人教版《印度》课件1
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人教版地理七年级下册第7章《印度》(第1课时)课件
A( )
A.恒河平原 B.印度河平原 C.德干高原 D.湄公河平原
A • 4.根据河流流向判断,图1中B处地势特点是 ( ) A.西高东低 B.中部高、四周低
C.北高南低 D.东西两侧高,中间低
B • 5.如图为印度剖面图,判断A、B表示的方向是( ) A.A─东 B─西 B.A─北 B─南
C.A─南 B─北 D.A─西 B─东
A．巴西、印度、南非 B．南非、巴西、印度 C．印度、巴西、南非 D．巴西、南非、印度
2015年，我国多家手机厂商先后改变了与印度手机公司合作模式， 由整机运往印度销售改为在国内将SKD（半散装件）做好，然后运往 印度，再在印度当地完成最后的整机组装和销售。截至2016年11月， 我国品牌智能手机在印度市场的出货量总计占据51%的份额，这是中 国品牌手机首次在印度市场占据半壁江山。据此完成下列各题。 4．我国品牌智能手机在印度市场竞争力较强，主要原因
A．印度人工成本更低 B．印度土地价格更低 C．印度手机市场广阔 D．避免关税政策调整影响
3. 印度的地势特点是（ D） A. 西高东低 B. 东高西低 C. 南高北低 D. 北高南低
对点训练2.南亚的地形与河流
D • 2. 图中所在的半岛是 ( ) A.世界第一大半岛阿拉伯半岛
B.世界第一大半岛印度半岛
C.亚洲主要半岛中南半岛
D.亚洲主要半岛印度半岛 • 3. 图中A河主要流经的地形区是
印度
海陆位置 海陆兼备
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
印度的地理位置
0° 印度在世界的位置
半球位置
东半球和北半球
海陆位置 亚洲南部，东临孟加 拉湾，西临阿拉伯海， 南临印度洋
经纬度位置
大致位于70°E—90°E， 10°N—30°N之间 位于热带、亚热带
地理人教版《印度》完美课件1
印度简况：
1、印度是南亚面积 最大 ，人口 最多 的国 家，也是南亚经济实力 最强 的国家。其首 都是 新德里。 发展 军事 2、印度的科技 水平 和 实力位居南亚首位， 它是南亚唯一掌握 一箭卫星发射技术的国家。 其软件业发展迅速，十在星发展中国家位居第一。
地理位置--- 2、纬度位置
1、半球位置
1、印度是一个发展中国家，生产力水 平低，思想观念落后，人们认为人多才 能够发展致富，这种观念刺激了人们的 生育观，导致人口出生率较高。
2、印度大部分人信仰印度教和伊斯兰 教，这两种宗教鼓励人们生育，也是人 口增长较快的原因。
1、印度每年新增加劳动力1800万人左右，劳
动力资源丰富，价格低廉 劳动力
1、印度著名的古建筑（ ）
Ａ、泰姬陵
Ｂ、吴哥窟
Ｃ、大金塔
Ｄ、中国故宫
2、南亚面积最大的国家（ ）
A、巴基斯坦
B、印度
C、尼泊尔
D、孟加拉
国
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
3、被印度称为“圣河”的河流是 （） A、印度河 B、恒河 C、湄公河 D、布拉马普特拉河
• 2、能运用资料说明印度人口增长的特点，以及 人口众多的优势和劣势。（难点）
• 3、从印度人口问题的严重性，进一步理解人类 必须控制人口过快增长的重要性和必要性，树立 正确的人口观。
印度之旅
1、 2、
走 进 印 度
位 置 之 旅
3、 4、 环人 境口 之之 旅旅
文化之旅——1、最美陵墓建筑
泰姬陵是印度最美丽的陵墓 建筑
人口/亿
பைடு நூலகம்12
10.1
人教版《印度》ppt1
2015.8 印度洪灾已致200余人丧生
人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT)
人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT) 人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT)
课堂小结
印度
地理 位置
自然环境
半球位置 经纬度位置 海陆位置
地形 河流 气候
人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT)
判地形
人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT)
恒河 “圣河” “印度的母亲河”
[ 知识拓展 ]
恒河，英文：Ganges，意为“从天堂来”。恒河发源于喜马拉雅山 南麓，最后注入孟加拉湾。
人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT)
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热带季风气候
人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT)
1月
7月
陆地 风源地 海洋
东北风 风向 西南风
干燥 性质 湿润
少 降水 多
1月风向
7月风向
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气候
印度受灾统计 2015.印2 度全印度国干易旱发严生重洪涝900灾万害农的民受面到积影达响2420万公顷， 其中25～50％几乎年年都有水灾，即每年平均有670 万20公15.顷3 的耕印度地西受部洪发涝生威40胁年来和最危严害重。旱灾 2015.印6 度每印度五遭年遇就严有重一旱年灾为旱年，全国易受干旱影响 的20耕15.地7 面积印度达遭60遇0万暴雨公袭顷击，引卡发纳洪塔灾克邦北部曾出现长达 70个月之久的干旱时期。
人教版七年级地理下册-7.3 印度-课件(共24张PPT)
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课堂小结
印度
地理 位置
自然环境
半球位置 经纬度位置 海陆位置
地形 河流 气候
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判地形
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恒河 “圣河” “印度的母亲河”
[ 知识拓展 ]
恒河，英文：Ganges，意为“从天堂来”。恒河发源于喜马拉雅山 南麓，最后注入孟加拉湾。
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热带季风气候
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1月
7月
陆地 风源地 海洋
东北风 风向 西南风
干燥 性质 湿润
少 降水 多
1月风向
7月风向
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气候
印度受灾统计 2015.印2 度全印度国干易旱发严生重洪涝900灾万害农的民受面到积影达响2420万公顷， 其中25～50％几乎年年都有水灾，即每年平均有670 万20公15.顷3 的耕印度地西受部洪发涝生威40胁年来和最危严害重。旱灾 2015.印6 度每印度五遭年遇就严有重一旱年灾为旱年，全国易受干旱影响 的20耕15.地7 面积印度达遭60遇0万暴雨公袭顷击，引卡发纳洪塔灾克邦北部曾出现长达 70个月之久的干旱时期。
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人教版 七年级 下册地理第七章第三节印度课件(共56页)
3、印度的“绿色革命”能给我们的农业生产带来什么启 示： 提高粮食产量的同时改善了生态环境
“绿色革命” ：
第一次：从20世纪60年代开始，印度 采用引进并培育新品种，使用化肥，改进 灌溉技术，推广机械生产等措施使粮食产 量大增。 第二次：2004年开始，利用生物技术 改良品种，推广高效无毒农药，完善水利 设施，加强信息技术的运用等提高粮食产 量的同时改善了生态环境。
南 亚
4
印 度 半 岛
3
2
1
B
6
A
5
C
20°w
160º E
走进印度
东半球
西半球
印度在世界中的位置
观察分析 读图回答
地理位置
1.简述印度的海陆 位置和纬度位置特 点。
2.找一找印度的邻 国，并指出它们位 于印度的什么方位。
地理位置：
一、海陆位置：
亚洲
亚热 带 热 带
30
位于亚洲南部，南临印度洋
交流与合作
第三节 印度
• 文明古国有印度，工业发展很迅速； 文明古国有印度，经济发展很迅速； • 北部边境喜山驻，恒河平原中间铺； 北部边境喜山驻，恒河平原中间铺； • 西南季风送雨露，早来晚走水灾苦； 西南季风送雨露，早来晚走水灾苦； • 因地制宜种作物，绿色革命改技术； 因地制宜种作物，绿色革命改技术； • 扬长避短有好处，人口发展要有度。
综合分析2014年印度水稻播种以来气象条件、农业 生产技术及平均单产气象预测模型的计算结果，预 计2014年印度水稻平均单产为238公斤/亩（4200万 公顷），
2014年10月10日，经农业部组织专家验收，湖南省 溆浦县第四期“超级杂交稻示范片”亩产超过1000 公斤，创造了1026.70公斤的新纪录。（年平均379 公斤/亩） “杂交水稻之父”袁隆平先生所带团队创造出来的。
七年级地理 印度课件 人教版
思考：你认为印度的发展主要面临哪些难 题？
人口压力巨大
印度人口已 经超过10亿，仅 次于中国，居世 界第二位。目前 仍以较快的速度 增长。
繁忙的交通运输
可怕的气候
印度春末时节，气温迅速上升，每年5月，印度的 平均气温在40℃以上，到河里纳凉几乎成了绝大多数 印度人躲避暑灾的主要办法。到5月底，气温将会达 到45℃以上。印度将发生热旱灾害，生产及生活用水 困难、土地龟裂、农作物不能播种。印度几乎每年都 有因热而死的人。正如大诗人泰戈尔的描述：“我们 生活在热带的淫威之下，每时每刻为了最起码的生存 都要付出沉重的代价
恒河： 源地-- 喜马拉雅山 流经-- 印度
孟加拉国
注入-- 孟加拉湾 印度河： 源地-- 西藏自治区 流经-- 巴基斯坦 注入-- 阿拉伯海
伯
海
恒河：发源于喜马拉雅山南坡，流经印度、巴基斯坦 注入孟加拉湾。长2700千米，流域面积106万平方千 米。印度教徒视恒河为圣河。
走进印度
印度国土面积近300万平方千米，是亚洲第二、世界第 七大国。其地形平坦、土壤肥沃、热量充足，耕地面 积居世界前列。印度物产丰富，国民经济有一定基础， 还拥有世界第二大的科技队伍，其软件业发展迅速， 在发展中国家位居第一。印度发展经济的潜力是巨大 的，但是印度经济要想迅速步入现代化社会，还有着 不少难以逾越的障碍。
10月--次年5月： 雨
6--9月：
雨
为——季。
旱
旱
为——季。 旱
雨
课堂小结
位置
地形 南亚、孟加拉湾、阿拉伯海，印度洋 喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原 热带季风气候、西南季风
自 然 环 境
{
印 度
{
人 文 环 境
人教版(七下)地理第七章印度精品课件(61张PPT)
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：热带季风气候和粮食生产
南亚1月风向
东北季风从_陆__地_吹向 _海__洋_，气流_干__燥__，降水 稀少。
南亚7月风向
西南季风从_海__洋_吹向 _陆_地__，气流_湿__润__，降水 丰沛。
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
5、下列关于印度气候的叙述，正确的
是（C）
A. 印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B. 印度降水量偏少，气候干旱 C. 西南季风的强弱和进退早晚是造成水 旱灾害的根本原因 D. 海陆位置决定了印度以热带气候为主
人教版教材PPT《印度》课文分析1
3.学会运用资料，说出 印度的人口特点，以及 人口过度增长与资源环 境及经济发展的关系。
1.利用地图说出 印度的位置、首 都和领国
2.运用地图说出印度的地 形、地势、河流和气候 等自清 新
中
复 古
国
风
70°E
30°N
23.5°N 北回归线
10°N
90°E
创
文
意 艺 风 清 中 新 国 复
A.南亚北部是喜马拉雅山脉，中部是横河平原，南部是的德干高原
B.南亚地势北高南低，由北向南倾斜
C.布拉马普特拉河自西北向东南流，注入孟加拉湾
D.恒河冲积形成恒河平原，自东向西注入阿拉伯海
当堂检测
23．阅读南亚图，回答下列 问题． （1）填出图中字母所代表的地理事物名称． 海域：A 阿拉伯 海 B 孟加拉 湾 地形区：C 喜马拉雅山脉 D 德干 高原 （2）被誉为“世界七大建筑奇迹”之一的 泰姬陵 位于D所在国家． （3）印度主要信奉的宗教是 印度教 ； （4 ） 印度的首都是新德里 。
当堂检测
1.印度属于亚洲分区中的（ B ）
A.东南亚 B.南亚
C. 西亚
D.东亚
2.下列关于印度的叙述，错误的是（ C ）
A.印度是南亚面积最大，人口最多的国家
B.东北与缅甸、孟加拉国接壤
C.东濒阿拉伯海，西临孟加拉湾
D.印度绝大部分位于热带和亚热带
3.关于南亚的地形和河流的叙述，正确的是（ A ）
古
悟空所说的线路距离更短，为什么玄 奘没有沿着悟空的线路行走呢？
二、印度的自然环境
1.地形
※找出印度的主要地形区
北部 喜马拉雅山脉
布拉马普 中部
德 恒 河 特拉河
地理人教版《印度》教学课件
• 结合粮食作物 （水稻和小 麦）的生活习 性，依据印度 降水量分布 图，分析该粮 食作物空间分 布特点的原 因。
地理人教 版《印 度》教 学课件
地理人教 版《印 度》教 学课件
自然环境与农业发展
小结：印度农作物的分布与气候关系
粮食作物 水稻
原因（结合气候） 水稻生长需要较多的水，此地区降水充足
小麦
月份
风向
来源 对降水影响 旱/雨季
1月
东北风 陆地
小
旱季
7月
西南风 海洋
大雨季ຫໍສະໝຸດ 地理人教 版《印 度》教 学课件
地理人教 版《印 度》教 学课件
自然环境与农业发展
• 分析西南风对印度旱涝灾害的影响。
西南风
来得早，退得晚，风力强
来得晚，退得早，风力弱
粮食减产或绝收 孟买多年平均各月气温和降水量
地理人教 版《印 度》教 学课件
地理人教 版《印 度》教 学课件
地理人教 版《印 度》教 学课件
服务外包产业
服务外包产业含义
随着经济全球化的发展，很多跨国 公司为了降低成本、提高效率，将 软件设计等信息技术服务业务，外 包给其他专业化团队来完成。
地理人教 版《印 度》教 学课件
地理人教 版《印 度》教 学课件
服务外包产业
服务外包产业优点
第二人口大国
印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值
项目
耕地面积 粮食产量 国内生产总值 （2005年） （2008年） （2008年）
印度人均值/ 世界人均值 0.66
0.61
0.13
粮食资源紧张
经济发展缓慢，生活水平低
地理人教 版《印 度》教 学课件
人教版七级地理下册(完整版)PPT 印 度
19．结合材料，回答下列问题。 材料一：尼泊尔人口稠密，经济以传统农牧业为主， 森林覆盖率仅为 29%。
雨季(图 B)
月份 每年 10 月～次年 5 月
6～9 月
风向
东北季风
__西_南_____季风
源地 特征
亚欧大陆 降水稀少
__印_度_洋____ 降水_丰_沛______
影响
——
西南季风不稳定， __水_旱_____灾害频繁
6．印度的主要粮食作物是__水__稻____和___小_麦____，频 繁的水旱灾害使印度的粮食生产不稳定。20 世纪 60 年代， 为了改进粮食生产技术，印度实行了“__绿__色____革命”。
C．②③④
D．①②④
由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开，南 亚形成了一个相对独立的地理单元，被称为南亚次大陆。 读图并结合所学知识完成 12～14 题。
12．下面四幅图中，能够大致表示由 P 至 Q 地表形 态变化的是( C )
13．印度人口众多，居世界第二位，该国在 20 世纪
60 年代推行“绿色革命”，旨在解决( A )
A．粮食不足问题 B．水土流失问题
C．荒漠化问题
D．环境污染问题
14．印度是南亚面积最大的国家，其水旱灾害频繁 的主要原因是( B )
A．地形阻挡水汽输送 B．西南季风不稳定 C．东北季风的影响强 D．原始森林遭破坏
考点三 迅速发展的服务外包产业 印度影片《摔跤吧！爸爸》备受好评，该片于 2016 年 12 月 23 日在印度上映，2017 年 5 月 5 日在中国大陆 上映。结合材料和图，完成 15～16 题。
9．该国黄麻种植区还可以大面积种植的农作物有
(C ) A．小麦
B．马铃薯
7.3《印度》(第一课时)课件2023-2024学年人教版地理七年级下册
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国)
30°N 23.5°N
纬度位置： 10°N-30°N 位于热带、亚热带 低纬度地区
10°N
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国) 海陆位置：
东部： 东南临孟加拉湾
阿拉伯海
孟加拉湾
南部： 南临 印度洋 西部： 西南临阿拉伯海
自然环境-气候
、
全年高温,降水分旱、雨两季
雨季
6-9月
旱季
10月-次 年5月
自然环境-气候
活动：观察印度1月和7月风向图，分析其不同时间风向的特征
陆地 东1月北风 海洋
干热-降水少-旱季
海洋
西南风
7月
陆地
湿热-降水多-雨季
月月份
旱旱季季 10月至次
年5月
雨季
雨季 6~9月
盛盛行行季风风 东北季风
课堂小结
半球位置
北半球、东半球
地理位置和范围
纬度位置 海陆位置
10°N-30°N，位于热带，低纬度地区 东南临孟加拉湾，南临印度洋 ，西南临阿拉伯海
邻国位置
东部缅甸、孟加拉国相接壤,南部与斯里兰卡、马尔代夫 隔海相 望 ,北部与中国、尼泊尔、不丹相接壤，西北与巴基斯坦相接壤
印度
（第一课时）
自然环境
印度的农业
小结：分析水稻和小麦分布与自然条件的关系
恒河中下游平原、印度 喜温喜湿，需水较多，这些地区为 半岛东西两侧沿海平原 平原，且降水丰沛。
德干高原西北部、恒河中 上游平原地区
喜温凉气候，比较耐旱，这些地区 地面起伏和缓，降水较少，且气温 相对较低。
印度的农业
初中地理人教版《印度》教学课件
初中地理人教版《印度》教学课件
初中地理人教版《印度》教学课件
A－F是西南风的几种变化情况。将
A~F填入下列表中。
A.来得早
B.来得晚
C.退得早
D.退得晚
E.风力不足
F.风力盛行
ADF
BCE
结论： 降水量过于集中，且年际间变化 极大，导致水旱灾害频繁。
初中地理人教版《印度》教学课件
印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉 初中地理人教版《印度》教学课件 国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、 西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。 印度的气候以热带季风气候为主，该气候特征： 全年高温，一年分旱、雨两季，每年10月至次 年5月为印度的旱季，盛行东北季风。东北季 风从陆地吹向海洋。6~9月为印度的雨季，盛 行西南季风。西南季风从海洋吹向陆地。印度 水旱灾害频繁与西南季风有关。
初中地理人教版《印度》教学课件
南亚一月风向
北回归线
印 度洋
赤道
每年10月到 次年5月盛行东
北季风，
风从—陆——地
吹向 —海——洋， 气流干燥，降 水稀少， 为旱季。
初中地理人教版《印度》教学课件
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南亚旱季
初中地理人教版《印度》教学课件
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南亚七月风向
初中地理人教版《印度》教学课件
初中地理人教版《印度》教学课件
印度北邻____、_____、_____，东北与 _____、______接壤，西北与______毗邻， 东南、西南分别与_____、_____隔海相望。 印度的气候以_______为主，该气候特征： __________，每年_______为印度的____， 盛行________。东北季风________。 _______为印度的______，盛行_______。 西南季风_______。印度_____频繁与 _______有关。
初中地理人教版《印度》教学课件
A－F是西南风的几种变化情况。将
A~F填入下列表中。
A.来得早
B.来得晚
C.退得早
D.退得晚
E.风力不足
F.风力盛行
ADF
BCE
结论： 降水量过于集中，且年际间变化 极大，导致水旱灾害频繁。
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印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉 初中地理人教版《印度》教学课件 国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、 西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。 印度的气候以热带季风气候为主，该气候特征： 全年高温，一年分旱、雨两季，每年10月至次 年5月为印度的旱季，盛行东北季风。东北季 风从陆地吹向海洋。6~9月为印度的雨季，盛 行西南季风。西南季风从海洋吹向陆地。印度 水旱灾害频繁与西南季风有关。
初中地理人教版《印度》教学课件
南亚一月风向
北回归线
印 度洋
赤道
每年10月到 次年5月盛行东
北季风，
风从—陆——地
吹向 —海——洋， 气流干燥，降 水稀少， 为旱季。
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南亚旱季
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南亚七月风向
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印度北邻____、_____、_____，东北与 _____、______接壤，西北与______毗邻， 东南、西南分别与_____、_____隔海相望。 印度的气候以_______为主，该气候特征： __________，每年_______为印度的____， 盛行________。东北季风________。 _______为印度的______，盛行_______。 西南季风_______。印度_____频繁与 _______有关。
人教版七年级地理下册《印度》课件
课堂练习
材料二 印度地形示意图（图F7-3-7）和印度年降水量 分布示意图（图F7-3-8）。
课堂练习
（1）印度年降水量大于1 000毫米的地区主要分布在 ____东___北___部及西部沿海，丰沛的降水主要由__________ （风西向南）季风带来，乞拉朋齐因地处山地__________（ 填“迎迎风风坡坡”或“背风坡”），年降水量特别大，因此 被称为“世界雨极”。
注意看，此时有一个印度人，她企图找到一份工作，于是……
印度软件外包产业收入增速与世界国内生产总值增速的比较
人文特征——服务外包产业
1、服务外包产业具有什么特点？
信息技术含量高；利润大；资源消耗少
2、印度成为“世界办公室”的优势条件有哪
些？ 劳动力资源丰富，成本较低 英语普及 信息技术发展较早
3、印度发展服务外包产业的有利影响有哪些？
（1）提供大量的就业机会 （2）促进社会经济的发展 （3）促进了印度服务业的快速发展。
人文特征——服务外包产业
目前，印度每年承接全球服 务外包市
场近1/2 的业务。其中，承接 的软件外包业务约占全球软件 外包市场的2/3。印度被形象地 称为“世界办公室”。
政治、文化中心
首都
最大的棉纺 织工业中心
最大港口 最大城市
水旱灾害与西南季风不稳定有关
印度的旱灾
印度的洪灾
自然环境——气象灾害 南亚地区的洪涝灾害
西南季风来得早、晚得晚， 风力太强，雨水就过多，容 易造成洪灾。
孟加拉国暴雨形成的洪水涌入达卡
自然环境——气象灾害
南亚地区的干旱
西南季风来得晚、退得早，风力
太弱，雨水过少，容易造成旱灾。
解决措施： 修建水利工程
人教版七年级下册--印度课件
泰姬陵
朝霞中的泰姬陵
日落后的泰姬陵
参观有学问
参观泰姬陵要脱鞋
白天 的票 价： 20卢 比
7:00am 前和 17:00pm 后的票 价：110 卢比
恒 河 沐 浴
印度 教 徒称恒河为 圣水河” “圣水河”， 认为圣水可 以延年益寿， 以延年益寿， 洗刷自己祖 先的罪孽， 先的罪孽， 是“赎罪之 源”！
村民。这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉贾巴里村。持 续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总共有1000多个 续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总共有1000多个 村子受灾，已有约150万人无家可归。 村子受灾，已有约150万人无家可归。 新华社 返回
高
. .
地形地势特点： 地形地势特点：
地形以 平 原 、 高 原 为主 地势 南北 高， 中间 低
P7图6.9，印度属于什么气候类型？ P7图6.9，印度属于什么气候类型？
特 征？
热带季风气候
热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ季风气候
降水量/mm 降水量/mm 600 气温/℃ 气温/℃ 30 25 500 20 15 10 300 5 200 0 0
结 束
再见
印度
第二课时
印度是世界第 二 大人口国
印度人口的增长的特点：
从1951年开始，每隔十年，印 1951年开始，每隔十年， 年开始 度人口的增长数是越来越 多 。
人口/亿 人口 亿
12
10.1 8.5 6.9 5.5 3.6 4.4
10 8 6 4 2
1951
0
1961
1971
1981
印度的牛——真 印度的牛——真“牛”！
结束
印度的干旱
2003年 2003年6月1日，印度西部古吉拉特邦的一个巨大水井旁摆满 了等待取水的器皿。目前，古吉拉特邦正遭遇十几年罕见 的旱灾，赤日炎炎，热气袭人，当地居民的吃水已成问题。 印度其他一些地区也遭遇旱灾。新华社 返回
人教版地理印度课件1
旱雨季
旱
旱雨季
雨
印度水旱灾害与 季风( 风)的强弱有关
夏
西南
热带季风气候的形成陆地海洋海洋陆地10月-次年5月风向？6-
水旱灾害与西南风变化的关系
水灾
来得晚
退得早
风力不足
合作探究：
旱灾
水旱灾害与西南风变化的关系水灾来得早退得晚风力强盛来得晚退得
人口大国
引进培育新品种
？
多
不足
查阅印度文明古国相关材料
考考你
1.印度是世界人口第 大国。2.印度的北部是 山脉，中部是 ，南部是 。3.印度以 气候为主，其特征是 ，受 季风影响， 灾害频繁。4.印度1月风向 ，此时是 季（旱雨）； 7月风向是 ，此时是 季。5. 和 是印度主要的粮食作物。
(人教版)地理《印度》课件1
(人教版)地理《印度》课件1
合作探究：
1.印度的地理位置2.印度有哪些邻国及其方位？3.南亚包括哪些国家和地区？4.印度北部、中部、南部主要地形区
合作探究：1.印度的地理位置
印度在世界中的位置
亚洲
印度洋
印度位于位于___半球，___半球。印度位于亚洲的 部，南临 洋东临 湾，西临 海。
印度
克什米尔
1235 练一练6784 南亚国家及地区印度克
印度的地形
A
A .B .C .
喜马拉雅山脉
恒河平原
德干高原
B
C
北部
中部
南部
印度的地形AA .喜马
印度水稻、小麦分布与降水量的关系
农作物
水稻
小麦
降水量(mm)
关系
P>1000
P<1000
人教版 七年级下册 第七章 我们邻近的地区和国家 第三节 印度 课件 32张ppt
伯
拉
海
湾
考考你：为什么有的地方降水多，有的地方降水少， 与地形什么关系
2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助疏散受水灾村民。 这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉贾巴里村。持续三周 的洪水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总有1000多个村子受灾， 已有约150万人无家可归。 新华社
两个女孩到几十公里外找水
路路线，海路路线。 要求：四人小组，路线写下来
角色转换：（1）连降暴雨,被困山中可能发生哪些情况,你 如何保护自己并自救 。
（2） 这次经历后,你能谈谈如何减轻水、旱灾 情的想法 、意见.
传统的印度调味品
传统的印度薄面饼恰巴提
印度人喜欢吃辣味，伴有咖 喱的食物，喜欢喝凉水，红茶、 牛奶、咖啡。南方人以大米为 主，北方以小麦、玉米等为主。
湾
毫米
2000 1000
500
200
讨论： 小麦和水稻的分布与当地降水、地形有什 么关系？这对当地的饮食有何影响？
北回归线
阿
孟
拉
加
水稻
伯
拉
年降水量
小麦海湾源自毫米棉花2000
茶
1000
黄麻
500
甘蔗
200
农作物
分布
水 稻 东北部，半岛沿海地区
小麦
德干高原西北部，恒河平 原上游
棉 花 德干高原西北部
茶
泰 姬 陵 的 主穆 人莫 公泰
姬
玛 哈 尔
·
—
泰姬的棺木 泰姬陵的内部
夕阳下的泰姬陵
迷雾中的泰姬陵
蓝色的泰姬陵
全年高温,分干湿两季
地形高低：北部——中部——南部—
—
北部
南
最新人教版七年级地理下册《印度》教学课件(41页)
填表
工业部门 钢铁工业 分布中心 资源条件
加尔格达 孟买、新德里、 班加罗尔
铁煤锰 棉花
棉纺工业
麻纺工业
加尔格达
黄麻
工业中心都接近原料产地，即就近原则。
印度的习俗与禁忌
旅游常识
● 印度是个宗教王国，有数不清的神，看不完的庙。参观 清真寺要遵守脱鞋的习俗。 在寺庙,尤其是焚烧尸体的场所 不得拍照. ● 印度人吃饭喜欢用手把米饭和菜、汤拌着抓着吃，叫手 抓饭。如果你入乡随俗，一定记住以右手进餐，因为左手 被视为不洁。 ● 印度人摇头是表示赞同，而点头则是不同意，NO的意 思。 ● 遇到马路上讨钱的人，不要随意当着许多乞丐的面给钱， 一旦给了一个，立即围过来几十个人。
牛被印度人看作是神的化身，受到人们的保护 不被宰杀。牛被称作“如意牛”，也代表幸福 吉祥；印度人使用牛粪来治疗皮肤病和一般的 外伤，疗效非常好。恒河是印度的圣河，她孕 育了印度的文明，人们称天河，每年的许多节 日和祭典都在恒河河畔举行，小孩子的成人礼 也需要恒河水来淋浴。我们经常可以看到人们 在恒河中洗浴身体，人们希望通过圣水消除疲 劳、驱除疾病、洗净身体的罪恶。 人们还通过制作护身符来建立自己与神 和神力之间的联系，几乎每一个人身上都有不 止一个的饰物。
项目
耕地 水资源 粮食 钢 （公顷） （立方米） （千克） （千克）
1.6亿 0.17 70% 21 019亿 2 236亿 136亿 2167 22% 231 67% 14 11%
总量 人均占有量 与世界人均占 有量的比值
印度小麦和水稻的分布
印度年降水量的分布
印度小麦和水稻的分布 印度的地形
降水量多， 大多为平原
6-斯里兰卡
完成课本36页1（2）题
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地形
平原 高原、山地
降水
降水量超过 1000mm的地区。
降水量 500∼1000mm的 地区
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
迅速发展的服务外包产业
看图
朋友，这里又有工作给你了。
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
1.什么是服务外包产业？
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
2.印度发展服务外包产业具有哪些优势？ 3.服务外包产业具有什么特点？
目前，印度每年承接全 球服务外包市场近1/2 的业务。其中，承接的 软件外包业务约占全球 软件外包市场的2/3。
印度被形象地称为“世 界办公室”。
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
印度水稻、小麦的分布
小麦
德 干 高 原
水稻
水稻 小麦
印度农作物的分布与地形、气候的关系 七年级下人教版地理课件——7.3印度(共29张PPT)
小水 麦稻
粮食作物 水稻
小麦
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
分布地区 德干高原东北部 恒河下游冲积平原。 德干高原西北部 恒河上游地区
10
人口达到12.1
8
亿，仅此于中
国，居世界第
6
二位。
4
2
0 中国 印度 美国 印尼 巴西 巴基斯坦
印度的计划生育
阅读材料 小资料
20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控 制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩 子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提 供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效 果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。
2 3 5 6 8 9 11 12 孟买多年平均各月气温和降水量图
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
月 份
风向
一
月 东北风
七
Hale Waihona Puke 月 西南风源地 降水陆地 少 海洋 多
印度的降水主要由西南季风带来
南亚1月、7月盛行风向图
水灾
旱灾
西南季风的变化
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
印度年降水量的分布
印度的地形
德 干 高 原
小麦喜温凉气候，比较耐旱。 水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT) 七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
印度软件外包产业收入增速与世界国内生产总值增速的比较
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
1、找出20世纪80年代
印度的软件外包产业中
心。这些软件外包产业
中心又是软件产业中心。
谈谈软件外包产业最初
出现在这些地方的原因。
城市发达，设计 人才多 科技水平较高
印度
南亚 大国
1
印度的半球位置
印度的半球位 置：主要位于 北半球、东半
球
2
印度的海陆位置
印度的海陆位 置：印度位于 亚洲南部，
东临_孟__加__拉_ 湾
西临_阿__拉__伯_ 海
孟加拉湾
南临_印__度__洋_
3
印度的邻国
孟加拉湾
印度的邻国 北临_中_国__、_尼_ 泊尔、不丹
孟加拉国、
东北与_缅_甸____ 接壤 西北与_巴_基__斯_坦_ 毗邻 东南、西南隔海与 _斯_里__兰_卡_ 相望
理一理
服务外包产业含义：跨国公司将软件设计等信 息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完 成。
特点： 信息技术含量高、利润大、资源消耗少。
印度发展优势：人力资源丰富、劳动力成本较 低、英语普及、信息技术发展较早。
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
迅速发展的软件外包产业 七年级下人教版地理课件——7.3印度(共29张PPT)
马尔代夫
写出下列国家或者地区的名称：
92
1
3
8
7
4 5
6
1，巴基斯坦 2，中国 3，尼泊尔 4，不丹 5，孟加拉国 6，缅甸 7，斯里兰卡 8，马尔代夫 9，克什米尔
印
度
的
地
南
形
部
特
点
德干高原
高
低
高
北部：喜马拉雅南侧山地 中部：恒河平原 南部：德干高原
两大包袱
人口
灾害
14
12
2011年，印度
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
2．指出20世纪90年代、
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
怎样才能解决 严重的粮食短 缺问题呢？
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
这是印度的特色美食
咖喱炒饭
薄面饼“恰巴提”
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
水 稻
小 麦
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
农业
“绿色革命”
20 世纪60 年代，印度进行了第一次“绿色 革命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌 溉技术，推广机械化生产。使粮食产量大幅度提 高，但由于过度使用化肥、农药，土地退化严重， 粮食增产潜力减弱。
2004年开始，印度进行了第二次“绿色革 命”，利用生物技术的进步改良品种，推广高效 无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在 农业管理中的运用等。不仅明显提高了粮食产量， 而且改善了生态环境。
来的早、退的晚，风力强盛 来的晚、退的早，风力不足
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
气候
印度遭遇严重旱灾
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
印度首都新德里马路因 高温“熔化”，斑马线 已严重变形。
这种天气里动物们 同样感到酷热难耐， 在印度，平日里温 顺的山羊成群地跳 入河水解暑是司空 见惯的事儿。
印度女 孩们可 以天天 穿着这 么薄的 纱丽， 为什么？
印度以哪种气候 类型为主？
热带季风
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)
孟买各月气温有什么特点？降水量分配有什么规律？
全年高温 降水集中分布在夏季
雨季：6——9月 旱季：10月——次年5月
七年级下人教版地理课件——7.3印度 (共29 张PPT)