2019人教版语文(部编版)七年级上第22课《寓言四则》同步测试精品教育.doc
第22课 寓言四则 同步练习 七年级语文上册 (统编版)(含解析)
第22课寓言四则同步练习七年级语文上册（统编版）（含解析）第22课寓言四则同步练习2023-2024学年七年级语文上册（统编版）一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．庇护（bì）溉汲（jí）宙斯（zhòu sī）躇步跐蹈（chú）B．爱慕（mù）饶头（ráo）凯歌（kǎi gē）舍然大喜（shě）C．中伤（zhòng）强大（qiáng）称（chèn）职身亡所寄（wú）D．较量（jiào）崩坠（zhuì）添头（tiān tou）闻而传之（chuán）2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．赅人听闻炫耀头衔精致B．随声附和缥渺妥当神秘C．莽莽榛榛寂寞呈报陛下D．钦差大臣烦燥腥臊爵士3．下列加点字的解释有误的一项是（）A．及其家穿井（待，等到）B．家无井而出溉汲（喝水）C．身亡所寄（无，没有）D．只使（纵使，即使）4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．宋之丁氏因往晓之B．宋君令人问之于丁氏非得一人于井中也C．有闻而传之者求闻之如此D．有闻而传之者又有忧彼之所忧者5．下列文学常识说法有误的一项是（）A．寓言中的“寓"是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
6．下列加点词语运用不正确的一项是( )A．现在雾霾越来越严重，每个公民都要有杞人忧天的意识，这样才能保护我们生存的环境。
B．与大鱼较量了半小时后，钓友终于成功钓起了这条50多斤重的大青鱼。
部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案
部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习（二）及答案22 寓言四则一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.赫．拉（hè）爱慕．（ｍù）舍．然（shě）B.庇．护（pì）躇．步（ｃｈú）雕．像（diāo）C.凯．歌（kǎi）溉汲．（ｊí）粘．住（nián）D.中．伤（ｚｈòｎɡ）蜘．蛛（zhī）喇．叭（lǎ）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.身亡．所寄（死亡）凯．歌（胜利）B.庇．护（遮蔽，掩护）及．其家穿井（待，等到）C.国人道．之（讲述）终日在天中行止．．（行动，活动）D.亦不能有所中伤．．（伤害）若．屈伸呼吸（你）3.写出下列句子运用的描写方法。
（1）赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”（）（2）心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
（）4.判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
（）（2）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
（）（3）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
（）（4）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
（）5.综合运用。
（1）请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。
（只填选项）守株待兔——（）杞人忧天——（）亡羊补牢——（）狐假虎威——（）愚公移山——（）雪中送炭——（）（备选：A.叶公好龙 B.缘木求鱼 C.狗仗人势 D.画龙点睛 E.精卫填海 F.锦上添花）（2）寓言都含有深刻的哲理，给人以生活的启示。
阅读下面这则寓言，你会得到什么启示？普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》同步强化练习
课时作业(二十二)[22寓言四则]1．下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是()A．雕像庇护爱慕杞．人忧天(qǐ)B．虚荣较量蚊子日月星宿．(xiù)C．凯哥尊重充塞吹着喇．叭(lǎ)D．溉汲崩坠消灭废寝．忘食(qǐn)2．解释下列句中加点的词。
(1)及．其家穿井______________________________________________________________(2)国人道．之_________________________________________________________________(3)丁氏对．曰_________________________________________________________________(4)身亡．所寄________________________________________________________________(5)因往晓．之________________________________________________________________(6)若．屈伸呼吸______________________________________________________________(7)终日在天中行止．．__________________________________________________________(8)奈何．．忧崩坠乎____________________________________________________________(9)亦不能有所中伤．．__________________________________________________________3．下列句中加点词的意思相同的一项是()A．宋之．丁氏晓之．者曰B．求闻之若．此若．屈伸呼吸C．闻．之于宋君求闻．之若此D．亦．不能有所中伤晓之者亦．舍然大喜4．用现代汉语翻译下列句子。
2019-2020学年部编版七年级语文上册22《寓言四则》同步练习附答案
专题22《寓言四则》同步练习1. 下列加点字的注音有误的一项是( )A. 爱慕．(mù) 溉汲．(jí)躇．步跐蹈(chú)B. 庇．护(bì)饶．头(ráo)舍．然大喜(shě)C. 中．伤(zhòng)强．大(qiáng)身亡．所寄(wú)D. 较．量(jiào)崩坠．(zhuì)闻而传．之(chuán)4. 挑出并改正下面句子中的错别字。
(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重。
（____）(2)这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。
（____）(3)蚊子唱着铠歌飞走了。
（____）3.解释下面句中的加点词。
（1）家无井而出溉汲．（________）（2）及．其家穿井（________）（3）得一人之使．（________）（4）求闻之若．此（________）（5）身亡．所寄（________）（6）因往晓．之（________）（7）若．屈伸呼吸（________）（8）只使．．坠（________）4.下面句子中含通假字的一项是（）A. 及其家穿井B. 闻之于宋君C. 又有忧彼之所忧者D. 其人舍然大喜5. 根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（______）②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（______）③形容称心如意而自得其乐。
（______）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
（______）二、阅读理解（一）阅读下面的文字,完成后面小题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
七年级语文上册第22课 《寓言四则》同步练习及答案
七年级语文上册第六单元同步练习及答案第22课《寓言四则》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下在的文字，完成（1）～（4）。
赫拉身为掌管婚姻和家庭的女神，人世间的善男信女凡有祈祷，并以礼品奉献，必使其心想事成，因此赫拉觉得自己是一个非常公正的神。
但是赫拉想知道她bì护的凡人对她的公正有多大的尊崇，就化作一个雍容典雅的妇人来到凡间。
她来到一条水渠旁，见一个风烛残年的老头在吃力地汲水灌概。
赫拉既不去帮忙也不离开，只是站在旁边静静地看着。
她可不想因为帮一个老头而被人中伤。
可是赫拉又想知道这个老人为什么孤独一人，难道他的婚姻和家庭不美满吗？踌躇了好半天，赫拉决定上前问一问，她来到老头面前问道：“老人家，看你如此辛苦，难道你没有向赫拉祈祷过吗？”老头看了看赫拉说：“人敬财主，狗欺穷孤。
我曾多次祈祷但因没有财物奉献，赫拉又怎会保佑我？”这个故事适用于那些的人。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）汲．水（）中．伤（） bì护（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“踌躇”在文中的意思是。
“雍容”的意思是。
（4）把文中画线句子改为陈述句。
（5）请依据故事内容和伊索寓言特点在文中横线上填上合适的内容。
2.根据课文内容填空。
（1）伊索，约公元前6世纪的（国别）作家，《蚊子和狮子》的寓意是。
（2）赫耳墨斯来到人间的原因是，他认为人们会更尊重他的原因是。
（3）《穿井得一人》选自《》，《杞人忧天》节选自《》。
（4）《穿井得一人》一文，大家传播的是，而事情的真相是。
（5）《杞人忧天》记叙了和两个人物形象，杞人在开导之下，结果是“”。
【课内阅读】（一）阅读《穿井得一人》（原文略），回答问题。
3.解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）穿．井得一人（2）家无井而出溉汲．（3）国人道．之（4）闻．之于宋君（5）丁氏对．曰4.翻译下列句子。
（4分）（1）得一人之使，非得一人于井中也。
人教部编版七年级上册 22《寓言四则》同步练习(含答案)
22寓言四则一、积累运用1．选出下面字音、字形完全正确的一项(B)A．边塞．(sài)较．量(jiào)剌．叭(lǎ)B．爱慕．(mù) 凯．歌(kǎi) 添．头(tiān)C．赫．拉(hè) 雕．像(diāo) 粘．住(nián)D．崩坠．(zhuì) 舍．然(shì) 庇．护(pì)【解析】A项“剌”应为“喇”；C项“粘”应读zhān；D项“庇”应读bì。
2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)穿．井得一人(挖掘、开凿)(2)溉汲．．(打水浇田)(3)及．其家穿井(待，等到)(4)国人道．．．之(国人：指居住在国都中的人)(道：讲述)(5)闻．之于宋君(听到，文中指“使听到”)(6)问之于．丁氏(向)(7)得一人之使．(使唤，指劳力)(8)丁氏对．曰(应答，回答)(9)求闻之若此．．(像这样，如此)(10)不若．．无闻也(不如，比不上)(11)崩坠．．(崩塌，陷落)(12)身亡．所寄．(wú无，没有)(依存)(13)因往晓．之(告知，开导)(14)若．屈伸呼吸(你)(15)终日在天中行止．．(行动，活动)(16)奈何．．(为何，为什么)(17)只使．．坠(纵使，即使)(18)亦不能有所中伤．．(伤害)(19)充塞四虚．．(四方)(20)躇步跐蹈．．．．(这四个字都是踩、踏的意思)(21)其人舍然．．大喜(“舍”同“释”，解除、消除。
舍然：消除疑虑的样子) 3．解释下列加点虚词的意思。
之⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①宋之．丁氏（ 助词，的 ）②有闻而传之．者 （ 代词，这话 ）③国人道之． （ 代词，指“穿井得一人” 这件事 ）④闻之．于宋君 （ 代词，这件事 ）⑤得一人之．使 （ 助词，的 ）⑥求闻之．若此 （ 定语后置的标志，语序 应为“若此之求闻” ）4．指出下列加点词的古今意思。
①穿．井得一人 古义：__挖掘、开凿__ 今义：__破、透__②国．人道之 古义：__国都__ 今义：__国家__③国人道．之 古义：__讲述__ 今义：__道理__5．解释下列多义词。
部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习
部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习一、积累与运用（共6题；共16分）1.下列划线字注音有误的一项是( )A. 杞国(qǐ)B. 亡处亡(wú)气C. 星宿(sù)D. 有所中伤(zhòng)【答案】C【考点】常用字字音，杞人忧天【解析】【分析】选C。
“宿”是多音字，在“星宿”中读xiù 。
它的另外两个读音，一个是sù，意思是住，过夜，夜里睡觉。
住宿。
另一个是xiǔ，意思是夜。
一宿。
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
2.根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
________②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
________③形容称心如意而自得其乐。
________④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
________【答案】大模大样；张牙舞爪；洋洋自得；不可一世【考点】词义理解，蚊子和狮子【解析】【分析】学生根据的自己的积累在脑海中提取相应的信息即可。
【点评】考查学生对成语的理解、分析能力3.《蚊子和狮子》一文选自《________》，作者________是________（国）________家。
【答案】伊索寓言；伊索；古希腊；寓言【考点】蚊子和狮子，作家作品【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
如：《蚊子和狮子》一文选自《伊索寓言》，作者伊索是古希腊（国）寓言家。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
4.下列说法正确的一项是（）A. 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
部编版七年级上册《第22课 寓言四则》同步精讲精练(含答案)
《第22课寓言四则》一、填空题1.解释下列句中加点的词。
（1）你要是愿意，我们来较量．．较量吧!______（2）及．其家穿井。
______（3）若．屈伸呼吸。
______。
二、选择题2.下列加粗字注音全对的一组是（）A. 庇．护（pì）爱慕．（mù）B. 俯．视（fǔ）乏．味（fàn）C. 惭．愧（cán）妒．忌（dù）D. 囱．（cōng）矗．立（zhù）3.赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）A. 他想知道自己在人间受不受尊重．B. 他想知道人对神是否尊重．C. 他想知道他在人间受到多大的尊重．D. 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重．4.蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A. 有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子．B. 得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利．C. 宣扬自己的功绩，要称雄于动物界．D. 庆贺自己战胜狮子而奏乐．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 家无井/而出溉汲B. 有/闻而传之者C. 奈何忧/崩坠乎？D. 晓之者/亦舍然大喜三、其他6.根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
______②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
______③形容称心如意而自得其乐。
______④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
______。
7.用现代汉语翻译下列句子。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
四、名著导读8.填空。
①寓言是文学作品的一种体裁。
通常用拟人化的______作主人公，揭示某种深刻的道理。
②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《______》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家______。
五、语言表达9.写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：______。
②《蚊子和狮子》：______。
10.仔细阅读下面这则寓言，思考它告诉了我们一个什么道理。
部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》同步训练(word版 有答案)
寓言四则第一课时1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.雕．像（diāo）爱慕．（mù）喇．叭（lǎ）溉汲．(jí)B.爪．子（zhuǎ）凯．歌（kǎi）粘．住（zhān）饶．头(ráo)C.庇．护（bì）虚．荣（xū）较量．（liáng）强．大(qi áng)D.崩坠．（zhuì）星宿．（xiù）中．伤（zhòng）舍．然(shì)2.选出加点词语解释有误的一项（）A.家无井而出溉汲．．，常一人居外。
溉汲：打水浇田。
B.丁氏穿井．．得一人。
穿井：通过一口水井。
C.杞国有人忧天地崩坠，身亡．所寄亡：通“无”，没有。
D.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜舍然：消除疑虑的样子。
3.下列加点词的意义相同的一组是( )①宋之．丁氏②有闻而传之．者③闻之．于宋君④宋君令人问之．与丁氏A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④4.选出下列句子含有通假字的一项（）A.及其家穿井B.求闻之若此，未若无闻也C.天，积气耳，亡处亡气D.终日在地上行止，奈何忧其坏5.指出下列一词多义的意思。
⑴求闻之若．此，未若无闻也。
（）⑵若．屈伸呼吸，终日在地上行止，奈何忧其坏？（）6.“杞人忧天”是个成语，比喻不必要的或毫无根据的忧虑，另有一成语与该词意思相同，这个成语是_____________。
7.翻译下列文言语句。
⑴家无井而出溉汲，常一人居外。
________________________________⑵其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
________________________________8.文学常识填空。
⑴伊索，________（国名）作家。
善讲寓言讽刺权贵。
所编寓言经后人加工，以_____或______的形式结集，成为后世流传的《__________》。
⑵《吕氏春秋》又称《_______》，_________代表著作。
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题（含答案）课内知识巩固1．给下列加点的字注音。
庇( )护 凯( )歌粘( )住溉汲( )中( )伤星宿( )舍( )然2．解释下列句中加点的词。
(1)及其家穿井：____________(2)闻之于宋君：____________(3)因往晓之：____________(4)其人舍然大喜：____________3．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)得一人之使，非得一人于井中也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)其人曰：“奈地坏何？”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)只使坠，亦不能有所中伤。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．文学常识填空。
《伊索寓言》是一部________集。
相传伊索是约公元前6世纪________人，善于讲________故事。
现存的《伊索寓言》，是________、________时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在______名下。
《伊索寓言》和《________________》《________________》并称世界三大寓言故事集。
人教统编版 七年级上学期语文第22课《寓言四则》同步练习B卷(精编)
人教统编版七年级上学期语文第22课《寓言四则》同步练习B卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共14分)1. （2分）下列加线字注音有误的一项是（）A . 俯瞰(kàn)窄小(zhǎi) 栩栩如生(xǔ)B . 急促(cù)玫瑰(ɡui) 气喘吁吁(yū)C . 充塞(sè)一泓(hónɡ) 彻夜难眠(chè)D . 困扰(rǎo)草坪(pínɡ) 扣人心弦(xián)2. （2分） (2017九上·江阴月考) 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。
增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
A . 越：及，到B . 制：制度C . 属：同“嘱”叮嘱D . 作文：写文章3. （2分）傅雷对儿子的指导，都像（）一样提出建议和意见A . 良师益友B . 老师C . 好朋友4. （2分）下列关于文学常识表述有误的一项是（）A . 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。
此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
B . 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的二部诗歌总集。
《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
C . 中国历史上因遭贬谪的官员，常常有饱读诗书之人。
贬了官，失了宠，摔了跤，悲剧意识就来了。
这样一来，文章有了，诗词也有了。
甚至受贬期问亲热过山水亭阁，足迹所到之处便成了遗迹，这些文化便形成了贬官文化。
D . “六出飞花人户时，坐看青竹变琼枝”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”依次是描写春、夏、秋、冬之景的名句。
部编版七年级(上)《第22课 寓言四则》同步练习卷(6)
部编版七年级上册《第22课寓言四则》同步练习卷（6）一、基础知识1．下列加粗字注音全对的一组是（）A．庇．护（pì）爱慕．（mù）B．俯．视（fǔ）乏．味（fàn）C．惭．愧（cán）妒．忌（dù）D．烟囱．（cōng）矗．立（zhù）2．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
③形容称心如意而自得其乐。
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）A．他想知道自己在人间受不受尊重。
B．他想知道人对神是否尊重。
C．他想知道他在人间受到多大的尊重。
D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。
B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。
C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。
D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。
5．写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：。
②《蚊子和狮子》：。
6．填空。
①寓言是文学作品的一种体裁。
通常用拟人化的作主人公，揭示某种深刻的道理。
②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家。
7．解释下列句中加点的词。
（1）你要是愿意，我们来较量．．较量吧!（2）及．其家穿井。
（3）若．屈伸呼吸。
8．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．家无井/而出溉汲B．有/闻而传之者C．奈何忧/崩坠乎？D．晓之者/亦舍然大喜9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
二、课内品读10．阅读下面的文字，完成下列各题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
人教版语文(部编版)七年级上第22课《寓言四则》同步测试
寓言四那么根底达标1．给以下加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( )虚．荣( ) 爱慕．( )喇．叭( ) 粘．住( )较．量( ) 凯．歌( )2．根据解释 ,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容满意如意而自得其乐。
( )(4)目空一切 ,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3．解释以下加点的字。
(1)家无井而出溉汲．：________________。
(2)国人道．之：________________。
(3)丁氏对．曰：________________。
(4)因往晓．之：________________。
(5)假设．．屈伸呼吸：________________。
(6)其人舍．然大喜：________________。
4．用现代汉语写出以下句子的意思。
(1)国人道之 ,闻之于宋君。
(2)求闻之假设此 ,不假设无闻也。
(3)杞国有人忧天地崩坠 ,身亡所寄 ,废寝食者。
(4)假设屈伸呼吸 ,终日在天中行止 ,奈何忧崩坠乎？5．填空。
(1)用假托的故事寄寓意味深长的道理 ,给人以启示和教育的文学体裁叫________。
?赫耳墨斯和雕像者??蚊子和狮子?均选自?________? ,其作者相传是__________(国别)的________(人名)。
(2)?穿井得一人?选自?________? ,?________?又称?吕览? ,战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
(3)?杞人忧天?选自?______________? ,相传为________时期道家人物________所著。
导学探究1．?赫耳墨斯和雕像者?中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’〞如何理解句中的“笑〞字？2．?蚊子和狮子?中 ,蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭 ,战斗后又吹了一次喇叭 ,蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？融合提升1．?文字和狮子?开头详写蚊子与狮子的对话 ,而具体开战却写得简略。
人教统编版七年级上学期语文第22课《寓言四则》同步练习
人教统编版七年级上学期语文第22课?寓言四那么?同步练习、积累运用〔共7题；共14分〕1 。
以下加线字注音全对的一组是〔A。
庇护〔p J 爱豆〔miu 〕C。
断愧〔c G D 也忌〔d u〕Bft视〔f。
乏味〔fa?D。
因囱〔ch o ng矗立〔ch⑪2 。
以下句子中，有通假字的一项为哪一项〔3 。
以下对?穿井得一人?的理解分析，不正确的一项为哪一项〔〕A。
宋君派人打听这件事，是因为不太相信穿井得一人的事情。
B。
这个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。
C。
寓言中的原本领件被讹传，唯一的原因是国人〞乐于接受这种离奇的传闻。
D。
这个寓言故事提醒我们：不要轻易传播未经证实的传闻。
4。
以下对?杞人忧天?的说法，不正确的一项为哪一项〔〕A。
?杞人忧天?节选自?列子天瑞?。
?列子?旧题为战国时期列御寇著。
今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
B。
寓言中那位晓之者剥天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。
C。
文章根本以对话构成，告诫我们不要为一些不切实际的事情而忧愁。
后人常用这个词比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担忧。
D。
天果积气，日月星宿，不当坠耶〞，这句话说明杞人的担忧是无根据的。
5。
以下有关?赫耳墨斯和雕像者?和?蚊子和狮子?的表述，不正确的一■项是〔〕A。
?赫耳墨斯和雕像者?是以神喻人，?蚊子和狮子?是以动物喻人。
B。
两那么寓言都采用对话形式推进故事开展。
C。
两那么寓言结构相同，都是先表达故事，篇末点明寓意。
D。
?赫耳墨斯和雕像者?挖苦了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，?蚊子和狮子?那么告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲，要谨慎行事，否那么可能在小处受挫。
6 。
以下说法正确的一项为哪一项〔〕A。
寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
"B。
寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、有具体形象的、具有劝喻或挖苦性的故事里的一种文学体裁。
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寓言四则
基础达标
1．给下列加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( )
虚．荣( ) 爱慕．( )
喇．叭( ) 粘．住( )
较．量( ) 凯．歌( )
2．根据解释，写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )
(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )
(3)形容称心如意而自得其乐。
( )
(4)目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )
3．解释下列加点的字。
(1)家无井而出溉汲．：________________。
(2)国人道．之：________________。
(3)丁氏对．曰：________________。
(4)因往晓．之：________________。
(5)若．屈伸呼吸：________________。
(6)其人舍．然大喜：________________。
4．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)国人道之，闻之于宋君。
(2)求闻之若此，不若无闻也。
(3)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
(4)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
5．填空。
(1)用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫________。
《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《________》，其作者相传是__________(国别)的________(人名)。
(2)《穿井得一人》选自《________》，《________》又称《吕览》，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
(3)《杞人忧天》选自《______________》，相传为________时期道家人物________所著。
导学探究
1．《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解句中的“笑”字？
2．《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？
融合提升
1．《文字和狮子》开头详写蚊子与狮子的对话，而具体开战却写得简略。
这一详一略，原因分析正确的是（）
A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。
B．为了突出蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。
C．既要表现蚊子的勇士精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。
D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。
1．读《穿井得一人》，回答问题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
（1）解释下列加点的词语。
①及．其家穿井及：___________
②得一人之使．使：___________
（2）“常一人居外”的原因是：_______________________
（3）选出对下列语句意思理解正确的一项。
①国人道之。
[ ]
A．城里的人都称赞这件事。
B．城里的人都讲了这个道理。
C．城里的人都说这件事。
D．城里的人都为这件事叫好。
②得一人之使。
[ ]
A．多得到一个人的使用。
B．多得到了一个人。
C．使他得到了一个人。
D．（从井中）白得了一个人。
（4）这篇短文说明了什么道理？
_________________________________________________________
（5）试评论一下宋君的做法。
_________________________________________________________
3．驴子在牧场上吃草，看见一只狼向他跑来，便装出瘸腿的样子。
狼走过来，问他脚怎么啦。
他说越过篱笆时，踩着了刺，扎伤了脚，请狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎伤喉咙。
狼信以为真，便抬起驴的腿来，全神贯注地认真检查驴的蹄子。
这时，驴子用脚对准狼的嘴使劲一蹬，踹掉了狼的牙齿。
狼十分痛苦地说：“我真活该！父亲教我做屠户，我干嘛要去做医生呢？”
(1)这则故事出自《________》一书，给语段拟一个合适的标题________
(2)从这则寓言中，你得到了什么样的启示？
4．阅读下面三则文言文短文，完成下列各题．
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。
举以掷地，鸡子于地圆转未止。
仍下地以屐齿之。
又不得。
瞋．甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。
谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。
王正色面壁不敢动。
半日，谢去。
良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。
”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
王述转尚书令，事行便拜⑥。
文度曰：“故应让杜、许⑦。
”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？但克让自是美事，恐不可阙。
”蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。
”
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。
后文的“文度”为其子。
②鸡子：鸡蛋。
③筯（zhù）：筷子。
④内：通“纳”。
⑤啮（niè）：咬。
⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。
⑦
文度，王蓝田的儿子。
故，或许。
杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。
⑧堪：能够胜任。
⑨定：到底。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．复于地取内/口中
B．啮破/即吐之
C．谢无奕/性粗强
D．事行/便拜
（2）解释文中加点的词。
①瞋________________
②数________________
③阙________________
（3）翻译文中画线句子。
①鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。
②既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。
（4）结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。
寓言四则
【基础达标】
1．hèbìxūmùlǎzhān jiào kǎi
2．(1)大模大样(2)张牙舞爪(3)洋洋自得(4)不可一世
3．(1)从井里取水(2)讲述(3)应答，回答(4)告知，开导(5)你(6)同“释”，解除、消除
4．(1)居住在国都中的人都在讲述这件事，一直传到宋国国君的耳朵里。
(2)像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。
(3)杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。
(4)你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？
5．(1)寓言伊索寓言古希腊伊索
(2)吕氏春秋·慎行论·察传吕氏春秋
(3)列子·天瑞战国列御寇
【导学探究】
1．此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理。
2．战斗前是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心；战斗后是得意忘形，吹嘘自己的胜利。
3．对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。
【融合提升】
1．C
2．（1）待，等到劳力
（2）取水（家无井而出溉汲）
（3）①C②A
（4）这篇短文说明传言易误，必须要调查研究，动脑筋想一想，多加分析，才能获得真正的信息。
也可以从不同人的角度得到不同的启示——从丁氏的角度来说：虚张声势，必然给别人造成混乱。
从“闻而传之者”及国人来说：盲目传播谣言，盲目随从。
宋君：遇事调查研究，调查研究弄清真相。
（5）参看上题。
3．(1)伊索寓言驴和狼(2)从事不适合自己的事，自然会遭到不幸。
4. （1）A
（2）①同“嗔”，发怒；②诘责，数落；③缺少。
（3）①鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。
②既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。
（2）王蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人），为人坦率。