上海科学技术出版社高中生命科学第三册全套PPT课件

全显性 全显性 全显性 显性:隐性=3:1 显性:隐性=1:1 全隐性
一对相对性状的遗传实验
相对性状
亲本
子一代 F1
子二代 F2
F2中比例
种子颜色 黄×绿 黄色 6022黄，2001绿 3.01：1
彼此分离。
解释下面几个问题:
1.等位基因
2.表现型和基因型以及它们的关系
表现型=基因型+环境
基因型是决定表现型的主要因素。 基因型相同，表现型一般相同。 表现型相同，基因型不一定相同。 在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。
3.基因分离比和性状分离比 4.纯合体和杂合体（‘纯种’和‘杂种’）
获得成功的原因有以下几方面:
选豌豆为实验材料：
豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态 下永远是纯种，实验结果可靠。并且对豌豆进行杂交操作 很简便，而且豌豆的相对性状比较显著容易观察。
首先针对一对相对性状进行研究，即化繁为简的方法。
用统计学方法对结果进行分析
基因的分离规律是孟德尔通过碗豆的一对相对性状的遗传 实验总结出来的，他共做了7对相对性状的杂交实验，得到相同 的结果，下面以其中的一个实验为例。
杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合子 发育而成的个体。
基因分离规律的实质
在杂合体内，等位基因分别位于 一对同源染色体上，具有一定的独立 性，在杂合体形成配子时，等位基因 随着同源染色体的分开而分离，分别 进入两个不同的配子，独立地随着配 子遗传给后代。
掌握基因分离规律，应抓住以下两点：
①等位基因的独立性：等位基因虽然共存于一 个细胞内，但分别位于一对同源染色体上，既 不融合，也不混杂，各自保持独立。 ②等位基因的分离性：正是由于等位基因在杂 合体内存在，才使得等位基因在减数分裂形成 配子时，随同源染色体的分开彼此分离，分别 进入不同的配子。
对分离现象解释的验证—测交
什么叫测交？
①方法：让F1与隐性纯合 亲本相交
②作用
测定F1配子的种类及比例 测定F1的基因型判断F1在形成配子时基因的行为
测交的结果:
与预期的设想相符，证实了：
F1是杂合体，基因型是Dd； F1产生D和d两种类型比值相
等的配子； F1在配子形成时，等位基因
同一个字母区分大小写表示
一对相对性状（同一个字母） 一对等位基因
显性性状：由显性基因控制（用大写英文字母表示） 高茎亲本是显性性状，用DD表示。
隐性性状：由隐性基因控制（用小写英文字母表示） 矮茎亲本是隐性性状，用dd表示。
对分离现象的解释
为什么子一代只出现显性性状， 子二代却出现了性状分离？分离比为 什么又都接近于3:1？
由上可知，F2发生性状分离的关键并不 是F2本身，而在于F1代产生配子时产生了几 种类型的配子。
基本概念
杂交：基因型不同的生物间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体
交 配
中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉，自交是获
类 得纯系的有效方法。
型 测交：就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来
基因分离规律的应用
1.杂交育种方面的应用(指导育种) 2.预防人类遗传病
禁止近亲结婚的原理
AA
aa
AA 1/2 Aa
Aa
Aa
AABaidu Nhomakorabea
表兄妹
Aa 1/2
此代患病率：1/4×1/2×1/2=1/16
基因分离规律的六种杂交类型
全AA AA:Aa=1:1
全Aa AA:Aa:aa=1:2:1
Aa:aa=1:1 全aa
测定F1基因型。测交是检验某生物个是纯合体还
是杂合体的有效方法。
性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出
性 状
来的哪个亲本性状。
类 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现
型 出来的哪个亲本性状。
性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的
性状分离：在杂种后代（F2）中，同时出现显性性状和 隐性性状的现象
（三）结果
正交与反交： 相对而言的 若甲（♀）×乙（♂）为正交 则乙（♀）×甲（♂）为反交
实验结果：子一代只表现出显性性状 子二代出现
性状分离，显性：隐性=3：1。
相对性状：同种生物同一种性状的不同表现类型。 等位基因：同种生物同一种基因的不同类型（形 式）。
现象。
基 等位基因：同源染色体的相同位置上控制
因 相对性状的基因。
类 型
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型有关的基因组成。
个 表现型=基因型+环境条件。 体 类 纯合体：是由含有相同配子结合成合子发育而 型 成的个体。
上海科学技术出版 社高中生命科学第 三册全套PPT课件
遗传规律
遗传学奠基人孟德尔简介
奥国人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过8年的杂交试验， 1865年发表了《植物杂交试验》 的论文。
（Mendel，1822-1884）
工作成就：
（1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因）
基因的分离规律 （2）发现两大遗传规律
基因的自由组合规律
孟德尔杂交实验法的成功：
杂交实验法：利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的 实验方法
相对性状：同种（或同品种）生物同一个性 状中的不同表现类型。
注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的，同种生物的不同性 状也不能做比较。
一对相对性状的遗传实验
杂交实验法
1.杂交实验的过程
去 套 人工 套 去 雄 袋 授粉 袋 雄
传粉
2.收集计数 3.统计计算
母本
父本
（三）结果
P(亲本)
遗传图解
紫花 ♀
X 白花 ♂
F1（子一代）
紫花 U 自交
F1表现出来的性状 显性性状 F1未表现出来的性状 隐性性状
F2（子二代）
紫花 ： 白花 = 3：1
①相对性状是由显、隐性基 因控制。体细胞中基因成双 存在。
②配子中基因由于减数分裂 同源染色体分离而成单存在。
③杂合体内，等位基因在一 对同源染色体上有一定独立 性；显性基因(D)对隐性基因 (d)有显性作用。所以F1表现 显性性状。
④F1形成配子时，等位基因 分离，每个配子中基因成单。
⑤F1形成的配子种类、比值 都相等，受精机会均等，所 以F2性状分离，表现比3:1， 基因型比为1:2:1。