薛老师工作室阅读与写作测试题
2021初中语文新课程标准理论测试题及答案(三套)
初中语文新课程标准理论测试题（一）第一部分课标（30分）一、填充题（每空1分，共6分）1、语文课程的基本特点是（）与（）的统一。
2、语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确第理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的（）、（）、（）、口语交际能力。
3、三维教学目标是一个有机整体，“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三方面充分体现了发展性教学要求和内容，其核心是（）。
二、选择题（1为单项选择，2分；2、3 为多项选择，各3分。
共8分）1、阅读教学过程是（）A. 教师与教科书编者、文本之间对话的过程。
B. 学生与教科书编者、文本之间对话的过程。
C. 学生与教师之间对话的过程。
D. 教师、学生、教科书编者、文本之间多重对话的过程。
2、语文教学的重要内容是（）A. 培养学生高尚的道德情操。
B. 培养学生健康的审美情趣。
C. 培养学生形成正确的价值观和积极的人生态度。
D. 关注指导学生语文知识的积累和能力的提高。
3、语文课程的基本理念是（）A. 突出整体性和综合性，面向全体学生。
B. 全面提高学生的语文素养。
C. 正确把握语文教育的特点。
D. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
E. 努力建设开放而有活力的语文课程。
F. 应根据不同的情况综合采取不同的方式三、判断正误题（正、误分别在句后括号内划√、×即可）（4分）1、全日制义务教育《语文课程标准》在第四学段（7─9年级）的目标中提出，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
（）2、全日制义务教育《语文课程标准》在总目标中提出，学生九年课外阅读总量应在500万以上。
（）3、教学不仅仅是知识的传递，更是知识的创新，不仅仅是知识的交流，更是一种人格的全面形成的对话。
对话的本质是师生共同寻求、发现真理。
（）4、新课程下，教师角色发生了根本的转变──由知识的传授者向学生学习的促进者转变，由学生的管理者向学生学习的引导者转变，由课程的忠实执行者向课程的研究者、开发者转变，由唯师独尊向师生平等学习的合作者转变。
(统编版)2023-2024学年九年级语文上学期第一次月考A卷(考试版)【测试范围第一三单元】A4版
2023-2024学年九年级语文上学期第一次月考A卷·基础知识达标测（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：第一、二、三单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共34分）1．（4分）阅读下面，一段话。
按要求答题。
任何一份爱国情怀都有不容亵dú________的神圣。
从古至今，在广袤．________的中原大地上，有无数前pū________后继、舍生取义的英雄。
他们都是中国的脊梁。
“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多……他们把爱国情怀潜．_______移默化地注入我们的骨血，使之成为所有中国人的一种文化基因。
面对“公事”，面对“国家”，面对“困难”，面对“他人”，面对“责任”。
这情怀，是中国人“天下一家”的情怀。
（1）（2分）根据文中拼音写出汉字。
不容亵dú前pū 后继（2）（2分）给文中加点字注音。
广袤．潜．移默化2．（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A．残损巧妙绝轮形销骨利惟妙惟笑B．娉婷自出心载因地制逸独一无二C．妖娆言不及义荡然无存忸怩作态D．撕哑春寒料峭血雨腥疯不二法门3．（2分）下列句中加点词语使用不正确．．．的一项是（）A．江南的春天，花香鸟语，草长莺飞．．．．，年年如是，周而复始。
2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题和答案解析
2024年秋季九年级（初三）第一次质量监测语文试题一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．亘．古（gèn）倜傥．（tǎng）炽．热（zhì）怏．怏不乐（yàng）B．上溯．（sù）眼眶．（kuàng）缄．默（jiān）慷慨．激昂（kǎi）C．庇．护（bì）较量．（liàng）冠冕．（miǎn）拾．级而上（shí）D．驰骋．（chěng）蓦．然（mù）锃．亮（zèng）坦荡如砥．（dǐ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．仲裁文彩彰显人情世故B．敦实纯粹濒临一代天娇C．星辰贸然旁骛红妆素裹D．考订洋溢熏陶神采奕奕3．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）（3分）A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精．．．．，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨．．．．，默默耕耘。
C．庆祝“五四”的晚会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋．．．．，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
4．下列表述有误的一项是（）（3分）A．《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，记载了从战国到五代共1362年间的史事，是我国古代纪传体通史的鸿篇巨制。
B．在我国古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”，“青鸟”“簪缨”常用来代指平民、历史、月亮、信使、达官显贵。
C．春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。
D．“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。
“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。
二、现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面选文，完成下面小题。
高三年级第一学期语文第一次月考试卷1(含答案)
高三年级第一学期语文第一次月考试卷1（含答案）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化中的“礼”思想“礼”是中国传统文化的核心观念之一，贯穿于中国历史发展的各个阶段，对中国人的价值观念和行为规范产生了深远影响。
“礼”的内涵丰富多元。
首先，“礼”强调等级秩序。
在中国古代社会，不同的阶层有着严格的等级划分，而“礼”则是维护这种等级秩序的重要手段。
通过各种礼仪规范，人们明确了自己的身份地位，从而保证了社会的稳定运行。
其次，“礼”注重道德规范。
“礼”不仅仅是外在的行为规范，更是内在的道德要求。
它要求人们在行为上遵守礼仪，在思想上秉持道德，做到言行一致、内外兼修。
最后，“礼”倡导和谐共处。
中国传统文化认为，人与人之间应该相互尊重、相互关爱，以“礼”相待，才能实现社会的和谐发展。
“礼”思想在中国传统文化中具有重要价值。
一方面，它有助于维护社会秩序。
在社会生活中，人们遵守“礼”的规范，就能够避免冲突和矛盾，促进社会的稳定和谐。
另一方面，“礼”思想对于个人的修身养性也具有重要意义。
它教导人们要注重自身的品德修养，培养良好的行为习惯，提高个人的素质和修养。
在当今时代，“礼”思想仍然具有重要的现实意义。
随着社会的发展和进步，人们的价值观念和行为方式发生了很大变化，但是“礼”所倡导的尊重他人、遵守秩序、注重道德等价值观念依然具有重要的指导意义。
在现代社会中，我们应该弘扬“礼”的思想，倡导文明礼貌、尊重他人、遵守社会公德，共同构建一个和谐、文明的社会。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.“礼”是中国传统文化的唯一核心观念，贯穿中国历史发展全过程。
B.中国古代社会的等级秩序完全依靠“礼”来维护。
C.“礼”思想既有助于维护社会秩序，又对个人修身养性有重要意义。
江苏省苏州市2024-2025学年统编版语文九年级上册期中测试模拟练习(含答案)
江苏苏州2024-2025九年级上册期中模拟练习注意事项：1．本试卷满分130分，考试时间150分钟；2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效，书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效；3．字体工整，笔迹清楚。
保持答题纸卷面清洁。
第一部分基础（25分）1.阅读下面的文字，请根据要求答题。
（7分）走进苏州园林，一山、一水、一花、一草、一木，及深邃的文化背景，绝对是诱发你灵感的好地方。
尽管人工雕(zhuó) （）的痕迹较浓，缺乏“大漠孤烟直，长河落日圆”“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”那种截然不同、有着天壤之别纯属自然的异域景观，但苏州绝对是不寂寞的。
她的变(qiān) （），她的历史，她的古往今来的历史人物，她的具有旅游价值的景点等等，正是她的永( héng) （）的媚力所在，无时无刻不攒动着关注她的人们的心，被她所诱，被她所惑，为她而叹。
在我眼里，小家壁玉般的苏州虽不及大家闺秀般的杭州来得气派，也缺乏像上海那样的大手笔，但从文化底(yùn) （）来讲，苏州是有底气的。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(4分)①雕(zhuó)（）②变(qiān) （）③永( héng) （）④底(yùn) （）(2)找出语段中的两个错别字，并加以改正。
(2分)_______改为_______ _______改为_______(3)把上文中的画线句改为肯定句式。
(1分)___________________________________________________________ ___________________2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）①野芳发而幽香，。
(欧阳修《醉翁亭记》)②鸡声茅店月，。
( 《商山早行》)③，月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)④，天与云与山与水，上下一白…… (张岱《湖心亭看雪》)⑤，病树前头万木春。
郑州市九年级(上)第一次月考语文试卷4及答案解析
2023-2024 郑州二中教育联盟九年级（上）第一次联考语文试卷一、积累与运用。
（共24 分）1 ．（4 分）阅读下面语段，回答问题。
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的相遇。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
”这是liáo 动心弦的遇见；“君不见，黄河之水天上来。
”这是李白与黄河欢喜的遇见；“那轻，那娉婷，你是，鲜妍。
”这是林徽因与四月美景温暖的遇见……这些美丽的遇见，zhāng 显华夏民族特有的审美特质。
今天，我们没有附庸风雅、矫揉造作的伪饰，只有吟诗会友，畅享人生，这是文字与生命的遇见……（1）依次给语段中画横线的字注音，全都正确的一项是A.píng jiǎoB.pīng jiǎoC.píng jiāoD.pīng jiāo（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
liáo 动zhāng 显2 ．（8 分）古诗文默写。
风景无意，人间有情。
沿着诗词隧道往前穿行，我们触摸到文人墨客寄托在其中的喜怒哀乐。
《岳阳楼记》中，范仲淹动静结合描写了洞庭湖月夜的美景①“，”；张岱独往湖心亭，看到了大雪后西湖的寂寥空旷②“，”（《湖心亭看雪》）；苏轼从月亮中悟出人世不可避免有遗憾的人生哲理③“，”（《水调歌头》）；欧阳修从滁州山水中找到了与民同乐、以文记乐的情趣④“，”（《醉翁亭记》）。
3 ．（4 分）整本书阅读。
结合下面两首诗，探究艾青后期的诗歌与冰心《繁星•春水》在主题上的相似之处。
成功的花冰心成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
镜子艾青仅只是一个平面有人喜欢它却又是深不可测因为自己美它最爱真实有人躲避它决不隐瞒缺点因为它直率它忠于寻找它的人甚至会有人谁都能从它发现自己恨不得把它打碎或是醉后酡颜或是鬓如霜雪4 ．（8 分）班级正在开展“自强不息，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
高级中学语文教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在以下教学活动中，不属于“引导发现法”的是：A. 教师引导学生观察课文中的修辞手法B. 教师提问学生关于课文主题的思考C. 教师让学生自主阅读课文，并总结出中心思想D. 教师在讲解文言文时，让学生按照字义推断词义2、在语文教学中，教师引导学生进行“情景教学”，其目的是：A. 提高学生的阅读速度B. 培养学生的想象力C. 强化学生的语法知识D. 增强学生的写作能力3、在下列词语中，字形、字音完全正确的一组是（）A. 悲壮（bēi zhuàng）、振兴（zhēng xīng）、琢磨（zhuó mó）B. 稳健（wěn jiàn）、纷扰（fēn rǎo）、翱翔（áo xiáng）C. 贞观（zhēn guān）、绮丽（qǐ lì）、翱翔（áo xiáng）D. 坚韧（jiān rèn）、琢磨（zhuó mó）、颤栗（zhàn lì）4、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我国在航天科技领域取得了举世瞩目的成就，不仅增强了我国的综合国力，还为人类探索宇宙奥秘提供了有力支持。
B. 随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也带来了环境污染等严重问题。
C. 为了提高教学质量，我们学校采取了一系列措施，包括加强师资队伍建设、改善教学设施等。
D. 通过这次实践活动，使我深刻认识到实践是检验真理的唯一标准。
5、题干：在课堂教学过程中，教师发现部分学生对于文言文中的实词理解存在困难，教师应该采取以下哪种教学方法帮助学生理解？A. 直接讲解，详细解释每个实词的含义B. 组织学生进行小组讨论，共同探讨实词在文中的含义C. 让学生自主查阅字典，查找实词的释义D. 通过多媒体手段展示实词的用法和语境6、题干：在组织学生进行诗歌鉴赏时，教师要求学生关注诗歌的哪些方面？A. 诗歌的韵律和节奏B. 诗歌的意象和意境C. 诗歌的主题思想和情感表达D. 以上都是7、下列选项中，哪一个不是《红楼梦》中的人物？A. 贾宝玉B. 林黛玉C. 薛宝钗D. 汉高祖刘邦8、在古汉语中，“之”字最常见的用法是？A. 表示第三人称代词，相当于现代汉语的“他”、“她”、“它”B. 表示动词后接宾语，相当于现代汉语的“的”C. 用于主谓之间取消句子独立性D. 上述所有选项9、在高中语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生自主探究的能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法 10、在高中语文阅读教学中，以下哪种阅读策略有助于提高学生的理解能力？A. 预测策略B. 理解策略C. 推理策略D. 筛选策略11、在《红楼梦》中，“冷月葬花魂”这一诗句暗示了哪位人物的命运？A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 史湘云D. 妙玉12、下列哪部作品不是鲁迅先生所著？A. 《呐喊》B. 《狂人日记》C. 《茶馆》D. 《阿Q正传》13、下列关于《红楼梦》的描述，哪一项是不正确的？A. 《红楼梦》原名《石头记》，作者曹雪芹。
高二年级第一学期语文第一次月考试卷(附答案)
高二年级第一学期语文第一次月考试卷（附答案）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
中国传统文化中的“和” 理念，具有丰富的内涵和深远的影响。
“和” 强调和谐、协调、平衡，既包括人与人之间的和谐相处，也包括人与自然的和谐共生。
在人与人的关系中，“和” 体现为一种包容、宽厚的态度。
孔子提出“君子和而不同”，强调在人际交往中，既要尊重他人的观点和差异，又要保持自己的独立思考和个性。
这种“和而不同” 的理念，有助于促进不同文化、不同思想之间的交流与融合，避免冲突和对抗。
在人与自然的关系中，“和” 则意味着尊重自然、顺应自然。
中国古代的思想家们认为，人类是自然的一部分，应该与自然和谐相处。
老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
” 强调人类应该遵循自然的规律，与自然保持一种和谐的关系。
这种理念对于我们今天处理人与自然的关系，具有重要的启示意义。
“和” 的理念还体现在社会治理方面。
中国古代的统治者们往往追求“政通人和” 的理想境界，通过推行仁政、德治等方式，促进社会的和谐稳定。
在现代社会，“和” 的理念也可以为我们构建和谐社会提供有益的借鉴。
我们可以通过加强民主法治建设、促进公平正义、弘扬社会主义核心价值观等方式，营造一个和谐、稳定、有序的社会环境。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A.“和” 理念只强调人与人之间的和谐相处，不包括人与自然的和谐共生。
B. 孔子提出的“君子和而不同”，意味着在人际交往中要完全放弃自己的观点。
C. 中国古代思想家认为人类应该遵循自然规律，与自然和谐相处，这体现了“和” 的理念。
D.“和” 的理念在现代社会已经没有任何价值，不能为构建和谐社会提供借鉴。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A. 文章从人与人的关系、人与自然的关系、社会治理三个方面，论述了“和” 理念的内涵和影响。
教师资格认定考试初级中学语文模拟题53
教师资格认定考试初级中学语文模拟题53一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)1. 阅读课题研究案例，按照要求答题。
某校开展“构建大语文教学圈”的课题研究，组织了（江南博哥）“名著阅读”的研究性学习活动。
课题组老师带领学生走进图书馆和阅览室，借阅文学作品，静心阅读思考；与省、市图书馆建立合作关系，带领学生听取专家关于文学作品阅读的专题讲座；同时，组织学生开展“文学沙龙”活动，定期交流读书心得，分享学习经验。
对上述案例的相关分析，不正确的是______A.实现了多学科、多领域的学习融合B.促进了学生的学习、交流、合作C.体现了语文研究性学习开放性的特点D.体现了对语文教学资源的开发和利用正确答案：A[解析] A项，并没有体现多学科、多领域的学习融合。
2. 阅读《陈涉世家》的教学实录(节选)，按照要求答题。
师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里就有……”。
生：(齐答，有的笑)反抗。
师：不知道同学们笑是出于什么原因，可以告诉我吗?生：(迟疑后终于开口)平时觉得学习压力太大了，想发泄一下时就这样给自己找理由的，师：(微笑)这个理由也没错啊。
这句话道出了一个自然规律，压力过大当然会产生反作用力啊。
不过，说出这句哲言的人本意可不在此。
有同学能告诉我它本来是说什么的吗?生：听历史老师经常讲，说的是被压迫者总是会奋起反抗的，而斗争的原因就是统治阶级的残酷压迫。
师：这是一位政治家对历史发展规律的高度总结。
大家能举出自己熟悉的历史史实吗?(生举例)师：刚才大家找到了我国古代陈胜、吴广发动的秦末农民大起义，我们一定对这个历史事实或多或少有所了解，哪一位同学可以向我们简单介绍经过?生：陈胜、吴广被征召去筑长城，结果他们在大泽乡的时候，因为下起了大雨，道路被阻断，延误了服役报到的期限，那时秦朝的法律特别残酷，按照秦朝的法律他们要被诛灭九族，于是他们就拼死反抗，发动起义了。
九年级第一学期语文第二次月考试卷(含答案)
九年级第一学期语文第二次月考试卷（含答案）考生注意：1.本试卷满分120 分，考试时间120 分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（25 分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 妖娆．（ráo）拮．据（jū）诓．骗（kuāng）成吉思汗．（hàn）B. 亵．渎（xiè）骈．进（pián）嗔．怒（chēn）强聒．不舍（guō）C. 襁．褓（qiáng）枘．凿（ruì）恣．睢（suī）廓然无累．（lěi）D. 佝．偻（gōu）阴晦．（huì）抽噎．（yē）恪．尽职守（gè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 愕然滞碍根深蒂固重蹈复辙B. 旁骛陨落红装素裹一代天娇C. 嬉闹玄虚断章取义无与伦比D. 鄙夷凌驾原弛蜡象怒不可遏3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。
B. 正因为他具有海誓山盟．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C. 他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发．．．．。
D. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D. 由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
5.默写填空。
（8 分）（1）____________________，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）（2）____________________，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》）（3）春蚕到死丝方尽，____________________。
（李商隐《无题》）（4）____________________，爱上层楼。
昆山初三第一次语文月考试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 精神矍铄水天相接B. 恣意妄为瞠目结舌C. 翩翩起舞青丝寸断D. 鸡鸣狗盗雪中送炭2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次实践活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。
B. 为了提高我国科技创新能力，我们必须加大研发投入，培养创新型人才。
C. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。
D. 她不仅学习成绩优秀，还积极参加社会公益活动。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一匹黑马，在比赛中脱颖而出。
B. 这本书就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。
C. 我们要努力学习，争取早日成为国家栋梁之才。
D. 她的声音清脆悦耳，就像清晨的鸟鸣。
4. 下列词语中，不属于同义词的一项是（）A. 美丽漂亮B. 坚强坚韧C. 诚实老实D. 欢快欢畅5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 爱国、爱民、爱家，是每个公民应尽的责任。
B. 早晨，阳光明媚，鸟儿欢唱，花儿盛开。
C. 他勤奋好学，乐于助人，是老师的好帮手。
D. 雨后的空气清新，树叶翠绿，小溪潺潺。
6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 月亮悄悄地爬上了树梢。
B. 这本书就像一位智者，为我解答了疑惑。
C. 小草在春风中翩翩起舞。
D. 太阳像一个火球，照耀着大地。
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他的声音洪亮，仿佛能震碎玻璃。
B. 这本书内容丰富，犹如一部百科全书。
C. 她跑得很快，像一阵风一样。
D. 那朵花红得像火一样。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 我们为什么要努力学习？B. 这本书为什么这么受欢迎？C. 他为什么会取得这么好的成绩？D. 这场球赛谁会赢？9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 这本书这么好，你怎能不读？B. 你怎能这样不负责任？C. 你怎么这么笨？D. 他怎么会这样无礼？10. 下列句子中，使用了引用修辞手法的一项是（）A. “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
写作综合测试(二)-《红楼梦》整本书阅读与高考作文(原卷版)-2024年高考语文二轮复习讲练测
写作综合测试(原卷版)（《红楼梦》整本书阅读与高考作文）1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？”——《红楼梦》材料二：“痴”字有如下解释：①呆傻的，如痴人说梦；②专情的，如痴心，痴情，痴迷；③指嗜好迷恋某种事物的人，如书痴。
材料三：清代文学家蒲松龄的文言短篇小说《阿宝》中写道：“性痴，则其志凝。
故书痴者文必工，艺痴者技必良。
世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
”阅读上述材料，你对“痴”有怎样的认识？写一篇文章，表达你的认识与思考。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“接外孙贾母惜孤女”时有一个情节，宝玉初见黛玉，要给黛玉起一个字叫“颦颦”。
探春问宝玉出自什么典故。
宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙？”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道：“除四书外，杜撰的甚多，偏只我是杜撰不成？”文化的发展过程中，我们既推崇“无一字无来处”的有序传承，也赞赏“前无古人”的天才创造。
这个现象也能在更广泛的领域给人以启示：经典是用来学习的，也是用来超越的；规矩是用来遵守的，也是用来打破的。
这会引发你怎样的感悟和思考，请结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
鲁迅评价《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。
”称得上“奸险”人物的王熙凤，也有聪明能干、幽默诙谐的优点；贾母是位安享富贵、和善慈祥的老太太，但在“散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回中，她处变不惊、果断公平，体现出了性格的多样性和复杂性。
苏州市2024届高三上学期期初调研测试语文(含答案)
苏州市2023—2024第一学期高三期初调研测试语文2023.9一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
我们把莫扎特和贝多芬放一起比较下他们音乐的不同特色。
在音乐史或有关音乐评述的文章中这样的比较屡见不鲜，许多人爱把他们进行对比，这确实是一种有意思的现象。
比如柴可夫斯基这样对比：“莫扎特不像贝多芬那样掌握得深刻，他的气势没有那样宽广……他的音乐中没有主观性的悲剧成分，而这在贝多芬的音乐中是表现得那么强劲的。
”丰子恺这样说：“贝多芬……是心的英雄，他的音乐，实在是这英雄心的表现。
在莫扎特，音乐是音的建筑，其存在的意义仅在于音乐美。
至于贝多芬，则音乐是他的伟大的灵魂的表征，故更有光辉。
即莫扎特的音乐是感觉的艺术，贝多芬的音乐则是灵魂的艺术。
”《音乐的故事》的作者保罗·贝克说：“人们有时把莫扎特和贝多芬称作音乐界的拉斐尔和米开朗基罗，前者注重结构的完美，后者则喜欢气势的恢宏。
有时也把莫扎特和贝多芬比作歌德和席勒，前者的作品纯朴自然，而后者的作品感情浓烈、内涵丰富。
”很少有人拿莫扎特和其他音乐家对比。
拿莫扎特和贝多芬对比，说明他们两人地位旗鼓相当，也说明拿二者对比的人的心目中对莫扎特和贝多芬的态度以及对艺术人生的态度。
我更愿意从这一点来对比莫扎特和贝多芬，即他们面对人生苦难的态度及其在音乐中的表现。
之所以选择人生苦难这一点来作为比较基点，是因为这是他们两人共有的，无论是人生还是艺术，都是他们共有的磨难，也是他们共有的财富。
疾病、贫穷、孤独、嫉妒、倾轧……如黑蝙蝠的影子一样紧紧跟随他们。
谁会比他们更悲惨呢？只不过，贝多芬比莫扎特多了耳聋的悲惨，莫扎特比贝多芬多了早逝的悲惨。
而且，同样生活在维也纳，莫扎特要贫寒得多，贝多芬虽有过贫穷的童年，但到维也纳不久就得到宫廷顾问官勃朗宁夫人的资助。
同样死在维也纳，莫扎特的葬礼比起贝多芬由维也纳政府出面举办的2万人参加的葬礼，显得凄凉万分，他没钱买墓地，他到底埋在哪里也无人说得清。
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力语文试题与参考答案
2024年教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列诗句中，哪一句出自唐代诗人杜甫的作品？A. 江畔何人初见月B. 会当凌绝顶，一览众山小C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2、下列哪部作品不属于四大古典小说之一？A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《聊斋志异》3、题干：在语文教学中，以下哪项不是培养学生语文学科素养的有效途径？A. 丰富学生的词汇量B. 提高学生的阅读理解能力C. 强化学生的语法知识D. 培养学生的文学鉴赏能力4、题干：以下哪位作家的作品体现了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放风格？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 杜甫5、下列选项中，哪一项不属于《红楼梦》中的“金陵十二钗”正册？A. 贾元春B. 林黛玉C. 薛宝钗D. 妙玉E. 史湘云6、在教学过程中，教师使用提问的方式激发学生的思考兴趣，并引导学生深入理解文本内容的方法被称为：A. 讲授法B. 讨论法C. 提问启发式教学D. 案例分析法E. 角色扮演法7、在下列教学案例中，教师最有可能运用的是哪一种教学方法？A. 教师讲解，学生听课B. 教师提问，学生回答C. 教师指导，学生自主学习D. 教师示范，学生模仿8、下列关于语文教学目标制定的说法，正确的是？A. 教学目标应该只关注学生的知识学习B. 教学目标应该只关注学生的技能训练C. 教学目标应该关注学生的知识、技能和情感态度价值观D. 教学目标应该根据学生的兴趣爱好制定9、下列关于古代文学作品《红楼梦》的说法中，哪一项是错误的？•A、《红楼梦》是清代小说家曹雪芹创作的一部章回体长篇小说。
•B、《红楼梦》又名《石头记》，是中国古典四大名著之一。
•C、《红楼梦》主要讲述了贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事。
•D、《红楼梦》的后四十回是由高鹗续写完成，这部分与前八十回风格完全一致。
读与写试卷九年级上册【含答案】
读与写试卷九年级上册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是写作的基本步骤之一？A. 确定主题B. 编码信息C. 校对文章D. 拼写检查2. 阅读理解中，哪个阶段是理解文章深层含义的关键？A. 预读B. 精读C. 复述D. 评价3. 下列哪种写作手法可以帮助读者更好地理解文章？A. 使用专业术语B. 使用复杂句式C. 使用恰当的过渡词D. 使用长段落4. 在阅读理解中，哪个策略可以帮助学生记住文章的主要信息？A. 速读B. 做笔记C. 画线D. 重复阅读5. 下列哪个是提高写作技巧的有效方法？A. 多读书B. 多写作C. 多讨论D. 多看电影二、判断题（每题1分，共5分）1. 写作前不需要明确写作目的和目标读者。
（×）2. 阅读时，理解作者的意图比理解文章的字面意思更重要。
（√）3. 写作时，使用被动语态可以使文章更生动有趣。
（×）4. 阅读理解中，预测文章内容可以帮助学生更好地理解文章。
（√）5. 写作时，使用复杂词汇和句式可以提升文章的质量。
（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 写作的基本步骤包括确定主题、组织思路、编写提纲、初稿、______、终稿。
2. 阅读理解的三个层次是字面理解、深层理解和______。
3. 写作时，恰当的过渡词可以帮助文章内容更加______。
4. 阅读理解中，______是一种有效的记忆和理解文章的方法。
5. 提高写作技巧的方法之一是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述写作的基本步骤。
2. 简述阅读理解的三个层次。
3. 简述提高写作技巧的方法。
4. 简述阅读理解中，如何有效地记住文章的主要信息。
5. 简述如何根据写作目的和目标读者来选择合适的写作风格。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据以下主题，编写一个写作提纲：“我的暑假计划”。
2. 请阅读以下文章段落，并回答问题：文章的主要观点是什么？文章使用了哪些写作手法来支持主要观点？3. 请根据以下主题，编写一个文章开头：“我最喜欢的季节”。
九年级语文上册一三单元月考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 悠然自得、翻箱倒柜、滔滔不绝B. 呼啸山林、盘根错节、声名狼藉C. 纵情山水、掩耳盗铃、破釜沉舟D. 雕梁画栋、山清水秀、旁若无人2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我在公园里散步时，看见一位老人正在教他的孙子骑自行车。
B. 这本书对提高我的写作水平有很大的帮助。
C. 他的学习成绩一直在班里名列前茅，这是他勤奋学习的结果。
D. 老师发现我这次考试不及格，非常生气。
3. 下列各句中，表达效果最佳的一项是（）A. 我们班这次参加比赛，一定会取得好成绩。
B. 为了这次比赛，我们班全体同学都付出了很多努力。
C. 这次比赛，我们班一定能够赢得胜利。
D. 经过全体同学的努力，我们班终于赢得了比赛。
4. 下列各句中，句式变换正确的一项是（）A. 她很喜欢看小说。
（改为反问句）B. 这个公园里的景色真美啊！（改为感叹句）C. 你为什么不去图书馆借书呢？（改为陈述句）D. 他们明天去公园玩。
（改为疑问句）5. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 那朵花像一位美丽的少女。
B. 那只小鸟在枝头欢快地歌唱。
C. 这个小镇的夜晚真宁静啊！D. 那条小河像一条银色的丝带。
6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我非常喜欢看书，尤其是小说、散文和诗歌。
B. 老师说：“你们要努力学习，争取取得好成绩。
”C. 这个问题很难解决，需要我们共同思考。
D. 他回答：“是的，我会努力的。
”7. 下列各句中，病句修改正确的一项是（）A. 这本书对提高我的写作水平有很大的帮助。
B. 他的学习成绩一直在班里名列前茅，这是他勤奋学习的结果。
C. 老师发现我这次考试不及格，非常生气。
D. 我们班这次参加比赛，一定会取得好成绩。
8. 下列各句中，句子成分残缺的一项是（）A. 我在公园里散步时，看见一位老人正在教他的孙子骑自行车。
B. 这本书对提高我的写作水平有很大的帮助。
2025届江苏如皋市高三语文上学期期初调研测试卷附答案解析
2025届江苏如皋市高三语文上学期期初调研测试卷一、现代文阅读(19分)阅读下列文字，完成1~5题。
材料一：在乡土小说创作中，风景描写具有很重要的地位。
一个原因是，自然风景本就是乡土生活的重要组成部分，地域广袤的中国乡土天然赋予了乡土小说以独特的美感。
依靠个性化的艺术表现，不同乡土小说家笔下出现了细腻、简洁、冲淡、抒情等多种风格的风景描写，使之成为乡土小说审美魅力的重要来源之一。
鲁迅《故乡》、废名《竹林的故事》、沈从文《边城》、孙犁《铁木前传》以及贾平凹《浮躁》等都是如此。
另一个原因是，风景构成了乡土小说“现代性”的一个重要特征。
现代作家在描写风景时能充分融入自我主体精神，传达出强调思想独立和个性自由的现代精神。
“五四”新文学特别倡导风景描写，并将之与作家的思想观念、价值立场相关联。
茅盾就将其提升到文学观念是否现代的高度，认为“中国一般人看小说的目的，一向是在看点‘情节’，到现在还是如此；‘情调’和‘风格’，一向被群众忽视”，不改变这种情况，“中国一般读者赏鉴小说的程度，终难提高”。
类似的，鲁迅《故乡》《祝福》等作品始终以知识分子的眼睛观察乡村风景，借对乡村自然的描写和抒怀，表达对乡村文化的批判以及对自我的强烈反思。
废名和沈从文等作家的作品则通过风景描写表达出对乡村自然美和自然人性的礼赞，其中潜藏着作家对生命和自然的态度。
因此，当代文学史家在谈及乡土小说时，都将风景作为重要的审美特征之一。
陈继会指出：“乡土小说中的风俗画、风景画，天然地就具备更多的文化意蕴。
”丁帆也明确表示，“乡土小说的重要特征就在于工业文明参照下的‘风俗画描写’与‘地方色彩’”，并将风景美作为乡土小说的审美特征：“风景画，是进入乡土小说叙事空间的风景，它在被撷取被描绘中融入了创作主体烙着地域文化印痕的主观情愫，从而构成乡土小说的文体形相(象)，凸现为乡土小说所特有的审美特征。
”中国现代乡土小说整体上崇尚风景美，但“十七年”时期的乡土小说却是显著的例外。
2020-2021学年第二学期九年级语文第一次月考检测卷
2020-2021学年第二学期九年级语文第一次月考检测卷一、积累（20分）1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。
（4分）文学的航船已停（bó）（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）采众长的能力。
在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。
2.古诗词默写。
（12分）（1），归去，。
（苏轼《定风波》）（2）词中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情逸致的生活情景真实反映了出来的句子是，。
（陈与义《临江仙.夜灯小阁》）（3）辛弃疾《太长引.建康中秋夜为吕淑潜赋》中委婉地表达要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的句子是，。
（4）一抹晚烟荒戍垒，。
！（5）文天祥《南安军》运用典故表达了诗人誓不投降的决心的句子是：，。
（6）无限山河泪，。
（夏完淳《别云间》）（7）官船来往乱如麻，。
（王磐《朝天子.咏喇叭》）3.解释加点字意思（2分）陟．罚臧否辍耕之．垄上吾妻之美．我者肉食者谋之，又何间．焉4.绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。
（）（2分）A.至乐无声唯孝悌B.流觞韵事足千秋C.来听渔鼓唱前朝D.愿无忘名士风流二、阅读（一）名著阅读（6分）5.文学世界，万物有灵。
下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简·爱？请结合相关内容，简析两者的相似之处。
（3分）A．白杨树（茅盾） B．小桃树（贾平凹） C．木棉树（舒婷《致橡树》6.《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。
阅读书评，完成后面的题目。
（3分）其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。
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薛老师工作室阅读与写作测试题
姓名：＿＿＿＿＿
一阅读天地
（一）聪明的公鸡
有一天，公鸡出来在草地上散步，一只狐狸看见了，悄悄地跟在它后面。
狐狸边走边想：这只公鸡多肥啊！我得想个办法把公鸡吃掉。
公鸡听到脚步声，回头一看，发现一只狐狸正跟在自己后面，公鸡心里立刻明白了狐狸想干什么。
这时，狐狸假惺惺地说：“公鸡大哥，您早啊！您这是要到哪里去呀？”公鸡说：“我出来散散步，顺便找点小虫子吃。
”
狐狸一听，马上对公鸡说：“就您自己一个吗？我陪着您吧！”
公鸡灵机一动，说：“怎么是我自己一个？猎人在我后面呢！”狐狸一听，转身就跑了。
2.相信你能选择正确的汉字填句子。
只支蓝篮有友
（1）一（）狐狸想吃掉大公鸡。
（2）妈妈给小明买了一（）新铅笔。
（3）奶奶提着菜（）子去买菜。
（4）鸟儿在（）天上自由自在地飞翔。
（5）公鸡后面没（）猎人。
（6）我和丽丽是好朋（）。
4.把下面每组词语连成一句通顺完整的话。
注意要使用正确的标点哦。
（1）散步公鸡出去
（2）花朵五颜六色的公园里啊真美
（3）面包我超市一块买了在
5.请你找出每组词语中不同类的一个，用圆圈圈出来。
（1）公鸡狐狸小狗猎人
（2）苹果萝卜鸭梨香蕉
（3）公鸡母鸡乌鸡小鸡
6.读读短文，判断对与错。
对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
（1）故事里的公鸡是个骗子。
（）
（2）公鸡后面跟着猎人。
（）
（3）狐狸想陪公鸡散散步。
（）
（4）狐狸相信了公鸡的话被吓跑了。
（）
7.请你来仿照例子将下面的表格填写完整吧。
（二）大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我
都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。
”
我说：“大海是鱼儿的家。
”
1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印
一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟
2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)
（2）浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)
3、大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的（）。
大海是渔民的（）。
（三）猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
（四）我和倾听
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（）赶紧——（）
3、短文共有（）句话，写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的
________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
二写作乐园（任选一图写）
1看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
2仔细观察这副图，并动笔写一写，看谁写得好！！
3、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。