(1904~)原名李尧(yáo)棠、字芾 (fèi)甘。四川成都人。 ,1927年赴法国 留学,写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》,发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海,从事创造和翻译。从1929 年到1937年中,创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
课文作写者出读按第什了5么-9榕顺自序然树观段的察, 什么的特榕点树的??画用横出线描画 写榕出 子树描。特写榕点树的特点句的子句 。
大榕树:
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上, 已经有五百年的历史,每年都长出许多 的根,从树上倒挂下来,钻进土里,过
些日子又长出新的枝干来。这样不断生 长,占地达16亩,这被当地称为“神 树”、“天堂中的乐园”。
(“应接不暇”,说明鸟太多)
(一)大
我有机会看清它的真面目,真是一 株大树,枝干的数目不可计数。枝上又 生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。 (树占地面积很大,的确是太大了。)
真是一株大树,枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上,伸进泥土里。

小学四年级上册语文第三课鸟的天堂PPT课件

小学四年级上册语文第三课鸟的天堂PPT课件
小学四年级上册语文第 三课鸟的天堂PPT课件
2020/11/18
小学四年级上册语文第三课鸟的天堂 PPT课件
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我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目,真 是一株大树,枝干的数目不可 计数。枝上又生根,有许多根 直垂到地上,伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。
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大 榕 树 的 根
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榕树正在茂盛的时期,好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇 上面,不留一点缝隙。那翠绿的 颜色,明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有一个新的
生命在颤动。这美丽的南国的树。
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榕树正在茂盛的时期,好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇 上面,不留一点缝隙。那翠绿的 颜色,明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有一个新的
生命在颤动。这美丽的南国的树。
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再见,see you again
2020/11/18
小学四年级上册语文第三课鸟的天堂 PPT课件
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这美丽的南国树。
真是一株大树,枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
就像一株大树卧在水面上。
榕树:

茂盛
课文写出了这里的鸟有 什么特点?从文中画出 有关的句子。
我们继续拍掌,树上就变得热 闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟 影。大的,小的,花的,黑的,有 的站在树枝上叫,有的飞起来,有 的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇, 看清楚了这只,又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来了。
鸟: 多 欢快
昨天是我的眼睛 骗了我,那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊!
第二次去“鸟的天堂”看 到的景色与第一次为什么不同?
第一次:
(傍晚)

大 茂盛
第二次:
(早Байду номын сангаас)

多 欢快
赞 美
什么原因使这棵榕 树成为“鸟的天 堂”?
昨天是我的眼睛骗了我, 那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊!
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义务教育课程标准实验教科书 小学语文 四年级上册
作者几次经过鸟的天堂? 看到的景象有什么不同?
第一次 大榕树
第二次 许多鸟
课文写出了榕树的 什么特点?画出描 写榕树特点的句子。
我有机会看清它的真面目,真是一 株大树,枝干的数目不可计数。枝上又 生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上 面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明 亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。
你说我说,大家一起说!
“鸟的天堂”是什么意思? 为什么课文里几次提到了鸟的天 堂,有的加了引号,有的没有加 呢?
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