《设计混合式学习》结业作业[1](4)

英特尔®未来教育专题课程
设计混合式学习
行动计划：
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目录
模块 1: 混合式学习概述 (3)
第1节: 混合式学习要素 (3)
活动 3: 为什么进行混合式学习 (3)
第2节: 混合式学习模式 (3)
活动 3: 翻转课堂 (3)
第3节: 混合式学习转变 (3)
活动 3: 技术转变 (3)
第4节: 模块回顾 (4)
活动 1: 模块总结 (4)
模块 2: 混合式学习框架 (5)
第1节: 混合式学习考虑因素 (5)
活动 3: 内容标准与目标 (5)
第2节: 技术与混合式学习 (5)
活动 2: 可使用技术 (5)
第3节: 混合式学习活动 (6)
活动 5: 自主学习活动 (6)
第4节: 混合式学习计划 (6)
活动 2: 混合式学习范例 (6)
第5节: 模块回顾 (7)
活动 1: 模块总结 (7)
模块 3: 混合式学习工具与资源 (8)
第1节: 学习管理系统 (8)
活动 3: 成功使用学习管理系统 (8)
第2节: 混合式学习的工具 (8)
活动 5: 教师工具 (8)
第3节: 混合式学习的辅助资源 (8)
活动 1: 专业资源 (8)
第4节: 模块回顾 (9)
活动 1: 模块总结 (9)
模块 4: 评价与混合式学习 (10)
第1节: 评价目的 (10)
活动 2: 形成性评价 (10)
第2节: 形成性评价策略 (10)
活动 3: 学习内容的形成性评价 (10)
第3节: 终结性评价 (10)
活动 4: 档案袋 (11)
第4节: 混合式课堂中的评价时间线 (11)
活动 2: 评价计划范例 (11)
第5节: 模块回顾 (11)
活动 1: 模块总结 (11)
模块 5: 实施混合式学习 (13)
第1节: 实施注意事项 (13)
活动 3: 混合式学习项目评估 (13)
第2节: 混合式学习课堂管理策略 (13)
活动 4: 在线学习的安全与道德 (13)
第3节: 混合式学习的挑战 (13)
活动 2: 多样化的学生需求 (13)
第4节: 模块回顾 (14)
活动 1: 模块总结 (14)
课程结业 (15)
总结 (15)
模块 1: 混合式学习概述
第1节: 混合式学习要素
活动 3: 为什么进行混合式学习
学习时间: 10分钟
您学习和关注混合式学习的动机是什么？请在下方记录您的想法。

模块 1: 混合式学习概述
第2节: 混合式学习模式
活动 3: 翻转课堂
学习时间: 10分钟
您感觉自己处于混合式学习连续统中的哪一阶段？请选择一项。

六个月以后您会处在哪一个阶段？请选择一项。

您需要做哪些改变？
模块 1: 混合式学习概述
第3节: 混合式学习转变
活动 3: 技术转变
学习时间: 10分钟
您怎么看待混合式学习环境中角色的转变？
您怎么看待其中技术的作用？您怎么看待技术的变化？
模块 1: 混合式学习概述第4节: 模块回顾
活动 1: 模块总结
学习时间: 5分钟
请回顾您在本模块中的学习。

模块 2: 混合式学习框架
第1节: 混合式学习考虑因素
活动 3: 内容标准与目标
学习时间: 15分钟
您设计混合式学习的目的是什么？
混合式学习的目的
•差异化
•灵活性
•学生参与
•新技术
您打算用混合式学习策略教授哪些内容？
哪种混合式学习设计最适合您的内容和目标？混合式学习设计
•单个混合式学习单元
•将混合式学习策略整合于几个单元
模块 2: 混合式学习框架
第2节: 技术与混合式学习
活动 2: 可使用技术
学习时间: 15分钟
您认为学生在校内外能使用哪些技术？
技术的使用对您设计混合式学习有何影响？
模块 2: 混合式学习框架
第3节: 混合式学习活动
活动 5: 自主学习活动
学习时间: 15分钟
思考将混合式学习活动融入教学的方法。

模块 2: 混合式学习框架
第4节: 混合式学习计划
活动 2: 混合式学习范例
学习时间: 15分钟
概述您实施混合式学习的计划。

选项 1: 将混合式学习策略整合于几个单元中
选项 2: 混合式学习单元
第5节: 模块回顾
活动 1: 模块总结
学习时间: 5分钟
请回顾您在本模块中的学习。

模块 3: 混合式学习工具与资源
第1节: 学习管理系统
活动 3: 成功使用学习管理系统
学习时间: 15分钟
您想研究哪种学习管理系统？哪些特征和工具对您的混合式学习环境最有益？
模块 3: 混合式学习工具与资源
第2节: 混合式学习的工具
活动 5: 教师工具
学习时间: 10分钟
您想将混合式学习工具集中的哪个工具融入到您的混合式学习设计中？
模块 3: 混合式学习工具与资源
第3节: 混合式学习的辅助资源
活动 1: 专业资源
学习时间: 10分钟
哪种专业资源能在实施混合式学习的过程中帮助您？
模块 3: 混合式学习工具与资源
第4节: 模块回顾
活动 1: 模块总结
学习时间: 5分钟
请回顾您在本模块中的学习。

您最想在混合式学习设计中使用哪种工具与资源？
模块 4: 评价与混合式学习
第1节: 评价目的
活动 2: 形成性评价
学习时间: 15分钟
您在课堂中使用哪种形成性评价？使用它们的目的是什么？
评价目的
•评估学生需求
•鼓励自主学习与合作学习
•测试理解程度
混合式学习计划的评价目标是什么？
模块 4: 评价与混合式学习
第2节: 形成性评价策略
活动 3: 学习内容的形成性评价
学习时间: 15分钟
在混合式学习环境中，您将使用哪些形成性评价来达成所有的目标？对于学习过程和内容，您如何进行形成性评价？
第3节: 终结性评价
活动 4: 档案袋
学习时间: 10分钟
您会在混合式学习课堂中使用哪种终结性评价？
模块 4: 评价与混合式学习
第4节: 混合式课堂中的评价时间线
活动 2: 评价计划范例
学习时间: 20分钟
选择混合式学习计划中的一个单元，创建一个涉及所有评价目的并融合不同评价方法的评价时间线。

模块 4: 评价与混合式学习
第5节: 模块回顾
活动 1: 模块总结
学习时间: 5分钟
请回顾您在本模块中的学习。

模块 5: 实施混合式学习
第1节: 实施注意事项
活动 3: 混合式学习项目评估
学习时间: 15分钟
反思实施混合式学习应考虑的因素。

您将如何把每个注意事项融入混合式学习的设计中？
模块 5: 实施混合式学习
第2节: 混合式学习课堂管理策略
活动 4: 在线学习的安全与道德
学习时间: 15分钟
您将如何解决混合式环境中在线学习的安全与道德问题？
模块 5: 实施混合式学习
第3节: 混合式学习的挑战
活动 2: 多样化的学生需求
学习时间: 10分钟
思考您可能遇到的混合式学习问题。

您将如何解决这些问题？
模块 5: 实施混合式学习
第4节: 模块回顾
活动 1: 模块总结
学习时间: 5分钟
请回顾您在本模块中的学习。

您将如何成功实施您的混合式学习计划？
课程结业
总结
学习时间: 15分钟
您已经完成了《设计混合式学习》课程的学习，思考该如何在您的课堂中运用本课程的观点。

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