与杏林子一起感悟生命
杏林子生命生命读后感范文
杏林子生命生命读后感范文俗话说得好，授人予鱼，不如授人予渔，下面不仅为你们整理了杏林子写作生命生命读后感，还整理了读后感写作方法，供大家参考，希望对你们有帮助。
杏林子写作生命生命读后感1生命是什么？生命的价值又是什么？我读了这篇课文就明白了，生命无处不在，生命的意义就是在有限的生命里，创造无限的价值。
而有些人因受到某种打击自杀身亡，可你知道吗？它们还不如一些动植物呢！比如说壁虎，它遇到危险时不会坐以待毙，而会把尾巴扔给它的天敌，乘机逃跑。
还有我家门前的大树，去年夏天，我们这下了一场暴风雨，电线都被刮断了，就连对面楼上的避雷针都刮断了，我心想那树应该断了吧！结果第二天一看树并没断，只是树叶落了一地，可想它是多么珍惜生命。
*作者杏林子自十二岁患类风湿关节炎，全身百分之九十以上关节损坏，头不能转，手不能抬，腿不能行，脚不能走，是一个残疾人。
可是她却用她萎缩、扭曲的手创造了一篇篇精美的*，在她那有限的生命里创造了无限的价值。
而我们现在的人却有一些轻视生命，无法在某种打击下生活，我们人类却可以顽强生活，我们要珍惜生命。
是啊！生命在有些人的眼里就是一片空气，却有些人看待生命就如金子。
我们一定要珍惜生命，好好活下去。
杏林子写作生命生命读后感2树，砍了还可以再生；草，烧了还可以再长；花，谢了还可以再开……悬崖上的一棵松树茁壮地成长，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
但是，人的生命只有一次，失去了再也不会回来。
所以，我们要珍惜生命。
学了《生命生命》这篇课文后，我的感受很深。
作者通过飞蛾、香瓜子、自己的心跳，写出了生命的宝贵。
文中的飞蛾，是一只非常热爱生命的动物。
因为飞蛾的生命只有九天，即使飞蛾的生命只有那短暂的九天，但是，当飞蛾被作者抓住以后仍然挣扎着，那是多么冒险的事呀！假若作者生气的话，那飞蛾就一下也不能动弹了。
所以，飞蛾知道自己在险境，但是它还是为了求生而拼命地挣扎着，那是多么强烈的求生的欲望呀！所以，我们要去学习飞蛾那不朽的精神。
杏林子：生命珍宝
杏林子：生命珍宝
导语:杏林子：生命珍宝
曾经有记者问我，病了如此多年，饱受病痛折磨，是什么力量支持我活下去呢？
我告诉他们，是爱。
父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱。
众多的爱，让我活得有勇气，有希望。
爱，是天赋的权利，也是义务。
我们活在世上。
不仅要懂得怎么去爱别人，丰富我们的生命；也要懂得怎么接受别人的爱，享受因爱而来的快乐和活力。
有时我们不敢爱，是因为我们怕受伤害；我们不敢冒险，所以把自己的心封闭。
一位心理学家说：“精神和情绪的疾病，问题大多出在无法与他人建立正常的爱的关系。
”
感受自己的被需要。
被肯定，这是一种幸福和满足。
但你在付出时，多少需要有心理准备，很可能被人拒绝而受伤。
但我们可以因爱而失望．却不可因失望而不敢再爱。
爱，是上天赐给人类最大的礼物，只要我们不放弃、无人能夺走这项珍宝。
行善
有一位朋友抱怨说，他好心助人，结果好心没好报。
我们行善助人，往往希望得到别人的回报，或者抱着一种积功德的心理，甚至以为。
好事做得越多，死后必然在天堂享福。
以行善为手段，避灾求福，基本上，也是一种功利思想。
万一好心没落得好报，岂不又该怨天尤人，责怪天道无常。
人心不古了吗？
我们付出，是因为我们愿意把所拥有的与他人分享，让我们领会自己的丰富有余，多一分欢喜感谢的心。
无所为而为，便不会计较；不计较便没有得失之心，不会耿耿于怀，自寻烦恼，心中一片坦荡，自然驱祸迎福。
上帝不需要有形的祭祀，天堂也不是金钱可以买到的啊！。
杏林子《生命生命》读书感想
杏林子《生命生命》读书感想常常想，生命是短暂的，是珍贵的，但不明白怎样才能使它表达出无限的价值呢？下面我给大家共享杏林子《生命生命》读书感想的内容，希望能够关怀大家，欢迎阅读!杏林子《生命生命》读书感想1前几天，我们学了《生命生命》这篇课文之后，我深有感受。
它的主要资料是，提了问题生命是什么？下头就写了三个关于生命的哦小故事，第一个故事是飞蛾求生，第二个故事是瓜苗破土，第三个故事是是静听心跳，最终找到了生命是什么的答案。
我有几条关于生命的名人名言，你们想听吗？第一是：有生命那里便有期望。
第二是：人生就像弈棋，一步走错，全盘皆输。
第三是：了解生命并且宠爱生命的人是美妙的。
第四是：在我们了解什么是生命之前我们已将它消磨了一半。
经过这篇课文，我的感受是，生命是强大的，生命有时会让你感到你震撼，我们要珍爱有限的生命！创造出无限的价值。
杏林子说：“虽然生命短暂，可是，我们却能够让有限的生命表达出无限的价值。
于是我下定决心，必需要珍惜生命，决不让白白的消逝，让自我活得更加光彩有力。
”杏林子《生命生命》读书感想2从读了《生命，生命》一课中，我觉得生命就是每一天快欢乐乐的，而在杏林子的眼里就是活得健康还有飞蛾求生静听心跳，砖缝中的小瓜苗。
可是，我读了这个文章，我的心也变的细腻了，我也想到了我观看到的事件：过春节的时候，奶奶要做红烧鱼让我们一家吃，可是，我观看了一个令我震惊的事，奶奶把鱼用刀打晕了，把鱼鯽切掉了，可是鱼还在扑腾，我看到了这一切，我认为它的生命力很顽强。
这使我想到了林俊德的故事，在生命的最终一刻拿着管子在办公室尽力的做着自我的工作。
在我家的花盆里种着一盆红掌，有一次红掌没浇水，红掌的叶子枯萎了，爸爸把叶子拔了，过了几天红掌的身子掉了，我把它放到土里，过了几天又浇了些水，红掌竟然活了下来。
我不仅仅想起了这样一句话：虽然生命短暂，可是我们能够让有限的生命表达出无限的价值。
看了那么多，我想起雷锋的话：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
杏林子散文《生命，生命》读后感5篇
杏林子散文《生命，生命》读后感5篇在《生命，生命》中作者呼唤的“生命，生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴。
下面是小编整理的读后感，欢迎阅读。
篇一：《生命生命》读后感对于“生命”这个字眼，我想是值得我们一生去思考的。
生命，可以是在实验室里工作的科学家们，因为他们的辛勤劳动，所以，我们才有了照明用的电灯，才有了能保鲜食物的冰箱，才有了生命，还可以是一只每天都在采花酿蜜的小蜜蜂。
有了它们，才有了我们现在吃的蜂蜜，蜂蜜不级可以制作菜肴，还可以用来泡水喝，，听说，还有美容的作用呢!总之，生命有很多种。
下面，让我们深入地讨论一下生命的更深含义吧。
生命，其实也是一种勇气。
因为他有勇气来到这个世界上，所以，他便有了生命。
生命，也不是只有在世界上是个多么引人注目的人才叫生命。
只要有所追求，对生活有着不屈向上、坚持不懈的精神的人，那都叫生命。
就给大家举个例子吧。
比如，人们一说到清洁工，脸上就会出现一种嘲笑甚至厌恶的神情。
可是想想，如果没有了清洁工，世界将会变得多么可怕：纸屑、烟头扔满地，灰尘满天飞，到处充满着难闻的气味......。
所以说，只要对这个世界做出了贡献，就叫“生命”。
(红字部分修改，罗嗦)这篇作文使我明白了生命的含义，明白了生命是什么。
生命其实很难一下子说出来，但身边的很多事却让我们明白了什么是生命，什么是勇气.篇二：《生命生命》读后感最近，我们学了台湾作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。
作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。
飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。
作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。
这样的例子还有很多：老羚羊为了保护后代而摔下山涧;大狗为了救出孩子而冲进火堆;母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。
杏林子写作生命生命读后感_应用文
杏林子写作生命生命读后感俗话说得好，授人予鱼，不如授人予渔，下面橙子不仅为你们整理了杏林子写作生命生命读后感，还整理了读后感写作方法，供大家参考，希望对你们有帮助。
杏林子写作生命生命读后感【1】生命是什么呢?我们应该怎么样对待自己的生命，这个问题我从来没思考过，今天，我们学了《生命生命》那一课，我才对这个问题有了看法。
脆弱的飞蛾告诉我，掉进砖缝里的香瓜子告诉我，身患重病的杏林子告诉我，生命是珍贵小飞蛾在生命受到威胁时，极力鼓动着双翅，来表达它对生命的渴望，香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝中，茁壮成长，不屈向上，表达对生命的热爱，杏林子在病痛折磨中，坚持创作，不向命运屈服。
他们都以对生命的珍爱，创作奇迹，小飞蛾感动了杏林子，获得重生。
香瓜子靠不屈向上的精神为自己的生命争取活在世界上的三天。
杏林子为我们靠完全的意志，为我们留下了一篇篇优美的文章。
看来我们珍爱自己的生命，不白白的糟蹋自己的生命，就可以让自己活的更加光彩有力，不管我们是健康还是残疾，都要多姿多彩地活下去。
贝多芬28岁就聋了，可是他并没有自暴自弃，而是勇敢的活了下去，并且做出了大量的美妙音乐。
所以贝多芬扼住命运的咽喉，不向命运认输要反抗命运。
不被命运所束缚，要摆脱命运的不幸给他带1 / 7来的灾难，继续顽强的完成自己的事业，继续努力的活下去。
创造出更大的乐章。
想想他们，看看自己，我有些愧疚。
有一次，上作文课，老师让我写作文，我不会写，整整一节课没有写出一个字。
最后回家的时候写到九点，才写完。
那一个下午的生命白白浪费了，我们要珍惜生命。
但是，电视上的人们有的跳楼，有的想寻死。
残疾的人都比这些人强。
因为残疾人都有信心、勇敢活下去，可是这些人遇到了一点点挫折要寻死。
这些人对自己的命运低头了。
生命是我们的我们要珍惜生命。
生命是不能复制的。
生命也没有回头票。
杏林子写作生命生命读后感【2】读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱多么珍惜生命啊!当我查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。
19、生命_生命——杏林子
不同的人， 不同的物， 不同的事会告诉我们不同的答案。 窗外杨柳依依， 生命就是杨柳那嫩绿的枝条； 课堂上看到你们的张张笑脸， 生命就是同学们如花的笑； 听到黄鹂在柳枝间鸣叫， 生命就是黄鹂那清脆的歌声。 在你的眼睛里， 生命又是什么呢？ 感悟吧， 生命...... ……
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的种子里，包含着一种多么 强的生命力啊！竟使它可以冲破坚 硬的外壳，在没有阳光、没有泥土 的砖缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。
有一次，我借来医生的听诊 器，静听自己的心跳，那一声声 沉稳而有规律的跳动，给我极大 的震撼……
生 命 生 命
这是一双手，杏林子的一双手，我们读的这篇文章，就是杏 林子靠着这样一双手，坐在轮椅上，趴在膝盖上写出来的。你 想到了吗？还有你们没想到的，在杏林子患病的这五十年里， 她就是用这样一双手写下四十多本著作，成为台湾最有影响力 的作家，还被评为台湾十大杰出女青年！
虽然生命短暂，但是，我 们却可以让有限的生命体现出 无限的价值。 于是，我下定决心，一定 要珍惜生命，决不让它白白流 失，使自己活得更加光彩有力。
沉稳而有规律
有一次，我借来医生的听诊 器，静听自己的心跳，那一声声 沉稳而有规律的跳动，给我极大 的震撼……
沉稳而有规律
有一次，我借来医生的听诊 器，静听自己的心跳，那一声 声沉稳而有规律的跳动，给我 极大的震撼，这就是我的生命, 单单属于我的。我可以好好地 使用它，也可以白白地糟蹋它。 一切全由自己决定，我必须对 自己负责。
夜晚，我在灯下写稿， 写稿 不停 一只飞蛾不停地在我头顶上 飞来飞去 方飞来飞去，骚扰着我。趁 它停下的时候，我一伸手捉 住了它。只要我的手指稍一 用力，它就不能动弹了。
杏林子散文《生命生命》读后感500字
杏林子散文《生命生命》读后感500字杏林子散文《生命生命》读后感500字篇1自从老师教了我们《生命生命》这一课，让我有了更加深刻的体会。
读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的手掌心，可它还是极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、茁壮成长，即使它仅仅活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!那只飞蛾被作者抓住后，在即将踏入死亡殿堂的情况下，仍不放弃那最后的生存机会，努力挣扎着，极力鼓动双翅。
连飞蛾这么一直小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的希望，就要努力去争取!墙角中的香瓜子也是如此。
在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。
及时他仅仅只活了几天。
一粒小小的种子，在没有任何有利条件的环境下，勇敢的向上成长!小种子的气魄，我们人类每个都有吗?我从全解里了解了本文作者杏林子12岁就患上了类风湿性骨节炎这种病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上，茁壮成长。
但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家，并获得十大女青年作家的荣誉称号。
我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。
我必须得对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
杏林子散文《生命生命》读后感500字篇2《生命生命》是我学过的课文，看题目就是写生命的，主要讲了三件关于生命的故事:飞蛾险境求生，瓜子砖缝生长，倾听沉稳心跳。
让我懂得了:生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
感悟杏林子生命生命.doc
感悟杏林子《生命生命》-读了杏林子《生命，生命》后，深深被她的不服于命运摆布的倔强精神所感动。
她１２岁时染上了类风湿性关节炎，在后来病情恶化情况下，她仍然能忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。
她与病魔作斗争，勤奋不辍，创作有成果，具有对自己负责、对生命负责的可贵品质。
正常人尚且难得，何况一个饱受病魔缠绕之苦的女子呢？她的生之勇气、发挥有限生命的无限价值之精神，无不让人肃然起敬。
我从哪里来？要到哪里去？我从来处来。
要到去处去。
我从娘腹来。
走到哪里算哪里。
两情相悦结爱果。
终身奋斗总不悔。
以上语句分别是哲人刨根问底而探本求源语、佛家精思妙想的玄奥思辨语、庸常人糊里糊涂的混世心语、正如文学家们经常讴歌的杏林子们珍惜生命积极进取心声语。
这些是人们对生命意义的不同表述或者说实践感悟。
那么毕竟什么是生命呢？要回答好这个问题，得先让我们来探究一下什么是人生？人生其实就是从人出生到身体终结活动的过程，这个过程就是生命过程。
也即生命伴随人生而行。
没有生命就没有人生，拥有生命才拥有人生，重视生命即重视人生。
杏林子闲暇时也常常想生命是什么的问题，那么她想到了什么呢？她悟出了生命大多遭磨难，正因如此便更应该珍惜生命、敬畏生命从而对自己负责并且度过一个有意义的人生。
她认为该让有限的生命发挥出无限的价值才无愧于生命、无愧于自己的人生；笔者以为全文最精彩的着力句就属该句。
也许有人会说，雷锋同志早已经说过要让有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
我们说这两个句子的意思大致相同，都有发挥有限生命能量创造尽量多尽量大的价值的含义。
然而仔细品味可以察觉：两个人奋斗的自身条件、个人能力并不尽相同。
雷锋身体好做事方便；杏林子身体差干体力活不行，就是写文章也要时时与病痛抗衡。
雷锋只要支出体力就可以帮人做事；杏林子则要历练一定的写作能力才能去写剧本、写散文。
同样是创造人生价值，杏林子付出的代价比雷锋付出的代价更大，想必大家一准会认可。
明乎此，我们对杏林子《生命，生命》作为该文题目体现出珍惜的情感也就较好理解了。
感悟生命散文随笔
感悟生命散文随笔一：顽强的生命读了杏林子的《生命生命》并她的简介，我再一次被她对生命的执着与热爱而感动!她十二岁时罹患罕见的“类风湿性关节炎”，生病之后，她的关节一个个坏掉，渐渐地不能走、不能跳、不能动。
这对于一个要强、活泼的她将是多么沉重的打击啊!但她还是一路坚强地走来，而且还走得如此绚丽多彩、受人敬仰!杏林子的经历也让我想起了自己那段不堪回首的过去：2021年2月12号儿子的出生给家庭增添了许多欢喜与激动，与此同时，不幸的事也悄然而至!由于坐月子时没注重保养身体，没等孩子满月，我却落下“月子病”!我独自翻不了身、下不了地;夏天，别人热得身上穿着半袖嘴里吃着雪糕，而我却只能被厚厚的衣服包裹住瑟瑟发抖;儿子仅仅十几斤重，而我却连三分钟也抱不了就累得满头大汗气喘吁吁，我每天无时不刻不被疼痛纠缠着、侵蚀着!三个月后的一天，忽然发现端杯子的右手僵硬得无法放到嘴边时，我才感觉到：病已严重，不得不治!可我早已听说，月子病是治不了的，除非再生一个!也有人说，再生也是无济于事，只会使病情更为严重!总之，说法不一，让我更加心烦意乱!管它吧，病急乱投医，有人推荐说大树湾的一个大夫看得不错，于是我便到了那里。
大夫向我询问病情并号完脉后，给我配了几副中药，还宽慰我：“没事的，慢慢地会好起来的，多注意锻炼身体!”我心里很清楚：我分明是得了“不死的癌症”，怎么会好起来呢?吃完那几副药后，我的身体没有丝毫的好转，身体疼痛带给我的痛苦远远大于孩子出生时的喜悦!之后，又拜访了好几位有名的医生，给我吃了不少的药，似乎稍稍有所好转，但还是每天头疼欲裂、走路颠簸、浑身冰冷!这样的生活不是我想要的!如果整天被病魔缠绕，我甘愿放弃生命!多少个不眠的夜晚，我偷偷地流泪，我不明白，老天爷为何要如此虐待我!多少次，写好了遗嘱，我又将其撕成碎片……我提醒自己：年幼无知的儿子不能没有母亲，渐已年迈的父母不能没有女儿!两股坚定的信念支持着我、鼓舞着我：必须坚强地活下去!孩子一周半时，听人介绍，这种病得针灸，于是，我便开始了新一轮的治疗!来到诊所，看到医生将十几厘米的针扎入病人的身体，不觉让人有点发憷!但一想到短暂的疼痛能够取代长时间的折磨，我便鼓起勇气，不再那么畏惧了!可当我爬在病床后，还没等医生扎针，身上早已渗出豆大的汗珠!医生安慰我说：“没事的，一点都不疼，咬咬牙就好了!”我遵照医生的叮嘱，闭上眼，咬紧牙，不到一分钟，从头到脚便布满了密密麻麻的针，我则一动不动地趴在床上，一分一秒地盼着时间快快流去!四十分钟的扎针时间好熬，十几分钟的拔罐时间实在是难忍!扎完针要在针眼上拔火罐!平时身上拔一两个火罐，你不会觉得十分难受，可浑身到处都是火罐，那就真不是滋味了!实在受不了，我就用牙紧紧咬住胳膊，即使这样，还是避免不了一阵一阵的冷汗!这样的治疗持续了一个多月。
杏林子《生命生命》读后感（精选30篇）
杏林子《生命生命》读后感杏林子《生命生命》读后感（精选30篇）杏林子《生命生命》读后感篇1“即使化为流星，也要让美丽的光芒划过天际！”这是我坚信的一句话。
而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后，我更加坚信这句话了！杏林子，又名刘侠。
12岁时，她染上了类风湿关节炎，但是她却忍着病痛为自己，为社会创造了无数的奇迹。
这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度，她希望每个人珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值。
文章中，小飞蛾在险境中挣扎，源于对生活的热爱。
香瓜子在墙角砖缝中长出的小苗，展示出生命的顽强和力的拼搏。
“我”静听心脏的跳动，感受自己的生命，呼唤自身的生命意识，促使人们严肃地思考人生。
这些本来是寻常的小事，但作者却由此感悟出深刻的道理。
“我能吗？”我时常这样问自己，但也会片刻后自信的回答“恩，我能！”记得，我读过一个故事，名叫《小泥人过河》文中讲的是一个小泥人为了得到一颗金子般的心，不屈不挠的，用自己的意志跨过了一条湍急的河流，最后当它发现自己上岸的时候，它拥有了一颗金子般的心，在阳光的照耀下闪闪发光，然而他的身体却因此被河水冲走了，它的心长在它的心上！我明白，它作为一个小泥人，只有以一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心！我们人也是如此，就象刘侠，她得了类风湿关节炎后，强烈的呼喊“生命生命”并以顽强的毅力，创造了无数的奇迹，找到了她那颗金子般的心，我们也可以，我们也有一颗金质的心，只是我们想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，并怎样理解和认识这种获得而已。
因此，我坚信，只要我努力“即使化为流星，也会让美丽的光芒划过天际！”杏林子《生命生命》读后感篇2《生命生命》讲的是作者通过三件事感受到了生命。
第一件事，是作者写稿时飞蛾骚扰到她了。
作者捉住了它，却被它那强烈的求生欲望而感动，最后把它放了。
第二件事，是墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子。
杏林子作品读后感(通用10篇)
杏林子作品读后感(通用10篇)第1篇：杏林子作品读后感第五单元，我们学习了一篇关爱生命的课文是杏林子写的《生命生命》，我对这篇课文的感受非常深刻。
作者通过两件事，描写出了作者对生命的热爱，一天作者在灯下写稿，一只飞蛾在作者头上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，飞蛾它极力鼓动翅膀，作者手上仿佛有股强烈的生命力量在作者手上跃动，飞蛾那种求生的欲望让作者震惊，于是作者就放了它。
作者一天不小心把一粒香瓜子掉进了墙缝中，几天后居然长出了一株小瓜苗，作者感受到生命的不屈向上，生机勃勃。
我也有和作者类似的体验，有一天我在挖洞找蚯蚓，过了一会儿，就挖到一条蚯蚓，于是我就把它拿了出来玩，但是它一直想逃走，所以我就把它的用手弄成两半，但它的头和脚还在动，没想到一只小小的蚯蚓有那么顽强的生命力啊！然后我把它用胶带胶起来就把它放回了大自然。
这篇课文的作者杏林子2岁虽然得了“类风湿性关节炎”但是她依然活到了61岁，她活的时候做了很多创作品：遥远的路、生命生命.生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命的价值是无限的，热爱自己的生命吧，让它发出自己的辉煌吧！第2篇：杏林子作品读后感今天，我学了一篇叫《生命生命》的文章，让我对生命的意义有了更深的感悟。
文章中，作者杏林子通过三件小事：飞蛾求生；砖缝中长出的瓜苗；倾听心跳，告诉我们生命是美好的，也是宝贵的，更需要顽强。
就拿那粒砖缝中的香瓜子来说吧，它在恶劣的环境下顽强不屈，在艰难的条件中茁壮成长，这种顽强的生命力令人敬佩，让人感受到生命的执着和坚强。
生活中，能顽强不屈、茁壮成长的植物还有很多。
我家有一盆小桔子，那绿色的叶子青翠欲滴，让人赞不绝口。
可是，不幸的事发生了，由于我们的疏忽，有的叶子垂头丧气地折弯了腰，有的叶子变黄了，有的小桔子甚至枯萎了，并掉到地上。
我还以为它活不成了，不给它浇水，还整天在那里摘它的叶子。
可是不经意间，它居然依靠自己顽强生命力和不懈的努力活了下来，叶子绿得那么精神，那么光洁，并且又结出了许多桔子。
杏林子生命的名言
关于杏林子生命的名言大全很荣幸同学们能来关注杏林子关于生命的名言诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.杏林子关于生命的名言曾经相遇，曾经相爱，曾经在彼此的生命光照，就记取那份美妙，那份甜美。
虽然无缘，也是无憾。
除了爱，我一无全部。
——杏林子《生命生命》（：杏林子）小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。
这些原来是寻常小事，却由此感悟出深刻的道理。
试联系的身世，体会她为什么剧烈地呼喊“生命，生命”。
我经常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样剧烈！那样鲜亮！飞蛾那种求生的欲望令我震动，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，健壮生长，即使它仅仅活了几天。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。
一切全由自己打算，我必需对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是，我下定决心，肯定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光荣有力。
每天我穿梭在雪白的病房，心系病人，那些被病痛折的哀痛声，随着声波穿入耳膜时，我的心也在沉痛。
望着那些对生命布满渴望、对医护布满信任的目光时，我被深深的震撼着。
用我的热血、我的双手、我的才智，去抚慰那些伤痛的心。
随之欢声笑语会不断的消失在病房。
但有时，尽管付出了一切，癌魔还是会无情带走无辜的生命。
为此，我问苍天：我们的现代医学为什么有时会显得如此苍白无力？！我反思着。
杏林子关于生命的名言名句
杏林子关于生命的名言名句篇一：杏林子关于生命的名言杏林子关于生命的名言1、生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。
有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。
就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说·凯勒是可悲的？谁又能说·凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。
她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！2、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
3、我用真心谱写了祝福的旋律，伴随着朗朗夜空中闪烁的星光整夜为你祈祷。
愿我的祝福变成阳光，照亮你的天空；愿我的思念变成雨露，滋润你一生。
4、一个人，一座城，一生心疼。
5、蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。
”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。
但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸巴以冲突美军“虐囚”煤矿透水房屋倒塌失恋轻生上网丧命这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵；生命又是多么值得珍惜！6、生命存在今天，生命活在当下，每一个细节都有深情，每一个转角都蕴藏着生机。
而我只是希望，珍惜每一个今天，抓住稍纵即失的时间，去弥补每一丝轻轻溜走的光阴。
正如在一条微博上看到的，我在今天的每一丝微笑都比明天要灿烂，我的每一滴泪水都比明天要沉重，即使是我的痛楚，也比明天要尖锐和富于激情。
7、知道吗？我想你呀！真的好想你，想得我日以继夜，想得我辗转反侧，想得我夜不能寐，想得我肝肠寸断，想得我魂不守舍——你欠我的钱什么时候还我啊？8、爱情不停站，想开往地老天荒，想找一个相濡以沫的人，想找一个把我的照片放满一个单独的相册。
想找一个愿意天天抱着手机等我的信息的人，想找一个愿意每天晚上都会跟我说晚安的人，想找一个能在我受伤的时候安慰我的人。
9、人总喜欢追求没有的，忽略已有的，被浅墨渲染的人生就像是一幅山水画，处处诗意，却又处处失意。
杏林子《生命生命》读后感600字多篇
杏林子《生命生命》读后感600字多篇杏林子《生命生命》读后感1生命是什么?我以前还真没有思考过，学习了《生命生命》这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。
学习这一课时，我一直被感动着。
感动在于飞蛾面对危险，不管能否逃生，它都极力去克服和战胜;感动在于小小的香瓜子竟然在没有阳光，没有泥土的砖缝中，冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长的那种顽强;更感动于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行动严重受限制下，没有沮丧，没有沉沦，而是以坚强的毅力克服重重困难，自学成才后把爱回报给更多的残疾人。
是啊!她没有让短暂的生命白白流失，她让自己活得光彩有力。
生命是有限的，可生命的价值是无限的。
像杏林子这样身残志坚，珍惜生命的人还有很多。
像音乐巨人贝多芬：在艰苦恶劣的环境下，面对残酷的双耳失聪，他没有屈服，反而更加热爱生命和音乐。
他耳朵听不见，就用筷子顶着琴键，通过琴键的阵发感觉声音来作曲，创作了许多举世闻名的音乐巨作。
他的音乐被誉为“灵魂的声响”。
他不屈不挠的精神在他的音乐史中流传并发扬光大，深深震撼着人们的心灵。
再说海伦·凯勒，不到两岁就因病失去了听力和视力，但她并没有放弃，凭借自己坚强的毅力自强不息，克服生理缺陷，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。
她接受了生命的挑战，又将爱心拥抱世界，将自己的一生献给盲人福利和教育事业。
他们都是通过自己不懈的努力，使自己活得充实有意义，让有限的生命体现出无限的价值。
改变了生命的宽度，生命的内涵。
生命是伟大的，也是渺小的;是发光的，也是灰暗的;是奇迹的，也是平凡的，重要的是你自己怎样把握!怀着对他们的无限崇敬，今后，我要更加努力学习，不浪费一分一秒的时间，让生命更有意义，更有价值。
杏林子《生命生命》读后感2学习了《生命生命》这篇课文后，它使我受益匪浅。
课文主要讲作者从三个简略的小故事体会到要珍惜生命，不能让宝贵的生命白白流失，还要让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。
读
读《生命生命》有感
生命的意义，就像马西·路德·金说的：生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
今天，我读了杏林子的一篇文章《生命生命》是这个故事让我深刻体会到生命的重要性：杏林子通过在危机中有求生欲望的飞蛾；在没有阳光，泥土中砖缝里长出顽强的小苗让杏林子更深的体会到生命是什么，和要好好的珍惜生命。
要在短暂的生命里体现出无限的价值。
生活中还有像杏林子这样热爱生命的人。
更让我佩服的是张海迪，她1955年愁烦天出生于济南。
5岁患脊髓病，商位截瘫。
15岁时张海迪跟随父母下山，下放山东聊城农村，给孩子当起教书先……她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当无线电修理工……。
生命是美好的，也是短暂的，生命如同寓言，其价值不在长短，而在于内容。
让我们大家一起挟起手来珍惜生命吧！。
杏林子作品的读后感
杏林子作品的读后感《杏林子作品的读后感》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、杏林子作品的读后感在我们的心目中，有许多热爱生命的人。
一提到热爱生命的人，我的脑海中就浮现出很多人的名字？？海伦凯勒、贝多芬、张海迪、安妮莎利文还有杏林子等等都是人们心中热爱生命的楷模。
他们的事迹感动了千千万万的人们。
在这其中，触动我最深的就是杏林子。
杏林子12岁是患了类风湿关节炎，全身的关节都不能动弹，不能走，不能跳。
遭受了病痛的折磨与苦楚，被命运卡住了喉咙。
她的关节全部坏死，在她16岁时，杏林子悟出了一个道理：难道我活着就是让在自己受痛苦，让家人承受负担吗？难道我就是一个废人吗？不，我不能这样下去了，我要用快乐武装自己，与痛苦和平相处，珍惜生命，让生命更有价值。
从此以后，杏林子终于战胜了病魔，她靠着仅仅能够活动，能够写字的右手的两根手指夹着笔写下了几百万字，二十本的励志作品。
每写一个字，就是一痛，每写一个字，就是一爱。
她要把自己的精神让更多人知道，不要让自己的生命白费。
最后杏林子的作品风靡了台湾和东南亚，成为了著名的文学作家。
杏林子之所以走向成功，是因为他是一个有抱负、懂得反思的人。
在杏林子得了类风湿关节炎之后的4年里，他一直在不停的问自己：像我这样既没有读过多少书，又瘫痪在床上的残疾人有什么用？我活着有什么用？就是为了拖累家人吗？我难道就要这样一辈子永远做个废人吗？就是因为杏林子懂得反思，在经过了激烈的思想斗争之后，才使她走上了写作的生涯。
不像有些人，一旦遭受磨难，就自暴自弃，变得一事无成，永远沉沦下去。
在杏林子写作的过程中，她在腿上架一个木板，用两根手指头夹着笔巍巍颤颤地写作。
每写一个字就像顶着千斤重，杏林子付出了许多的.汗水，取得了辉煌的成就。
没有任何一个人可以顶着残疾的身体，用文字去见证生命的坚韧与美丽，历经二、三十年而不缀，才写成了那么多令人喜爱的作品。
杏林子正是凭着乐观的生活态度、顽强的毅力，才创造了奇迹。
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与杏林子一起感悟生命
——《生命生命》文本解读
飞蛾，一种极其弱小的动物，它扑入灯火，一命呜呼，在常人眼里根本算不得什么。
扑火的飞蛾在头顶骚扰着，健康的人或许一抓就能抓得住，顺便一捏，它就粉身碎骨了。
然而，杏林子对这柔弱的生命极其敏感。
她让飞蛾在手掌心里扑腾翅膀，流露出内心的仁慈和对待生命的温暖；飞蛾的挣扎给她的感受那么强烈，她用感叹号赞美强烈的求生欲望。
杏林子在表达这样一种思想：生命，只要还有一线生息，就要奋力抗争。
杏林子由眼前的事件展开了联想，她想到了墙角的砖缝里生长出的一截小瓜苗。
那样一截小瓜苗也会引起我们的注意，我们会感到新奇，会推想去年的什么时候因为什么事儿遗留下一粒种子。
杏林子依然对它的生命力感兴趣，她被种子在不幸的境遇里与命运顽强抗争的意志力感动了。
我们也许会受到感染：生命，只要一息尚存，就要不屈向上。
此时，杏林子已不再是单单写飞蛾、瓜苗的生命了。
她随着自己的思想的驰骋，留下了这样的笔迹：“我常常想，生命是什么呢？”或许，她已经有了答案，生命就是向求生的飞蛾那样，就是像砖缝里的香瓜子那样，只要还活着，就努力地活，就活出一个精彩。
杏林子由飞蛾、香瓜子的遭遇想到了自己，笔锋一转，很自然地过渡到写自己的心跳。
心跳沉稳而有力量，这证明自己还活得很好，还没有陷入绝境；
但是，自己毕竟忍受着病痛的折磨，苦不堪言。
面对这样的命运，无非两种选择：要么自暴自弃，苟且偷生；要么隐忍苦痛，有所作为。
杏林子是经历过这样的思想斗争的，“我可以白白地糟蹋它，也可以好好地使用它”，但是“一切全由自己决定，我必须对自己负责”的生命意识战胜了消极、悲观的思想。
于是她下定决心，“一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力”。
这是飞蛾、香瓜子给她的启示，这是作者自己的心路历程的一个驿站。
我们与作家杏林子一起经历对生命的思考和感悟，我们与作家杏林子一起就生命的力量与价值这个话题进行了对话，思考与对话的过程，就是作家写这篇散文的思路。
“我常常想，生命是什么呢”这个过渡句，正是对作者思想过渡的很好的体现。
与作家杏林子一起思考和感悟生命，我们也受到了灵魂的洗礼，我们的生命意识也要觉醒。