黄冈市2015年春高二期末语文
黄冈市2015届高三期末考试语文答案和双向细目表2
黄冈市2015年元月高三年级调研考试语文参考答案1.C（A、聒guō B、诩（xǔ) 抔．póu D、龊chuò）2.D（A、竿-杆蓬-篷 B、滩-摊结-节 C、赎-渎承-成）3.A（“意味”是意思和情趣，与开头“雅人深致”照应；“趣味”是指使人感到愉快，能引起兴趣的特性。
“无可非议”的前提是做得好，没有什么可指责的；“无可厚非”前提是做的不好，但不能过分指责。
“即使”表示事情没有发生，假设连词；“虽然”表示已发生了的，而且后面可以跟“但是”，转折连词。
本语境是假设关系。
）4.C（A、介词残缺，造成两个主语，在“三十五年的改革开放”前加上“经过”，使之变成状语。
主谓搭配不当，“调节”改为“调整”。
B、关联词“虽”位置不当，两个分句不共用主语，“行业内人士”应在“虽”之后。
D、结构杂糅。
“担任《芳草》主编”与“《芳草》改版之初”混为一句。
应改为“担任主编的刘醒龙在《芳草》改版之初”；且“追求”缺宾语中心词，应该为“追求每一个文字都是因优雅而动人的目标”。
）5.B（素芭是聋哑姑娘，不是“又聋又瞎”。
）6.D（偷换概念，选项说的是获取真正教养的途径和方法而不是其内涵。
）7.B（“只有尽可能多地阅读人类文学的杰作”与原文表意不符：“问题不在于尽可能地多读和多知道”和“问题不在于数量”。
）8.D (“一生只读十来本书”并不是作者反对的。
文中说“有的人一生只读十来本书，却仍然不失为真正的读书人”。
)9.A（悼：恐惧，害怕；此处是本义。
）10.C(①马援出身以及投靠光武帝原因，④说的是国家危急的状况，⑥写的是马援死后的遭遇。
)11.B(大家犹豫不决，马援提议进攻，攻克的是西州,不是陇冀。
）12.（1）我听说圣德的帝王理政，不忘人臣的功劳，采用他的某一方面美德，不要求他具备所有的优点。
（“美”“众”各1分，大意1分。
）（2）不久再度南征，立即攻陷临乡，出师已经有初步的业绩，事业还没有成功，而自己先牺牲了，帐下士兵患上疫病，马援也不能独自生存。
2015-2016学年湖北省黄冈中学高二上学期期末考试语文试题(解析版)
湖北省黄冈中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文段，完成1～3题。
文化资本：人文价值和经济价值的互融施炎平文化资本，是指能带来价值增量效应的文化资源，或指以财富形式表现出来的文化价值的积累。
它是人文价值和经济价值的互渗融合，既有经济学意义，又具文化学意义；既有财富属性，又具价值属性。
文化资本概念确立的基础，是要克服社会生产和经营活动中常常表现出来的经济效益和文化意义之间的背离,建立文化价值与经济价值之间的内在联结，用于指导和规范生产经营活动的可持续。
历史地看，“资本”在其发展演变中曾递进出现过四种形态：经济(货币)资本、人力资本、自然资本、文化资本。
前两种资本形态，曾是工业资本主义条件下经济增长和财富创造的主要原因。
但在人类进入“知识经济”时代、强调可持续发展的要求下，通过对“工业资本主义”发展效应的反思，自然资本、文化资本观念提出来了，且很快为越来越多的人所重视。
关于自然资本的理论，《自然资本论》有具体、详细的论述。
该书的一个关键论点认为，经济正在从一种对人力生产率的重视转向从根本上提高资源生产率，因此需要有一个借用商业的非凡智慧来解决世界上最深层次的环境和社会问题的共有框架。
按自然资本的观念，“工业资本主义”的一大弊端在于“忽略了将任何价值都可归之于它所利用的最大的资本储备——自然资源和生命系统，以及作为人力资本基础的社会和文化系统”。
认为“未来的经济进步很可能会发生在民主的、以市场为基础的生产和分配体系中，在其中所有形式的资本都会得到充分的评价”。
已经提到将社会文化系统也归为如自然资源和生命系统一样的“资本储备”，主张未来经济进步应让“所有形式的资本”得到充分发挥，这实际上肯定了社会文化系统也具有资源价值和资本属性。
相对于自然资本，也是经济进步中不可或缺的独立资本形态。
文化也是人类生存、发展所需的重要资源。
黄冈市2015年春季高二年级期中模块修习考试语文参考答案
黄冈市2015年春季高二年级期中模块修习考试语文参考答案1.C （ A项，契诃．hē夫；B项，出岫．xiù；D项，模棱．léng两可。
）2.A（B项，唉声叹气；C项，流毒无穷；D项，感恩戴德。
）3．C （第一空“附和”指对别人的言行因赞同而表示应和、追随；“附会”指把不相联系的事物说成有联系。
第二空“汗牛充栋”形容藏书非常多；“不一而足”指不止一种或一次，而是很多。
第三空“风气”指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯；“气候”比喻动向或情势。
第四空“蜂拥而至”形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢；“一哄而上”指没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。
此题运用排除法。
）4.D （A项，句式杂糅，应为“坚持互利共赢原则”；B项，介词滥用缺主语，删去“由于”或“让”。
C项，语序不当，应为“决策、执行、监督”。
）5.D（沈岳焕，沈雁冰是茅盾先生。
）6.C（班固的《终南山赋》的句子不是误用的例子，“三春之季”，即春天之末。
这里的“季”可以理解为“季春”。
）7.B （A说阮籍、唐寅的诗句只是佐证，“九春”并非他们划分；C“此后，青阳就成了春天的雅称”毫无根据；D这里的“青春”不是指少年、青年的年龄，而是指春天草木茂盛一派青葱。
）8.D （文中详写的是“三春、阳春、青阳、青春”等四种雅称，这些雅称与文人密切关联，与“民间”雅称有不同；且“其目的不是为了介绍知识”等分析太绝对。
）9.A（躬：亲自。
）10.D（①祖母抚养李密；②感恋母亲；⑤讽谏之语。
）11.C（“李密终可扬眉吐气而感动有加”不妥。
）12.（1）李密侍奉祖母因孝顺和恭敬而闻名，祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身边，不曾脱衣睡觉。
（奉事：侍奉祖母，1分；侧息：斜靠着休息，以示不敢安寝，1分；大意正确1分。
）（2）我们祖孙二人交替相依为命，所以我拳拳情深不能远离祖母。
（更相：交互，1分；区区：拳拳，形容感情恳切，1分；大意正确1分。
高二湖北省黄冈市蕲春县2015至2016学年高二语文期中质量检测语文
湖北省黄冈市蕲春县2015-2016年上学期高二期中检测语文试题高二语文期中考试参考答案7．⑴（它）现在非常饥渴，放开它，（它）一定会奔跑着回家，只需悄悄地跟踪并观察它，盗贼没有不能抓获的。
（“甚矣”“但”“蹑”“获”及句意各一分。
）⑵百姓认为他说得对，于是陆续呈递文状，第二天，制作铁胎银的人果然出现了。
（“以为”“然”“翌日”“果”及句意各一分。
）8．描绘出了一幅幽静的雨夜读书图。
（2分）深夜，帘外雨声淅沥，帘内一灯如豆；陋室灯下，衰老的诗人正沉浸在书里。
（3分）9．①感慨青春凋零，人生迟暮。
诗人对镜自照，见容颜衰老，倍感遗憾。
②伤感功名未成，仕途失意。
功名原本是像自己这样的人的追求，但是人生多艰，上天对自己太吝啬。
③依然坚守志向，渴望建功。
虽然自己像多病的瘦弱的骐骥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山边塞建功立业。
（每点2分）10．⑴执手相看泪眼，竟无语凝噎。
⑵人生如梦，一尊还酹江月。
⑶斜阳草树，寻常巷陌。
11．⑴AB（A 3分，B2分，D1分， C“表现出‘我’是一个性格坚毅顽强的人”分析错误，是一种善于应对或狡诈性格的表现。
D对“‘我’的表现太差了”理解错误，是一种成功。
E“为那个黑暗扭曲的社会带来了一丝光亮”错，作者是以辛辣的讽刺鞭挞了那个黑暗扭曲的社会的。
）⑵①犯人把自己说成“无辜的受害者”,以家有老母在等自己、想念自己的孩子等原因来试图打动听演讲的人们，但来听演讲的人们不为所动。
②来听犯人演讲的人们并不是真正关心犯人的死活，而是带着逛庙会、看戏的心情来看热闹。
（每点3分。
）⑶①首先，见到那些决定他命运的听众后，一反先前那些演讲者的做法，既不要求听众安静，也不做任何表示。
②其次，向听众承认自己有罪，说明自己不想再见到自己的家人，不想离开监狱，而且自己在监狱中过得很好，以此来刺痛听众。
③最后，把听众称为“好心人”“大慈大悲”的人，哀求他们可怜自己，通过发出嘘声别让自己离开。
（每点2分。
）⑷本小说这种讲故事的方式更有利于主旨的表达。
湖北省黄冈市2015-2016学年高二下学期期末考试语文试卷(扫描版)
资料概述与简介 黄冈市2016年春季高二年级期末调考 语文参考答案及评分标准 1.B（说明西方作品对中国的影响，与作者观点相反。
） 2.D（文中是“未必是最好的”。
） 3.A（扩大了范围，文中是指元明两代的一大批长篇神话小说中的神话人物形象，且“以其特有的玄幻色彩”于文无据。
） 4.C（郦食其劝说沛公袭击陈留，得到了秦军储存的粮食。
沛公就封郦食其为广野君，任命他的弟弟郦商为将军，统率陈留的军队，与沛公一起攻打开封，没有攻下。
） 5.B（级别低于县一级，相当于乡长） 6.B（“高祖每沽留饮，酒雠数倍”理解有误，且王媪、武负两家把记账的简札折断，放弃向高祖讨账，原因是王媪、武负看到刘邦身上常有龙出现，觉得这个人很奇怪。
） 7.（1）单父人吕公与沛县县令要好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。
（关键词“善”“家”各1分，大意正确1分。
） （2）高祖就趁机戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去，一点儿也不谦让。
（关键词“因” “ 诎”各1分，大意正确1分。
） （3）酒宴快结束了，吕公于是向高祖递眼色强留高祖，高祖喝完了酒，就留在后面。
(关键词“阑”“目”“后”各1分，大意正确1分。
) 【文言文参考译文】 高祖是沛郡丰邑县中阳里人，姓刘，字季。
他的父亲是太公，母亲是刘媪（ǎo）。
高祖未出生之前，刘媪曾经在大泽的岸边休息，梦中与神交合。
当时雷鸣电闪，天昏地暗，太公正好前去看她，见到有蛟龙在她身上。
不久，刘媪有了身孕，生下了高祖。
高祖这个人，高鼻子，上额突起，一脸漂亮的胡须，左腿上有七十二颗黑痣。
他仁厚爱人，喜欢施舍，心胸豁达。
他平素具有干大事业的气度，不干一般老百姓所从事的谋生职业。
到了成年以后，他试着去做官，当了泗水亭这个地方的亭长，对官署中的官吏，没有不加捉弄的。
他喜欢喝酒，好女色。
常常到王媪、武负那里去赊酒喝，喝醉了躺倒就睡，武负、王媪看到他身上常有龙出现，觉得这个人很奇怪。
高祖每次去买酒，留在店中畅饮，买酒的人就会增加，售出去的酒达到平常的几倍。
黄冈中学2015年春季高二年级期末考试语文试卷及答案
湖北省黄冈中学2015年春季高二年级期末考试语文试题第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
茶与咖啡在近代英国的竞争刘章才①茶与咖啡，分别被视为中西文化的象征，但在西方国家中，英国也以爱好饮茶而著称。
英国人的饮茶习惯是逐渐形成的，而咖啡在英国一度也颇为流行。
②咖啡最初是在埃塞俄比亚被一牧童发现，后来经阿拉伯地区、土耳其传到欧洲。
1652年，伦敦第一家咖啡馆开张。
咖啡作为新兴饮料受到欢迎，伦敦咖啡馆的数量也迅速增长。
由于咖啡馆收费低廉，各界人士都乐于前往，在那里休闲解乏、阅读报刊、交流信息乃至针砭时弊，咖啡馆成为颇具影响的公共场所。
③17世纪上半叶，茶得以进入西方并进入英国，但其社会影响较为有限。
到了17世纪末，饮茶主要局限于社会上层。
1657年，英国商人托马斯·加威首次将茶引入咖啡馆，并张贴海报宣传茶的养生功能。
④咖啡在英国社会的流行，有两个有利因素：首先，运输条件的优势。
当时咖啡的主要产地在也门，与英国距离较近，这与从中国运输茶叶相比更为便捷；其次，由于运输距离近，咖啡的价格较茶而言更为低廉。
⑤但是，咖啡在英国很快便遭遇传播阻碍。
随着咖啡馆数量的增长，竞争不断加剧，经营者开始增添新的饮料，茶正是在这一背景下跻身咖啡馆之中，咖啡馆实际变为提供咖啡、酒类、茶水等饮料的交流场所，咖啡的生存空间受到挤压。
更为不利的是，社会人士开始抨击咖啡馆与咖啡。
在英国，咖啡馆是一个男性化的场所，常常兼营陪宿等生意，女性群体被排斥在外。
有社会人士假借妇女的口气对咖啡予以批判。
他们痛陈咖啡在英国所导致的不良变化，认为咖啡颜色像磨碎的煤炭，咖啡馆破坏了英国人善结人缘的美德，以前英国男士充满男子气魄，如今却失去了昔日的威仪，罪魁祸首即饮用咖啡。
英国社会出现的针对咖啡的抵制风潮，其出发点主要基于社会道德乃至经济利益。
⑥由于咖啡馆并非仅为饮用咖啡的场所，一边饮用咖啡一边阅读报刊成为普遍现象。
黄冈市2015年秋高二期末调研考试语文参考答案
黄冈市2015年秋季高二年级期末考试语文参考答案及评分标准1．D（详见最后一段：“文化资本在生产经营中能够增加其他形态资本的文化附加值”有误，应该是能够提高产品的文化附加值。
）2．C（A项“淡化提高人力生产率的意识”的说法在文中无依据；B项从第二段可以看出，没有强调自然资本，自然资本是后来“知识经济”时代的事；D项文中无根据。
）3．B（“因为是不可再生的，所以都承载了一定的思想意义和精神价值”属于强加因果关系。
）4.B（幸：遇到，碰上。
句中引申为“乘着”。
从语境分析，应为动词义，而不是副词“幸而”。
）5.B(呜呼，天下恶梁久矣!然士之不幸而生其时者，不为之臣可也，其食人之禄者，必死人之事，可谓得其死哉!仁赡既杀其子以自明矣，岂有垂死而变节者乎?)6.D（“胜多而败少”与文无据。
）7.（1）即使是李景君臣，也都震惊畏惧，上表称臣，愿意割让土地、献纳贡赋，以证明降服诚意。
（震慑：震惊畏惧。
输：献出。
效：表明，证明。
诚款：忠诚，真诚的心意。
此四处，一处1分，大意正确1分。
）（2）对比周世宗对待他们两人不同的态度并考察周世宗的制诰，就知道刘仁赡不是投降的人。
（视：对比。
待：对待。
考：考察。
乃：就。
此四处，一处1分，大意正确1分。
）【参考译文】刘仁赡字守惠，彭城人。
刘仁赡担任将官，轻视财物，看重将士，法令严肃，从小略通兵书。
在南唐做官，任左监门卫将军、黄袁二州刺史，所到之地都政治清明安定。
李景让他掌管亲军，任为武昌军节度使。
周军出征淮南，先派李谷从寿春进攻。
李景派将领刘彦贞抵御周军，让刘仁赡任清淮军节度使，镇守寿州。
李谷退守正阳浮桥，刘彦贞见周军退却，估计他们害怕了，紧追他们。
刘仁赡认为不行，刘彦贞不听，刘仁赡独自按兵不动守城。
刘彦贞果然在正阳战败.周世宗进攻寿州，把它重重包围，用两船相并载着炮，从淝河中流炮击寿州城;又把几十万根大竹子捆扎在一起，上面盖上木屋，号称“竹龙”，载上甲兵攻城，又决水寨之水流入淝河。
人教版2015年春季普高高二语文试卷参考答案
2015年春季湖北省普通高中联考协作体期中考试高二语文参考答案及评分标准1. B （A. 髭．zī 冢．zhǒng C. 毗．pí蛄．gū D. 泠．líng 叨．tāo）2. B （A.变幻莫测 C.妨碍青天白日 D.不容置喙)3. C （A. 安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。
使用对象错误。
B. 锱铢必较：锱、铢，都是古代很小的重量单位。
对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。
词语感情色彩误用。
C. 模棱两可：对事情不置可否，这样也行，那样也行，没有明确的态度或意见。
D. 茕茕孑立：孤零零一人站在那里。
形容孤单，无依无靠。
不合语境。
）4. A (逻辑顺序有误，应为“见客户，谈合作”。
)5. B （《水浒》是长篇小说。
）6. D （解析：说法不严谨，原文是“病毒在特定条件下具有一定的生命体征”。
）7. B （解析：A. 偷换概念，是“免疫力强”的个体。
C. 张冠李戴：是指在海洋中，每年在不同物种间传递一万万亿个基因。
D. 说法绝对，是“可能”具有直接的益生作用。
）8. A （解析：B. 文意是病毒不能直接影响气候。
C. 因果关系不成立。
D. 文中无据。
）9. A （耻：以……为耻）10. C （①④是说理，②③⑤⑥是事实论据）11. C （不是“没有读书、学习，影响不大”。
文中说“全忘修学，及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾，公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已”。
作者持批评态度。
）12.（1）魏武帝、袁遗，到老时学习得更加专心：这些都是从小到老勤学不辍的例子。
(句意1分；“笃”：“深”，意译为“专心”、“勤奋”，1分；判断句式1分。
)（2）到老年才开始学习的人，就好像拿着火把在夜间行走，但总比闭着眼睛什么都看不见的人强。
（句意1分；“秉”：拿，持，1分；“瞑”：合眼、闭眼，1分。
）（3）为什么舍不得用几年时间勤学，（以致）一辈子长时间承受愧辱呢？（句意1分；“惜”：吝惜、舍不得，1分；“何……哉”：为什么……呢，1分。
湖北省黄冈市-学年高二下学期期末考试语文试题 -- 人教版高二下册
他们以为京剧的危机是不懂京剧的学生造成的｡如果现在的学生都像老舍所写的赵子曰,或者都像老包,像这些懂京剧的遛鸟的人,京剧就得救了｡这跟一些戏剧理论家的意见也很相似｡
然而京剧的老观众,比如这些遛鸟的人,都已经老了,他们大部分已经退休｡他们跟我闲聊中最常问的一句话是:“退了没有?”题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7—9题｡
梁思礼:苍穹大业赤子心
他是我国自行设计的第一枚“地对地导弹”的控制系统负责人之一;他参加了多种型号的导洋核武器试验;他是我国远程液体火箭和和长征二号运载火箭的副总设计师､控制系洗的负责人;在他的主持下,我国首次将集成电路用于弹上计算机,并首次进行了全弹自动化测试;他参与了1980年向太平洋发射远程运载火箭的飞行试验......他就是中国航天事业奠基人之一､中国科学院院士､国际宇航科学院院士梁思礼先生｡
忠伦理与汉代法制的结合,一方面体现在“不忠入律”,汉代法律把不忠行为的种种体现,诸如大逆无道罪(包括谋反､降敌､大逆罪等)､不道罪(包括诬罔不道､漏泄省中语不道､匿反者不道､上僭不道､奉使无状不道)､不敬､大不敬等不忠行为纳入法律体系中,体现了“君为臣纲”在封建法律中的重要地位｡另一方面,东汉时期形成的《忠经》成为固定化的法典,标志着两汉时期忠伦理已经成为一种系统而宋整的政治(法律)伦理学说｡《忠经》对忠的概念作了系统阐释,并且赋予忠以神秘化的宗教意蕴,并把忠君作为最高道德准则,看作是最高的政治价值,强调恪守忠德所产生的政治功能｡《忠经》由统治者通过教化向社会成员有意识､有目的地进行灌输,内化为社会成员的价值现念,使忠君道德得到所有社会成员的认同｡而统治者以国家立法的形式,援忠于律,进一步任化了《忠经》的法律地位,使《忠经》不仅是一种探讨如何忠君事上的理论学说,而且成为了具有封建法典意义的法律制度｡在现实的法律实战中,忠孝伦理的矛盾与冲突,造成了人们在忠孝关系的伦理抉择上的两难困境｡在忠孝一体的情况下,以孝劝忠､移孝为忠､忠孝两全是人们行为的正当选择;在忠孝发生矛盾与冲突的情况下,则呈现出由汉代前期的孝重于忠到后来忠重于孝的发展趋势｡但是,由于忠孝之间的内在联系,忠孝矛盾一直未能被克服,从而形成了道德佴导的一个重要误区｡
人教版2015年春季普高试卷高二语文
北 齐 颜 之 推
人生小幼%精神专利%长成已后%思虑 散 逸%固 须 早 教%勿 失 机 也& 吾 七 岁 时%诵 +灵 光 殿 赋,%
至於今日%十年一理%犹不遗忘&二十以外%所诵经书%一月废置%便至荒芜矣&然人 有坎%失 于
盛年%犹当晚学%不可自弃&孔子 曰#(五 十 以 学+易,%可 以 无 大 过 矣&)魏 武'袁 遗%老 而 弥 笃#此
,)毗 邻 23
蟪 蛄 45
蘸 酒 /%"'
-)轻 78'! 翼轸/%9'
泠 然 :3'
#)下 列 各 组 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 组 是
+)穹 顶
迄今
变换莫测
三 天 两 宿 ()*
战 战 兢 兢 1$'!
为 虎 作 伥 #%6'!
物系统进化的重要方式有一些基因进入新宿主体内后能够给新宿主带来有利 的生 物学 功能
这样的基因在进化过程中就有可能在新 宿 主 的 基 因 组 内 保 存 下 来并 不 断 地 传 递 下 去 病 毒 促
进了不同物种之间的基因交流而这正是生物进化的重要途径之一另外病毒世界 的基 因多 样
#$"%年春季湖北省普通高中联考协作体期中考试
高二语文试卷
命题学校十堰市第二中学命题教师邵松
审题学校蔡甸区二中
审题教师李俊
考 试 时 间 #$"% 年 & 月 #% 日 下 午 "&'$"($$ 试 卷 满 分 "%$ 分
湖北省黄冈市2015-2016学年高二语文下学期期末考试试卷(含解析)
湖北省黄冈市2015-2016学年高二下期期末考试语文试题第I卷（阅读题）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。
《哈利波特》《指环王》等西方经典魔幻、玄幻小说在取得巨大成功后，曾有人批判中国人缺乏想象力和浪漫主义色彩，与“玄幻”的概念格格不入，甚至有人夸张地认为，是国外玄幻名作及其附属品——动漫、好莱坞大片等等——涌入中国，才促成了中国玄幻的孕育、发展和火爆。
事实果真如此么？事实上中国人自古以来就不缺乏想象力和浪漫情怀，也不缺乏富于玄幻色彩的作品。
据传诞生于先秦的《山海经》，虽不是小说，却记载了许多在今天看来充满玄幻色彩的故事；最迟创作于战国中期的《穆天子传》，记载了周穆王和西王母的浪漫故事，不论从情节、结构还是角色属性，都堪称较成型的古典玄幻小说作品；晋代崇尚玄学，风俗较为开放，被后世称为“志怪小说”的文学体裁十分风行，并涌现出《搜神记》等许多优秀作品。
唐代，不少著名文人投身小说创造，被称为“传奇”的唐代小说中有不少符合玄幻小说的基本特点，如《柳毅传》《南柯太守传》等，这时的玄幻小说已由先秦、晋代篇幅很短的小品，发展成洋洋数千言、数万言的大作，情节曲折、结构复杂的篇幅，基本符合现代短篇小说的标准。
宋代以后，民间文人更多采用更时髦的杂剧、传奇剧等戏曲形式表现玄幻题材，大批早年的志怪小说、传奇小说被改编为剧本并搬上舞台，客观上起到了玄幻普及作用。
元、明两代，长篇章回体小说渐露头角，出现了以《西游记》《三宝太监下西洋演义》等为代表的一大批长篇神话小说，并塑造出一系列至今仍脍炙人口的神话人物形象，成为现代中国乃至世界各种幻想文学体裁和文艺作品中常常出现的典范。
清代涌现出《镜花缘》这样集大成的古典玄幻小说，《聊斋志异》《阅微草堂笔记》等小说集中，也收集了不少短篇古典玄幻小说，甚至晚清谴责小说中，也有一些带有一定的玄幻色彩，如《老残游记》。
当代中国玄幻小说的创作的确深受西方同类作品的影响，这从互联网、书摊上层出不穷的仿制品中便可见一斑，但单纯把玄幻小说的兴起归于《哈利波特》们的带动，是失之片面和武断的。
高二下学期期末语文试题含答案
合用精选文件资料分享2015 年高二下学期期末语文试题( 含答案 )2015 春期河南省部分示范性高中二年级联考语文参照答案 1 、．C【解析】此题察看理解文中重要见解的含义的能力。
“必然与曲调格式不相合”有误 , 原文是“但以齐言的诗入曲必然有不相合的” , “必然有不相合的”意味着有不相合的 , 也有相合的 , 其实不是必然不相合。
2．D【剖析】此题察看理解文中主要内容的能力。
此项表述遗漏了必不能少的信息 , 应是“在苏轼、辛弃疾那种‘豪迈派’出现以前”,词“很少波及严肃、深重、弘大的主题”。
3 ．C【剖析】此题察看理解文章内容的能力。
“温庭筠《更漏子》的下阕所表现的离情 , 在诗中是不能能出现的”有误。
依照文意可知 , 倒数第三段结尾的“在诗中是不能能出现的” , 是指诗难以像词那样“能够将感情表现得更为细微”, 而不是说诗不能够表现“离情”。
二、古代诗文阅读4.D ( 赡：充分 ) 5.C 6.B （他没有为儒臣开脱，也没说金因不重用儒臣消亡。
） 7. （1）而地方官吏又横征暴敛，搜刮一空，那么就稀有不受冻挨饿的百姓。
（2）战乱后贫细小民大多依赖于豪强的包庇，有的靠做工换取衣食，时间长久，他们就被遮盖沦为家奴，德辉把他们都释放，恢复老百姓的身份。
8 ．“共”字更好。
“共银河”的“共”字, 反衬出除“银河”以外, 其他别无可“共”, 进而令人由今夕的独处而想到过去的欢聚。
一个“共”字 , 衬托出诗人极其孤单的感觉 ,显露出诗人深切的忆昔之情。
而“在”字则无此意 , 表完收效较平庸 , 不及“共”字。
9 ．该诗抒发了诗人思念诸弟、勤政爱民的思想感情。
①融情于景 : 首联两句借秋夕、银河之景 , 显露出思弟之苦 ; 颔联中以“空斋”对“高梧” , 更托出诗人思念诸弟的殷切心情。
②直抒胸臆 : 颈联和尾联直接抒情――朝廷刚刚对“我”委以重任 , “我”怕从政不力 , 不能够为清除人民的灾祸和忧患尽责 ; 况且本来自己的身体就不太好 , 更不应该为一己之念而从政事中分心 ; 毕竟分别时间不算太久 ,仍是不要过于在意这短期的分别 , 否则会使颜鬓年老 , 岁月蹉跎10.(1) 己所不欲，勿施于人 (2) 知之为知之，不知为不知 (3) 入则无法家拂士，出则无敌外国患者三、文学类文本阅读（ 25 分） 11 ．.(1)答 C 给 3 分，答 A 给 2 分，答 B 给 1 分，答 DE不给分。
黄冈市高二下学期语文期末考试试卷
黄冈市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共11分)1. （2分）依次填入下面横线上的词语，与文意最相符的一项是（）我已经说过：我向来时不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者＿＿＿这样的凶残，一是流言家＿＿＿如此之下劣，一是中国的女性临难＿＿＿如是之从容。
A . 竟至竟会竟会B . 竟会竟至竟能C . 竟能竟会竟至D . 竟至竟会竟至2. （2分）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）听起来，牺牲发展速度，哪怕只有一点点，都会显得不和谐。
，。
①我们坚持科学发展就是要用全面的发展来纠正片面的发展，用可持续的发展来取代竭泽而渔、不顾未来的发展②毕竟，多年来我们一直反复强调“发展”这个硬道理③科学发展观首先强调发展的目的是以人为本，而不是以物为本，更不是以钱为本④同时，我们往往把经济增长简单地等同于发展，把经济增长与GDP画上了等号⑤人最宝贵的是生命和健康，侵害健康、影响生命的经济增长失去了发展的本意，无论以何种义都是不可取的，更不可能是硬道理⑥其实，GDP只是经济增长的一个指标，而经济的增长本身是不能等同于经济和社会发展的A . ③⑤①⑥②④B . ②④⑥③⑤①C . ②⑥⑤①③④D . ③⑤④②⑥①3. （2分） (2015高一上·天津期中) 阅读下面的诗歌，选出分析不当的一项（）远和近顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近A . 本诗虽只有短短的六句，却容纳了丰富的内涵。
“远”“近”本是物理距离概念，是客观存在，有科学的衡量标准。
但在情感作用下产生的心理距离却不同，“远”可以变“近”，“近”可以变“远”。
B . 诗中的“你”“我”“云”三个意象都具有一定的象征意义。
“你”“我”是生活在客观现实中，同属于社会的组成人员，“云”则象征着诗人幻想中的拥有完美品质的人。