2014-2015最新北师版三年级数学上册第一单元测试卷[1]
2014最新北师大版小学四年级数学上册期中检测试卷
霍邱县金马学校2014-2015学年第一学期期中检测考试四年级数学试卷（2014年最新北师大版）班级_____姓名_______一、直接写出得数。
（每小题1分，共10分。
）24×11= 161÷7= 35-15×2= 125×8×6= 55-0×2=100-17= 96-69= 280-73-27= 25×7×4= 33÷3=二、按要求填一填。
（33分）1、64820000是由（）个千万，（）个百万，（）个十万，（）个万组成的。
2、5204080读作：（）。
一套《三国演义》九百零四元写作：（）三千零六十万零八十九写作：（）。
3、到2003年末，全国总人口约为129227万人，划线的数是（）位数，把这个数精确到亿位是（）。
4、三峡水电站每年可以发电84600000000千瓦时，精确到“亿”约为（）千瓦时。
5、人的脑细胞约有1400000万个，也就是（）亿个。
6、□最大能填几？9□847≈10万 64□852≈64万 3□4990000≈3亿7、把下面的数按照从小到大的顺序排列。
1亿、1000000001、9999901、98989898、1000万，10099998、用8、5、3、2、0、7，6个数字组成最小的五位数是（），最大的六位数是（）。
9、一个数由4个十亿，4个百万，2个万和42个一组成，这个数读作（），一个九位数最高位上的数是3，十万位和百位上都是6，其它各位都是0，这个数写作（）。
10、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
11、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
12、射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
13、当两条直线相交成直角时，这两条直线（）。
14、在○里填上“＜”或“＞”390100○39790 4642870○464278 697000○679000015、读、写出下面各数。
北师版三年级数学上册第一单元练习题(打印版)
2020-2021学年度秋季三年级上学期北师大版数学第一单元练习题一、直接写出得数。
3×6－4＝12÷3＋8＝﹙7－2﹚×6＝﹙30－12﹚÷2＝4＋3×9＝5－9÷3＝9－2×4＝﹙50＋6﹚÷7＝16＋10÷2＝二、填一填。
⑴在既有加减法又有乘除法的四则混合运算中，要先算﹙﹚法，再算﹙﹚法；如果算式中有括号，应先算﹙﹚。
⑵63除以143与134的差，求商是多少的列式是﹙﹚。
⑶学校买了1个足球和5个排球，一共花了65元。
已知一个足球是25元，一个排球是﹙﹚元。
⑷一堆沙子有15吨，用载重5吨的卡车运了2次，还剩﹙﹚吨。
⑸把75－30＝45,45÷9＝5列成综合算式是﹙﹚。
⑹在○里填上“>”“<”或“＝”。
5＋2×3 ○﹙5＋2﹚×3 16÷4×2 ○16÷﹙4×2﹚157－69＋31○157－﹙69＋31﹚80＋20－4○80＋﹙20－4﹚⑺小强在计算45－□÷5时，先算减法，得到的结果是4，这个算式的正确答案是﹙﹚。
三、判断题。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）①在计算﹙18＋12﹚÷5时，应先算18＋12，再算除法。
﹙﹚②在计算16÷4×2时，小玉说：“四则混合运算的顺序是先乘除后加减，所以这道题应先算4×2”﹙﹚③“100与72的差除以4是多少？列式是﹙100－72﹚÷4 。
﹙﹚④14－6×2与﹙14－6﹚×2的计算结果相同。
﹙﹚⑤90＋6×4读作“90加上6乘4的积，和是多少”。
﹙﹚四、选一选。
⑴3个9比23多多少？列式为﹙﹚①3×9＋23 ②3×9－23 ③﹙3＋9﹚－23⑵计算27－﹙5×3﹚时，第二步是﹙﹚。
2014-2015最新北师大版三年级上册数学教案
（2）说一说，下面各题要先算什么？然后再解答。
50-4 ×5=
7+6 ×2=
7×3+4=
6
× 9-7
学生练习本中完成解答。
在学生练习的过程中强调书写格式。
(3) 出示红色饮料课件（学生独立完成练习）
（4）出示小兔拔萝卜课件（学生独立完成练习）
（5）出示小羊图课件（学生独立完成练习）
三、课堂总结
合与实践”设计了“校园中的测量”，引导学生选择合适工具和方法在
开展测量活动，经历活动全过程，积累实际活动经验，提高综合实践能
力。“整理与复习”、“总复习”按照整套教材的整体编排重新设计，
具体设计思路请见整套教材的修订方案。
1. 借助画直观图帮助学生分析数量关系，体会“化繁为简” ，探索解
决问题的方法与策略
第二课时 教学过程：
一、探究新知 1、说一说 通过看图获取数学信息，提出问题。
（1）同学们，请仔细观察一下超市的食品专柜，看一看从图中你能获 得哪些数学信息？
指名回答，引导学生找到信息。 （出示食品单价课件）
生：面包每个 3 元
饼干每包 4 元
饮料每瓶 6 元
花生每包 7 元 糖果每袋 5 元
（1）如果你是小顾客，你想买什么东西呢？（指名回答） （2）如果只允许你买两种食品，每种数量不限，你又准备买什么呢？
元为单位的小数， 1 角=（ ）元；把 1 分米改写成以米为单位的小数， 1
分米 =（ ）米。一旦突破了这个难点，其他问题就容易了。例如，由
1
元=10 角， 1 角=0.1 元，就可以推知 10 个 0.1 元等于 1 元等。但是，在
这里不用介绍 “一位、两位小数”这样的概念，也不用抽象出“ 10 个 0.1
2014新北师大版数学三上第一单元教案
教
材
分
析
和
教
学
目
标
（一）数与代数
1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
邵武实验小学备课教案
SWSHIYANXIAOXUEBEIKEJIAOAN
教师：
班级：三（）班
年度：201４—201５第一学期
邵武实验小学教导处
教 学 计 划
年级
Байду номын сангаас三年级
科目
数学
班级
三（）班
版本
北师大版
授课教师
学
情
分
析
本班学生共5０人，男生27人，女生2３人。经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
（三）数学好玩
本册教材在数学好玩中安排了“校园中的测量”“搭配中的学问”“时间与数学”三个专题活动，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。
教
学
建
议
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。
2014最新北师大版九年级第一次月考数学试卷(含答题卷及答案)
九年级第一次月考试题卷 第1页，共12页九年级第一次月考试题卷 第2页，共12页2014-2015学年度第一学期第一次月考试卷九年级数学(试题卷) 2014.9.271．数学试卷共4页，八大题，共23小题，请你仔细核对每页试卷下方页码和题数，核实无误后再答题，考试时间共100分钟，满分为150分，请合理分配时间． 2．请把答案写在答题卷上，否则不予评分。
3．请你仔细思考、认真答题，不要过于紧张，祝考试顺利！一．选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）B 2．若x=﹣2是关于x 的一元二次方程x 2﹣ax+a 2=0的一个根，则a 的值为（ ）第3题图 第10题图经济困难学生389元，今年上半年发放了438元，设每半年发放的资助金额的平均出一个小球，记录后放回，再随机摸出一个小球，则两次摸出的小球的标号相同的 9．一个三角形的两边长分别为3和6，第三边的边长是方程（x ﹣2）（x ﹣4）=0的两直角边EF 、EG 分别交BC 、DC 于点M 、N ．若正方形ABCD 的边长为a ，则重叠部分四边形EMCN 的面积为（ ） a 2 a 2 a 2 a 2二．填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）11．如果菱形的两条对角线的长为a 和b ，且a ，b 满足（a ﹣1）2+=0，那么菱形的面积等于 _________ ．12．关于x 的一元二次方程x 2﹣5x+k=0有两个不相等的实数根，则k 可取的最大整数为 _________ ．13．若n （n ≠0）是关于x 的方程x 2+mx+2n=0的根，则m+n 的值为 _________ ． 14．如图，分别以直角△ABC 的斜边AB ，直角边AC 为边向△ABC 外作等边△ABD 和等边△ACE ，F 为AB 的中点，DE 与AB 交于点G ，EF 与AC 交于点H ，∠ACB=90°，∠BAC=30°．给出如下结论：①EF ⊥AC ；②四边形ADFE 为菱形；③AD=4AG ；④FH=BD 其中正确结论的为 _________ （请将所有正确的序号都填上）．第14题图三．（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15．解方程：（x﹣3）2﹣9=0．16．已知关于x的方程（k﹣1）x2﹣（k﹣1）x+=0有两个相等的实数根，求k的值．四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17．如图，在直角坐标系中，线段AB的两个端点的坐标分别为A（﹣3，0），B（0，4）．（1）画出线段AB先向右平移3个单位，再向下平移4个单位后得到的线段CD，并写出A的对应点D的坐标，B的对应点C的坐标；（2）连接AD、BC，判断所得图形的形状．（直接回答，不必证明）18．已知关于x的方程x2+x+n=0有两个实数根﹣2，m．求m，n的值．五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19．如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，DE∥AC，CE∥BD．（1）求证：四边形OCED为菱形；（2）连接AE、BE，AE与BE相等吗？请说明理由．20．某商场以每件280元的价格购进一批商品，当每件商品售价为360元时，每月可售出60件，为了扩大销售，商场决定采取适当降价的方式促销，经调查发现，如果每件商品降价1元，那么商场每月就可以多售出5件．（1）降价前商场每月销售该商品的利润是多少元？（2）要使商场每月销售这种商品的利润达到7200元，且更有利于减少库存，则每件商品应降价多少元？六、（本题满分12分）21．第17届亚运会正在韩国仁川如火如荼的进行，爸爸想通过一个游戏决定小明能否看今晚的比赛：在一个不透明的盒子中放入三张卡片，每张卡片上写着一个实数，分别为3，，2（每张卡片除了上面的实数不同以外其余均相同），爸爸让小明从中任意取一张卡片，如果抽到的卡片上的数是有理数，就让小明看比赛，否则就不能看．（1）请你直接写出按照爸爸的规则小明能看比赛的概率；（2）小明想了想，和爸爸重新约定游戏规则：自己从盒子中随机抽取两次，每次抽取一张卡片，第一次抽取后记下卡片上的数，再将卡片放回盒中抽取第二次，如果抽取的两数之积是有理数，自己就看比赛，否则就不看．请你用列表法或树状图法求出按照此规则小明看比赛的概率．七、（本题满分12分）22．选取二次三项式ax2+bx+c（a≠0）中的两项，配成完全平方式的过程叫配方．例如①选取二次项和一次项配方：x2﹣4x+2=（x﹣2）2﹣2；②选取二次项和常数项配方：，或③选取一次项和常数项配方：根据上述材料，解决下面问题：（1）写出x2﹣8x+4的两种不同形式的配方；（2）已知x2+y2+xy﹣3y+3=0，求x y的值．八、（本题满分14分）23．在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，以AC为一边作正方形ACDE，过点D作DF⊥BC 交直线BC于点F，连接AF，请你画出图形，直接写出AF的长，并画出体现解法的辅助线．九年级第一次月考试题卷第11 页共12 页九年级第一次月考试题卷第4页，共12页九年级第一次月考试题卷 第5页，共12页九年级第一次月考试题卷 第6页，共12页2014-2015学年度第一学期第一次月考试卷九年级数学（答题卷） 2014.9.27温馨提示：请在指定区域内答题，否则不予评分。
2014-2015北师大版七年级上册 数学期中考试卷
期中测试卷1、下列各组单项式中，是同类项的是（）A．3a和-bD．B．C．2、下列计算正确的（）A．-B．D．C．3、下列各组数中，互为相反数的是（）B．C．D．A．4、下列图中，左边的图形是立方体的表面展开图，把它折叠成立方体，它会变右边的（）5、某学校阶梯教室，第一排有m个座位，后面每一排都比前面一排多4个座位，则第n排座位数是（）A．m+4 B．m+4n C．n+4(m－1) D．m+4(n－1)6、在数轴上表示－2的点离开原点的距离等于（）A．2 B．－2 C．D．7、多项式1+xy－xy²的次数及最高次项的系数分别是（）A．3，1 B．2，－1 C．3，－1 D．5，－18、如图，数轴上A，B两点分别对应实数a，b，则下列结论正确的是（）。
A．|a|>|b| B．a+b>0 C．ab<0 D．|b|=b一、填空题(注释)9、在数轴上，与表示的点距离为5的数是________.10、若与是同类项，则-2m+n=_______________.11、“*”是规定的一种运算法则：，则的值是 .12、如果x-2y=5，那么2x-4y-3=13、若，且，，则m+n= ．14、15、计算：(每小题4分，共24分)(1) (2)(3) (4)(5) (6)16、计算题：（1）1（2）17、（1）3a-2b-5a-b（2）化简求值：2(x-y)-(－x－4y )，其中，y=118、（6分）用火柴棒按下图方式搭三角形．(1)填写下表：(2)照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要根火柴棒。
2014----2015学年度上学期北师大版七年级第一章测试题
北师大版2014----2015学年度上学期七年级数学第一章测试题一、单选题1、能把表面依次展开成如图所示的图形的是（ ）A ．球体、圆柱、棱柱B ．球体、圆锥、棱柱C ．圆柱、圆锥、棱锥 D ．圆柱、球体、棱锥2、水平放置的正方体的六面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示，如图是一个正方体的表面展开图，若图中“2”在正方体的前面，则这个正方体的后面是 ( ) A ．O B ．6 C ．快 D ．乐3、如图，长方体的面有（ ）A ．4个 B ．5个 C ．6个 D ．7个4、一张坐凳的形状如图所示，以箭头所指的方向为主视方向，则他的左视图可以是( )5、一个物体由多个完全相同的小正方体组成，它的三视图如图所示，那么组成这个物体的小正方体的个数为[ ]A ．2个B ．3个C ．5个D ．10个6、如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的侧面积是[ ]A ．12πcm 2B ．8πcm 2C ．6πcm 2D ．3πcm 27、如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（ ）A ．B ．C ．D ．8、如图为从正面看到的图形的几何体，它从上面看到的图形是（ ）A ．B ．C ．D ．A． B． C． D．9、如图是由几个相同的小立方块组成的三视图，小立方块的个数是[ ] A．3个 B．4个 C．5个 D．6个10、骰子是一种特别的数字立方体（如图），它符合规则：相对两面的点数之和总是7．下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是（）A． B．C． D．11、用平面去截下图中的正方体，截面形状不可能是（）A． B． C． D．12、如图，模块①﹣⑤均由4个棱长为1的小正方体构成，模块⑥由15个棱长为1的小正方体构成．现从模块①﹣⑤中选出三个放到模块⑥上，使得模块⑥成为一个棱长为3的大正方体．则下列选择方案中，能够完成任务的为（）A．模块①，②，⑤B．模块①，③，⑤C．模块②，④，⑤D．模块③，④，⑤下的几何体面的个数和棱的条数分别为（）A．6，14 B．7，14 C．7，15 D．6，1514、如图是一个立体图形的二视图，根据图示的数据求出这个立体图形的体积是（）A．24cm3 B．48cm3 C．72cm3 D．192cm315、如图所示的平面图形中，不可能围成圆锥的是（）A． B．C． D．二、填空题(注释)16. 如图，长方体中，与棱AA′平行的面是________________．17、一个五棱柱有____个面，用一个平面去截五棱柱，则得到的截面的形状不可能是____（填“七边形“或“八边形“）18、展开图：几何体名称：_______，_______，_______，_______．19、如图是正方体的一种平面展开图，它的每个面上都有一个汉字，那么在原正方体的表面上，与汉字“香”相对的面上的汉字是____．20、如图，正方体每个侧面的面积为2平方米，用经过A，B，C三点的平面截这个正方体，则所得的切面的周长是____米．21、一个矩形绕着它的一边旋转一周，所得到的立体图形是________________．22、三棱柱的三视图如图所示，△EFG中，EF=8cm，EG=12cm，∠EGF=30°，则AB的长为 cm．23、一个物体的外形是长方体，其内部构造不详．用一组水平的平面截这个物体时，得到了一组（自下而上）截面，截面形状如图所示，这个长方体的内部构造可能是________．三、解答题24、如图1，大正方体上截去一个小正方体后，可得到图2的几何体．（1）设原大正方体的表面积为S，图2中几何体的表面积为S′，那么S′与S的大小关系是（）A、S′＞SB、S′=SC、S′＜SD、不确定（2）小明说：“设图1中大正方体各棱的长度之和为c，图2中几何体各棱的长度之和为c′，那么c′比c正好多出大正方体3条棱的长度．”若设大正方体的棱长为1，小正方体的棱长为x，请问x为何值时，小明的说法才正确？（3）如果截去的小正方体的棱长为大正方体棱长的一半，那么图3是图2中几何体的表面展开图吗？如有错误，请在图3中修正．25、一个正方体，截掉一个角，剩余部分还有几个角？26、将一个正方体的表面涂上颜色．如图把正方体的棱2等分，然后沿等分线把正方体切开，能够得到8个小正方体，通过观察我们可以发现8个小正方体全是3个面涂有颜色的．如果把正方体的棱三等分，然后沿等分线把正方体切开，能够得到27个小正方体，通过观察我们可以发现这些小正方体中有8个是3个面涂有颜色的，有12个是2个面涂有颜色的，有6个是1个面涂有颜色的，还有1个各个面都没有涂色．（1）如果把正方体的棱4等分，所得小正方体表面涂色情况如何呢？把正方体的棱n等分27.如图，这6个图形虽然形状各异，但是可以将它们各剪一刀，各自能拼成一个正方形，你会做到吗？28、把图中的几何体分类，并简要说明理由．29、如图所示，用1、2、3、4标出的四块正方形，以及由字母标出的八块正方形中任意一块，一共要用5块连在一起的正方形折成一个无盖方盒，共有几种不同的方法？请选择合适的方法．30、指出下列平面图形是什么几何体的展开图：。
2014-2015学年度六年级数学第一次月考试卷 (1)、小升初数学试卷
2014---2015学年度第二学期数学第一次月考测试卷 同学们，将近一个月的学习，相信你们一定积累了不少的知识，下面这些练习，请你认真完成，相信你一定能做得很好。
做完记得还要认真检查哦！ 一、 填空。
30分 1、在0.5，-3，+90%，12，0，- 9.6 这几个数中,正数有( ),负数有( ),（ ）既不是正数，也不是负数。
2、+4.05读作（ ），负四分之三写作（ ） 3、在数轴上，从左往右的顺序就是数从（ ）到（ ）的顺序。
4、所有的负数都在０的（ ）边，也就是负数都比０（ ）；而正数都比０（ ），负数都比正数（ ）。
5、一包盐上标：净重（５００ ± 5）克，表示这包盐最重是（ ）克，最少有（ ）克。
6、大于-3而小于2之间有（ ）个整数，他们分别是（ ）。
7、在数轴上，-2在-5的（ ）边。
8、3立方米60立方分米＝（ ）立方米 3500毫升＝（ ）升 ⒈2升＝（ ）立方厘米 6.25平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米9、一个圆柱底面直径是4厘米，高是10厘米，它的侧面积是（ ），表面积是（ ）。
10、一个圆柱侧面积是12.56平方分米，高是2分米，它的体积是（ ）。
11、某班有50人，新转来2名同学，现有人数比原来增加了( )%。
12、某班男女生人数比是5：8，女生比男生人数多( )%。
13、某商品打七五折销售，说明现价比原价少( )%。
14、一件原价45元的商品，降价40%后是( )元。
15、一种商品原价80元，现在比原来降低了20%，现价( )元？ 16、一种商品售价80元，比过去降低了20元，降低了( )%。
二、判断题。
（5分）1、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大 4 倍。
（）2、如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方形。
（）3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。
（）4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1升。
三年级上册数学单元测试年月日北师大版含答案
三年级上册数学单元测试-7。
年月日一、单选题1.下列年份中是闰年的是（）．A. 2014年B. 2015年C. 2016年2.元旦是( )A. 1月1日B. 5月1日C. 3月1日3.爸爸打算乘9：25的飞机出差。
机场规定，旅客必须提前半小时登机，爸爸最少要在（）到达登机口。
A. 9：10B. 9：05C. 9：00D. 8：554.中国铁路总公司披露，2019年铁路春运从1月21日起，至3月1日止，节前15天，节后25天。
全国将要发送游客约413300000人次，平均每天发送游客大约（）人次。
A. 十万B. 一百万C. 一千万D. 一亿5.2019年的2月有（）天.A. 28B. 29C. 30D. 31二、填空题6.平年一年有________天10月份有________天14时是下午________时闰年2月有________天7.2020年是________年（填“平”或“闰”），二月有________天，2020年五月有________天。
8.淘气选了日历上横着相邻的两个日期，它们的和是15，他选的日期是________号和________号。
9.小明晚上7：40到晚会现场时，晚会已经开始半个小时，晚会是晚上________时________分开始的。
三、判断题10.（1）2002年是闰年．（2）9月29日再过2天就是9月31日了．11.1600年、1800年、2000年都是闰年12.1996年7月1日是星期一，1997年7月1日是星期二．13.2100是4的倍数，所以公元2100年是闰年四、解答题14.你知道下面的节日各是几月几日吗？元旦1月1日妇女节 5月1日国庆节 10月1日建军节 6月1日教师节 3月8日圣诞节 5月4日儿童节 9月10日青年节 8月1日劳动节 12月25日15.张老师每天早上7：20到校，12：00放学回家；下午2：00到校，17：00放学回家。
张老师全天在校多长时间?五、应用题16.新村小学9月份平均每天用电45千瓦·时，9月份一共用电多少千瓦·时．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】选项A，2014÷4=503……2，2014年是平年；选项B，2015÷4=503……3，2015年是平年；选项C，2016÷4=504，2016年是闰年.故答案为：C.【分析】根据闰年的判断方法：一般公历年份是4的倍数的是闰年，整百年份的必须是400的倍数，据此判断.2.【答案】A【解析】【解答】元旦是1月1日。
2014-2015年新北师大版五年级数学上册找最小公倍数练习题试题试卷
五年级数学找最小公倍数作业设计一、填空。
（30分）1、50以内，6的倍数有：。
50以内，9的倍数有：。
50以内，既是6的倍数，又是9的倍数有：。
6和9的最小公倍数是：2、12的因数有：。
18的因数有：。
12和18的最大公因数是：。
3、20以内，2的倍数有：。
20以内，3的倍数有：。
20以内，既是2的倍数，又是3的倍数有：。
2和3的最小公倍数是：。
4、3和5的最大公因数是：，最小公倍数是：。
6和10的最大公因数是：，最小公倍数是：。
二、找出下列各组数的最大公因数。
（8分）14和7（）6和8（）12和18（）20和30（）4和6（）6和9（）5和15（）1和8（）三、找出下列各组数的最小公倍数。
（24分）6和8（）12和18（）20和30（）3和9（）2和7（）9和63（）8和9（）4和6（）16和18（）6和9（）10和8（）5和7（）四、写出下列各组分数分母的最小公倍数。
（12分）83和125（ ） 207和3011（ ） 32和21（ ） 85和247（ ）73和145（ ） 57和2011（ ） 43和61（ ） 125和87（ ）76和61（ ） 61和83（ ） 43和34（ ） 87和109（ ）五、把下列各分数化成最简分数。
（6分）123= 86= 2015= 128= 96 = 42=六、填一填。
（20分）2、54的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
3、73的分数单位是（ ），添上（ ）个这样的分数单位就是1。
4、35的分母乘5，要使分数的大少不变，它的分子应该（ ）。
5、23的分母加上6，要使分数的大少不变，它的分子应加上（ ）。
7、在下面括号里填上最简分数。
80分=（ ）时 300千克=（ ）吨 40厘米=（ ）米 20秒=（ ）分 50分米²=（ ）米² 4角=（ ）元 8、填空。
43= 881=1654=2534=1535= 946=293= 31510= 3。
2014最新北师大版四年级数学上册优秀期中考试测试卷
2014—2015学年第一学期期中考试四年级数学试卷评分：（满分120分，其中附加题20分；90分钟完卷）一、填空（21分）。
1、5个十万和8个一千组成的数是（）。
2、从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位，第六位是（）位，第十位是（）位。
3、20538000这个数是（）位数，最高位是（），其中的“3”表示（）。
4、一周角=（）平角=（）直角。
5、一个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
6、3□968≈4万，□里最大应填（），最小应填（）。
7、每个正方形里面都有（）组平行线，正方形对边互相（）。
8、12的103倍是（），930是93的（）倍。
9、（a×b）×c=a×(b×c)表示（）律。
10、过两点只能画（）条直线，过一点可画（）条直线。
二、判断（6分）。
1、两条平行线永不相交。
（）2、近似数一定比准确数大。
（）3、四十万三千写数时，一个零也不写。
（）4、一个角的两边分别长4cm,6cm。
（）5、30500790读作：三千零五十万七百九十。
（）6、角的两边叉开的越大，这个角就越大。
（）三、选择（12分）。
1、互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A、锐角B、直角C、钝角2、一个数四舍五入后是30万，这个数最大是（）。
A、300000B、304999C、299999D、3059993、一个加数增加50，和不变，另一个加数必须（）。
A、减少50B、不变C、增加504、在读4008042这个数时，要读（）个零。
A、三B、二C、一5、27×301的简便算法是（）A、27×（300—1 ）B、301×27C、27×（300+1）6、经过平面内的两点可以画（）条直线。
A、两B、一C、无数四、计算。
1、口算（8分）35×7= 23万+48万= 228+372= 585×58≈195-68= 571万-289万= 430×0+163= 403×22≈2、竖式计算（12分）。
2019-2020北师大版小学3三年级数学上册(全册)测试卷
4．小小采购员。
(1)买 7 个洋娃娃和 1 个风筝，一共要花多少钱？(4 分)
(2)科技小组的同学一共有 42 元钱，买 8 辆小坦克，还剩多少钱？(4 分)
3．小明每天上午吃 3 颗糖，下午吃 4 颗糖，他 3 天要吃( )颗糖。
4．一支钢笔 6 元，小明有 20 元钱，他最多能买( )支钢笔，还剩( )
元。
5. 5×5+2
(4+3)×6
=( )○( )
=( )○( )
=( )
=( )
二、判断。(10 分)
1. 2×8-6 和 2×(8-6)的计算顺序不同，但计算结果相同。
()
2．计算 30-2043;2)×4 中有小括号，所以应先算 6+2。
()
4. 8+2×7=70。
()
5．要使 7×(□+5)=56，□里应该填 3。
()
三、选择。(10 分)
1．计算 56÷(9-2)，应( )。
①先算除法
②先算减法
③从左往右算
2．算式 63-36÷9 和算式(63-36)÷9 的( )。
（北师版） (满分：100 分 时间：60 分钟)
姓名：
得分：
参考答案
第三单元测试卷
三年级数学（上） 第四单元测试卷
（北师版） (满分：100 分 时间：60 分钟)
姓名：
得分：
一、填空。(28 分)
1．计算 25×3 时，可以把 25 分成( )和( )，先算( )×( )=60，
2014-2015学年新版北师大版数学四年级上期末试卷 (详细解析+考点分析+名师点评)
2014—2015学年北师大版数学四年级上期末模拟试卷一、步步细心，你就是计算小能手．33%1．（12分）直接写得数．13×3= 0÷120= 125×8= 420﹣25﹣75= 90÷90= 280﹣6=40×50= 2×48×0= 50×4= 180万+12万= 1亿﹣1千万= 8×7÷8×7=2．（11分）竖式计算（加☆的算式要验算）．25×408= 123×57= 480÷16=☆3．（12分）计算下面各题，能简算的要简算．125×88 600÷25 400÷[（51﹣46）×8]103×100﹣2×100﹣100．二、认真审题，细细重温学过的知识．20%（第8小题3分，其余每格1分．）4．（1分）地球与月球的平均距离大约是384400000米，把这个数改写成用“亿”作单位的数是_________亿米．5．（2分）﹣4℃读作_________或_________．6．（2分）一个数的亿位和十万位都是8，其余各位都是0．这个数写作_________，省略“亿”后面尾数约是_________．7．（2分）你们班有_________个同学，估计一下，你们学校有_________名学生．8．（3分）把900008，90898，90988，900089，90098按从小到大的顺序排列是：_________．9．（1分）哈尔滨某一天的气温是﹣12℃，上海的气温是﹣4℃，_________的温度高．10．（4分）认真观察，不用计算你能直接在横线里填上“＞”、“＜”或“=”吗？6501000万_________651亿84×20_________42×40690÷230_________69÷23 455÷15_________455÷30．11．（1分）从0、2、4、6、8中选出四个数字能组成只读一个零的最小四位数是_________．12．（1分）篮球比赛时，如果进了3个球记作+3，那么﹣4表示_________．13．（2分）把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位．190999≈_________万9909999999≈_________亿．14．（1分）5□2÷56，要使商是一位数，□可以填_________．15．（4分）观察下列算式，找出规律并填空．（53+35）÷（3+5）=11（67+76）÷（6+7）=11（74+_________）÷（_________+_________）=11（_________+_________）÷（_________+_________）=11．三、火眼金睛，请你选出正确答案．10%16．（2分）在计算器中，（）鍵是用来关机的．A．O N B．O FF C．C E D．S ET17．（2分）只有一个端点的是（）A．直线B．线段C．射线D．曲线18．（2分）下面的数哪些是近似数？（）A．第一实验小学的学生有1955 人B．我国陆地国土面积约为960万平方千米C．一台电冰箱的售价为4500元D．一个人的血管总长约为4000000米19．（2分）两个数相乘，如果要想使它们的积扩大2倍，那么这两个因数可以（）A．都扩大2倍B．其中一个因数扩大2倍，另一个缩小2倍C．都缩小2倍D．把其中一个因数扩大2倍，另一个保持不变20．（2分）三位数乘两位数，所得的积是（）A．三位数B．四位数C．四位数或五位数四、动手操作，用好你的数学工具．5%（2+3）21．（2分）选择合适的方法画出140°的角．22．（3分）（2011•富源县模拟）过C点分别作OA的垂线和OB的平行线．23．认真看一看，再填空．①图中芳芳家的位置是在（_________，_________）．②以芳芳家为观测点，银行在北偏_________的方向上．③以商店为观测点，学校在_________偏_________的方向上．24．（6分）观察图，先后画出：（1）将图形绕O点顺时针方向旋转90°后的图形；（2）再向右平移5格后的图形．五、解决问题，你准备好了吗？21%（6+6+9）25．（6分）如图是金鑫服装厂2005年各季度产值统计图．看图填空．（1）从图中可以看出第_________季度到第_________季度产值增长速度最快．（2）2005年平均每月的产值是_________万元．（3）预测明年第一季度的产值会是_________万元．并说明理由．26．（6分）小冬骑自行车每分钟行200米，行了6分钟后，离公园还有300米．（1）学校离公园有多远？（2）小冬从学校出发5分钟后，走了多少米？27．（9分）仓库里存有450吨化肥，张村需要156吨，李村需要120吨．（1）满足这两个村庄的需要后，仓库还剩余多少吨化肥？（2）如果每辆卡车一次可以装12吨，用一辆卡车运，张、李两村分别需要运多少次？（3）如果每辆卡车的运费是每千米需要2元，张村共需要付多少元？参考答案与试题解析一、步步细心，你就是计算小能手．33%1．（12分）直接写得数．13×3= 0÷120= 125×8= 420﹣25﹣75= 90÷90= 280﹣6=40×50= 2×48×0= 50×4= 180万+12万= 1亿﹣1千万= 8×7÷8×7=考点：整数的乘法及应用；整数的除法及应用；整数四则混合运算专题：运算顺序及法则．分析：本题根据整数乘法、除法、加法及减法的运算法则计算即可．420﹣25﹣75可根据一个数减两个数，等于用这个数减去这两个数的和的减法性质计算．8×7÷8×7可根据乘法交换律计算．解答：解：13×3=39，0÷120=0，125×8=1000，420﹣25﹣75=320，90÷90=1，280﹣6=274，40×50=2000， 2×48×0=0，50×4=200，180万+12万=192万，1亿﹣1千万=9千万，8×7÷8×7=49．点评：完成本题要细心分析式中数据，然后快速准确得出答案．2．（11分）竖式计算（加☆的算式要验算）．25×408= 123×57= 480÷16=☆考点：整数的乘法及应用；整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：根据整数乘法和除法竖式计算的方法进行计算即可，进行验算时，一般乘法用除法进行验算，而除法要用乘法进行验算．解答：解：（1）25×408=10200；（2）123×57=7011；（3）480÷16=30；点评：列竖式进行计算时，要根据整数乘除法的计算法则进行计算，验算时，要注意方法的选择．3．（12分）计算下面各题，能简算的要简算．125×88 600÷25 400÷[（51﹣46）×8]103×100﹣2×100﹣100．考点：整数四则混合运算；整数的乘法及应用；运算定律与简便运算专题：运算顺序及法则；运算定律及简算．分析：（1）先把88分解成8×11，再运用乘法结合律简算；（2）根据商不变规律，把被除数和除数同时扩大4倍，再计算；（3）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外的除法；（4）运用乘法分配律简算．解答：解：（1）125×88，=125×8×11，=1000×11，=11000；（2）600÷25，=（600×4）÷（25×4），=2400÷100，=24；（3）400÷[（51﹣46）×8]，=400÷[5×8]，=400÷40，=10；（4）103×100﹣2×100﹣100，=（103﹣2﹣1）×100，=100×100，=10000．点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．二、认真审题，细细重温学过的知识．20%（第8小题3分，其余每格1分．）4．（1分）地球与月球的平均距离大约是384400000米，把这个数改写成用“亿”作单位的数是 3.844亿米．考点：整数的改写和近似数分析：根据整数的改写方法，将384400000的小数点向左移动8位即可求解．解答：解：3 8440 0000=3.844亿．故答案为：3.844．点评：考查了整数的改写，把较大数改写成以“万”或“亿’作单位的数，容易丢掉计数单位或单位名称．5．（2分）﹣4℃读作负4℃或零下4℃．考点：负数的意义及其应用专题：数的认识．分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零下温度记为负，零上温度就记为正，直接得出结论即可．解答：解：﹣4℃读作：负4℃或零下4℃，故答案为：负4℃，零下4℃．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．6．（2分）一个数的亿位和十万位都是8，其余各位都是0．这个数写作800800000，省略“亿”后面尾数约是8亿．考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数专题：整数的认识．分析：根据整数的写法，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．解答：解：这个数写作：800800000；800800000≈8亿；故答案为：800800000，8亿．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．7．（2分）你们班有40个同学，估计一下，你们学校有400名学生．考点：估测专题：综合填空题．分析：我们班有40名同学，全校有12个班级，人数都在40人左右，所以大约共有：40×12≈500人．据此解答即可．解答：解：你们班有40个同学，估计一下，你们学校有500名学生．故答案为：40；500．点评：解决本题要结合学生的学校实际，进行合理估算．8．（3分）把900008，90898，90988，900089，90098按从小到大的顺序排列是：90098＜90898＜90988＜900008＜900089．考点：整数大小的比较分析：本题运用整数的大小比较，在整数中位数多的大于位数少的，位数相同的要从最高位比较，最高位上数大的数就大，相同的向下依次比较，据此可以进行排列．解答：解；在整数中位数多的大于位数少的，位数相同的要从最高位比较，最高位上数大的数就大，相同的向下依次比较，据此可以进行排列：90098＜90898＜90988＜900008＜900089；点评：本题考查了整数大小比较的方法．9．（1分）哈尔滨某一天的气温是﹣12℃，上海的气温是﹣4℃，上海的温度高．考点：正、负数大小的比较专题：数的认识．分析：两个负数比较大小，先按正数比较出大小，正数小的前面添上“﹣”号反而大；正数大的前面添上“﹣”号反而小；0大于所有的负数，据此进行选择．解答：解：因为﹣12＜﹣4℃，所以上海的气温高；故答案为：上海．点评：此题考查正、负数的大小比较，要看清正负号，再按照大小比较方法进行比较．10．（4分）认真观察，不用计算你能直接在横线里填上“＞”、“＜”或“=”吗？6501000万＜651亿84×20=42×40690÷230=69÷23 455÷15＞455÷30．考点：整数大小的比较；整数的乘法及应用；整数的除法及应用专题：整数的认识；运算顺序及法则．分析：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．据此解答．解答：解：（1）6501000万＜651亿；（2）因为84×20=42××2×20=42×40，所以84×20=42×40；（3）690÷230=69÷23；（4）455÷15＞455÷30；故答案为：＜、=、=、＞．点评：掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键．11．（1分）从0、2、4、6、8中选出四个数字能组成只读一个零的最小四位数是2046．考点：整数的读法和写法专题：整数的认识．分析：根据多位数的读法，从高位读起，中间只读一个零，末尾的零不读出来，据此可知要想只读一个零，就要把0放在每级的中间或末尾，据此解答．解答：解：从0、2、4、6、8中选出四个数字能组成只读一个零的最小四位数是2046．故答案为：2046．点评：此题主要考查数的组成以及多位数的读法，注意零的读法．12．（1分）篮球比赛时，如果进了3个球记作+3，那么﹣4表示输4个球．考点：负数的意义及其应用专题：数的认识．分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：进3个球记作+3，﹣4则表示输4个球，由此得出结论即可．解答：解：篮球比赛时，如果进了3个球记作+3，那么﹣4表示输4个球；故答案为：输4个球．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．13．（2分）把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位．190999≈19万9909999999≈99亿．考点：整数的改写和近似数专题：整数的认识．分析：190999，省略万位后面的尾数求近似数，因为这个数千位上是0小于4，所以用“四舍”法，即190999≈19万；9909999999，省略亿位后面的尾数求近似数，因为这个数千万位上是0小于4，所以用“四舍”法，即9909999999≈99亿．解答：解：19099≈19万；9909999999≈99亿．故答案为：19，99．点评：此题考查用“四舍五入”法求数的近似值的方法，省略万位后面的尾数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”；省略亿位后面的尾数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．14．（1分）5□2÷56，要使商是一位数，□可以填0、1、2、3、4或5．考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：除数是56，要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数就要小于56，由此求解．解答：解：要使商是一位数那么：5□＜56，□＜6；因为0、1、2、3、4、5都小于6；所以□内可以填0、1、2、3、4或5．故答案为：0、1、2、3、4或5．点评：三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数．15．（4分）观察下列算式，找出规律并填空．（53+35）÷（3+5）=11（67+76）÷（6+7）=11（74+47）÷（4+7）=11（85+58）÷（5+8）=11．考点：“式”的规律专题：探索数的规律．分析：根据给出的式子，得出两个数字组成的两位数的和除以这两个数字的和等于11，由此根据这一规律写出后面的答案．解答：解：（74+47）÷（4+7）=11，（85+58）÷（5+8）=11；故答案为：47、4、7；85、58、5、8．点评：主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．三、火眼金睛，请你选出正确答案．10%16．（2分）在计算器中，（）鍵是用来关机的．A．O N B．O FF C．C E D．S ET考点：计算器与复杂的运算专题：运算顺序及法则．分析：计算器上OFF键是关机键，找出这个答案即可．解答：解：A．ON键是开机键；B．OFF键是关机键；C．CE键是清除键；D．SET是设置键．故选：B．点评：解决本题要求学生熟记计算器各部分功能，要熟记英文名称．17．（2分）只有一个端点的是（）A．直线B．线段C．射线D．曲线考点：直线、线段和射线的认识专题：平面图形的认识与计算．分析：根据直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线一个端点，无限长；线段两个端点，有限长；进行解答即可．解答：解：由射线的含义可知：只有一个端点的是射线；故选：C．点评：此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答．18．（2分）下面的数哪些是近似数？（）A．第一实验小学的学生有1955 人B．我国陆地国土面积约为960万平方千米C．一台电冰箱的售价为4500元D．一个人的血管总长约为4000000米考点：整数的认识专题：整数的认识．分析：根据准确数与近似数的意义，找到是近似数的选项即可．解答：解：A、第一实验小学的学生有1955人，1955是准确数值，不符合题意；B、我国陆地国土面积约为960万平方千米，960万平方千米是精确到万平方千米的近似数，符合题意；C、一台电冰箱的售价为4500元，4500是准确数值，不符合题意；D、一个人的血管总长约为4000000米，4000000米是精确到米的近似数，符合题意；故选：B、D．点评：本题考查了近似数的定义，理解选项中的每个数据是如何得到的是关键．19．（2分）两个数相乘，如果要想使它们的积扩大2倍，那么这两个因数可以（）A．都扩大2倍B．其中一个因数扩大2倍，另一个缩小2倍C．都缩小2倍D．把其中一个因数扩大2倍，另一个保持不变考点：积的变化规律专题：运算顺序及法则．分析：根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数，所以可把其中的一个因数都扩大2倍，另一个因数不变即可．解答：解：两个数相乘，如果要想使它们的积扩大2倍，那么这两个因数可以把其中的一个因数扩大2倍，另一个保持不变．故选：D．点评：此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．20．（2分）三位数乘两位数，所得的积是（）A．三位数B．四位数C．四位数或五位数考点：整数的乘法及应用分析：最小的三位数100乘最小的两位数10得到最小的积；再用最大的三位数999，乘最大的三位是99，求出最大的积，根据积的范围求解．解答：解：100×10=1000；999×99=98901；1000是四位数，98901是五位数，所以三位数乘两位数，所得的积可能是四位数，也可能是五位数；故选：C．点评：本题找出最小的积和最大的积，根据积的范围求解即可．四、动手操作，用好你的数学工具．5%（2+3）21．（2分）选择合适的方法画出140°的角．考点：画指定度数的角专题：作图题．分析：先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器140°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．解答：解：由分析画图如下：点评：此题主要考查角的作法．22．（3分）（2011•富源县模拟）过C点分别作OA的垂线和OB的平行线．考点：过直线上或直线外一点作直线的垂线；过直线外一点作已知直线的平行线专题：作图题．分析：（1）用三角板的一条直角边的与OA重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和C点重合，过C沿直角边向已知直线OA画直线即可．（2）把三角板的一条直角边与已知OB重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知OB重合的直角边和C点重合，过C点沿三角板的直角边画直线即可．解答：解：作图如下：点评：本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力．23．认真看一看，再填空．①图中芳芳家的位置是在（2，1）．②以芳芳家为观测点，银行在北偏东45°的方向上．③以商店为观测点，学校在东偏南68°的方向上．考点：数对与位置；方向专题：图形与位置．分析：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可求得芳芳家的位置；（2）找出观测中心，根据上北下南左西右东的特点，和图形中的夹角的度数，即可确定银行与学校的方位．解答：解：（1）根据数对表示位置的方法可得，芳芳家的位置是（2，1）；（2）以芳芳家为观测点，银行在北偏东45°的方向上．（3）以商店为观测点，学校在东偏南68°的方向上．故答案为：2；1；东45°；东；南68°．点评：此题考查了数对表示位置和利用方向和距离表示物体位置的方法．24．（6分）观察图，先后画出：（1）将图形绕O点顺时针方向旋转90°后的图形；（2）再向右平移5格后的图形．考点：作旋转一定角度后的图形；作平移后的图形专题：作图题．分析：（1）根据旋转角度、旋转中心、旋转方向找到各点的对应点，然后顺次连接即可得出旋转后的图形1．（2）根据图形平移的方法，把旋转后的图形的各个顶点再向右平移5格，再依次连接起来即可得出平移后的图形2．解答：解：根据题干分析，画图如下：点评：本题考查平移与旋转作图的知识，难度不大，注意掌握旋转作图的三要素，①旋转中心，②旋转方向，③旋转角度．五、解决问题，你准备好了吗？21%（6+6+9）25．（6分）如图是金鑫服装厂2005年各季度产值统计图．看图填空．（1）从图中可以看出第二季度到第三季度产值增长速度最快．（2）2005年平均每月的产值是10万元．（3）预测明年第一季度的产值会是45万元．并说明理由．考点：单式折线统计图；平均数的含义及求平均数的方法；从统计图表中获取信息；统计结果的解释和据此作出的判断和预测专题：统计数据的计算与应用．分析：（1）从图中折线的陡直情况看出第二季度到第三季度产值增长最快；（2）把四个季度的产值加起来再除以12个月解答出来即可；（3）第四季度比第三季度增加了5万元的产值，那么2010年第一季度的生产总值可能会是（40+5）万元．解答：解：（1）从图上可以看出第二季度到第三季度生产总值增长速度最快；（2）（20+25+35+40）÷12=120÷12，=10（万元）；答：2005年平均各月生产总值是10万元；（3）40+（40﹣35）=40+5，=45（万元）；答：明年第一季度的生产总值可能是45万元，因为第四季度比第三季度增长了5万元，所以2006年第一季度可能比2005年的第四季度增长5万元．故答案为：二；三；10；45．点评：此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息，然后再根据信息进行计算、预测即可．26．（6分）小冬骑自行车每分钟行200米，行了6分钟后，离公园还有300米．（1）学校离公园有多远？（2）小冬从学校出发5分钟后，走了多少米？考点：简单的行程问题专题：行程问题．分析：（1）我们运用行了6分钟的路程加上300米就是学校到公园的路程．（2）我们运用速度乘以5就是小冬从学校出发5分钟后走的路程．解答：解：（1）200×6+300，=1200+300，=1500（米）；答：学校离公园有1500米．（2）200×5=1000（米）；答：小冬从学校出发5分钟后，走了1000米．点评：本题运用“速度×时间=路程”进行解答即可．27．（9分）仓库里存有450吨化肥，张村需要156吨，李村需要120吨．（1）满足这两个村庄的需要后，仓库还剩余多少吨化肥？（2）如果每辆卡车一次可以装12吨，用一辆卡车运，张、李两村分别需要运多少次？（3）如果每辆卡车的运费是每千米需要2元，张村共需要付多少元？考点：整数、小数复合应用题专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：（1）张村需要156吨，李村需要120吨，那么，两村共需要156+120=276（吨），满足这两个村庄的需要后，仓库还剩余化肥450﹣（156+120），计算即可；（2）每辆卡车一次可以装12吨，张村需要化肥156吨，李村需要120吨，则张村需要运的次数是156÷12，同样，李村需要运的次数是120÷12，计算即可；（3）已知每辆卡车的运费是每千米2元，要求张村共需要付多少元，先求出运一次需要的钱数是（2×40）元，一共运了13次，共需要付（2×40×13）元，计算即可．解答：解：（1）450﹣（156+120），=450﹣276，=174（吨）；答：仓库还剩余174吨化肥．（2）张村：156÷12=13（次），李村：120÷12=10（次）；答：张、李两村分别需要运13次、12次．（3）2×40×13=1040（元）；答：张村共需要付1040元．点评：此题考查了整数混合应用题，读懂题意，根据不同要求，解决问题．同时考查了从图中找取有用的信息，再根据信息求解．。
北师大版小学数学三年级上册单元试题全册
第一单元测试卷一、口算。
（20分）40×5 = 720÷8 = 8×50 = 88÷4 =120÷3 = 6×90 = 6300÷7 = 9×700 =84÷2 = 150÷3 = 270÷9 = 93÷3 =7×600 = 14×6 = 12×8 = 180÷2 =400÷2 = 48÷4 = 99÷9 = 15×5 =二、填空。
（10分)1、39÷3读作( ），也可以读作（），商是（）。
2、16×5读作（），积是( ）。
3、80里面有（ )个十，900里面有（）个百。
4、5000里面有( ）个千，也可看作（ )个百。
5、4乘70再减去28得（）。
三、计算。
（24分）14×4＋298 400－18×3 2500÷5－17080＋84÷2 16×6－36 100－93÷3四、在○里填上“﹥”、“﹤"或“=”.（9分）15××5 96÷÷3 18××18350÷÷5 90－＋0 84÷÷224××2 16×÷2 42÷×2五、解决问题。
（37分)1、小明的爷爷、爸爸的体重各是多少？2、（1)还剩多少页没看？(2）剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页？3、一个足球84元,一个皮球4元。
(1）足球的价钱是皮球的几倍？（2）一个足球比一个皮球贵多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？4、每瓶汽水1元2角,每瓶矿泉水2元。
（1）买5瓶汽水用多少钱？（2）买8瓶矿泉水用多少钱？（3)一共用多少钱?第一单元测试卷的部分答案：二、1、39除以3 3除39 132、16乘5 803、8 94、5 505、252四、﹤﹥ = = = ﹤﹥﹥﹤五、1、爷爷体重：21×3 = 63（千克）爸爸体重：21×4－10 = 74(千克）2、（1)170－50 = 120(页）(2）120÷4 = 30(页）3、（1）84÷4 = 21（2)84－4 = 80（元）4、(1）1元2角×5 = 6（元)（2）2元×8 = 16（元)（3)6＋16 = 22(元）北师大版小学三年级上册数学第二单元试卷（观察物体）一．画出下面每个图形的对称轴1、三角形先向（)平移了（）格，再向（）平移（）格。
北师大三年级数学上册测试卷及答案(全册)
2014-2015 三年级数学上册单元测试题（一）第一单元（混合运算）班级：姓名：得分：一、认真选，细心看。
（每题2分，共20分）1、填运算符号：（1）24-8+4，要先算（），再算（）。
（2）24-8×4，要先算（），在算（）。
（3）（24-8）÷4，要先算（），再算（）。
2、把3×6=18，18＋2=20写成一个算式是( )。
3、比4个9多5的数是( )，4个7比14多( )。
4、有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有( )棵。
5、有40个梨，吃了8个，剩下的每8个放一盘，可以放几盘？正确的列式是（）。
6、18-9×2与（18-9）×2的运算顺序（），计算结果（）。
7、把一根木头平均据称5段，共用20分钟，每据一次要用（）分钟。
8、60＋0○60－0 54÷6○54÷96×9－5○6×(9－5) 14÷2＋5○14÷(2＋5)6×5＋4○6×(5＋4) (52－28)÷4○52－28÷4二、我来选一选。
（每题2分，共8分）1、54÷(6＋3)时，应先算( )A、54÷6B、6＋3C、54÷32、在口÷8=6……○中，○里最大填( )，口内填( )A、6，54B、7，55C、8，563、王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。
”他们谁做得快些？A、王师傅B、李师傅C、－样快。
4、公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为( )A、7＋4×3B、7＋3＋4C、7×3＋4三、我会算。
（32分）1、直接写得数。
(8分)64÷8= 35÷7= 8×9= 90-65=6×6= 27÷3= 29＋25= 9×7=2、在（）里填上合适的数。
新北师版三上数学第一二单元试卷
新北师大版三年级上册数学一二单元测试卷文档设计者：设计时间：文档类型：文库精品文档，欢迎下载使用。
Word精品文档，可以编辑修改，放心下载班别：姓名：得分：一、我来当法官。
（每题2分，共10分）1．计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行。
( ) 2．在有括号的算式里，要先算括号里面的。
( )3. 24－18÷3，要先算18÷3。
( )4. 要使6×（口+５）＝48。
口里应该填3。
( )5. 54除以9的商，再加上7，结果是13。
( )二、我来选一选。
（每题2分，共8分）1．计算54÷(6＋3)时，应先算( )。
A.54÷6B.6＋3C.54÷32．在口÷8=6……○中，○里最大填( )，此时口内填( )。
A．6，54 B.7，55 C.8，563．王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。
”他们谁做得快些？( )A.王师傅B.李师傅C.－样快4．公园里有7棵松树；又栽了3行柏树，每行4棵；松树和柏树共多少棵？列式为( )。
A. 7＋4×3B.7＋3＋4C.7×3＋4三、认真想，细心算。
（每空1分，共14分）1．计算37－3×8时，应先算（）法，再算（）法。
2．计算56÷（７＋１）时，应先算（）法，再算（）法。
3．有一些糖块比10个多，又比20个少，如果把这些糖块平均分，分的份数和每一份的个数同样多，这些糖有（）块。
4．把3×6=18，18＋2=20写成一个算式是（）。
5．比4个9多5的数是（），4个7比62少（）。
6．站在不同位置观察，每次最多能看到物体的（）个面。
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
6×9－5○6×(9－5) (52－28)÷4○52－28÷4 8．根据下面的图片列出算式：（）。
2014-2015最新北师大版三年级上册数学教案
一混合运算小熊购物教学目标：1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。
2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。
3.能正确计算有关的两步试题。
教学重难点：掌握先乘法，后加减的运算顺序。
教法：引导发现法。
学法：动手操作法教学课时：2教学准备：挂图，实物，课件。
教学过程：第一课时一、切入举偶1、出示课件，故事引入。
今天是星期日，熊妈妈领着小熊贝贝去超市购物，超市里的东西可真多呀！小熊贝贝都看不过来，这也摸摸，那也碰碰，嘴里还一个颈地嘟囔：“妈妈，我想买这个。
妈妈，我还想买那个……”最后，他们来到了超市的东南角。
2、出示挂图，谈话引入。
谁能用故事的形式说出这幅图的图意。
二、对话平台玩中学1、说一说。
通过看图，获取信息，提出问题。
（1）同学们，请你也仔细观察一下超市的东南角，看一看从图中你能获得什么信息？（让学生把自己所看到的说出来，教师给予鼓励性的评价，既调动了学生的积极性，使学生参与到教学过程中来，又培养了学生的观察能力。
）（2）如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？指名汇报。
（3）如果只允许你买两种食品，每种食品数量不限，你又准备买些什么呢？指名汇报，根据学生汇报，教师可板书问题。
（此问题的设计为学生学习新知识做准备。
学生上面所提出和解答的问题大多是本节课的知识点，学会后可让学生自己独立解决。
自己提出问题再自己解答，学生回兴趣浓，积极性高。
）2、算一算。
在解决问题中掌握运算顺序。
（1）仔细看图，说一说小熊买了什么食品？（2）那么小熊该付多少钱呢？请你来帮它算一算。
学生独立解答后再小组交流汇报。
（学生的解答可能回出现多种形式：有的列两个算式分步解答；有的把两个算式合在一起列综合算式解答。
无论哪种形式，都必须让学生明确每一步求出的是什么。
如果班中学生只有分步解答的，教师要启发学生将两个算式合在一起。
教师可根据学生汇报把不同的三种形式进行板书。
新北师大版第一单元测试题(含答案和考点分析)
第一单元测试题一、选择题1．下列图形中，正方体的表面展开图是（）A． B．C．D．2．如图，直角三角形绕直线l旋转一周，得到的立体图形是（）A． B．C．D．3．如图，下面三个正方体的六个面都按相同规律涂有红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，那么涂黄色、白色、红色的对面分别是（）A．蓝色、绿色、黑色 B．绿色、蓝色、黑色C．绿色、黑色、蓝色 D．蓝色、黑色、绿色4．一张桌子上摆放有若干个大小、形状完全相同的碟子，现从三个方向看，其三种视图如图所示，则这张桌子上碟子的总数为（）A．11 B．12 C．13 D．14二、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）5．一个圆柱体的侧面展开图的边为4πcm的正方形，则它的表面积cm2．6．把一张边长是40厘米的正方形纸片，卷成一个最大的最大圆柱形纸筒．它的底面周长是厘米，高是厘米．7．某圆柱形网球筒，其底面直径是10cm，长为80cm，将七个这样的网球筒如图所示放置并包装侧面，则需cm2的包装膜．（不计接缝，π取3）8．一桶油漆可刷的面积为1500dm2，小明用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，则此正方体盒子的棱长是dm．9．如果一个几何体从三个方向看到的图形之一是长方形，这个几何体可能是．10．长方体的主视图与俯视图如图所示，则这个长方体的体积是．11．如图，它是一个正方体的展开图，若此正方体的相对面上的数互为相反数，则a﹣（b﹣c）= ．12．从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如图所示的零件，则这个零件的表面积为．13．一个画家有14个棱长为1m的正方体，他在地面上把它们摆成如图的形状，然后他把露出的表面都涂上颜色，则被涂上颜色的部分面积为m2．三、解答题14．如图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体．（1）右图中有块小正方体；（2）该几何体的主视图如下图所示，请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图．15．小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．16．如图，把边长为2的正方形剪成四个完全一样的直角三角形，在下面对应的正方形网格（每个小正方形的边长均为1）中画出用这四个直角三角形按要求分别拼成的新的多边形．（要求全部用上，互不重叠，互不留隙）．（1）长方形（非正方形）；（2）平行四边形；（3）四边形（非平行四边形）．17. 现有一个长、宽、高分别为5dm、4dm、3dm的无盖长方体木箱（如图，AB=5dm，BC=4dm，AE=3dm）．（1）求线段BG的长；（2）现在箱外的点A处有一只蜘蛛，箱内的点C处有一只小虫正在午睡，保持不动．请你为蜘蛛设计一种捕虫方案，使得蜘蛛能以最短的路程捕捉到小虫．（请计算说明，木板的厚度忽略不计）18．将一个正方体表面全部涂上颜色，把正方体的棱三等分，然后沿等分线把正方体切开，得到27个小正方体，我们把仅有i个面涂色的小正方体的个数记为xi，例如：通过观察我们可以发现仅有3个面涂色的小正方体个数x3=8，仅有2个面涂色的小正方体个数x2=12，仅有1个面涂色的小正方体个数x1=6，6个面均不涂色的小正方体个数x=1．（1）如果把正方体的棱四等分，同样沿等分线把正方体切开，得到64个小正方体，那么x3= ，x 2= ，x1= ，x= ；（2）如果把正方体的棱n等分（n大于3），然后沿等分线把正方体切开，得到n3个小正方体，且满足2x2﹣x3=184，请求出n的值．考点分析一、选择题1．下列图形中，正方体的表面展开图是（）A． B．C．D．【考点】几何体的展开图．【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．【解答】解：A、无法折叠，不是正方体的展开图，B、是正方体的展开图，C、折叠有两个正方形重合，不是正方体的展开图，D、折叠有两个正方形重合，不是正方体的展开图，故选B．【点评】本题考查了几何体的展开图，知道只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图是解题的关键．2．如图，直角三角形绕直线l旋转一周，得到的立体图形是（）A． B．C．D．【考点】点、线、面、体．【分析】根据题意作出图形，即可进行判断．【解答】解：将如图所示的直角三角形绕直线l旋转一周，可得到圆锥，故选：C．【点评】此题考查了点、线、面、体，重在体现面动成体：考查学生立体图形的空间想象能力及分析问题，解决问题的能力．3．如图，下面三个正方体的六个面都按相同规律涂有红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，那么涂黄色、白色、红色的对面分别是（）A．蓝色、绿色、黑色 B．绿色、蓝色、黑色C．绿色、黑色、蓝色 D．蓝色、黑色、绿色【考点】专题：正方体相对两个面上的文字．【分析】从图中可以看出涂有黄的邻面颜色是黑、白、蓝、红，所以黄的对面应是绿，涂有红的邻面颜色是绿、白、黄、蓝，所以红的对面应是黑，那么只剩下了白色和蓝色，涂有白色的对面只能是蓝色，可知黄色的对面是绿色，白色的对面是蓝色，红色的对面是黑色．【解答】解：由图可得，涂有黄的邻面颜色是黑、白、蓝、红，所以黄的对面应是绿，涂有红的邻面颜色是绿、白、黄、蓝，所以红的对面应是黑，则只剩下了白色和蓝色，即涂有白色的对面只能是蓝色，故黄色的对面是绿色，白色的对面是蓝色，红色的对面是黑色．故选B．【点评】考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，此题关键是抓住图中出现了2次的颜色红和黄的邻面颜色的特点，推理得出它们的对面颜色分别是黑和绿．4．一张桌子上摆放有若干个大小、形状完全相同的碟子，现从三个方向看，其三种视图如图所示，则这张桌子上碟子的总数为（）A．11 B．12 C．13 D．14【考点】由三视图判断几何体．【分析】从俯视图可得：碟子共有3摞，结合主视图和左视图，可得每摞碟子的个数，相加可得答案．【解答】解：由俯视图可得：碟子共有3摞，由几何体的主视图和左视图，可得每摞碟子的个数，如下图所示：故这张桌子上碟子的个数为3+4+5=12个，故选：B．【点评】本题考查的知识点是简单空间图形的三视图，分析出每摞碟子的个数是解答的关键．二、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）5．一个圆柱体的侧面展开图的边为4πcm的正方形，则它的表面积8π+16π2cm2．【考点】几何体的展开图；几何体的表面积．【分析】根据圆柱体的侧面展开图的边为4πcm的正方形，可知，圆柱体的高为4π，底面圆的周长为4π，从而可以求得底面圆的半径，进而求出圆柱体的表面积．【解答】解：∵圆柱体的侧面展开图的边为4πcm的正方形，设底面圆的半径为r，∴4π=2πr．解得r=2．∴该圆柱体的表面积为：π×22×2+（4π）2=8π+16π2．【点评】本题考查圆柱体侧面展开图和圆柱体的表面积的相关知识，关键是明确，圆柱体的侧面展开图为矩形，一边为圆柱体的高，一边为底面圆的周长，圆柱体的表面积为侧面积与上下两个底面圆的面积之和．6．把一张边长是40厘米的正方形纸片，卷成一个最大的最大圆柱形纸筒．它的底面周长是40 厘米，高是40 厘米．【考点】展开图折叠成几何体．【分析】由圆柱的侧面展开图的特点可知：圆柱的侧面展开后，是一个长方形，长方形的长等于底面周长，宽等于圆柱的高，所以纸筒的底面周长和高相等，都等于正方形的边长，正方形的边长已知，从而问题得解．【解答】解：由圆柱的侧面展开图的特点可知，这个最大圆柱形纸筒的底面周长和高相等，都等于正方形的边长，即都等于40厘米；故答案是：40、40．【点评】本题考查了展开图折叠成几何体．解题的关键是掌握圆柱体展开图的特点．7．某圆柱形网球筒，其底面直径是10cm，长为80cm，将七个这样的网球筒如图所示放置并包装侧面，则需12000 cm2的包装膜．（不计接缝，π取3）【考点】圆柱的计算．【专题】压轴题．【分析】包装膜面积=一个圆柱的侧面积+两个矩形的面积．【解答】解：π×10×80+80×10×6×2=800π+9600=12000cm2故答案为：12000．【点评】本题的关键是理解包装侧面的包装膜是由哪几个图形的表面积组成，然后依公式计算即可．8．一桶油漆可刷的面积为1500dm2，小明用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，则此正方体盒子的棱长是 5 dm．【考点】几何体的表面积．【分析】根据已知得出每个正方体形状的盒子的表面积，再利用正方体棱长与面积关系即可得出答案．【解答】解：∵一桶油漆可刷的面积为1500dm2，小明用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，∴每个正方体形状的盒子的表面积为：1500÷10=150dm2，根据正方体表面积公式：6a2=150，解得：a=5dm．故答案为：5．【点评】此题主要考查了立方体表面积公式，根据已知得出每个正方体的表面积是解题关键．9．如果一个几何体从三个方向看到的图形之一是长方形，这个几何体可能是长方体．【考点】由三视图判断几何体．【分析】依题意，一个几何体从三个方向看到的形状图都是长方形，即三视图都是长方形，则只有长方体，符合条件【解答】解：一个几何体从三个方向看到的形状图都是长方形，即三视图均为长方形，这样的几何体是长方体．．故答案为：长方体【点评】本题考查由三视图确定几何体的形状，主要考查学生空间想象能力及对几何体的认识．10．长方体的主视图与俯视图如图所示，则这个长方体的体积是36 ．【考点】由三视图判断几何体．【分析】根据所给的三视图判断出长方体的长、宽、高，再根据体积公式进行计算即可．【解答】解：由主视图可知，这个长方体的长和高分别为4和3，由俯视图可知，这个长方体的长和宽分别为4和3，因此这个长方体的长、宽、高分别为4、3、3，则这个长方体的体积为4×3×3=36．故答案为：36．【点评】此题考查了三视图判断几何体，注意：主视图主要反映物体的长和高，左视图主要反映物体的宽和高，俯视图主要反映物体的长和宽．11．如图，它是一个正方体的展开图，若此正方体的相对面上的数互为相反数，则a﹣（b﹣c）= ﹣2014 ．【考点】专题：正方体相对两个面上的文字．【分析】两数互为相反数，和为0．本题应对图形进行分析，可知a对应2013，b对应2014，c对应2015，由此可得a，b，c的值．【解答】解：依题意得：a=﹣2013，b=﹣2014，c=﹣2015；∴a﹣（b﹣c）=﹣2013﹣（﹣2014+2015）=﹣2014．故答案为：﹣2014．【点评】本题考查了相反数的概念，学生如果分不清楚abc所对应的数，可将手边的纸片剪成如图所示的图形，再折成正方体，按照一一对应的关系找出a，b，c所对应的数，再根据相反数的定义可得出a，b，c的值．12．从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如图所示的零件，则这个零件的表面积为24 ．【考点】几何体的表面积．【分析】根据几何体表面积的计算公式，从正方体毛坯一角挖去一个小正方体得到的零件的表面积等于原正方体表面积，即可得出答案．【解答】解：挖去一个棱长为1的小正方体，得到的图形与原图形表面积相等，则表面积是2×2×6=24．故答案为：24．【点评】此题考查了几何体的表面积，本题有多种解法，一种是把每个面的面积计算出来然后相加，这样比较麻烦，另一种算法就是解答中的这种，这种方法的关键是能想象出得到的图形与原图形表面积相等．13．一个画家有14个棱长为1m的正方体，他在地面上把它们摆成如图的形状，然后他把露出的表面都涂上颜色，则被涂上颜色的部分面积为33 m2．【考点】几何体的表面积．【专题】计算题．【分析】解此类题应利用视图的原理从不同角度去观察分析以进行解答．【解答】解：从上面看到的面积是9个正方形的面积，前后左右共看到6×4=24个正方形的面积，所以被涂上颜色的总面积为24+9=33m2．故答案为33．【点评】主要考查了立体图形的视图问题．解题的关键是能把从不同的方向上看到的图形面积抽象出来（即利用视图的原理），从而求得总面积．三、解答题14．如图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体．（1）右图中有11 块小正方体；（2）该几何体的主视图如下图所示，请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图．【考点】作图-三视图．【专题】作图题；网格型．【分析】（1）图中有11块小正方体；（2）读图可得，左视图有2列，每列小正方形数目分别为2，2；俯视图有4列，每行小正方形数目分别为2，2，1，1．【解答】解：（1）图中有11块小正方体；（2）左视图，俯视图分别如下图：．注：第（1）题；第（2）题画对一个视图得，两个都对得（5分）．【点评】本题考查实物体的三视图．在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来，看得见的轮廓线都画成实线，看不见的画成虚线，不能漏掉．本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置．15．小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．【考点】作图—应用与设计作图．【分析】结合正方体的平面展开图的特征，只要折叠后能围成正方体即可，答案不唯一．【解答】解：答案不惟一，如图等．【点评】此题主要考查了应用与设计作图．正方体的平面展开图共有11种，应灵活掌握，不能死记硬背．16．如图，把边长为2的正方形剪成四个完全一样的直角三角形，在下面对应的正方形网格（每个小正方形的边长均为1）中画出用这四个直角三角形按要求分别拼成的新的多边形．（要求全部用上，互不重叠，互不留隙）．（1）长方形（非正方形）；（2）平行四边形；（3）四边形（非平行四边形）．【考点】图形的剪拼．【分析】（1）利用长方形的性质结合基本图形进而拼凑即可；（2）利用平行四边形的性质结合基本图形进而拼凑即可；（3）结合基本图形进而拼凑出符合题意的四边形即可．【解答】解：（1）如图（1）所示：（2）如图（2）所示：（3）如图（3）所示：【点评】此题主要考查了图形的剪拼，正确利用基本图形进行拼凑是解题关键．17. 现有一个长、宽、高分别为5dm、4dm、3dm的无盖长方体木箱（如图，AB=5dm，BC=4dm，AE=3dm）．（1）求线段BG的长；（2）现在箱外的点A处有一只蜘蛛，箱内的点C处有一只小虫正在午睡，保持不动．请你为蜘蛛设计一种捕虫方案，使得蜘蛛能以最短的路程捕捉到小虫．（请计算说明，木板的厚度忽略不计）【考点】平面展开-最短路径问题．【分析】（1）直接根据勾股定理可得出BG的长；（2）将正方体展开，联想到“两点之间，线段最短”性质，通过对称、考查特殊点等方法，化曲为直．【解答】解：（1）如图，连接BG．在直角△BCG中，由勾股定理得到：BG===5（dm），即线段BG的长度为5dm；（2）①把ADEH展开，如图此时总路程为=②把ABEF展开，如图此时的总路程为==由于，所以第二种方案路程更短，最短路程为5．【点评】此题考查了同学们的空间想象能力，将立体图形展开，转化为平面图形是解题的关键．18．将一个正方体表面全部涂上颜色，把正方体的棱三等分，然后沿等分线把正方体切开，得到27个小正方体，我们把仅有i个面涂色的小正方体的个数记为xi，例如：通过观察我们可以发现仅有3个面涂色的小正方体个数x3=8，仅有2个面涂色的小正方体个数x2=12，仅有1个面涂色的小正方体个数x1=6，6个面均不涂色的小正方体个数x=1．（1）如果把正方体的棱四等分，同样沿等分线把正方体切开，得到64个小正方体，那么x3= 8 ，x 2= 24 ，x1= 24 ，x= 8 ；（2）如果把正方体的棱n 等分（n 大于3），然后沿等分线把正方体切开，得到n 3个小正方体，且满足2x 2﹣x 3=184，请求出n 的值．【考点】规律型：图形的变化类；认识立体图形．【分析】（1）根据图示可发现顶点处的小方块三面涂色，除顶点外位于棱上的小方块两面，涂色位于表面中心的一面涂色，而处于正中心的则没涂色．（2）由特殊推广到一般即可得到n 等分时所得小正方体表面涂色情况：三面涂色8，二面涂色12（n ﹣2），一面涂色6（n ﹣2）2，各面均不涂色（n ﹣2）3，由此代入得出方程解答即可．【解答】解：（1）把正方体的棱四等分时，顶点处的小正方体三面涂色共8个；有一条边在棱上的正方体有24个，两面涂色；每个面的正中间的4个只有一面涂色，共有24个；正方体正中心处的8个小正方体各面都没有涂色．故x 3=8，x 2=24，x 1=24，x 0=8；（2）2x 2﹣x 3=184，即2×12（n ﹣2）﹣8=184解得n=10．【点评】此题考查了立体图形的认识和用特殊归纳一般规律的方法．关键是通过正方体的特点来得到有关涂色情况的规律．。
北师版三年级数学上册全册期中期末测试卷
三年级第一学期数学期中测试卷一、填一填。
(每空1分，共11分)1．60比12的3倍多()。
2．32的4倍减去89，结果是()。
3．在230，253，160，280四个数中，()和()相加的和最接近500。
4．320连续减去()个8，结果等于0。
5．一本故事书有80页，小红看了4天，每天看12页，还剩()页没有看，第5天她要从第()页开始看起。
6．在()里填上合适的数。
()×4＝96÷3 68÷2＝16＋()450÷()＝30×3 7×11＝400÷5－()二、判一判。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共4分)1．600×5＝300 () 2．24×3就是求3个20加上3个4。
() 3．221－21×4＝200×4＝800 () 4．站在不同的位置观察一个正方体，每次最多能看到4个面。
() 三、选一选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共6分) 1．惠民超市里有一种食用油每桶售价50元，如果带200元最多能买()桶这样的油。
A．3 B．4 C．52．一双溜冰鞋368元，哥哥每月攒150元，至少需要攒()个月才能买一双。
A．2 B．3 C．43．一根绳子长350厘米，第一次剪去120厘米，第二次剪去180厘米，现在这根绳子比原来短了()厘米。
A．300 B．150 C．200四、连一连，填一填。
(每题3分，共6分)1．他们画的分别是什么？用线连起来。
2．右面三幅图分别是谁看到的？把序号填在对应的括号里。
五、算一算。
(1题12分，其余每题6分，共24分)1．直接写得数。
15×6＝350÷7＝96÷3＝25×4＝326＋159＝200－98＝400÷8＝7×21＝437＋63＝386－86＝24×4＝18×2＝2．用竖式计算。
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第一单元试卷
一、认真想，细心算。
（每题2分，共20分）
1．计算36－3×8时，应先算( )，再算( )。
2．“抗震救灾，众志成城”重复写这几个字，第21个字应该是( )。
3．有一些糖块比10个多，又比20个少，如果把这些糖块平均分，分的份数和每一份的个数同样多，这些糖有( )块。
4．把3×6=18，18＋2=20写成一个算式是( )。
5．比4个9多5的数是( )，4个7比14多( )。
6．有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有( )棵。
7．在○里填上“>”“<”或“一”。
6×9－5○6×(9－5)
14÷2＋5○14÷(2＋5)
6×5＋4○6×(5＋4)
(52－28)÷4○52－28÷4
8．(1)最少去掉( )个苹果，才能正好平均分给7个小朋友。
(2)最少需要加( )个苹果，才可以平均分给8个小朋友。
9．有几种不同的列法？试试看。
□○□○□＝□□○□○□＝□□○□○□＝□
10．把一根木头锯成5段，共用20分钟，每锯一次要( )分钟。
二、我来选一选。
（每题2分，共8分）
1．计算54÷(6＋3)时，应先算( )A 54÷6 8 6＋3 C．54÷3
2．在口÷8=6……○中，○里最大填( )，口内填( )
A．6，54 B.7，55 C.8，56
3．王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。
”他们谁做得快些？
A．王师傅 B．李师傅 C．－样快。
4．公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为( )
A. 7＋4×3
B.7＋3＋4
C.7×3＋4
三、我来当法官。
（每题1分，共6分）
1．计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行。
( )
2．在有括号的算式里，要先算括号里面的。
( )
3. 24－18÷3，要先算24－18=6。
( )
4. 56－28＋12=16。
( )
5. 10－10×1=0( )
6. 42÷(3＋4)=6( )
四、我是计算小能手。
（1题6分，2题18分，共24分）
1．直接写得数。
36÷ 4= 35－3× 8= 28÷4=
71－38= 42÷ 7= 71＋39=
32÷8= 63÷9=32÷8－3=
6＋8×3= 6×8－5= 2＋5×6=
2．算一算。
62－8×6 45＋54÷6 (72－36)÷4
= = =
= = =
9×(81－73) 64÷(35－27) 56＋4×7
= = =
= = =
五、看图列算式，相信你最棒！（每题4分，共12分）
1．－共有多少个草莓？
算式：
2．－共有几棵树？
算式：
3．还差几条船？
算式：
六、解决问题。
（每题5分，共30分）
1．妈妈买了18个 ,吃了3天，每天吃4个，还有多少个？2．（4元），（9元），
（1）买5个和1辆，一共需要多少钱？
（2）用20元钱买2个，应找回多少元？
3．小鸭队赢了7场，平了5场，赢一场得3分，平一场得1分，小鸭队一共获得多少分？
4．单人椅有42把，双人椅有6把，一共能坐多少人？
5．同学们去划船，男生有27人，女生有25人，每条船限乘9人，至少需要几条船？
6．摘桃子。
把这些桃子平均分给9只小猴，每只小猴能分几个？。