、1初中政史地教研组工作总结

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初中政史地教研组总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。

通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。

（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。

（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提升教学质量。

（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。

2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。

具体表现在以下几个方面：（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。

（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极性得到了充分发挥。

（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

3. 教研成果丰硕本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。

（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。

（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。

三、工作亮点1. 注重团队合作，发挥集体智慧本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。

2. 创新教学方法，提高教学质量教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。

政史地教研组工作总结范文5篇

政史地教研组工作总结范文5篇篇1本学期，政史地教研组在学校教导处的领导下，全面贯彻落实新课程理念，以课堂教学为重点，积极组织开展教学科研活动，在深化教学研究、优化课堂结构、提高教学效益等方面做了大量工作，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。

本学期，政史地教研组继续组织教师深入学习《新课程标准》，同时结合县教育局组织的“走进新课程”的培训活动，用新课程的理念指导教学实践。

在教育教学过程中，注重以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力，注重引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

二、加强常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学计划。

各学科根据教材内容和体系，制定出切实可行的教学计划，并按计划完成了教学任务。

2. 坚持集体备课。

充分发挥集体智慧，共同研讨制定教学方法，做到“三定”、“四统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一练习和作业。

3. 改进教学方法。

各学科根据教材内容和学生实际，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习热情。

在课堂教学中注重学生的学法指导，培养学生的合作意识和探究能力。

4. 做好教学检测工作。

各学科在做好单元测试的基础上，及时做好期中、期末考试工作，认真做好试卷分析工作，及时总结经验教训，改进教学方法。

三、加强教学研究，提高教学水平1. 开展课题研究。

本学期，政史地教研组继续开展课题研究工作。

通过课题研究，培养教师的科研能力，提高教师的专业水平。

2. 举行教学竞赛。

本学期，政史地教研组举行了“青年教师公开课”活动，通过活动，提高了教师的教学水平，也锻炼了教师队伍。

3. 做好经验总结工作。

本学期，政史地教研组继续做好经验总结工作。

通过经验总结，使教师的宝贵经验得以推广，也使教师之间的交流得以加强。

四、加强学科整合，提高学生素质1. 注重政治、历史、地理学科之间的联系和整合。

政史地教研组工作总结范文（5篇）

政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。

本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。

为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。

教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。

今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。

4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。

5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。

二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。

每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。

我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。

我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。

教研活动政史地工作总结(3篇)

第1篇一、前言近年来，随着我国教育事业的发展，政史地学科教育教学改革不断深入，为了提高教师教育教学水平，促进学生全面发展，我校政史地教研组积极开展了一系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 深化课程改革，探索适合我校学生的教育教学方法。

3. 加强政史地学科之间的融合，提高学生的综合素质。

4. 促进学生全面发展，培养学生的爱国主义精神、历史使命感和社会责任感。

三、活动内容1. 教学观摩活动教研组组织教师开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和教学方法。

同时，教师们针对观摩课进行研讨，提出改进意见，共同提高教学质量。

2. 教学研讨活动针对教学中的重点、难点问题，教研组组织教师开展教学研讨活动。

通过研讨，教师们分享了各自的教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。

3. 教学资源开发与利用教研组鼓励教师积极参与教学资源的开发与利用，充分利用网络、图书等资源，为学生提供丰富的学习资料。

同时，组织教师开展教学资源交流活动，分享优秀教学资源。

4. 教学竞赛活动为了激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织教师参加教学竞赛活动。

通过竞赛，教师们展示了自身的教学风采，促进了教学水平的提升。

5. 教育教学研讨活动教研组定期组织教育教学研讨活动，邀请专家学者进行讲座，帮助教师了解教育教学前沿动态，提升教育教学理念。

四、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高，教学效果明显。

2. 学生在学习政史地学科的过程中，综合素质得到全面提升。

3. 教研组内部形成了良好的学习氛围，教师们相互学习、共同进步。

4. 教学资源得到充分利用，为学生提供了丰富的学习资料。

5. 教育教学改革取得一定成果，为学校教育教学工作提供了有力支持。

五、活动不足及改进措施1. 活动形式较为单一，缺乏创新。

改进措施：在今后的教研活动中，增加创新环节，如教学案例分析、教学设计竞赛等，激发教师参与活动的积极性。

政史地教研组学期工作总结标准范本（5篇）

政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。

小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。

二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。

同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学，提高学习效率。

积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。

每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。

尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。

3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

初中政史地教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史地教研工作在提升学生综合素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。

在过去的一年里，我校政史地教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本组一年来教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研组构成本教研组由6名教师组成，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师1名。

组内教师年龄结构合理，教学经验丰富，具有较高业务水平。

2. 教研工作目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；（2）优化课程资源，提升课堂教学质量；（3）加强校际交流，拓展教师视野；（4）培养学生综合素质，提高学生政史地学科素养。

三、教研工作内容1. 课堂教学改革（1）开展“一课三研”活动，促进教师教学反思，提高课堂教学效果；（2）组织教师参加校内公开课、优质课评选活动，提升教师教学水平；（3）开展“同课异构”活动，促进教师相互学习、共同进步；（4）关注学生个性化学习需求，实施差异化教学。

2. 教学资源建设（1）收集整理政史地学科教学资源，丰富教师备课资源；（2）开发校本课程，拓宽学生学习渠道；（3）利用网络资源，拓展学生视野。

3. 教研活动开展（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学能力；（2）开展专题研讨，解决教学中的疑难问题；（3）邀请专家学者来校开展讲座，提升教师教育教学理念。

4. 教学质量提升（1）加强教学常规管理，规范教学行为；（2）开展教学质量分析，查找问题，制定改进措施；（3）组织教师参加教学竞赛，提升教学质量。

四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，组内教师在各类教学竞赛中屡获佳绩；2. 学生政史地学科素养得到提升，本组学生在全国、省、市各类竞赛中取得优异成绩；3. 教研组凝聚力增强，教师团结协作，共同为学校教育教学工作贡献力量。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高；（2）教研活动形式单一，缺乏创新；（3）教学资源整合不足，利用率不高。

2023初中政史地教研组工作总结(精选11篇)

2023初中政史地教研组工作总结（精选11篇）2023初中政史地教研组工作总结（精选11篇）1 海南华侨中学三亚学校政史地教研组是一个结构相对合理的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有教强的事业心和责任感。

注重师德修养、人人乐于好学。

一学期来，政史地教研组在学校教务处组织带领下，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥人文学科的德育功能。

回顾一学期来备课组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：1、重视通过科组教研活动来提高老师的教育教学能力。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，是提高我组教育教学水平的关键。

为了迅速提高科组新进教师和年轻教师的教学能力和水平，我组在本学期开展了两次较大的公开课活动，分别有六位教师上了公开课，公开课后政史地教研组全体老师都参加了评课活动，评课中各老师都发表了自己对此次公开课的观点和看法，指出了授课老师的优缺点，这对于我校年轻教师的迅速成长起到了重大的作用。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。

组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

3、发挥人文学科教师特长，积极支持学校德育工作。

本组教师在教学时注重渗透德育功能，在给学生传授知识同时也注重加强对学生品德修养的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、注重提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

每学期开始，备课组每位老师都制定出教学计划，然后根据教学计划组织教学，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）开展形式多样的备课讨论交流活动。

我组坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们会时不时的在一起讨论教材和教法。

初中政史地教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中政史地教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教学质量，推动政史地学科的健康发展，我校初中政史地教研组在学期末进行了总结，现将本学期政史地教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研组整体素质本学期，教研组组织全体成员深入学习新课程改革理念，认真研读教材，努力提高自身教育教学水平。

同时，我们还积极参加各类培训、研讨会，拓宽视野，丰富知识，为提高教学质量奠定基础。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率针对学生实际情况，我们努力优化教学设计，注重培养学生的核心素养。

在课堂教学中，我们注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 加强教学研究，促进教师专业成长本学期，教研组积极开展教学研究活动，通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，促进教师专业成长。

同时，我们还鼓励教师参加各类教学比赛，提高教学水平。

4. 注重学科整合，培养学生的综合素质在教学中，我们注重政史地学科的整合，将政治、历史、地理知识有机结合起来，培养学生的综合素质。

同时，我们还关注学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的实践能力。

三、教研工作亮点1. 教研活动丰富多彩本学期，教研组开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、专题讲座等，提高了教研组成员的教学水平。

2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期政史地学科教学质量稳步提升，学生成绩显著提高。

3. 教师专业素养不断提高通过参加各类培训和教研活动，教师的专业素养得到了很大提高，为提高教学质量奠定了基础。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学设计仍存在一定的问题。

（2）部分教师对教学评价方法掌握不够熟练，评价方式单一。

（3）部分教师对学生的个性化需求关注不够，教学效果有待提高。

2. 改进措施（1）加强理论学习，提高教师对新课程改革理念的理解。

政史地教研组工作总结

一、前言政史地教研组作为我校初中部的一个重要教研组，承担着政治、历史、地理三门学科的教学和研究任务。

本学期，在学校的正确领导下，政史地教研组全体成员团结协作，积极开展教育教学工作，取得了显著的成绩。

现将本学期政史地教研组工作总结如下：二、主要工作及成果1. 加强教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动。

本学期，政史地教研组每周进行一次集体备课，针对教材、教学方法和教学资源等方面进行深入研讨，以提高课堂教学质量。

（2）组织教师参加各类教学研讨活动。

本学期，政史地教研组组织教师参加区级、市级教学研讨活动，通过观摩、研讨、交流，提高教师的教学水平。

（3）开展教学经验交流。

本学期，政史地教研组组织教师进行教学经验交流，分享优秀教学案例，促进教师共同成长。

2. 关注学生，提升学科素养（1）加强学科竞赛辅导。

本学期，政史地教研组组织学生参加区级、市级学科竞赛，并为学生提供专业辅导，提高学生的学科素养。

（2）开展课外实践活动。

本学期，政史地教研组组织学生开展课外实践活动，如参观历史博物馆、地理公园等，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。

（3）关注学生心理健康。

政史地教研组教师关注学生的心理健康，定期与学生进行谈心，帮助学生解决学习、生活中的困难。

3. 提高教师自身素质，促进教师专业成长（1）加强教师培训。

本学期，政史地教研组组织教师参加各类培训，如教育教学改革、课程建设、信息技术应用等，提高教师的专业素养。

（2）鼓励教师参加学术交流活动。

本学期，政史地教研组鼓励教师参加学术交流活动，如论文发表、课题研究等，提升教师的研究能力。

（3）加强师德师风建设。

政史地教研组注重教师师德师风建设，定期开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。

三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的把握不够深入，教学设计有待提高。

（2）部分教师对学生的关注不够，学生学科素养有待提升。

（3）教师间的交流与合作有待加强。

政史地教研组工作总结(通用15篇)

政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。

现将工作情况总结如下：我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。

不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。

以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。

结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。

更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。

各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。

教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。

每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。

备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。

每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。

全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。

备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。

2023年政史地教研组工作总结(精选15篇)

2023年政史地教研组工作总结(精选15篇)政史地教研组工作总结1随着中考成绩的揭晓，一个学年的教育教学落下了帷幕。

本学期可以说忙碌而又充实，为了总结一学期以来政史地生教研组的成长与收获，反思不足与问题，以新的期待迎接新学年的工作，政史地生教研组全体教师齐聚一堂，于6月30日上午8点在7(27)班召开期末工作总结大会。

会议由教研组长__老师主持，全体政史地生教师参与，左晋文校长莅临指导。

会议首先由各备课组组长进行工作述职，总结一学期以来的工作实绩以及反思改进。

政治组丁燕老师从教学常规常态化、生态课堂初露锋芒、社团工作等方面进行了总结。

一项项全面细致的阐述，让我们看到这支娘子军团队的气魄担当。

历史组__老师从常规工作的坚持与落实、教研工作的成长与收获再到社团工作的创新与发展，让我们感受到历史组一年以来的不认输、创新实干的拼搏精神。

地理组__老师无论是对常规工作还是部门工作，都做了具体详尽的总结，同时让我们感受到温馨和谐的备课组文化，幸福满满。

生物组__老师播放了一段组内小伙伴们半年来工作的集锦，让所有同仁感受到了踏实前行中的团队合力，大家有事一起做，这无疑是最具凝聚力的团队。

四位组长重常规、详特色、谈创新、思不足、展未来的精彩述职，坚定了全体教师聚力打造品牌教研组的决心。

过去的一学期里，有些小伙伴们的迅速成长与蜕变让我们惊喜不已。

为了更好发挥团队合力，结合教研组的组本评价机制，评选出学年进步之星：成长的路上，我们个人也应不断反思总结。

接着，作为组内年龄最小的.__老师分享了她与三尺讲台的故事，让我们看到从一个校园走进另一个校园的青春底色，一名年轻教师身上的奋进与斗志。

__老师分享了她与新寿春的遇见，从初入新寿春的不适应到个人成长之路越发成熟自信。

其实组内小伙伴身上都有着勤奋实干、不畏困难的寿春品质，激励我们不断前行。

随后，__组长——小伙伴们的领路人，从以下四个方面进行了教研组总结：提高组长主动学习的意识;让做好常规工作成为一种习惯;三省吾身，反思不足—我们的遗憾;我们的期待。

政史地教研组工作总结报告10篇

政史地教研组工作总结报告10篇政史地教研组工作总结第1篇本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。

要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

教研组负责组织好学校安排的听评课活动。

开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。

听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。

组内教师应加强学习交流，互相听评课。

随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

政史地教研组个人工作总结7篇

政史地教研组个人工作总结7篇篇1一、背景概述在过去的一学年里，政史地教研组本着“立德树人”的教育理念，致力于提升教育教学水平，培养学生的综合素质。

通过全组教师的共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度的工作总结如下。

二、教育教学工作1. 课程设置与教材研究本学年，我们根据学校的教学计划和要求，制定了详细的课程安排。

深入研究教材，整合政史地三科资源，提高课程的综合性和实践性。

同时，关注学科前沿动态，及时将最新的研究成果引入课堂，丰富教学内容。

2. 教学方法改革为激发学生的学习兴趣和积极性，我们不断探索教学方法的改革。

采用启发式教学、情境教学、案例分析等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高教学效果。

此外，加强信息技术在教学中的应用，开展网络教学、微课等新型教学模式，提升教学质量。

3. 教研活动本学年，我们组积极开展教研活动。

定期组织组内教师进行教学交流，分享教学经验，共同探讨教学中的问题。

同时，积极参加校级、市级教研活动，拓宽视野，提高教学水平。

三、科研与成果产出1. 课题研究本学年，政史地教研组积极开展课题研究。

围绕政史地三科的热点问题，申报并参与了多项课题。

通过课题的研究，提高了教师的科研能力，推动了学科的发展。

2. 学术交流我们积极参与各类学术活动，与国内外同行进行广泛交流。

通过学术交流，了解学科前沿动态，拓宽研究视野。

同时，我们也邀请其他学校的专家学者来我校进行交流，促进校际合作。

四、学生培养与活动开展1. 学生辅导本学年，我们注重学生的个性化发展，加强对学生的辅导。

通过课后辅导、竞赛辅导等形式，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的综合素质。

2. 活动开展我们积极开展各类课外活动，如知识竞赛、演讲比赛、历史剧表演等。

通过活动的开展，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和创新精神。

此外，我们还组织学生参加各类学术竞赛和实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。

五、团队建设与自我提升1. 团队建设本学年，我们注重团队建设，加强组内教师的沟通与协作。

政史地生组教研工作总结

一、前言政史地生组作为学校教研工作的一个重要组成部分，肩负着培养学生综合素质、提升教师专业素养、促进学校教育教学质量提升的重任。

本学期，政史地生组全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期政史地生组教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师队伍素质本学期，政史地生组全体教师积极参加各类培训和学习，不断提高自身理论水平和业务能力。

通过组织集体学习、专题讲座、研讨会等形式，深入学习党的教育方针、教育政策、课程改革精神等，使教师们对教育教学工作有了更加明确的认识。

2.深化教学改革，提高课堂教学质量（1）开展集体备课，优化教学设计。

政史地生组教师们充分利用集体备课时间，共同研究教材、教法，分享教学经验，形成了一套科学合理的教学设计。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

教师们根据学科特点和学生实际情况，积极探索多样化的教学方法，如情景教学、探究式教学、小组合作学习等，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）关注学生差异，实施分层教学。

针对学生个体差异，教师们实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3.加强学科交流，促进教师共同成长（1）开展学科研讨活动。

政史地生组定期开展学科研讨活动，教师们就教学中的疑难问题进行深入探讨，共同寻找解决办法。

（2）组织教师参加各类学术交流活动。

鼓励教师参加省、市、县举办的各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身专业素养。

4.注重学生综合素质培养，提高教育质量（1）开展丰富多彩的课外活动。

政史地生组教师们积极组织学生参加各类课外活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、生物实验比赛等，培养学生的综合素质。

（2）加强德育教育。

政史地生组教师们注重在教学中融入德育教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感。

三、工作亮点1.教研活动形式多样，内容丰富。

本学期，政史地生组开展了多种形式的教研活动，如集体备课、教学观摩、专题讲座、学科研讨等，丰富了教研活动的内容。

中学政史地教研组工作总结7篇

中学政史地教研组工作总结7篇篇1一、背景本学年，中学政史地教研组在学校的正确领导和大力支持下，紧密围绕教育教学工作，积极开展教研活动，不断提高教学质量。

通过全组教师的共同努力，我们圆满完成了各项教研任务。

现就本学年工作总结如下。

二、教研目标达成情况1. 教学目标达成本学年，我们教研组以提高学生综合素质为核心，制定了明确的教学计划。

全组教师严格按照课程标准，完成了政史地学科的教学任务。

通过课堂教学、专题讲解、讨论交流等多种形式，学生掌握了基本知识，提升了分析问题的能力。

2. 教研课题研究与实施我们教研组结合教学实践，积极开展了多项课题研究。

通过集体备课、研讨课等形式，深入研究新课程理念下的教学方法和策略。

特别是在历史与现实的结合上，我们尝试将历史知识点与当前社会热点相结合，提高了学生的学习兴趣和参与度。

同时，我们还注重培养学生的地理实践能力，组织开展了多次户外实践活动。

3. 教师队伍建设本学年，我们加强了教师队伍建设，通过组织培训、交流研讨等形式，提高了教师的教育教学水平。

全组教师积极参加各类培训活动，不断学习新知识、新技能，提升了自身的专业素养。

同时，我们还注重团队合作，共同研讨教学中的问题，形成了良好的教研氛围。

三、主要工作及成果1. 课堂教学改革我们积极探索课堂教学的新模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。

通过问题导向、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。

2. 教研活动开展本学年，我们定期开展教研活动，每次活动都有明确的主题和目的。

通过集体备课、研讨课、教学观摩等形式，全组教师共同研讨教学中的问题，分享教学经验，提高了教学质量。

3. 教学评价与反馈我们注重教学评价与反馈，通过考试、作业分析、学生反馈等多种方式，全面了解学生的学习情况。

针对存在的问题，我们及时调整教学策略，确保教学效果。

4. 学生活动组织为了拓展学生的视野，我们组织了多次学生活动。

如历史剧表演、地理知识竞赛、政治小论文比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的学习兴趣和综合素质。

政史地教研工作总结6篇

政史地教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，政史地教研工作紧紧围绕学校教务处的工作思路，以新课程标准为指导，以全面提高教学质量为核心，以“深化教学改革，优化教学方式，提高教学效率”为重点，以“夯实基础，培养能力，发展思维”为目标，努力做好常规教学和教科研工作。

现将本学期政史地教研工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强学习，转变观念本学期，政史地教研组加强学习，更新观念，努力提高理论素养。

组内教师积极学习新课程标准，领悟新教材的教学思路，把握好教学重点。

通过研讨、交流，不断更新教育观念，促使组内教师业务水平的提高。

2. 常规教学，提高质量本学期，政史地教研组加强常规教学管理，以提高教学质量为核心。

组内教师认真制定教学计划，合理安排教学进度，规范教学行为。

通过听课、评课、集体备课、教案检查等活动，促进组内教师共同进步。

同时，组内教师积极响学校“推门听课”活动，认真做好听课记录，课后及时进行评议和交流，努力提高课堂教学质量。

3. 教科研工作，深化改革本学期，政史地教研组积极开展教科研活动，深化教学改革。

组内教师认真撰写教学论文，并参加市、区论文评比活动。

同时，组内教师还积极参与学校组织的“同课异构”教学活动和“青年教师基本功大赛”活动，努力提高自己的教学水平。

此外，政史地教研组还积极配合学校做好“五环大课堂”的开展工作，为学生的全面发展贡献力量。

4. 课外活动，丰富多样本学期，政史地教研组在课外活动方面也取得了丰硕的成果。

组内教师积极组织学生参加各种课外活动，如时事政治竞赛、历史剧表演、地理知识竞赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的思维能力和实践能力。

同时，政史地教研组还积极参与学校组织的“科技周”活动，组织学生参加科技创新大赛和机器人竞赛等活动，取得了优异的成绩。

三、存在的问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化。

在今后的教学中，政史地教研组将继续加强学习，更新观念，不断提高业务水平。

政史地教研组学期工作总结（5篇）

政史地教研组学期工作总结一学期来，全组教师积极按照实施素质教育、新课程改革的要求，自觉转变教育观念，坚持以德育为首，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师素质和教育教学绩效为目标，全组通力合作，较好地完成了本学期的教育教学工作，现总结如下：一、师德方面全组教师能自觉遵纪守法，____教育方针，不断加强政治业务理论学习，真正做到了为人师表，教书育人。

二、落实教学常规方面本组学科多，有政史地三科，所涉及的教学班级面比较广，且学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究教法，深入班级听课，互相学习，取长补短。

各备课组能始终坚持集体备课制度，老教师出谋划策、悉心指导，很好地发挥了骨干引领作用；年轻教师虚心好学、敢为人先，有朝气、有闯劲，彼此互相学习，合作共赢。

三、教科研究方面1、本学期各备课组在继续落实学科课堂教学要求的同时，确定并开展符合学科特点且易于操作的课题研究活动，各学科在教学中注重知识的形成过程，注重对学生情感态度和价值观的培养，注重对学生获取知识和获取信息的能力的培养，采取“情境教学”、“案例分析”等新教法，让“小学科”以崭新的面貌展现在学生面前。

2、组织教师学习新课程理论，继续保持教学、学习、教研有机结合的良好习惯。

3、重视课堂教学效果，配合学校做好调研工作。

本学期针对学科特点，我们组把新流程课与组内研讨课有机结合起来，让每位教师都拿出一节精品课，做到人人参与、个个争先，更重要的是对每位教师的课都要求既要有自我总结和反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果。

4、加强对学生的评价方式的改革，率先建立适合本学科特点的、全面有益的评价方法，调动学生学习的积极性和主动性。

四、今后工作的努力方向尽管我们较好地完成了本学期的各项教育教学工作，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。

比如教科研总体水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，教学研究效果不是很明显；再如教学论文水平及获奖层次还有待于提高等等，所有这些都将是我们今后努力的方向。

2024年秋季政史地教研组工作总结

2024年秋季政史地教研组工作总结2024年秋季，政史地教研组在领导的指导下，全体教师通力合作，开展了一系列富有创新性和实效性的教学研究工作。

经过三个月的努力，取得了一定的成果。

下面就本教研组的主要工作进行总结如下：一、教学改革本教研组坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过认真研究国内外教学理论和教学方法，探索出适合政史地学科教学的新方法。

我们组织了多次教学研讨活动，互相学习借鉴，取长补短，进一步提升了教学质量。

二、教材研究为适应新的教育理念和教学要求，本教研组对各学科的教材进行研究探讨，结合学科特点和学生实际，对教材进行了精心的编写和修改。

我们注重培养学生的综合素质，加强了教材的知识性与实践性的结合，提高了学科教材的质量。

三、教学实践通过开展各类实践教学活动，我们积极推动学生理论与实践的结合。

组织了政史地实地考察活动、拓展训练营等多种形式的教学实践，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

同时，我们也加强了与社会的联系，积极邀请社会名人和专家学者进校授课，让学生接触社会、了解社会，提高了他们的实际动手能力。

四、课堂教学本教研组注重课堂教学的活跃性和能动性，教师们根据教学计划和学生的实际情况，制定了多种有效的教学方法。

在教学过程中，我们注重激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和表达能力。

通过引导学生进行课堂讨论、小组合作等形式，让学生在积极参与中增强了自信心，提高了学习效果。

五、教研活动本教研组在秋季学期组织了多种形式的教研活动。

包括每周的教研讨论会、学科组内部观摩课、学科组合作研究等。

通过这些教研活动，教师们相互之间学习借鉴，共同解决教学中的难题，提高了教育教学水平。

同时，我们也积极参加校内外的教研交流活动，通过与他校教研组的互动，拓宽了我们的视野，开阔了教育教学的思路。

六、成果与评价在本学期的工作中，我们取得了一定的成果。

教师们的教学能力和教学水平有了明显提高，学生的综合素质和学习兴趣也有了较大的提高。

政史地教研组工作总结【10篇】

政史地教研组工作总结【10篇】政史地教研组工作总结篇一政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师5人本着“敬业。

协作。

奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课堂的德育功能。

现将工作情况总结如下：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师认真学习沙湾县20xx-2013教研室工作计划。

教研组也及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。

以我校达标课、观摩课为活动契机，积极组织业务学习，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，我组戴婷老师积极参加学校的观摩课，使自身业务素质得到迅速的发展，同样，我组教师不仅在学校教学活动中积极展示自己魏江丽老师还在本学期沙湾县政史地校际交流活动中在金沟河学校为全县政史地教师送去一节精彩的历史课，充分展示了柳毛湾教师的风采，也受到了各校教师的一致好评。

2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，尤其是刘秀和李靖两位老师，不仅担任小学班主任还要承担七年级历史和思品教学工作，有时小学上课和教研组活动相冲突时都能够尽量克服，按时参加活动，同时，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

二、教学常规方面1、积极配合教务处做好每月各项常规工作的检查，并不断进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，做到每周一小查，一月一大查，加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、有重点、有目的地开展教学公开课。

加强课堂教学研究，提倡人人参与、我组规定每人每月准备一节公开课，集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。