创优良学风做文明学生主题班会
争做文明学生主题班会
争做文明学生主题班会
《争做文明学生》
主持人：同学们，大家好！今天的主题班会我们将围绕“争做
文明学生”这一主题展开讨论。
作为一名学生，我们应该如何
做到文明？让我们一起来探讨一下。
首先，文明行为就是尊重他人。
在校园生活中，我们要尊重老师、尊重同学，更要尊重保洁、食堂工作人员等校园环境中的每一个人。
不乱扔垃圾、不随地吐痰、不打闹影响他人学习，都是我们应该做到的文明行为。
其次，文明言行就是要讲礼貌。
在生活中，我们要学会说“对
不起”、“请”、“谢谢”等礼貌用语，不说脏话、不说伤人的话，要用真诚和善良的态度与他人交往。
再者，文明生活就是从小事做起。
在生活中，我们要养成良好的生活习惯和自律意识，要按时上课、按时上床，做到有规律的生活方式。
最后，要关爱他人，积极帮助他人。
如果看到有人遇到困难，我们要伸出援手，学会关心他人，学会分享，用我们的行动去传递爱与温暖。
同学们，做文明学生是我们每个人的责任，也是我们的使命。
我们要从现在做起，从点滴小事做起，争做一个文明学生，让文明之花在我们的校园里绽放。
谢谢大家！
以上内容就是今天我们的主题班会，希望同学们能够在日常生活中将这些做到举一反三，共同营造一个文明和谐的校园环境。
谢谢！。
讲文明树新风主题班会教案3篇(最新)
一、教学目标：增强全体学生的文明意识，提高文明水平。
从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。
二、导入新课三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
六(1)班主题班会现在开始。
三、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。
②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
③在校园内吃零食。
④剩饭、剩菜不倒在指定位置。
⑤床铺等个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐。
要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
2、不文明、不礼貌的习惯:①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。
④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。
⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。
要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
举止文明大方。
3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课;上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像;翻越窗户、围栏出入宿舍、校园。
⑤异性过密接触。
学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。
四、学生小组讨论并发言我们身边存在哪些不文明行为?你认为怎样做才能改正呢?五、全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行!(主持人带领大家宣誓)附宣誓词：我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培育良好班风学风主题班会
做个优秀的1班人六（一）班主题班会目录DIRECTORY 1、回忆幸福时光2、创设良好班风3、向不良班风say no！4、相信自己，共同努力1、回忆幸福时光2、创设良好班风 奥运会里哪种类型的比赛项目的金牌通常被认为是”含金量”较高,而且受人关注的程度也较高的?集体比赛项目。
010203班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质体现之一。
04学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。
拥有优良的学风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。
我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏。
你知道哪些不符合建立良好风气的行为？应该如何建立良好学习风气？当前存在的学风问题：1234不知道为什么要学习--缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
不知道该学习什么--学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。
不想学习--思想不稳定，存在厌学情绪。
不知道该怎么学习--不能正确地处理好学习与玩耍之间的关系。
班风尊重尊重自己，尊重父母，尊重老师。
理解理解学校，理解老师，理解社会。
信任信任自己，信任父母，信任老师。
团结同心协力，众人拾柴火焰高。
即一个班级特有的风貌、是班级中 形成的在情绪、言论、行为、气氛。
学风苦学思而不学则殆。
勤思学而不思则罔。
好问舍问，其奚决焉？求实踏实是学习之本。
即学习风气，一方面指学习的目的 和动力、学习的热情和信心，另一 方面指 学习态度。
好的班风学风有什么作用？学生是学风建设的主力兵。
学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,意志不够坚定。
有些学生认为,学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。
这种想法是普遍的,也是可怕的。
之所以需要学风建设,就是因为学生没有好的学习习惯和风气。
如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周章?学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。
学风建设主题班会4篇
学风建设主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________学风建设主题班会4篇学风建设主题班会第1篇时间：20xx年x月x日晚上7:00—9:00地点：六号教学楼xxx主持：班长学习委员与会老师：辅导员与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)主要内容：一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。
因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。
它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。
从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。
学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二、班长主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。
关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。
学风建设活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院于2021年X月X日组织了一次学风建设活动班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和学习，使同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，激发学习热情。
二、班会主题“加强学风建设，共创优良学习环境”三、班会时间2021年X月X日（星期X）下午X时X分四、班会地点X学院X教室五、参会人员X学院全体同学及辅导员六、班会流程1. 主持人开场班会开始，由辅导员老师主持，对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身学习经验，分享了如何合理安排时间、高效学习的方法，以及如何保持良好的学习心态。
（2）普通同学分享普通同学分享了在学习过程中遇到的问题和解决方法，以及如何克服困难，提高学习效率。
3. 讨论与交流（1）分组讨论同学们被分成若干小组，围绕“学风建设”这一主题进行讨论，各抒己见，提出建议。
（2）班级分享各小组代表向全班同学分享讨论成果，提出改进学风建设的具体措施。
4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，对同学们提出以下几点要求：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。
（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）相互帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。
（4）积极参加各类学习活动，拓宽知识面。
5. 班会结束辅导员宣布班会结束，全体同学起立，共同合唱校歌，表达对学校的热爱和对未来的美好祝愿。
七、班会总结本次学风建设活动班会取得了圆满成功。
同学们通过分享学习经验、讨论交流，进一步认识到了学风建设的重要性，明确了学习目标，激发了学习热情。
以下是本次班会的主要成果：1. 同学们对学风建设有了更加深入的认识，明白了学风建设对于个人成长和学院发展的重要性。
2. 通过讨论交流，同学们提出了许多有针对性的建议，为学风建设提供了有益的借鉴。
3. 辅导员的总结发言，使同学们更加明确了学风建设的方向和目标。
争做文明小学生主题班会教案（10篇）
争做文明小学生主题班会教案（10篇）争做文明小学生主题班会教案(10篇)在平平淡淡的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，希望对大家有所帮助。
争做文明小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
做文明学生 主题班会
做文明学生主题班会
《做文明学生主题班会》
主持人：各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参加本次主题班会，今天我们的主题是《做文明学生》。
首先，我们都知道，文明是一个国家、一个民族的灵魂，而学生是国家的未来。
因此，做文明学生是我们每个人的责任和义务。
所以，今天我们就来探讨一下，做文明学生应该具备哪些素质和态度。
首先，做文明学生就要从自己做起，要讲究自己的言行举止。
要做到说话和气，做事有礼。
要尊重师长，孝敬父母，团结同学，关爱环境。
然后，要有良好的学习态度，认真听课，积极学习。
还要强化道德修养，要懂得感恩、宽容和奉献。
总之，做文明学生要有优良的品德和良好的习惯。
其次，做文明学生还要具备一定的社会责任感和公民意识。
要关心社会大事，热心公益事业，懂得为他人着想。
要积极参加学校的各项志愿活动，帮助有需要的人。
要学会守法守纪，遵纪守法，不乱扔垃圾，不随意破坏公共财物等。
最后，做文明学生还要懂得团结协作，尊重他人的不同。
学会与他人和睦相处，学会多一份包容，少一份冲突。
只有在和谐的环境中学习和生活，我们才能茁壮成长。
在未来的日子里，希望大家都能成为优秀的文明学生，用自己
的行为和榜样影响身边的人，让我们共同建设一个更加文明和美好的校园和社会！
主持人：谢谢大家！今天的主题班会到此结束，希望我们每个人都能认真思考并落实《做文明学生》这一主题，做一个更好的自己。
感谢大家的参与，再见！。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
学风建设主题班会
学风建设主题班会____字一、引言大家好！今天我们开展的主题班会是关于学风建设的。
学风建设作为一项非常重要的教育工作，对于提高学生学习成绩、培养良好的学习习惯和品质具有非常重要的意义。
通过本次主题班会，我们将共同探讨如何建设良好的学风，促进学生全面发展。
让我们一起开始吧！二、学风建设的重要性学风建设是培养学生终身学习能力和自主学习能力的必不可少的一环。
只有具备良好的学风，学生才能真正掌握知识，提高自己的学术能力和素质，从而更好地适应未来的发展。
良好的学风可以培养学生独立思考、积极探索的品质，增强他们的自信心和自主性。
同时，良好的学风也可以激发学生的学习兴趣，培养他们对知识的渴望和追求，使学习成为一种享受和习惯。
三、学风建设的具体措施1. 建立正确的学习态度学习态度是学风建设的基础，我们要积极培养学生正确的学习态度。
首先，学生要明确学习的目的和意义，树立正确的学习观念。
其次，学生要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。
最后，学生要有充分的自信和毅力，相信自己的能力，坚持不懈地学习下去。
2. 提供优质的学习资源为学风建设提供优质的学习资源是非常重要的。
学校要加大投入，提供先进的教学设备和图书资料，为学生提供良好的学习环境。
同时，学校还应该注重培养优秀的教师队伍，提高教师的教学水平，为学生提供高质量的教育资源。
3. 引导学生合理规划学习时间学生合理规划学习时间也是学风建设的重要环节之一。
学生要根据自身情况合理安排学习时间，注意分配时间，如灵活安排作息时间、科学安排各个学科的学习时间等。
同时，学校和家庭要加强对学生的学习时间的管理和指导，确保学生能够有足够的时间来学习和探索。
4. 建立积极向上的学习氛围建立积极向上的学习氛围对于学风建设非常重要。
学校和家庭应该共同努力，创造良好的学习氛围，如定期组织学术活动、鼓励学生参加各类学术比赛、制定学术交流制度等。
同时，学校和家庭还应该积极培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的互帮互助。
关于学风建设主题班会教案
关于学风建设主题班会教案
《学风建设主题班会教案》
一、目的：通过主题班会，引导学生重视学风建设，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
二、准备工作：
1.主题：学风建设，树立正确的学习态度。
2.教具准备：PPT、视频素材、学生日常学习习惯调查表等。
3.分工：班主任负责导引整个班会进行，班干部协助整个班会
的进行。
三、活动安排：
1.引入：播放一段视频素材，内容为成功人士在学生时代养成
良好学习习惯的经验分享。
2.调查：通过学生日常学习习惯调查表，收集学生的学习状态
和习惯情况，向学生展示调查结果。
3.讨论：根据调查结果，引导学生讨论何为良好学习习惯，以
及如何改进自己的学习状态。
4.分享：班干部分享成功的学习方法和心得体会，鼓励同学们
树立正确的学习态度，努力提高学习成绩。
5.整合：结合以上讨论和分享，整合学生的观点，提出学风建
设的目标和具体措施。
6.总结：班主任进行总结，强调学风建设对每个学生的重要性，号召全班同学共同努力，营造良好的学习氛围。
四、教学反思：
1.激发学生学习兴趣，引导他们主动学习。
2.关注学生学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生改进学习状态。
3.班主任要及时关注学生学习状态，与家长及时沟通，共同关心学生的学习情况。
通过本次主题班会活动，希望学生能够真正认识到学风建设的重要性，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来的发展奠定良好的基础。
关于学风建设的主题班会
关于学风建设的主题班会《培养良好学风，促进学生成长》主题班会开展时间：xx年xx月xx日主题班会地点：xx教室主持人：xx参会人员：全体同学主题班会内容：1. 开场引言今天的主题班会我们将讨论的是学风建设这个重要的话题，学风建设是学校教育的重要内容，也是学生成长的一部分。
我们每个人都希望能够取得好的成绩，但这并不是唾手可得的。
良好的学风是成绩的保证，也是我们成长的保证。
希望大家能够认真听讲，思考自己在学风上存在的问题和不足之处。
2. 学风的含义学风是指在学习过程中所表现出来的学生的态度和行为，包括学习积极性、学习态度、学习方法等方面。
良好的学风可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩，更好地适应未来的学习和生活。
3. 学风建设的必要性学风建设对于每个学生来说都是非常必要的。
通过良好的学风建设，可以培养学生的自律能力、刻苦钻研的精神和团队合作意识，为将来的发展打下坚实的基础。
同时，学风建设也能够提高全体学生的整体素质，形成良好的学习氛围，使得学习更加高效和愉快。
4. 学风建设的具体措施在学风建设方面，我们每个人都要有所行动。
首先是要培养良好的学习习惯，养成勤奋学习的好习惯，坚持不懈地去完成作业和复习。
其次是要注重学习方法，选择合适的学习方法，提高学习效率。
另外，还要注重团队合作，相互鼓励，相互学习，共同进步。
5. 结束语学风建设是一个长期的过程，需要我们每个人都不断地努力和付出。
希望大家能够珍惜学习的机会，树立正确的学习观念，培养良好的学习态度，共同营造良好的学习氛围，努力提高自己的学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
学风教育主题班会（共4篇）（精简版）
学风教育主题班会(共4篇)学风教育主题班会(共4篇)篇一：8.3学风教育主题班会学风教育主题班会——优良学风从我做起八年级三班班主任：雷春兰学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。
它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。
优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。
现在大学生中仍然存在一些不容忽视的现象：如理想追求不够远大，存在专业抵触情绪，学习缺乏动力，学习目的不明确。
古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。
学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。
优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质灵魂，也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为每一位学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
学风是学生精神面貌的体现。
良好的学风能使同学们树立崇高的理想，坚定为理想而奋斗的决心。
近年来，学校在加强政治思想工作的同时，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，营造了良好的育人环境，推动了教书育人，管理育人，服务育人的进程；深化了教学改革，提高了教学质量。
那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？学习计划重在执行。
我觉得学习应该有计划性，但执行起来是最难的。
总觉得计划赶不上变化。
不要给自己制定过多的学习计划，适合自己的菜式最好的。
刻苦学习的例子：悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪学习态度问题首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,练不好也不怪你,每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学习的,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间. 重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
学风建设主题班会范例
学风建设主题班会范例学风建设主题班会篇1为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。
学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。
这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。
通过观看学风建设的.视频后，学生能够合理利用上网时间，不要沉迷于网络，劳逸结合，有利于更好的学习知识。
积极参加学校组织的活动，参加体育锻炼，提高身体素质，“身体是革命的本钱”，有了好的身体素质才能进行学习。
开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。
刚开学时，学生们都顺利的通过了《学生手册》的考试，开展这一个环节，让学生们巩固了知识，熟悉了手册的内容。
优生学习经验交流。
这是学生的心得体会，从他的学习经历中我们学到了很多。
作为一个大学生，实践能力很重要，但是学习更加重要，因为我们首先是一个学生，学生的本职就是学习，学习是为了以后更好的实践，为以后实践打下基础。
理论知识大于实践能力，老师给我们上课都是自己的总结出来的经验，是宝贵的，我们应该好好的记下来。
最后一个环节是班主任的寄语，班主任跟我们分享了自己的学习经验，以及为人处世之道，在大学里学习是幸福的，当你踏入社会，社会是残忍的，在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。
这次的学风建设主题班会我觉得真的搞得很成功，通过这样一个班会，能够促成班级整体的学风发展，建设一个良好的学风班级。
我相信，在我们共同的努力下，我们班会成为一个优秀的学风班级。
学风建设主题班会篇2学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提，是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施，也是学生健康成长的基石。
作为即将毕业的，应该更能理解班级优良学风的重要性以及珍惜美好的`课堂时光。
本次班会的目的在于让大家有建立良好学风的主人公意识，将大方面的号召具体到切身行动中去，充分调动大家的积极性，不断激发学生学习的主动性，培养出更多更高水平、高素质的人才。
最新学风建设主题班会教案(优秀5篇)
最新学风建设主题班会教案（优秀5篇）《学风建设》主题班会篇一优良的学风既是一所大学的气质和灵魂，也是一种激励莘莘学子成长的无形而强大的精神力量。
创建良好的班风是建设优良学风的重要抓手。
为了围绕学风抓班风，抓好班风促学风，现组织开展“好班风·好学风”学风建设月活动。
具体通知如下：一、学风建设月活动时间主要集中在20xx年4月。
二、学风建设月活动内容（一）班级堂建设：加强“三无两高”堂督查1、辅导员集体听。
带班辅导员深入专业堂，当月听4次以上。
通过现场听、与专业教师交流、辅导员集中研讨等方式掌握分析所带各班级“三无两高”堂建设情况。
2、加强学生自主检查。
学生会自律部对各专业程的出勤情况进行检查。
各班学习委员按期上报堂情况反馈表，反映迟到、旷情况。
3、严格管理措施。
学办加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率和听效率。
（二）班级学业规划：分析比较班级学业成绩，加强学业指导4、按年级和专业，纵横向交错分析比较上一学期各班学习成绩。
带班辅导员召开年级大会，通报上一学期各班成绩，按专业进行班级间的分析比较，指出各班的不足之处，提出改进意见和措施。
5、召开年级大会，进一步明确各年级学业重点。
20xx级重在打好基础，认真落实新的程改革要求，通过早晚自习，扎实开展外阅读、外诵读和自主听力，在程考核中取得良好的成绩。
20xx级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。
学生通过参加专业等级考试和各类学科竞赛提高专业水平和能力。
20xx级重在学业方向（如考研出国）的规划、毕业论选题的提前准备、专业实践的对外拓展等。
（三）班级目标和形象展示：申报和创建示范班级6、启动示范班级申报和创建工作。
申报班级提出班级学风建设目标、方法途径、实施步骤，以及班级的形象识别要点特色。
学风建设月期间召开申报会，各班予以展示和交流。
经过一个学期建设周期，在第二学期初进行目标成果验收。
《学风建设》主题班会精选7篇
《学风建设》主题班会精选7篇《学风建设》主题班会篇一活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。
我们大量开展各种有意义的活动。
学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。
为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。
我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。
自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。
自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
校园文明行为规范主题班会(优秀4篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。
步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。
作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。
因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。
并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。
首先在实践中强化自身的道德修养。
强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。
只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。
其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。
加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。
自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。
自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。
自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。
文明修身，我们缺少的是意识。
在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。
随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。
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A.20 B.25 C.30 D.40
D
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14.先进团组织的评选，按照全院的（） 评选
A.15% B.20% C25%. D.30%
B
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15.关于宿舍文明，下列说法正确的 是（）
A.可以从窗户传东西
B.允许喂养宠物
C.可在楼道上粘贴宣传单
9.专业基础课、专业课程和实践环节 学位课程平均至少应该达到（）才 能授予学士学位
A.1.5 B. 2.0 C. 2.5 D. 3.0
B. B
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10.考试时，迟到（）分钟以上的考 生，不允许其进入考场。
A.14 B.15 C.18 D.20
B
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以评促建、以评促改、以评促管、 评建结合、重在建设
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2.学生的综合素质包括哪四部分：
德育素质、智育素质、 体育素质、扩展素质
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3.背出八荣八耻中的其中一句
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4.人们在公共交往中最起码的道 德行为规范是什么？
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11.对公民进行道德教育 的大课堂是社会对吗？
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12.道德比法律产生 的早对吗？
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13.公民道德建设要坚持尊重 个人合法权益和承担社会责任 相统一对吗？
对
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• （√）
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5
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• 考试时当发现学生为第二次作弊者，应给予严重 警告处分
• （×）
• 如果有学生参与非法传销活动，给予记过及其以 上处分
• （√）
• 评选先进班集体时，《学生体质健康标准》的及 格率必须达到90%以上才有参选资格
• （√）
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6
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• 未交作业次数超过作业总次数的1/3时，成绩 记0分
• （√） • 旷课的学生成绩记0分，并取消正常补考 • （√） • 优秀学生应该按照参选学生总人数的5%评选 • （√）
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比赛规则：
以每个宿舍为单位，当主持人 练完题目，说“开始抢答”之 后，每个宿舍才能同时抢答， 答对得10分，答错扣5分，违反 规则扣5分。
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1.学生宿舍安全管理条例规定禁止 使用（）瓦以上的电器。
A.100 B.150 C.200 D.250
A
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2.未经请假离校连续（）周，未 参加学校规定的教学活动的学生， 应给予退学处分
A.1 B.2 C.3 D.4
B
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3.以下选项正确的是（）
A.禁止穿奇装异服进入教室
B.紧急情况，可以搭摩托车
C.必须参加晨练晨读和晚读
D.公共场合尽量少抽烟
A
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14
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4.宿舍禁止使用的电器是（）
A.电 风 扇
B.电 脑
C.功率超过100瓦的电 器
D.手机充电 器
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1
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比赛规则：
每个寝室的寝室长到主持人那 里抽取答题顺序，然后每个宿 舍按照顺序回答3个问题，必须 在30秒内作答，答对一道得10 分，答错扣5分
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2
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• 经学校指定医院诊断患有疾病或者意外伤残无法 继续在校学习的，应予以退学处理
• （×）
• 未经请假离校连续两周末未参加学校规定 的教学活动应予以退学
• （×）
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4
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• 学生在规定学制年限内，德智体必须达到 要求，才予以毕业
• （√）
• 考试命题时，两年的试题内容相同率不能 超过20%。
• （×）
• 考试时未经允许使用或借用计算器者，应 当给与口头警告
比赛规则：
首先每个寝室的寝室长到主持人那里抽签 抽到哪个宿舍就与哪个宿舍相互回答另一 个宿舍提出的问题，必须在30秒内作答， 答对得10分，答错得0分。问题必须是3个 简答题，难度适中。
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由宋老师颁发奖品并发言
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• （√）
• 屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的 应该给与记过处分
• （×）
• 学生私自离校外出，发生的一切事故，学校应该 承担责任
• （×）
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• 本科进入三年级后，主课进入两年级后要 求转专业的不予以办理转院系、专业。
• （√）
• 学生在整个学习期间内可以转两次专业
小人常戚戚
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8.提高公民道德素质的基础是什么
教育
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9.社会主义职业道德的基础和核 心是什么？
为人民服务
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10.由西南大学育才学院的迎评手册 全名为什么？
《迎评学生基本行为规范手册》
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11.擅自留宿外来人员的学生应给予
（）处分
A.警告
B.严重警告
C.记过
D.开除学籍
A
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12.当给予学生留校察看处分时，由 （）审批。
A.辅导员 B.院长 C.寝室宿管 D.学院领导
B
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13.学生参加勤工助学的时间原则上，每 个月不能超过（）小时
C
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5.纪律处分有哪几种（）
A.警告 B.记过 C.留校察看 D.罚款
ABC
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6.由他人代考，替他人参加考试，组织作弊
等其他作弊行为严重的给予（）处分
A.警告 B.记过 C.开除学籍 D.留校察看
C
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7.“以信用取信于人，对他人给予信 任”是指（）
A.诚信 B.明礼 C.守纪 D.公德
A
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8.“两评”时，当专家组进入教室时应该 （）
A.认真听课，不走神
B.面带微笑，表示欢迎
C.起立鼓掌，并主动让座
D.主动问好，表示欢迎
C
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• 先进个人应该参照参选学生人数的3%评选 • （√） • 获得国家奖学金的学生不可以再重复获得
学院奖学金。 • （√） • 旷课者可以参加正常补考。 • （×）
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• 无故缺课数超过该课程教学时数的1/3课时， 则没有该课程的成绩。
• （√）
• 考试时，自带空白草稿纸者成绩有效但不会 及格
诚信
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5.作为一名大学生，我们应该争做 四有新人，四有是：有理想 以及其 他那三有？
有道德、有文化、有纪律
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6.“勿以恶小而为之”请说出下句 是什么
勿以善小而不为
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7.孔子说：“君子坦荡荡”请说 出下一句？
D.可随意带电脑进入其他园区
D
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比赛规则：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个宿舍选一名代表出来进行抢答，
当主持人练完题目，说“开始抢答”
之后，才能开始抢答，答对一道得10
分，答错得0分。最后分数最高的为获
胜者并获得奖品。
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1.理工学院迎评工作的主题是：
• （×）
• 动手打人，但未造成伤害的应给予警告处分
• （×）
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8
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• 因故参加缓考不及格的学生可以参加补考 • （×）
• 重修但下一年无相同课程者可以不修，以 后再补考
• （×） • 因上课时间完全冲突无法重修者可以不修 • （×）
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