小学二年级美术《奇妙的爬行》课件5
奇妙的爬行美术课件
奇妙的爬行美术课件教材分析：本节课是小学二年级美术教材的内容，是一节关于怎样利用平常在生活中所观察到的爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象并充满画面的创作课，是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。
本课通过“看一看、说一说、议一议、画一画”的教学环节, 培养学生热爱大自然的情感, 体验细微之间蕴含的美。
培养学生细致认真的作画习惯。
同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。
基于以上思想的引导，教学目标：1.观察分析生活中爬行动物的特点并体会美感。
培养学生的审美能力和想象创作能力。
2.了解爬行动物的特点，培养学生跨学科学习的能力。
3.培养学生的学习能力以及合作学习能力。
由于二年级的教学一直以认识自我、体会自然与亲情和感受生活为主，对专业的技能训练较少，对创作画的陌生，本课第一次接触到想象创作画。
教学重难点：一、教学重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象能力。
创作出富有情趣的，奇妙的爬行画面。
二、教学难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。
教学分析：美术课教学中应注意学生兴趣的激发和培养, 根据教学内容对低年级生可采用“猜猜, 看看, 想想, 画画”的主要教学方法。
让学生全体参与到教学活动中，促进学生充分, 全面和自由的发展。
利用多种感官和丰富多彩的爬行动物的图片，刺激和激发学生的想象能力，多方法解决本课的重难点。
学生分析：常言道: “授人以鱼不如教人以渔” ，科学的学习是一把开发学生智能的金钥匙, 也是学习取得成效的必要条件。
教育要达到的目标之一就是要教会学生会学习，低年级的学生注意力保持时间短，自控能力差，要让他们能积极主动的学习，选择方法是很重要的。
在本课中我设想运用多次的`观察、比较、互相讨论总结、创作环节等多种教学方法, 帮助启发学生学会观察、自己去看、自己去想、去画，从而使学生能更大胆自由的进行想象创作教学过程设计：(一)情境导入：为了激发学生的兴趣，调动课堂气氛, 我利用实物刺激的形式导入。
奇妙的爬行课件ppt
为濒危和珍稀爬行动物提供自然栖息地，保护它们的生存环境，促进种群恢复 和生态平衡。
爬行动物研究机构与专家介绍
爬行动物研究机构
致力于爬行动物的研究、保护和科普教育，推动相关领域的研究进展和国际合作 。
专家介绍
介绍在爬行动物研究领域有突出贡献的专家学者，分享他们的研究成果和经验。
探索爬行动物的趣味活动与互动体验
趣味活动
组织观众参与各种与爬行动物相关的趣味活动，如知识竞赛 、手工制作、游戏等，提高观众对爬行动物的兴趣和认识。
互动体验
设置互动体验区，让观众与爬行动物亲密接触，如触摸、拍 照等，增强观众对爬行动物的感知和了解。
THANKS.
爬行动物具有丰富的生物多样性，它 们的存在丰富了地球上的生物种类， 对于生物多样性的保护具有重要意义 。
爬行动物是食物链中的重要一环，一 些小型动物和鸟类以爬行动物为食， 而爬行动物则捕食其他小型动物。
爬行动物的奇妙之
02
处
独特的繁殖方式
卵生繁殖
大多数爬行动物采用卵生繁殖方 式，通过产卵来繁衍后代。有些 爬行动物会直接产下幼崽，如蛇
养护知识
养爬行动物需要具备一定的养护知识，包括温度、湿度、 食物等方面的控制，以确保宠物的健康和生存。
法律法规
不同国家和地区对养爬行动物有不同的法律法规限制，养 宠物前需了解当地的相关规定，以免触犯法律。
爬行动物在科学实验中的应用
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生物学研究
爬行动物是生物学研究的良好实验对象，可以用 于研究生物进化、生态学、生理学等方面的问题 。
艺术创作
爬行动物常被用作艺术创作的灵感来源，如绘画、雕塑等，它们的 独特形态和纹理为艺术家提供了丰富的素材。
小学美术奇妙的爬行共29页
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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小学美术奇妙的爬行
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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பைடு நூலகம்
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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• 如果你是一只小爬虫，你会爬到 什么地方呢?怎么样爬才能到达目 的地呢?
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作业要求：
同学们请你一定要先仔细 回忆小动物爬行的动作， 再画出它第一类是龟鳖目，包括乌龟、 海龟、甲鱼等动物；喙（hui）头目的喙(hui)头蜥，是 现存最原始的爬行动物；有鳞目，包括蜥蜴和蛇，蜥蜴 当中也包括壁虎、避役（变色龙）等；鳄目，也就是各 种鳄鱼。古代的爬行动物还有鱼龙类、蛇颈龙类、盘龙 类、双孔类，双孔类包括槽齿类、翼龙类、恐龙类。
• 爬行类动物的特征是： 1．身体表面覆有鳞片或角质板； 2．运动时采用典型的爬行方式即：四肢向外侧 延伸，腹部着地，匍匐前进 3．都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度 变化而变化，所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热 的夏季要夏眠。现在世界上的爬行类动物有5700 多种
• 爬虫类一般指的是节肢类。 包括 蜘蛛，蜈蚣，甲虫，软体动物以 及一些甲壳类的虾蟹。 爬行类指 的是龟鳖，蛇，蜥蜴，鳄之类的。