第二课 历史的昭示2

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第二课历史的昭示

第二课历史的昭示
为了捍卫国家独立,维护民族尊严,争取富国强民,中华儿 女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋斗,宁死不屈,留下了无数可 歌可泣的英雄事迹。
6.列强侵华战争的危害(后果)?
帝国主义列强肆无忌惮地掠夺我国的 宝贵财富,破坏我国的灿烂文化,侵占 我国的神圣领土,践踏我国的主权和民 族尊严,使我们的祖国和人民饱受耻辱 和苦难。
小小的、矮矮的小家伙跑到瓷器店里欺负中国人
日本是近现代侵略我国的主要国家之一
7.近代中华儿女进行了怎样的抗争?
列强的枪炮声震碎了腐朽清政府的繁华旧梦,也激起了中华 民族英勇抗争、抵御外敌的斗志。林则徐虎门销烟、三元里人 民自发抗英、邓世昌等捐躯甲午海战……面对列强一次次的入 侵,中华儿女奋起反抗,谱写了一曲曲壮歌。
腐朽落后的封建制度和封建统治,唤醒了无数有识之士,他 们志在改造旧社会,建立先进的社会制度。戊戌变法、辛亥革 命……一批批救国先驱踏上了崎岖坎坷的民族救亡道路。
4.中华民族历经百年屈辱的原因?
近代以来,由于封建统治者腐败无能 和外国列强入侵,中华民族历经了百年 的屈辱。
189华民族历经沧桑的表现?
鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争, 使中国落入灾难的深渊;腐败不堪的清政府 被迫与列强签订了《南京条约》《马关条约》 《辛丑条约》等一个个不平等条约,割地赔 款,丧权辱国,中国一步步沦为半殖民地半 封建社会。

第二课 第2课时 历史的昭示

第二课  第2课时 历史的昭示

第二课历史的昭示第2课时中国共产党与社会主义一、学习目标:掌握党的性质;懂得“没有中国共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国”道理二、旧知检测:在中国共产党领导下的精神财富是什么?三、自学检测(阅读教材P13-16的内容,把下面这些基本知识在书上用笔勾画出来做好相关的笔记并反复朗读)1.读一读,勾一勾,填一填(1)中国共产党是的先锋队,同时也是和的先锋队,是中国特色社会主义事业的。

(中国共产党性质)(2)社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了:。

(3)新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了:。

2.读一读、填一填中国共产党成立以前四、合作探究(读书P13---16的内容,特别注意教材上的事例、名言、漫画,材料、图表,一边读书一边动手勾画和做好笔记)。

1.读一读,议一议,填一填(中国共产党成立以后)2.通过学习你得出能的历史结论,请你填一填五、当堂检测(一)单项选择题1.“没有共产党就没有新中国”,这一朴实的语言表达的是一个深刻的真理。

这一真理()①是中国共产党人以自己的理论铸就的②是中国共产党人以自己的实践铸就的③是世界上最先进的物质文明④并得到了历史的证明A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④社会主义革命的伟大胜利,把一个一穷二白的落后的旧中国,变成了一个初步繁荣昌盛的社会主义新中国。

尤其是改革开放以来,我国的综合国力和人民的生活水平大幅度提高。

据此回答2---3题2.这充分表明:只有坚持走中国特色社会主义道路,才能够()①实现中华民族的霸权主义②实现中国的发展③实现我国社会主义现代化④实现中华民族的伟大复兴A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.社会主义革命的伟大胜利充分证明了()A.只有社会主义才能救中国B.资本主义道路在中国走不通C.只有共产主义才能救中国D.中国的近代社会是半殖民地社会4.中国历史上最广泛.最深刻的社会变革是()A.一国两制构想的实现B.新中国的成立C.中华民族的伟大复兴D.建立社会主义制度六、知识拓展你学了《历史的昭示》一课,请你归纳历史给我们的昭示有哪些?七、课堂小结(根据本节课学习的内容师生合作,教师板书,共同完成我们的收获)。

教科版九年级道德与法治上册 第2课 历史的昭示 教案

教科版九年级道德与法治上册 第2课  历史的昭示   教案

教科版九年级道德与法治上册第2课历史的昭示教案《历史的昭示》教学设计教材分析:近代中国遭受了诸多耻辱,回顾历史,牢记祖国五千年的辉煌,亦不能忘记祖国百年前遭受的耻辱,应当要牢记历史的昭示,传承中华美德,坚持中国共产党的领导,走社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。

教学目标:【知识与能力目标】了解中国共产党的执政地位是中国历史和中国人民选择的结果,也是由中国共产党的性质和宗旨所决定的。

【过程与方法目标】理解中国人民的抗争与探索过程说明只有社会主义才能救中国。

【情感态度价值观目标】培养学生热爱中国共产党的情感,人民利益为最高利益的价值观。

教学重难点:章的脉络。

教师:这第一个原因便是需要传承中国优秀的传统文化,为什么实际上的民族复兴需要谈到文化这样看似很空的层面呢?实际上,文化无论是在一个国家富强之时,或是国力衰弱之时,都起着十分重要的作用。

落后时期,腐朽的文化阻碍社会的进步与发展,优秀的文化会催生国家里的积极因素,推动国家的变革。

就拿中国历史上的戊戌变法来讲吧,接受了日本明治维新思想的影响,戊戌变法的康有为、梁启超也打算在中国掀起一场变法,大家都学过近代史,知道戊戌变法取得了哪些成果,这个我就不赘述。

但是由于慈禧太后的阻碍,戊戌变法最终因得不到保守党派的支持,以失败告终。

这就是文化的作用。

中国传统文化中,我们并不是要都传承,是需要甄别的,传承优秀的文化,剔除那些陈年糟粕。

那么,请问同学们,你们认为中国文化里,有哪些文化值得今人传承呢?它起到了什么样的作用,为什么对中华复兴有帮助呢?学生讨论......教师:(进行总结过后),大家都十分踊跃,给我们带来了很多有益的东西。

中华文化的积极方面无疑是有很多的,比如中华文化的包容性,它使中华文明包容兼蓄,中国历史上有很多次文化交流活动,比如和平形式的和亲、丝绸之路,还有战争形式的五胡乱华等等。

大家要明白一种单一的文明在没有其他文明的灌溉下,如果一味任它自己发展是很容易腐朽没落的,只有吸取了更多积极有益的文化成果,才能使得一种走到尽头的文化,注入更多的现实观照。

第二课 历史的昭示 第二课时

第二课 历史的昭示 第二课时

20世纪五六十年代 新中国成立初期
• 建国初期,我国面临哪些困境?在这个过 程中新中国创造了哪些奇迹?
困境:政治立、经济封锁、军事包围
新中国的建设离不开党
20世纪80年代以后
改革开放以来
• 请列举出改革开放以来,我国取得了举世瞩目的 伟大成就?这充分证明了什么?
证明:只有坚持党的领导,走社会主义道路, 才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。
第二课
第二框 第三框
历史的昭示
没有共产党就没有新中国 只有社会主义才能救中国
护国中学
涂利
自主探究
• 快速浏览课文P13—P16,完善导学案。
游戏规则
将全班分为7个小组,每个小组派1个代表上台 抽签,抽取不同的年代,小组根据课本、所学历 史知识和自己搜集的材料,讨论回答相应年代的 问题。 讨论限时4分钟,展示环节各个小组派1个代表 发言,组内补充,再由其他小组补充。
中华民族的伟大复兴离不开党
课堂小结
小结整理出本节课的知识结构
1、一百年来,太平天国运动、洋务运动、戊戌变 法、辛亥革命、各种各样的理论和运动,都在寻找 救国救民的道路,但都以失败而告终。究其原因, 归根结底是( ) A.缺乏艰苦奋斗精神 B.没有美好的理想和愿望 C.没有雄厚的物质基础 D.没有先进的正确的理论指导
4、从中国共产党的诞生到新中国的成立,从香港 回归再到今天经济总量居世界第二的历史事实告 诉我们( ) ①没有共产党就没有新中国 ②只有社会主义才 能救中国 ③只有中国特色社会主义才能发展中国 ④中华民族的伟大复兴已经实现 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
洋务运动 封建地主阶级 “中体西用” 希望找到一条富国
失败
戊戌变法 资产阶级维新派 维新思想
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民族英雄林则徐面对英帝国主义对 中国的鸦片侵略,英勇不屈。他发誓: “若鸦片一日不绝,本大臣一日不回, 誓与此事相始终。”。林则徐的行动体 现了中国人民维护民族尊严、反抗外国 侵略的爱国精神和英雄气概。
1894年9月17日黄海海战中,邓 世昌指挥“致远”舰与日寇军舰勇 敢战斗,在战舰受重创的情况下,全 速撞向日舰“吉野”号,决心与其 同归于尽。邓世昌的英勇行为集中 体现了中华民族宁死不屈的爱国精 神。
②勤劳勇敢,自强不息
中华民族历来以勤劳勇敢,自强不息著称于世。 其中包含的勤劳勇敢,艰苦奋斗,自强不息的精 神不仅深刻,而且永远不会过时。 长征精神,延安精神,铁人精神,抗洪精神等, 体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。 补充:井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精 神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗 洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、载人航天 精神、北京奥运精神、上海世博精神
第二课 历史的昭示
团结统一
民族 精神
爱国 主义
(核心)
爱好和平 勤劳勇敢
自强不息
1 弘扬民族精神
含义:民族精神——以爱国主义为核
心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。
作用:正是由于这种伟大的民族精神,
屹立在东方的中华民族在五千年的悠悠 历史中生生不息,表现出强大的生命力。
爱国故事
(2)大力继承和发扬民族精神,有利于促 进中国特色社会主义文化建设,使全体人民 始终保持昂扬向上的精神状态,为全面建设 小康社会、构建社会主义和谐社会提供强大 的精神动力。
问题:
在日常生活中我们应 当怎么做(p10探究)
ห้องสมุดไป่ตู้
答:要努力学习,完成自己的学业;培养简朴 的生活习惯,不浪费,不追求享受;培养不怕 困难、不怕挫折的精神,遇事要迎难而上,不 要畏难而退。磨练自己,使自己成为一个对社 会有用的人,为祖国的建设贡献出自己的力量。
和平共处五项原则
1953年12月31日,周总理接见印 度谈判代表团时,首次系统地提出 “和平共处五项原则”.1954年4月29 日,中印双方经过谈判达成《通商和 交通协定》,“和平共处五项原则” 首次以文字形式见诸国际条约。 1955年4月万隆亚非会议召开,周总理在全体会议和政 治委员会议两次发言中,将“互相尊重领土主权”改为“互 相尊重主权和领土完整”加以表述。 至此,和平共处五项原则的表述方式就被确定下来:互 相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互 利,和平共处。一直成为中国处理对外关系的基本准则。
①爱国主义
定义:是千百年来形成的对于自己祖国之爱的
深厚情感
表现:对祖国和家乡的热爱和深切眷恋,对祖
国统一,民族团结的强烈期盼,对祖国繁荣昌盛 的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对 卖国求荣的无比鄙视,对爱国之士的无比崇敬等。
爱国英雄:屈原,文天祥,郑成功,邓世昌,
杨靖宇等。
中华儿女的勤劳自强故事
中国共产党带领中国人民走上了社会主义道 路,是半殖民地,半封建的旧中国,变成完 全独立,拥有主权和民族尊严的社会主义新 中国,特此充分证明:
只有社会主义才能救中国!
问题:
中国共产党领导中国人民取 得革命胜利的根本原因是什 么?
中国共产党选择了马克思列宁主 义作为理论基础,带领中国人民 走上社会主义道路。这是根据历 史发展的客观规律,总结中国近 代历史发展的经验教训而做出的 正确抉择。(p15)
1921年,中国共产党成立。领导全国各族 人民经过28年的浴血奋战,打败了军阀和日本 帝国主义及国民党反动派。 中国共产党的性质:p14小字体 中国共产党的指导思想:以马克思主义,毛 泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思 想和科学发展观。
问题:中国人民站起来的标志是什么?(P13)
开 国 大 典
大禹治水是发生在几千年前的影 响极其深远的一件事。大禹为救百姓 于水深火热之中而“三过家门而不入” 的精神,一直是后人学习的楷模。大 禹治水的传说体现了中华民族无所畏 惧、人定胜天的民族精神。
大禹治水
愚公移山
愚公移山的故事集中体现了中华民 族不辞辛苦、不避艰险、知难而进、不 怕牺牲的勤劳勇敢精神。愚公移山精神 是激励和指引中国共产党人和中国人民 取得新民主主义革命和社会主义革命与 建设胜利的制胜法宝,也是中国人民在 新时期进行民族伟大复兴的精神动力。
P13~14
没有共产党就没有新中国
为什么说?
救了中国
建设了中国
3 只有社会主义才能救中国
社会主义的本质是:
是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、 消除两极分化,最终达到共同富裕。
这些斗争失败的原因是

太平天国 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命



失败原因归 根到底是: 都是因为没 有先进的、 正确的理论 指导,没有 找到解决中 国问题的正 确道路
③团结统一,爱好和平 爱好和平是中华民族的优良传统。对 外交往中,中华民族历来奉行睦邻友好, 和平共处的原则。 事件:1 西汉的丝绸之路。 2 新中国成立后,坚持独立自主 的和平外交政策。
问题:
为什么要大力继承和 弘扬民族精神?
小组讨论1分钟
答:(1)民族精神是一个民族生命力、创 造力和凝聚力的集中体现,是民族文化的精 华,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
2 没有共产党就没有新中国
为什么说没有共产党就没有新中国p13、14
⑴中国共产党领导全国各族人民,建立了中华人 民共和国,中国人民从此站起来了,中华民族 的发展从此开始了新的历史纪元。 ⑵新中国成立初期,中国共产党领导全国人民自 力更生、艰苦创业,克服了一个又一个困难, 创造了一个又一个奇迹。 ⑶中国共产党带领中国人民取得了举世瞩目的伟 大成就,创造了幸福生活、但当起了实现中华 民族伟大复兴的历史使命。
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