这一方水土22222222 - 360文档中心

这一方水土作文600字

这一方水土作文600字我的家乡在浙江，这里青山绿水。

这一方水土孕育了勤劳善良的家乡人。

水之美对于水，生长于江南水乡的我有着很深的感触。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”苏东坡将西湖比作水中西施，可见西湖的美丽。

杭城三月午后的阳光总是那么灿烂。

镇上的春还不那么明显，可以一来到西湖，春的气息扑鼻而至。

湖边上的棵棵柳树，绿的耀眼，绿的生机，绿的喜人，想必是经过春雨的滋润吧。

微风轻柔的拂过我和同行几位好友的脸庞。

我和好友不约而同地吟到“暖风吹的游人醉，直把杭州作汴州。

”我俩不禁相视一笑。

风和日丽，湖上数叶扁舟缓缓摇动，明净的湖水晃动这绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

洁白的云朵，醉人的微风，明净的湖水，知心的朋友。

啊，生活就如阳光一般明媚。

在这如画的西湖边走一走，看一看怎能不令人心旷神怡呢？水之情我和爸爸驱车前往坐落在超山脚下的张家墩，这个村庄，河道从横，碧水环绕。

我早已想好，要跳进河里，摸摸河蚌，让水边长大的叔叔教我游泳。

烈日下，我和爸爸便抓着一个巨大的铜盆漂浮过岸，我整个身体都沉在渐渐冰凉的河水中。

此时，平日里让我惧畏无比的烈日，仿佛变成了一盏照明的灯笼。

到了对岸，我也参与摸河蚌的行动。

我仔细地摸索着。

“咦”我好像摸到一个。

我于是深吸一大口气，猛地扎下去，可当我扎入水中才发现，我如何都沉不下去。

情急之下，我张开了嘴巴，一口河水猛灌下去，真是清凉解暑……原来我穿着救生衣，当然怎么都沉不下去了。

随后，我改变策略。

一旦感觉到脚下的河蚌，就让爸爸帮我拿上来。

可一连摸了几个，都是“金玉其外，败絮其中”里面都是空的，急得让我两手一拍，溅起阵阵水花。

此时，在水中人们好像忘记了酷暑，忘记了泡沫般的烦心事，忘记了时间。

剩下的只是清凉，欢声笑语和满满的收获。

欢乐的时光总是过得飞快，天色渐暗，大家准备上岸。

这时以为从小在着长大的叔叔一猛子扎进水里，半分钟还不上来。

此时那位叔叔90多岁的奶奶在用模糊的土话焦急地喊叔叔上岸，而那位叔叔过了半分冲才缓缓探出头来，露出了孩子般的笑容看着奶奶。

这一方水土作文

这一方水土作文篇一《故乡的那片田野我的故乡，那是一方充满故事和回忆的水土。

故乡对我来说，印象最深刻的就是那大片大片的田野。

每次回故乡，我都迫不及待地奔向那片田野。

田地大多种着水稻，初春的时候，田里蓄满了水，水面平静得就像一面镜子。

阳光洒在水面上，一闪一闪的，像无数小碎钻在跳舞。

这个时候，大人们就开始忙活着整理秧田，准备育秧苗。

我最喜欢跟着爷爷去田里，他卷着裤腿，弯着腰，手里拿着竹耙子在田里翻耕。

他翻得可仔细了，每一耙下去，都要把土块打碎，就像是给土地做一次细致的按摩。

他说，只有这样，秧苗的小根才能更好地扎到土里。

夏天的时候，稻田里的稻子长得那叫一个快。

绿油油的稻叶，一片挨着一片，风一吹，就像绿色的海洋泛起层层波浪。

青娃像是稻田里的播音员，躲在稻丛里呱呱叫个不停。

这个时候，可有的忙了。

忙着除草，我总会自告奋勇去帮忙。

可那野草长得和稻子非常像，我老是认错。

有一回，我揪出一大把“野草”，正得意呢，爷爷过来看了看，笑得直不起腰来，说我拔的那根本不是草，而是刚刚长出来的稻秧。

当时我的脸一下子就红了，爷爷却安慰我说看错很正常，说明这稻子长得好。

到了秋收的时候，整个田野都弥漫着稻香。

饱满的稻穗沉甸甸地弯下了腰，像是在向人们鞠躬。

收割机在田里轰隆隆地响着，就像是奏响一曲丰收的乐章。

大大的谷粒从收割机里吐出来，装满一袋又一袋。

收稻子的时候村民们互相帮忙，今天帮这家，明天帮那家，大家忙得热火朝天却又很开心。

那片田野不仅仅是一块土地，它承载着爷爷的劳作，我的欢笑和我们一家的记忆。

在那一方水土上，每一寸都写满了生活的故事。

篇二《老胡同里的故事》咱得说说我家附近的老胡同，那也是一方特别的水土呢。

这老胡同就像一个弯弯扭扭的迷宫，窄得很。

有的地方两个人并肩走都有点费劲。

两边的房子都有些年头了，墙皮一块一块地脱落，露出里面灰扑扑的砖头。

不过可别小看这些老房子，每一间都有自己的秘密和故事。

我小时候，最喜欢的事情就是在胡同里到处疯跑玩捉迷藏。

这方水土

这方水土一方水土养育一方人。

这方水土哺育了我们，滋养了我们。

土地的恩赐让我们得以延续生命，得以衣食住行。

土地是母亲宽阔的胸怀，土地是父亲坚实的臂膀。

家乡的土地，让我拥有最初的美好，最深处的回忆，最难舍的情思。

土地伴随着四季的轮回从绿到黄，黄了又绿，永不衰竭。

它敞开胸怀，为这方儿女奉献着自己的生命。

我生长在这片土地上，深爱着这片土地。

土地孕育着真挚的情感，演绎着多少的凄美和苍凉。

他看着一个一个的孩子背井离乡，父母湿润的眼眶却无言以对；他望着一个一个的游子衣锦还乡，父母欣喜的目光却笑而不语。

虽然未曾离开这方水土去到远方，虽然未曾真真切切的感受过与这方水土分开撕心裂肺的痛，虽然未曾知道在远方想念这方水土又是怎样的心情。

但我知道，我怀念的不仅仅是这方水土，还有这方水土给我带来的无法回去的回忆，这方水土养育了的你们。

我仿佛望见那年皎洁的月光明晃晃地洒向大地，一切都笼罩在梦幻之中，整个村庄在光与影的旋律中婆娑着，显得安祥又宁静。

我和你们在打麦场上嬉戏。

一会儿玩丢手绢，一会玩老鹰抓小鸡。

这些画面深藏于心，烙印在岁月深处。

多少年后，故乡的河流还总是淙淙潺潺地从我的梦中悠悠淌过，隔壁的婶婶在给鸡群喂食时“咕咕咕、咕咕咕……”的呼唤声，以及对猪崽“唠唠唠唠……”的吆喝，像一首舒缓又古老的歌谣在梦中唱响。

亘久不变的河流，袅袅升起的炊烟，让人忆起奶奶遥远的喊我回家吃饭。

尽管时世变迁，日月更迭，已渐渐遗落在朦胧岁月深处，但不经意间听到的乡音，仍会灼痛我的神经，这方水土的点点滴滴又如电影般充斥脑海。

讲了多久的普通话，连那儿时最熟悉亲切的方言都在遗忘。

我的生命，从这方水土开始，我的童年是在这广阔的天地中度过的，在这里聆听着一个又一个的故事，也演绎着一个又一个的童话。

蓝天上的白云，路边上的野草，湿地中的花朵、飞翔在天空的小鸟和吹奏着夏之歌的各种昆虫，还有那些年玩过的游戏，那些年在田间奔跑的时光，使我不敢忽视脚下这块殷实的土地，也从来不敢懈怠，不敢忘记。

一方水土养一方人地理解释

一方水土养一方人地理解释
嘿，你知道吗，“一方水土养一方人”这句话可太有道理啦！就拿咱
中国来说吧，那地域辽阔得简直像个超级大宝藏。

你想想啊，南方那地儿，气候湿润温暖，到处都是青山绿水的。

那
的人们生活在如画的环境里，性格也大多温柔细腻呢。

比如说江浙一带，那可是出了名的鱼米之乡啊！那儿的人们就像那潺潺的流水一样，温和又勤劳。

他们种着水稻，养着鱼虾，过着悠然自得的生活。

“哎呀，咱这水乡的日子就是舒服哟！”你听听，这就是他们的日常感叹。

再看看北方，那可就大不一样咯！北方气候相对干燥寒冷，造就了
北方人豪爽大气的性格。

就说东北那旮旯吧，冬天那雪下得老厚了，
可人家照样活得热热闹闹的。

“咱东北人可不怕冷，越冷越精神！”他
们大口吃肉，大碗喝酒，那叫一个痛快！
这可不就是一方水土养一方人嘛！南方的水土孕育出了细腻的人儿，北方的水土培养出了豪爽的大汉。

这就好比一棵大树，在不同的土壤
里会长出不同形状的枝叶一样。

还有那西边的高原地区，那独特的环境让生活在那里的人们有着坚
韧不拔的性格。

他们在稀薄的氧气中努力生活，就像高原上顽强生长
的格桑花。

“咱在高原上也能活出精彩！”他们骄傲地说着。

而东边的沿海地区呢，大海给予了他们开阔的视野和冒险的精神。

“咱要跟着大海的节奏，闯出一片天！”
总之，每个地方的水土都有着独特的魅力，滋养着那里的人们，让他们有着各自鲜明的特点。

这就是世界的奇妙之处啊！我觉得这句话真的是太对了，它让我们看到了地理环境对人的深远影响，我们应该珍惜和尊重这种差异，不是吗？。

初中作文《我爱这一方水土》范文

初中作文《我爱这一方水土》范文《我爱这一方水土》范文一小朋友们，你们知道吗？我生活的这一方水土，那可真是美极啦！我住的地方有一座大山，山上长满了翠绿的树。

春天的时候，山上开着各种各样的花，红的、黄的、紫的，像给大山穿上了一件彩色的衣裳。

我和小伙伴们会一起去山上采花，编成漂亮的花环。

还有一条清澈的小河，河水总是欢快地流淌着。

夏天，我们在河里捉鱼、捉虾，笑声在河面上回荡。

河岸边有大片的草地，我们在草地上放风筝，风筝飞得高高的，好像要和天上的白云打招呼。

秋天，果园里的果子都熟了。

红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘呢。

我们跟着大人们一起去果园采摘，品尝着甜甜的水果，心里别提多开心了。

冬天，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界都变得银装素裹。

我们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得浑身热乎乎的。

这就是我爱的这一方水土，它充满了欢乐和美好，我怎么能不爱它呢？《我爱这一方水土》范文二亲爱的小朋友们，今天我要给你们讲讲我特别喜欢的这一方水土。

在我家旁边有一个大大的公园，那是我最喜欢去的地方。

公园里有一个湖，湖水可清啦，能看见小鱼在里面游来游去。

湖边种着好多柳树，风一吹，柳枝就像小姑娘的辫子一样甩来甩去。

春天，公园里的花开了，五颜六色的，特别好看。

我会和爸爸妈妈一起去散步，闻着花香，感觉心情特别好。

夏天，我和小伙伴们会拿着网子去湖边捉蜻蜓。

有时候运气好，还能捉到几只漂亮的蝴蝶。

秋天，公园里的树叶黄了，落了一地，像给大地铺上了金色的地毯。

我们在上面跑来跑去，发出“嘎吱嘎吱”的声音。

冬天，湖面上结了冰，我们会在上面滑冰。

虽然有时候会摔倒，但是大家都笑得很开心。

这就是我爱的这一方水土，每个季节都有不一样的乐趣，你们喜欢吗？。

这一方水土作文

这一方水土作文
“哎呀，奶奶，咱这儿的水咋这么甜呀！”我喝了一口刚从井里打上来的水，忍不住惊叹道。

奶奶笑着说：“那当然了，咱这可是一方好水土呢！”
那是一个阳光明媚的清晨，我和奶奶坐在院子里。

院子里有一棵大枣树，茂密的枝叶在阳光下投下一片片绿荫。

我抬头看着那一串串红得诱人的大枣，心里痒痒的。

“奶奶，我想吃枣。

”我对奶奶说。

“好嘞，奶奶这就给你打。

”奶奶说着，拿起一根长长的竹竿，轻轻地敲打着树枝。

一颗颗大枣像雨点般落了下来，我兴奋地在地上捡着，嘴里还不停地喊着：“这边还有，那边也有。

”
捡完枣，我坐在奶奶身边，一边吃着甜甜的枣，一边看着周围的一切。

这方水土，承载着我太多的回忆和快乐呀。

我们的小村庄，四周都是青山绿水。

山上长满了各种各样的树木，春天有粉嫩的桃花，夏天有翠绿的树叶，秋天有火红的枫叶，冬天有洁白的雪花。

村子里有一条清澈的小溪，溪水潺潺地流淌着，就像一首欢快的歌曲。

我们小伙伴们经常在溪边玩耍，捉鱼捉虾，那笑声仿佛能传到很远很远。

“奶奶，我好喜欢咱们这儿呀。

”我由衷地说。

“傻孩子，这是咱的家呀，当然喜欢。

”奶奶慈爱地看着我。

这一方水土，不仅有美丽的风景，还有善良的乡亲们。

大家相互帮助，相互照顾，就像一家人一样。

在这里，没有城市的喧嚣和繁华，却有着一种让人安心的宁静和温暖。

这方水土呀，就像母亲一样，滋养着我们，陪伴着我们成长。

我想，无论我走到哪里，都不会忘记这一方水土带给我的美好。

这就是我的家，我永远热爱的地方！。

五年级上册品德与社会教学设计《这一方水土》教案

教科版五年级上册品德与社会教学设计〔这一方水土〕教案〔这一方水土〕教案—好山好水好地方教学目标1、初步了解我国地形地貌的根本特点及不同地区自然环境的特点。

2、亲近祖国的山山水水，感受祖国山水的美丽。

3、通过教学激发学生热爱祖国的感情，培养对祖国的自豪感。

教学重难点1、教导学生初步了解我国地形地貌的根本特点及不同地区的自然环境。

2、培养学生对祖国的自豪感和爱国感情。

教学打算1、教师打算中国地形图、歌曲〔黄土高坡〕录音带。

2、学生课前搜集一些反映我国不同地区自然环境特点的图片、文字资料、歌曲或文章。

教学过程一、看图猜地名1、教师出示各地的自然风光图片，如：雪域高原、沙漠戈壁、草原、水乡、沙滩等。

2、引导学生欣赏后答复以下问题。

〔1〕猜猜这些图片可能拍自祖国的什么地方，为什么？〔2〕这些地方有什么特点？〔3〕用几句话描述它的特点，给它取个好的名字。

如：椰林海韵……3、学生汇报，教师小结评价。

4、辽阔的平原土地肥沃，江南水乡河流交错、风景秀丽，请大家想想我们家乡的自然环境又有哪些特点？二、家乡的风景、家乡的美1、学生交流展示能反映家乡自然环境的图片、文字资料，觉察家乡的环境特点。

如：家乡绿树成荫，像绿色的海洋；家乡山多，大大小小的山峦叠起；家乡的梯田如诗如画……2、引导学生充分利用搜集到的图片、文字资料制作“家乡自然环境名片〞。

教师指导学生联系家乡实际，制作的名片能反映家乡的地理环境特点。

3、展示成果，评价鼓舞。

将名片粘贴在黑板上，组织学生分组上台欣赏、评选最中意设计奖。

最后由获奖的学生上台介绍自己设计的名片。

三、资料汇报1、教师出示中国地形图：课前请大家搜集了能反映各个地方自然环境特点的图片、文字资料，下面请大家把它贴到中国地形图上。

2、学生自由将图片、文字资料贴到中国地形图上。

3、欣赏、点评。

要从以下几个方面点评：同学们帖得是否恰当、图片为什么要贴在这里、理由是什么。

4、在商量的根底上再次调整中国地形图中的图片、文字资料。

我爱这一方水土初中作文

我爱这一方水土初中作文
阳光洒在金黄的麦田上，像一片片金色的海洋，风吹拂，麦浪翻飞，哗啦啦，像是谁在伸手来唱歌。

我喜欢站在田埂上，看向金色的麦田，闻着泥土和麦香的味道，心里涌起一丝温暖。

下午放学，我会和小伙伴们跑来河边一起玩儿。

溪水水质清澈见底，水里的鱼儿来游，像在和我打了个招呼。

我们有时候会抓鱼捉虾，有时候会坐在岸边玩水，有时候会躺在那树下看云彩。

夕阳西下，血染红了半边天空，我依依不舍地回家了，心里却蕴满了快乐。

不过我最喜欢家乡的夜晚。

夜空中点点繁星，像一颗颗闪闪的珍珠，月亮像一个大玉盘，静静地挂在夜空中。

远处传来一阵蛙鸣，像在为夜空伴奏。

我和爸爸妈妈正坐在院子里，望向满天繁星，聊着天，心里透出了幸福。

我爱家乡的田野，我爱家乡的河水，我爱家乡的夜晚，我爱这一方水土。

它是我永远的归宿。

这一方水土

有人说，杭州西湖是一幅水彩画；也有人说西湖是一首回味无穷的诗；还有人说西湖是一个流传千年而说不完的故事。不管那种说法，都有几分真实。因为西湖像是一位风情万种的佳人，不同的人在不同的时刻和地点，会看到她不同的姣容风景。即使是在同一时间和地点，也会看到不同的风景，因为西湖是和华夏几千年的历史共存的，其风景是和其深厚的文化底蕴而相连的。西湖有十景，春夏秋冬、风花雪月。但是要想观赏到西湖十景也不是很容易，所以很多人说 “西湖十景”也没有什么特别之处。但笔者发现西湖东南角的“长桥”是一个很不错的地方，在那里，西湖的绝景佳境可以尽收眼底。

我们的祖国就是这么美丽。生长在这样美的地方，你们有什么感受呢？正是这份喜悦，使得艺术家们也用自己的方式赞颂这些美好的事物。下面我们听一首歌，猜猜反映了我国复杂多样的自然环境。我们一起从文学和艺术的角度欣赏。
同学们，请你用一个词或者一个成语来形容一下今天天气情况。那同学们知道其他地方的天气吗？

中国地形地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。地势西高东低，向海洋倾斜，一方面有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；另一方面使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系。河流自西向东，逐级下降，河流落差大，水能蕴藏丰富。多种多样的地形为因地制宜，发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件。山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面具有优势；但山区地面崎岖，交通不便，不利于发展种植业。由于山区面积广大，平原较少，造成耕地资源不足。

神堂湾是位于武陵源天子山南麓的—个天然桶状凹形巨大深谷，四周悬崖绝壁、谷底深不可测，是一块充满神秘感的神奇之地。神堂湾自古以来就蒙上了一层神秘的色彩,有人说当站在山崖边，会隐隐约约听见谷底响起敲锣击鼓、人喊马嘶的声音，似有千军万马正在鏖战。传说明洪武18年（1385年），被称为“向王天子”当地的土家族首领向大坤，率众揭竿而起反抗明廷，最后兵败被包围在天子山中，向王天子连人带马跳下了神堂湾。神堂湾中耸立着数千拔地而起的石柱，奇峰嵯峨，怪石嶙峋，宛若一片石林。神堂湾最美的是云海，每当雨后天晴，一座座石峰若隐若现，构成一幅幅蓬莱仙境画卷。

我爱这作文一方水土

我爱这作文一方水土
清晨，我踩在青石板上，那感觉，就像回到了古时候，每一步
都踩在历史的节奏上。

这片土地啊，简直就是我心灵的小窝，安静
又和谐。

雾气飘过来，整个地方都变得仙气飘飘，美得就像一幅画。

中午太阳高照，稻田里一片金黄，闪闪发亮。

那稻香啊，飘得
老远老远，跟远处的山峦一起，绿得发亮，黄得耀眼。

我闭上眼睛，感觉都能听到稻谷在风中跳舞的声音，这就是大自然的歌声，让人
心潮澎湃。

傍晚我沿着河边溜达，河水哗啦哗啦地流，好像在跟我说着古
时候的故事。

两岸的杨柳摇啊摇，跟夕阳一起，画出了一幅绝美的画。

我整个人都陶醉在这美景里，感觉时间都停止了流动。

晚上星星满天，亮得跟钻石似的。

我抬头一看，心里就暖洋洋的，感动得不行。

这片土地啊，不仅养育了我们的祖先，也见证了
我从小到大的点点滴滴。

我真的好爱好爱它，它给了我太多太多的
温暖和力量。

在这里，我感觉到了大自然对我们的好，每一草每一木都有它
的故事和情感。

这方水土啊，真的让我懂得了珍惜和感恩，也让我更加坚定了自己的目标和追求。

【初三作文】我爱这一方水土

【初三作文】我爱这一方水土
我爱这一方水土，爱它从山间射出的一缕暖阳，爱它高大而葱绿的山坡，爱它汩汩的
山泉，爱它的一切。

我爱这一方水土，爱它门前的菜畦，爱它正午的犬吠，爱它家家户户屋子里传来的阵
阵欢声笑语。

我爱这一方水土，爱它孕育的我，爱它养育了我，爱它的呕心沥血的培养和
温馨的关怀，我爱我家这一方水土。

我快乐这一方水土，快乐它干净的街道，快乐它高楼林立的繁盛，快乐它夜市霓虹灯
的闪光。

我快乐这一方水土快乐它滋润了的，多样了的人们；我快乐它60年来矢志不渝
的发展与建设，快乐它县庆时的风光，快乐它刻苦勤奋的人民，我快乐这一方水土，快乐
它在鸭绿江畔的拘谨与骨气。

我爱家乡这一方水土。

我爱这一方水土，我爱它历时千年，不屈不折，勇往直前的精神；爱它百年来捍卫自
己的殊死抵抗，爱它百年来矢志不渝的奋斗与坚强。

我爱这一方水土，爱长江黄河的哺育，爱五岳的顶天立地，爱桂林西湖的秀丽；我爱这一方水土，爱它盛开的外交之花，爱它绽
放的“百年梦想”，爱它跨越万千长河，爱它的生生不息，更爱它护国护民，作为和平国
家的博大胸襟，我爱中国这一方水土。

我快乐这一方水土，快乐它清晨响起的鸣叫，快乐它大海的蔚蓝波涛，快乐它强悍的
自信心与底气，快乐它的自强不息，快乐它所哺育的勤劳勇敢，自强不息的人民。

我爱这一方水土。

我爱这一方水土作文吉林

我爱这一方水土作文吉林我骄傲地说，我爱这一方水土——吉林！哎呀妈呀，说起吉林，我就想起了那美丽的长春市。

那里有世界著名的长春电影制片厂，还有那繁华的欧亚商城。

每次去长春，我都会被那里的美景所吸引。

春天的时候，樱花盛开，好像整个城市都被粉色的花海包围了。

夏天的时候，绿树成荫，走在大街上感觉就像置身于森林之中。

秋天的时候，金黄的落叶铺满了大地，仿佛给大地披上了一件金色的外衣。

冬天的时候，雪花飘飘，好像整个城市都变成了一个童话世界。

除了长春，吉林还有许多美丽的风景名胜。

比如说长白山吧，那里的天池可真是美得无法形容。

天池的水清澈见底，湖面波光粼粼。

站在山顶上俯瞰天池，仿佛整个世界都在你的脚下。

再比如说吉林市的雾凇岛吧，那里的雾凇可是闻名遐迩的。

每年冬天，雾凇岛上都会挂满晶莹剔透的雾凇，简直就像是仙境一般。

说到吉林，我还不得不提一下那里的美食。

吉林人可真是会吃啊！他们做的烧烤、锅包肉、鱼香肉丝等等，都是那么美味可口。

每次去吉林旅游，我都会大饱口福，吃个够本儿。

而且吉林的物价还特别便宜，真是物美价廉啊！当然啦，吉林除了美景美食之外，还有很多值得一提的地方。

比如说吉林大学的校园风光就非常美丽。

那里的建筑古朴典雅，绿树成荫，让人感觉非常舒适。

再比如说吉林市的中央公园吧，那里的环境优美，是市民们休闲娱乐的好去处。

每到周末，那里总会有很多家庭带着孩子来游玩。

总之呢，我爱这一方水土——吉林！这里不仅有美丽的风景，还有美味的食物。

更重要的是，这里的人们热情好客，让我感受到了家的温暖。

如果有机会的话呢，我一定要再去吉林看一看那些美丽的风景，品尝那些美味的食物。

希望我的家乡吉林能够越来越好，成为全国人民向往的地方！。

我爱这一方水土作文开头优美句子

我爱这一方水土作文开头优美句子
1. 清晨啊，那朝霞美得跟画儿似的，洒在这片土地上，每一滴
露珠都像是小精灵，闪着光说，“这片土地，我们爱得深沉！”我
踩在地上，感觉心里暖暖的，哎，这片土地，真是让人没法不爱！
2. 风吹过稻田，金色的麦浪就像大海一样翻滚。

看着那片金黄，就觉得生活充满了希望，这片土地，真是咱的宝贝！
3. 夕阳西下，天空都被染成了红色，远处的山峦在夕阳下看起
来好像水墨画里的山，太美了！我站那儿，心里想，这片土地，美
得让人心醉！
4. 下雨了，雨滴敲在窗户上，感觉凉凉的。

我看着窗外的雨，
心里突然暖暖的，觉得这雨中的土地也别有一番风味，这片土地，
真是啥天气都美！
5. 晚上，星星挂满了天空，一闪一闪的，好像在给这片土地唱歌。

我看着星星，心里充满了感激和敬畏，这片土地，给了我太多
美好的回忆，我得好好珍惜！。

宣威这一方水土作文

宣威这一方水土作文
哎呀呀，宣威可是个好地方呀！
嘿嘿，这里有好多好多好玩的呢。

那连绵起伏的山呀，就像一个个巨大的绿色怪物，哈哈，不过它们可一点都不可怕，还特别好玩呢。

城里有热闹的街道，有各种各样的商店。

我最喜欢和小伙伴们在街上跑来跑去，哎呀，可有意思啦。

还有那些好吃的，宣威火腿那可是超级有名呀，咬一口，满嘴都是香味，嘿呀，好吃得不得了。

宣威的天空也特别蓝，云朵就像棉花糖一样飘在天上，嘿嘿，我总想着能不能摘一朵下来尝尝呢。

这里的人们都很热情，大家见面都会打招呼，哈哈，让人感觉特别温暖。

我在宣威这一方水土上生活得可开心啦，哎呀，我真的好喜欢这里呀！以后我也要一直在这里生活下去，嘿嘿！。

我在这一方水土作文600字初中作文

我在这一方水土作文600字初中作文《我在这一方水土》我生活在一个美丽的小镇，这里就是我的一方水土。

小镇的春天，是一幅五彩斑斓的画卷。

路边的野花野草，像比赛似的拼命生长。

那一朵朵小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出阵阵芳香，把小蜜蜂和小蝴蝶都吸引来了。

我和小伙伴们在田野里奔跑，放风筝，欢笑声在春风中飘荡。

夏天，我们最喜欢去的地方就是小河边。

河水清清的，凉凉的，能看见水底的沙石和游动的小鱼。

我们挽起裤腿，在河里捉鱼捉虾，打水仗，玩得那叫一个痛快！到了晚上，大人们拿着蒲扇坐在树下乘凉，我们就围在旁边听他们讲故事，抬头还能看到满天的星星，一闪一闪的，好像在和我们眨眼睛。

秋天是丰收的季节。

果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋；梨子黄澄澄的，挂满了枝头。

田野里，稻谷金黄一片，风一吹，就像金色的海浪。

我们跟着大人一起收割庄稼，虽然累得满头大汗，但是心里特别开心。

冬天，白雪皑皑，整个小镇像是被盖上了一层厚厚的棉被。

我们在雪地里堆雪人、打雪仗，小手和脸蛋都冻得通红，却还是玩得不亦乐乎。

这就是我的一方水土，一个充满快乐和温暖的地方，我爱这里的每一寸土地，每一个季节！《我在这一方水土》我呀，生活在这一方水土，这里有我熟悉的一切。

每天早上，阳光透过窗户照进我的房间，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在催我起床。

走出家门，就能看到卖早点的阿姨，她总是笑着问我：“孩子，今天想吃啥？”上学的路上，会经过一条老街。

老街上有一家老店，店里的爷爷做的糖人可好看啦！有孙悟空，有猪八戒，每次我都舍不得吃，拿在手里看了又看。

学校里，有我亲爱的老师和同学们。

我们一起在操场上跑步，一起在教室里学习。

下课了，大家在走廊上玩耍，笑声传遍了整个校园。

放学后，我会和小伙伴们去公园。

公园里有一个大湖，湖水清清的，里面还有好多小鱼。

我们会带点面包去喂鱼，看着小鱼们欢快地游来游去，我们也特别高兴。

到了晚上，一家人围坐在一起吃饭，爸爸妈妈会讲一些有趣的事情，我边听边笑，心里觉得特别幸福。

我爱这一方水土作文吉林

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我喜欢吉林！为什么？因为吉林真的太酷了！我跟妈妈爸爸去了吉林，我们看到了好多好多好玩的东西！
首先，我们去了长白山！哇塞，那里的雪好多好多啊！我第一次见那么多大雪，都快埋到我头顶了！我还和爸爸一起打了雪仗，哈哈，爸爸总是输给我，因为我扔雪球可准了！妈妈则喜欢拍照，她说长白山的风景太美了，一定要拍个照留个念想。

然后，我们去了松花湖。

湖面好大好大，蓝蓝的水一直延伸到天边。

我在湖边捡了好多漂亮的石头，有红色的、黄色的、还有绿色的。

爸爸说，那些是火山岩，松花湖的水质很好，我们还可以喝湖水！我想在这里过夏天，天天游泳，还可以捉鱼吃，真是太爽了！
接着，我们去了长春，那里有个南湖公园。

我看到了好多小动物，有可爱的小松鼠，还有好多鸭子在湖里游泳。

我给它们喂了面包，它们竟然过来吃，太有趣了！妈妈说南湖公园是个休闲的好地方，可以慢慢地走走，看看风景，享受生活。

最后，我们去了吉林市，那里有个好大好大的松林公园。

公园里的松树好高好高，我觉得自己像个小蚂蚁一样渺小。

我们还在公园里租了自行车，骑着车兜风，感觉特别自由！我骑得有点快，差点摔倒，妈妈和爸爸都笑了。

总之，我爱吉林，因为这里的山山水水都好美，人们也特别友好。

我一定会想念那里的雪山、湖水、公园和好吃的东北菜！我要告诉所有朋友，吉林真的是个值得一去的地方，不信你去看看就知道了！。

我爱这一方水土作文吉林

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“吉林的水土好得不得了！”小明开始兴奋地讲述，“那里的大自然真的是超级美丽，我们去过长春的公园，绿绿的草地像是铺了绿毯子，特别舒服！”
小红瞪大了眼睛：“真的啊？那我也要去看看！”
“当然啦！”小明点了点头，“还有吉林的湖泊，像是大大的镜子，清澈得可以看到水底的小鱼在游来游去。

”
“哇，那肯定很漂亮！”小红说着，嘴巴张得大大的。

“对啊，还有吉林的山呢！”小明激动地继续说，“山上还有好多花，春天的时候，花开得像彩虹一样！”
“山上一定有很多好玩的地方吧？”小红迫不及待地问。

“对呀！”小明笑了笑，“我们还去过吉林的冰雪世界，那里的雪白得像棉花糖一样，滑雪的时候好像飞起来了！”
“那吉林的美食呢？”小红又问。

“哦，吉林的美食也是绝绝子！”小明说，“特别是那里的冷面，好吃到让人停不下来！还有吉林的山楂糕，甜甜的，吃了特别开心！”
“听了你这么一说，我真的好想去吉林看看啊！”小红眼睛里充满了向往。

“那你一定要去看看！”小明用力点了点头，“吉林的水土真的是太棒了，能感受到最美的风景和最亲切的笑容！”
小红点了点头，笑了：“谢谢你告诉我这些，我一定会去的！”。

教科版五年级品德与社会《这一方水土》教学设计

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多样的气候和丰富的物产活动目标：1、初步了解我国各地区的气候和丰富的物产。

2、初步了解祖国的气候名城、气候之最和丰富的物产。

感受祖国山水的美丽和富饶。

3、激发学生热爱祖国的情感。

活动准备：1、中国地图。

气候小知识。

2、让学生收集家乡的'矿产、物产资源，野生动物活动过程：一、了解祖国不同地区的气候特点。

1、出示中国地图。

2、阅读教材66面至67面。

把你知道的知识告诉同学们。

3、你还知道关于气候的有关知识吗？告诉同学们。

4、展示课件：气候小知识。

（1）提出要求：看一看，说一说，这些图片拍自祖国的哪些地方，这些地方有什么特点？（2）学生欣赏并自由交谈（3）教师引导过渡：我们家乡的气候又有什么特点呢四季有什么变化5、教师小结二、了解祖国富饶的物产1、让学生分组把搜集的资料，图片在小组内互相介绍。

2、了解祖国的物产：展示图片，出示地图。

看看这些物资出产地在哪。

3、你见过这些水果、物产吗在哪见过吃过吗你有什么感受4、你的家乡有哪些矿产有那些野生动物还有什么可以利用的资源5、这些物产与什么有关你能说说原因吗气候、土壤等。

三、感情升华1、过渡：我们的祖国就是这么美丽，这么富饶，生长在这么美丽的地方，你有什么感受？2、回家了解家乡的物产、特产、动物等。

板书设计：祖国气候多样物产丰富人民富裕。

我爱这一方水土,高分范文作文

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咱得说，咱这北京城啊，可是个有年头、有底蕴的地儿。

打小儿在这儿长起来的，谁不爱这一方水土呢？您瞧那胡同儿，纵横交错，跟个迷宫似的，但咱心里头门儿清，哪儿是哪儿，闭着眼都能给您找出来。

就说那四合院儿吧，青砖灰瓦，古朴大气。

天儿好的时候，街坊邻居都爱在院儿里晒太阳，聊聊天儿，那叫一个舒坦。

小时候，咱跟小伙伴儿们满胡同儿跑，捉迷藏、踢毽子，玩儿得不亦乐乎。

那时候的天儿，咋看咋蓝，云儿咋看咋白，心里头儿咋看咋高兴。

还有那皇城根儿下，故宫、天坛、颐和园，哪个不是咱北京人的骄傲？那些个宫殿楼阁，金碧辉煌，仿佛让人穿越到了古代，感受到了皇家的气派。

咱没事儿就爱去那儿遛弯儿，听听导游讲讲历史故事，心里头儿也跟着激动起来。

别忘了咱北京的小吃，炸酱面、豆汁儿焦圈儿、驴打滚儿，每一样儿都是咱的心头好。

早晨起来，一碗热腾腾的豆汁儿，配上俩焦圈儿，那叫一个地道。

晚上下班儿，咱也爱去簋街、王府井小吃街逛逛，尝尝各种美食，那滋味儿，别提多美了。

咱这北京啊，不仅是个地理位置，更是个文化符号。

咱北京人热情、豪爽、讲义气，走到哪儿都爱交朋友。

咱这方水土养育了咱这方人，咱也得好好儿地爱护这方水土，让它永远都保持那份儿独特的魅力。

咱得说，咱爱北京，爱得深沉。

这一方水土，养育了咱，咱也愿意为它付出一切。

让咱的北京，永远都充满活力和希望，成为咱心中的那个永恒的家园。