政史教研组工作总结
2024年秋季政史地教研组工作总结范本(2篇)
2024年秋季政史地教研组工作总结范本____年秋季，政史地教研组在指导教师的带领下，在全体成员的共同努力下，取得了一系列重要成果。
在此，我们对工作进行总结，并展望未来的发展方向。
一、工作总结1. 组织课堂教学：我们注重提高教学质量，组织开展了多次教学观摩活动。
在教学中，我们采取了多种教学方法，例如问题导学、案例分析等，使学生在积极参与互动的过程中提升了综合素养。
2. 研究教学资源：我们通过收集整理历年试卷、教材、参考书等相关教学资源，为教师备课提供了有力支持。
同时，我们积极参与编写教辅材料，为学生的学习提供更多选择。
3. 推动教学改革：我们充分发扬团队合作的精神，积极参与学校组织的教学改革项目。
通过与其他学科教研组的合作，我们不断探索创新教育教学模式，提高了教学效果。
4. 培训教师队伍：我们组织了多次教师培训，邀请专家学者为教师进行讲座和培训，提高了教师的专业素养和教学水平。
同时，我们也鼓励教师相互交流分享教学心得，形成了良好的学习氛围。
5. 开展学科竞赛：我们积极参与学校和地区组织的各类学科竞赛。
通过参赛，学生们不仅锻炼了自己的竞赛技能，也激发了学习的兴趣，提高了学习效果。
6. 建设课堂文化：我们注重培养学生的文化素养，组织了多次文化活动，如政治人物讲座、历史文化展览等。
这些活动丰富了学生的课余生活，增加了他们对政史地学科的兴趣和理解。
二、问题与不足1. 教学资源的整理和共享工作还需进一步加强，需要建立更有效的资源管理体系，方便教师之间的资源交流和共享。
2. 教师队伍建设需要更多的培训和交流机会，增加教师的专业知识和教学技能。
3. 学科教研组在教学改革中应更加主动积极，主动融入学校整体教育改革，为学校的发展贡献力量。
三、未来发展方向1. 加强教学资源的整理和共享工作，建立起系统的资源管理平台，方便教师之间的交流和共享。
2. 继续培训教师队伍，组织更多的讲座和培训活动，提高教师的专业素养和教学水平。
政史地教研组工作总结(通用15篇)
政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校观摩课的活动中，我组共有18位教师参与了本学期的校级公开课活动。
其中政治学科的黄振斌老师、叶琳校长、王周万老师、林金龙老师、黄涛老师、王康日老师、陈美湘老师等7位教师参与了校级公开课的上课活动；历史学科的陈曦老师、黄智华老师、钱桂娇老师、王绥泽老师、江海老师、黄广武老师、高英霞等7位老师参与了校级公开课的上课活动；地理学科的王南老师、李卫老师、杜少霞老师、黄燕等4位老师参与了校级公开课活动。
这次活动充分调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的`热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
学校组织了三轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。
政史地教研组学期工作总结标准样本（5篇）
政史地教研组学期工作总结标准样本一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、教研组基本情况分析：本组共有____位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。
全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。
三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。
组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
做到先学后教，以学定教。
通过小组合作学习，转变学生学习方式。
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
(2)加强集体备课，抓好备课关。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。
加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。
(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。
通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。
向同行学习，向学生学习，要求进行课后反思。
政史地教研组长工作总结
一、前言作为政史地教研组长，我深感责任重大。
在过去的一年里，在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，政史地教研组取得了一定的成绩。
现将本年度工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提高教研组凝聚力（1）组织教研活动，提高教师业务水平。
本学期，我们组织了多次教研活动，包括集体备课、听课评课、教学研讨等，使教师们在交流中共同进步。
（2）开展师德师风建设，树立良好师德形象。
通过组织师德师风培训、学习优秀教师事迹等活动，使全体教师树立正确的教育观念，增强职业责任感。
（3）加强团队建设，提高教研组凝聚力。
通过开展团队建设活动，增进教师之间的沟通与交流，形成良好的团队氛围。
2.深化课程改革，提高教学质量（1）深入研究课程标准，明确教学目标。
我们组织教师认真学习课程标准，明确教学目标，确保教学内容与考试大纲相符。
（2）优化教学设计，提高课堂教学效率。
通过集体备课、听课评课等活动，教师们不断优化教学设计，提高课堂教学效率。
（3）加强实验教学，培养学生的实践能力。
我们注重实验教学，提高学生的实践操作能力，使学生在实践中掌握知识。
3.加强学科竞赛指导，提升学生综合素质（1）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生综合素质。
本学期，我们组织学生参加了全国中学生历史知识竞赛、地理知识竞赛等，取得了优异成绩。
（2）开展课外活动，丰富学生课余生活。
我们组织学生开展地理野外考察、历史剧表演等活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
我们定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，了解家长需求，形成教育合力。
（2）建立家校联系制度，及时解决学生问题。
我们建立了家校联系制度，及时了解学生情况，共同解决学生问题。
三、工作反思1.在教研组建设方面，我们还需进一步加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
2.在课程改革方面，我们要继续深入研究课程标准，优化教学设计，提高课堂教学效果。
政史地教研组学期工作总结参考范文(五篇)
政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。
二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。
本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。
重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。
同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。
2、加强教学工作的过程管理。
教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。
要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。
3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。
____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。
在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。
组内教师也要尽可能地参与听课。
根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。
在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。
政史地教研组学期工作总结标准范本（5篇）
政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。
小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。
二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。
同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好课堂教学，提高学习效率。
积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。
每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。
尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。
3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。
史地政组教研工作总结
一、工作背景近年来，我国教育事业蓬勃发展，史地政组作为中学教育的重要组成部分，肩负着培养学生历史、地理、政治素养的重要任务。
为了提高史地政组的教学质量，本学期我们组开展了一系列教研活动，现将工作总结如下。
二、工作内容1. 组织集体备课为确保教学质量，我们组定期组织集体备课，共同研究教材、教法、学法，分享教学经验。
在备课过程中，注重挖掘教材内涵，关注学生个体差异，提高课堂教学效果。
2. 开展听课、评课活动本学期，我们组组织了多次听课、评课活动，通过听课、评课，发现教师们在教学过程中存在的问题，并提出改进意见。
同时，鼓励教师之间相互学习，共同提高。
3. 组织教师参加培训为了提升教师的专业素养，我们组积极组织教师参加各类培训，如历史、地理、政治学科带头人培训、新课程改革培训等。
通过培训，教师们拓宽了视野，提高了教育教学水平。
4. 开展课题研究本学期，我们组申报了多个课题，如《基于核心素养的历史教学策略研究》、《地理学科实践活动设计与实施研究》等。
通过课题研究，探索史地政学科教学的新思路、新方法。
5. 组织学生参加竞赛活动为了提高学生的综合素质，我们组组织学生参加各类竞赛活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事政治竞赛等。
在竞赛中，学生们锻炼了能力，收获了荣誉。
三、工作成果1. 教学质量稳步提升通过开展教研活动，史地政组教师的教学水平得到提高，教学质量稳步提升。
本学期，我组教师在区、市、省级教学比赛中取得优异成绩。
2. 学生综合素质得到提高在各类竞赛活动中，我组学生表现出色，取得了优异成绩。
这充分体现了史地政组在培养学生综合素质方面的努力。
3. 教研氛围浓厚本学期，史地政组教研氛围浓厚，教师们积极参与教研活动，共同探讨教育教学问题，为学校教育教学质量的提升做出了贡献。
四、工作不足1. 部分教师对教材、教法研究不够深入，课堂教学效果有待提高。
2. 教研活动开展不够多样化，教师参与度有待提高。
3. 课题研究深度不够，成果转化率有待提高。
政史地生教研组工作总结10篇
政史地生教研组工作总结10篇政史地生教研组工作总结1我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。
但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。
一、教研组概况我组现有教师5人，全组教师均为大学专科以上学历，一位班主任。
教研组成员的平均年龄为30多岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。
二、教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。
优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的道德素质外，更要有高度的觉悟和坚定的教育方向，以自己的人格力量增强教育效果。
为此我们坚持业务理论学习，提高道德素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。
遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。
三、教研组工作1、强化业务学习，转变教师观念。
本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
本学期我们特别加强集体备课的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。
2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
政史地教研组工作总结5篇
政史地教研组工作总结5篇政史地教研组工作总结篇1新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：一、加强理论学习。
关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。
并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。
本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。
二、规范教学行为。
教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。
要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。
我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。
精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。
本学期准备在全组推广。
认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。
通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。
听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。
注重反思教学行为，写好教学后记。
本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。
认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。
注重对学生基本素养的培养。
通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。
政治教研小组工作总结2023(7篇)
政治教研小组工作总结2023（7篇）当工作进行到一定阶段或告一段落时，就需要回头分析以往的工作内容，写一份详细的工作总结。
以下是小编收集整理的政治教研小组工作总结，欢迎大家前来阅读。
政治教研小组工作总结（篇1）一、统一认识，让合作成为常态经过以前几个学期的紧密合作，政治教研组的资源基本已经形成体系，本学期加大了对选修教材资料的精心整合，经过本轮高三结束，整个资源建设应该说更有质量啦。
首先：我们从思想上达成一致，合作是最大的福利，凝聚每个人的智慧才能形成我们整个教研组的强大力量，最终从老师和学生层面都能上升到一个新的台阶。
其次：我们必须身体力行，把自己分内的事情做到效益最大化，每个人都不是只享有利益，不贡献智慧最终只能停滞。
每轮备课的结果都要尽心增添个人的色彩，让备课更加有色彩。
二、发挥备课组功能，促进教研组活动开展由于政治教研组的总人数不多，因此我们每周的备课组活动实际上就是六个组员的教研组活动，主要分成两个环节，先对每个年级段的一周教学情况做总体小结，提出疑难点，然后集体会诊，形成理性的思考总结定论。
从本学期看，我们已经基本汇编了高中政治的所有导学案，尤其两本选修，经过现在的高二年级万巧和蒙思两位老师的精心努力，资料将会更加完整。
三、瞄准阶段性重点工作，扎实有效推进1、从命题中汲取营养（1）温州市命题竞赛本学期我们又参加了全市学科命题竞赛，经过前期的精心分工，我们进行大约一个月的实践进行磨题研讨，每个成员都很努力并且积极参与，最后我们获得了温州市一等奖的成绩，感觉到这个过程还是值得的，也带给我们很多思考，我们也将进一步总结不断完善。
（2）温州市高三六校联考命题应该说，命题竞赛和六校的任务是接替的，经过命题竞赛的磨炼有了一点起色，从开始分公到最后出炉，我们全组上下大约用了两个月的时间，同时我们也虚心倾听了来自温州五所一级重点中学同行们的诚恳建议，我们不断修改，还是收获满满的。
期待20__年2月考完的完美收工。
政史地教研组工作小结6篇
政史地教研组工作小结6篇第1篇示例：政史地教研组工作小结一、工作回顾政史地教研组是学校重点教研组之一，负责政治、历史和地理三门学科的教学研究工作。
在过去一年的工作中，教研组全体成员紧密围绕学科教学大纲和教学目标，开展了一系列扎实有效的工作。
在教学研究方面，教研组注重教学方法的创新和教学手段的多样化。
通过开展教学观摩活动、教学案例研讨和教学经验分享，不断提高教师的教学水平和教学质量。
教研组还利用网络平台和多媒体资源，丰富教学内容，提升学生学习的趣味性和有效性。
在学科研究方面，教研组积极参加学科竞赛和学科研讨会，不断拓展学科研究领域，提升学科独立研究能力。
教研组还结合学生实际情况，开展学科实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的学科综合素养。
二、工作成果在过去一年的工作中，政史地教研组取得了一系列显著成绩。
在学科成绩方面，学生的政治、历史和地理成绩稳步提高，各项学科竞赛取得了优异的成绩。
在教学质量方面，教师的教学水平和教学能力得到了明显提升，学生的学习积极性和学习效果明显增强。
在教研成果方面，教研组开展了一系列深入系统的教研活动，完成了多项教学研究项目，发表了一系列教学论文和教学成果，取得了良好的社会反响和学术声誉。
教研组还积极组织参加各类学科比赛和研讨会，深化了学科研究领域，提升了学科研究水平。
三、工作展望政史地教研组将继续秉承“严谨治学、开拓创新”的教研精神，不断提高教学质量和教学效果。
在今后的工作中，教研组将进一步加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和教学能力；加强教研活动组织，深化学科研究领域，提升教研成果的质量和水平；加强学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的学科综合素养。
政史地教研组将紧密围绕学科教学大纲和教学目标，加强教研与实践、教学与学习的有效衔接，不断提高教学质量和教学水平，为学生的全面发展和终身发展提供坚实的学科基础和扎实的学科能力。
四、总结政史地教研组在过去一年的工作中，取得了显著成绩和辉煌成就，在教学研究、学科研究和教育教学工作方面，取得了令人瞩目的成果。
小学《道德与法治》教研组工作总结三篇
小学《道德与法治》教研组工作总结三篇篇一:伴着我们紧张忙碌的脚步，一个学期已经匆匆走过。
这学期我们道法教研组全体教师立足岗位，在学校领导的支持下，在教导处的直接领导下，根据学期初教研组的工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行了教研活动，较好地完成了各项教育教学工作，现总结如下：一、扎实学习、明确动向教研组兼职教师人数较多，大家在扎实搞好常规工作的同时，与时俱进，不断探索，力争当好一名称职的道法学科教师。
继续贯彻落实道德与法治统编教材的精神，做好1-5年级所有道德与法治学科教师培训工作，重点关注三四五年级《道德与法治》课程研究、解读和推进落实工作。
执教教师加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
教研组任课教师分年级按照区教研室安排，定时保质地参加区各次的学科专题培训和教研活动，并将教学经验和好课带回学校与组内同仁分享，各自在优质教学设计的基础上根据执教班级的实际调整策略，使教学更具效力。
通过各类培训学习及教研组内的研讨活动，着实为自己的个人学科专业发展提供了动力和源泉。
二、扎实备课促进发展1、打磨课堂教学研究工作离不开鲜活的课堂，每个备课组，特别是三到五年级积极学习、深入解读统编教材，力求尽快掌握统编教材中的道法知识点。
发现课堂中的问题，及时交流反思，进一步落实课堂，深化课堂。
第一，教学中，教师能够依据课程标准和单元生活主题的要求，确立并努力落实“三维目标”。
教学过程中不再过分注重知识的传授，而是关注学生情感态度价值观的形成，注重培养学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力。
第二、教师在教学中，在情境的设置上，能够开发和利用学生已有的生活经验，实现生活化；问题的提出，联系生活实际，为学生所关注，富有启发性和针对性。
采用学生喜闻乐见的看一看、听一听、想一想、说一说、演一演等方法，让学生在快乐中获得认知，增长能力。
第三、作业设计、评价体现《课程标准》要求。
政治教研组工作总结(9篇)
政治教研组工作总结教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动，进行师德建设的基层组织。
回顾一学期的工作现总结如下：一、落实教学常规为基点，加强师德建设，____新课程理念，提高教师的业务素质《常州市中学学科教学常规》对于规范教学过程，加强教学管理，提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。
教研组始终以落实教学常规为立足点，经济开展师德建设，努力提高教师的业务素质。
1、学习教学常规，领会精神实质。
每学期开展的“学常规、领精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。
首先，要求教研组成员熟悉常规的基本内容、基本观点及目标要求；其次，要求教师就常规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文章，在教研活动中交流；再次，在教研组集体讨论的基础上，制定《思想政治教学常规实施细则》。
初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。
2、开展师德建设，树立师表形象。
____-____度第二学期，回顾和总结一学期来教研组工作，全组教师都能够坚持____基本路线、认真____执行____教育方针，组织全组教师学习____，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。
在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。
叶圣陶先生说：“教育工作者全部工作都是为人师表。
”本教研组建设作为落实教学常规的突破口。
具体做到：第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展“学陶师陶”活动，评选学陶积极分子；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则，为人师表。
通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，____路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。
组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
3、____新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。
教研组常规教学工作总结3篇
教研组常规教学工作总结3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年政史地教研组工作总结范文
2024年政史地教研组工作总结范文一、工作概况本年度，政史地教研组依托学校政史地学科特色，坚持以提高教学质量为中心，以提高学生学习能力为目标，全面开展了一系列有针对性的工作。
经过全体成员的共同努力，取得了一定的成绩。
二、工作亮点1.线上线下混合教学模式新冠疫情的影响使得学校教学模式发生了较大的变化，政史地教研组积极应对，借助信息化技术，组织线上线下混合教学模式。
我们建立了专属的教学平台，通过线上教学进行知识讲解和互动，提供学生的学习资源，并且时刻关注学生学习的情况。
同时，我们还通过线下实践活动，带领学生走出教室，参观实地，丰富学习内容，提高学生的实际操作能力。
2.优化教学资源政史地教研组在教学资源方面加大了投入和整合。
我们邀请学校的优秀教师进行授课，组织全体成员参加专业培训，不断提高教师的教学水平和教学能力。
此外，我们还积极与地方政府和社区合作，寻找优质的学习资源，为学生提供更多的学习机会。
3.开展学生能力培养政史地教研组注重培养学生的综合能力，不仅关注学生的学科知识，还注重学生的思维能力、表达能力和创新能力。
我们组织了多种形式的学术科研活动，如作文比赛、社会实践等，鼓励学生主动参与、表达自己的观点，并提供专业指导和反馈，帮助学生不断提高。
三、存在的问题1.师资不稳定由于政史地学科的教师人数相对较少，且专业要求较高，导致师资队伍不够稳定。
一些优秀的教师被引进到其他学校或企事业单位工作，人员流动性较大。
这给教研组的工作带来了一定的困难，也对学生的教学质量和稳定性产生了一定的影响。
2.教学资源整合不够虽然政史地教研组加大了对教学资源的整合和利用，但仍存在资源缺失和不够精细化的问题。
一些学校内部的优质资源未能得到充分利用，与地方政府、社会资源的合作还有待进一步加强，为学生提供更多的学习机会。
3.学生参与度有待提高尽管我们鼓励学生参与各种学术科研活动，但是学生的参与度仍有待提高。
一些学生对学术研究的兴趣不高，对实践活动的重视程度不够，这导致学生的综合能力培养存在一定的难度。
道德与法治教研组工作总结（通用5篇）
道德与法治教研组工作总结教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。
把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。
慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。
比如，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。
先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的道德与法治教研组工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
转眼间，20XX一20XX第一学期已靠近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的鼎力支持和赞助下勤恳务实、团结合作，顺利完成了本学期的各项工作。
一、讲堂教授教化：讲模式，重互助。
在讲堂教授教化中，我们教研组全体教师以“树德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教授教化理念，积极运用小组互助教授教化策略，认真实施学校提倡的模块化教授教化模式，圆满完本钱学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新互助策略研讨课等各类教授教化运动。
如荆哲先生新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想：树立梦想：分享梦想：实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行互助学习。
政史地教研组学期工作总结(4篇)
政史地教研组学期工作总结本学期政史地教研组根据学校工作重点，根据前期疫情时期的网上教学特点，积极开展学科特色建设，立足于课堂。
在日常教学中注重加强作业指导、课后辅导的相关工作。
致力于培养教师、学生的核心素养。
坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地组教研活动生动有效的开展并有新意的完成。
一、顺利完成本学期的教学、教研工作本学期我组教师认真参加教研活动，以务实创新为基调，突出教研组的特色建设，顺利完成了计划中的每一项任务，并收到了良好的效果。
本学期，我组教师积极开展听评课活动，每位教师都上了一节公开课，新教师江瑶老师积极参加三课评选活动，教研组教师也积极参与点评，并给出建设性的意见。
这对于新教师的成长十分有益，同时本组教研氛围日益浓厚。
二、把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中在政史地教研组建设过程中，我们在教学中十分注重融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力。
以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。
教研活动要充分发挥教研组.引领作用和组员集体智慧的集合。
把提高教学质量和效率作为教研活动的中心工作，既研讨和解决日常教学中的困难和问题又能产生好的做法和想法，提升教研组活动的生动性和有效性。
在落实教学常规的基础上。
要求每位教师，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。
根据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地改变学生的学习方式，提升学生学习质量，引导学生学会自主学习，合作学习，探究学习。
三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。
第二学期政史地教研组工作总结7篇
第二学期政史地教研组工作总结7篇篇1本学期，政史地教研组在学校领导的关心和支持下，以提升教学质量为核心，积极开展各项教研活动，取得了一定的成果。
现将本学期的工作总结如下：一、教学管理1. 制定教学计划：根据学校教学计划和政史地学科特点，各备课组制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。
2. 备课管理：各备课组坚持每周集体备课，共同讨论教学中遇到的问题，分享教学经验，并做好备课记录。
3. 课堂教学：本学期，政史地教研组的课堂教学质量有了显著提高。
教师们注重学生能力的培养，采用多种教学方法，如讨论式、案例式等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
4. 作业布置与批改：各备课组根据教学需要，适量布置作业，并认真批改，及时反馈学生的学习情况。
二、教研活动1. 专题讲座：本学期，政史地教研组举办了多场专题讲座，邀请了校外专家和学者，为学生提供了更广阔的知识视野。
2. 观摩教学：各备课组组织了多次观摩教学活动，教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，共同提高。
3. 论文撰写：本学期，政史地教研组的教师们积极参与论文撰写活动，多篇论文在各级学术刊物上发表，取得了丰硕的成果。
三、教师成长1. 业务培训：本学期，政史地教研组参加了学校组织的多项业务培训活动，如教育技术培训、教学方法培训等，提升了教师的业务水平。
2. 教学比赛：教师们积极参与学校组织的教学比赛活动，通过比赛锻炼了自己的教学能力，也展示了政史地教研组的实力。
3. 学术交流：本学期，政史地教研组的教师们参加了多次学术交流活动，不仅拓宽了学术视野，也增强了学术素养。
四、学生成长1. 知识竞赛：组织学生参加了多项知识竞赛活动，如政治、历史、地理知识竞赛等，锻炼了学生的知识应用能力和团队协作精神。
2. 社会实践：各备课组根据教学需要，组织学生开展了多次社会实践活动，如参观历史遗址、考察社会现象等，让学生将所学知识与实践相结合，提高了学生的实践能力。
3. 学术活动：鼓励学生参与学术活动，如论文撰写、学术讲座等，培养学生的学术素养和创新能力。
政治教研组工作总结5篇
政治教研组工作总结5篇政治教研组工作总结篇1本学期我们的工作思路是积极引导本组教师学习、研究和实践思想政治课新课程标准，改善教师的教学方式和学生的学习方式，提高学生的整体素质;切实搞好教科研工作，努力提升教师的教科研工作，抓好青年教师的队伍建设，促进教学的提高和发展。
下面从几个方面对我组本学期的主工作做一个总结。
一、加强理论学习与培训重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识的学习和业务技能的提高。
组织本组教师学习新课程理论，新课程标准和新编教材，用新的教学理念来执导教学实践;深入学习和领会党和国家的议方针政策，并落实到教学工作中。
二、教学工作全组教师立足实际，搞好教学，注重抓好以下几个环节。
(1)计划：为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
(2)备课：开展集体备课工作，每次集体备课定时间，定地点、定中心发言人，集体交流，各抒已见，共同研讨，结合自己的实际情况进行上课。
(3)练习和考试：每次命题组卷均要求严格，保证命题的客观性和公正性，加强阶段性测试与教学反思，认真查找每位教师教学中的成功之处，相互借鉴，取长补短。
三、德育工作(1)寓思想教育于教学中。
现行教材内容新颖，题材多样，根据思品课的特点，我们不失时机地在教学中渗透德育工作，既教书又育人。
(2)积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想学习和生活，做学生的知音。
四、今后教研组的努力方向(1)结合本组教师的教学实践，尤其是教学中的困惑，有针对性地聘请教研员和其他有关专家进行学科培训，提高教师的教学水平和实践能力。
(2)继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课制度化，精细化，让集体备课更好地服务于教学。
(3)为青年教师的迅速成长提供发展的平台，同时开展骨干教师、高级教师的示范课活动，促进骨干教师的专业化方向。
(4)要加强对教材的习题研究以及考试研究，以尽快适应新教材对学生的考试要求。
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政史地教研组工作总结
（2016年秋季学期）
一学期来，政史地教研组全组教师认真按照期初制订的工作计划,勤勤恳恳，乐于奉献，在校领导的领导下，取得了比较理想的成绩，具体工作汇报如下：
1、努力提高教学业务水平
我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学习各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准；积极参加各项进修和培训任务，不断补充新知识，提高政治觉悟和理论水平，为教学工作服务。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
3、发扬团队精神，加强集体备课，提高教学质量
（1）全组老师同心协力，政治、历史、地理三个学科都能做到群策群力，资源共享，减少重复劳动。
（2）加强集体备课，每一个学科设一个备课组，定期举行备课组活动。
每周一次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录（要求：针对备课的主题，确定每课的难点，同时，确定突破点）。
统一备课摸板，做到统一进度,统一作业,统一命题,统一检测时间,统一阅卷及评分标准。
尤其要抓好初三年级历史、政治的教学工作，研究中考动态，对潜能学生要进行课外辅导，提高课堂的教学效率, 努力提高教学的成绩。
（3）相互学习，取长补短，提倡多听课，多提建议，共同提高教学水平。
组内老师积极评课议课，共同探讨课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。
本学期本组一共有两次外出学习，一次是黄桂芬老师带领黄爱玲老师到实验中学参加全县政治优质课比赛，一次是黄爱玲老师和何小丹老师到桂林十三中参加青年教师教学技能培训。
校内活动有黄爱玲老师准备的初一公开课，组内老师集体听课并评课，给予新教师更多教学帮扶。
4、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务要求。
认真落实教学常规教学工作,按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
5、关注学生思想，做的知识、能力、情感相统一。
在本学期教学中，以逐步扩展的生活经验和成长中遇到的问题为基础，帮助学生提高思想道德素质，形
成健康心理素质，树立公民意识、法治意识，培养学生学习能力和实践能力。
6、加强教科研工作，开展课题研究活动，加强教研组建设，进一步规范校本教研活动，做到有计划,有专题，定主内容，定时间.提高教研活动的效率。
今后，我们要继续努力，积极组织和参加各项活动，努力提升本组教师的教育教学能力，着力提高课堂实效，打造一个积极向上的教研组形象。