情报学的困境和前景

（$ O 上海大学悉尼工商学院， 上海 )%%%,) ；) > 华东师范大学商学院， 上海 )%%%*)）
摘要
本文从学科理论、 教育、 职业认同三方面对世界 范 围 的 情 报 学 困 境 进 行 了 分 析， 指出情报学陷入困境的
根源在于三方面： 强势学科的加入竞争， 信息技术的发展和影响， 情报学的内在 局 限 性。 描 述 了 美 国 和 欧 洲 应 对 情 报学困境的不同探索方向， 最后对中国情报学的发展提出了一条可供选择的路径。
情 报 学 报
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［ ..］ 的任务， 任务不变， 只是要采用新的手段 。
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世界范围的情报学 困境及其表现
无 庸 讳 言， 国 内 情 报 学 发 展 是 面 临 困 境 的。 情报学作为一 .//- 年科技情报改 为 科 技 信 息 以 后， 门学科 遭 遇 了 很 大 的 困 难。 其 研 究 的 范 围 越 来 越 大， 但是越来越 缺 乏 自 己 的 内 核。 近 期 国 内 情 报 学 界关于情报学可持续发展问题的讨论是情报学困境 的表现之一。这 个 问 题 之 所 以 提 出 来， 当然是情报 学的可持续发展已经遇到了一定的障碍。正如国民 经济的可持续发 展 是 在 环 境、 资源等问题都比较突 出， 遇到不能持续发展的危险时提出来的一样。 而 国 内 情 报 学 遭 遇 的 困 境 其 实 并 不 是 孤 立 的， 它正好是和国 际 同 步 的。 在 国 外 情 报 学 界， 虽然没 有提出可持 续 发 展 的 问 题， 但 是 从 .//- 年 以 后， 已 经连续召开了数次 0&123 研讨会， 试图为 123 寻找概 念理论基础， 其背景也同样是情报学遭遇了困境。 下面我 们 从 4 个 方 面 对 情 报 学 的 困 境 进 行 分 析。要指出来的是， 理论、 教育和职业这 4 个方 面 是 提到的情 5’677689 在作为 :323; 年 会 的 主 席 讲 演 时， ［ /］ 报学的相互联系的 4 个方面 。 !"# 学科的困境 情报学一直没有和其他学科相区别的明确研究
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情报学的困境和前景 $）
吕 斌$ 李国秋 )
收稿日期：)%%* 年 ’ 月 $E 日 作者简介：吕斌， 上海大学博士、 副教授、 研究生导师。李国秋， 华东师范大学商学院博士、 教授、 研究生导师。 《在 整 合 FGH<AICJF<G 和 FGJ?==FK?GL? 研 究 基 础 上 实 现 情 报 学 的 可 持 续 发 展 》 的阶段性成 $） 本文为国家社会科学基金项目 果， 项目批准号： %*M4N%)% 。 — )% —
会逐渐 走 向 信 息 社 会 的 阶 段， 情报学是否从中得 益呢？ 按照 一 般 的 逻 辑， 信息时代的到来应使得情报 科学成为受益者， 因为情报学是较早的研究信息的 学科。然而现实 的 发 展 好 像 恰 恰 与 之 相 反， 一方面 是有关信息的科 学 研 究 越 来 越 繁 荣， 越来越多的学
.//- 年后已 召 开 了 C 次 图 书 馆 学 和 情 报 学 概 念基础的国际研讨会， 分别讨论不同的主题， 出版了
［ .- D .!］ 论文集 。 从 结 果 看， 意 见 还 是 比 较 一 致 的： 即
图书馆学和情报 学 并 不 是 相 互 独 立 的 两 门 学 科， 其 实是同一门学科， 即 123 （可 译 为 图 书 馆 学 与 情 报 科 学） ， 其任务是对客观知识 （有些学者主张用文献， 有 些主张 用 6*7&’E)86&* 来 表 达 这 一 概 念 ） 进 行 组 织。 $%&’()*+ 认 为 6*7&’E)86&* 对 我 们 这 个 学 科 是 一 个 含 糊的概念。 :323 的情报 学 定 义 暗 示 6*7&’E)86&* 是 某 种东西， 能够被制造， 存储， 转换和使用， 实际上指出
对象 （或者独特的问题域） 。 在 其关 于 情 报 科 学 史 巴克兰 （ <6=9)>( ?@=A()*+） 的研究中， 指出情报学有两种传统： 一种是图书馆学
［ .B］ 的传统， 一种是计 算 机 科 学 的 传 统 。其实情报学
的困境也正在这两种传统的相互作用中显现出来。 情报 学 在 其 产 生 之 初， 一直希望以技术的运用 为自己的特征， 从而将其与从中脱胎出来的图书馆 学和文献学相 区 别 开 来。 在 一 段 时 间 内， 情报学似 乎确实成功地 做 到 了 这 点。 但 是 随 着 时 间 的 发 展， 特别是进入到网 络 时 代 以 后， 图书馆学也在产生进 化与革命。仅以是否应用信息技术已经很难将情报 学与图书馆学 区 分 开 来。 换 一 个 角 度 看， 如果情报 学以技术为标志 和 图 书 馆 学 相 区 别 开 来， 又以什么 和计算机科学的应用和信息技术相区别开来？一门 学科以其应用的 技 术 作 为 自 己 的 独 特 之 处， 是不恰 当的。学科要么 以 独 特 的 研 究 对 象， 或者以要解决 的基本问题来确立。 以此观之， 图书馆学是有非常明确的问题域的， 这个问题域就是对社会的客观知识进行组织。应用 信息技术对客观 知 识 进 行 组 织， 并没有改变这一问 题域。对客 观 知 识 的 组 织 如 果 由 单 一 的 机 构 来 进 行， 那么以这一机构和其工作作为研究对象， 就是图 书馆学。有 多 个 机 构 同 时 进 行 客 观 知 识 组 织 的 工 作， 或者运用不同的技术手段， 对不同的载体和知识 单元进行组织， 只是环境和条件发生了变化， 基本的 任务或者问题域 并 没 有 变， 仍然是对客观知识进行 组织。假如同意 这 一 观 点， 那么图书馆学和情报学 拥有共同的问题 领 域， 图书馆学和情报学并不是相 互独立的两门学 科， 这就是为什么学界的主流是称 该学科为 123 ， 即 图 书 馆 与 情 报 科 学。 马 费 成 指 出： 图书馆学和情报学， 无论怎样表述它， 它的基本目标 和任务就是组织知识和信息并提供服务。无论是图 书馆内， 还是通过因特网的知识组织， 都是这个学科
关键词
情报学
困境
情报学理论
情报学史
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者和学科加入到 研 究 该 领 域 的 行 列， 使得该研究成
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信息社会和信息时代的到来令 情报学面临更大的挑战
国外曾有评论认为情报学 )% 世 纪 +% 年 代 初，
为交叉的研究领 域， 出现越来越多的新的信息研究 相关学科。各学 科 也 在 试 图 寻 找 共 同 的 理 论 基 础， 例如， 国际上已经 召 开 多 次 寻 找 信 息 学 科 共 同 理 论