2011级第三学期体育课理论试卷考试A卷参考答案

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2011年教材教法考试初中体育试卷-初中教育教师业务试卷与试题

2011年教材教法考试初中体育试卷-初中教育教师业务试卷与试题

)[1分]-----正确答案(C)
15. 执行学校体育工作计划的主要负责人是 ( A 校长 B 体育教研组长 C 体育教师
)[1分]-----正确答案(B)
)[1分]-----正确答案(A)
二、填空题:(每空1分,共20分)
1. 新课程目标体系中的三个层次的递进关系为 课程目标 、 领域目标 [每空1分]
脚步动作 相结合的快速超越对手的一项攻击性很强的进
9. 体育科学研究所采用的方法有观察法、实验法、
文献资料法

调查访问法
。[每空1分]
三、判断题:(正确的在表格的相应栏内写“对”,错误的写“错”。每题1分,共10分)
1. 1894年建议恢复奥林匹克运动会的是法国教育家顾拜旦 ( )[1分]-----正确答案(对)
对错 6. 在体操的保护帮助下,运用限制物属于自我保护。 (
)[1分]-----正确答案(错)
对错
7. 开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 ( )[1分]-----正确答案(错)
对错 8. 学校和县、市举办的各种球类竞赛项目,常称为运动会。 (
)[1分]-----正确答案(错)
对错 9. 教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 ( )
对错 2. 上体育课,教师也可以做错误的示范动作。 (
)[1分]-----正确答案(对)
对错 3. 课堂教学中,教师的口令都是由预令和动令组成。 (
)[1分]-----正确答案(错)
对错 4. 早操、课间操的组织形式主要有徒手操、韵律操、健美操等。 (
)[1分]-----正确答案(错)
对错
5. 根据《学生体质健康标准》测试的要求,中学生需要完成五项测试,分别是身高、体重、台阶试验或耐久跑、50 米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐(女)或坐位体前屈。 ( )[1分]-----正确答案(错)

2011版小学体育-新课程标准试题 竞赛题及答案

2011版小学体育-新课程标准试题 竞赛题及答案

温岭市小学第二教研区课程标准试题(体育与健康)学校:姓名:一、填空(30分)1.新一轮课程标准改革始于年。

本轮课程改革遵照了的指导思想,突出了学生的地位,构建了的课程体系和的评价方式,激发了学生的兴趣,以促进学生健康、全面发展。

2.义务教育阶段,体育与健康课程标准把学生的学习划分为四级水平,其中水平一对应的是,水平二对应的是,水平三对应的是,水平四对应的是。

3.为了更好地发挥学习评价的作用,既要采用评价,也要关注学生的评价和评价,并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用。

4.体育与健康课程标准具有、、、四方面特性。

5.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,该课程是一门以为主要手段,以学习为主要内容,以增进,培养为主要目标的课程。

二、简答(30分)1.体育与健康课程给学生划分几方面的学习目标?分别指什么?2.运动技能目标有哪些?3.在课程标准实施过程中,教师在选择和设计教学内容时应注意什么?4.体育与健康学习评价方法中的三结合指的是什么?5.通过体育与健康为门课程的学习,学生将有什么收获?三、论述1.试论述体育与健康课程的基本理念。

(10分)2.你认为新课程标准实施后与实施前的课堂教学有哪些改观。

(宜以实例说明)(14分)四、案例分析(16分)五年级(水平三)跨越式跳高教学:教师在宣布教学内容后,学生想像跳高的基本影像,然后学生分组进行尝试(教师巡视)。

接着,教师做示范(重点展示了有力的踏跳),老师问:你觉得跨越式跳高应该怎么做呢?你觉得老师刚才的示范跟大家刚才的练习有什么区别吗?(学生答略)老师概括学生回答后,强调要点,接着学生再次尝试练习(教师巡视指导)。

接着进行展示,展示后,首先让学生谈观察同学展示后的感受,然后老师说:“哇,你的起跨腿伸得真直!你刚才脚落在踏跳板上的声音比开始练习时的声音响多了”,“老师相信我们其他同学也能做得这么好,是吗?”学生根据要点进行练习(动作准确的同学帮助其他同学进行练习)。

2010、2011级学员第三阶段第二次考试试题体育类答案

2010、2011级学员第三阶段第二次考试试题体育类答案

河南省高中体育教师全员岗位远程培训2010、2011级第三阶段考试题一、单项选择题1、排球运动传入亚洲较早。

通过基督教青年会的传播, 1900 年传入中国; 1905 年传入印度。

A.正确 B .错误2、排球比赛一局比赛开始,按位置表站好进行比赛;接发球队获得发球权后,全队按顺时针方向轮转一个位置。

A.正确 B .错误3、软式垒球是一项新兴的体育运动项目,它是从板球演变而来。

A.正确 B .错误4、软式垒球在国外叫 teeball ,台湾称它为乐乐棒球。

在 2006 年手曲棒垒球运动管理中心命名为“软式垒球”。

这种球的打法是把球放在一个倒置 T 形支架上,击打固定球。

A.正确 B .错误5、由于支撑跳跃有一定的危险性,不宜将这一项目标作为高中学生选修内容。

A.正确 B .错误6、我国的网球运动是在 19 世纪后期,由英、美、法等国商人、传教士和士兵作为娱乐活动相继传入的。

A.正确 B .错误7、武术作为中国古代教育中的教育内容早已存在,在不同的历史时期,其教育宗旨、内容、形式都一样。

A.正确 B .错误8、学校武术拳术教学时应做到:武德教育贯穿教学始终,基本功融入练习当中,难度动作融入基本功训练中,以优促差,区别对待。

A.正确 B .错误9、学校武术器械教学时应做到:武德教育贯穿教学始终,安全教育时刻提醒,教学进度宜慢不宜快,繁琐动作需要分解反复演练,强调身法与器械的融合。

A.正确 B .错误10、器械套路的动作比拳术的动作复杂,所以示范就显得多和详细,并在转体时更加不易掌握。

所以示范时,要结合学生情况,教师多做背面示范,尽量减少镜面示范,以免学生因嬉闹而引起误伤。

A.正确 B .错误11、田径运动是径赛、田赛和全能比赛的全称。

A.正确 B .错误12、跨栏跑是一项技术比较复杂的对称性、周期性运动项目。

A.正确 B .错误13、在支撑跳跃的项目中,分腿腾跃是支撑跳跃的基础。

A.正确 B .错误14、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

级第三学期体育课实际试卷测验A卷参考答案

级第三学期体育课实际试卷测验A卷参考答案

2010级第三学期体育课理论试卷考试A卷参考答案一、名词解释1.体育锻炼处方:体育锻炼处方是运动医学医生指导人们有计划、有目的、科学锻炼的一种方式。

在开体育锻炼处方前,要对锻炼者进行身体检查,根据健康状况开出体育锻炼处方,让锻炼者根据处方规定进行锻炼。

经过一段时间煅练,再进行身体检查,检查体育锻炼处方的效果,再作新的运动处方。

分为1、治疗性运动处方。

2、预防性运动处方。

2.有氧运动:有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。

即在运动过程中,人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。

简单来说,有氧运动是指任何富韵律性的运动,其运动时间较长(约15分钟或以上),运动强度在中等或中上的程度(最大心率之75%至85%)。

3.极限强度:运动学方面则是指运动强度达到个人的最高承受力。

4.运动频度:运动频度指每周的锻炼次数5.运动时间带:运动时间带是指一天中(早晨、上午、下午、晚上等)在什么时候进行运动。

应根据人的生物节律来合理安排进行运动的时间带,特别是饭后间隔和运动开始时间的时间带是很重要的。

6.第16届亚运会的办会宗旨:弘扬奥林匹克和亚运精神,促进亚洲各国(地区)的团结、友谊和交流,致力于构建和谐亚洲。

二、填空题1.第16届亚运会的理念是:激情盛会,和谐亚洲2.体育锻炼处方应包括3种主要运动类型:耐力性(有氧)运动、力量性运动及伸展运动和健身操3.制定体育锻炼处方的步骤:1.进行一般体检和临床检查2.运动负荷试验及体力测验3.制定运动处方,安排锻炼计划。

4.人体所需要的三大营养素包括:糖,蛋白质和脂肪它们是构成肌体组织和提供能量所必须的物质。

微量营养素包括维生素及矿物质,它们的主要功能是维持细胞的功能。

5.第16届亚运会的口号是:动感亚洲,感动世界三、简答题(自行缩减吧)1.影响健康的因素有哪些?(一)生活方式因素又称为健康行为因素。

系指因自身的不良行为和生活方式,直接或间接地对健康带来不利的影响。

2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷

2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷

2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷[日期:2011-05-20] 来源:作者:[字体:大中小]一、名词解释(10分):每题2分1.健康健康不仅是免于疾病和衰弱,而是保持躯体、精神和社会诸方面的完美状态2.学校体育的总目标增进学生健康,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。

3.运动性昏厥在运动中或运动后由于脑部一过性血供不足或血液中化学物质的变化引起突发性、短暂性意识丧失(LOC)、肌张力消失并伴跌倒的现象4.运动处方康复医师或体疗师,对从事体育锻炼者或病人,根据医学检查资料,按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,提出运动中的注意事项,以便指导人们有目的、有计划地科学锻炼的一种方法。

5.心理健康1.个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。

生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。

2.从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。

3.人的精神、情绪和意识方面处于良好状态三选一即可二、填空题(30分):每个空格1分1.世界卫生组织将机体无器质性病变,但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”,我国称为“亚健康状态”。

2.制定运动处方的基本原则安全和有效性原则,动态性原则,体质的基础性原则,个性化原则。

3.在运动锻炼过程中,为了保持有价值的负荷量而不间断地在连续进行运动的方法叫连续锻炼法。

4.处置运动中挫伤的“RICE”步骤是指:Rest 休息、Ice 冷敷、Compression 加压包扎和 Elevation 抬高患肢。

体育理论题库及答案.doc

体育理论题库及答案.doc

体育理论题库及答案单选题测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和()正确答案:B观察单选题影响人体发展的主要因素是()遗传、学习条件和体育遗传、工作条件和体育遗传、环境和体育遗传、营养和体育正确答案:C单选题标准田径场内突沿围长为()正确答案:A400米单选题体育教师的工作特点是()正确答案:C脑务与体力相结合单选题足球场球门的高度应是()米正确答案:B单选题()对促进体育学习具有指向和强化的作用。

正确答案:D兴趣单选题人体获得和利用食物的综合过程称为()吸收营养消化正确答案:D物质代谢单选题是人民对于体育的现象、事实oooooo正确答案:A体育知识单选题决定跳远成绩的主要因素是() 正确答案:C腾起初速度和角度单选题现代优秀跳高运动员大多采用()正确答案:D背越式单选题排球比赛中,对后排队员的限制有()正确答案:C拦网单选题发展学生灵敏素质的有效方法是下面哪种?()正确答案:A图形变换跑单选题下列哪种方法是发展体能的方法()正确答案:A变换法单选题课外运动训练的特点之一是()正确答案:B基础性单选题下列属课外运动训练原则的是()正确答案:C周期性原则单选题中小字身体训练过程中,在一定池围内施加给运动负有机体的运动负何(),其消耗过程就越剧烈、超量恢复就越明显, 所需的恢复时间就()。

正确答案:B越大、越长单选题下列叙述,何者为错()正确答案:B成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加单选题人体速度素质发展的敏感期是() 正确答案:B10-13岁单选题儿童少年进行耐力素质练习的基本方法是正确答案:B持续练习法单选题发展有氧耐力最常用的锻炼手段是()距离的跑.正确答案:D800-1500米单选题柔韧性训练的基本方法是()正确答案:C拉伸法单选题为了发展学生的身体素质和跑的能力,下列一组辅助练习中用于增强腿部力量,提高大腿高抬幅度,发展跑的频率的练习是()正确答案:D高抬腿跑单选题发展灵敏素质的有效方法是()正确答案:A图形变换单选题跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在()正确答案:C30-60度单选题更多小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有()。

(2011级)体育理论考试题答案

(2011级)体育理论考试题答案

考试答卷纸(A)卷2011——2012学年第二学期课程名称:《体育与健康》理论2011级考试时间2012年6月日专业年级班学号姓名一、填空20分(每个空格2分)1、蹲踞式起跑2、运动处方个体化运动处方要不断调整要以耐力为主保持安全界限和有效界限3、乒乓球4、休息冷敷加压包扎抬高患肢5、心理健康道德健康6、准备放松7、中暑8、上下9、中国10、四11、十二、判断对错题 10分(每题1分)1、(√)2、(×)3、(√)4、(√)5、(√)6、(×)7、(√)8、(√)9、(√)10、(√)三、单项选择填空(20分)每小题2分1、(D)2、(C)3、(B )4、(B)5、(D )6、(A)7、(C)8、(D )9、(A)10、(C )四、简述题 20分(每题10分)(2)预防:运动前做好准备活动,对容易发生痉挛的部位,事先应做到适当的按摩。

夏季进行长时间运动时要注意补充盐分;冬季锻炼时要注意保暖;游游下水前应先用冷水淋浴;游泳。

2、右手五指自然张开,持球的后下部,左手扶球左侧,上臂与前臂呈90度角,而手腕后伸也与前臂呈90度角。

用力时,两脚蹬地,伸右臂,右手掌向上方拨球,由拇指和小指控制球方向,最后用食指和中指将球拨出。

五、有6个队参加排球单循环比赛,请你计算出比赛的场次、轮次、10分)场次:15场轮次:5轮第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1---6 1---5 1---4 1---3 1---22---5 6---4 5---3 4---2 3---63---4 2---3 6---2 5---6 4---5。

体育 2010、2011级学员第三阶段考试试题

体育 2010、2011级学员第三阶段考试试题

特别提示:1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。

2、把答案填写到答题卡对应的题号下,答题卡必须以附件的形式上交,否则,视为无效答案。

(在提交过程中,系统会提示正文内容不能为空。

你在正文框内随意输入几个字即可,比如“我的答题卡”。

)一、单项选择题1、排球比赛是两队各上场 6 人在长 18 米宽 9 米的场地上,隔网运用发球、垫球、传球、扣球、拦网等技术,使球不在本方场区内落地的集体运动项目。

A、正确B、错误2、乒乓球起源于英国,欧洲人至今把乒乓球称为“桌上的网球”,由此可知,乒乓球是由网球发展而来。

A、正确B、错误3、软式垒球器材价格低廉,安全无忧。

室内、室外均可练习,并可依据实际地形,设置“场地特别规则”。

A、正确B、错误4、支撑跳跃按动作类型可分为一般跳跃和支撑跳跃两大类。

一般跳跃是支撑跳跃的辅助练习,包括各种跳上、跳下、跳越障碍等。

A、正确B、错误5、体操是高中体育教学的一个重要组成部分,自从我国学校体育自有体育课以来,体操教学就一直是体育课的重要内容之一。

A、正确B、错误6、网球起源于中国,是由古代的马球游戏演变而来的。

A、正确B、错误7、篮球运球变向时手应拍击球的上部。

A、正确B、错误8、在游泳教学中贯彻直观性原则时应注意:讲解应以水中为主。

A、正确B、错误9、“武术”一词作为自卫防身之术是在新中国成立后是才得以广泛应用的。

A、正确B、错误10、保护与帮助是预防运动创伤的安全措施和有效方法,是一种教学手段。

A、正确B、错误11、跳跃是人体的基本活动能力之一,属于周期性和非周期性相结合的运动项目,是克服人体重力的运动。

A、正确B、错误12、跳高运动最初起源于英国,是从体操项目中派生出来的。

A、正确B、错误13、健康教育的教学内容和体育与健康课实践内容不相干,健康知识纯粹是理论讲授和纸上谈兵。

A、正确B、错误14、为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性,学习目标必须是具体的、可以观察的。

体育与健康课程标准(2011)测试题

体育与健康课程标准(2011)测试题

《义务教育体育与健康课程标准》(2011)考试试卷姓名____________分数___________一、填空题:20分,每空格1分。

1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程以______________为主要手段,以学习____________、____________为主要内容,以增进____________,培养学生____________为主要目标的课程。

2、体育与健康课程以“____________”为指导思想,努力构建体育与健康的____________、____________、__________________的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的知识。

3、根据多维健康观和体育学科的特点,借鉴国际体育课程发展的经验,体育与健康课程设置了____________以及____________、____________、____________、__________________四个方面的课程内容,为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划提供明确的指导,保证学生更好地达成学习目标。

4、体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的______、____________、____________、__________________进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行____________和____________,重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。

一、填空题:20分,每空格1分。

1、身体练习、体育与健康知识、技能和方法、学生健康、终身体育意识和能力2、健康第一、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一3、课程目标体系、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应4、体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作、自我评价、相互评价二、选择题:10分,每题2分。

学体育教师理论考试考试与答案

学体育教师理论考试考试与答案

小学体育理论考试卷及参考答案填空题<每空1分,共10分)1.学校体育与健康教案必须把作为指导思想。

2.针对学生的差异,使教案内容化并具有性。

3.武术是我们民族文化的。

4.必修教案内容,分体育与健康和内容。

5.2008年北京奥运会口号、。

6.自然界的、日光是维持人们生活必不可少的基本物质。

二、判断题<每题1分,共25分)1.体育是全面贯彻教育方针,实施素质教育的重要组成部分。

< )2.必修教案内容,要年年出现。

< )3.学生彼此之间左右相隔的间隙,叫距离。

< )4.在径赛工程中判定运动员的名次,应以手和脚撞线为准。

< )5.所谓体育教案就是指体育课。

< )6.体育与健康课的教案以增强学生体质为宗旨。

< )7.臂的摆幅等于和大于180度的弧形动作,叫绕环。

< )8.运动工程是人类文化发展的组成部分。

< )9.重点教案内容必须隔年出现。

< )10.小学生对体育活动具广泛性的兴趣。

< )11.随着年级增加,必修教案内容也将逐年增加。

< )12.武术是必修教案内容。

<)13.学生的体育竞赛成绩是评价学校体育工作的依据。

< )14.体质和健康的概念基本相同。

< )15.广播体操,是有节奏的中等强度的体育运动。

< )16.少年儿童的业余训练,主要以专项技术细节的训练为主。

< )17.发展身体素质练习,必须作为“课课练”的内容。

<)18.限制性选修中的球类工程为任选内容。

< )19.体育与健康基础知识在小学高年级开设。

< )20.大纲中的游戏都是典型范例性质的。

< )21.绕身体纵轴转动的动作,叫转体。

< )22.小学武术教案内容,应加强基本功的练习。

< )23.基本体操、低单杠和支撑跳跃,是高年级重点教案内容之一。

< )24.身体锻炼是体育学科的鲜明特点。

< )25.韵律活动的舞蹈是三至六年级的教案内容。

2010级第三学期体育课理论试卷考试A卷参考答案

2010级第三学期体育课理论试卷考试A卷参考答案

2010级第三学期体育课理论试卷考试A卷参考答案一、名词解释1.体育锻炼处方:体育锻炼处方是运动医学医生指导人们有计划、有目的、科学锻炼的一种方式。

在开体育锻炼处方前,要对锻炼者进行身体检查,根据健康状况开出体育锻炼处方,让锻炼者根据处方规定进行锻炼。

经过一段时间煅练,再进行身体检查,检查体育锻炼处方的效果,再作新的运动处方。

分为1、治疗性运动处方。

2、预防性运动处方。

2.有氧运动:有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。

即在运动过程中,人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。

简单来说,有氧运动是指任何富韵律性的运动,其运动时间较长(约15分钟或以上),运动强度在中等或中上的程度(最大心率之75%至85%)。

3.极限强度:运动学方面则是指运动强度达到个人的最高承受力。

4.运动频度:运动频度指每周的锻炼次数5.运动时间带:运动时间带是指一天中(早晨、上午、下午、晚上等)在什么时候进行运动。

应根据人的生物节律来合理安排进行运动的时间带,特别是饭后间隔和运动开始时间的时间带是很重要的。

6.第16届亚运会的办会宗旨:弘扬奥林匹克和亚运精神,促进亚洲各国(地区)的团结、友谊和交流,致力于构建和谐亚洲。

二、填空题1.第16届亚运会的理念是:激情盛会,和谐亚洲2.体育锻炼处方应包括3种主要运动类型:耐力性(有氧)运动、力量性运动及伸展运动和健身操3.制定体育锻炼处方的步骤:1.进行一般体检和临床检查2.运动负荷试验及体力测验3.制定运动处方,安排锻炼计划。

4.人体所需要的三大营养素包括:糖,蛋白质和脂肪它们是构成肌体组织和提供能量所必须的物质。

微量营养素包括维生素及矿物质,它们的主要功能是维持细胞的功能。

5.第16届亚运会的口号是:动感亚洲,感动世界三、简答题(自行缩减吧)1.影响健康的因素有哪些?(一)生活方式因素又称为健康行为因素。

系指因自身的不良行为和生活方式,直接或间接地对健康带来不利的影响。

2011年体育考试答案(笔试部分)

2011年体育考试答案(笔试部分)

2011年体育考试答案(笔试部分)一、填空1、竞技体育学校体育群众体育2、身高体重肺活量 1000米(男生)800米(女生)握力立定跳远3、健身功能娱乐功能政治功能教育功能欣赏功能4、2012 英伦敦5、2012 河南南阳男篮二、名词解释1、体育的定义体育,是指在人体中枢神经系统的支配下,以关节为枢纽、骨骼为杠杆、肌肉收缩为动力的健身、娱乐和竞技等实践活动。

(括号内容可以不填)(展开来讲,它具有两层意思:1. 体育亦称“体育教育”。

体育教育是指掌握体育知识、发展身体、增强体质的教育活动,又是对人体进行培育和塑造的过程,是学校教育的重要组成部分。

2. 体育又称“体育运动”。

体育运动是以发展身体、强身祛病、提高运动技巧、娱乐身心为目的的社会活动的总和,是社会文化的组成部分。

它对社会政治、经济、文化的发展具有重要的促进作用。

)2、学校体育它是指在学校领域中,培养学生全面发展、增强体质、促进健康、传授体育知识与技能。

3、终身体育在人的一生中都要进行身体锻炼和接受体育教育指导,它是终身教育的组成部分。

4、《国家学生体质健康标准》2007年教育部、国家体育总局联合颁布了新的《国家学生体质健康标准》,该《标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。

三、简答1、高校体育的目的和任务(一)高校体育的目的高等学校体育的目的是增强学生体质,与德育、智育相配合,促进学生身心健康,培养全面发展的、体魄健全的社会主义现代化的建设者与保卫者。

(二)高校体育的任务①.促进身体素质和运动能力的发展。

经常参加体育活动,能使人保持旺盛的学习和工作精力。

②.传授体育基本知识和运动技术,培养终身体育意识、习惯和能力。

通过体育教育,使学生逐步掌握体育运动的各项理论知识、技术和技能,并学会各种锻炼身体的方法以及有关卫生保健知识,形成自学、自练的意识、习惯和能力。

2011年浙师大《大学体育》课程理论考试试卷及答案

2011年浙师大《大学体育》课程理论考试试卷及答案

2011年浙师大《大学体育》课程理论考试试卷及答案浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷及答案一、名词解释(10分):每题2分1. 健康:健康不仅是免于疾病和衰弱,而是保持躯体、精神和社会诸方面的完美状态。

2. 学校体育的总目标:增进学生健康,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。

3. 运动性昏厥:在运动中或运动后由于脑部一时性血供不足或血液中化学物质的变化引起突发性、短暂性意识丧失(LOC)、肌张力消失并伴跌倒的现象。

4. 运动处方:康复医师或体疗师,对从事体育锻炼者或病人,根据医学检查资料,按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,提出运动中的注意事项,以便指导人们有目的、有计划地科学锻炼的一种方法。

5. 心理健康:人的精神、情绪和意识方面处于良好状态。

二、填空题(30分):每个空格1分1. 世界卫生组织将机体无器质性病变,但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”,我国称为“亚健康状态”。

2. 制定运动处方的基本原则个性化原则,动态性原则,体质的基础性原则,安全和有效性原则。

3. 在运动锻炼过程中,为了保持有价值的负荷量而不间断地在连续进行运动的方法叫连续锻炼法。

4. 处置运动中挫伤的“RICE”步骤是指: Rest 休息、 Ice 冷敷、Compression 加压包扎、 Elevation 抬高患肢。

5. 健康包括身体、心理、社会、和道德四个层面的健康。

6. 我国第一位奥运金牌获得者是许海峰。

7.2008年北京奥运会的马术比赛项目在香港举行。

8. 锻炼开始时,应作准备活动;锻炼结束后,应作放松整理活动。

9. 中国的国球是乒乓球。

10.田径项目中,以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛;以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫径赛。

2011版体育新课程标准测试题(附答案)

2011版体育新课程标准测试题(附答案)

2011版体育新课程标准测试题(附答案)一、选择题1. 下列选项中,哪个不是体育强身健体的主要目的?A. 锻炼身体,促进健康B. 培养集体主义精神C. 增强体质,提高免疫力D. 培养合作和竞技精神答案:B2. 体育锻炼可以带给人们以下哪些好处?A. 提高研究成绩B. 增强气质C. 减少疾病D. 扩大社交圈答案:A、B、C、D3. 体育运动对人体的哪个方面的发展作用最明显?A. 骨骼生长发育B. 心肺功能C. 敏捷性D. 神经系统发育答案:B二、填空题1. 能增强心肺功能和全身耐力的运动称为(有氧/无氧)运动。

答案:有氧2. 快速且连续不断地运动,如慢跑、跳绳等,可以提高(心肺/肌肉)耐力。

答案:心肺3. 体育活动可通过(锻炼/放松)肌肉来促进血液循环。

答案:锻炼三、简答题1. 请简要介绍体育锻炼对青少年的重要性。

答案:体育锻炼对青少年的重要性体现在多个方面。

首先,体育锻炼可以促进青少年的身体健康,增强体质,提高免疫力,预防疾病的发生。

其次,体育锻炼可以培养和锻炼青少年的意志力和毅力,培养合作和竞技精神,培养自信心和积极向上的心态。

此外,体育锻炼还有助于培养青少年的团队合作能力和领导才能,并有利于提高研究成绩和提升综合素质。

因此,体育锻炼对青少年的全面发展非常重要。

2. 请列举几种常见的有氧运动和无氧运动。

答案:常见的有氧运动包括慢跑、快走、跳绳、游泳、有氧舞蹈等;常见的无氧运动包括举重、俯卧撑、仰卧起坐、蹲起等。

3. 体育锻炼应该坚持哪些原则?答案:体育锻炼应坚持适度、循序渐进、全面发展、科学训练等原则。

适度即要根据个体的身体状况和健康情况进行合理安排和选择,不要操之过急或过度训练;循序渐进即从简单到复杂,从低强度到高强度逐步提高训练水平;全面发展即要注重身体各项机能的均衡发展,不偏重某项特定训练;科学训练即要遵循科学的训练原理和方法,合理安排训练内容和节奏,充分利用科学手段辅助训练效果。

四、判断题1. 体育锻炼对心理健康没有作用。

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一、名词解释1.体育锻炼处方:体育锻炼处方是运动医学医生指导人们有计划、有目的、科学锻炼的一种方式。

在开体育锻炼处方前,要对锻炼者进行身体检查,根据健康状况开出体育锻炼处方,让锻炼者根据处方规定进行锻炼。

经过一段时间煅练,再进行身体检查,检查体育锻炼处方的效果,再作新的运动处方。

分为1、治疗性运动处方。

2、预防性运动处方。

2.有氧运动:有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。

即在运动过程中,人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。

简单来说,有氧运动是指任何富韵律性的运动,其运动时间较长(约15分钟或以上),运动强度在中等或中上的程度(最大心率之75%至85%)。

3.极限强度:运动学方面则是指运动强度达到个人的最高承受力。

4.运动频度:运动频度指每周的锻炼次数5.运动时间带:运动时间带是指一天中(早晨、上午、下午、晚上等)在什么时候进行运动。

应根据人的生物节律来合理安排进行运动的时间带,特别是饭后间隔和运动开始时间的时间带是很重要的。

6.第16届亚运会的办会宗旨:弘扬奥林匹克和亚运精神,促进亚洲各国(地区)的团结、友谊和交流,致力于构建和谐亚洲。

二、填空题1.第16届亚运会的理念是:激情盛会,和谐亚洲2.体育锻炼处方应包括3种主要运动类型:耐力性(有氧)运动、力量性运动及伸展运动和健身操3.制定体育锻炼处方的步骤:1.进行一般体检和临床检查2.运动负荷试验及体力测验3.制定运动处方,安排锻炼计划。

4.人体所需要的三大营养素包括:糖,蛋白质和脂肪它们是构成肌体组织和提供能量所必须的物质。

微量营养素包括维生素及矿物质,它们的主要功能是维持细胞的功能。

5.第16届亚运会的口号是:动感亚洲,感动世界三、简答题(自行缩减吧)1.影响健康的因素有哪些?(一)生活方式因素又称为健康行为因素。

系指因自身的不良行为和生活方式,直接或间接地对健康带来不利的影响。

它包括嗜好(如吸烟、酗酒、吸毒)、饮食习惯、风俗、运动、精神紧张、劳动与交通行为等。

在当今社会中,由于不健康的生活方式可以导致多种疾病。

癌症、脑血管病的发生,与吸烟、酗酒、膳食结构不均衡、缺少运动及精神紧张等有关;意外死亡,特别是交通意外与工伤意外等也与行为不良有关。

我国死因谱已与世界上发达国家的死因谱趋同。

(二)环境因素“环境”是指以人为主体的广阔的外部世界,分为自然环境和社会环境。

自然环境因素包括阳光、空气、水等,这些无疑对健康有着直接的影响。

自然界中的恶劣气候、有害的水和气体、噪声和污染物等,又随时威胁着人们的健康。

社会环境因素更复杂,安定的社会、良好的教育、发达的科学技术等,无疑对健康起到了良好的促进作用。

和谐的人际关系、美好的家庭环境、融洽的工作、学习环境等均会促进健康。

反之,则可能会影响健康。

(三)生物因素包括遗传、生长发育、衰老等。

除了明确的遗传疾病外,许多疾病,如高血压、糖尿病等的发生,亦包含有一定的遗传因素。

寿命的长短,遗传是一个不可排除的重要因素。

(四)卫生保健服务因素包括良好的医疗服务和卫生保健系统,必要的药物供应,健全的疫苗供应与冷链系统,足够的医务人员的良好服务等。

2.构成体育锻炼处方的基本要素有哪些?如何确定运动强度?基本要素:1.运动项目:指选择适合自己的运动,如慢跑、游泳、篮球等。

2.运动强度:指做运动时的激烈程度,如心跳数多少次、喘的程度等。

3.运动持续时间:指每次连续运动的时间长短,如快走30分钟。

4.运动频率:指每星期运动几天,如每周运动3天。

如何确定运动强度:年龄减算法。

即:运动适宜心率=180(或170-年龄)。

采用心率百分比。

即:使心率达到本人最高心率数的70%-85%的强度作为标准进行锻炼的方法。

计算方式:每分钟最高心率数减去年龄乘以70%-85%。

例如,20岁男子,最高心率为220次/min,其锻炼过程的运动强度应控制在心率为(220-20-)70%-85%=140-170次/min,这里被称为有氧锻炼的适宜负荷量。

库柏(Cooper)提出了适用于不同年龄结构锻炼时的最佳心率。

即:锻炼时最佳心率;(最大心率-安静时心率)乘以70%+安静时心率。

卡沃南法计算运动时心率。

运动时心率=(按年龄预计的最大心率-静息时心率)60%+静息时心率。

卡尔森Kalson)运动强度心率测定法持续耐力训练适宜心率=(最高心率-运动前安静心率)除以2+运动前安静心率。

3.造成肥胖的原因是什么?大学生应怎样科学减肥?原因:(1)遗传与环境因素(2)物质代谢与内分泌功能的改变(3)能量的摄入过多,消耗减少(4)脂肪细胞数目的增多与肥大(5)神经精神因素(6)生活及饮食习惯科学减肥(我也想瘦=。

=)1)每周减重不超过2斤;2)在体重下降的同时,身体围度(或者脂肪率)也下降了;3)保证摄入的热量能提供每天身体的最低能量需求;4)保证饮食营养均衡,满足身体良好运动的营养需求;5)合适的运动,既不过少(没有效果),也不过多(对身体造成负担)。

6)良好的睡眠4.蛋白质对运动能力有何重要作用?运动员蛋白质需要量增多的原因运动会引起人体蛋白质利用增多和组织损伤,主要表现在以下三方面:1.激烈运动尤其是力量性运动训练,可刺激肌肉蛋白质合成,引起瘦体重和肌肉质量增多。

2.大负荷训练初期溶血作用加剧,进而促使红细胞加强合成;受训练刺激线粒体数目和酶的合成量也增多。

3.耐力运动中蛋白质参与供能,但是供能量不超过总能耗的18%。

因此,运动员必须增加蛋白质摄人量,以便恢复运动中消耗的组织蛋白,修复损伤的组织;或者最大程度地刺激蛋白质合成,发展肌肉力量和体积,预防运动性贫血。

此外,保证每餐摄取一定数量的蛋白质,人体就能稳定血糖浓度,并保持稳定的精神和体力状态如何做到膳食平衡?膳食平衡需要两个特点:第一,膳食中应该有多样化的食物。

如果一天内只吃一两种或少数几种比较单调的食物,是不能满足人体对多种营养素的需要的,长期吃较单调的膳食对生长发育和身体健康是不利的。

因为各种食物中所含的营养素不尽相同,只有吃不同种类的食物,才能满足人体对各种营养素的需求。

第二,膳食中各种食物的比例要合适。

人的身体需要各种营养素,而各种营养素在人体内发挥作用又是互相依赖、互相影响、互相制约的。

四、论述题1.运动中出现肌肉痉挛现象,请论述痉挛产生的原因,预防及处理方法。

1.肌肉痉挛;也就是我们平时所说的“抽筋”。

运动中最易发生肌肉痉挛的部位是小腿腓肠肌,其次是足的屈拇肌和屈趾肌。

肌肉痉挛的主要症状是,痉挛处的肌肉坚硬,疼痛难忍,÷时还不易缓解,影响体育锻炼盼继续进行。

一、发生肌肉痉挛的原因主要有以下几个方面: l、肌肉连续收缩过快:在体育运动中,肌肉连续过快地收缩,过于紧张,得不到有效的放松和休息,易引起肌肉痉挛。

如在短跑运动中可以见到肌肉痉挛的现象。

2、寒冷的刺激:在寒冷的环境中进行体育锻炼,由于未做准备活动或准备活动不充分,肌肉受到寒冷刺激后,兴奋性增高。

如冬季户外体育锻炼、游泳时受到冷空气或冷水的刺激,易发生肌肉痉挛。

3、疲劳:由于连续的运动又没得到很好的休息,使机体产生疲劳,影响肌肉正常的工作,特别是在局部肌肉由于负担过重产生疲劳的情况下,在做一些突然紧张用力的动作,如举重、篮球等运动,易发生肌肉痉挛。

二、预防发生肌肉痉挛的方法主要是: 1、加强体育锻炼,运动前做好准备活动,经常参加户外体育活动,提高身体的御寒能力和耐久力,夏季进行长时间的体育运动时要注意补充盐分和维生素B.疲劳和饥饿时不易进行剧烈运动。

2.根据制定锻炼处方的步骤,结合自身的实际制定一个提高心肺功能的体育锻炼处方。

(例)姓名:**** 性别:男年龄:20 职业:学生健康检查:良好身高:170cm 体重:64kg 病史:无运动负荷测定:安静脉搏:85次/min;血压:90/120mmHg 肺活量:4000ml体能测定:力量:俯卧撑:25个/min;耐力:1000m跑4min体质测定:健康状况:良好;耐力不佳运动目的:通过慢跑运动和训练,能够显著的提高自身体能素质增加自身耐力,使身体机能水平提高到新的台阶。

争取使1000m跑进入到3分30秒以内。

运动项目:慢跑运动时间:坚持锻炼1个月,每天20——30分钟,循序渐进。

运动密度:可运动5分钟,休息两分钟再运动,灵活变化。

运动频率:每天至少一次。

注意事项: 1.不要饭后即运动。

运动后不要马上洗澡、进餐。

2.夏季最好在早上6点后、下午四五点钟运动。

3.运动后注意感觉。

如出现头痛、头晕、胸闷、气急、食欲减退、睡眠不好或脚痛等情况,说明运动量过了。

运动后五分钟脉搏频率应恢复至运动前状态。

&&下面是个锻炼课程表&&星期活动内容时间负荷一慢跑3000米 25——30分轻松二走跑交替(5min走+5min跑)*3 30分稍费力三一般准备活动,各种球类游戏 40分轻松四一般徒手操,持续跑5000m 35——40分稍费力五走跑交替(5min +5min跑)*3 30——40分轻松六一般徒手操,持续跑3200M 25——30分较轻松日休息。

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