第七章 动词的概说
动词概说,动词的含义、动词的分类。
情态动词
情态动词表示说话人的 观点或是语气,有一定的 词义必须和动词原形构成 谓语。
情态动词有:can (could) 能够may (might) 可能,也 许 must 必须 need 需要 have to 不得不 ought to应 该
助动词
本身没有词义,不能独立充当谓语,必须 和主要动词一起构成谓语,表示否定、疑 问、时态、语态等语法形式。
动 词
Verb
动词概说
表示动作、状态 或者性质的词。
动词的分类 实义动词
连系动词
情态动词 助动词
实义动词
1. 实义动词:又称为行为动 词,表示动作或者状态,在 句子中做谓语。 2. 实义动词分类: 及物动 词(vt) 不及物动词(vi)
及物动词
及物动词,它后面通常跟 宾语才有完整的意义。
He often reads English books.
常见的助动词有:be, do , have, shall. will
I like none of books.
不及物动词
不及物动词本 身意思完整,其 后通常不接宾语。
It is raining.
The run rises in the east.
I returned last week.
既是及物动词,又是不及物动词。 She sings very well.
She sings English songs very well.
连系动词
连系动词表示不完全谓 语关系的动词,它与后 面的表语一起构成谓语。
分 类
Be动词: Mike is a boy. 持续系动词:如 keep, remain,stay, 保持 表象系动词:“看起来好像”: seem ,look 感官连系动词:……起来 feel 感觉, smell 闻起来, sound 听起来 taste 吃起来 变化系动词:变成 become grow turn get 变得 终止系动词: prove, turn out 结果是,证明是
动词的概述
【跟踪练习 6】 The old woman lay down on her bed and shut her eyes. Here “ shut ” means “ ________” . A. opened B. closed C. turned off D. rested
【解析】本题考查动词辨析。根据句意“ 老太太躺在床上,闭 上了眼睛” 可知 shut 意为“ 闭上” 。故选 B。
【解析】本题考查动词短语辨析。句意:我们的飞 机几分钟后就要起飞了。请坐在位臵上,系好 安全带。 tur n off 关闭 (电器开关 ) ; put off 推 迟;take off 起飞;脱衣;get off 下车。
【答案】C
5. (2013· 江 苏 泰 州 )—What do you think of the song You and Me? —It ________ great. I love singing it. A. tastes B. looks C. smells D. sounds
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【跟踪练习 2】 It ________ like the singing of the birds. A. sounds C. smells
叫声。 【答案】A
B. looks D. tastes
【解析】本题考查系动词词义辨析。句意:它听起来像鸟
考点点拨
3. 助动词 助动词是 “ 辅助性 ” 动词,一般没有词义, 不 能单独作谓语,但可用来帮助实义动词构成谓 语,表示不同的时态、语态和数的变化。常见的 助动词有: (1)be(am, is, ar e, was, wer e, being, been) :与现 在分词结合, 构成各种进行时时态, 或与过 去分词结合构成被动语态。 (2)have(has, had, having):与过去分词结合, 构 成完成时。
动词概述
3.连系动词:后常接形容词或名词做表 .连系动词: 语,无被动语态 (1) 最常用的:be 最常用的: She is an honest girl. (2) 表示状态:look, appear, seem, keep, 表示状态: remain, sound, smell,taste, prove, feel She oftene, turn, get, go, 表示结果: grow, fall. He became a doctor at last.
4.情态动词:表示说话人的态度,认为 .情态动词:表示说话人的态度, “可能”、“应该”、“必要” 等。情 可能” 应该” 必要” 态动词无人称和数的变化, 态动词无人称和数的变化,不能单独做 谓语。 谓语。can, must , may, need等。 等 (1) I can speak four languages. (2) The rules shall be obeyed.
三、分类 1.实义动词 / 行为动词: . 行为动词: (1) 及物动词 (vt):必须带宾语,否则意义 :必须带宾语, 不完整: 不完整 want a book (2) 不及物动词 (vi):不需要或不能带宾 : 如果要带宾语时, 应使用适当的介词: 语, 如果要带宾语时 应使用适当的介词: go, come, listen (to music)
(1) They are dancing. (2) English is spoken by many people . (3) We have studied English for years. (4) She did not go to town yesterday . (5) Do come to my party. . (6) I shall write you a letter next month .
动词概述
动词概述一、动词的含义:动词是发出动作或说明动作所处的状态的词。
二、动词的作用:●动词是句子的重心,是句子的灵魂。
●动词在句子里充当谓语的成分,谓语动词不但主宰着句子的含义,而且决定着句子的结构。
●每个句子都必须有一个动词来担当谓语。
●动词作为谓语,用来说明主语“是什么”或“做什么”。
三、动词的分类:1.根据句法功能分类:动词可分为:谓语动词和非谓语动词两种。
(1)谓语动词包括:实义动词、系动词、助动词和情态动词。
实义动词和系动词可以单独作谓语;而助动词和情态动词不可以单独作谓语,主要用来帮助实义动词共同构成谓语部分。
(2)非谓语动词包括:动词不定式、动词的现在分词、动词的过去分词和动名词。
2.根据是否需带宾语:动词可分为:及物动词和不及物动词。
3.根据动作发生的长度:动词可分为延续性动词和短暂性动词。
四、各类动词的概念讲解:1.谓语动词:可以用来充当谓语成分的动词。
2.非谓语动词:是由动词转变成的相应的各种动词形式,在句子中不能单独作谓语,但保留动词的某些特征。
非谓语动词没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化,在句中可以作谓语之外的各种成分。
3.实义动词:具有实在含义的动词。
4.系动词:用来连接主语和表语的动词。
系动词可以用来表示主语的身份、性质、状态。
5.助动词:助动词一般无实际意义,不可单独作谓语,主要用来帮助实义动词构成谓语。
表示时态、语态、语气等,或构成疑问式或否定式。
6.情态动词:情态动词有一定的意义,无人称和数的变化,和不带to的动词不定式一起构成谓语,表示对动作或状态的各种情感、态度和看法。
7.及物动词:能跟宾语,要求有一个或两个宾语的动词。
8.不及物动词:指不能直接跟宾语的动词。
9.延续性动词:延续性动词表示一种可以持续的动作或状态。
其动词能与表示一段时间的状语连用。
10.短暂性动词:短暂性动词表示一种不可以延续的动作和状态。
其动作所表示的行为或过程必须在短时间内完成。
其动词不能与表示一段时间的状语连用。
动词概说
动词概说一、引入环节Dear boys and girls,我是词法这一大家族的族长,就像一棵大树的树干一样,每一个句子都不能离开我,否则就像鱼儿离开了水。
学会了使用我,你就能在英语的世界里自由的翱翔了。
想不想来认识一下我呀?让我们成为好朋友吧!Mr. Verb 二、知识讲解动词分类:实义动词:及物动词、不及物动词(1)及物动词:Students clean the classroom every day.I gave him a book yesterday.I gave a book to him yesterday.Don’t make the room messy, children.例句:You must do your homework first.I want to buy some flowers for my mum as her birthday present.My friend always makes me happy.不及物动词:He is jumping.Chairman Hu Jintao spoke on National day.swim, run, walk, stay, go, come例句:The sun rises in the east.Sponge Bob runs very fast.实义动词兼做及物动词和不及物动词例句:Shall I begin at once?Lily began this novel last month.I must wash my hands before dinner.Does this cloth wash well?(2)系动词be, become, get, turn, seem, keep,feel, sound, taste, smell, look …表语通常是名词和形容词,有时也可以是介词短语、不定式、从句等。
动词概说
It’s twelve o’clock. They must be having lunch.
They may be discussing this problem now.
He can’t be telling the truth.
Yes , … do/ does / did No, sb don’t / doesn’t /didn’t . You don’t need to do it yourself.
b).当主语是 +need to be done . The table needs painting . =The table needs _____ _____ _____
2).用作实义动词 a).need + to do sth . We need _______(buy) some school things . 变否定句:don’t /doesn’t /didn’t +need to do sth .
变疑问句:Do / Does /Did sb + need to sth ?
B.may
C.must
D.has to
* 难 度 提 升 : 情态动词后 接 完成式和进行式的用 法 1.情态动词后跟完成式,表“原本应该干某事,而 实际上没干” 或对过去情况的猜测。
I should have finished the work earlier.
He isn’t here. He must have missed the train. 2. 情态动词后跟进行式,表示对现在情况的猜测。 “想必正在……”,“可能正在……”,“应当正在” 等意。
2).must “必须,应该”表示说话人的主观看法,即说话 人认为必须干某事。(内在原因)
动词常考知识点总结
动词常考知识点总结一、动词的基本概念1. 动词的定义动词是表示行为、状态或是事件发生的词,它能够独立构成谓语,是句子的重要组成部分。
2. 动词的分类动词可以分为实义动词和系动词。
实义动词是表示具体动作或状态的动词,而系动词则是用来连接主语和表语的动词。
3. 动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握时态的使用对于正确运用动词非常重要。
4. 动词的语态动词的语态包括主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态表示主语是动作的承受者。
5. 动词的语气动词的语气有陈述语气、疑问语气、祈使语气等,它用来表示说话者的语气和态度。
二、动词的时态1. 一般现在时一般现在时表示当前的习惯、事实或真理。
它的构成是主语 + 动词原形,如:I play football every weekend.2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
它的构成是主语 + 动词过去式,如:He watched a movie last night.3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间发生的动作或状态。
它的构成是主语 + 助动词 will + 动词原形,如:She will visit her parents next week.4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它的构成是主语 + 助动词 be + 动词的现在分词,如:They are studying in the library.5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
它的构成是主语 + 助动词 was/were + 动词的现在分词,如:I was watching TV when you called.6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
它的构成是主语 + 助动词 will be + 动词的现在分词,如:They will be playing football at 3 o'clock tomorrow.7. 现在完成时现在完成时表示过去的某个时间开始的动作一直持续到现在,或者对现在的影响。
动词概述
动词概述动词,是一个句子的中心。
我们要给动词词组进行分类,它的标准是词与词之间的语义关系。
当然,语义是一个相当宽泛的概念,因此这里就需要给语义标准界定一个范围。
从分类的目的和结果来看,以语义关系为标准的分类也应该是语法分类,因为它最终是为解释语法现象或语法规律服务的。
这种词与词之间的语义关系不是指个别的词与词之间的具体关系,而是指某类性质的词与另一类性质的词之间的概括关系。
任何一种语法分析方法都至少要完成两个任务:一是切分层次;二是揭示被切分出来的直接成分之间的关系。
切分层次是对结构的处理,而说明直接成分之间的关系却与语义直接相联系,要想完全脱离开语义关系是不可能的。
由于这种事实,再加上没有分清作为静态的备用单位的短语和作为动态的使用单位的句子是两种不同性质的语法单位,目前许多语法论著中对短语结构关系类型的说明,实际上是把短语内部的语义关系,和句子成分之间的结构关系,以及句法成分的语法地位纠结在一起了。
一个句子是否能成立,除了遵守句法结构的组合与运算原则之外,还要看它是否符合个别词语的要求。
例如下面例句虽然在短语结构上完全合法,却因为与动词“打破”的属性有所冲突而不能成立:a.*张三打破了。
b.*张三打破了窗子李四c.*张三打破了礼拜五。
所以,处理句法与词汇之间关系的理论,当代生成语法称为题元理论。
一个动词除了其语音和概念结构之外,有三种语法成分,合称为动词的题元结构,即:a.论元数目:动词属于单元、双元或三元述词。
b.语义选择:论元所担任的论旨角色(施事、客体、受事、地点或命题等)。
c.范畴选择:论元所属的语法范畴(名词短语、介词短语、子句等)。
简单地说,“打破”属双元述词,两个论元分别指派的论旨角色(施事与受事),必须由名词短语来担任。
例(a)至(c)因为不符合这些要求所以不能成立。
也因此可见,动词分类的工作建立在句子的成份之上。
在这份课业里头,第一部分的工作将是从句子中分析动词的功能,找出划分动词的标准,再为动词进行分类。
动词概述
动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。
根据其在句子中的功用可分为及物动词,不及物动词和连系动词。
1)实义动词:意义完全,能独立用作谓语。
如:enable,watch,run,open 等。
2)连系动词:是一个表示谓语关系的动词。
它必须在后面接表语(通常为名词或形容词)。
如:seem,look,smell,taste,sound,get,become,turn,be 等。
3)助动词:本身没有词汇意义。
不能单独用作谓语。
在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。
如:do,does,did 等。
4)情态动词:词义不完全。
在句中不能单独作谓语,只能与实义动词一起构成谓语。
如:can,may,must,need,ought to 等。
(二)动词的时态1.动词的时态一共有16 种,以ask 为例,将其各种时态的构成形式列表如下:现在时过去时将来时过去将来时一般ask / asks asked shall/will ask should/would ask 进行am/is/are asking was/were asking shall/will be asking should/would be asking 完成have/has asked had asked shall/will have asked should/would have asked 完成进行have/has been asking had been asking shall/will have been asking should/would have been asking 1)一般现在时:概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be 动词;②行为动词否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
动词概述
3. have--
? 4. do-come-11. ask--
5. play-- 6. fly--
7.
8. brush-- 9. watch-- 10. study--
12. answer--
13. swim-- 14. catch-- 15. write-- 16. eat-
-
17. make-- 18. paint-- 19. learn--
15
? 3)以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅” 结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加
ing 。
? begin - beginning admit -admitting
sit - sitting
fit - fitting
hit - hitting
prefer - preferring
? swim - swimming shop - shopping
12
附表3.
1)一般情况下直接加ing think---thinking sleep-
--sleeping
study---studying speak---
speaking
carry---carrying say---
saying
2)以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再 加ing
wake-waking make-making come-coming take--taking leave---leaving have---having
He has lived here for many years.
The VCR was madein China.
(附表2.过去分词的规则变化)
。
6
? 4.现在分词:通常由动词原形+ing 构成,构成 各种进行时态
Chapter 7 动词概说
4. Modal Verbs
• 情态动词有 can(能),may(可以、也 许),must(必须)should等及其过去式 could, might 等,表示能力、义务、必要、 猜测等说话人的语气或情态。情态动词只 能和动词原形一起构成谓语动词。(情态 动词详见第十一章)
动词的主要形式
(一)英语动词有四种基本形式,列表如下: 现在式 be/am/is/are do(es) have/has 过去式 was/were did had -ing分词 being doing having -ed分词 been done had
1. Action Verbs
从是否需要宾语来分,行为动词又有及物动词和不及物 动词两类。 1.1 及物动词: 后面必须跟宾语, 可用于: a. 主+谓+宾
eg: He reached Paris the day before yห้องสมุดไป่ตู้sterday.
b. 主+谓+双宾
eg: Please hand me the book over there.
c. 主+谓+宾+宾补
eg: They asked me to go fishing with them.
1. Action Verbs
1.2 不及物动词: 后面不跟宾语, 只能用于: 主+谓 eg: This is the room where I once lived. 类似的还有:agree, go, work, listen, look,
• • •
What he says sounds (like) a good idea. Those oranges taste good. She looks much younger in her red dress.
动词知识点总结
动词知识点总结一、动词的基本概念1. 动词的定义动词是表示动作、状态或存在的词,是句子的谓语部分。
例如,在句子“他跑步”中,“跑”就是动词,它表示了一个动作。
2. 动词的分类动词可以按照不同的标准进行分类,有及物动词和不及物动词、行为动词和系表动词、情态动词等等。
每一种分类方式都可以帮助我们更好地理解动词的用法和意义。
3. 动词的时态和语态动词在不同的时态和语态下,形态会有所变化。
例如,动词的过去式、进行式、完成式等形态都表示了不同的时态,在句子中起着不同的语法作用。
二、动词的时态1. 现在时现在时表示现在正在进行的动作或者存在的状态。
例如,“他工作”表示的是一个现在正在进行的动作。
2. 过去时过去时表示已经发生过的动作或者存在过的状态。
例如,“他去了”表示的是一个过去发生的动作。
3. 将来时将来时表示将来要发生的动作或者存在的状态。
例如,“他要去”表示的是将来即将发生的动作。
4. 进行时进行时表示正在进行的动作或者存在的状态。
例如,“他正在工作”表示的是一个正在进行的动作。
5. 完成时完成时表示已经完成的动作或者存在的状态。
例如,“他已经去了”表示的是一个已经完成的动作。
6. 现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
例如,“他一直在工作”表示的是从过去一直到现在一直在进行的动作。
7. 将来完成时将来完成时表示将来某个时间之前完成的动作或状态。
例如,“他会去了”表示的是将来某个时间之前完成的动作。
8. 简单时简单时表示没有时态变化的动作或状态。
例如,“他工作”中的“工作”就是一个简单时的动词形式。
三、动词的语态1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
例如,“他写信”中的“写”就是一个主动语态的动词。
2. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
例如,“信被他写了”表示的是动作的承受者是“信”。
四、动词的情态1. 情态动词的定义情态动词是一类特殊的动词,它们具有一些特殊的语法特征和义项。
动词概说
ought to和should
to和should作情态度动词用,都是“应 该”、“应当”的意思。 ought to语气较强,指客观上有责任、有义务去 做某事,或按观念和道理也应对某事负责。 should指主观上认为有责任和义务去做,但语意 不如ought to强。例如: You ought to respect your teachers.
4、could除表示can的过去式外,在口语中还
常代替can,表示非常委婉的请求。这时could 和can没有时间上的差别,即此处的could并非 can的过去式。 Eg: Could/Can you tell me if he will go tomorrow?
may和might
1、表示“准许”和“许可”,这时可与can替换。 Eg:May (can) I use your dictionary for a moment? 2、表示说话人的猜测,认为某事“可能”发生, Eg: Where’s John? He may be at the library. 3.might除表示may的过去式外,在口语中还常代替 may, 表示非常委婉的请示或实现的可能性较小。这时 might和may没有时间上的差异,这时could和can没有 时间上的差别,即此处的might并非may的过去式。 Eg:Might (May) I speak to you for a few minutes?
4、用于从句中表示目的,意为“以便能……”、
“使……可以”, Eg: Open your mouth wide, so that I may see clearly what’s wrong with your teeth. 5、在用may提问时,否定回答常用mustn’t或 may not表示“不行”、“不可以”。 Eg:May I go now? No, you mustn’t.
中学英语语法讲义:动词概说
中学英语语法讲义:动词概说预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制中学英语语法讲义:动词概说一、概说英语动词不仅是英语所有词类中最复杂的,也是历年高考英语中考查最多的。
动词不仅表示动作,而且表示状态。
与名词相似,动词也有人称和数的变化(与主语保持一致)。
动词有多种语法特征,如时态、语态、语气等。
二、动词的分类英语动词根据不同的语法特征可以有多种分类。
1. 及物动词与不及物动词根据其后是否带宾语,动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语):Everyone laughed. 大家都笑了。
(laugh不带宾语,为不及物动词)He bought a dictionary. 他买了一本词典。
(buy带了宾语,为及物动词)注:有的动词既可用作及物动词也可用作不及动词:I drank some brandy.我喝了一些白兰地。
(及物用法)He has been drinking again.他又在喝酒了。
(不及物用法)2. 实义动词和非实义动词根据其含义和句子功用,动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等):He likes reading story books. 他喜欢看故事书。
(like和read为实义动词)He has read the story book. 他已读过这本故事书。
(has为时态助动词)He should read the story book. 他应该读读这本故事书。
(should为情态助动词)3. 限定动词和非限定动词根据其是否为主语所限定,动词可分为限定动词和非限定动词。
限定动词在句中可用作谓语,而非限定动词则不用作谓语(用作主语、宾语、补语、状语、定语等),非限定动词包括不定式、动名词、分词三种:He likes English. 他喜欢英语。
(like为限定动词)I hope to see you this evening. 我希望今天晚上见到你。
动词概述(详解)
初中英语语法之动词概述(1)概念:表示动作中状态的词叫做动词。
(2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)。
说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如:We are having a meeting.我们正在开会。
(having是实义动词)He has gone to New York. 他已去纽约。
(has是助动词)实义动词(Notional Verb)1、实义动词通常也叫做行为动词,是专门表示动作,状态,具有完整,实在意思的一类动词。
实义动词是最主要,数目最多的一类动词,在句中可以直接,单独构成句子的谓语.2、实义动词通常又可分为及物动词和不及物动词。
后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词;本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
(1)有些动词通常只作不及物动词。
如:go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, live等。
如:Let's go home.我们回家吧。
George's father lives there.乔治的爸爸住在那里。
(2)有些动词通常用作及物动词。
如:say, raise, lay, find, buy等。
如:He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。
Children and young people like bright colors.孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
(3)大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如:close,begin, study,leave, work,sing等。
如:The post office closes at 9:00 p. m.邮局晚上9点关门。
Close the window, please.请关窗。
什么叫动词?动词的概念和分类
什么叫动词?动词的概念和分类一、动词的基本解释:什么叫动词?表示人或事物的动作、存在、变化的词,就叫动词。
如‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。
二、动词的分类:动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭表示心理活动:想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考表示判断:是、为、乃表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去表示发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;三、动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.动词“有”“有”只当动词用,不能当副词用。
例如:请问,这里有卖钢笔吗?(错) 请问,这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错) 李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错) 李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错) 受伤没有?(对)3.助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。
初中英语语法动词的概述
初中英语语法动词的概述动词的概述(1)1.动词是表示动作或状态的词如:walk play sleep live2.动词和名词一样,也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致3.英语动词是词类中最复杂的一种,它的主要语法特征是:①时态(tense)特殊的动词词尾和有关的助动词,用以表示动作的时间和方向②语态(voice)特殊的动词形式,用以表示动作的主语和宾语之间的关系,即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood)特殊的动词形式,用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实,也可能是命令或请求,也可能是愿望,假设,疑心,建议,猜想,纯粹的空想等。
④体(aspect)动词本身含有的动作方面,有动态和静态。
静态包括内心活动,各种感觉和感情等。
动态有瞬间,有限,无限,重复等方面。
4.动词的种类动词的种类比拟复杂,大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词,连系动词介于两者之间。
反身动词那么是一种特殊的及物动词。
其次,还可以根据其词义和在谓语中的做用,分为实义动词与助动词,情态动词。
第三,还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后,还有一种由动词与介词,副词组成的动词短语。
①:及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)我们猜您可能喜欢以下文章:英语语法:名师指导英语从句总复习初中英语语法:英语语法必读法宝动词(一) 动词的初中:初中英语常用同义词辨析(93)初中英语语法:初中英语复习专辑(12)情景问题讲解英语语法:高中英语语法-高三英语知识点综合训初中英语语法:英语语法必读法宝动词(一) 动词的概述(1)及物动词要求有直接宾语如:John himself opend the door to meJohn亲自来为我开门不及物动词那么不要求有直接宾语如:The car stopped.车停了只有及物动词可用作被动语态如:The meeting will be hold in the town hall会议将在市政大厅举行②:连系动词(link verb)是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语(通常为名词或是形容词)be是最根本的连系动词如:It is not late时间还不晚③:反身动词(reflexive verb)相当于及物动词,通常以反身动词做宾语如:She always prides herself on her cooking 她经常为她的厨艺感到骄傲练习题:写出括号内动词的正确形态1.We ()like the villagers.(dress)我们的打扮像村民。
动词do知识点总结
动词do知识点总结一、动词的基本概念动词是表示动作、状态或是表达一个过程的词汇。
在句子中,动词通常位于谓语的位置,用来说明主语的动作或状态。
动词的基本概念包括以下几个方面:1. 动词的基本特征:动词具有时态、语态、情态等语法特征,可以表示不同的动作、状态或是假定的情况。
2. 动词的分类:动词可以分为实义动词和系动词两大类。
实义动词用来表示具体的动作或状态,而系动词用来连接主语和表语,表示主语的性质、状态或是归属关系。
3. 动词的构成:动词的构成包括动词的时态和语态变化,以及动词的动名词、不定式等形式的变化。
二、动词的时态动词的时态是指动作所发生的时间。
在英语中,动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等,不同的时态对应不同的时间,表示动作的发生时间、顺序或是状态的持续等。
另外,动词的时态也与句子的语境和语气有关,可以通过动词的时态来表达说话人的态度、语气和判断。
1. 一般现在时:表示动作发生在说话时、经常发生的动作或是客观事实等。
例如:I play football every Sunday.(我每个星期天都踢足球。
)2. 一般过去时:表示动作发生在过去的某个时间或是持续一段时间。
例如:She watched a movie last night.(她昨晚看了一部电影。
)3. 一般将来时:表示动作将要发生的时间或是计划中的动作。
例如:We will go shopping tomorrow.(我们明天要去购物。
)4. 进行时态:表示动作正在进行或是持续的状态。
例如:He is reading a book now.(他现在正在看书。
)5. 完成时态:表示动作已经完成或是发生在过去的某个时间,强调动作的结果和影响。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。
)6. 将来进行时:表示将来某个时间正在进行的动作。
例如:He will be playing football at this time tomorrow.(明天这个时候他将会正在踢足球。
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第七章动词概说7.1 动词的种类及物动词不及物动词兼作及物与不及物的动词双宾动词7.1.1动词的种类成语动词系动词助动词情态动词7.1.2及物动词1)这类动词通常都跟有宾语2)有些及物动词以表示人的名词或代词作宾语常见的这类动词有3)还有些及物动词和一个介词短语或副词连用:4)有几个及物动词可以和许多名词一道表示动作,这类动词称作虚意动词常见的有这么几个Have:GiveTakeMake5)动词do可以跟许多名词作宾语,意思随后面的名词而变化7.1.3不及物动词1)这类动词都不跟宾语常见不及物动词:2)有些动词在多数情况下用作vi,间或用作vt。
有时意思不同还有少数动词通常作vi,但可跟同源宾语,如 laugh, smile, sleep, live等词3)有些动词经常和某个介词连用7.1.4兼作及物和不及物动词的词英语中大部分动词都既可作vt,也可作vi,只能作一种动词而不能作另一种动词时少的,兼作两种动词的情况很多,大致有下面这些情况:1)用于一个意义时为vt,用作另一个意义时为vi:2)有些动词在意思基本上不变的情况下,有时用作vt,有时用作vi3)有些动词通常作及物动词,但有时宾语不必讲出(从上下文中可以看出),因此就成了不及物动词4)还有些动词可作vt,也可作vi,后面可跟介词短语:5)有些动词,随着随着主语不同而可用作vt或vi:7.1.5 双宾动词1)有不少动词后面可以跟两个宾语,前面为间接宾语,后面为直接宾语:间接宾语有时可以放到后面去,不过前面要加介词to2)另有一批动词,也可跟两个宾语,但把间接宾语放在后面时,要改为有for引导的短语3)还有少数动词也跟两个宾语,但很少把间接宾语放到句子后面去:7.1.6 成语动词有时两个词或三个词在一起构成一个成语,作用和一个单一动词差不多,称为成语动词。
这种动词主要有下面四类:1)不及物动词+副词2)不及物动词+介词有些不及物动词可以跟副词也可以跟介词构成成语动词。
3)及物动词+副词也有部分成语动词是由及物动词+介词构成的4)动词+副词+介词还有一部分成语动词由三个词构成,即“动词+副词+介词”,介词后跟宾语5)包含名词的动词成语有些由动词构成的成语包含有一个名词,多数语言学家都不把它们归为成语动词范围之内,但它们的作用和称与动词是差不多的。
这类成语可分为一下三类:a.动词+名词b.动词+名词+介词c.动词+介词+名词7.1.7 系动词Appear be become fall feel get go grow keep look prove remain rest run seem smell sound stay taste turn1)Be :这个系动词后面可以跟各式各样的表语还可以用在许多成语中,如be In, be off, be over, be through, be fond of, be sure of , be tired , be careful of , be mindful of , be keen on , be weary of , be productive of 等2)Appear:后面主要跟形容词或过去分词,名词,从句3)become:后面跟形容词,过去分词,名词4)fall 后面跟形容词(只限于少数,可用于fall vacant, fall silent),名词5)feel后可跟形容词,过去分词,介词短语:还可以表示“摸起来(如何)”6)get 后面可跟形容词,过去分词,现在分词,名词,介词短语7)go 后可跟形容词,过去分词,介词短语,名词8)grow 主要跟形容词,此外还可跟及过去分词,介词短语9)keep 用作系动词后可跟:形容词,副词,介词短语:10)look后可跟形容词,过去分词,名词,介词短语,副词,数词11)prove 后可跟形容词,名词,介词短语12)remain 后可跟形容词,过去分词,现在分词,名词,介词短语13)rest 只有在少数情况下用作系动词14)run 表示“变成(什么样子)”,后面主要跟形容词,可用在run high, run low, Run wild, run rife, run strong, run small, run loose, run short of, run out of15)seem 后跟形容词,分词,名词,介词短语16)smell 多跟形容词,间或很介词短语17)sound 后常跟形容词,间或跟名词或介词短语18)stay 后主跟形容词,间或跟介词短语或过去分词19)taste 后跟形容词20)turn 后跟形容词和名词7.1.8助动词和情态动词1)be,have,do都可以用作助动词:a.be可构成进行时态,被动语态和复合谓语:b.have可构成完成时态和完成进行时态c.do可构成疑问句、否定句,用于强调或代表前面动词以避免重复2)shall,will,should,would:这几个词都可用作助动词,但有时有一定的意思,接近一个情态动词:a.will主要用来构成将来时态,可用于多个人称:b.shall主要用于第一人称作主语的问句中,征求对方意见:在英国,也有人把它用于第一人称的肯定句或否定句c.would主要用来构成过去将来时态,可用于多人称也可用来提出请求、看法等还可用于虚拟条件句中d.should间或还用来构成过去将来时(但大多数人已改用would),用在第一人称后:目前更多用来表示“应当”或用在某些从句中:3)can,could,may,might,must:这五个词都是情态动词,它们和一个动词原形构成谓语,各有一定的意思,在各个人称后形式都一样。
a.can主要表示“能够”、“可以”b.could可作can的过去式,表示它的各种意思:也可比较婉转地提出请求或看法等c.may主要表示“可能”、“也许”:也可用在问句中表示“可否”,用在陈述句中表示“可以”:d.might 可以作may的过去式,有时可表示现在情况(和may一样),指示口气婉转一些e.must 主要表示“必须”、“一定要”,可用于任何时间:在回答包含must的问句时,若是肯定回答可用must,若为否定回答,要用needn’t: 此外还有半情态动词(如dare,need)和相当于情态动词的结构(如have to和ought to 等)。
7.2 动词的各种形式7.2.1 动词的四种主要形式1)现在式:就是词典中所给的形式,也可称为动词原形,其他形式都由它派生而来。
一般现在时要用现在式:2)过去式:几乎每个动作都有过去式,表示过去发生的事。
一般过去时都由它表示3)过去分词:也是大多数动词都具有的形式,可构成完成时态(a)和被动语态4)现在分词:通常由动词原形+ing构成,可构成各种进行时态:7.2.2 过去式和过去分词构成法1)英语中大部分都以加-ed词尾的办法构成过去式及过去分词:这类动词称为规则动词(regular verbs)。
a.在加-ed 词尾时要注意几个问题:b.若以“辅音(字母)+y”结尾,先变y为i在加-ed:c.若是以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾,该音节又重读者,末尾字母要双写,然后加-ed:d.其他的词都直接加-ed:3)另外,还有几点值得注意:a. 以“一个元音+l”结尾的词,英国都把l双写,美国人都不双写:b.l前若有两个元音,l一概不双写(英美都如此):c.有少数词,尽管末尾音节并不重读,末尾辅音字母在英国仍双写:但program – programmed (英,美),programed (美国人有时用这种拼法)d.以x结尾的词,x不双写:4)在英语中,在加-ed词尾时,末尾字母需双写的词常见的有:Ban bar bat beg blot brag brim chat chop clap cram crop dam dip dot drag drop drum dub fan fit flag grap grin grip gun hop hug hum jam jog jot knit lag man mar mob mop mug nag net nip nod pad pat pen pin pit plan plod plug pop prop rip rob rot rub scan scar scrap skrub ship shop shred slam slap slip snap sob spot squat stap star stem step stop strap strip stun sun swap tag tan tap thin throb tip top trap trim trip trot wag wrapAbet abhor acquit admit allot commit compel confer control defer distil emit enroll equip excel expel incur instil occur omit outwit patrol propel recap refer regret remit repel submit transmit handicap5)下面的词在加-ed时,在英国末尾字母要双写,而在美国却不一定双写:Cancel dial equal hiccup initial kidnap label level marvel model pedal pencil program quarrel refuel revel rival shovel shrivel total travel tunnel unravel worship [注]在加-ing词尾时,4)中所列词情况也一样。
7.2.3 不规则动词1)但也有相当多的动词不以加-ed的方式构成过去式和过去分词,这类动词称作不规则动词(irregular verbs)。
这类动词数量有限,却都是非常活跃的词,例如下面这些:Beat, beat ,beaten Become ,became ,become Begin began begun blow blew blownbreak broke broken bring brought brought build built built burst burst burstbuy bought bought catch caught caught choose chose chosen come came comecost cost costcut cut cutdig dug dugdo did donedraw drew drawneat ate eatenfall fell fallenfeel felt feltfight fought fought find found foundfly flew flownfreeze froze frozen get got got give gave givengo went gonegrow grew grownhave had hadhear heard heardhide hid hiddenhurt hurt hurtkeep kept keptknow knew knownlay laid laidlead led ledleave left leftlend lent lentlet let letlie lay lainlose lost lostmake made mademean meant meantmeet met metpay paid paidput put putread read readride rode riddenring rang rungrise rose risenrun ran runsay said saidsee saw seensell sold soldsend sent sentset set setshake shook shakenshine shone shoneshoot shot shotshow showed shownshut shut shutsing sang sungsink sank sunksit sat satsleep slept sleptspeak spoke spokenspend spent spentspin span spunspread spread spreadspring sprang sprungstand atood stoodsteal stole stolenstick stuck stucksweep swept sweptswim swam swumtake took takenteach taught taught tear tore torntell told toldthink thought thought throw threw thrownunderstand understoodunderstoodwake woke wokenwear wore wornweep wept weptwear wore wornweep wept weptwin won wonwrite wrote written2)有几个动词,在英美有不同的过去式及过去分词形式:1)现在分词都是在现在式(动词原形)后加-ing构成,如:在多数情况下直接加-ing,但有一些特殊情况:a.以不读音的e结尾的词,去掉e再加-ing:b.以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾,该音节又重读者,末尾辅音要双写,再加-ing:但open – opening (末尾音节不重读)Pack---packing(末尾有两个辅音字母)在7.2.2第四段中所列加ing时,末尾辅音字母也要双写。