上海科学技术出版社高中化学一年级第一学期：海水中的氯
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沪科版化学高一上《海水中的氯》word教案
一、教学目标1.知识与技能认识氯气的物理性质，用化学语言表述氯气与金属、非金属、水、碱等发生反应的重要化学性质，了解氯气的用途，理解氯水和漂粉精用于消毒的原理。
2.过程与方法通过实验的观察，学会为解决化学问题而进行的记录，并能积极思考和讨论，增强探究能力。
3.情感态度与价值观了解化学知识在解决生活、生产问题中的重要作用，提高学习化学的自觉性，养成良好的学习态度。
二、重点难点氯气的化学性质三、教学方法观察化学实验，理解反应原理，比较归纳分类，串成知识线条。
四、教学过程幻灯片1 高中化学一年级第一学期2.2 海水中的氯（Chlorine In Seawater）P33~36幻灯片3由于插入幻灯片后文件太大，只能把以下的幻灯片剪切掉了，十分抱歉！十分遗憾！〖引言〗问题一：海水中哪一种元素的质量分数最大？问题二：海水中哪一种元素的物质的量分数最大？问题三：除了氧元素和氢元素，海水中含量最多的是哪一种元素？幻灯片7 你想知道氯气是怎样一种气体吗？首先，我们来看看氯气的颜色：幻灯片8 〖氯气的物理性质〗〈色、态、味〉：黄绿色的气体，有刺激性气味。
〈两点〉熔点：-100.98℃；沸点：-34.6℃易液化：氯气液氯〈两度〉溶解度：能溶于水（常温下1体积水约能溶解2体积氯气）；密度： 3.17 g / L 比空气大。
幻灯片10 然后，我们来观察氯气的一些化学性质：〖氯气的化学性质〗一、氯气与金属的反应①氯与钠的反应2Na + Cl22NaCl （白烟）②氯与铁的反应2Fe + 3Cl22FeCl3（棕褐色烟，不生成FeCl2）③氯与铜的反应Cu + Cl2CuCl2（棕黄色烟）幻灯片13 二、氯气与非金属的反应①氢气在氯气中安静燃烧和混合光照爆炸H2 + Cl22HCl（苍白色火焰，工业制HCl原理）H2 + Cl22HCl（爆炸）②红磷在氯气中燃烧点燃2P + 3Cl2 === 2PCl3（液体）三氯化磷（白色烟雾）PCl3 + Cl2 === PCl5（固体）五氯化磷常压,-34.6℃点燃点燃点燃点燃光照幻灯片17 三、氯气与水的反应氯气溶于水得到黄绿色的溶液——氯水。
沪科化学高一上册2.2海水中的氯_3
探寻未知，其乐无穷：
舍勒 （瑞典化学家）
1774年舍勒在研究软锰矿（MnO2) 与浓盐酸混合并加热时，产生了一种 黄绿色的气体，这种气体的强烈的刺 激性气味使舍勒感到极为难受，但是 当他确信自己制得了一种新气体后， 他又感到一种由衷的快乐。
实验一：氯气能溶于水吗？
空气
氯气
注射器帽
蒸馏水
氯气溶于水——氯水
“绿色”替代品 —— ClO2
二氧化氯 ClO2
自来水、空气消毒的一种无毒杀菌消毒剂。
友好的氯元素：
工业制盐酸的原料
杀菌消毒、氧化剂
氯
制药
新型无毒氧化剂
聚氯乙烯PVC等塑料
性能更好的塑料
发挥元素“友好”、 让化学变化造福我们的生活！
微型实验盒说明
Cl2 H2O HCl HClO
HCl → H+ + ClHClO H+ + ClO-
H2O H+ + OH-
氯水的复杂性
实验记录：
可选试剂
现象
检出成分
石蕊试液 变红色后褪色 H+
能否检验 余氯
不能
AgNO3
白色C↓l Ag C l- AgCl 能
Na2CO3 产生气泡
H+
不能
FeCl2 溶液变棕黄色 Cl2或ClO- 不明显、难定量
KI淀粉试纸 变蓝色后褪色 Cl2
不能定量
pH试纸 先变红后褪色 H+、ClO-
教学设计：
教学环节 导入与预热 重点展开 难点突破 应用价值 总结提炼
师生活动 回顾化学史，归纳氯气的物理性质 实验1：氯气是否溶于水的微型实验 用球棍模型分析推测反应的原理 实验2：验证氯水成分的微型实验
沪科版高一上册化学《海水中的氯》教案及教学反思
沪科版高一上册化学《海水中的氯》教案及教学反思一、课程背景本次教学授课的对象是高一学生，授课内容为《海水中的氯》一节。
1.1 教学目标通过对本节课的学习，达到以下目标：1.了解海水中氯元素的特点和含量，认识氯元素的化学性质。
2.掌握测量海水中氯含量的实验方法和步骤。
3.知道氯在生活和工业应用的方面以及对人体健康的影响，并做出合理的评价。
1.2 教学内容1.海水中氯元素的特点和含量2.测量海水中氯含量的实验方法和步骤3.氯的生活和工业应用，以及对人体健康的影响1.3 教学时间本节课预计授课时间为2学时，每学时45分钟。
二、教学过程2.1 教学准备1.教师将教案和相关教学工具准备好。
2.向学生介绍本节课程的学习目标和重点。
3.使学生了解海水中氯元素的含量、性质以及实验测量的步骤。
2.2 导入（10分钟）进入课程前，教师通过提问和明确要求，使学生了解课程的学习目标和对学生重要的课程知识点，增强学生的学习兴趣和积极性。
比如，教师可以让学生自行出示资料、文章或短视频等来了解海水中氯元素的含量和生活中的氯元素。
2.3 实验演示（15分钟）通过实验演示，让学生了解测量海水中氯含量的实验方法和步骤。
实验器材和药品：•氯化银固体•盐酸•氯化钾•硝酸银溶液实验步骤：1.用盐酸将氯化钾溶解成食盐水，浓度约为0.1mol/L，用体积为50mL的烧瓶放置于底座上，放在平板上。
2.在另一个烧杯中，加入5mL的硝酸银溶液，用膜技术针对准烧瓶中心点加入九滴，轻轻拨动烧瓶，使其均匀混合。
3.当烟雾消失时，烧瓶内出现了两层，并且顶部无空气，表面会出现白色沉淀，即为氯化银固体。
4.用过滤纸在漏斗中形成壳状，于上面加少量模板盐，纸加固漏口。
5.将过滤后的盐水倒在壳中，保持混合液面高度稳定。
此时氯离子和硝酸银离子重新排列，得到氯化银沉淀。
6.湿氯化银沉淀，去掉沉淀中的氯离子，并将氯化银固体称重，得到的重量为测量的氯离子数。
2.4 学生个别或小组实验（20分钟）学生按照教师的指导，进行个别或小组实验，并通过实验提取结论和发现，巩固和深化对本节课程的学习。
沪科课标版化学高一上册2.2海水中的氯11pptppt
8、下雨的时候，我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时，我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜，不会在雪地里放木炭。有些 人只会给火上添油，而不会彼此诚实。
4、首先过自己的生活，让自己变得更好，这样，相同频率的人才能看到它；即使您愿意，也必须有资本过上更好的生活。 11、下雨的时候，我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时，我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜，不会在雪地里放木炭。有 些人只会给火上添油，而不会彼此诚实。
事
中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事故，
件
附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。
请问：根据上述材料，氯气有哪些物理性质？
京
新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路
沪
淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,
高 速 公
大量液氯外泄。据目击者描述 : ”一股黄绿色的 气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向高空，
17、一个人无法改变世界，世界也不会因为你而改变。我们所能做的就是适应这个世界，不要成为一个角质，不要对现状不满意，不与他人 相比。
14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 16、最后，您最终将理解有些人有某些东西，但是，无论是爱还是不爱，无论陪伴还是离开，您都必须时刻准备着接受所有的事故。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 17、一个人无法改变世界，世界也不会因为你而改变。我们所能做的就是适应这个世界，不要成为一个角质，不要对现状不满意，不与他人 相比。
4、首先过自己的生活，让自己变得更好，这样，相同频率的人才能看到它；即使您愿意，也必须有资本过上更好的生活。 11、下雨的时候，我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时，我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜，不会在雪地里放木炭。有 些人只会给火上添油，而不会彼此诚实。
事
中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事故，
件
附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。
请问：根据上述材料，氯气有哪些物理性质？
京
新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路
沪
淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,
高 速 公
大量液氯外泄。据目击者描述 : ”一股黄绿色的 气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向高空，
17、一个人无法改变世界，世界也不会因为你而改变。我们所能做的就是适应这个世界，不要成为一个角质，不要对现状不满意，不与他人 相比。
14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 16、最后，您最终将理解有些人有某些东西，但是，无论是爱还是不爱，无论陪伴还是离开，您都必须时刻准备着接受所有的事故。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 17、一个人无法改变世界，世界也不会因为你而改变。我们所能做的就是适应这个世界，不要成为一个角质，不要对现状不满意，不与他人 相比。
沪科化学高一上册2.2海水中的氯_6
2、浓盐酸易挥发； 3、Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O
问题3：某同学用含有0.2molHCl的浓盐酸与足量的MnO2制取氯 气时，结果制得Cl2的体积（标况下）远小于1.12L，请分析其 原因？(注意：已排除仪器中Cl2残留以及与NaOH反应的损耗)
a 随着反应的进行，浓盐酸逐渐变稀，稀盐酸不与MnO2反应； b 在加热的条件下，浓盐酸易挥发，造成损耗。
B.②比①多 D.无法比较
3、工业上用什么方法来生产氯气？
答：电解饱和食盐水。
谢谢您的聆听！
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 征服自己，就能征服一切。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 只有不想做的，没有做不到的。
问题4：实验室制氯气时，我们可以采取哪些方法，以减少HCl 的挥发造成的反应物损耗？ 实验室制取氯气的具体步骤: 1、组装仪器，由下至上,由左至右； 2、检查装置气密性； 如何检验气密性？ 3、从分液漏斗中慢慢向烧瓶中分批注入浓盐酸，小火缓缓加热。 4、通过观察颜色变化停止加热。 6、实验结束拆除装置。
问题3：某同学用含有0.2molHCl的浓盐酸与足量的MnO2制取氯 气时，结果制得Cl2的体积（标况下）远小于1.12L，请分析其 原因？(注意：已排除仪器中Cl2残留以及与NaOH反应的损耗)
a 随着反应的进行，浓盐酸逐渐变稀，稀盐酸不与MnO2反应； b 在加热的条件下，浓盐酸易挥发，造成损耗。
B.②比①多 D.无法比较
3、工业上用什么方法来生产氯气？
答：电解饱和食盐水。
谢谢您的聆听！
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 征服自己，就能征服一切。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 只有不想做的，没有做不到的。
问题4：实验室制氯气时，我们可以采取哪些方法，以减少HCl 的挥发造成的反应物损耗？ 实验室制取氯气的具体步骤: 1、组装仪器，由下至上,由左至右； 2、检查装置气密性； 如何检验气密性？ 3、从分液漏斗中慢慢向烧瓶中分批注入浓盐酸，小火缓缓加热。 4、通过观察颜色变化停止加热。 6、实验结束拆除装置。
高一化学上册《海水中的氯》沪科版 PPT课件 图文
2Ca(OH)2+2Cl2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
工业 Ca(ClO)2+2HCl CaCl2+2HClO 日常生活 Ca(ClO)2+2CO2+2H2O
Ca(HCO3)2+2HClO 由于HClO、O3、ClO2都能在水中游离氧原子， 具有很强的氧化性，因而具有消毒与杀菌作用。 O3 、 ClO2等是良好的消毒剂
化学方程式Cl_2 _+_2_N_a_O__H____N__a_C_lO__+__N_a_C_l_+_H2O
应用:写出工业上用消石灰制漂粉精的化学 方程式式 _2_C_l_2_+_2_C_a_(_O_H_)_2_____C__a_C_l2__+_C_a_(_C_l_O_)_2 _+_2_H_2O
氯气与化合物的反应 6.氯气与水的反应和漂白作用
+ Cl2
实验室制氯气原理
MnO2
+
4HCl Δ （浓）
MnCl2 + Cl2 + 2H2O
实验室如何制取纯净的氯气？
饱和食盐水 浓硫酸
氢氧化钠溶液
漂粉精和水的消毒 问题 将氯水滴到蓝色石蕊
试纸将会产生什么现象？ 先变红后变白，因为氯化氢、次氯 酸能电离出氢离子，具有酸的性质， 使蓝色石蕊试纸先变红，又由于次 氯酸能使有机色素氧化生成无色物 质，故后褪色(变白)。
于___水__的__气__体__。____________________
3.铁丝在氯气中的燃烧
氯气的物理性质
在通常状况（25℃101kPa）下， Cl2是一种黄绿色有强烈剌激性 气味的有毒气体，比空气重， 可溶于水 (室温时1体积水中 大约能溶解2体积氯气。
工业 Ca(ClO)2+2HCl CaCl2+2HClO 日常生活 Ca(ClO)2+2CO2+2H2O
Ca(HCO3)2+2HClO 由于HClO、O3、ClO2都能在水中游离氧原子， 具有很强的氧化性，因而具有消毒与杀菌作用。 O3 、 ClO2等是良好的消毒剂
化学方程式Cl_2 _+_2_N_a_O__H____N__a_C_lO__+__N_a_C_l_+_H2O
应用:写出工业上用消石灰制漂粉精的化学 方程式式 _2_C_l_2_+_2_C_a_(_O_H_)_2_____C__a_C_l2__+_C_a_(_C_l_O_)_2 _+_2_H_2O
氯气与化合物的反应 6.氯气与水的反应和漂白作用
+ Cl2
实验室制氯气原理
MnO2
+
4HCl Δ （浓）
MnCl2 + Cl2 + 2H2O
实验室如何制取纯净的氯气？
饱和食盐水 浓硫酸
氢氧化钠溶液
漂粉精和水的消毒 问题 将氯水滴到蓝色石蕊
试纸将会产生什么现象？ 先变红后变白，因为氯化氢、次氯 酸能电离出氢离子，具有酸的性质， 使蓝色石蕊试纸先变红，又由于次 氯酸能使有机色素氧化生成无色物 质，故后褪色(变白)。
于___水__的__气__体__。____________________
3.铁丝在氯气中的燃烧
氯气的物理性质
在通常状况（25℃101kPa）下， Cl2是一种黄绿色有强烈剌激性 气味的有毒气体，比空气重， 可溶于水 (室温时1体积水中 大约能溶解2体积氯气。
沪科课标版化学高一上册2.2海水中的氯_3
黄绿色 气体 比空气大
水溶性: 易液化:
能溶于水，常温下1︰2
氯气 －34.6℃ 液氯 －101℃ 固态氯
气味： 刺激性气味
特性:
有毒
想 一 怎样闻氯气 想
扇 闻
氯气的化学性质
1、与金属单质的反应
2Na+Cl2 点燃 2NaCl （产生白烟）
点燃
Cu+Cl2
CuCl2
现象： 剧烈燃烧， 棕黄色烟， 加水后溶液呈（蓝）绿色。
海水中的氯
[新闻资料]
2005年3月29日晚京沪高速公路江苏淮安段 发生一起交通事故，一辆载有约35吨液氯的槽 罐车与货车相撞，导致槽罐车液氯大面积泄漏, 造成了公路旁3个乡镇村民重大伤亡。中毒死 亡者达29人，送医院治疗350人，受灾农作物 面积2万多亩，畜禽死亡1.5万头。人员伤亡和 财产损失达到2901万元人民币。
点燃
2Fe+3Cl2
2FeCl3
2、与非金属单质的反应
思考： Cl2与 H2在什么条件下能反应? 反应现象如何？
① 纯净的H2在Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰， 出现白雾。 点燃 H 2 + Cl 2 === 2HCl
讨论：燃烧的定义
燃烧： 任何发光发热的剧烈的化学反应
2、与非金属单质的反应
思考： Cl2与 H2在什么条件下能反应? 反应现象如何？
消防队员在发生液氯泄漏事故的京沪高速公 路淮安段抢险
泄露液氯的槽罐被吊至临时建成的水塘中
槽罐内氯气不停向外泄露
在池塘中投放烧碱进行化学处理
事故现场种植的油菜已被熏白
消防队员在事发地点抢险
槽罐内氯气不停向外泄露
在水塘中投放烧碱进行化学处理
沪科课标版化学高一上册2.2海水中的氯16ppt
氯气性质的研究
历史事件
1915年4月22日，在第一次世界大战的比利时伊珀 尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只预 先埋伏的压颜色缩氯气钢瓶。气味在68千米宽的正面形成2米高 的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，纵深达10-15公里， 面迅对速扑崩面溃而 ，来 部的 分刺士鼻兵的用怪湿味毛，巾英捂法住守嘴军 巴密一,度甚阵至大有乱的，士阵兵线 用自己尿液浸湿的毛巾捂住嘴巴,他们逃往地势更高的 地方,幸免遇难。这次攻击溶解致性使5千多人死亡，一万五千 多人中毒致伤。这是战争史上的第一次化学战，从此， 化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。这 种毒性气体就是我们今天要研究的氯气。
反馈练习
3.将新制的氯水缓缓滴入预先滴有酚酞的 NaOH溶 液中，当滴到一定量时红色完全褪去。产生这一现 象的原因可能有两种：
新制氯水中的HCl、HClO与 NaOH发生 (1)___中__和__反__应__，_使__N_a_O__H_无__剩__余__。____________ (2)___新__制__氯__水__中___H_C__lO__具__有__漂__白__性__，__使__红___色__溶__液__褪_ 色
随意混用清洁剂可能会产生危险！
课后探究
1、通过上网或查阅相关，请思考为什么84 消毒液和洁厕灵不能混合使用？
2、阅读教材P82科学史话-----氯气的发现 和确认。思考并准备交流：
➢ 从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三 十多年。你从这一史实中得到什么启示？
➢ 舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主 要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学方程式。
氯气的化学性质？
自学 归纳
根据Cl原子结构推测Cl2有什么化学性质？ 最外层有7个电子
历史事件
1915年4月22日，在第一次世界大战的比利时伊珀 尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只预 先埋伏的压颜色缩氯气钢瓶。气味在68千米宽的正面形成2米高 的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，纵深达10-15公里， 面迅对速扑崩面溃而 ，来 部的 分刺士鼻兵的用怪湿味毛，巾英捂法住守嘴军 巴密一,度甚阵至大有乱的，士阵兵线 用自己尿液浸湿的毛巾捂住嘴巴,他们逃往地势更高的 地方,幸免遇难。这次攻击溶解致性使5千多人死亡，一万五千 多人中毒致伤。这是战争史上的第一次化学战，从此， 化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。这 种毒性气体就是我们今天要研究的氯气。
反馈练习
3.将新制的氯水缓缓滴入预先滴有酚酞的 NaOH溶 液中，当滴到一定量时红色完全褪去。产生这一现 象的原因可能有两种：
新制氯水中的HCl、HClO与 NaOH发生 (1)___中__和__反__应__，_使__N_a_O__H_无__剩__余__。____________ (2)___新__制__氯__水__中___H_C__lO__具__有__漂__白__性__，__使__红___色__溶__液__褪_ 色
随意混用清洁剂可能会产生危险！
课后探究
1、通过上网或查阅相关，请思考为什么84 消毒液和洁厕灵不能混合使用？
2、阅读教材P82科学史话-----氯气的发现 和确认。思考并准备交流：
➢ 从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三 十多年。你从这一史实中得到什么启示？
➢ 舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主 要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学方程式。
氯气的化学性质？
自学 归纳
根据Cl原子结构推测Cl2有什么化学性质？ 最外层有7个电子
沪科化学高一上册2.2海水中的氯11ppt
京
新华网报道:2007年3月29日，京沪高速公路
沪
淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,
高 速 公
大量液氯外泄。据目击者描述 : ”一股黄绿色的 气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向高空，
路
足有5米高,并有刺鼻的味道，眼睛也熏得有些
氯
睁不开 。”
气 泄
事发后消防队员不断地用水枪喷射，但时值
漏
西南风，氯气迅速向西南方扩散 ，造成350 人
消毒作用，且能使某些染料 和有机色素褪色，
可用作棉、纸张等的漂白剂，次氯酸不稳定，且
见光分解放出氧气。
2HClO → 光照 2HCl + O2↑
二、氯气化学性质
1、与水反应
Cl2 + H2O
HCl + HClO
推测氯气能否与NaOH溶液反应？
Cl2 + H2O 2、与碱反应
HCl + HClO ++ NaOH NaOH
路
足有5米高,并有刺鼻的味道，眼睛也熏得有些
氯
睁不开 。”
气 泄
事发后消防队员不断地用水枪喷射，但时值
漏
西南风，氯气迅速向西南方扩散 ，造成350 人
事
中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事故，
件
附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。
一、氯气的物理性质
氯气是一种黄绿色具有刺激性气 味的有毒气体，密度比空气大，能溶 于水(1:2)。
事
中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事故，
件
附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。
请问：根据上述材料，氯气有哪些物理性质？
京
新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路
新华网报道:2007年3月29日，京沪高速公路
沪
淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,
高 速 公
大量液氯外泄。据目击者描述 : ”一股黄绿色的 气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向高空，
路
足有5米高,并有刺鼻的味道，眼睛也熏得有些
氯
睁不开 。”
气 泄
事发后消防队员不断地用水枪喷射，但时值
漏
西南风，氯气迅速向西南方扩散 ，造成350 人
消毒作用，且能使某些染料 和有机色素褪色，
可用作棉、纸张等的漂白剂，次氯酸不稳定，且
见光分解放出氧气。
2HClO → 光照 2HCl + O2↑
二、氯气化学性质
1、与水反应
Cl2 + H2O
HCl + HClO
推测氯气能否与NaOH溶液反应？
Cl2 + H2O 2、与碱反应
HCl + HClO ++ NaOH NaOH
路
足有5米高,并有刺鼻的味道，眼睛也熏得有些
氯
睁不开 。”
气 泄
事发后消防队员不断地用水枪喷射，但时值
漏
西南风，氯气迅速向西南方扩散 ，造成350 人
事
中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事故，
件
附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。
一、氯气的物理性质
氯气是一种黄绿色具有刺激性气 味的有毒气体，密度比空气大，能溶 于水(1:2)。
事
中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事故，
件
附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。
请问：根据上述材料，氯气有哪些物理性质？
京
新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路
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2. 下列关于氯水的叙述，正确的是（ B ）
A.新制氯水中只含氯水和水分子 B.新制氯水可是蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C.光照氯水有气泡逸出，该气体是氯气 D.氯水放置数天后pH将变大
（4）Cl2和碱的反应：
常温：2NaOH+Cl2
NaCl+NaClO+H2O
因此，实验室中常用NaOH溶液来吸收氯气的尾气。
加热：6NaOH+3Cl2 △
5NaCl+NaClO3+3H2O
由于次氯酸盐比次氯酸稳定，且容易储存，因此工业上常用Cl2 和Ca(OH)2生产漂粉精：
2Cl2+2Ca(OH)2
CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
漂粉精
有效成分：Ca(ClO)2 用途：杀菌消毒，漂白 使用方法：
与稀酸比HClO强的酸(H+ )混合。(潮湿环境?) 只有将Ca(ClO)2 转化成HClO才能表现其漂白 杀菌作用。
漂粉精的漂白原理
Ca(ClO)2+2CO2+2H2O →Ca(HCO3)2+2HClO
Ca(ClO)2+2HCl(稀) →CaCl2+2HClO
⑥失效原因及保存方法： 在潮湿的空气中会慢慢变质失效，原因是：
Ca(ClO)2 +2 CO2 +2 H2O →Ca(HCO3)2 + 2HClO 2HClO 光→ 2HCl + O2↑ 所以应置于避光干燥处保存。
光照
2HClO
2HCl+O2↑
氯水要低温避光保存在棕色、细口、磨砂塞玻璃瓶中。
HClO的性质
2.强氧化性
由于HClO具有强氧化性，遇到有色物质时，能破坏 其中的有机色质，因而可漂白、杀菌消毒。
3.弱酸性
HClO是一元弱酸，其酸性比碳酸还弱。
比一比
新制氯水
久置氯水
分子： Cl2、H2O 、HClO 分子： H2O 离子： H +、Cl-、ClO-、 离子： H +、Cl-、OHOH-
2HCl
现象：强光照射时，H2和Cl2迅速化合生成HCl气体，放 出大量的热，并发生爆炸。
（2）Cl2和磷的反应：
点燃 2P+3Cl2
点燃 2P+5Cl2
2PCl3 （无色小液滴） Cl2不足 2PCl5 （固体小颗粒） Cl2充足
现象：磷在氯气中燃烧，产生白色的烟雾。 （3）Cl2和水的反应：
氯气的水溶液叫做氯水。
•极易溶于水(1:100)，eg. HCl、NH3 •易溶于水(1:40)， eg. SO2（1:40） •能溶于水(1:1左右)，eg. CO2（1:1）、H2S （1:2.6）、Cl2（1:2.26） •难溶于水(1：0.1)，eg. H2、O2、CO
氯气泄露时的紧急处理措施：
将人群迎风向高处疏散； 带上用肥皂水、NaHCO3或Na2CO3溶液浸过的口罩； 用高压水枪向空中喷洒稀碱溶液，但不能用NH3（刺 激性气味太强）。
可燃物是否一定有氧气才能燃烧呢？ 金属钠和铜，非金属氢气和红磷都可以在氯气中燃 烧，这四个反应有何相同的现象？
发光发热的剧烈的化学反应 叫做 燃烧。
2. Cl2和非金属的反应：
（1）Cl2和H2的反应：
点燃
H2+Cl2
2HCl
现象：H2在氯气中安静地燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有 白雾产生。
光照
H2+Cl2
（3）Cl2和铜的反应： 点燃
Cu+Cl2
CuCl2
现象：铜在Cl2中燃烧，生成棕黄色的烟（CuCl2）， 放出大量的热。
小结：与变价金属反应，均生成该金属的最高价氯化物；大多 数金属在灼热或点燃的条件下，都能与氯气发生反应生成氯化物。
问题讨论
什么叫燃烧 ？
Hale Waihona Puke 可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈 的氧化反应叫做燃烧。
酸性、强氧化性、能漂白 酸性、无漂白、消毒作用
、消毒、光照时HClO分 解
氯水在长期放置的过程中，溶液的酸性增强， 氧化性减弱，颜色变浅。
1. 将氯水分别加到下列溶液中（A）紫色石蕊试液；（B）FeCl2 溶液；（C）AgNO3溶液；（D）Na2CO3溶液，观察有何变 化，写出有关的化学方程式。
（A）先变红，后褪色； （B）溶液颜色由浅绿色变为黄色，2FeCl2+Cl2→2FeCl3（黄 色） （C）有白色沉淀生成，AgNO3+HCl →AgCl↓+HNO3 （D）有气泡产生，Na2CO3+2HCl →2NaCl+CO2↑+H2O
推得新制
将紫色石蕊滴入新制氯水中先变红后褪色 (回顾盐酸滴
入紫色石蕊中), 推得新制的氯水中含有
_含_有__一__种__漂__白__的__微__粒_____
将干、湿两纸条放入盛氯气的集气瓶中；说明氯分子
_没__有__漂白性。
H2O+Cl2
HCl+_H_C_l_O__
HClO的性质
光照
1. 不稳定性
Cl2的化学性质
1. Cl2和金属的反应：
（1）Cl2和Na的反应： 点燃
2Na+Cl2
2NaCl
现象：剧烈燃烧，发出黄光，生成白色固体，放出 大量的热。
（2）Cl2和铁的反应：
点燃 2Fe+3Cl2
2FeCl3
现象：铁在Cl2中燃烧，生成褐色的烟（FeCl3），放 出大量的热。
注：通常情况下，干燥的氯气或液氯与铁不反应，因 此可用钢瓶储存液氯。
海水中的氯
Cl2的物理性质
状态：气体（常温常压）； 颜色：黄绿色； 味：刺激性； 溶解性：能溶于水（VH2O：VCl2=1:2)，其水溶液称
为氯水; 熔沸点：易液化（1atm下，-34.6℃；或者常温下加
压到6atm）为黄色油状的液氯，-101 ℃ 为固态； 毒性：有毒。
关于气体在水中溶解性的知识归纳
为什么工业上通常用消石灰跟氯气反应制消毒剂， 而不用烧碱和氯气反应呢？
1. 烧碱腐蚀性大
2. 烧碱昂贵
3. 烧碱与氯气的反应剧烈，危险性高
+
×
→
NaClO+HCl →HClO+NaCl
+
HClO+HCl →Cl2↑+H2O
NaClO+2HCl → NaCl+Cl2↑+H2O
H2O+Cl2
HCl+HClO
可逆反应：同时向正、逆两个方向进行 的化学反应。
［探究:］氯气溶于水，并进行如下几个实验：
问：新制的氯水呈浅__黄__绿__色__颜色；推得新制的氯水中含
有_氯__分__子__ 将新制氯水滴入AgNO3溶液中有 白色沉淀 的氯水中含有___C_l_-___
推得新制
将的新氯制水氯中水含滴 有入__N_a_H2_+C_O_3_溶液中有 气泡
A.新制氯水中只含氯水和水分子 B.新制氯水可是蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C.光照氯水有气泡逸出，该气体是氯气 D.氯水放置数天后pH将变大
（4）Cl2和碱的反应：
常温：2NaOH+Cl2
NaCl+NaClO+H2O
因此，实验室中常用NaOH溶液来吸收氯气的尾气。
加热：6NaOH+3Cl2 △
5NaCl+NaClO3+3H2O
由于次氯酸盐比次氯酸稳定，且容易储存，因此工业上常用Cl2 和Ca(OH)2生产漂粉精：
2Cl2+2Ca(OH)2
CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
漂粉精
有效成分：Ca(ClO)2 用途：杀菌消毒，漂白 使用方法：
与稀酸比HClO强的酸(H+ )混合。(潮湿环境?) 只有将Ca(ClO)2 转化成HClO才能表现其漂白 杀菌作用。
漂粉精的漂白原理
Ca(ClO)2+2CO2+2H2O →Ca(HCO3)2+2HClO
Ca(ClO)2+2HCl(稀) →CaCl2+2HClO
⑥失效原因及保存方法： 在潮湿的空气中会慢慢变质失效，原因是：
Ca(ClO)2 +2 CO2 +2 H2O →Ca(HCO3)2 + 2HClO 2HClO 光→ 2HCl + O2↑ 所以应置于避光干燥处保存。
光照
2HClO
2HCl+O2↑
氯水要低温避光保存在棕色、细口、磨砂塞玻璃瓶中。
HClO的性质
2.强氧化性
由于HClO具有强氧化性，遇到有色物质时，能破坏 其中的有机色质，因而可漂白、杀菌消毒。
3.弱酸性
HClO是一元弱酸，其酸性比碳酸还弱。
比一比
新制氯水
久置氯水
分子： Cl2、H2O 、HClO 分子： H2O 离子： H +、Cl-、ClO-、 离子： H +、Cl-、OHOH-
2HCl
现象：强光照射时，H2和Cl2迅速化合生成HCl气体，放 出大量的热，并发生爆炸。
（2）Cl2和磷的反应：
点燃 2P+3Cl2
点燃 2P+5Cl2
2PCl3 （无色小液滴） Cl2不足 2PCl5 （固体小颗粒） Cl2充足
现象：磷在氯气中燃烧，产生白色的烟雾。 （3）Cl2和水的反应：
氯气的水溶液叫做氯水。
•极易溶于水(1:100)，eg. HCl、NH3 •易溶于水(1:40)， eg. SO2（1:40） •能溶于水(1:1左右)，eg. CO2（1:1）、H2S （1:2.6）、Cl2（1:2.26） •难溶于水(1：0.1)，eg. H2、O2、CO
氯气泄露时的紧急处理措施：
将人群迎风向高处疏散； 带上用肥皂水、NaHCO3或Na2CO3溶液浸过的口罩； 用高压水枪向空中喷洒稀碱溶液，但不能用NH3（刺 激性气味太强）。
可燃物是否一定有氧气才能燃烧呢？ 金属钠和铜，非金属氢气和红磷都可以在氯气中燃 烧，这四个反应有何相同的现象？
发光发热的剧烈的化学反应 叫做 燃烧。
2. Cl2和非金属的反应：
（1）Cl2和H2的反应：
点燃
H2+Cl2
2HCl
现象：H2在氯气中安静地燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有 白雾产生。
光照
H2+Cl2
（3）Cl2和铜的反应： 点燃
Cu+Cl2
CuCl2
现象：铜在Cl2中燃烧，生成棕黄色的烟（CuCl2）， 放出大量的热。
小结：与变价金属反应，均生成该金属的最高价氯化物；大多 数金属在灼热或点燃的条件下，都能与氯气发生反应生成氯化物。
问题讨论
什么叫燃烧 ？
Hale Waihona Puke 可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈 的氧化反应叫做燃烧。
酸性、强氧化性、能漂白 酸性、无漂白、消毒作用
、消毒、光照时HClO分 解
氯水在长期放置的过程中，溶液的酸性增强， 氧化性减弱，颜色变浅。
1. 将氯水分别加到下列溶液中（A）紫色石蕊试液；（B）FeCl2 溶液；（C）AgNO3溶液；（D）Na2CO3溶液，观察有何变 化，写出有关的化学方程式。
（A）先变红，后褪色； （B）溶液颜色由浅绿色变为黄色，2FeCl2+Cl2→2FeCl3（黄 色） （C）有白色沉淀生成，AgNO3+HCl →AgCl↓+HNO3 （D）有气泡产生，Na2CO3+2HCl →2NaCl+CO2↑+H2O
推得新制
将紫色石蕊滴入新制氯水中先变红后褪色 (回顾盐酸滴
入紫色石蕊中), 推得新制的氯水中含有
_含_有__一__种__漂__白__的__微__粒_____
将干、湿两纸条放入盛氯气的集气瓶中；说明氯分子
_没__有__漂白性。
H2O+Cl2
HCl+_H_C_l_O__
HClO的性质
光照
1. 不稳定性
Cl2的化学性质
1. Cl2和金属的反应：
（1）Cl2和Na的反应： 点燃
2Na+Cl2
2NaCl
现象：剧烈燃烧，发出黄光，生成白色固体，放出 大量的热。
（2）Cl2和铁的反应：
点燃 2Fe+3Cl2
2FeCl3
现象：铁在Cl2中燃烧，生成褐色的烟（FeCl3），放 出大量的热。
注：通常情况下，干燥的氯气或液氯与铁不反应，因 此可用钢瓶储存液氯。
海水中的氯
Cl2的物理性质
状态：气体（常温常压）； 颜色：黄绿色； 味：刺激性； 溶解性：能溶于水（VH2O：VCl2=1:2)，其水溶液称
为氯水; 熔沸点：易液化（1atm下，-34.6℃；或者常温下加
压到6atm）为黄色油状的液氯，-101 ℃ 为固态； 毒性：有毒。
关于气体在水中溶解性的知识归纳
为什么工业上通常用消石灰跟氯气反应制消毒剂， 而不用烧碱和氯气反应呢？
1. 烧碱腐蚀性大
2. 烧碱昂贵
3. 烧碱与氯气的反应剧烈，危险性高
+
×
→
NaClO+HCl →HClO+NaCl
+
HClO+HCl →Cl2↑+H2O
NaClO+2HCl → NaCl+Cl2↑+H2O
H2O+Cl2
HCl+HClO
可逆反应：同时向正、逆两个方向进行 的化学反应。
［探究:］氯气溶于水，并进行如下几个实验：
问：新制的氯水呈浅__黄__绿__色__颜色；推得新制的氯水中含
有_氯__分__子__ 将新制氯水滴入AgNO3溶液中有 白色沉淀 的氯水中含有___C_l_-___
推得新制
将的新氯制水氯中水含滴 有入__N_a_H2_+C_O_3_溶液中有 气泡