航海模型
航海模型课程介绍
航海模型课程介绍
嘿，朋友们！今天我来给你们讲讲超有意思的航海模型课程哟！
你们知道吗，我第一次去上航海模型课的时候，心里那叫一个好奇和兴奋呀！一进教室，就看到各种精致的航海模型摆在那儿，哇塞，简直太酷啦！
老师呢，是个特别幽默风趣的大叔，他笑着对我们说：“嘿，小家伙们，欢迎来到航海模型的奇妙世界！”然后就开始给我们介绍起来。
我记得有个同学特别着急地问：“老师，这些模型是不是很难做呀？”老师哈哈一笑，说：“别担心，只要你们跟着我一步一步来，保证能做出超棒的模型！”
接下来，我们就开始动手啦！我和几个小伙伴一组，大家七嘴八舌地讨论着要怎么做。
“哎呀，这个零件放这儿吧！”“不对不对，应该放那边！”我们一边争论一边尝试，那场面可热闹了。
在老师的耐心指导下，我们的模型慢慢有了雏形。
做航海模型可不只是简单地拼拼凑凑哦，还得考虑很多细节呢，比如船帆的角度呀，船身的平衡呀。
有一次我不小心把船帆装歪了，旁边的小伙伴笑话我说：“哈哈，你这船要翻啦！”我赶紧重新调整，还冲他扮了个鬼脸。
随着课程的推进，我们的模型越来越精美，那种成就感简直爆棚！每次看着自己亲手做的航海模型，就好像自己真的在大海上航行一样。
总之呀，航海模型课程真的太有趣啦！它不仅让我们学到了知识和技能，还让我们收获了快乐和友谊。
如果你也对航海模型感兴趣，那就快来加入我们吧，一起在航海模型的世界里畅游哟！哈哈！。
海模PPT课件
0.5米
准备8个矿泉水瓶，装满砂做“浮标”
▪ 1号门：100分
▪ 2号门：90分
▪ 3号门：80分
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
航海模型在我国已开展四十余年， 受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
3.航海模型发展史概述
❖16世纪欧洲首先兴起了帆船模型比赛； ❖直至20世纪30年代，航海模型运动流传到我 国; ❖1959年世界航海模型联合会创立，总部设在 奥地利维也纳，拥有40多个会员国; ❖1980年3月31日世界航海模型联合会正式接 纳中国为会员国。 ❖1981年中国航海模型队首次参加航海模型世 界锦标赛，获得了第一个航海模型世界冠军。 ❖1986年3月16日中国航海模型运动协会正式 成立，
3.加工、剪切、修整模型零件 （1）.清点器材
3.加工、剪切、修整模型零件 （2）.用美工刀或斜口剪，剪下零件
3.加工、剪切、修整模型零件
（2）.用美工刀或斜口剪，剪下零件
4.模型的喷涂上色
4.模型的喷涂上色
❖ 黑色： 烟囱：A16（2个） 炮管：A29(6个), A31(3个) 无线雷达：A20,A19,A11、A13 飞机天线:A53,A54 螺旋桨：A2,A45 舵：A26
课程导航
一、航海模型概述 二、航海模型制作 三、航海模型竞赛
航海模型
回场地的中心重新发球，将由失球方发球 。比分相同时，采用点球 决胜负。 11、竞赛过程中，允许队员在不干扰比赛的情况下，在场边修理故障 船。故障船修理完毕，必须得到裁判同意后，方能从自己方进场继续 比赛。 12、竞赛过程中，不允许2艘船同时横在自己方的球门前，否则，裁 判有权判对方直接获胜。 13、比赛过程中没有点球、没有越位规则、没有暂停。 14、比赛过程中禁止换人，但如果船发生故障，可以使用备船（频率 必须和故障船一致）。 15、竞赛次序由裁判组根据报名，事先抽签排定，并抽签决定每一组 的频率，竞赛采用分组淘汰赛。 16、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
航海模型
1
航海模型的基础知识
一 航海模型的定义 航海模型是指按照一定的船舶图纸和建造
规范设计，且保留船舶的基本结构，并可 供航行或观赏的民用舰船，航海设备，海 上建筑等模型的总称。 a 航行和观赏的船舶 b 航海设备:民用设备、军用设备 C 海上建筑和海上场景
2
二 青少年航海模型的基本分类及代表性器材 1静态仿真模型类：强调模型制作的仿真度，
（三）竞赛器材：竞赛所用器材由组委会统一提供，不得采用器材以 外的其他材料，违反者取消参赛资格。
15
（四）具体细则： 1、参赛选手现场制作和调试，时间为30分钟，必须保证
零部件完整无缺。 2、航行竞赛进行2轮，以两轮成绩之和为最终成绩。（具
体评分标准为1号门100分，2号门90分…8号门30分）。 3、放航次序由编排公布。裁判发出起航令后10秒钟内必
。 部件。船体各部件一般是用钢板、型钢、铸钢和锻钢等材料焊接而成
12
“探索者”太阳能机械自划船制作赛、航 向赛
小学航海模型课程教案模板
课程目标：1. 了解航海模型的基本知识，激发学生对航海和科技的兴趣。
2. 学习航海模型的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过航海模型的实践操作，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
课时安排：2课时教学对象：小学四年级教学重点：1. 航海模型的基本结构及功能。
2. 航海模型的制作步骤和技巧。
教学难点：1. 航海模型各部件的装配与调试。
2. 航海模型在水中的稳定性与操控性。
教学准备：1. 航海模型制作材料：塑料板、木材、螺丝、橡皮筋等。
2. 航海模型制作工具：剪刀、钻头、扳手等。
3. 教学视频、图片、实物等辅助教学材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 利用多媒体展示航海模型图片，引导学生观察并说出航海模型的特点。
2. 提问：你们知道什么是航海模型吗？它们有什么作用？二、航海模型基础知识讲解1. 讲解航海模型的基本结构：船体、船舵、推进器等。
2. 介绍航海模型的功能：模拟真实船只的性能，提高学生的航海知识。
三、航海模型制作演示1. 教师现场演示航海模型的制作过程，包括材料准备、部件切割、装配等。
2. 学生观看并记录制作步骤，为后续实践操作做准备。
四、学生实践操作1. 学生分组，每组领取一套航海模型制作材料。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、航海模型组装与调试1. 学生根据上节课所学，完成航海模型的组装。
2. 教师指导学生调试模型，确保其在水中的稳定性。
二、航海模型比赛1. 学生分组进行航海模型比赛，比拼模型的操控性和稳定性。
2. 教师评判比赛结果，并给予点评。
三、总结与反思1. 学生分享制作航海模型的心得体会。
2. 教师总结本节课所学内容，强调航海模型制作的重要性和技巧。
教学评价：1. 学生对航海模型的基本知识掌握程度。
2. 学生在航海模型制作过程中的动手能力和创造力。
3. 学生在航海模型比赛中的团队合作意识和沟通能力。
教学反思：1. 教师在讲解航海模型基础知识时，是否做到了深入浅出，让学生易于理解？2. 教师在航海模型制作演示环节，是否关注到每个学生的需求，及时解答问题？3. 教师在航海模型比赛环节，是否公正、公平地评判比赛结果，给予学生充分的鼓励和指导？。
航海模型简介
航海模型简介古人产生人类在水面上行走的幻想之后，凭着勤劳和智慧，从筏子和独木舟开始不停地创造，最终为江、河、湖、海献上了永恒的礼物——船。
船的模型也应运而生。
古人造船曾以船的模型作样，按比例放大之后制造出成船，现代造船业仍在应用这种放样原理。
所以说船模是船的母体。
中国是船模的最早发源地。
考古工作者在浙江余姚河姆渡新石器时代遗址处，曾发现了一具七千年前的陶质独木舟模型。
随着造船业和航海技术的不断发展，船的模型不仅是造船业用于实验的工具，还受到众多爱好者的亲睐并逐渐发展，于是诞生了航海模型运动。
欧美国家是最早开展航海模型运动的地方，16世纪欧洲首先兴起了帆船模型比赛。
经历了漫长的过程直到19世纪，英国人拉姆斯第一个设计出了水上滑行艇模型之后，极大地满足了人们求快求刺激的心理，从此，航海模型运动在欧美迅速展开，各种各样比速度的竞赛相继出现。
各种国际航海模型运动组织机构陆续建立，1959年世界航海模型联合会创立，总部设在奥地利维也纳，拥有40多个会员国。
直至20世纪30年代，航海模型运动流传到我国，并首先出现在上海租界地。
新中国成立以后，特别是将它作为一项军事体育运动项目之后，得到周恩来、朱德、贺龙等老一辈国家领导人的关心，航海模型运动从此在中国蓬勃发展。
1980年3月31日世界航海模型联合会正式接纳中国为会员国。
1981年中国航海模型队首次参加航海模型世界锦标赛，获得了第一个航海模型世界冠军。
1986年3月16日中国航海模型运动协会正式成立，之后中国运动员的技术水平迅速提高，不断在世界比赛中创造优异成绩，到2002年底，获世界冠军108个，76次打破世界纪录，有六项项世界纪录由中国运动员保持。
自航舰船模型的试航与放航我们试航的目的，不仅要检查模型的稳定性和水密性，而且还要进行压载的调整，测试模型的航速和航向稳定性。
通过试航后，使我们获得有关航海知识和技术，掌握船模在各种情况下的航行规律。
一、试航在试航前，应该知道要做好哪些准备工作。
航海模型锦标赛策划方案
航海模型锦标赛策划方案1. 引言航海模型是一种受到广大模型爱好者喜爱的模型，能够模拟真实航海过程，给人带来乐趣和挑战。
为了促进航海模型的发展，我们决定举办一场航海模型锦标赛。
本文将介绍此次航海模型锦标赛的策划方案，包括赛事规则、赛程安排以及奖项设置。
2. 赛事规则2.1 参赛条件•参赛者必须拥有自己的航海模型，并具备相关的操作技巧；•参赛者必须遵守比赛规则和安全规定；•参赛者需提前报名参赛。
2.2 比赛形式•本次航海模型锦标赛将采用单人竞技形式。
每个参赛者将独自操控自己的航海模型完成规定任务；•在比赛开始前，参赛者需将航海模型放入赛道设定的起点位置；•参赛者所使用的航海模型需符合相关规定，包括尺寸限制、动力系统等。
2.3 比赛规则•比赛过程中，参赛者需按照指定的路线和标志完成航行；•比赛设定多个检查点，在每个检查点处，参赛者需按照相关要求进行操作；•所有参赛者需遵守航行规则，包括但不限于避让规则、限速规定等；•在比赛过程中，对于违反规则的参赛者将进行相应处罚，包括扣除时间、加罚航行距离等。
3. 赛程安排3.1 时间本次航海模型锦标赛将于2022年7月15日举办，比赛时间从上午9点至下午5点。
3.2 地点比赛地点确定为XX湖，具备较好的水域条件，可供参赛者自由航行。
3.3 赛程时间比赛项目上午9:00 开幕式和抽签安排上午9:30 第一轮比赛上午11:30 午餐休息下午1:00 第二轮比赛下午3:00 决赛下午4:30 颁奖仪式下午5:00 结束4. 奖项设置本次航海模型锦标赛将设立以下奖项：•冠军奖：1名，奖金XXX元；•亚军奖：1名，奖金XXX元；•季军奖：1名，奖金XXX元；•最佳创意奖：1名，奖金XXX元；•最佳操控奖：1名，奖金XXX元；•最佳团队奖：1个团队，奖金XXX元。
5. 宣传推广本次航海模型锦标赛的宣传推广方式包括但不限于：•利用社交媒体平台发布比赛信息和报名链接；•邀请相关模型爱好者博主进行宣传推广和报道；•在模型爱好者聚集的论坛和社区发帖宣传；•制作宣传海报并张贴在相关场所。
航海模型课程设计
航海模型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解航海模型的基本原理，掌握航海相关的科学知识，如浮力、风力、船体设计等。
2. 学生能够描述不同类型航海模型的特点和适用场景，了解航海模型的发展历程。
3. 学生能够解释航海模型中涉及到的物理、数学概念，如稳定性、速度、方向等。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计和制作简单的航海模型，培养动手操作和创新能力。
2. 学生能够运用航海模型进行实验和观察，收集和分析数据，提高问题解决能力。
3. 学生能够通过团队合作，共同完成航海模型的制作和测试，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对航海模型产生兴趣，培养探索精神和求知欲，增强学习动力。
2. 学生在航海模型的制作过程中，培养耐心、细致和精益求精的品质，提高自我要求。
3. 学生通过航海模型的学习，认识到科技与生活的紧密联系，增强环保意识和责任感。
4. 学生在团队合作中，学会尊重他人，培养集体荣誉感和团队精神。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，结合物理、数学等学科知识，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
学生特点：本年级学生具有一定的物理、数学基础，好奇心强，喜欢动手操作，但部分学生可能缺乏耐心和协作意识。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
通过课程学习，使学生达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 航海模型基本原理：介绍浮力、风力、船体设计等基础知识，涉及物理学科的浮力原理、流体力学等。
教材章节：第二章 航海模型的基本原理2. 航海模型类型及特点：讲解不同类型的航海模型及其适用场景，分析各种模型的优缺点。
教材章节：第三章 航海模型的类型与特点3. 航海模型制作：教授制作航海模型的基本步骤、工具和材料选择，指导学生动手制作。
教材章节：第四章 航海模型的制作4. 航海模型实验与测试：指导学生运用航海模型进行实验，观察并收集数据，分析结果。
航海模型知识-(4)
航海模型知识-(4)航海模型知识讲座无锡市双河新村小学蒋建栋航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。
它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。
通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
航海模型种类很多，分类的方法也各有不同。
按照世界航海模型运动联合会NAVIGA 的规则，航海模型的竞赛项目分为五类：1、动力艇航海模型（M ,内燃机动力圆周竞速和无线电遥控单艇或多艇竞速的竞速艇模型。
2、仿真航海模型（C）,只评比建造工艺技术水平的舰船、设备及建造场景等各类模型。
3、耐久竞速艇（FSR ,无线电遥控，按专用竞赛场地、航线在规定的较长时间里集体竞速绕圈航行的竞速艇模型。
4、帆船模型（S）,它是一种无线电遥控帆船模型。
5、仿真航行航海模型（NS）我国开展的航海模型项目有：仿真模型、动力艇模型、帆船模型和表演模型等多。
一、仿真模型类（项目代号C）仿真模型：要求按照一定比例建造，在外型、颜色上仿照现有的或者历史上曾经有过的海洋和内河交通工具，或这些交通工具的一部分的模型；以及用模型来展示码头、船坞，船舶的航行状态等。
仿真模型竞赛：裁判对仿真模型制作的仿真度、工艺质量、难度、准确度等进行评分，按分数高低排名。
仿真模型竞赛分六个级别C1级一无动力船舶模型，即划桨船或帆船模型；C2级一有机械动力的船舶模型；C3级-设备模型、零部件模型和船舶剖面模型，以及与航海有关的场景模型45C4级一按1: 250或更小的比例制作的C1、C2和C3级模型；C5级一装在玻璃瓶或者其它玻璃容器内的模型; C6级- 塑料材质的商业套材模型；C7级—纸板、纸质模型。
二、动力艇模型类（项目代号M ）动力艇模型：可用无线电遥控的模型，艇型为自由设计。
航海模型知识分解课件
航行控制原理
航行控制原理是指通过调整航海模型的航向、速度等参数 ，实现对航海模型航行的控制。在航海模型中，航行控制 主要通过舵、帆索等装置实现。
通过调整舵的角度，可以改变船只的航向；通过调整帆索 的角度和长度，可以控制帆面的角度和受力大小，从而调 整船只的速度和航向。通过这些控制手段，可以实现航海 模型的精确航行和操作。THANKS Nhomakorabea感谢观看
航海模型知识分解课件
目录
• 航海模型概述 • 航海模型的设计与制作 • 航海模型的航行原理 • 航海模型的竞赛与活动 • 航海模型的文化内涵
01
航海模型概述
航海模型的分类
按功能分类
竞速型、仿真型、科技型等。
按材料分类
木质、金属、塑料等。
按比例分类
小号、中号、大号等。
航海模型的应用领域
01
02
04
航海模型的竞赛与活动
竞赛规则与组织
竞赛规则
详细介绍了不同类型的航海模型 竞赛的规则，包括比赛形式、参 赛资格、比赛流程、评分标准等 。
组织架构
阐述了航海模型竞赛的组织架构 ，包括主办方、承办方、协办方 等，以及各自在竞赛中的职责和 作用。
竞赛技巧与策略
航行技巧
讲解了如何在比赛中掌握航行技巧， 包括如何调整船体姿态、如何选择最 佳航线等。
策略运用
分析了在比赛中如何制定和运用合理 的策略，包括如何根据赛况调整航速 、如何利用规则等。
航海模型活动推广与普及
宣传渠道
介绍了通过各种渠道宣传航海模型活 动的方法，如网络平台、社交媒体、 线下活动等。
航海模型知识-(4)
航海模型知识讲座市双河新村小学建栋航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。
它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。
通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
航海模型种类很多，分类的方法也各有不同。
按照世界航海模型运动联合会NAVIGA的规则，航海模型的竞赛项目分为五类：1.动力艇航海模型（M）,燃机动力圆周竞速和无线电遥控单艇或多艇竞速的竞速艇模型。
2.仿真航海模型（C）,只评比建造工艺技术水平的舰船、设备及建造场景等各类模型。
3、耐久竞速艇（FSR）,无线电遥控，按专用竞赛场地、航线在规定的较长时间里集体竞速绕圈航行的竞速艇模型。
4、帆船模型（S）,它是一种无线电遥控帆船模型。
5、仿真航行航海模型（NS）我国开展的航海模型项目有:仿真模型、动力艇模型、帆船模型和表演模型等多。
一、仿真模型类（项目代号C）仿真模型：要求按照一定比例建造，在外型、颜色上仿照现有的或者历史上曾经有过的海洋和河交通工具，或这些交通工具的一部分的模型；以及用模型来展示码头、船坞，船舶的航行状态等。
仿真模型竞赛：裁判对仿真模型制作的仿真度、工艺质量、难度、准确度等进行评分，按分数高低排名。
仿真模型竞赛分六个级别C1级－无动力船舶模型，即划桨船或帆船模型；C2级－有机械动力的船舶模型；C3级－设备模型、零部件模型和船舶剖面模型，以及与航海有关的场景模型45C4级－按1：250或更小的比例制作的C1、C2和C3级模型；C5级－装在玻璃瓶或者其它玻璃容器的模型；C6级－塑料材质的商业套材模型；C7级－纸板、纸质模型。
二、动力艇模型类（项目代号M）动力艇模型：可用无线电遥控的模型，艇型为自由设计。
航海模型遥控操作方法
航海模型遥控操作方法
航海模型遥控操作一般包括以下步骤：
1. 准备工作：确认航海模型的遥控器已经安装好电池并处于正常工作状态。
检查航海模型本身的电池是否已经完全充电。
2. 开启遥控器和航海模型的电源：打开遥控器的电源开关，然后打开航海模型的电源开关。
等待一段时间，直到遥控器能够成功连接到航海模型的无线信号。
3. 对航海模型进行校准：在确认航海模型已经成功连接到遥控器之后，按下航行校准按钮，使航海模型的操纵设备自动归位。
4. 舵机调整：根据实际情况，调整舵机的位置，以确保航海模型能够正确响应遥控器上的操作指令。
5. 操纵航海模型：使用遥控器上的操纵杆或按钮来控制航海模型的前进、后退、转向等动作。
不同遥控器的操作方式可能略有不同，具体请参考所使用遥控器的说明书进行操作。
6. 其他功能控制：一些航海模型可能还配备了其他功能，如灯光、声响等，可以根据需要使用遥控器上相应的按钮来控制这些功能。
7. 结束操作：当完成航海模型的操作后，可以先关闭航海模型本身的电源开关，然后再关闭遥控器的电源开关。
需要注意的是，在进行航海模型遥控操作时，要确保操作区域的安全性，避免与其他物体相撞或造成伤害。
同时，需要遵守相关的航海规则和法律法规，以确保航海模型的安全运行。
航海模型教育竞赛
航海模型教育竞赛是一项集科技、教育、娱乐于一体的活动，旨在通过航海模型制作和比赛，培养青少年的科技素养、创新能力和团队协作精神。
这项活动在全球范围内广泛开展，成为许多国家和地区青少年教育的重要组成部分。
航海模型教育竞赛的核心是模型船的制作和比赛。
参赛者需要根据规定的要求和限制，制作一艘比例缩小的船模。
船模的材质、结构、外观等方面都需要符合规定，同时还要保证船模的动力系统和稳定性。
在比赛中，船模将在水池中展开竞速比赛，参赛者需要通过调整船模的动力系统和外观设计，提高船模的速度和稳定性。
航海模型教育竞赛的意义远不止于比赛本身。
首先，这项活动可以培养青少年的科技素养。
在制作船模的过程中，青少年需要了解船舶的原理、结构、材料等方面的知识，掌握模型制作的技术和工具，从而培养他们的科技意识和实践能力。
其次，航海模型教育竞赛可以培养青少年的创新能力和团队协作精神。
在比赛中，参赛者需要发挥自己的想象力和创造力，不断尝试新的设计和制作方法，同时还需要与队友协作，共同完成船模的制作和比赛任务。
此外，航海模型教育竞赛还可以促进国际交流和文化传播。
这项活动不仅可以在国内开展，还可以在国际间展开交流和比赛，促进不同国家和地区之间的文化交流和友谊。
通过航海模型教育竞赛，青少年可以了解不同国家和地区的文化背景和历史传统，增进相互之间的了解和尊重。
总之，航海模型教育竞赛是一项有益于青少年全面发展的活动。
通过参与这项活动，青少年可以培养科技素养、创新能力和团队协作精神，同时还可以促进国际交流和文化传播。
航海模型资料
航海模型
航海是人类探索世界、拓展视野的重要方式之一。
在古代，航海家们依靠天文知识、地理数据和技术工具，勇敢地驾驶着船只冒险前行。
而如今，随着科技的发展，航海模型逐渐成为了研究和实践航海的重要工具。
本文将探讨航海模型的发展历程、原理以及应用。
航海模型的起源
从古代的罗盘、星盘到现代的GPS定位系统，航海模型经历了漫长的发展过程。
古代的航海模型主要依赖于天文学知识和地理数据，航海家们通过观测星象、测量海拔等方法确定自己的位置，从而实现导航。
然而，这种方法存在着较大的不确定性和局限性，导致了很多航海探险的失败。
航海模型的原理
现代航海模型主要依赖于卫星导航技术，特别是全球定位系统（GPS）。
GPS 系统通过一组卫星发射信号，接收机接收信号后利用三角测量方法确定自身位置，从而提供精确的导航信息。
此外，现代航海模型还包括了海图、航标、雷达等一系列辅助工具，帮助航海者在复杂的海上环境中安全导航。
航海模型的应用
航海模型广泛应用于海上交通、海洋资源勘探、海岸线勘测等领域。
在海上交通中，航海模型为船舶提供了安全、高效的导航服务，减少了事故发生的可能性。
在海洋资源勘探中，航海模型帮助研究人员精确勘测海底地形、水深等信息，为科研和开发提供了重要数据支持。
此外，航海模型还在海岸线勘测、海上搜救等领域发挥着重要作用。
结语
航海模型的不断进步与完善，为人类航海活动提供了强大的支持，推动了航海科学的发展。
从古代的星空到现代的卫星导航，航海模型伴随着人类文明的演进而不断变革与创新。
相信随着科技的不断发展，航海模型将会在未来发挥出更加重要的作用。
航海模型制作
航海模型制作引言航海模型制作是一项古老而有趣的手工艺，早在古代航海时代，人们就开始使用航海模型来帮助他们了解航海技术和导航知识。
如今，航海模型制作仍然受到许多人的喜爱，它不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种艺术表达和装饰品。
本文将介绍航海模型制作的基本步骤和技巧。
材料准备在开始制作航海模型之前，您需要准备以下材料： - 木板或胶合板 - 锯子 - 砂纸 - 胶水 - 颜料和刷子 - 航海图纸或参考图片 - 刻刀和粉笔步骤1. 设计船体首先，您需要确定您要制作的船型和比例。
可以根据航海图纸或参考图片来设计船体。
使用刻刀和粉笔在木板或胶合板上标出船体的轮廓。
2. 切割船体使用锯子沿着标出的轮廓线切割船体。
确保锯子保持垂直，以使船体的边缘光滑。
3. 打磨船体使用砂纸打磨船体的表面，使其光滑平整。
可以逐渐使用粗砂纸过渡到细砂纸，以获得更好的效果。
4. 完善船体细节根据航海图纸或参考图片，使用刻刀和粉笔在船体上刻出细节，如窗户、门和船舱。
5. 涂装船体选择合适的颜料和刷子来给船体涂装。
可以使用航海图纸或参考图片上的颜色作为参考，也可以根据个人喜好进行调整。
涂装完成后，让船体晾干。
6. 制作船桅和帆使用细木棍和细线制作船桅和帆。
根据航海图纸或参考图片，测量并切割合适大小的木棍，并使用胶水固定船桅。
然后，使用细线将帆安装在船桅上。
7. 安装船桅和帆使用胶水将船桅固定在船体上的适当位置，并将细线拴结在适当的位置，以模拟帆的张力。
8. 添加船舱和装饰根据个人喜好，可以使用各种材料制作船舱和其他装饰品，如船舵、救生艇等。
使用胶水将它们安装在船体上。
9. 完成经过以上步骤，您的航海模型制作就完成了！您可以将其放置在适当的位置展示，或者将其作为礼物送给朋友或家人。
结论航海模型制作是一项有趣而具有挑战性的手工艺活动。
通过制作航海模型，您可以探索航海技术和导航知识，同时也可以培养创造力和手工艺技能。
希望本文介绍的航海模型制作步骤和技巧能够对您有所帮助，祝您制作愉快！。
航海模型的调试及使用流程
航海模型的调试及使用流程1. 航海模型的调试步骤为了保证航海模型的准确性和稳定性，在使用前需要进行一系列调试步骤。
下面是航海模型的调试步骤：1.确保航海模型与电源连接稳定，电源供应是否正常。
2.检查航海模型的传感器是否正常工作，包括指南针、陀螺仪、加速度计等。
3.使用调试工具或软件校准航海模型的传感器，确保其输出准确可靠。
4.进行姿态校准，将航海模型放置在水平平面上，校准其姿态数据。
5.调试航海模型的导航算法，包括滤波算法、路径规划算法等。
6.测试航海模型的导航性能，检测其位置、速度等测量值与实际情况的偏差。
7.根据调试结果进行参数优化，以提高航海模型的导航精度和稳定性。
2. 航海模型的使用流程航海模型的使用流程主要包括准备工作、操作步骤和使用注意事项。
下面是航海模型的使用流程：2.1 准备工作在使用航海模型之前，需要进行一些准备工作：•确保航海模型的电池充满电，并准备备用电池。
•检查模型的控制器和遥控器的电池情况，确保其工作正常。
•准备好地图和航行路径的信息，以供导航使用。
•检查航海模型的各项传感器是否正常工作。
2.2 操作步骤以下是航海模型的操作步骤：1.打开航海模型的电源开关。
2.等待航海模型完成自检和初始化。
3.使用遥控器将航海模型放置在起始位置，并校准其姿态。
4.设置导航模式，根据需要选择手动模式或自动模式。
5.如果选择自动模式，输入目标点的坐标或导航路径。
6.启动航海模型开始航行，观察其导航过程和性能。
7.在航行过程中，随时检查航海模型的状态，确保其正常工作。
8.在船只到达目标点或完成航行任务后，及时停止航海模型。
2.3 使用注意事项在使用航海模型时，需要注意以下事项：•避免在恶劣天气条件下使用航海模型，以免造成损坏。
•对于自动模式导航，必须事先将导航路径设置好，避免发生航行错误。
•操作航海模型时，保持稳定，避免剧烈晃动，以免干扰传感器的工作。
•定期检查航海模型的状态和传感器的工作情况，及时进行维护和修理。
航海模型制作
航海模型制作制作航海模型可以分为以下几个步骤：1. 确定制作航海模型的比例和种类。
根据个人喜好和目的，确定制作船舶的比例和类型，例如古代帆船、现代货轮或者军舰等。
2. 收集资料和参考图纸。
在开始制作之前，收集船舶的相关资料和参考图纸，以便更好地了解船舶的结构和细节。
3. 准备必要的工具和材料。
制作船舶模型需要一些基本的工具和材料，例如刀具、胶水、细锉、砂纸、胶水、颜料等。
4. 按照图纸和资料进行测量和设计。
根据收集到的图纸和资料，使用尺子和量具进行测量，并根据比例进行设计，确定船舶各个部分的尺寸和形状。
5. 制作船身和船体。
使用适当的材料，如木板或塑料板等，按照测量和设计的尺寸切割和粘合，组装船身和船体的各个部分。
6. 完成船体的基本结构。
将组装好的船体进行修整和打磨，确保各个部分的平整和连贯。
7. 添加细节和装饰。
根据实际船舶的外部结构和细节，使用细锉、砂纸等工具进行修整，然后添加各种细节和装饰物，如船舷、船舵、船桅等。
8. 涂装和上色。
根据实际船舶的颜色和涂装方案，使用合适的颜料对船体进行上色和涂装，注意细节和色彩的还原。
9. 添加船舶设备和配件。
根据实际船舶的设备和配件，使用适当的材料和工具进行制作和安装，如桅杆、船帆、浮标等。
10. 进行修整和装饰。
对制作完成的航海模型进行最后的修整和装饰，确保各个部分的整体协调和完美。
11. 完成航海模型的展示。
根据个人喜好和需要，选择合适的展示方式，如搁架、展示柜等，展示和保护船舶模型。
以上是制作航海模型的一般步骤，根据个人经验和技巧，可以适当进行调整和改进。
制作航海模型需要耐心和细致的操作，但也是一项非常有趣和有成就感的手工艺活动。
航海模型f4—a操作规程
航海模型f4—a操作规程航海模型F4—A操作规程一、引言航海模型F4—A操作规程是指导航海模型F4—A的操作流程和规范，确保操作的安全性和有效性。
该规程适用于所有使用航海模型F4—A进行航行操作的人员。
二、操作前准备1. 确保航海模型F4—A处于正常工作状态，包括船体完好、电池充足、遥控器信号正常等。
2. 检查航海模型F4—A所需的装备和器材是否齐全，包括遥控器、电池、航行航标等。
3. 根据实际航行区域和天气情况，选择合适的航行航标和航行路径。
三、操作流程1. 打开遥控器电源，确保遥控器的电量充足。
2. 打开航海模型F4—A电源，等待系统自检完成。
3. 使用遥控器将航海模型F4—A放置在水面上，确保船体平稳。
4. 调整遥控器的油门、方向和舵角，确保航海模型F4—A可以准确响应遥控指令。
5. 根据实际情况进行航行操作，包括前进、后退、转向、停止等。
6. 在航行过程中，根据航行航标的指示，调整航向和航速，确保航海模型F4—A按照预定的航行路径行驶。
7. 在航行过程中，随时观察航海模型F4—A的状态，确保船体无异常情况，如漏水、电池电量不足等。
8. 根据航行计划和航行区域的限制，及时调整航向和航速，避免与其他船只或障碍物相撞。
9. 当航海模型F4—A即将返回或结束航行时，逐渐减小速度，缓慢靠岸或回到原点。
10. 关闭航海模型F4—A电源，等待系统关闭完成。
11. 关闭遥控器电源，确保航海模型F4—A完全停止工作。
四、安全注意事项1. 在操作航海模型F4—A之前，确保具备相关的航海知识和操作经验。
2. 在航行过程中，根据实际情况合理控制航速，避免超过航行区域或船体承受能力。
3. 在航行过程中，遵守相关的航行规则和法规，确保航行安全。
4. 在航行前，了解天气状况，避免恶劣天气下进行航行操作。
5. 在航行过程中，随时留意周围环境和其他船只的动态，避免与其相撞。
6. 在航行过程中，避免过于靠近岩石、浅滩等危险区域，以免造成船体损坏。
191树脂制作航海模型的方法
191树脂制作航海模型的方法航海模型制作是一项具有挑战性和创造性的手工艺活动，它需要艺术眼光和细致的工艺技巧。
而使用191树脂作为制作材料，可以为航海模型带来更加真实的质感和细节，下面将介绍一种使用191树脂制作航海模型的方法。
一、准备工作在开始制作之前，我们需要准备一些工具和材料，包括：1. 191树脂和硬化剂：确保购买到质量可靠的树脂和硬化剂，遵循使用说明进行配比。
2. 模具：选择合适的模具来塑造模型的各个部分，可以使用现成的模具或自己制作。
3. 砂纸和砂轮：用于修整和打磨模型的表面。
4. 细刷和刮刀：用于涂抹树脂和硬化剂，以及清除多余的材料。
5. 颜料和画笔：用于上色和绘制细节。
二、制作过程1. 准备模具：将所选的模具清洗干净，并涂上一层薄薄的模具释模剂，以防止树脂粘附在模具上。
2. 配制树脂：按照使用说明，将191树脂和硬化剂按照比例混合均匀，避免产生气泡。
3. 倒注树脂：将混合好的树脂倒入模具中，注意不要过量，以免溢4. 塑造细节：利用刷子和刮刀等工具，将树脂均匀涂抹在模具表面，并塑造出所需的细节，如船体的纹理和船帆的褶皱。
5. 硬化和脱模：根据树脂的硬化时间，等待适当的时间后，将模型从模具中取出。
6. 修整和打磨：使用砂纸和砂轮，修整模型的边缘和表面，使其光滑平整。
7. 上色和绘制细节：使用颜料和画笔，给模型上色，并绘制出船体的舷号、窗户等细节，使模型更加逼真。
8. 完成模型：经过修整和上色后，航海模型就完成了。
可以根据个人喜好，制作船台或展示罩，展示模型的精美。
三、注意事项1. 在使用191树脂时，要注意安全防护措施，避免直接接触皮肤和呼吸树脂的气味。
2. 在制作过程中，要仔细观察模型的细节和比例，力求做到精确和真实。
3. 在树脂硬化之前，不要移动或触摸模型，以免影响树脂的固化效果。
4. 在修整和打磨模型时，要注意力度的掌握，避免损坏模型的细节。
5. 在上色和绘制细节时，要使用细小的画笔和适量的颜料，以保持模型的细腻和真实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杭州市萧山区教育局
关于下发萧山区2011年中小学生航海模型锦标赛
竞赛规程的通知
各高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、中心小学：现将《萧山区2011年中小学生航海模型锦标赛竞赛规程》下发给你们，请相关学校及时组织有关人员学习，认真做好参赛准备。
附件： 1、萧山区2011年中小学生航海模型锦标赛竞赛规程
2、萧山区2011年中小学生航海模型比赛规则
萧山区中小学生科技节组委会
二〇一一年九月二十日
附件1：
萧山区2011年中小学生航海模型锦标赛竞赛规程
一、主办单位
萧山区教育局
萧山区科技局
萧山区科学技术协会
二、协办单位
萧山区中小学生假日活动中心(以下简称区假日活动中心)
三、承办单位
汇宇小学
四、竞赛项目
（一）小学
1.自由号”绕标
2.“庆云号”制作”
3.“乘风号”空气动力快艇制作航行赛
4.创意电动直线船
（二）初高中
1.“小虎鲨”绕标
2.“杭州号”制作
3.“探索者”制作航行赛
4.创意电动直线船
五、竞赛时间
2011年12月16～17日
六、竞赛地点
汇宇小学
七、竞赛规则
以省市有关竞赛规则为主要依据，并结合本区实际情况制订。
详见附件。
八、参赛办法
1.航海模型传统项目学校必须参加本项目的比赛；
2.参赛人数仍按“本校传统项目”和“非本校传统项目”规定执行，即分别按学生总数的6／1000、3／1000报名参加；不足1000人按1000人计，中心小学应包含分校学生数；
3.每个项目必须有男女生参加，其中女生比例不得少于三分之一；
4.参赛选手均不得兼报，即每名选手只限报一项。
九、报名方法：
1.报名方式：先进行电子报名。
电子报名系统的获取：请先登陆“萧山教育信息网”网站（网址： ），点击主页上最右边栏目中的“网站导航”,再点击最下边的“假日活动——科技创新”。
再下载相关的报名系统，按其说明报名（相关信息应全部填齐）。
2.报名时间：小学12月8日，中学12月8日；随带报名系统电子稿和纸质报名表(盖章)到假日中心进行确认并交费。
3.报名地点：区中小学生假日活动中心（拱秀路426号）。
十、取奖方法
1.各项目的分项目个人赛取奖办法：分高中、初中、小学男女组各取一、二、三等奖若干名。
2.各项目团体奖取奖办法：
（1）参加团体赛的学生必须事先指定，即每个分项目中指定男女选手各一人；
（2）按各校在分项目中事先指定的男女选手各一人的名次之和决定。
名次之和小者，团体名次列前；名次之和相等，则比较每个分项目中名次，名次小者，团体名次列前；
（3）小学以年度考核的组别分别取前六名，中学组以参赛学校数取前若干名。
十一、裁判员和仲裁
l.裁判员由大会组委会聘请各校优秀科技辅导员担任，一些主观因素较大的项目，由大会组委会聘请省市专家担任。
2.仲裁由大会组委会聘请专家担任。
十二、领队教练会：时间：12月13日下午1：30，地点：汇宇小学。
十三、未尽事宜由承办单位另行通知；解释权归竞赛组委会。
附件2：
萧山区2011年中小学生航海模型锦标赛比赛规则
一、总则
1.竞赛进行二轮，取二轮成绩之和。
2.竞赛时间单位为秒，保留二位小数。
3.竞赛中只允许运动员进入场地。
4.参加竞赛船只应保持零部件完整，并经裁判审定后现场统一给模型编号，如有备用模型，一并编号。
5.运动员在竞赛过程不得接受他人指导和帮助。
6.放航次序由组委会统一编排公布。
7.模型在航行中，碰到水草等障碍物，不得重赛，但该轮成绩有效。
8.发生以下现象，成绩作零分处理：
①点名三次不到。
②裁判发令开始后，10秒钟未起航。
③模型违规或借用他人模型。
④模型未按规定编号航行（使用未标号模型航行）。
⑤领队、教练擅自进入场地指导等违规行为。
二、现场制作模型规定（“杭州号”、“庆云号”拼装）
1.模型套材自备，可事先检查上，但必须保持套材的原样；不得另带事先加工过的套材（包括半成品或零部件）进入赛场，违者扣除制作分10分，并没收相关器材，情节严重者取消竞赛资格。
统一使用套材内的胶水制作。
2.竞赛时间150分钟。
3.制作工具自带，制作时间内不得接受他人的协助或指导，违者一次扣除制作分10分，直至取消竞赛资格。
4.模型制作开始如发现缺少零件，必须在10分钟内举手报告裁判，过时不予受理，由裁判联系相应老师，联系不到责任自负。
5.模型制作完成后，参赛者必须贴上指定的号码，将模型送到指定的地方，在送评过程中，参赛模型如有损坏，责任自负。
6.模型制作竞赛最高为100分，以制作准确度，完整度，精细致度，总体印象等为评分依据。
三、自航项目竞赛规定
1.场地如图８。
2.模型动力停止5秒，宣告竞赛终止。
3.成绩由航行分和航行时间组成，航行分高者列前，分值相同时间少列前。
4.出现以下情况，成绩作零分处理：
①裁判发令开始后，10秒钟未起航，60秒内未到达终点。
②模型起航后，运动员和其它人员以任何方式影响航行（接触航行中的模型）。
③模型在航行中螺旋桨停止工作，停在场地中间者。
（一）“探索者”制作与航行
1.现场完成制作（套材自备），制作时间40分钟，运动员自带制作工具。
2.使用指定套材，按图纸要求安装，并保持零部件完整无缺；除电机外，其它零部件不允许改动与更换。
3.统一试航和调试，时间20分钟。
4.动力：使用二节5号电池（每节空载电压1.62V以下）。
（二）乘风号空气桨快艇模型制作与航行
1.现场完成制作（套材自备），制作时间30分钟，运动员自带制作工具。
2.使用指定套材，按图纸要求安装制作，除贴纸以外，其它零件一律不得缺少与更换。
3.统一试航和调试，时间20分钟。
4.动力：使用二节5号电池（每节空载电压1.62V以下）。
(三)自制电动直线船
1.任务：用一个饮料瓶制作一艘水上航行水中螺旋浆的电动直线船。
2.现场完成制作，制作时间60分钟。
3.制作工具和材料自带，具体要求：
①船体部分规定使用1.25L以下的饮料瓶，除赛前允许在瓶底处打一个装螺旋浆的小孔外，不得做另外任何形式的记号，必须保持饮料瓶完整性。
②动力部分使用单只130电机饮料瓶及二节5号电池（每节空载电压1.62V以下）。
③电机、传动轴，轴套，螺丝，粘结材料，电池盒，电线，开关、螺旋桨和舵建议使用废旧模型上的材料或用铁皮或其他回收材料现场自制。
④舵的面积不得大于3平方厘米。
⑤船体外面除开关、螺旋桨和舵不得附加另外任何物体，船体内不作要求。
4.统一试航和调试，时间20分钟。
四、遥控项目规定(自由号与小虎鲨遥控快艇)
1.场地如图9、10、11。
2.参赛模型必须保持零部件完整，电池限用4节5号电池（每节空
载电压1.62V以下），违者取消该轮成绩。
3.赛前由大会组委会按频率不干扰的原则编组，每组约2—3名运动员。
4.发射机频率应在报名时申报，不得更改。
5.发射机应事先帖上标有学校、姓名的标签，并在当日赛前30分钟，上交发射机管理处；竞赛时领取，赛后立即关机交回，直至所有竞赛结束后方可取回。
6.运动员应在规定区域范围内操纵模型。
7.起航前20秒，运动员将模型放臵在预先规定号位，等待起航命令。
8.模型应按规定航线绕标航行，错标或漏标允许重新补标、绕标，否则，此圈不记成绩。
9.在规定有效航行时间内，模型出现故障或失控（包括翻船）等意外情况时，经裁判同意，允许运动员本人处理，模型触及边岸或角上不能航行，允许运动员在模型不离开水面条件下，在故障点原地解脱；如需脱离水面修理，则修理后必须重新从起航线起航，在原有效圈数后继续计算航行圈数。
10.允许快速模型从慢速模型的两侧超越，被超越的慢速模型不得故意通过改变方向阻碍快速模型的航行；同样快速模型在超越慢速模型时不得故意阻碍慢速模型的航行。
如图10和图11。
图10 图11
11.航行时间以5圈为准；有效航行时间3分钟。
裁判员用倒计时5、4、3、2、1开始，的口令宣布开始竞赛，裁判员分别告知运动员圈数，航行圈数到或航行时间到，宣告航行竞赛结束。
有效航行时间到，未到5圈者，以实际有效航行圈数为最终成绩。
12.处罚：
①以下情况取消比赛资格：
a.擅自改变发射机频率。
b.不交发射机者。
c.运动员不在规定范围内操纵模型。
②以下情况扣罚一圈：
a.模型起航后，未经裁判同意触及模型者。
b.模型提前触及起航线。
c.违反第9条规定者（一次）。
③以下情况取消该队该项目的所有成绩：
在场外操纵发射机（包括场外携带发射机）。
注：如有变动以大会组委会通知为准。