看图作文写作要领1
看图作文写作要领1
注意以下几种作文命题方式一.记叙文：通常是看图作文或者给材料作文。
这是最普遍、最基本的一种文体。
写作中应遵循以下几点。
〈1〉交待要素，即人、时、地、事。
〈2〉按事件发生的先后顺序叙述完整、具体。
〈3〉要重点突出，目的明确。
记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。
注意：看图作文写作要领1）串联图片展示的人物、地点、时间、事件等，使之成为连贯信息。
2）确定短文须用的时态和人称。
3).确定体裁（说明文或记叙文），用简洁的语句描述图片或图表大意。
记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。
4).开头直截了当，尽快入题。
5).用最有把握的词语、句型将规定内容加以表达，辅以议论。
6).按照合理顺序，适当使用过渡性的连接词，将句子连珠成串。
7).结尾要干净利落，要显得自然、恰当、得体1.看图作文的范文1.请仔细观察下图，写一篇100词左右的短文，要求故事完整，句子通顺，可根据需要适当增加细节，但内容要与图片相符。
参考词汇：bare (光秃的),destroy(毁坏)Once there was a village at the foot of the hill. There were many green trees on the hill. The villagers were very poor. One day, a villager had an idea. He cut the tall trees on the hill and sold them. With the money he had built a new house. He seemed to have become rich. So many other villagers followed him and began to cut down more trees. Some time later, no trees were left and the hill was bare.Unluckily，the village became very hot in summer and there were heavy storms and floods. Many of the fields and even the houses were destroyed. The villagers became poor again and even poorer.2.下面三幅图画是中学生丰富多彩课后活动的一瞥——书海拾贝、球场健身、走进自然。
看图写话作文写作方法
看图写话作文写作方法看图写话是一种很有趣的写作方法，它可以让我们从视觉角度入手，通过观察、分析和想象，进而创作出一篇生动有趣的作文。
下面，我将介绍一下看图写话的写作方法。
第一步：观察图像首先，我们需要认真观察图像，仔细分析图中的人物、景象、细节等。
这个过程需要耐心和细致，我们可以从不同的角度入手，例如：从人物的表情、行为或背景的气氛入手，尝试理解图像所要表达的内涵和意义。
第二步：构思主题在观察完图像之后，我们需要根据图中内容，构思出适合的主题。
主题可以是图中所表达的情感或思想，也可以是我们自己根据图像所想到的主题。
在确定主题之后，我们需要考虑如何在文章中展开叙述和构思文本框架。
第三步：组织写作内容在构思好主题之后，我们可以开始写作了。
在撰写文章前，我们可以列出大纲，确定文章的文本框架，如开头、中间和结尾。
在写作的过程中，我们需要注意以下几个方面：1. 语言简明扼要，突出重点，使读者能够抓住主题和思路。
2. 运用形象语言，生动描绘画面，增强文章的感染力和可读性。
3. 注意段落分配，使文章逻辑性更强，层次分明。
第四步：修改和润色在完成文章初稿后，我们需要对文章进行修改和润色。
在修改的过程中，我们需要注意以下几个方面：1. 阅读文章时，注意语言的流畅、连贯和准确性。
2. 重点把握文章的逻辑性、条理性和完整性。
3. 使文章的主题和意图更加突出，吸引读者的兴趣。
4. 注意文风的协调，表达句型的多样性，增加文章的趣味性和可读性。
最后，我们还要检查文章是否有拼写和标点等错误，确保文章在语言上正确无误。
看图作文的写作要诀
看图作文的写作要诀看图作文就是让学生把用线条和颜色所表现的生活，用文字描述出来。
一、看图作文的步骤看图作文，顾名思义得先看后作。
如何看呢？第一步，先看整体，看懂图的故事情节，大体了解图画的主要内容。
第二步，分局部细看，由近及远，由上到下，由大到小，由人到物等。
第三步，再回到整体，弄清图上的时间、人物、环境和情节等，然后联系起来想一想。
在看图时，要指导学生一边看一边想。
想什么呢？（1）要想图中画的情景，要把静的想成动的。
供看图作文的画，大致可以分为景物画和人物画两大类。
景物和人物在画面上是静止的，要通过想象，使画面上的东西动起来。
如画的是景物，可以想象一阵风吹过，或者一场雨打来，它们会发生什么变化。
还可以把它们想象成会讲话的“人”，想象它们会说些什么。
如果是人物，那么可以让学生想象人物在做图上画的事时会说些什么，心里可能怎样想，表情会有什么变化。
如《画家乡》中的各人的动感，就是因为通过想象，读者似乎看到了画面上的小朋友一个一个在动，一步一步在走，感受到了家乡的美。
（2）要想象图中未画的情景。
图是生活中的一个片断，一个瞬间，一个侧面。
凭借图，学生作文时可以想象到很多图中未画的情景。
可以从空间延伸进行想象，也可以从时间上进行延伸，想象画中出现的场面以后会有什么变化。
这样写作，内容就更丰富了。
如看着《画家乡》，不妨引导学生一幅图一幅图想象：第一个小朋友叫什么名字？他的家乡在哪里呢？他的家乡怎么样？（3）要把图中的人和事想象成自己或自己的。
看图时，自己要进入图中，设想在这样的情景下，自己会怎么做，怎么想，有什么感受。
这样，在写作时，才会把自己的感情表达出来（即他们觉得怎么样？），使读者也有身临其境的感受。
看图之后再指导说图、写图。
说时要提醒学生抓住图上的主要内容，突出重点。
同时要准确地理解画面内容，确定文章的中心思想。
要把看到的内容有条理地说清楚。
要说得有头有尾，顺序清楚，内容完整。
写时最好先说一说，然后再把说的内容写下来。
【看图写话】看图作文写作技巧
【看图写话】看图作文写作技巧
看图作文写作是一种常见的写作形式，它要求根据一幅图片来进行写作。
在看图作文
写作中，要求考生能够通过观察图片，理解其中所展示的内容，并进行恰当的表达。
以下
是几种看图作文写作技巧：
1. 观察细节：观察图片中的细节是进行看图作文写作的第一步。
考生需要仔细观察
图片中的人物、事物或场景，并从中获取写作的素材。
2. 确定主题：在观察图片的过程中，要确定图片所展示的主题。
主题是整篇作文的
中心，考生需要在写作中突出主题并展开论述。
3. 运用想象：通过观察图片来进行想象是看图作文写作的一种常见方法。
考生可以
根据图片中的场景、人物等进行展开想象，从而为作文提供更加丰富的内容。
4. 表达情感：在写作过程中，考生可以借助图片中所展示的情感来进行情感的表达。
通过描述人物的表情、动作等来表达作者所希望传达的情感。
5. 切忌离题：在写作过程中，考生要避免离题。
要根据图片中所展示的内容进行写作，并确保作文内容与图片相关。
看图作文写作是一种锻炼观察和想象能力的好方法。
在写作过程中，考生需要注重细节，准确把握主题，并通过想象和情感的表达来展开作文。
通过不断的练习，可以提高看
图作文写作的水平。
怎样写好看图作文
怎样写好看图作文1.选择一个主题：首先，在写好看图作文之前，你要有一个主题。
可以选择一张你喜欢的图画、照片或插图，或者根据教师或朋友的要求来选择一个特定的图画主题。
2.观察图画：仔细观察你选择的图画。
注意图画中的人物、动作、背景和细节。
思考这幅图画给你的感觉，以及对你的想法和联想。
这些将有助于你构思文章。
3.起始段：在起始段中，简单地描述你所选择的图画。
提供一些重要的背景信息，例如图画的来源、画家、年代等。
4.详细描述：接下来，详细描述图画中的人物、场景、动作等。
用形象的语言描绘细节，并且将描述与你的观察和感受联系起来。
5.表达想法：在文章的主体部分，你可以表达你对图画的理解和想法。
可以描述你对图画中人物的态度、情感或目的，或者对图画场景的意义和象征理解。
6.结尾段：在结尾段，总结你的观察和想法，重申你对图画的感受和意义。
也可以引入一些个人的感悟或提出对图画的展望。
下面是一个示例：题目：一幅夏日风景图起始段：我选择了一幅夏日风景图，画着一片绿树、蓝天和湖泊。
这是一幅画家在某个夏天创作的作品。
详细描述：画中展现了一片郁郁葱葱的森林，树木的叶子摇曳生姿，河流清澈流淌。
湖面上有一只小船，船上坐着一个年轻而欢快的儿童。
他似乎在追逐着一只彩色的蝴蝶，而那只蝴蝶飞跃着湖面。
表达想法：这幅画给我带来了一种轻松愉悦的感觉。
我感受到了大自然的宁静与活力。
那片绿树让我联想到氧气的气息，让人感到清新和舒适。
看着那只小船在湖面上荡漾，我不禁想像自己也能够在夏日的午后，放松地划船享受阳光和微风。
结尾段：总的来说，这幅夏日风景图给我带来了快乐和想象力的空间。
它启发了我对大自然美丽景色的向往和热爱。
希望在未来的日子里，我能够真正地去探索和体验这样生动的自然景色。
怎样写好看图作文
怎样写好看图作文怎样写好看图作文11．观察要细而全。
看图写文这类作文，图是写文的依据。
因此，仔细观察图画，领会图画的含义是写好作文的关键。
首先，要从整体着眼：图上有多少人，有哪些物……这些大体上的情况先要做到心中有数；其次，再进行细致观察，要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易漏掉某个细节。
2．依据图意，展开联想。
联想是写作中常用的方法。
一幅图受篇幅所限，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所画的写出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、丰富。
所以，看图时要注意结合图上的形象，适当地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实可信。
3．围绕中心合理组织材料。
中心是文章的主帅。
我们从图上观察到的内容，以及由观察所联想到的内容，不一定都可以写入作文，必须根据确定好的中心进行“筛选”，写前要想一想：这次作文应以写什么为主？哪些材料可以作辅助材料？哪些材料可以不用？确立了重点内容之后，再根据中心表达的需要，安排好结构层次，选择合适的表达方式。
4．重视修改，精益求精。
好的文章是改出来的.。
鲁迅先生也曾告诫我们“写完文章后至少要读三遍”。
可见，写完文章之后，再进行推敲。
修改是非常重要的，便于把要说的意思说得更清楚、更完备。
5．编写作文提纲。
通过上述的看图、分析和想象，我们看懂了图画，接着就要写作文了。
动手写之前，还要把自己的看图所得整理一下，编好作文提纲，然后写作。
编写提纲可以分两步走：第一步，把审题立意时确定的中心思想写下来，并把想到的有关材料都先记下来，不管其顺序，只要自己能看懂就行。
这一步一是要快，抓紧时间，二是要尽可能抓住思想中的一闪念，记下来，以免忘记。
第二步，再从容地归纳、分析、整理、安排这些材料，这时再想如何开头，如何展开，如何转接，用什么材料为主等等，再写成简明扼要的提纲。
怎样写好看图作文2看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
怎样写好看图作文
怎样写好看图作文
写好看图作文需要注意以下几个方面：
1. 精心选择图画：在开始写作前，你需要选择一幅主题鲜明、内容丰富的图画作为
你的写作素材。
图画的色彩搭配、画面构图都需要考虑到，只有选择了一个好的图画，才
能有利于你的写作。
2. 必要的描述：在描述图画时，要注意细节的描绘。
可以从画中的人物、物体、场景、气氛等方面展开描述，尽可能地使读者感受到画面的细致和生动。
3. 主题明确：要注意将图画中所要表达的主题明确地传达给读者，不要让读者对画
面产生模糊的理解。
可以适当增加些个人情感、思考或启示等元素，让作文更具深度和思
考性。
4. 逻辑结构清晰：写作时要注意结构的安排，尽量做到条理清晰，思路流畅。
可以
按照时间、空间、因果关系等方式展开叙述，让读者能够很容易地理解你的观点。
5. 字数把握：写作时要控制好字数，不要过度赘述或篇幅不足。
1000字的作文长度
适中，可以充分展开内容，但也要注意言之有物，避免废话连篇。
6. 语言表达准确：语言是作文的关键，要注意用词准确、翔实，避免使用太过晦涩
或口语化的词语。
句式要多样化，可以适当运用比喻、夸张等修辞手法，使作文更具魅
力。
在写作中，你可以尽量发挥自己的想象力和创造力，对图画进行更多的联想和拓展。
也可以参考一些优秀的图画作文范文，了解一些写作技巧和方法。
只有不断地练习和积累，才能写出优秀的图画作文。
看图写作文有什么方法
看图写作文有什么方法写好一篇看图作文，要注意以下几点。
1.理解图片的意思。
包括时间、地点、人物、事件、环境等，它们决定了一篇作文的时态和意图。
2、情节铺设。
图每个人都是一样的，那么情节的设计就显得尤为重要。
在构图中，你不仅要写出你在图片上看到的东西，还要写出你自己的想象，包括图片中人物的心理活动、故事背景等。
巧妙的情节设计往往能给文章增添很多色彩。
3.字数控制。
看图作文往往不赞同太多的字数，基本上500-600字左右。
只要把文章写生动，把事件写具体，足以表现图片内容，就算是成功了。
4.抓住问题。
这是最后一点。
一篇看图作文，一般来说都不会偏离中心，不过，也许你看出的中心并不就等于图片确实所要表达的中心，所以还需多多揣摩。
写作文时，我们应该注意以下几点。
1.理解图片的含义，包括时间、地点、人物、事件、环境等，它们决定了一篇文章的时态和意图。
2.故事情节对每个人来说都是一样的，所以故事情节设计在一篇构图中尤为重要，你不仅要写你在图片上看到的东西，还要写一些你自己的想象，包括图片中人物的心理活动、故事背景等。
巧妙的故事情节设计往往能给文章增添很多色彩。
3.文字控制看图片的构图，往往不同意用太多的文字，基本上在500-600字左右，只要文章生动，事件具体到足以展示图片的内容，就是成功的。
4.抓住问题这是最后一点一般来说，看图片的构图不会偏离中心。
然而，也许你看到的中心并不等于图片真正想要表达的中心，所以你需要进一步弄清楚。
看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。
笔者认为，教学必须耐心引导，要求学生首先在观察图片的基础上确定中心，然后围绕中心详细描述图片的内容。
在指导学生写这类作文时，我主要从以下四个方面进行。
一、指导看图，把握中心看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。
所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。
如何引导学生看图片？笔者认为：首先，从整体出发，找出画上画的时间、地点、内容、人物等，大致了解画的含义，掌握基本内容；其次，观察和分析画面的各个部分，以明确人物与各个部分的关系，把握画面的主要内容；再次，把握重点和细节，深入观察和想象。
看图写作文的诀窍
看图写作文的诀窍1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，进行想象，能写下每幅图“最重要的情节”，必须详尽写下。
所谓“详尽写下”，就是能够写下人物间的对话，图中的人物具体内容就是怎么做的，并能用上恰当的动词。
别人一看就晓得这句话写下得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
以上就是我们在写话中要掌控的几个技巧，每一环节都把握住不好了，就可以写下杰出的废话作文。
第一步、看看废话写话，废话就是基础，教师必须在指导学生废话上下功夫。
使学生掌控废话的方法，使学生通过认真看看图，推论事物出现的时间、地点，介绍画面所充分反映的主要内容。
一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。
在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：1、整体观测。
使学生仔细观察画面，在总体上先存有个介绍，废话上写的就是什么地方的景物，图画了哪些地方的景物、人物，给你遗留下总的印象就是什么？（总体来看，这幅图画的就是郊外，景色很美，有山有水，存有麦田，存有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。
）2、按照一定的顺序进行观察。
引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。
观察这些景物、人物有什么特点。
如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。
这样训练学生按从上到下、由离及将近的顺序观测事物，有助于培育学生的观测能力。
第二步、想想废话写话虽然从训练学生的观测能力抓起，但它的目的之一还是协助学生发展思维能力。
为了达至这一目的，我注重了想一想这一环节。
“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点。
老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。
如《老师说他做得对》这幅图，在引导学生观察时，我提出了这样的问题让学生想象。
怎样写好看图作文
怎样写好看图作文写好看图作文的关键是要注意以下几点：1. 图片描述：首先要准确地描述图片内容，包括图片中的人物、场景、细节等。
要以客观、准确的态度对待图片，不要过度解读或加入个人想法。
2. 语言表达：作文要运用准确、恰当的词汇和句式来描述图片，使读者能够清晰地理解你所表达的意思。
可以运用一些形容词、副词来丰富语言表达，激发读者的想象力。
3. 结构安排：作文应该有清晰的结构安排，包括引言、主体和结尾。
引言部分可以简单地介绍图片背景，主体部分详细描述图片内容，结尾部分可以总结你对这幅图片的感受。
4. 观点阐述：在作文中可以结合图片内容表达自己对于图片的感受或观点，但要注意客观中立，避免个人主观色彩过重。
5. 语言流畅：写作时要注意语言的流畅性，句与句之间的过渡要自然，逻辑关系要清晰。
可以运用一些连接词来使文章更连贯，如“首先”，“其次”，“而且”等。
下面是一个示范：这幅图片展示了一个秋天的景象。
在画面的中央，有一棵高大的树，树叶已经变黄，纷纷飘落在地上。
树下是一片厚厚的积雪，白得像棉花糖一样蓬松。
树干的旁边，有一群小动物，它们蜷缩在树干旁，互相依偎在一起取暖。
从它们的表情来看，它们似乎很享受这个温暖的时刻。
这幅图片展现了秋天的迹象，正是树叶从绿色变成黄色后渐渐掉落的时候。
整个画面给人一种安静、宁静的感觉。
树下的积雪也是秋天与冬天的交界，它们相互衬托，形成了一种美妙的景色。
这幅图片让我想起了童年的时光。
每当秋天来临，我都会和朋友们一起去采集落叶，拿回家制作成五颜六色的手工作品。
那个时候，我们总是笑得开心，充满朝气。
看到这幅图片，我不禁又想起了那些美好的回忆。
这幅图片通过细腻的描绘，给人以宁静、美丽的感觉。
它让我回想起了童年的时光，让我感受到了秋天的魅力。
小学生写看图作文有哪些技巧
小学生写看图作文有哪些技巧看图作文，就是根据所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。
要写好看图作文，应该注意以下几点：小学生写看图作文技巧一、细心观察，弄清图意弄清图意是写好看图作文的第一步，也是关键的一步。
一般看图作文中有单幅图和多幅图两种类型。
但无论是单幅画面还是多幅画面，观察时都要按一定的顺序(如，从左到右、从上到下)细心观察。
如果画中出现的是人或动物，就要通过人或动物的衣着或动物的外形、神态、动作和周围的环境，判断出画中是什么人或动物，在什么地方，什么时间，做什么事等;如果图中是景物，就要根据景物的特点(如，百花争艳、枯枝败叶等)，判断出画中的季节;如果是几幅情节连续的画面，就要注意各幅图之间的联系和图中人、物及景的变化。
然后通过分析比较，找出画中什么占主要位置，这部分是行文中要花大量笔墨写的地方，也就是图意所在。
找错了作文就会偏离题目要求，所以这部分一定要找准。
二、展开合理想象根据图意联系自己的生活经验展开合乎情理的想象，是看图作文的生命，作文指导《小学作文讲堂》。
如果是人物画，可以先给人物加上相应的称呼(如，大叔、大妈、爸爸、小明等)，再想象出画中人物的动作、语言和心理活动等，通过比喻、描写让画中人物活起来，有如闻其声、如见其人之感。
如果是景物，要想象出那种风吹草动、鸟语花香的动人景色，让人有身临其境、留恋忘返的感觉。
做到这些，文章自然就生动有趣了。
例如，小学三年级语文课本中有一篇看图作文“晚饭后”，画面是“一个小女孩坐在桌前，桌上放着一本书，她正抬着头听对面坐着的爸爸讲什么;爸爸正比划着说着什么，妈妈在一旁织着毛衣。
”画面内容就这么三言两语说完了，如果展开想象，把图中的小女孩想成自己，那么图中就是你家“晚饭后”的情境了。
图中的你会在读什么书呢?会与爸爸谈论什么问题呢?爸爸在开导你时讲了个什么有趣的故事呢?当时爸爸的动作、神态怎么样?妈妈会有什么变化呢?一串串问就由你回答出来，画中的人物就活起来了，故事情节有了，内容就丰富起来了。
怎样写好看图作文
怎样写好看图作文作文是写作的一种形式，而图作文则是在文字叙述的通过插入图片来更加生动地展现内容。
写好看图作文需要具备一定的写作技巧和图片运用能力。
下面将从选题、文字叙述和图片运用三个方面，详细介绍怎样撰写好看图作文。
一、选题1. 选取有趣的主题作文的主题应当具有一定的吸引力，能够引起读者的兴趣。
选取有趣的主题是写好看图作文的第一步，这样才能够更好地吸引读者的注意力。
2. 确定主题的可视化特点在确定作文的主题后，需要对主题进行分析，找出与主题相关的图片素材。
这些图片素材可以是照片、插图、图表等，能够生动地展现主题内容。
3. 突出独特性在选题时，可以考虑一些独特的主题，如个人经历、独特景点等，这样的主题更容易吸引读者的目光。
二、文字叙述1. 精炼的文字叙述好看图作文的文字叙述要求精炼、生动，能够让读者在阅读文字的有一种身临其境的感觉。
文字叙述可以是描述性的、叙述性的、议论性的等，但需要注意用词的准确性和表达的生动性。
2. 注意段落结构好看图作文的文字叙述也需要注意段落结构的合理安排。
可以采用描写、分析、评价等不同的段落结构，让整个作文内容层次清晰，逻辑严谨。
3. 合理使用插图在文字叙述中，需要合理使用插入的图片。
插图可以帮助读者更好地理解作文内容，增强作文的可视性。
但需要注意插图与文字叙述的配合，不能让插图与文字脱节，影响整体的阅读体验。
三、图片运用1. 图片的选择选择适合主题的图片是写好看图作文的关键。
图片应当与主题相关，具有代表性，能够更好地展现主题内容。
2. 图片的处理选定图片后，需要对图片进行适当的处理。
可以对图片进行裁剪、调整亮度、对比度等，让图片更加生动、鲜明。
3. 图片的插入插入图片时需要注意与文字的配合，使之既能够生动地展现主题内容，又不影响整体的排版。
图片的插入要合理，保持与文字的统一性。
写好看图作文需要在主题选取、文字叙述和图片运用上做到合理、生动、精炼。
通过不断的练习和积累，相信大家能够撰写出更加好看的图作文。
看图写话的方法与技巧
看图写话的方法与技巧看图写话是一种常见的创作方法，在文学、美术等领域都有广泛应用。
通过观察一幅图片，融入自己的感受和想象，用文字来描述、描绘和勾勒出图中的情景、细节和人物形象，展现出作者独特的创造力和想象力。
下面，我将从方法和技巧两个方面来探讨看图写话的具体步骤和如何写出有趣、生动的作品。
一、方法1.静心观察：在开始写作之前，我们需要认真观察图片中的每一个细节。
可以从整体到局部的方式进行观察，分析图中的人物、场景、色彩等元素，了解画面中所传达的主题和情感。
2.引发联想：观察图片后，我们可以尝试与画面中的内容进行联想，将自己的想法和感受与其中的人物、事物产生联系。
可以思考画面中的故事背景、人物心理、情感表达等方面，激发自己的创作灵感。
3.构思故事情节：在观察和联想的基础上，我们可以开始构思故事的情节。
可以通过设想人物的身份、关系、目标和冲突等要素，展开一个有趣、紧凑的故事情节，以吸引读者的注意力。
4.生动描写：在写作过程中，注重用生动的语言描绘画面中的细节。
可以通过形容词、动词的运用，描写人物的外貌特征、表情、动作以及场景的气氛、景色等，使读者有身临其境的感觉。
5.情感表达：利用画面中的元素和情绪，用恰当的语言表达自己的情感。
可以通过描写人物的情感变化、内心独白以及场景的氛围和气氛等方面，传达作者对画面的理解和诠释。
二、技巧1.抓住重点：观察图片时，可以注意到画面中的主要元素和重点部分。
在写作中，可以对这些重点进行突出和描述，以使故事更加紧凑和有力。
2.运用想象力：在创作过程中，可以运用自己的想象力丰富故事情节和描写细节。
可以设想人物的言谈行为、内心活动以及情节的发展和结局，使故事更加有趣和出彩。
3.细节处理：注重描写画面中的细节，可以使作品更加生动和具体。
可以通过描写人物的动作、表情，物体的形状、颜色等方面，增加作品的视觉冲击力和阅读感受。
4.情感溢出：看图写话不仅仅要表达图中的场景和形象，更重要的是要传达情感。
看图作文写作技术
看图作文写作技术第一，认真观看，明白得画面：咱们观看图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观看一个部份，一个局部。
看单幅图是如此，看多幅图也是如此。
看单幅图，要从整体动身，先将整个画面总的看一看，了解要紧内容，然后再按必然的顺序，把画面的具体内容一部份一部份地看清楚，最后再回到整体上来。
看多幅图，也要用“整体----部份----整体”的方式观看，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一路讲的是什么人，什么事，然后再依照看单图的方式，逐幅认真观看，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
第二，要有顺序的观看。
咱们那个地址讲的观看顺序，是指具体的观看线路，先看什么，后看什么。
多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。
单幅图观看顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观看顺序都要用上。
第三，要有重点地观看。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使使劲量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必然有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。
咱们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必需要了解作画人的用意，把握图画的的重点，只有把这些方面都弄清楚了，咱们的作文才会和作画人的原意相吻合。
再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会适当了。
第四，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，确实是从眼前所展现的画面的内容动身，在已有知识和已有体会的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，确实是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
咱们明白，提供给咱们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。
多幅图画的的各幅图之间是相互联系的，可是，若是把多幅图和写出来的文章一一对照，咱们会发觉，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也确实是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。
看图作文“三步法”
看图作文“三步法”看图作文是考试中一种常见的形式之一，它要求考生根据给出的图片，逐步展开描述或讨论。
对于许多学生来说，这种形式可能有些困难，因为他们不知道如何准确描述或者是如何以图为依据进行论述。
通过学习“三步法”，考生可以更好地应对这种形式的写作。
“三步法”该是一种思维方法。
其实，这种方法也并不新鲜，很多先贤都曾提及过这种思维方式，比如“观察、分析、总结”，这种方法也是看图作文的要领。
在写看图作文时，可以采用以下的步骤：第一步：观察图片观察是写看图作文的第一步，要先切题，将图片中的内容仔细观察。
通过观察可以了解图片的内容、对象、环境、情感、氛围等，进而构建自己的写作思路。
在观察的也要注意文字的提示，比如图片的标题或者说明，这些都是为了帮助你更好地了解图画中的细节以及图画作者的用意。
第二步：分析图片在观察图片的基础上，需要对图片内容进行分析。
可以从不同角度对图片中的人物、景物、动作进行分析，从而得出更深刻的见解。
可以分析人物的表情、动作、服饰等，分析景物的特点、气氛等，还可以对整幅图的构图、色彩、细节进行深入分析。
第三步：总结观点在分析的基础上，需要对图片内容进行总结，并表达自己的观点。
总结的时候要具体、有深度。
总结之后，可以再根据写作要求进行谈论、议论以及表达自己的情感和看法。
整个写作过程要严格遵循“输入—处理—输出”的思维逻辑。
通过这种“三步法”，可以帮助考生更好地进行看图作文的写作。
通过观察和分析，考生可以更深入地理解图片内容，发现图片中的截然不同的角度、想法和情感，而不同的分析可以帮助考生更好地进行写作。
通过总结观点，考生可以更好地进行表述，从而让自己的写作具有更多的深度和思想。
通过这种方法的训练，考生可以更好地提升自己的写作水平，使自己在考试中脱颖而出。
“三步法”是一种很好的写作方法，适用于看图作文的写作。
通过这种方法，可以帮助考生更好地进行写作，并在考试中取得更好的成绩。
希望考生们能够通过“三步法”来提升自己的写作能力，从而更好地应对考试。
如何写看图作文
【学什么】看图作文就是通过认真细致的观察，进行合理的想象和联想，围绕一幅或一组图画的中心，把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。
【金钥匙】1.要看“全”，看图说话的第一个要求就是分析整幅图画或一组图画。
要观察图上画了些什么，它们有什么联系，不要遗漏画面的内容。
如果图上画的是一件事，就要看这件事发生的时间、地点、原因、经过、结果及事件中的人物，从而掌握图画的主要内容。
2.要看“细”，就是在看“全”的基础上仔细观察图画的各个局部情况。
要看图画中有什么物品、人物，这些人物各在干什么，人物的动作、表情怎样，人物之间有什么关系等，从而进一步理解图画的主要内容。
3.要看“深”，看图说话不能只看表面，要深入地理解图画所表达的意思。
根据人物的神态、表情，我们要设想他们会想什么、说什么，把静止的画面看成动态的画面，把画中的事物和人物看成“活”的，从而深刻地理解图画◎刘思琦的主要内容和它要表达的中心思想。
在“三看”的同时，还应联系图画的题目和其他的说明性文字，把图画和文字结合起来进行分析，这样就能更好地理解图画的主要内容，写出符合要求的文章来。
【举例子】比如一组图片：第一幅是一个小姑娘趴在桌子上，第二幅是一位女同学摸她的额头，第三幅是这位女同学给小姑娘一杯水，第四幅是女同学在敲办公室的门。
看到这组图片，我们第一时间要先明确描绘的是怎样的场景，是在什么地方，有哪些人物，他们之间发生了什么事情，结果怎么样；同时，我们要细致分析，趴在桌子上的小女孩是谁，她怎么了，摸她额头的女同学是谁，她都做了什么，结果怎么样；最后，我们要通过联想，将事件的起因经过写成故事，并为这个故事设计出一个合情合理的结局。
理清了这些，一篇好的看图作文就不难写出来了。
【试试看】孩子们，快展开你们的想象，把这个故事写出来吧！。
小学语文看图写话写作要求及看图写作技巧
小学语文看图写话写作要求及看图写作技巧一、看图写话基本要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
二、看图写作技巧看图写话分为写人、写事和写物三类。
（1）写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
如：邻居家的小妹妹有三岁了。
2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。
如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。
如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。
如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。
5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
（2）写事六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。
1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。
2.过程：写话时，重点描述事情的经过。
3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。
根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
（3）写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
看图写作文的要点
看图写作文的要点一、借助问题。
就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。
如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。
要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。
如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述三、发挥联想。
凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。
如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。
“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。
我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。
如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。
这是发生在画面前边的事，需要说明。
又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。
这是发生在画面后边的事，也要作些交待。
这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。
当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。
不能说得太多。
写好一篇看图作文，要注意以下几点。
1、了解图意。
包括时间、地点、人物、事件、环境等等，这些决定了一篇作文的时态与立意。
2、情节铺设。
图每个人都是一样的，那么情节的设计就显得尤为重要。
一篇看图作文，不仅要写出你在图上所看到的，还要写出一些自己的想象，包括图中人物的心理活动，故事背景等等，巧妙的情节设计往往能够使文章增色不少。
3、字数控制。
看图作文往往不赞同太多的字数，基本上500-600字左右。
只要把文章写生动，把事件写具体，足以表现图片内容，就算是成功了。
4、扣题把握。
这是最后一点。
看图写作文注意事项
看图写作文注意事项看图作文应注意些什么一、要引导学生仔细看图，看清画面一、看图作文的首要环节在于观察。
首先要做到有层次、按一定的顺序观察画面。
先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上，是从左到右或是从右到左，是从整体到局部或者从局部到整体等。
其次是要从头到尾认真看一遍图，了解图画的大概意思，然后针对图的内容提出一些问题。
最后是要观察细节，如人物的表情、衣着、用具等，并想一想作者图中呈现这些细节的目的。
例如，指导观察《假文盲》这幅漫画：这件事发生在什么地方？从衣着看，这件事发生在什么季节？有哪些人？他们之间有什么关系？四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车？在观察的基础上，概括一下图画的内容。
通过这样有次序的看、有次序的想，能切实不断地培养学生的观察能力和有条理的思维能力。
二、要指导学生认真思考，理解图意图意，即这幅图所要表达的主题，也就是揭示图画最本质的东西。
要认真分析图的内容和该篇看图作文的写作要求，体会出题者的目的，是要说明什么道理，还是要表达什么感情，在观察《假文盲》画面的同时要使学生明确“假文盲”是什么含义？针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？然后再动笔写，要写出自己的真实看法和想法。
、观察析图画看图作文图画作文依据所首先要图画内容看清楚画面画、间、点、物间关系都要弄清楚能漏掉细节观察般由至或左至右物或景观察序写文章才能条理；观察细致才能发现情节细节；观察全面写文章才能完整；清主写文章才能重点突、详略尤其幅图作文更需要看清图画顺序弄清每幅图画直接关联才能进步构思写作打基础看图作文画意思维定向画意握准思路才看图作文应注意每幅画设计布局都定目我观察画面要认真思考画面所反映思想揣度画面思想应三面入手：图画标题看标题图画主题；二图画文字说明看；三画面所描述事及其关系析抓住写文章才能符合看图作文要求二、展合理想象看图作文就是要求根据图画（或表格）的内容展开合理的想像，写出文章的一种写作方式.看图作文应做到以下几点：（1）认真读图，弄清大意：读图时要充分理解图画所表达的内容，弄清图中的人物在干什么，弄清图画背景与人物之间的联系，弄清事情发生的经过. （2）理出要点，拟定提纲：读图之后，要根据图画表达的主要内容，理出表达的要点.列出要点时要注意分清主次，不能看到图中有什么就认为什么要写.看图作文时描述图画内容是不可取的，应充分展开想像使图画活起来.理出要点之后，就可以根据要点拟定提纲，即把整个图画中要表达的内容先用一句话写下来. （3）紧扣要点，扩写成文.在列出要点后，依据已经写出来的话语扩写成一篇短文.扩写时，可运用想象适度发挥，紧扣图画的内容，进行适当叙述，连贯通顺即可. （4）通读短文，修正错误.写好文章之后应通读全文进行检查.在检查时，应着重看短文是否扣住图画的内容，要点是否有遗漏.同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等.。
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注意以下几种作文命题方式一.记叙文：通常是看图作文或者给材料作文。
这是最普遍、最基本的一种文体。
写作中应遵循以下几点。
〈1〉交待要素，即人、时、地、事。
〈2〉按事件发生的先后顺序叙述完整、具体。
〈3〉要重点突出，目的明确。
记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。
注意：看图作文写作要领1）串联图片展示的人物、地点、时间、事件等，使之成为连贯信息。
2）确定短文须用的时态和人称。
3).确定体裁（说明文或记叙文），用简洁的语句描述图片或图表大意。
记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。
4).开头直截了当，尽快入题。
5).用最有把握的词语、句型将规定内容加以表达，辅以议论。
6).按照合理顺序，适当使用过渡性的连接词，将句子连珠成串。
7).结尾要干净利落，要显得自然、恰当、得体1.看图作文的范文1.请仔细观察下图，写一篇100词左右的短文，要求故事完整，句子通顺，可根据需要适当增加细节，但内容要与图片相符。
参考词汇：bare (光秃的),destroy(毁坏)Once there was a village at the foot of the hill. There were many green trees on the hill. The villagers were very poor. One day, a villager had an idea. He cut the tall trees on the hill and sold them. With the money he had built a new house. He seemed to have become rich. So many other villagers followed him and began to cut down more trees. Some time later, no trees were left and the hill was bare.Unluckily，the village became very hot in summer and there were heavy storms and floods. Many of the fields and even the houses were destroyed. The villagers became poor again and even poorer.2.下面三幅图画是中学生丰富多彩课后活动的一瞥——书海拾贝、球场健身、走进自然。
请根据这三幅图画的内容（可适当扩展），写一篇关于课余活动的短文，题为“Our out-of -class activities”。
词数为80词左右。
（注意文中不得出现真实的姓名、校名）。
Our out-of-activities are rich and colorful . We often go to the library to read all kinds of books .We learn a lot in this way（这样）. We also do sports .They can help us keep healthy and strong.The most popular sport in our school is volleyball .I often play volleyball with my classmates . Besides, sometimes we go outside to learn the world.For example , we go to the country to study the flowers.Through(通过）the out-of-activities , we learn a lot of things that we can't learn in class.3.假如你是王林。
你所在学校的爱心俱乐部"（Helping Hands Club )" 将吸收新会员。
你想加入该俱乐部，请根据下面表格和图片的内容，用英语写一封自荐信。
姓名王林性别男本人特点身体健康，学习刻苦，乐于助人，与同学友好相处“爱心”表现见图片加入目的1、...... 2、......要求：1.表达清楚，语句通顺，意思连贯。
2.要点须包括表格的四幅图片中的信息，但不得使用真实的姓名和校名等3.表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟。
4.词数：80左右，信得开头和结尾以给出，不计入总词数。
(画有波浪线的句子是已经给出的）Dear Chairman(主席），I am a boy student from Class 1,Grade3.I'd like to be a member of the Helping Hands Club.I am well .I work hard at my lessons.I like helping others.I get on well with my classmates and often help them with their lessons .On my way home, I often help old people cross the street.On the bus , I always give my seat to the women with babies , and I pick up rubbish in the park.If I join the club , I will be able to make more friends .Besides, I can do more for others.I'll be glad if I am accepted .I am waiting for your answer.Yours,给材料作文Wang Lin1.（2009，朝阳）某英语杂志社“中学生专栏”在举办英语征文比赛。
请你根据下表所列的内容要点，用英语以“Learn to Smile”为题写一篇短文，参加比赛。
学会对自己微笑1、生活中会有不愉快的事，如考试不及格（请再举一个例子）；2、使你自信；3、击败你的人有时是你自己。
学会对他人微笑使人与人更亲近微笑是一种语言人人都能懂注意：1、词数90左右。
短文的开头已为你写好，不计入总词数；2、参考词汇：—confidence（n.），confident（adj.）；打败—beat（beat，beaten）（v.）；3、短文须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
(画有波浪线的句子是已经给出的）Learn to SmileSmile is an attitude（态度）to life. In our life, there may be something unpleasant. For example, you fail in an exam; or another time, you are misunderstood by your friends. These unpleasant things may make you feel bad. Then what will you do? Why not learn to smile? Smiling to yourself can bring back your confidence.Sometimes, the greatest enemy（敌人）is yourself; that’s to say（也就是说）, sometimes, you are beaten by yourself. We should also learn to smile to others. It will help us to get closer to others. So, smile is the most widely understood language.二、日记(Diary)这是把自己当天生活中经历的有意义的事以及见闻或感受记录下来的书面形式。
由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。
但也可根据具体情况，用其它时态。
文体自由，通常用第一人称写。
格式：第一行的左上角是日期(月、日、年)、星期(可将其放在日期前或后, 星期和日期之间不用标点，但要空一格）。
右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。
日记的范文：March 12th, 2003, TuesdaySunny (Fine)Today is Tree Planting Day. At 7:30 in the morning, all the students in our class met at the school gate. We walked to the park. Miss Gao and other teachers went and worked with us. All the students worked very hard, and we planted about 200 trees. Though we were dirty and tired, we still felt very happy.2.（2009，莆田）下面一组图画描述的是上个星期天发生在宁波雅戈尔动物园里的一个故事，请你用第一人称写一篇英语日记。
(画波浪线的是已给出句子）注意：1、日记格式及开头、结尾已给出，但不计入总词数。
2、词数：80左右。
3、参考词汇：some food left;… throw away / about; give… to; zoo keeper; come up to; feed June 4th, SundayThis morning my parents and I went to visit Ningbo Youngor Zoo and we had a picnic there. We had a big lunch on the grass, but there was still some food left, like bananas, apples, bread and so on. “What can we do with these things? Throw them away!” I said to my parents. But my mother didn’t think we could. Then I said that we could give them to the monkeys. My mother agreed that it was a good idea. We were going to feed the monkeys with our food when suddenly the zoo keeper came up to us and said, “Please don’t feed the animals!”Then we said sorry to him and went on with our visit.三、书信（letters）一般分为私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。