房地产课程设计任务书
工程造价课程设计---房屋建筑学课程设计任务书一
房屋建筑学课程设计任务书一一、目的和要求为配合《房屋建筑学》建筑设计部分的理论教学，进行一次建筑方案设计，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理，初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘图技巧。
二、设计题目青岛理工大学管理工程学院行政办公楼三、设计条件1、建设地点：嘉陵江路校区中央院系区西区，地形自定。
2、结构类型及层数：框架或砖混结构（结构体系自定），3-6层。
四、原始资料1、冬季采暖室外计算温度-5度，夏季室外计算温度28度。
2、全年主导风向东北风，基本风压0.6KN/m2。
3、年平均降雨量600mm，日最大降雨量90mm。
4、最大积雪厚度250mm，最大冻土深度350mm。
5、常年地下水位低于1.5m。
6、抗震设防6度，结构安全等级二级，设计使用年限50年。
7、结构抗震等级三级。
8、建筑场地为二类，地基承载力180kpa。
五、设计内容及要求设计图纸推荐使用cad绘制或天正；设计应按照当前现行的相关规范进行设计、构造做法选用相应的建筑图集做法，设计要求局部做到建筑施工图的深度。
要求所有图形（设计说明、平面图、立面图、剖面图……）均绘制在一个cad文件中。
纸质版出图（打印）图纸规格（输出在A4纸上，如不清楚可输出在A3纸上）。
设计内容如下：1、设计说明设计说明包括如下内容：（1）设计依据；（2）工程概况；（3）用料说明及室内外装修工程，具体包括：①墙体工程；②防排水工程；③门窗工程；④楼地面工程；⑤阳台、屋顶花园、屋顶平台、楼梯工程；⑥室内外装修工程等。
做法选用01建筑工程做法L13J1。
（4）其他注意事项等。
注：①所有图纸中的图签统一按附表2整理。
②门窗统计表按附表3整理。
③室内外装修部分除用文字说明外，亦可采用表格形式，表格应按附表4整理。
附表2 图签附表4 室内外装修建筑做法说明2、建筑平面图包括各层建筑平面图，比例1：100～1：200。
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，注明房间名称。
《房屋建筑学》课程设计任务书
类别
门 窗
代号
M C
洞口尺寸（mm）
1． 单元平面图：至少 2-3 个套型，比例 1：50（选做）。 2． 建筑平面图（至少 2 个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例
1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。 3． 建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例 1：100。 4． 建筑剖面图；1 个（必须剖到楼梯），比例 1：100。 5． 建筑详图：
6
6. 节点详图 实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如 1：20）画出。每位同学设计不
小于五个，屋面部分的详图不小于三个，楼梯部分不小于 2 个。 7. 楼梯详图
应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平、剖面图比 例要一致，详图比例要大些。
①楼梯平面图：要画出房屋首层、标准层（必要时增加二层平面）和顶层三个平面图。 表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休 息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高； 在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。
衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室 6～8 m2
四、设计内容及深度要求
本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构 件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、 水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下；
房屋建筑学(课程设计任务书)
《房屋建筑学》课程设计任务书题目：某小区住宅设计一、目的与要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，掌握建筑施工图设计的技能，使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程，培养综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。
二、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅。
2．层数：六层；耐火等级：Il级；屋面防水等级：Il～Ⅳ级。
3．结构类型：自(砖混或框架)，建议使用框架结构。
4．房间组成及要求，本次设计均采用三房两厅+四房两厅或二房两厅(或不同户型的三房两厅)的单元式组合；功能空间低限面积标准如下：起居室(客厅)18～25 ㎡主卧室12～16 ㎡双人次卧室12～14 ㎡单人卧室8～10 ㎡餐厅≥8 ㎡厨房≥6 ㎡，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2(双卫可适当增加)，包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位等。
三、设计内容及深度要求本次设计在因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例l：100或1：200，建议使用1：100的比例。
基本要求：(1)．应该要画出房间、厨房、客厅的标配家具等，标注房间名称，建筑面积。
标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸) 以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。
内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。
(2)．标注室内外地面标高、各层楼面标高。
(3)．标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。
(4)．注写图名和比例。
2．屋顶平面图，比例l：100或l：200。
建议屋顶采用平屋顶，注意屋顶的排水设计，建议采用l：100的比例。
基本要求：表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书课程设计总学时：1周课程设计学分：1学分课程设计主修专业：土木工程一、课程设计目的：全面训练学生的设计能力。
检查学生学习情况和运用《房屋建筑学》知识的程度。
在理论教学和参观的基础上,通过单元式多层住宅的初步设计,使学生进一步了解民用建筑的设计原理,初步掌握建筑设计的基本方法与步骤,并提高绘图技巧。
二、课程设计任务：单元式多层住宅的建筑方案和施工图设计三、课程设计要求（一）基本设计条件1.本工程拟建于浙江某地区城市居住小区内，为单元式、多层住宅（6层）。
地段地势平坦，地质良好，由城市集中供给水、电、煤气等项，排水亦由城市配套解决。
2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。
3．套型及套型比可以自行选定。
4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。
5．结构类型：自定（砖混或框架）6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
门厅：2～3 m2贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人）工作室6～8 m2电气设备包括用电量80～120kw·h／月，负荷 1560～4000W（大套可增至 6000W）；电源插座合大居室2～3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。
（二）基本设计要求(1) 本设计为城市型住宅，位于城市居住小区内，设计2个单元，1梯2户。
用地总长度控制在38米以内，总深度在12.5米以内。
总高度在20米以内。
(2) 面积指标：每套建筑面积：小套，80-90（2室2厅1厨1卫1阳台），大套110-120m2（3室2厅1厨1卫1阳台，或者3室2厅1厨2卫2阳台）。
第二课程设计任务书计算书
装配式单层单跨厂房结构设计计算书㈠、设计资料（抄写任务书中的内容） ㈡、结构选型：建议选用的结构形式：1、 屋面板：选自[G410㈠]，见图20板重： 1.3kN/ m 2 (沿斜面) 嵌缝重：0.1kN/ m 2 (沿斜面)2、3、 4、5、 预应力钢混筋凝土折线形屋架选自[G415㈠]，屋架轴线图尺寸如图23所示。
每榀屋架重60.5kN 。
图 23 6、 屋盖支撑：选自[G415㈠]重量为：0.05kN/ m 2 (沿水平面)7、 基础梁：选自[G320]，b ×h=250×450mm ， 每根自重：16.90kN 8、吊车梁：选自[G323㈠]，见图24每根自重：50kN轨道及垫层重：0.6kN/ m9、连系梁与过梁，截面与尺寸见剖面图。
10、柱间支撑：选自[G142.1]11、基础采用单独杯形基础，基础顶面标高为：-0.6m。
12、柱子尺寸：a）、柱子高度：上柱高H u =11.4－7.8=3.6 m下柱高H l=7.8+0.6=8.4 m(基础顶面标高-0.6m)柱总高H=b）、柱截面尺寸：建议上柱为方形截面，b×h=400×400mm，下柱为工字形截面，b×h×h f =400×800×150mm，牛腿尺寸、柱下端矩形截面部分高度尺寸见图25。
柱截面几何特征值为：A1 =1.6×105 m m2I1 =2.13×10 9 m m4A=1.775×105 m m2I=14.38×10 9 m m4⑵、柱在标高11.10 m以上连系梁及墙体重G2K连系梁重：0.3 ×0.24×6×25 =10.8 kN墙体重： 4.5×1.7×6 =45.9 kNG2k=56.70 kNG2k对上柱轴线的偏心距e2=0.2+0.12=0.32 m⑶、吊车梁及轨道重：G3KG3k=G3k对下柱轴线的偏心距e3=0.75－0.4=0.35 m⑷、柱自重：上柱自重G4k=G4k对下柱轴线的偏心距e4=0.40－0.2=0.2 m下柱自重G5k= (0.2+0.4+0.6×2)×0.4×0.8×25+6.6×0.1775×25+0.2×0.42×25+0.22×0.5×0.4×25=44.68 kN2、屋面可变荷载：Q k⑴、屋面施工活载：Q1k=⑵、雪载：Q‘1k=由于降雪时一般不会上屋面进行施工或维修，因此设计时雪载和屋面施工活载不必同时考虑，仅选用两者中的较大者，即选：Q1k=⑶、屋面积灰荷载：Q“1k=Q k= Q1k+Q“1k=3、风荷载：（由学生完成）风载高度变化系数：柱顶以下为μZ1，按柱顶高度 H=11.4+0.15=11.55 m取值；柱顶以上为μZ2，按屋面平均高度H=11.4+0.15+0.5×(16.92－11.4)=14.31 m取值。
2015课程设计任务书
课程设计任务书
课程设计任务：
完成首层具有商业网点的7层楼三个单元的住宅楼建筑给水排水设计。
原始资料：
1) 建筑平面图、立面图、卫生间详图。
2) 建筑物所在地地面标高为±0.00m，每个单元各设置一个屋顶水箱，水箱的有效贮水量为6m3。
水箱距屋面700mm。
3) 该建筑底层高4.m，2-6层每层高3m。
水表设于楼梯间；生活、消防用水由市政管网引入，每人每天生活用水量按照230L/d•人计，市政给水管网最低供水压力为0.16MPa。
地下雨水直接排入城市雨水管网，住宅楼污废水排至市政污水管道。
课程设计要求：
1)设计图达到扩大初步设计要求，方案合理，系统清楚，图面清晰。
设备选择合理、材
料先进；
2)计算书、说明书内容全面、详实、准确；
3)符合现行规范的要求，在技术和经济两方面做到优化设计。
具体要求：
一、计算
1.给水
1) 给水流量计算
计算最大日用水量、最大时用水量和秒流量。
2) 确定供水方式，并叙述其选择原因
3) 管径计算，正确应用公式及图表
确定系统图中所有给水管道的管径和引入管的管径以及水表直径。
4) 确定管系标高
2.排水
1) 排水量计算
2) 屋面雨水排水量
降雨强度q5＝529 L/S.ha (其中p＝5)
3) 污废分流
4) 管径计算
二、绘制图纸
1) 卫生间大样图和预留洞位置图
2) 底层平面图（包括污水、废水和雨水检查井以及化粪池布置)
3) 二层、三～七层和屋顶平面图。
4) 给水系统图、污、废水排水系统图、雨水系统图。
《房屋建筑学》课程设计任务书 小别墅
课程设计房屋建筑学1900字《房屋建筑学》课程设计任务书---------“小别墅设计”一、教学目的在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。
住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。
二、设计条件1．建筑材料(1).承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照6度抗震设防设置圈梁、构造柱。
非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。
(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。
底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。
室内外高差600。
(3).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。
楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。
(4).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。
内门为夹板分室门。
入口处设置信报箱。
2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。
3．分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高900；窗高自定。
阳台栏板(杆)高度不低于1050。
阳台门宽度自定，高度2400。
4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）。
三、教学要求1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）。
每位学生需独立完成一套图纸（共9张），图纸内容及比例规定如下：●底层平面图1：100●二层平面图1：100●屋顶平面图1：100●东西南北各立面图1：100●剖面图1：100●详图(自定) 1：10四、图纸绘制要求1．图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。
课程设计任务书
课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，如XXX（根据具体学科），并能够准确运用相关术语进行表达。
2. 学生能理解课程内容的基本原理，如YYY（根据具体学科），形成知识网络，提高对学科知识的理解和运用能力。
3. 学生能通过本章节学习，掌握ZZZ（根据具体学科）的基本方法，提高解决问题的能力。
技能目标：1. 学生通过课堂讨论、实践操作等环节，培养观察、分析、解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，独立完成相关习题，提高自主学习能力。
3. 学生能够在团队合作中发挥自己的优势，学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对学科的兴趣和热爱，形成积极的学习态度。
2. 学生通过课程学习，增强自信心，养成勇于探究、不断进取的良好品质。
3. 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用价值，培养社会责任感和创新精神。
课程性质：本课程为学科基础课程，旨在帮助学生掌握学科知识，提高综合素养。
学生特点：学生处于XX年级（根据具体年级），具备一定的自主学习能力和合作精神，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重启发式教学，提高学生的实践操作能力和创新意识，关注学生的个体差异，因材施教。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能、情感态度价值观等方面取得具体的学习成果，为后续学习奠定坚实基础。
二、教学内容本章节依据课程目标，选择以下教学内容：1. 知识点讲解：- 引导学生掌握教材中关于XXX（具体学科概念）的基础知识，涉及教材第X 章第X节。
- 分析YYY（具体学科原理）的内涵及在实际中的应用，参考教材第X章第X 节。
- 介绍ZZZ（具体学科方法）的操作步骤，结合教材第X章第X节。
2. 技能训练：- 设计观察、分析类习题，培养学生解决问题能力，对应教材第X章练习题。
- 组织课堂讨论，促进知识内化，涉及教材第X章相关话题。
- 开展实践操作活动，提高学生动手能力，参照教材第X章实践活动。
房地产开发策划课程设计任务书
房地产开发策划课程设计任务书一、课程设计目的《房地产开发与经营》课程是一门理论与实践并重的专业课程，课程设计是其教学计划规定的教学环节之一。
通过课程设计，达到以下目的：1、加深对课堂教学内容的理解，进一步掌握房地产开发相关理论知识。
2、熟悉房地产开发各个实践环节的工作内容和程序。
2、提高应用理论知识解决房地产项目实际问题的能力。
二、课程设计形式参考本任务书的选题，可以单独完成一个选题，也可2-4人组成一个小组共同完成一个题目，须在设计书首页注明组长和每位同学完成的章节，要求每位同学完成的内容不少于12000字。
三、时间安排课程设计安排在本学期课程全部结束后的第10-12周进行，设计结束后提交课程设计成果。
四、设计成果提交1、各位同学的课程设计成果由班长统一负责提交，提交时间为12月1日。
2、提交设计成果时由指导教师进行审查，未达到课程设计要求，没有通过答辩的必须重修。
3、所有提交文件的打印稿采用A4幅面，正文部分字体为宋体5号字，单倍行距。
4、课程设计报告（正文）应有封面、目录，包括设计报告和必要的图纸、附件等。
并在页面右下角标注页码。
五、课程设计基本要求1、课程设计独立进行，每个学生根据具体题目的要求应独立承担相当的设计任务，每个学生完成的设计报告字数不得少于12000字；同时强调团队合作，更好地完成本人承担的课程设计任务。
2、每个学生能构独立思考，能对设计内容进行深入分析，观点应有相应的论据（数据）支持。
3、课程设计报告符合要求，语言恰当，符合逻辑。
4、按时完成课程设计任务。
5、查阅相关资料，结合已学过的知识，独立完成，不得抄袭。
一经发现取消成绩。
六、课程设计参考选题选题一：××房地产市场调查分析某地产投资商准备进军××市房地产市场，目前看好某片区位。
假定同学们为某房地产咨询公司，请结合实地调查情况，针对某片房地产市场现状进行分析，提出投资开发的建议。
课程设计任务书
课程设计任务书1. 任务背景本任务书是为了指导学生完成课程设计而制定的。
课程设计是本课程的重要组成部分，旨在让学生通过实际操作，运用所学知识解决实际问题，锻炼实际动手能力和综合应用能力。
2. 任务目标本任务的主要目标是让学生能够独立完成一个实际的项目，并能够运用所学知识和技能进行项目开发和管理。
具体目标包括：•掌握项目管理的基本流程和方法；•学会使用所学技术和工具进行项目开发；•培养团队合作和沟通能力。
3. 任务内容本次课程设计的任务是开发一个学生管理系统。
系统主要包括学生信息管理和课程成绩管理两个模块。
具体内容如下：学生信息管理模块学生信息管理模块主要包括以下功能：•学生信息的添加、删除、修改和查询；•学生信息的导入和导出功能；•学生信息的统计和报表生成功能。
课程成绩管理模块课程成绩管理模块主要包括以下功能：•课程成绩的录入和修改；•课程成绩的查询和排序；•课程成绩的统计和报表生成。
其他要求•所有功能模块都要有良好的用户界面，方便用户操作；•所有功能模块都要进行错误处理和异常处理；•代码要求有适当的注释，方便代码的维护和修改。
4. 任务计划任务的计划安排如下：•第1周：项目需求分析和系统设计；•第2周：学生信息管理模块开发；•第3周：课程成绩管理模块开发；•第4周：系统调试和测试；•第5周：系统上线和用户培训。
5. 资源需求为了完成本任务，学生需要具备以下资源：•计算机硬件设备：一台能够运行所需开发环境的个人计算机；•开发工具：合适的集成开发环境或文本编辑器；•技术书籍和在线教程：学生可以自行选择合适的学习资料。
6. 任务交付要求任务的交付要求如下：•报告：按照指定的格式编写任务报告，包括需求分析、系统设计、代码实现等内容；•演示：按照指定的要求进行项目演示；•源代码：提交项目的完整源代码。
7. 评分标准任务的评分标准如下：•完成度：根据任务要求完成情况进行评分；•质量：根据代码质量、界面设计等进行评分；•报告和演示：按照任务交付要求进行评分；•团队合作：评价团队合作和沟通情况。
建筑课程设计任务书
建筑课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握建筑基本概念，包括建筑风格、建筑构造及建筑材料。
2. 学生能够描述不同历史时期的建筑特点及其背后的文化内涵。
3. 学生能够了解建筑与自然环境、社会环境之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用基本的建筑绘图技巧，完成简单的建筑平面图和立面图的绘制。
2. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个具有特定功能的建筑模型。
3. 学生能够运用所学知识，对身边的建筑进行观察、分析，并提出改进意见。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑艺术的热爱和欣赏能力，提高审美素养。
2. 学生能够树立环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。
3. 学生能够培养团队协作精神，学会在合作中沟通、解决问题。
课程性质分析：本课程为建筑启蒙课程，旨在让学生了解建筑的基本知识，培养学生的空间想象力和创新能力。
课程内容与教材紧密相关，注重实践操作，提高学生的动手能力。
学生特点分析：六年级学生具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于观察和思考。
在此基础上，本课程旨在激发学生对建筑的兴趣，引导他们主动探索和创造。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握建筑知识。
2. 教师应鼓励学生积极参与，培养他们的创新意识和团队协作能力。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 建筑基础知识：- 建筑的定义、分类及其功能- 建筑风格：古代、近代、现代及不同地域的建筑风格特点- 建筑材料：常见建筑材料的特点及其应用2. 建筑设计技巧：- 建筑平面图、立面图的绘制方法- 建筑模型设计与制作：功能分区、空间组织、外观设计- 建筑与环境的关系：建筑与自然环境、社会环境的和谐共生3. 建筑实践与评价：- 建筑现场观察与记录- 建筑案例分析：优秀建筑作品鉴赏与评价- 小组合作完成建筑模型设计与制作教学内容安排和进度：第一课时：建筑基础知识学习第二课时：建筑风格及材料学习第三课时：建筑绘图技巧训练第四课时：建筑模型设计与制作（上）第五课时：建筑模型设计与制作（下）第六课时：建筑实践与评价教材章节关联：本教学内容与教材中“建筑艺术”章节相关，涉及教材中第3章“建筑的风格与特点”、第4章“建筑的材料与构造”及第5章“建筑绘图与模型制作”的相关内容。
楼盖课程设计任务书
楼盖课程设计指导教师：姜铭阅班级：姓名：学号：楼盖课程设计任务书1、设计题目：某仪表厂装配车间为多层框架，现浇钢筋混凝土肋形楼盖。
环境类别为一类，楼面军部可变荷载标准值为8kN/m 2，楼盖拟采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁露白。
试进行设计，其中板、次梁按照塑性内力重分布进行设计，主梁内力按弹性理论进行计算。
结构布置尺寸两种方式如下图：图1平面布置图 2、设计资料：1）楼面层做法：20mm 水泥砂浆找平后做10mm 厚水磨石面层（m 2），板底采用20mm 厚混合砂浆天棚抹灰(17kN/m 3)。
2）材料选用：C30，梁内受力纵筋HRB335，其余钢筋为HPB300。
3）荷载分项系数：永久荷载分项系数取，可变荷载分项系数取。
4）可变荷载标准值q k ，以及布置图的尺寸参见下列分组表。
3、设计内容：1）确定梁板截面尺寸。
2）按照塑性方法设计板和次梁。
3）按照弹性方法设计主梁。
4）画出梁板的详细配筋图。
4、设计要求：1）每班按学号共分为6组。
分组方法：按照尾号两个数字除以6，得到的余数，再加1，就是分组。
例如： 尾号为28，28/6，余数为4，4+1=5，则为第五组。
每组情况如下：主梁Yy ×9x ×5 X2）课程设计共计两周，第二周周末由班长收上来交给老师。
3）计算书要求采用A4纸书写或打印，字迹要求工整，条理清楚，页码齐全，表格规范并编写表格序号。
提交全部成果时请自备档案袋，并在档案袋上写明专业、姓名、学号等。
图纸按照标准格式折叠。
4）绘制结构施工图（可以采用CAD绘图或手绘）（1）、板的配筋图（1：50，1：25）（2）、次梁的配筋图（1：50，1：25）（3）、主梁的配筋图（1：50，1：25）及弯矩M、剪力V的包络图5、参考文献：1．《建筑结构荷载规范》（GB 50009-2012）2．《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）3．混凝土结构（第五版）（上册、中册），东南大学天津大学同济大学合编。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书2015.12一、课程设计的目的通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练。
培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力；掌握建筑施工图设计的基本方法和内容；进一步训练建筑绘图的能力。
二'课程设计内容与基本要求（一）设计内容学号尾号（1、3、5、7、9）为：“**办公楼建筑设计”；学号尾号（2、4、6、8、0）为：“*****教学楼建筑设计”。
课程设计题目由学生自主拟定，具体要求依照《课程设计任务书》各设计题目的相关要求。
1.建筑设计要求根据任务书以及相关规范标准的规定，在认真研究设计基本资料和要求的基础上，确定建筑方案，完成建筑结构选型，平立面布置，进行平面、立面及剖面设计，选用内外装修材料，写出建筑总说明及本人所作设计的有关依据及思想并绘制有关施工图，绘制图纸包括建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。
2.图纸要求设计图纸应符合国家有关制图标准，正确体现设计意图，图面整洁，布置匀称,尺寸标注齐全，字体端正，线型规范。
图幅为A2,图纸数量不少于4张，其中至少2张A2手绘图纸（含楼梯剖面图）。
（1）建筑大样图系指无标准图可利用的而又需要表达清楚的各部分大样图。
如：①卫生间大样；②楼梯大样；③门窗大样；④屋面防水节点大样⑤勒脚散水斜道大样等。
（2）图纸表达方式应符合国家建筑设计制图标准。
（3）图标、图纸编号应统一。
图签参考格式140mm< ---------------------------------------------------------------------------- ►图签表格：长140mm(从左至右依次15mm,20mm,15mm,20mm,40mm,15mm,15mm o)高40mm(从上至下依次16ι≡,8mm,8mm,8mm o)3.说明书的要求参照课程设计说明书模板(三)主要参考文献1.《房屋建筑学》，第四版，同济大学等；中国建筑工业出版社，2005年2.《土木工程专业毕业设计指南-房屋建筑工程分册》，董军等编，中国水利水电出版社3.建筑设计规范(1)工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分)2013年版(2)房屋建筑制图统一标准(GB/T50001—2010)(3)总图制图标准GB/T50103-2010(4)建筑制图标准GB50104-2010(5)建筑模数协调统一标准GB/T50002-2013(6)民用建筑设计通则GB50352-2005(7)办公建筑设计规范JGJ67-2006(8)中小学校建筑设计规范GB50099-2On(9)建筑防火设计规范，GB50016-2014其他相关书籍、规范等四、成绩评定课程设计的成绩按优秀、良好、合格和不合格四级评定。
工程概预算课程设计任务书三层楼
工程概预算课程设计任务书三层楼一、任务背景本次工程概预算课程设计的任务是针对一个三层楼建筑物进行预算设计，旨在让学生通过实践掌握工程概预算的基本原理和方法，提高其实际应用能力。
二、任务要求1. 确定建筑物类型和规模：三层楼建筑物，包括地下室、一层、二层和屋顶。
2. 搜集相关资料：包括建筑图纸、设备清单、材料价格等。
3. 制定工程概预算：根据资料和实际情况，制定详细的工程概预算表格，包括人工费用、材料费用、设备费用等。
4. 编写报告：根据制定的工程概预算表格，撰写详细的报告，包括项目背景介绍、工程概况分析、费用分析等。
三、任务步骤1. 确定建筑物类型和规模根据任务要求，确定本次设计的建筑物为三层楼建筑物。
具体规模包括地下室面积1000平方米，一层面积1500平方米，二层面积1200平方米和屋顶面积500平方米。
2. 搜集相关资料为了制定详细的工程概预算表格，需要搜集相关资料。
具体包括建筑图纸、设备清单、材料价格等。
建筑图纸是制定工程概预算的基础，可以通过学校或者其他单位获取；设备清单和材料价格可以通过互联网或者询问相关厂家获得。
3. 制定工程概预算根据搜集到的资料和实际情况，制定详细的工程概预算表格。
具体包括人工费用、材料费用、设备费用等。
其中，人工费用包括各项施工人员的工资和福利待遇，材料费用包括各种建筑材料的价格和数量，设备费用包括各项施工所需设备的价格和数量。
4. 编写报告根据制定的工程概预算表格，撰写详细的报告。
具体内容包括项目背景介绍、工程概况分析、费用分析等。
其中，项目背景介绍主要描述本次设计的建筑物类型和规模；工程概况分析主要描述本次设计建筑物的结构、施工难度等情况；费用分析主要是根据制定的工程概预算表格，分析各项费用占比和总费用。
四、任务成果完成本次工程概预算课程设计的任务后，需要提交以下成果：1. 工程概预算表格：包括人工费用、材料费用、设备费用等。
2. 报告：包括项目背景介绍、工程概况分析、费用分析等。
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。
3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。
4、注写图名和比例。
（三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。
1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。
2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
3、标注建筑总高、层高和门窗洞口等细部尺寸。
4、标注墙或柱的定位轴线及编号、轴线尺寸、详图索引符号，注写图名和比例。
房屋建筑学课程设计任务书
广西工学院鹿山学院课程设计任务书课程名称：房屋建筑学课题名称：单元式多层住宅设计指导教师：班级：姓名：学号：成绩评定：指导教师签字：二〇一二年十二月二十四日一、课程设计目的通过理论教学、参观、和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法和步骤，进一步训练和提高绘图技巧。
二、课程设计内容1. 设计条件(1)基地自定(2)技术条件：结构可采用砖混形式或框架形式但要符合模数，墙厚度结合各地区情况确定，夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。
耐火等级为二级，抗震设防烈度为 6度。
南方地区日照间距按1：1.5 考虑。
建筑的水、暖、电均由城市集中供应。
(3)面积指标：平均每套建筑面积70～160㎡。
(4)居室面积：大卧室 20-25 ㎡、兼起居室的卧室 12～15 ㎡，单人卧室室 8～11 ㎡。
每套住宅必须有一间大居室，主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套住宅居室大小搭配恰当。
(5)辅助房间：厨房和卫生间均为每户单独使用，厨房设置洗池、案台和灶台和必要的储藏设施，卫生间设置坐式大便器、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。
(6）其它设施：每户可设置生活阳台、服务阳台，每户应考虑必要的储藏设施。
(7) 层数及层高：建筑层数按五层或六层设计，层高一般可选用 2.8m或 2.9m、3m。
3. 设计要求、内容及深度要求工具画图，图幅为A2，具体内容如下：①标准层单元平面图（1：100）a. 确定房间的形状、尺寸、位置及其组合。
房间内应布置活动家俱及固定设备，并且标注居室净面积及每套住宅户内使用面积。
b. 确定门窗位置、大小（按比例画，不标尺寸）及门的开启方式和方向，墙画双线，剖切部分以粗实线表示，窗洞以细实线表示。
c. 楼梯应画出踏步、平台及上下行方向线，平面图还应表示储藏设施和阳台位置、深度尺寸。
d. 标注各定位轴线编号和总尺寸、轴线尺寸及必要的尺寸；e. 标出房间名称、剖切线、图名及比例。
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江西理工大学
工程造价管理专业《房地产经营管理课程设计》指导书主审人：邹坦主撰人：刘胜群廖志浓
本指导书是根据工程造价管理专业《房地产经营管理》课程设计大纲编写的。
一、课程设计指导书的性质与目的
本课程设计指导书主要通过提供实务案例，帮助学生进一步熟悉房地产开发流程，掌握市场调查方法和市场营销方法，熟练编写营销策划方案。
二、课程设计时间和内容
三．课程设计实习地点：就地分散实习
四．课程设计实习内容安排与要求
（一）项目一（市场调查问卷设计）
1、实习内容：掌握市场调查问卷的设计方法。
2、操作过程：根据所附案例设计一套市场调研问卷
3、基本要求：
a.调查问卷目的清楚，主题明确；
b.问卷题目语句清楚，客观；
c.问卷题目设计能能由浅入深；
d.问卷提供选项数据准确、完整。
e.问卷题目量适宜，能控制在15分钟左右完成。
（二）项目二（《××楼盘项目全程营销策划》方案）
1、实习内容：掌握SWOT分析方法和营销策划方法，编制营销策划方案。
2、操作过程：根据所附案例编写《××楼盘项目全程营销策划》方案。
3、基本要求：
a.能进行SWOT分析；
b.能对项目进行总体定位；
c.能提供多种策略精心策划；
d.能提供多种广告宣传手法；
e.能全程控制策划费用，编制预算费用表。
五、注意事项：策划方案必须编制预算费用表。
六、上交成果和成绩评定
（一）上交成果：市场调研问卷一份；《××楼盘项目全程营销策划》方案一份。
(二)成绩评定: 《市场调研问卷》占课程设计分数40%；《楼盘项目全程营销策划》占课程设计分数60%。
七．附：课程设计案例
楼盘项目全程营销策划纲要
一个楼盘要成功地被市场接受,不仅需要准确的市场定位,而且项目的形象包装也十分重要,也就是说项目品牌的宣传对楼盘的市场营销起着不可估量的作用。
利用成功而行之有效的广告宣传，通过规范的,具有创新性的整体营销,从而最终实现交易的完成,并在一定的时间内获得销售额的最大化.基于这一理念,我们制定以下关于“××花园”项目的全程营销策划纲要。
一、整体市场态势与项目周边环境分析
1、地段现状
“××花园”位于赣州市八一四大道南端的东侧，正处于八一四大道、五洲大道和滨江大洋短条主干道的交汇处，面眺着章江之滨和赣州新城区，相邻着景色秀丽的章江公园。
本项目所处的地块，从目前赣州市的城市现状来看仍属于城市边缘地带，也是城乡结合部。
但随着旧城改造和城市规划的发展，这里已成为赣州房地产开发较集中的区域。
2、地理优势
交通便利：本项目位于入一四大道南端，南接五洲大道往北与市内文明大道，红旗大道相交汇，往西直通滨大道。
其正处于火车站和新汽车站的中间，相距不过一公里路程，并有专门的公交线路从此而过，交通十分便利。
景观优美：呈条带状的滨江公园绵延数里，绿化景观设施良好，已成为赣州市民休闲散步的新场所。
3、美中不足
地处城乡结合部，目前人气略显不足，而且人文环境欠佳，周边文化氛围不浓，缺乏较好的中、小学校细儿园等。
八一四大道和五洲大道住宅项目开发速度及整体物业水平参差不齐，许多项目都尚在开发施工中，物业整体区域形象尚未建立完善。
二、“××花园”项目背景分析
××花园由六栋多层和小高层现代风格的建筑组合而成功之路，总用地面积16158平方米，总建筑面积35908平方米，共有住宅156套。
小区内除配置居民必要的生活设施外，还将利用架空层设置为健身休闲会所。
两大组团式中心花园，并依序规划有小桥流水，小景喷泉，叠石瀑布，观景亭等，亭台楼榭散布其中。
××花园欲缔造一种坐石观景，品茗赏花，曲廊漫步，幽香随衣的悠闲生活意境，其设计构想是使住宅建筑成为社区文化空间的一个组成要素，与环境有机结合，集天地之灵秀于一园，做到“物谐其性，人乐其天”。
社区配套：配套齐全、服务到家。
配套齐全是一个成熟小区的标志，“××花园”社区内除拥有目前已满足各种住户生活需要的调入外，还应兴建各类老年娱
乐场所，儿童公园双语式教育幼儿园等，并爱步发展成为赣州市内黄型的江南水景园林生态标准住宅区。
社区管理：线住宅小区、全封闭管理。
“××花园”为倡导返璞归真的住宅文化，区内将不设立商铺、食铺、写字楼，内部这施全封闭管理，大型停车库、摩托车和自行车处全部设于地下，小区道路仅供漫步赏景，彻底保证了社区内部住户的宁静。
社区文化：智能网络、宽带入户。
作为一个完全“智能化”的新型住宅小区，“××花园”为住户提供一系列的智能化服务配套，包括宽带互联网入户，小区内智能防盗对讲系统等。
社会环境：经商宝地、购物天堂。
尽管独享宁静是“××花园”本身难得的品质，但地处交通要道，亦不失为商界宝地，赣南贸易广场、白云、五洲大市场等各类贸易商城近在咫尺，海天、铁龙、白云．云山等酒店云集，更彰显尊贵气派。
户型绿化：江南园林，花园住宅。
人的一生有超过一半的时间是在家中度过的，现代人生活节奏加快，对生活质量的要求和对生命的珍惜．使拥有一个具有良好的生态环境的家园成为许多有识之士的梦想，“××花园’在环境生态方面具有独特品味——清新、宁静、返璞归真，社区园林为市内规划规模较大、最具特色的水景式园林，其独有的各种档次生态错层户型，在更大程度上给住户更多属于自己的空间。
三、项目SWOT优劣分析
1、优势
户型独特、别具一格。
水景园林、返璞归真
智能网络、双重保安
环境优雅、交通方便
配套齐全、管理完善
2、劣势
区域位置略偏，目前人气不足，
发展商为初次开发房地产项目，其公司形象和品牌宣传、形象度和信誉度还有待大幅提高。
机会点：
l．整体经济环境好转，对商品房开发有利，房地产升温，楼价呈上扬态势。
2、人们的居住理念更新，二次购房呈上升势态。
3、购买方式的改变，通过按揭等方式使人们对高级住房也能承受。
4、银行利率的走低，促进人们投资观念及方式的改变。
威
缺点；
主要竞争对手云集滨江大道、八一四大道，有些已占尽先机。
相邻楼盘推出，给人们的选择机会增多，将影响到部分目标市场。
本区住宅尚未形成成熟的住宅区。
对物业管理存在偏见及不信任，容易造成沟通阻碍。
四、项目目标客户群定位分析：
1、项目总体定位
2、主题形象定位
3、客户群定位
4、目标客户群划分
5．目标客户身份
6其它投资置业者
五、项目营销广告推广的建议
建议采用以下方式：
（一）媒体广告
（二）制作行销工具
（三）售楼现场包装
（四）制定有效的促销策略，如有奖销售、承诺、优惠等。
（五）制定周密的价格策略
（六）加强销售人员的培训及制定奖励手段
（七）建立完整齐全的销售管理工具，进行销售及广告监控，以利于随时调整广告营销策略。
六、广告目标计划
I．厂告目标定位
2、“××花园’项目卖点
七、广告具体任务：
九、广告诉求重点：
十、广告策略：
十二、广告阶段计划：
十三、费用预算。