高中生物 《稳态与环境》第一章第1节细胞生活的环境课
人教版教学课件第一章第一节细胞生活的环境课件
主要与无机盐,蛋白质的含量有关.
３．细胞外液的渗透压和酸碱度
2)酸碱度： 正常人的血浆近中性，pＨ为7.35-7.45 血浆中有多对对酸碱起缓冲作用的物质 －－缓冲对。如H2CO3/NaHCO3、 NaH2PO4/NaHPO4等 3)温度： 人体细胞外液的温度在37 ℃左右。
呼吸系统 泌尿系统 皮肤
淋巴
人体内的体液各部分之间的关系：
消化道 D液体
A液体 B液体 C液体
（1）C和D 液体分别为 细胞内液、淋巴 。 （2）A和B 液体的交换通过组织中的 毛细血管 结 构完成。 （3）B和C之间的水分交换方式是渗透（自由扩散） 。 （4）A液体中的水分排放到外界去主通要 过 肾、皮肤、肺 和消化道四种结构完成。
细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水，一定 程度上反应了生命起源于海洋。
图１－２
血浆的主要成分
细胞外液的三种主要液体的比较
细胞 外液 血浆 组织液 淋巴
细胞 外液
是 境 环
不
存在部位 和组织 组织 细胞
同
点 相同点
都属
与细胞的关 化学成 系 分
于 ， 共同构成人 体 ， 基本 相同。
细胞外液的三种主要液体的比较
稳态与健康
稳 态 与 环 境
稳 态
生 产 和 生 活
种群
群落
生态系统
人类活动与 生态环境
群体水平
第１章 人体的内环境与稳态
第一章 人体的内环境与稳态
第１节 细胞生活的环境
人教版教学课件必修3第1章第1节细胞生活的环境课件
4.打吊针时，常配以0.9％的生理盐水，其 目的主要是 C A 供给全面营养 B 供能 C 维持细胞的渗透压 D 供给水
A 血浆 组织液 淋巴 B 血浆 淋巴
组织液
C 血浆
组织液
D 组织液
血浆
淋巴
淋巴
4.下列各项中不影响内环境稳定的因素是 A.pH B.渗透压 C.酶 D.温度 5.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系 统是 A.循环系统和消化系统 B.消化系统和呼吸系统 C.循环系统和呼吸系统 D.呼吸系统和泌尿系统
相同点
①它们都属于 细胞外液； ②共同构成人 体内环境； ③基本化学组 成相近。
组织液 组织细胞
的间隙 淋巴管
淋巴
细胞外液理化性质的三个主要方面
渗透压：
指溶液中溶质微粒对水的吸引力
渗透压大小取决于溶液中溶质微粒的数目 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含
量有关（主要是Na+和Cl-） 37℃时，人类血浆渗透压约为770kPa
可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使 葡萄糖 糖尿 血液中________浓度升高，导致________病的发生。
第三关：终极挑战
1.人体内环境中，与组织液成分最接近的 液体是： C 解析：淋巴是组织液直接透过毛细淋 A 血液 巴管而得到，由于毛细淋巴管的管壁 B 血浆 通透性很大，所以其成分与组织液非 C 淋巴 常相近。 血浆中的蛋白质含量远远高 于组织液 ，且毛细血管壁不能让蛋白 D 原尿
高中生物第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环
探究点一
2．结合图2和教材信息填充下面的图和表
组织液
淋巴
探究点一
比较 组织液
血浆
存在部位 来源 生活细胞 组织细胞 血浆 透过毛细血管壁； 体内绝大多数组 间隙 细胞代谢产生 织的细胞 从消化道吸收； 从 组织液 中吸收； 血细胞 各种________ 血管 淋巴 在左右锁骨下静脉 汇入
毛细淋巴管 组织液渗入 _________ 形 吞噬细胞和 淋巴管内 淋巴 细胞 成；由消化道吸收而来
§1-1:细胞生活的环境
外界环境
代谢废物 营养物质
学习导航
1.阅读教材，用概念图来描述内环境的组成。
2.阅读教材“资料分析”，结合生活实例，分析内环境
的理化性质。
3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内 环境所起的媒介作用。
1.内环境各成分间的相互关系。
2.内环境在细胞和外界环境物质交换中的作用。
二、细胞外液的成分
血浆的化学组成
成 分
水 血清白蛋白
含 量(%)
90.7 4.4
成
分
含 量(%)
0.2 0.22
卵磷脂 胆固醇
血清球蛋白
纤维蛋白原 氨基酸氮 尿素氮 其他非蛋白氮
2.1
0.4 0.005 0.012 0.025
Na＋
K＋ Ca2＋ Mg2＋ Fe 2＋
0.38
0.02 0.01 0.0035 0.0001
血细胞 体内的血浆（液体）
一、体内细胞生活在细胞外液中
1. 体液
人体内含有大量以水为分类 细胞内液
体 液
存在于细胞内，约占2/3
血
浆
细胞外液
存在于细胞外，约占1/3
高中生物必修三第一章第1节《细胞生活的环境》
溶质微粒数量 溶质浓度 对水的吸引力 渗透压高低
越多 越少
越高 越低
越大 越小
越高 越低
• (3)血浆渗透压的决定因素：
•主要由无机盐和蛋白质的含量决定，其中细胞外 液渗透压的90%以上是由Na＋和Cl－决定的。
• Na+在维持细胞外液渗透压上 期决定性作用
• K+在维持细胞内液渗透压上起 决定性作用
组成我们躯体的绝大多数细胞没有直 接与外界环境接触，不能直接与外界环境 进行物质交换
这些细胞直接生活的环境是什么呢？
比如血细胞的生活环境
血细胞究竟是生活在血液还是血浆中呢？
血液离心 会分层
血：是血液的液体成分。
浆
血 红细胞
细
白细胞
胞
血小板
血液= 血浆+血细胞 血浆是血细胞直接生活的环境。
红细胞
呼吸系统 境
消化系统
泌尿系统
皮肤
小结
细胞 内液
淋巴
组织液
血浆
细胞外液 （内环境）
消化、呼吸 循环、泌尿
外界 环境
• 体内细胞生活在细胞外液中 • 组织液是体内大多数细胞直接生活的环境 • 淋巴和组织液是淋巴壁细胞直接生活的环境 • 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
1、下列液体属于体液的一组是
呼吸中枢
蔬菜
水果
中的
Na2CO3
进入 Na2CO3 +H2CO3 血液
呼吸运动增强、增 加排气量、排出CO2 NaHCO3
过多的NaHCO3由肾脏排出
H2CO3/NaHCO3缓冲对—维持血液酸碱度稳定
2. 温度
人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。
【高中生物】必修三第一章第1节《细胞生活的环境》教案
第一章第1节细胞生活的环境一、教材分析《细胞生活的环境》是人教版高中生物必修三《稳态与环境》第1章第1节的教学内容，包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容。
这些内容，是课程标准所规定的“说明稳态的生理意义”的基础。
二、教学目标1.知识目标：（1）描述内环境的组成和理化性质。
（2）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.能力目标：尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
3.情感、态度和价值观目标关注维持内环境稳态与健康的关系。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）内环境的组成和理化性质。
（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.教学难点（1）内环境的理化性质。
（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。
学生对内环境稳态的理解不到位，需要教师深入分析。
五、教学方法：1.学案导学：见后面的学案。
2.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：预习本节内容，初步把握内环境稳态的概念。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：四人一组，教室内教学。
七、课时安排 1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标〖章引入〗让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。
〔节引入〕以“问题探讨”引入，学生思考并回答。
〔生答师提示〕1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。
2.血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。
(新教材)部编人教版高中生物选择性必修1第一章第一节《细胞生活的环境》优质说课稿
部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》第一章第一节《细胞生活的环境》优质说课稿今天我说课的内容是人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》的第一章第一节《细胞生活的环境》。
第一章内容是《稳态与调节》模块的开篇章节，具有统领全书的作用。
让学生在开始本模块的学习时，就明白什么是稳态，理解稳态的重要意义，并对稳态调节机制形成初步认识，能够为本模块后续章节的学习奠定基础。
《细胞生活的环境》是本章第1节，聚焦在内环境的概念上，为全章教学打基础。
为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目的和核心素养、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
本节落实了课标中的“1.1 内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。
1.1.1 说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境。
1.1.2 阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。
1.1.3 简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换。
”这三条内容要求。
为达成上述目标，课标在“教学提示”中列出了一些需要开展的活动。
通过学习，学生应该能够运用图示和模型等方法，表征并阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。
二、教材分析。
本节内容通过问题探讨引出体内细胞的生活环境，接着说明血浆、组织液和淋巴液如何有机联系构成内环境，使学生形成对内环境的初步认识;然后深人分析细胞外液成分并说明其理化性质，以加深学生对内环境的微观认识;最后说明细胞如何通过内环境与外界环境进行物质交换，加深学生对内环境媒介作用的认识和理解。
这一由现象到本质、层层递进的编写思路，不仅符合学科知识的内在逻辑，也符合概念学习的一般规律，有利于学生建立内环境的概念。
三、说教学目标和核心素养。
（一）教学目标1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境;说明内环境的理化性质。
生物必修3·稳态与环境·课本基础知识填空及参考答案(人教版)
必修3 稳态与环境第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一、细胞与外界的物质交换1.单细胞生物生活在水中，直接与外界环境进行物质交换。
直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。
2.多细胞生物通过内环境与外界进行物质交换，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
二、内环境内环境与细胞内液的转换1.概念：血浆细胞內液内环境=细胞外液组织液淋巴淋巴细胞外液与细胞内液共同构成体液，其中含量较多的是细胞内液，占到2/3 。
营养物质通过消化系统和循环系统等系统，氧气通过呼吸系统和循环系统等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过循环系统和泌尿系统等系统排出体外。
（P8图）2.体内大多数细胞的具体内环境是组织液，红细胞的内环境是血浆，淋巴细胞的具体内环境是淋巴和组织液，毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液，毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液。
3.细胞外液本质上是一种盐溶液，说明生命系统起源于原始海洋，血浆成分：含量最多的是水、其次是蛋白质，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：前者蛋白质含量更高。
4.细胞外液的理化特性：渗透压、pH、温度（1）渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力，取决与溶液浓度，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。
血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质含量有关。
细胞外液的渗透压90%取决于Na+和Cl-。
37℃时，血浆渗透压为770 kPa ，与0.9%的NaCl等渗。
当红细胞放在清水中，会因为吸水过多而破裂，放在浓度较高的溶液中，会因为失水过多而死亡。
（2）pH：血浆pH为7.35-7.45，与HCO3- 、HPO42-等离子有关（3）温度：37℃左右第2节内环境稳态的重要性1.内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。
内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件。
高中生物稳态与环境复习知识点
高中生物必修3复习提纲第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一、内环境2、各种细胞的内环境①血细胞直接生活的环境：血浆；②毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液；③毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；④体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液3、内环境和外环境（1）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等（2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境二、人体内有关的液体1、体液：包括细胞内液和细胞外液。
细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，也叫人体的内环境。
此外，脑脊液也属于细胞外液。
2、外分泌液：主要指外分泌腺（如唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等）分泌的，运输到体外和消化腔的液体。
包括各种消化液、泪液、汗液等。
3、原尿：血浆通过肾小球时经滤过作用形成，与血浆成分相比主要是不含大分子蛋白质。
4、尿液：原尿再经肾小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、无机盐及代谢废物，是人体的重要排泄物。
尿液是一种排泄物，既不是体液，也不是外分泌液。
三、细胞外液的化学成分1、血浆成分：水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、氨基酸、激素、维生素、抗体、各种细胞代谢产物等。
2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，“最主要”的差别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少。
四、细胞外液的理化特性1、溶液的渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒的数目，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。
由于血浆中含有无机盐和蛋白质，故血浆渗透压与其有关。
（1）水在细胞内外的转移取决于细胞内外渗透压的大小。
（2）内钾外钠：决定细胞内液渗透压的主要是钾盐（因为钾盐主要存在于细胞内液）；决定细胞外液渗透压的主要是钠盐（因为钠盐主要存在于细胞外液）。
必修三《稳态与环境》必背知识点(人教版)
第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境1.体液：体内以水为基础的液体,由（占2/3）和（占1/3）构成注意：①“体内”指与外界环境不能直接相通的内部环境；②人体内环境仅仅指细胞外液构成的环境；细胞内的液体统称细胞内液；③细胞内液≠细胞液（特指液泡内的液体）；④消化道、呼吸道、尿道等官腔内的液体都不属于人体内环境。
2.细胞外液主要包括（位于血管）、（位于淋巴管）和（位于细胞间隙），绘制它们相互联系的概念模型。
注意：①血浆与血液、血清的关系：血液=血浆+血细胞；血浆=血清+纤维蛋白原②全身所有细胞生活的液体环境：一般组织细胞如肌细胞、肝细胞、神经细胞、胰腺细胞等都等生活在中；血细胞主要生活在中；淋巴细胞主要生活在中；毛细血管壁细胞生活在中；毛细淋巴管壁细胞生活在中。
2.细胞外液中的成分血浆是由（占90%），其余包括（占1%）、 (占 7%～9%)以及血液运送的物质（包括各种营养物质、代谢废物、气体和激素等）特别提醒：通过血浆、组织液和淋巴的来源记忆它们所含有的成分：血浆成分的主要来源有：①②③组织液成分的主要来源有：①②淋巴成分的主要来源有：①注意：①组织液和淋巴液的成分和含量与血浆相近，但含量少于血浆。
②细胞内的成分如血红蛋白、呼吸酶、DNA和RNA等一定不属于内环境③细胞分泌的外分泌液如唾液、胃液、胰液、泪液、汗液等一定不属于内环境。
3.细胞外液（内环境）的理化性质(1)渗透压：其大小主要取决于。
注意：血浆渗透压主要与血浆中和的含量有关；但细胞外液的渗透压90%源自其中的和。
人体血浆中渗透压约为 KPa。
(2)酸碱度：细胞外液中PH，主要由缓冲物质如和等离子调节。
人体血浆中pH接近。
(3)温度：人体细胞外液温度一般维持在℃左右。
第2节 内环境稳态的重要性1.内环境的功能：它是 的媒介。
2.内环境稳态：指 机体通过 作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的 和 的 的状态。
Eg ：不同人的体温有差异，一个人一天中不同时刻的体温也有变化，但人体不管处于寒冷或炎热条件下体温都可以维持在37℃左右；正常人体中血糖含量维持在 g/ml 。
人教版高中生物选择性必修第1册 第1章 人体的内环境与稳态_第1节 细胞生活的环境第1课时-教案
回归课本原文，掌握基本概念。
细胞外液之间的关系
2.引导学生绘制血浆、组织液、淋巴液联系的模式图。
2. 尝试绘制血浆、组织液、淋巴液联系的模式图。
1. 进一步锻炼学生的识图能力，初步认识细胞外液之间的联系。
2. 通过绘制血浆、组织液、淋巴液联系的模式图，构建细胞外液之间的联系网络，深刻理解三者之间的关系。
1.展示血液分层图，提问每一层都是什么。
2.提问血细胞生活在什么环境中？
1.说出血液分层后每一层含有的物质名称。
2.说出血细胞直接生活的环境是血浆而不是血液。
区分血液和血浆，理解血浆是血细胞直接生活的环境。
组织液和淋巴液
1.描述组织液和淋巴液的定义。
2.引导学生分析组织液和淋巴液分别是哪些细胞直接生活的环境。
血浆、组织液、淋巴液三者之间的关系。
2.教学难点
区分不同细胞生活在不同内环境中。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
学习任务
教师活动
学生活动
设计意图
创设问题情境，导入新课
1.通过课本问题探讨，分析草履虫和血细胞直接生活的环境。
2.提问：血细胞若生活在外界水环境中会发生什么变化?
分析比较草履虫和血细胞直接生活的环境异同。
生物学选择性必修一《稳态与调节》
第1章人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境（第1课时）教学设计
一、教学目标
1.阐明体液、细胞外液的组成，区分细胞内液和内环境；
2.建构思维导图阐释血浆、组织液、淋巴液三者之间的关系；
3.阐明机体细胞生活在内环境中。
二、教学重点和难点
1.教学重点
新教材高中生物第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境课件新人教版选择性必修1
旁栏边角 想一想
（1） 人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出“水疱”。“水疱”中的液体是什么？水疱会逐渐消失，水疱中的液体去了哪里？这又说明什么？
提示： “水疱”中的液体是组织液。时间长了，大部分组织液通过毛细血管壁进入血浆，还有一部分通过毛细淋巴管壁进入淋巴液。这说明内环境中的物质是不断更新的。
[解析] 水疱中的液体主要是组织液，由于血浆和组织液中的成分可以相互渗透，所以水疱主要是由血浆中的水渗出到组织液形成的，A项正确；水疱中的液体主要是组织液，组织液中的蛋白质含量较血浆中的低，B项错误；血浆渗透压的大小取决于单位体积内各种溶质微粒数量的多少，主要由无机盐和蛋白质决定，C项错误；腿酸是骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了过多的乳酸，内环境中含有缓冲物质，不会破坏内环境的 ，D项错误。
（2） 膀胱内的尿液、小肠腔内的消化液属于体液吗？脑脊液（大脑、脊髓细胞间隙的液体）属于内环境吗？
提示： 膀胱内的尿液、小肠腔内的消化液均与外界环境相通，不属于体液，不属于内环境。脑脊液存在于大脑、脊髓细胞间隙，类似于组织液，属于内环境。
结论语句 辨一辨
（1） 胰液、原尿、胃液和胆汁不属于体液。( )
大小
无机盐、蛋白质
和
【易错提醒】血浆蛋白 血红蛋白血浆蛋白是指存在于血浆中的各种蛋白质，属于内环境的成分，而血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境的成分。
（2）酸碱度
（3）温度:人体细胞外液的温度一般维持在_ _____左右。
旁栏边角 想一想
生理盐水的浓度是多少？医院里给病人输液时为何必须使用生理盐水或质量分数为 的葡萄糖注射液？浓度过高、过低有何后果？
×
（3） 无氧呼吸产生乳酸的过程不会发生在内环境中。( )
1.1 细胞生活的环境-课件
组织液、血浆和淋巴之间的联系：
双向渗透
毛细血管壁
血浆
毛细血管壁 90%
组织液
10%
细胞膜 细胞膜
细胞内液
（组织细胞）
淋巴 内环境
归纳体内不同细胞直接生活的具体环境:
血细胞(红细胞、白细胞等)：血浆 淋巴细胞：淋巴和血浆
绝大多数组织细胞： 组织液 毛细血管壁细胞：血浆和组织液 毛细淋巴管壁细胞：淋巴和组织液
淋巴细胞
体
体
食物
残渣
空气 气体
外
消
化
营养
循
营养
系 统
物质
物质
环
呼 吸
O2
系
O2
淋巴
血浆
代 谢 终 产
O2
组织 营养物质 细 液 代谢终产物 胞
CO2
系 CO2 统
物
CO2
水、尿素、无机盐等
统 少量水
泌尿系统
尿液
代谢终将以下模型补充完整：
消化 ①
呼吸 ② 泌尿 ③
归纳：不属于内环境成分的物质
1.专存在于细胞内的物质：血红蛋白、核酸、呼吸酶等 2.专存在于细胞膜的物质:载体、受体蛋白等 3.专存在于与外界相通腔(如消化道、呼吸道、膀胱等) 中的物质:消化液、唾液等 4.人体不吸收的物质：纤维素
1.下列各组化合物中全是内环境成分的是（ D ）
A. O2、CO2、血红蛋白、H＋ B. H2O2 酶、抗体、激素、H2O C. 纤维蛋白原、Ca2＋、载体蛋白 D. Na＋、HPO42－、葡萄糖、氨基酸
肾小体 肾小球（过滤血浆)
肾单位
肾小囊
（肾的结 构和功能 单位）
肾小管 (重吸收)
血液留经肾小球，从血浆 过滤出一些基本不含蛋白质的 滤液到肾小囊腔中，称为原尿。 原尿流经肾小管和集合管，在 肾小管和集合管处，99%的水、 全部葡萄糖和部分无机盐等被 重吸收，剩下少量水、无机盐、 代谢废物（如尿素）形成终尿
第一章第一节细胞生活的环境课件
生理盐水的浓度是多少？为什么医院给人输 液时必须使用生理盐水？
哺乳动物生理盐水 的浓度是0.9%的 NaCl溶液。这样的 溶液提供的渗透压 与血浆等细胞外液 相同，所以是血浆 的等渗溶液。
(2)酸碱度 （ 7.35－7.45 ）
正常人的血浆近中性,PH为7.35～ 7.45,血浆的PH之所以能够保持稳定,与 它含有HCO3 ‾ ，HPO4²‾
血浆 双向渗透
左右锁骨下静脉
淋巴
组织液
单 向 渗 透
O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
2.内环境的概念
人体内的细胞外液,构成了体内细胞生活 的液体环境——内环境。
胃肠内的液体是机体内环境吗?
（机体外环境）
凡是直接与外界环境相通的都属于机体外环境。 如消化道、呼吸道、肺泡壁、输精管、输卵管、 子宫、膀胱等 眼泪、汗液、消化液、尿液等是细胞外液吗？NO
二、细胞外液的成分
P4
资料分析
回答书本上的问题
血浆的化学成分
水:在血浆中占90-92%。 各种无机离子:Na+、K+、Cl -的量较多。 有机化合物: 脂类、氨基酸、葡萄糖、维生素等。 气体:以O2和CO2最为重要。 调节生命活动的各种激素。 细胞代谢废物:除CO2外,还有尿素、尿酸等。
组织液﹑淋巴的成分和含量于血浆相近, 主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质, 而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
在大量出汗或严重腹泻时，我们需要及时补 充含无机盐的水，这又是为什么？
第一章 人体的内环境与稳态
第一节 细胞生活的环境
本节聚焦： 1、什么是内环境？ 2、内环境具有哪些理化特性？ 3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？
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5.调节生命活动的各种激素
6.细胞代谢的废物，如氨、尿素等。
拓展
1、体液中除含有大量的水外，还含有许多离子 化合物。细胞内液存在于细胞内，细胞外液存 在于细胞外
2、细胞内液包括：细胞质基质、线粒体基质、 核液等
3、体液之间的含量关系：细胞内液> 组织液+>血 浆 +> 淋巴
（internal environment）
包括：
血浆
组织液
淋巴
图１－１ 组织液、血浆、淋巴液之间的关系
用箭头连线的方式，将组织细胞和内环境 中组织液、血浆和淋巴的关系表示出来
3）体液各部分之间既是彼此隔开又是相互联系
水分，一切能透过细胞膜的物质
细胞内液
组织液
小
水分，一切能透过
部
毛细淋巴管的物质
水
920
980
960
尿素
0.3
0.3
20.0
解读数据
3.血浆和原尿成分的变化，说明肾小球和肾小囊 壁的作用有什么特点？
成分同血浆血相比浆，/g肾.L-小1 囊的原液尿体/g含.L有-1 很少尿的液蛋/白g.L-1
质蛋，白含质有葡萄糖70、.0氨基酸、无微机量盐、水和尿0素.0。
这葡说萄明糖肾小球和1肾.0小囊壁可以1透.0过小分子物0质.0而
消 胃腺----分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步
消化蛋白酶
化 肠腺---分泌肠液，其中含水量有消化醣类，
腺
蛋白质和脂肪的酶 胰腺----分泌胰液，其中含有消化糖类、蛋
白质和脂肪的酶
肝脏---分泌胆汁，不含消化酶，对脂及能 起乳化作用
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
呼
呼
鼻腔 咽
吸喉
气体进出肺的通道，
１．图１和图２各是 什么细胞？请说出细 胞的名称．
２．它们分别生活在 什么样的环境中？两 者的生活环境有何异 同？
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血细胞
讨论
它们分别生活在什么样的环境中？ 两者的生活环境有何异同？
1)体液：人体内含有的大量以水为基础 的液体
2)内环境：
由细胞外液构成的液 体环境叫做内环境。
成分与血浆相血比浆，/尿g.液L-1中没原有尿蛋白/g质.L-、1 葡尿萄糖液、/g氨.L-1
基蛋酸白，质每L尿液中70无.0机盐、尿素微的量含量明显增0加.0，
水葡分萄则糖略有增加。1.0
1.0
0.0
氨基尿酸液主要排0出.5无机盐和尿素0.，5 此外，还排0.出0 多
余无的机水盐。
7.0
7.0
15.0
4、不属于体液的液体：消化液、泪液、汗液、
尿液等
1)渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。 渗透压的大小：取决于单位体积溶液中溶
质微粒的数目。微粒数目越多，即溶液物 质的量浓度越高，对水的吸引力越大，溶 液渗透压越高。
影响渗透压大小的因素: 主要与无机盐,蛋白质的含量有关.
2)酸碱度： 正常人的血浆近中性，pＨ为7.35-7.45 血浆中有多对对酸碱起缓冲作用的物质 －－缓冲对。如H2CO3/NaHCO3、 NaH2PO4/NaHPO4等
吸 系
道
气管 支气管
清洁、温暖、湿润空 气的作用等
统 肺 气体交换的场所
①
1、呼吸系统由
②
③ _呼__吸__道____和_肺___
④ 组成 。
⑥
⑤ 2、呼吸系统的主
要器官是( ⑥)_肺___,
它是气__体__交__换__的
场所。
3、呼吸道由(① )鼻__腔__,(③)咽___,(②)_喉__,(④) 气__管__和( ⑤)_支__气__管__共同组成。 4、人体内发声的结构位于(②)__喉___。
神经调节、体液调节 稳态与健康
、免疫调节
系统内的
相互作用
自我调节 稳
生 产 和
系统与环境
态
生
的相互作用
活
种群
群落
生态系统
群体水平
人类活动与 生态环境
第1章 人体的内环境与稳态
生命系统是一个开放系统，不断从外界吸 收负熵以维持和调节自身的有序。（与外 界进行物质与能量的交换）
生命系统是一个精密自我调控的机器。
稳态与环境
《稳态与环境》编写的主线
主线：生物个体、种群、群落和生态系 统各个层次系统的稳态（或稳定性）的 维持
突出生命系统稳态与环境的关系，同时 强化人体稳态的调控和健康，以及人类 活动对生态系统稳定性的干扰和保护两 个方面 。
机体细胞+内 环境
Байду номын сангаас
和系
稳 态 与 环
结统 构的
组 成
境
环
境
个 体 水 平（以人体为主）
3)温度： 人体细胞外液的温度在37 ℃左右。
图１－３ 细胞直接与内环境进行物质交换
外 界
食物 消化系统
血浆
细
环
循
境 O2 中
呼吸系统
环 系
的 CO2
统
组织液
胞
内
液
物 质
废物
泌尿系统 皮肤
淋巴
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
消 化 系 统
口腔----牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使 食物与唾液充分混凝合并进行初消化
分
水分，一切 大 能透过毛细 部 血管的物质 分
淋巴
左右锁骨下静脉
血浆
细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水，一定 程度上反应了生命起源于海洋。
图１－２ 血浆的主要成分
1.水，血浆中含有90%~92%的水
2.气体，其中以氧和二氧化碳最为重要
3.各种无机离子，其中以Na＋，Cl －,K+,Ca2+,HCO3-和HPO42-的量较多
咽------食物的通道
消 食道----食物的通道
胃---通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充
化
分混合并进行初步消化 小肠----通过蠕动促进消化并吸收营养物质，
将食物推入大肠
道 大肠----通过蠕动，将食物，将食物残渣推向肛门
肛门---粪便通过肛门排出体外
唾液腺------分泌唾液，其中的唾液淀粉酶 能初步消化淀粉
1为＿肺＿泡＿，它的壁 1 很薄，由＿一＿层 ＿上＿皮＿细胞构成． 2
２为毛＿细＿血＿管＿，它的壁 也很薄，由＿一＿层
＿上＿皮＿细胞构成．
血 液 循 环 系 统
人体废物的排出
解读数据
1.什么是原尿？ 肾小囊内的液体为原尿。
2.比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？ 你认为排尿主要排出哪些物质？
很氨少基透酸过蛋白质0这.5样的大分子0物.5质。
0.0
无机盐
7.0
7.0
15.0
水
920
980
960
尿素
0.3
0.3
20.0
解读数据
4.在原尿中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管 有什么作用？
说明肾小管可以重新吸收原尿中的全部葡萄糖。
成分 蛋白质 葡萄糖 氨基酸 无机盐
水 尿素
血浆/g.L-1 70.0 1.0 0.5 7.0 920 0.3